2024年湖南高考历史真题变式练习-主观题

1．阅读材料，完成下列要求。 材料  顺治十六年（1659），欧洲天主教传教士南怀仁来华，任职于清朝天文历法机构钦天监。南怀仁经常出入宫廷，为康熙帝讲授西学，还奉旨制造火炮。他在以往天主教士著作的基础上，编纂了《穷理学》一书。该书共六十卷，将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中，阐释了知识的等级和分类，展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分数、公约数等数学概念，到赤道、五洲、经纬度等地理问题，该书涉及自然科学的各方面知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说，创造性地使用了许多名词术语。例如，今天通用的“科学”“理论”和“实用”，被他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有天主教禁令，该书删除了与传教相关的概念和提法。 康熙二十二年（1683），南怀仁将《穷理学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不堪，不予刊印。此后书稿散佚民间，几乎被世人遗忘。康熙帝曾说：“赞美天王（主）之西教，与中国教化原不相容。唯西教士能通晓科学，故国家起用彼等，臣民当深体联意。”南怀仁最终官至工部右侍郎，这是明清时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二十七年（1688），南怀仁病逝于北京。康熙帝下旨表彰，谥号“勤敏”。 ——改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末清初西学东渐史上的<穷理学>》等 (1)根据材料，概括《穷理学》内容的特点。 (2)根据材料，围绕南怀仁和《穷理学》，以“人·书·命运”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 2．阅读材料，完成下列要求。 材料  西方学者相继提出了中国明清时期“有增长无发展论”，从而把“停滞论”提升到更高的理论形态。特别是美国学者黄宗智，提出了明清社会经济“过密化与内卷化理论”，认为明清社会商品经济虽有发展，但元质变，如果没有西方的入侵，中国根本无力产生近代性变化。中国明史学会会长张显清先生指出，中国历史“停滞论”的表述多种多样，但共同点都是认为中国古代社会稳定不变没有发展，自身不可能产生近代性因素。 ——摘编自余同元《明清社会近代及转型障碍》 根据材料并结合所学知识，对材料的整体或部分观点进行评析。（要求：见解明确，赞成、质疑、修改等皆可，持论有据，表述清晰） 3．阅读材料，完成下列要求。 材料  明清时期(1840年之前)的思想领域，一方面是程朱理学占据统治地位，另一方面是以李贽为代表的反理学思潮。被称作“异端之尤”的李贽，已有较为鲜明的市民反对派气息，他对封建独断论的怀疑和否定是空前的；明清之际的黄宗羲、顾炎武、王夫之等人，从不同侧面与理学展开了论战，把批判锋芒直指封建专制统治。他们抨击宋明理学中的禁欲主义，提出“私欲之中，天理所寓”的观念。 —摘编自刁国庆《试论传统文化在明清之际的递变》 根据材料并结合所学中国古代史知识，自选一个角度，并予以阐述。(要求：角度明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。) 4．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料  中华文明源远流长，其演进过程可从以下几个角度予以探究。 角度 内涵 多元一体格局的形成 中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为一体的过程。 外来文明的吸收 中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化。具有很强的包容性。 以复古为革新 中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革新，即借复古之名行革新之实。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，结合史实论述其发展历程。（要求：写出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰） 5．阅读材料，完成下列要求。 材料  16—17世纪，西方传教士来华后逐渐了解中国的选官制度，并不断地把最新的选官信息反馈回西方，这成为他们构建中国形象必不可少的一部分。 时间 代表人物 主要信息 影响 16世纪早期 【西班牙】门多萨 介绍了明朝的官僚机构和官员设置情况，首次记载并高度赞扬了中国的学校教育制度和科举取士制度，以为明朝的科举考试方式是和西方一样采取口试的方式 开启了西方传教士介绍明朝选官制度的先河 16世纪中后期 【意大利】利玛窦 介绍了更多有关中国选官制度的信息，认识到官员的九个品级，以为官员三年一升迁；批判了科举考试内容的狭隘性，认为这是明代中国科学不发达的原因 西方人对中国选官制度的内容认识变得丰富、清晰，但仍缺乏一定的广度和深度 17世纪上半叶 【葡萄牙】曾德昭 增加了官员品级、早期私人教育、吏员入途、官俸折支及纸钞买官、掣签法等新内容，特别提到了品德、礼貌、书法等在教育中的重要性，不仅认识到中国选官制度中积极的一面，也在一定程度上揭露了其中存在的腐败行为 使西方人眼中的中国选官制度不断完善起来 17时期中后期 【法国】白晋 高度评价了康熙皇帝，认为他公正司法，任人唯贤，是位明君。记载了清朝皇帝对朝廷显贵之子的特殊对待，还提到了捐纳制度 刺激了欧洲“中学热”的兴盛，对西方国家构建文官制度提供了重要启迪 ——据杨洁《明末清初西方传教士对中国选官制度的认识与评价》整理 根据材料并结合所学知识，围绕“西方人眼中的中国官僚制度”，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，表述成文，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 6．阅读材料，完成下列要求。 材料： 17世纪 从晚明到清朝中期，有80名来华耶稣会士对文化交流作出了重大贡献。中国人从他们那里学到了大炮铸造法、历法、绘图、算术、天文、代数、几何、地理、艺术、建筑和音乐。利玛窦绘制《坤舆万国全图》，利玛窦、徐光启合译《几何原本》，汤若望、徐光启等编订《崇祯历书》，熊三拔、徐光启合译《泰西水法》，李之藻、傅泛际合译《谈天》(亚里士多德著)。