第一单元 5以内的认识和加、减法(单元测试)-2024-2025学年数学一年级上册单元速记·巧练系列(北京版)

2024-07-08
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版一年级上册
年级 一年级
章节 一 5以内数的认识和加、减法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2024-07-08
更新时间 2024-07-08
作者 思维双语小屋
品牌系列 -
审核时间 2024-07-08
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第一单元 5以内的认识和加、减法(单元测试) 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。 2.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一.填空题(共7小题,满分24分) 1.(2分)按顺序填数。 5、4、  2、  。 2.(2分)2和4中间的数是   ,比4多1的数是   。 3.(2分) △比〇少    〇比△多    4.(5分)计算? :从5倒着数,  、  ,还剩   。 可以分成2和   。 个一减2个一剩   个一。 5.(6分)参照算式,补画图形,再计算。 (1)△△△     (2)〇〇     (3)□□□□     6.(2分)看图列式。      7.(5分)松松和欢欢有同样多的糖果,两个人都吃掉自己的一些后,松松剩了3颗,欢欢剩了5颗,  吃得多,多吃了   颗;   给     颗后,两个人剩下的糖果一样多。 二.判断题(满分10分,每小题2分) 8.(2分)4的后面是3,前面是5。   (判断对错) 9.(2分)5比4大,4比2大。   (判断对错) 10.(2分)苹果有3个,梨比苹果多2个,梨有多少个?可以列式为:.  (判断对错) 11.(2分)原来有5架纸飞机,小明拿走了1架,还剩下6架。   (判断对错) 12.(2分)在图中,比多3只。   (判断对错) 三.选择题(满分10分,每小题2分) 13.(2分)看图选数。 、3、   A.2 B.3 C.4 D.5 14.(2分)哪一盘的个数是4?   A. B. C. 15.(2分)比3多2,比4多1的数是   A.5 B.4 C.3 16.(2分)妈妈买了5个苹果,小刚吃了2个,还剩  苹果。 A.3个 B.6个 C.7个 17.(2分)看图比一比,哪个比较多?   A. B. C. 四.计算题(满分12分,每小题6分) 18.(6分)我会看图列式计算。 19.(6分)看图列式计算。 五.操作题(满分8分,每小题4分) 20.(4分)找规律,画一画。 21.(4分)照样子,看数涂色. 六.连线题(满分6分,每小题6分) 22.(6分)说一说,连一连。 七.解答题(满分30分,每小题6分) 23.(6分)小朋友准备去踢足球,一人一个足球,够吗?填一填,比一比,在正确的□里画“”。 小朋友有   个,足球有   个。     。 够□不够□ 24.(6分)数一数,比一比。 25.(6分)小丽昨天种了2棵树,今天种了3棵树,小丽这两天一共种了多少棵树? 26.(6分) 左边有   把,右边有   把。一共有几把? 27.(6分)池塘里原来有4只小青蛙,跳走了2只后,现在还剩几只? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第一单元 5以内的认识和加、减法(单元测试) 注意事项: 1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。 2.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。 3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一.填空题(共7小题,满分24分) 1.(2分)按顺序填数。 5、4、  2、  。 2.(2分)2和4中间的数是   ,比4多1的数是   。 3.(2分) △比〇少    〇比△多    4.(5分)计算? :从5倒着数,  、  ,还剩   。 可以分成2和   。 个一减2个一剩   个一。 5.(6分)参照算式,补画图形,再计算。 (1)△△△     (2)〇〇     (3)□□□□     6.(2分)看图列式。      7.(5分)松松和欢欢有同样多的糖果,两个人都吃掉自己的一些后,松松剩了3颗,欢欢剩了5颗,  吃得多,多吃了   颗;   给     颗后,两个人剩下的糖果一样多。 二.判断题(满分10分,每小题2分) 8.(2分)4的后面是3,前面是5。   (判断对错) 9.(2分)5比4大,4比2大。   (判断对错) 10.(2分)苹果有3个,梨比苹果多2个,梨有多少个?可以列式为:.  (判断对错) 11.(2分)原来有5架纸飞机,小明拿走了1架,还剩下6架。   (判断对错) 12.(2分)在图中,比多3只。   (判断对错) 三.选择题(满分10分,每小题2分) 13.(2分)看图选数。 、3、   A.2 B.3 C.4 D.5 14.