与此同时，耶稣会士也将中华文明介绍到了欧洲 18世纪 百科全书派领袖狄德罗认为儒学的政治伦理是支撑中华民族几千年文明之存续的不可战胜的力量所在，盛赞“孔教不谈奇迹，不言灵感，纯粹不脱离伦理学政治学的范围”“孔子教义以保存天赋的理性为圣人的特质，以补充天赋的理性为贤人的特质” 启蒙运动领袖伏尔泰是“欧洲人中最大的中国赞美者”。他认为儒学是世界上最好的、最合于理性的哲学。中国的孔子及儒学是世界上最完美的“理性宗教”或“哲学宗教”的典范 19世纪 林则徐(钦差大臣)雇人翻译《四洲志》《各国律令》；魏源编写《海国图志》；江南制造总局翻译馆的李善兰翻译《方圆阑幽》《垛积比类》。严复翻译《天演论》(赫胥黎著)和《法意》(即孟德斯鸠《论法的精神》)、马君武翻译《民约论》(即卢梭《社会契约论》) 根据材料，提取中学西传及西学东渐各一个信息，并结合所学知识予以说明。 7．【16世纪前的中外文化交流】 材料  有学者总结“16世纪前的中外文化交流与世界历史发展进程”时，提出了以下观点： 中国作为世界上重要的文明古国，通过16世纪前的中外文化交流，其悠久而又丰富多彩的文化，不仅对于东亚邻国的社会发展进程发生过特别重要的作用，而且对于资本主义发源地的欧洲的兴起也产生过重要的影响。16世纪前的中外文化交流的历史已表明，一个国家、一个民族，只有不断地、积极地与域外世界进行交流，吸收域外文化的优秀成果，才能使自己在政治、经济和文化上得到更快的发展，并创造出自己的文明辉煌。 ——摘编自陈尚胜著《五千年中外文化交流史》 根据材料，结合16世纪前的中外文化交流与世界历史发展进程，自拟论题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰） 8．阅读材料，完成下列要求。 材料一  新航路开辟后，为了扩张天主教势力，一批天主教耶稣会士来到中国，他们除了传播西方基督教宗教文化外，也带来了当时西方的一些哲学、科学知识和器物文明，在这次中西文明的相遇和交流中，发生过许多冲突，主要是传统礼仪与宗教观念方面的冲突。随着天主教的发展，一些传教士干涉中国内政，破坏中国风俗，引起人民和清政府官员的不满，1723年，雍正下令禁止传教，驱逐大量的传教士。 材料二  传教士利玛窦在《利玛窦中国札记》“我们通常称呼这个国家为中国或中华，之所以叫这个名称是因为中国人认为天圆地方，而中国则叫位于这块平原的中央。”因此，他像中国士人展示世界地图时，不得不做出修改。“抹去了福福岛的第一条子午线，在地图的两边个留下一道边，使中国正好出现在中央。” 材料三  火药、指南针、印刷术——预告资产阶级到来。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最强大的杠杆。 ——马克思《机器、自然力和科学的应用》 根据材料并结合所学知识，自选一个角度，阐明观点，并予以论证。（要求：写出所选择的角度，观点明确，史论结合，表述清晰）。 9．阅读材料，完成下列要求。 材料  表：中国古代地图简史 时期 概况 三代及之前 据《世本八种》记载，黄帝同蚩尤打仗，曾使用表示“地形物象”的地图；《周礼》记述“司险掌九州之图……而达其道路” 春秋战国 《战国策·燕策》中有荆轲刺秦王，献督亢地图，“图穷而匕首见”的记述 秦汉 《史记》记载，萧何入咸阳“收秦丞相御史律令图书藏之”；马王堆汉墓中出土的帛地图《驻军图》是目前发现的世界上最早的彩色军事地图 魏晋 西晋名臣裴秀提出六项制图原则即“制图六体”，长期为中国古代编制地图所遵循 唐宋 唐代宰相贾耽指导编制《海内华夷图》，开创了“古墨今朱”分色编绘历史地图的先河；北宋石刻《九域守令图》是我国传世的地名最多、时间最早的政区地图 明清 《郑和航海图》是我国现存的闻名世界的实用航海图；利玛窦用西法绘制《坤舆万国全图》；康熙令中国官员和西方传教士测绘完成《皇舆全览图》，此为我国第一幅实测全国地图 从材料中提取两则或两则以上相互关联的信息，自拟论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰） 10．阅读材料，回答问题。 材料  下表反映的是16～18世纪中西方部分科学家及其成就 西方 中国 伽利略（1564~1642）,1590年,伽利略在比萨斜塔上做了"两个铁球同时落地”的试验,推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比倒”的学说;1609年，他又创制了天文望远镜，并用来观测天体,为哥白尼学说找到了确凿的证据。 李时珍（1518~1593），著有《本草纲目》;全书收纳诸家本草所收药物1518种,在前人基础上增收药物374种,合1892种;共辑录古代药学家和民间单方11096刚;是到16世纪为止中国最系统、最完整,最科学的一部医药学著作。 牛顿（1643~1727）,1687年牛顿撰写了《自然哲学的数学原理》用述了运动三定律和万有引力定律，为近代物理学和力学奠定了基础。 徐光启（1562~1633）,通过对前人的表书和有关农业的文献进行系统摘编译述的基础上,站合自身农事经验编撰了《农政全书》。集中代表了当时我国在农业科学上所达到的成就。 波义耳（1627~1691），英国化学家,主张化学研究的目的在于认识物体的本性,因而需要进行专门的实验收集观察到的事实。在1662年根据实验结果提出“在密闭容器中的定量气体,在恒温下，气体的压强和体积成反比关系——波义耳定律。 宋应星（1587~1666）,通过把中国几千年来出现 过的农业生产和手工业生产方面的知识作了一个总结性的工作﹐同时也对技术经验作了总结性的概括，并且使它们系统化,条理化,最后撰成《天工开物》,成为”中国17世纪的工艺百科全书”。 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并予以阐述。（要求：主题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。） 11．阅读材料，完成下列要求。 材料  1949-1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行，并对国庆纪念活动的内容、庆祝方式进行了具体安排。 1950年，第一次国庆典礼在天安门广场举行，党和国家领导人与各界群众一道观看了盛大的阅兵式和群众游行。各大城市也举行了隆重的纪念活动。此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。 1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲。 1953年，中央决定，国庆期间地方不再举行阅兵式，只进行群众游行。 1959年，中央发文，明确了当年的国庆口号和宣传重点。相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册。 1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成“五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵”的惯例。 1965年，来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。 ——编自张泽宇、岳思琪《1944-1965年国庆纪念活动述论》 (1)根据材料，结合所学知识，概括1949-1965年国庆纪念活动的变化，并分析其原因。 (2)根据材料，结合所学知识，简析1949-1965年国庆纪念活动的意义。 12．阅读材料，回答问题。（共12分） 材料一：首都30万人齐集天安门广场，毛泽东向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”紧接着他按动了电钮，升起了新中国的第一面五星红旗，同时，乐队奏起代国歌《义勇军进行曲》，54门礼炮齐鸣28响…… ——《历史上的今天》 材料二：中华人民共和国刚成立时，国土尚未完全解放，国民党残余势力蠢蠢欲动，想以大西南为基地重新复辟；国内各种反动势力也对共和国充满仇恨，想和国民党军配合，在经济上绞杀人民政权；新解放区的广大农民没有土地，在经济上仍然受到地主阶级的剥削；国际上，以美帝国主义为首的“联合国军”打到了中朝边境，战火烧到了鸭绿江边。 请回答： (1)材料一描述的是什么事件？请用一句话描述这一事件的意义。 (2)材料一中“首都”“五星红旗”“代国歌”是在何时召开的？什么会议上决定的？ (3)中华人民共和国成立初期，党和人民政府面临着很多困难。结合材料二分析，为克服困难，党和政府采取了哪些重大措施？ 13．阅读材料,回答问题。 材料  邓小平在会见基辛格时说，“建立在殖民主义、帝国主义、霸权主义基础上的旧秩序”，使得“贫国与富国的差距越来越大”。而“新的政治秩序就是要结束霸权主义，实现和平共处五项原则”。最经得住考验的不是霸权政治，不是集团政治，而是和平共处五项原则。只有坚持和平共处五项原则，才能建立国际政治新秩序，“使它同国际经济新秩序相适应”。 ——摘编自罗昱《处理国与国之间的关系，和平共处五项原则是最好的方式》 (1)结合材料分析新中国提出并强调和平共处五项原则的必要性。 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对新中国初期外交的认识。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1955年4月，在印度尼西亚万隆召开了亚非会议，由此开创了中国同亚非国家合作的 新的里程碑。周恩来在会上提出了亚非国家合作特别是经济合作的必要性及原则，指出： “我们亚非国家需要在经济和文化上合作，以便消除我们在殖民主义的长期掠夺和压迫下所 造成的经济上和文化上的落后状态。我们亚非国家之间的合作应该以平等互利为基础的， 而不应该附有任何特权条件。'‘此后，中国开始同亚非新兴独立国家开展以经济技术援助为 主要形式的经济合作。1956年6月21日，中国政府和柬埔寨政府签订了经济援助协定，这 也是中国同亚非民族主义国家签订的第一个有关经济技术援助方面的协定。从1956年至 1963年，中国还与尼泊尔、锡兰（斯里兰卡）、缅甸、几内亚、阿尔及利亚、马里等十几个亚非 国家签订了经济技术合作协定，向他们提供经济技术援助。其后，对新兴民族国家给予经济 技术援助成为中国的一项长期政策。 ——摘编自李伟《新中国对外经济技术援助政策的演进及评析》 材料二  中国在1950-1978年累计提供对外援助约450亿元人民币，平均每年援外支出占国家 同期财政支出的1.73%。其中1971〜1975年，援外支出占同期国家财政支出的比重达到 5. 88%,1973年一度高达6. 92%。这一时期中非团结合作最具标志性意义的伟大工程，是 中国历时6年帮助非洲国家修建了长达1860公里的坦赞铁路,此举有力支援了南部非洲国 家争取民族独立的斗争,极大地鼓舞了非洲人民追求自立自强的民族主义精神。坦赞铁路 架起了中非友谊的桥梁，其历史意义至今仍在显现。 ——摘编自罗建波《中国对外援助模式：理论、经验与世界意义》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明20世纪50年代中国对外经济技术援助兴起的背景。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪50年代以来中国对外经济技术援助的意 义。 15．阅读材料，完成下列要求。 材料一  新中国成立之初，奉行“一边倒”的外交方针。为了进一步推进世界和平事业，维护周边安全，深入融入国际社会，中国领导人在分析国际局势的基础上，于1954年决定首先发展与印度、缅甸的关系，并取得了突破。1954年6月，周恩来总理同参加日内瓦会议的印度和缅甸总理发表联合声明，同意在“相互尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”的原则上发展双方关系，从而为解决中印、中缅关系打下了良好的基础，给其他发展中国家开展和平外交树立了榜样。 ——摘编自郭树勇《试论70年来新中国外交的主要特点》 材料二  20世纪70年代，毛泽东基于对国内外形势的分析，对中国外交战略作出重大调整。在第三世界国家的支持下，新中国恢复了在联合国的合法席位，推动了中国外交战略的进一步调整。与此同时，中国与美日等国家实现了双边关系的突破性发展，并重视与西欧各国的发展。这些成果为改革开放时期开启中国外交的新局面奠定了基础。 ——摘编自孙翠萍《试析20世纪70年代中国外交战略的调整》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括新中国成立初期到20世纪70年代初期我国外交战略的演变特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出新中国成立初期到20世纪70年代初期影响我国外交战略调整的因素并分析其战略调整的意义。 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一  在新中国成立才两个多月时，解放战争还在进行中，国家初创，百废待兴。经党中央政治局决定，日理万机的毛泽东主席出访苏联。这是新中国诞生后第一个重大的外交活动，是中华人民共和国国家元首第一次出国访问，也是两个最伟大的社会主义国家领导人第一次会面，商讨双方有关的重要政治与经济问题。……1950年2月14日，《中苏友好同盟互助条约》正式签字……《华盛顿邮报》认为：这是一个“惊人的胜利”。一名美国参议员说：“这个同盟严重打击了美国在亚洲的地位。” ——摘编自刘德斌主编《国际关系史》 材料二  中俄都是世界上有重大影响力的新兴大国，和而不同，求同存异，政治上相互信任包容，为其他领域的全方位合作提供了基础条件。2013年3月，国家主席习近平在俄罗斯国事访问期间指出，各国要“建立以合作共赢为核心的新型国际关系”，认为中俄是“最好的一组大国关系”。