(2分)哪一盘的个数是4?   A. B. C. 15.(2分)比3多2,比4多1的数是   A.5 B.4 C.3 16.(2分)妈妈买了5个苹果,小刚吃了2个,还剩  苹果。 A.3个 B.6个 C.7个 17.(2分)看图比一比,哪个比较多?   A. B. C. 四.计算题(满分12分,每小题6分) 18.(6分)我会看图列式计算。 19.(6分)看图列式计算。 五.操作题(满分8分,每小题4分) 20.(4分)找规律,画一画。 21.(4分)照样子,看数涂色. 六.连线题(满分6分,每小题6分) 22.(6分)说一说,连一连。 七.解答题(满分30分,每小题6分) 23.(6分)小朋友准备去踢足球,一人一个足球,够吗?填一填,比一比,在正确的□里画“”。 小朋友有   个,足球有   个。     。 够□不够□ 24.(6分)数一数,比一比。 25.(6分)小丽昨天种了2棵树,今天种了3棵树,小丽这两天一共种了多少棵树? 26.(6分) 左边有   把,右边有   把。一共有几把? 27.(6分)池塘里原来有4只小青蛙,跳走了2只后,现在还剩几只? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第一单元 5以内的认识和加、减法(单元测试) 答案解析 一.填空题(共7小题,满分24分) 1.(2分)按顺序填数。 5、4、 3 2、  。 【分析】根据5以内数的认识,进行解答即可。 【解答】解:5、4、3、2、1。 故答案为:3;1。 【点评】本题考查5以内数的认识。 2.(2分)2和4中间的数是  3 ,比4多1的数是   。 【分析】根据5以内数的认识,2和4中间的数是3,用4加1,即可求出比4多1的数是几。 【解答】解: 答:2和4中间的数是3,比4多1的数是5。 故答案为:3;5。 【点评】本题考查5以内数的认识以及5以内加法的计算。 3.(2分) △比〇少  2  〇比△多    【分析】根据圆圈和三角形的数量,求谁比谁多几少几利用减法计算。 【解答】解: △比〇少2 〇比△多2 故答案为:2,2。 【点评】本题考查了比较整数大小的方法。 4.(5分)计算? :从5倒着数, 5 、  ,还剩   。 可以分成2和   。 个一减2个一剩   个一。 【分析】由题意可知,在计算时,可以这样想,从5倒着数两个数,即5,4,还剩3,所以;5可以分为2和3,所以;还可以这样想,5个一减去2个一,还剩下3个一,所以,据此解答即可。 【解答】解:计算 :从5倒着数,5、4,还剩3。 可以分成2和3。 个一减2个一剩3个一。 故答案为:5,4,3;3;3。 【点评】熟练掌握5的减法是解决此题的关键。 5.(6分)参照算式,补画图形,再计算。 (1)△△△ △△    (2)〇〇     (3)□□□□     【分析】(1)如图,左边有3个三角形,再添加2个三角形,即可计算出共有5个三角形,据此补画图形,再计算。 (2)如图,左边有2个圆圈,再添加2个圆圈,即可计算出共有4个圆圈,据此补画图形,再计算。 (3)如图,左边有4个小正方形,再添加1个小正方形,即可计算出共有5个小正方形,据此补画图形,再计算。 【解答】解:(1)△△△△△ (2)〇〇〇〇 (3)□□□□□ 故答案为:△△,2;〇〇,2;□,1。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义,列式计算,熟练掌握5以内加减法的计算方法。 6.(2分)看图列式。  1    【分析】原来有4个西瓜,小松鼠又运来1个,求一共多少,用加法计算。 【解答】解:(个 答:一共有5个。 故答案为:1,5。 【点评】本题考查了求一共多少用加法计算解答。 7.(5分)松松和欢欢有同样多的糖果,两个人都吃掉自己的一些后,松松剩了3颗,欢欢剩了5颗, 松松 吃得多,多吃了   颗;   给     颗后,两个人剩下的糖果一样多。 【分析】先比较两人剩的糖果,剩的少的人吃得多,再用减法计算出两人剩的数量之差,就是松松比欢欢多吃的颗数,欢欢比松松多的个数的一半,就是欢欢给松松多少颗后,两个人剩下的糖果一样多。 【解答】解: (颗 (颗 答:松松吃得多,多吃了2颗;欢欢给松松1颗后,两个人剩下的糖果一样多。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义,列式计算,熟练掌握5以内减法的计算方法。 二.判断题(满分10分,每小题2分) 8.(2分)4的后面是3,前面是5。   (判断对错) 【分析】4后面的数,要比4大,4前面的数要比4小,根据此解答即可。 【解答】解:4的后面是5,前面是3。 故原题表述错误。 故答案为:。 【点评】本题考查了数的顺序的运用。 9.(2分)5比4大,4比2大。   (判断对错) 【分析】根据1到5从小到大的顺序排列:1、2、3、4、5,排列在后面的数大于排列在前面的数;据此判断。 【解答】解:分析可知,5比4大,4比2大,说法正确。 故答案为:。 【点评】此题考查的目的是理解掌握5以内数的大小比较方法。 10.(2分)苹果有3个,梨比苹果多2个,梨有多少个?可以列式为:.  (判断对错) 【分析】求比一个数多几的数是多少,用加法计算,据此列式解答. 【解答】解:(个 列式为不是,不符合题意.