2015年5月，中俄两国元首共同签署了关于中方倡导的丝绸之路经济带建设和俄罗斯主导的欧亚经济联盟建设对接合作的联合声明，开启了中俄发展战略与具体项目、法律政策与行业标准相互对接之路。……在经济全球化背景下，如何构建新型区域和全球安全架构，提出了中国方案、俄罗斯方案和中俄共同的方案。 ——摘编自中国报道《中俄伙伴关系：风雨兼程，砥砺前行》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述新中国加强与苏联关系的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述中俄建立全面战略伙伴关系的影响。 (3)根据材料并结合所学知识，简析中俄关系发展的历史启示。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料  新中国国庆日确定后，对国庆日的纪念活动，中共中央进行了精心筹划和组织。中共中央在1950年9月8日发布的是年国庆纪念办法中，规定北京和各大行政区中心城市都应举行阅兵。在阅兵仪式中，声势浩大的群众队伍和军队通过高举政治领袖肖像、高举和呼喊政治口号、展示各种模型等形式，表达中国人民的内心情感和政治诉求。1950年国庆节，东北旅大区各界人民举行纪念会，中共旅大区党委书记欧阳钦号召广大人民加紧生产建设，支援台湾解放和声援朝鲜人民解放斗争，粉碎美国发动侵略世界的阴谋。在建国初期的国庆纪念中，全国上下以爱国捐献运动、生产竞赛、增产节约运动等形式进行民众动员。 ——摘编自周游《节庆、认同与动员：新中国建立初期的国庆纪念研究（1949—1956）》 (1)根据材料并结合所学知识，概括新中国初期国庆纪念活动的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析新中国初期国庆纪念活动的作用。 18．阅读下列材料，回答问题。 材料一  “中国”这两个字最早是在一件青铜器上发现的，考古学家称之为“何尊”。“中”“国”两字最早都是象形文字，是指处于中心的、最重要的国，比如商王以及后来的周王居住的地方才有资格称为“中国”。战国后期仅剩下七雄与若干小国，所以诸侯都开始以“中国”自居。公元前221年，秦始皇统一六国，建秦朝，称皇帝，自然便称“中国”了。此后，认为自己继承了华夏文明正统的历代王朝都自称为“中国”，“中国”的概念从一个点扩大到整个国家，甚至包括边疆的少数民族的政权。再往后直至现代，基本都沿用“中国”的说法。在古代，中国的民族含义等同于华夏诸族或者汉族，与之对应的称呼是“蛮”“夷”“戎”“狄”，比如“南蛮”“东夷”“西戎”“北狄”，或者“蛮夷”“夷狄”。文化上的含义也只指华夏、汉族的文化，不包括其他民族。今天的中国当然应该包括组成中华民族的各族，而广义的中国文化也应该包括56个民族的文化。历史上，中国的地理概念往往等同于中原，但这个中原并没有明显界限，并不一定就是河南省，甚至更大范围，都可以称为中原，如山东、山西、陕西、河北、安徽等地。 ——改编自葛剑雄《“中国”名称的由来及“北京”称谓的变迁》 材料二  辛亥革命后，国民党当局仓促立国，但是共和国体制并未落实。列强欺凌中国，仍旧咄咄逼人。从“九一八”到“七七”，日本步步进逼，企图将中国一块一块吞下。但是，日本压迫愈紧，中国救亡图存之心愈切。经历抗日战争，中国人炼铸了强烈的民族意识，各民族形成一个世界最庞大的共同体！在民族主义的旗帜下，中共以农村为基地，动员民众，最终赢得战争的胜利。毛泽东于1949年9月在政治协商会议开幕时，宣告“中国人民从此站立起来了”。这是经过百年炼铸的诉求，其威力莫可与京！ ——改编自许倬云《万古江河—中国历史文化的转折与开展》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“中国”一词含义的变化。 (2)根据材料二并结合所学知识，评析“新中国”塑造的历史过程。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1954年12月1日，缅甸总统吴努在访华时对毛泽东说：“很坦率地说，我们对于大国是恐惧的，但是周总理访问了缅甸以后，大大地消除了缅甸人的这种恐惧。”印度尼西亚驻华大使苏加佐·维约普拉诺托在1957年初回国述职时向记者畅谈他在中国的观感时说：“我跟中国最贴近的邻国，如印度、缅甸、尼泊尔、越南、阿富汗、老挝、柬埔寨等国的大使们经常接触，到了今天，他们已经完全理解了中国和平政策的本质，为此对中国完全不再有任何顾虑。我们印度尼西亚在邻国中是距离最远的一个。却要神经过敏地担忧，那岂不是大笑话！” ——摘编自孙泽学、常清煜《新中国成立初期和平共处外交与国家形象的塑造》 材料二  20世纪90年代以来，中国积极参与和推动周边地区的区域合作，参加了亚太经合组织、中国—东盟（10+1）对话、东盟与中日韩（10+3）合作，推动成立了上海合作组织，推动构建中国—东盟自贸区、中日韩领导人会议，积极参与亚欧会议，作为观察员参加南亚区域合作联盟，主持东亚自贸区可行性研究，积极推进区域全面经济伙伴关系协定谈判等。周边地区的多样性决定了区域合作的多层次和多形式特征。中国通过机制化的平台更能拉近与周边国家的关系，如中国与东盟共同创建了以合作发展为导向的新型关系，上海合作组织旨在共同推动新型地区关系与地区发展进程。在人类命运共同体理念的指引下，中国在推动区域合作的过程中力求发挥引领而不主导的建设性作用。 ——摘编自张蕴岭《新形势下推动构建中国与周边国家命运共同体》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国塑造国家形象的努力。 (2)根据材料二并结合所学知识，说明20世纪90年代以来中国区域合作政策的特点，并分析该政策实施的意义。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  20世纪初期，国际对英国殖民主义的指责愈演愈烈，英国开始重塑国家形象。英国政府是国家形象构建的重要推动者，由于财政制约，政府只提供道义支持，只有在必要时才提供资金。英国各行各业都成为构建国家形象的直接参与者，尤其是英国的企业受经济利益的驱使不断给政府提供贵金等方面的支持。在国家形象构建中，英国乘持种族优越的高做姿态参与到殖民地的社会习俗等各项事务中，一旦殖民地的社会习俗与英国的认知不同，英国人就将其定义为“陋习”,并采取强力方式去消灭。整体而言，英国的形象宣传取得了一定的成效。 材料二  共产党成立伊始，对外宣传便占据着重要地位；随着中国与世界建立了越来越紧密的经贸关系，国家形象构建日益受到重视。在中国的国家形象构建中，政府成为整个工程的包办者，主要活动均由政府拨款，而企业和民众仍然比较缺乏建构国家形象的意识。在与落后国家的交往中，中国以经济援助为其主要手段，并始终坚持和平共处五项原则，乘持种族平等、国家平等的基本观念，展现出爱好和平的国家形象。中国的国家形象建构获得了一定的成效。 ——上述材料均摘编自刘明周《国家形象建构比较研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括英国国家形象构建的特点并分析其原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与英国相比，中国国家形象建构的不同之处。 (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对国家形象建构的认识。 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1、图2分别是中世纪后期和19世纪中期印度重要城镇分布示意图。 ——根据张芝联、刘学荣《世界历史地图集》绘制 材料二  1900年，印度只有略高于总人口10％的人生活在城镇中，城市化水平不仅落后于西方国家，也低于世界平均水平。进入20世纪以后，印度城市化呈现出较快发展势头。尤其是独立以后，城市化进程明显加速。到1997年，印度城市人口已占全国总人口的27.3％。不过，制造业的就业增长率普遍不及城市人口增长率，城市人口不断膨胀，很多居民生活在低矮脏乱的棚户区。此外，印度各邦之间城市化水平相差很大，西部和南部的城市化水平相对较高。针对城市发展过程中出现的各种问题，印度政府采取了多方面措施。例如，从1951年开始，印度对大城市新建工业或扩大工业规模实行许可证制度，鼓励发展小型工业，支持在小城市或农村地区建设国有工业企业，并大力建设新城。这些措施虽然取得了一定成效，但因历史和现实条件的制约，印度城市化进程中的许多问题尚未得到根本解决。 ——改编自俞金尧等《城市发展和经济变革》 (1)根据材料，结合所学知识，概括印度近代城市发展的特点。 (2)根据材料，结合所学知识，指出独立以后印度城市化遇到的问题，并分析其原因。 (3)根据材料，结合所学知识，说明发展中国家对世界城市化进程的影响。 22．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1947年印度获得独立。两年后，新中国诞生。两国人民经过长期艰苦卓绝的斗争，终于摆脱了帝国主义的奴役，实现了民族独立。 ——摘编自《中国睦邻史》 材料二  1945年到1970年间，70多个新国家从帝国崩溃中诞生。1947年，英国承认它的印度次大陆殖民地独立。不过，独立最终导致两个对立国家的出现，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在随后几十年，它们之间爆发了三次重大战争。尼日利亚等国家的国界，是由19世纪帝国主义列强而不是根据当地居民的习惯和传统划定。对于新独立的民族国家而言，这些边界通常很不合理。1967年到1970年间，尼日利亚陷入内战。在许多前殖民地，帝国主义的强制性统治似乎被市场微妙的强制所取代，许多新独立的国家发现，它们自己在高度商业化的资本主义世界市场挣扎（机会渺茫），因为主要的工业化国家似乎掌控一切。以往的殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济，往往忽略至关重要的基础设施，包括教育和医疗卫生。对许多新独立的国家而言，寻找专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所需要的政策，是一项巨大挑战。 ——摘编自[美]大卫·克里斯蒂安等《大历史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出印度获得独立和新中国诞生相同的国际影响。 (2)根据材料二，概括二战后新兴独立国家存在的问题，并说明二战后新兴独立国家存在问题的原因。 23．阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪中叶到18世纪下半期工业革命发生前的200多年中，采煤业、冶铁业等大工业部门在英国很快兴起；造船业、航海业、制铝、制盐、炼铜，以及其他正在日益显示重要性的行业早已成为资本集中的工业，开始朝向工厂管理方向发展。此外，人口的增长以及圈地运动造成大量人口向城市聚集。特别是从16世纪中期到18世纪中期是国外技术人才大量涌向英国的阶段，帮助英国建立起新的工业部门。大工厂，特别是从蒸汽机开始替代水力发动机的时候起，越来越多地开设在各个地方。在1786年，人们仅看到一个烟囱，即阿克赖特纱厂的烟囱矗立在屋上，十五年后，曼彻斯特约有五十个纱厂，大多数都拥有蒸汽机。那些赶忙建筑起来的、太小而不够人口居住的工人棚屋绵延在纱厂的周围，几乎把旧城围绕起来……设有商店的中心区域已经美化了。 ——摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命——英国近代大工业初期的概况》 材料二  中国城市告别传统城市形态走向近代是从19世纪40年代开始的。与西方资本主义诸国通过提高农业生产力、工业革命和日益增长的商业化等内力作用实现近代城市化和城市近代化不同，中国的城市近代化发轫于西方资本主义的侵入，一批有别于传统封建市镇的近代城市首先在通商口岸崛起。这些通商城市以贸易为中介，并通过强行建立租界等手段，将西方资本主义社会新的技术、城市建设与管理、文化样武及价值观念移植嫁接到传统城市之中，从而使这些城市走出乡村社会及文化的包围而开始了艰难的近代之旅。 ——摘编自涂文学《中国近代城市化与城市近代化论略》 根据材料一、二并结合所学知识，比较中英近代城市化的不同。 24．【近现代城市化】 材料一  1800年，美国城市人口比例只有6.1%。到1870年168个城镇人口超过1万，只有15个城市人口超过10万。1880年以后，城镇向外扩张，连接全国各个城镇的铁路网也在这个时期建立起来，到1920年，城市人口第一次超过农村人口，达到51.2%。二次世界大战后，中心城市规模进一步扩大，但随着小汽车的普及，中心城市人口开始出现向郊区扩散的现象，郊区住宅不断出现，进入了城市人口的郊区化时代。1950年社会经济发展进入工业化后期，第三产业就业人数不断上升，超过50%，城市化水平达到64%。但是之后经济活动和人口持续不断地由城市中心向外围和由大城市向中小城市迁移和扩散，郊区人口在总人口中的比例越来越大。许多城市经历着明显的人口流失，农村发展速度，自十九世纪二十年代以来，第一次超过了城市，许多企业从城市流向乡村。 ——摘编自高强《日本美国城市化模式比较》 材料二  现代日本城市化是一种人口从农村及小城镇地区向太平洋沿岸城市移动的过程，日本的十大城市集中分布在太平洋沿岸工业地带，而且七个分布在从东京到大阪的东海道都市带内。日本自20世纪六十年代初推行工业化政策以来，农户转移速度加快，农户人口急剧减少。据统计，到1971年，日本中小企业发展到508万个，从业人数达到3040万人，从业人员增加了1倍多。在日本城市化急剧推进的50、60年代，正是国际环境有利于贸易和经济增长的时期。外贸及技术的引进加快了日本城市化的进程，但是也造成农村人口稀疏、产业衰退、社会设施奇缺、文化水平落后。