所以原题说法错误. 故答案为:. 【点评】解答本题关键是理解加法的意义,明确是求大数还是求小数. 11.(2分)原来有5架纸飞机,小明拿走了1架,还剩下6架。   (判断对错) 【分析】根据题意可知:剩下的飞机原来的飞机拿走的飞机,据此代入数值,计算解答。 【解答】解:(架 答:还剩4架飞机。 原题说法错误。 故答案为:。 【点评】解答本题的关键理解减法的意义,求剩下的用减法计算。 12.(2分)在图中,比多3只。   (判断对错) 【分析】有4只,有2只,求比多几只,用减法进行计算。 【解答】解:(只 比多2只,所以原题干错误。 故答案为:。 【点评】考查了10以内的减法,求一个数比另一个数多多少,用减法进行计算。 三.选择题(满分10分,每小题2分) 13.(2分)看图选数。 、3、   A.2 B.3 C.4 D.5 【分析】一个一个数,3的前面是2,据此解答。 【解答】解:根据数的顺序,3的前面是2。 故选:。 【点评】本题主要考查整数的认识。 14.(2分)哪一盘的个数是4?   A. B. C. 【分析】分别数出每个盘子里水果的个数,找出个数是4的盘子即可。 【解答】解:、是5个;、是13个;、是4个。 故选:。 【点评】本题主要考查了学生对10以内数的认识情况,属于基础知识,要熟练掌握。 15.(2分)比3多2,比4多1的数是   A.5 B.4 C.3 【分析】要求比3多2,比4多1的数是多少,用加法计算即可。 【解答】解: 所以比3多2,比4多1的数是5。 故选:。 【点评】本题主要考查了求比一个数多几的数是多少,用加法计算。 16.(2分)妈妈买了5个苹果,小刚吃了2个,还剩  苹果。 A.3个 B.6个 C.7个 【分析】如图,用妈妈买来苹果的个数,减去小刚吃的个数,即可计算出还剩多少个苹果。 【解答】解:(个 答:还剩3个苹果。 故选:。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义,列式计算,熟练掌握5以内减法的计算方法。 17.(2分)看图比一比,哪个比较多?   A. B. C. 【分析】根据5以内数的大小比较,即可解答。 【解答】解: 答:蝴蝶比较多。 故选:。 【点评】本题考查5以内数的大小的比较。 四.计算题(满分12分,每小题6分) 18.(6分)我会看图列式计算。 【分析】从图中看出,原来有5只燕子,飞走了两只,还剩3只,据此列式。 【解答】解: 【点评】解答此题重点在于知道原有燕子的只数和飞走燕子的只数,求剩下的只数用减法列式计算。 19.(6分)看图列式计算。 【分析】根据加法的意义,求一共有多少人,把左右两边的人数相加即可。 【解答】解: 【点评】本题考查了加法的意义的实际应用,关键是明确数量之间的关系。 五.操作题(满分8分,每小题4分) 20.(4分)找规律,画一画。 【分析】观察表中的图形可知,三角形依次少1,据此解答。 【解答】解:如表: 【点评】本题考查了数数的方法。 21.(4分)照样子,看数涂色. 【分析】中间的数是几,就涂几颗星星,由此求解. 【解答】解: 【点评】解决本题关键是正确地数数. 六.连线题(满分6分,每小题6分) 22.(6分)说一说,连一连。 【分析】一个一个数出物体的数量,再根据数据连线即可。 【解答】解:如图: 【点评】本题考查了数数的方法。 七.解答题(满分30分,每小题6分) 23.(6分)小朋友准备去踢足球,一人一个足球,够吗?填一填,比一比,在正确的□里画“”。 小朋友有  5 个,足球有   个。     。 够□不够□ 【分析】由图可得:小朋友有5个,足球有3个,,所以一人一个足球不够。由此解答即可。 【解答】解:小朋友有5个,足球有3个,,所以不够。 故答案为:5,3,5,3,不够。 【点评】此题考查10以内的大小比较。 24.(6分)数一数,比一比。 【分析】先数出每种水果的数量,再比较大小即可。 【解答】解:如图: 【点评】本题考查整数大小的比较,解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。 25.(6分)小丽昨天种了2棵树,今天种了3棵树,小丽这两天一共种了多少棵树? 【分析】根据加法的意义,把两天种树的数量相加即可解答。 【解答】解:(棵 答:这两天一共种了5棵。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算,求一共种了多少,用加法计算。 26.(6分) 左边有  3 把,右边有   把。一共有几把? 【分析】根据图中信息,左面有3把椅子,右面有2把椅子,求一共有几把椅子,用左面的数量加上右面的数量,即可解答。 【解答】解:(把 答:一共有5把。 故答案为:3;2; 【点评】本题考查10以内加法的计算及应用。 27.(6分)池塘里原来有4只小青蛙,跳走了2只后,现在还剩几只? 【分析】用原来有小青蛙的数量减去跳走的数量,即可求出现在还剩几只。 【解答】解:(只 答:现在还剩2只。 【点评】本题主要考查了10以内减法的运算,求还剩几只,用减法计算。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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