日本在城市化中后期注意到农业农村发展问题，制定了大量法律促进农村发展，如《半岛振兴法》《山区振兴法》《向农村地区引入工业促进法》等。 ——摘编自高强《日本美国城市化模式比较》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析影响美国城市化的主要原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括现代日本城市化发展的特点。根据材料分析美国、日本城市化道路的启示。 25．阅读材料，完成下列要求。 材料一  鸦片战争后，西方通过不平等条约打开了中国大门，中国沿海、沿江城市如上海、天津、广州、苏州、杭州、重庆等成为通商口岸，自然经济加速解体，近代资本主义工商业随之发展起来。一方面大量破产的农民涌向城市寻求生计，另一方面城市需要大量的劳动力，近代化性质的工商业城市陆续出现并发展壮大。近代中国城市化进程的速度、规模和水平有限，除了沿海沿江经济相对发达的城市，尤其是通商口岸的基础设施有了一定发展，其他城市发展滞后。新中国成立后，尤其是改革开放以来，随着中国经济的腾飞，城市的基础设施建设不断完善。 材料二  随着我国经济的发展，城市化进程的加速，居民的生活水平有了很大提高，生活方式和购物方式都发生了变化，人们有了更多的闲暇时间和度假休闲需求。集购物、餐饮、休闲娱乐、服务等多种功能于一体的现代购物中心正好满足人们的这种需求。建设现代化的复合型购物中心，对优化城市商业结构、改善城市商业及购物环境、更新城市空间、提高居民生活质量都有重要的意义。 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代中国城市化发展的原因，并谈谈近代中国城市化的启示。 (2)根据材料二并结合所学知识，阐述现代购物中心与城市化的关系。 26．阅读材料，完成下列要求。 材料一1750年英国城镇人口约占全国总人口的21%，1851年增加到52%，城市人口首次超过农村人口。同时，城市的数量不断增加，1851年，英国已有580多座城镇，十万人以上的城市已有7个，移民人数约1790万人。这时期推动城市增长的因素有很多，如大型纺织和钢铁工业，海外贸易和服务业的急速扩张,铁路的延伸等，制造业城镇、港口城镇和休闲城镇层出不穷。英国的近代城市化并无先例可循，此时的英国又是处在自由主义时期，城市化发展产生了区域的非均衡性、城市基础设施不足和组织混乱等一系列社会问题。 ——摘编自彼得·克拉克《欧洲城镇史》 材料二20世纪中后期，在城市化发展水平较高的西方发达国家中出现了逆城市化的趋势。这里的“逆”，并不是指城市人口的农村化，而是指大城市中心人口过度聚集，开始逐步向城市周边迁移，同时城市中心的部分工业、商业等经济活动也向周围蔓延扩散。随着逆城市化现象的发展，城市周围农村地区发展迅速，而城市中心出现了衰退趋势。 ——摘编自曹立杰《中国城市化进程中的逆城市化研究》 材料三1978到2017年，中国城镇人口从1.7亿增长到8.1亿，中国经历了大规模快速城镇化过程。1984年10月，党的十二届三中全会出台《中共中央关于经济体制改革的决定》，明确要求“城市政府应该集中力量搞好城市规划、建设和管理，加强各种公用设施的建设，进行环境的综合治理。”党的十八大报告强调：“要根据实际，合理控制人口密度。建设一批产城融合、职住平衡、生态宜居、交通便利的郊区新城，推动多中心、郊区化发展。同时，有序推动数字城市建设，提高智能管理能力，逐步解决中心城区人口和功能过密问题。” ——摘编自《百年党史》 (1)结合材料一和所学知识，概括近代英国城市化的特点和原因。 (2)结合材料二和所学知识，分析逆城市化现象出现的背景。 (3)综合上述材料和所学知识，总结改革开放以来中国城市治理的经验。 27．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1800年至1910年，欧洲城市人口约增长6倍。19世纪末，百万人口以上的大城市有伦敦、巴黎、柏林、维也纳、莫斯科和圣彼得堡，还有16座城市的人口超过50万。巴黎是欧洲第二大城市、法国的首都和政治文化中心，制造业、服务业和交通运输业都很发达。巴黎人口在1801年为54.8万，到1851年达到105.3万，1896年则达到253.7万；1800年柏林版图扩大一倍，人口为17万，1890年则增加到160万。19世纪柏林不仅是德国的政治中心，且工业和服务业迅速发展；金属加工、化工、机器制造、纺织、缝纫等产业蓬勃兴起，教育、科研和行政机构快速扩张，银行、商店和中心商业区也随之发展起来。 ——摘编自付成双《市场经济中的城市化：欧洲的经验》 材料二  20世纪六十年代开始，北欧和西欧的一些发达国家大城市人口明显减少，人口由中心城市大量向郊区及更远的乡村地区迁移，更多的人口集居在大城市的边缘地带。很多工业企业纷纷离开城市，向中小城镇及乡村地区转移，中等城市人口迅速增加，城市化区域不断扩大。随后在20世纪七八十年代许多发达国家都出现了这种现象，如丹麦、法国、德国、意大利、西班牙、英国、美国和日本等，其中在西欧和美国表现较为突出。 ——摘编自王子全《二战后世界城市化进程》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出19世纪欧洲城市化发展的基本特征。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析二战后欧洲城市化的新变化，并简析影响城市化发展的因素。 28．阅读材料，完成下列要求。 材料  自印度完全成为英国的殖民地后，争取民族独立，建立现代化的民族国家，始终是印度近代民族主义运动的主题。在这一过程中，印度通常面临一种两难的局面，即在民主主义和民族主义的矛盾相互交叉的情况之下，如何处理本民族传统文化遗产。 印度民族独立的领袖甘地和尼赫鲁将西方近代“一族一教一国”的模式奉为建设现代社会的圭臬，坚定不移地主张世俗主义和现代化，对传统印度教既有批判又有继承。1949年，《印度宪法》中规定：“印度将建成一个世俗的国家。”在民族问题上，尼赫鲁对于因宗教造成的民族冲突有所警觉，他认为应尽力团结穆斯林群体。印度著名思想家奥罗宾多·高士将宗教与民族问题结合起来，主张用宗教的热情把群众引导到民族独立运动中去。然而以宗教精神鼓舞民族独立运动，也使得不同宗教信仰得到强化，造成了人群的认同危机，印度教民族主义者的领袖们过度强调印度教的神圣性、独特性，这不仅会使英国人感到威胁，也使国内1/4的穆斯林感到不安全。 ——摘编自张践《亚洲民族国家建构的历史反思》 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代印度民族国家构建过程中取得的成就与失误。 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈印度民族国家构建进程给我们的启示。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料一  法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度。国家允许市镇在自治范围内决定市镇事宜，甚至给予其政治实验的权力。地方分权改革后市镇自治权力加强……市长作为地方的实权人物领导地方自治，抵御着来自其他层级政府的干预。……法国市镇自治仅是市镇从其他层级政府的控制中摆脱出来，市镇作为整体相对于外界控制而言实现自治。但市镇内部治理中地方精英将民众排除在外，这种自治对民众来说依然是集权，只不过集权的主体由中央政府转变成地方精英。地方集权之恶远甚于中央集权，精英集权既阻碍中央的调控与监督，又阻碍地方民众的知情与参与。 ——摘编自武贤芳《制度痼疾与认知偏差：法国治理困境研究》 材料二  晚清时期在西方观念的影响之下，许多城市市民开始参与到城市治理当中。在内忧外患之下，清政府被迫实行“新政”，在各省会城市设立谘议局，并颁发了《谘议局章程》和《议员选举章程》，部分社会阶层得以参与城市政治；颁布《城镇乡地方自治章程》，兴办城市自治机构，成为大众参与政治的一个重要环节。1911年，各城市出现的公开性社团达600多个，这些团体组织各种活动，提高民众的政治觉悟和参与能力。此外，一些城市的社会人士开始创办民间市政组织，积极参与到城市市政治理中去，维持社会治安。 ——摘编自顾强、章钊铭《从城市化到城市治理：晚清时期中国城市发展的历史逻辑》 (1)根据材料，概括近代法国与晚清中国城市治理的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，分析近代法国与晚清中国城市治理呈现不同特点的背景。 (3)根据材料并结合所学知识，简析近代城市治理的历史启示。 30．阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代城市最早源于距今6000多年的仰韶文化时期，正式形成于西周。《周礼·冬官·考工记》中“匠人营国”的建都模式通常被称为“周礼·王城”。春秋战国之际，随着生产力水平提高，农业和手工业进一步发展。这一时期中国古代城市发展也出现了一个高峰，城市数量增多，规模扩大，各诸侯国的国都基本上成为当时的商业中心，城与市的结合更紧密。由汉代至清代，中国的城市基本就是中央集权式的行政体系的载体，主要的城市都是地方官府和士人集中的地方，又是科举与官学等教化机构所在，城市发展的规模和繁荣度与其政治地位的高低成正比。 ——薛凤旋《中国城市及其文明的演变》 材料二  近代以来进入工业时代，经济中心城市优先增长。中国城市发生分化，部分城市衰落，而另部分城市因被迫开放成为通商口岸脱颖而出，如上海、天津、武汉、广州、重庆等沿江、沿海的中等城市相继发展成为百万人口以上的特大城市。 ——何一民《试析近代中国大城市崛起的主要条件》 材料三  新中国成立初期，中国城市出现了有关民生的企业，城市设施、服务，以至城市房产的快速国有化过程。翻身作了主人的工人和市民以饱满的热情积极投入到国家的建设洪流之中。 ——薛凤旋《中国城市及其文明的演变》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代城市发展特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出和中国古代城市发展相比近代城市发展的不同，并分析其原因。 (3)根据材料二、三并结合所学知识，说明与中国近代城市相比，新中国初期城市发展有何变化，并简析其意义。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)特点： 中西汇通、融合（将格物穷理与西方逻辑学相结合）；内容丰富，集西学之大成；突出亚里士多德的逻辑学；以自然科学为主，删除神学的相关内容。 (2)论题：南怀仁与明末清初的中西文化交融 论述：新航路开辟后，西方传數士逐渐成为西学东渐和东学西渐的重要桥梁，在中西文化交往中发挥着重要的作用。南怀仁是清初传教士的重要代表，因其善治历法、传授西学、制造火炮，积极传播西方科技，而受到康熙皇帝的重用，这反映了当时中国以开放包容的胸怀汇通中西文化。南怀仁编著的《穷理学》，较为系统地介绍了西方哲学与自然科学，是中西文化交流的产物，客观上也有利于中西文化的交流与融合。但是，由于其所展示的以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系与中国传统文化存在冲突，因而不被康熙帝所接受，引发皇帝不满。南怀仁的命运因此面临转折和挑战。这说明明末清初西学东渐是有选择性地吸收外来文化，也反映了当时西方科技在中国传播面临的困境。 南怀仁在消的经历是世界近代科学与文化交流史上的一个重要篇章。他的经历不仅反映了中西文化交流的深度与复杂性，还揭示了个人命运与政治的紧密联系。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是清朝（中国）。 特点：根据材料“将17世纪欧洲流行的逻辑学教材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中，阐释了知识的等级和分类，展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系”可知突出亚里士多德的逻辑学；根据材料“从无穷、分数、公约数等数学概念，到赤道、五洲、经纬度等地理问题，该书涉及自然科学的各方面知识”可知内容丰富，集西学之大成；根据材料“南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理”之说，创造性地使用了许多名词术语”可知中西汇通、融合（将格物穷理与西方逻辑学相结合）；根据材料“因清朝有天主教禁令，该书删除了与传教相关的概念和提法。”可知以自然科学为主，删除神学的相关内容。 （2）本题是论述题之历史短文撰写类，时空是清朝（中国）。首先，阅读材料和设问，拟定论题，根据设问“围绕南怀仁和《穷理学》，以‘人·书·命运’为主题写一篇历史短文”结合材料内容可拟定论题为南怀仁与明末清初的中西文化交融。其次，结合材料关于南怀仁和《穷理学》的内容，以及所学关于清朝时期中西交流的内容进行分析论述，如新航路开辟后，西方传數士逐渐成为西学东渐和东学西渐的重要桥梁，在中西文化交往中发挥着重要的作用。南怀仁是清初传教士的重要代表，因其善治历法、传授西学、制造火炮，积极传播西方科技，而受到康熙皇帝的重用，这反映了当时中国以开放包容的胸怀汇通中西文化。南怀仁编著的《穷理学》，较为系统地介绍了西方哲学与自然科学，是中西文化交流的产物，客观上也有利于中西文化的交流与融合。但是，由于其所展示的以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系与中国传统文化存在冲突，因而不被康熙帝所接受，引发皇帝不满。南怀仁的命运因此面临转折和挑战。这说明明末清初西学东渐是有选择性地吸收外来文化，也反映了当时西方科技在中国传播面临的困境。 南怀仁在消的经历是世界近代科学与文化交流史上的一个重要篇章。他的经历不仅反映了中西文化交流的深度与复杂性，还揭示了个人命运与政治的紧密联系。最后，总结归纳，完成表述。 2．示例一 看法：我不赞成明清时期“社会停滞论”。 阐述：明清时期，社会经济全面发展。农业上，伴随着高产作物的引进，耕地面积扩大，人口不断增长，江南等地农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，许多农民还兼营产品初级加工等副业，以获得更多的收人。手工业上，明朝中后期在江南地区丝织、榨油等行业中出现了新的经营方式，即开设工场，使用雇佣劳动力进行较大规模的生产，这种现象在清朝有所发展。商业上，商品经济进人了新的繁荣期，海外白银大量流人中国，长途贸易的发展，形成了地域性的商帮，商业资本日趋活跃，兴起了一批工商业市镇。除了经济方面，明清在政治思想文化等领域也在革故鼎新，有所成就。 总之，明清时期是中国封建社会的总结阶段，综合国力在世界仍大体保持领先，很多领域都出现了新的变化。这些都表明明清时期社会在不断发展，并非完全停滞。 示例二 看法：我赞成明清时期“社会停滞论”。 阐述：明清时期，经济方面，虽然商晶经济进人新的繁荣期，但小农经济仍占主要地位；政治方面，封建的君主专制加强，阻碍了社会发展；文化方面，虽然出现了反专制的思想，但理学仍占主导地位。对外关系方面，但明清政府固守传统朝贡体制，历行海禁，错失了融入世界、加快发展的机会。（“经济”“政治”“文化”“对外”等角度，综合视野、国际视野）。 总之，明清时期男耕女织、自给自足的传统小农经济仍占据压倒性优势，日益僵化的专制统治，压制和阻碍着社会的进步和转型，封建制度不断走向衰落。 （“示例"仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是：明清时期（中国）。设问要求对材料的整体或部分观点进行评析。据材料“西方学者相继提出了中国明清时期‘有增长无发展论’，从而把‘停滞论’提升到更高的理论形态”可知，有西方学者持明清时期“社会停滞论”，对此观点可以进行支持，也可进行反对。如反对这种观点，则主要结合明清时期在农业、手工业、商业、政治、思想文化等方面的发展进行反驳，可进行说明如下：明清时期，社会经济全面发展。农业上，伴随着高产作物的引进，耕地面积扩大，人口不断增长，江南等地农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，许多农民还兼营产品初级加工等副业，以获得更多的收人。手工业上，明朝中后期在江南地区丝织、榨油等行业中出现了新的经营方式，即开设工场，使用雇佣劳动力进行较大规模的生产，这种现象在清朝有所发展。商业上，商品经济进人了新的繁荣期，海外白银大量流人中国，长途贸易的发展，形成了地域性的商帮，商业资本日趋活跃，兴起了一批工商业市镇。除了经济方面，明清在政治思想文化等领域也在革故鼎新，有所成就。如支持这种观点，则主要结合明清时期经济、政治、文化、外交方面的保守落后方面进行说明，可进行说明如下：明清时期，经济方面，虽然商晶经济进人新的繁荣期，但小农经济仍占主要地位；政治方面，封建的君主专制加强，阻碍了社会发展；文化方面，虽然出现了反专制的思想，但理学仍占主导地位。对外关系方面，但明清政府固守传统朝贡体制，历行海禁，错失了融入世界、加快发展的机会。 3．示例. 角度:明清时期(1840年之前)思想领域的新变化。 阐述:明清时期(1840年之前),封建专制统治高度强化,程朱理学日益僵化,禁锢了人们的思想,逐渐失去活力。为此,明朝中期,王守仁在南宋陆九渊思想的基础上,提出一套以“致良知”为核心的理论,形成了陆王心学,该理论强调发挥人的主观能动性,以自己的内心为准.则,隐含了一定的平等和叛逆色彩。在此基础上,明朝后期的思想家李贽提倡追求个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准,在社会上引起了很大震动。明末清初,社会的剧烈动荡促进了思想界的活跃,黄宗羲严厉抨击君主专制制度,提出“工商皆本”;顾炎武、王夫之也对高度集权的专制制度进行了批判。 综上所述,明清时期(1840年之前)思想领域出现了提倡个性自由和反对专制的倾向,这一新变化对政治、经济以及文化的发展产生了重要影响。 (“示例"仅作参考,其他答案言之有理亦可) 【详解】本题是论述题之历史短选择观点说明题，时空是：明清时期（中国）。设问要求根据材料自选一个角度，结合中国古代史直至进行阐述。据材料“明清时期(1840年之前)的思想领域……是以李贽为代表的反理学思潮。被称作‘异端之尤’的李贽，已有较为鲜明的市民反对派气息，他对封建独断论的怀疑和否定是空前的”及所学知识可知，明清时期在思想领域出现了李贽、黄宗羲等否定封建专制的新思想，据此可选择角度：:明清时期(1840年之前)思想领域的新变化。在进行阐述时，主要结合明清时期思想领域出现新变化的背影、新变化的内容和新变化的影响三个角度进行阐述。可进行阐述如下：:明清时期(1840年之前),封建专制统治高度强化,程朱理学日益僵化,禁锢了人们的思想,逐渐失去活力。为此,明朝中期,王守仁在南宋陆九渊思想的基础上,提出一套以“致良知”为核心的理论,形成了陆王心学,该理论强调发挥人的主观能动性,以自己的内心为准.则,隐含了一定的平等和叛逆色彩。在此基础上,明朝后期的思想家李贽提倡追求个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准,在社会上引起了很大震动。明末清初,社会的剧烈动荡促进了思想界的活跃,黄宗羲严厉抨击君主专制制度,提出“工商皆本”;顾炎武、王夫之也对高度集权的专制制度进行了批判。  综上所述,明清时期(1840年之前)思想领域出现了提倡个性自由和反对专制的倾向,这一新变化对政治、经济以及文化的发展产生了重要影响。 4．角度：外来文明的吸收：中华文化不断与域外异质文明接触，积极吸收外来文化，具有很强的包容性。 分期：从两汉到明中期是佛教传入中国并与中国本土文化碰撞交融的时期，从明末到清中期是中华文明与异质的西方文明之间交流学习的时期。 阐述： 从两汉到明朝是来自于古印度的佛教传入中国并得以大发展的时期。两汉之际，来自古印度的佛教传入中国。佛教所宣传的教义适应了统治者及中下层百姓的需要，因而日趋繁荣。在之后的两千年中，佛教与中国本土文化既有彼此冲突对立的一面，又有交流融合的一面。中国人的语言、习俗、文学以及建筑艺术等方面均渗透了佛教因素。隋唐时期佛教实现了本土化。宋明时期，一些士大夫有感于振兴儒学的需要，兼容佛教思想，形成了宋明理学。 自明末到清代是中华文化与欧洲文明交流碰撞的时期。早在明朝末年，中西方文明就已经有了直接接触。“西学东渐”使得传统的士大夫接触到了来自世界另一端的异质文明，他们其中的一些开明人士对西方的科学文化产生浓厚兴趣，主张以开放的姿态会通中西文化。西方先进的科学技术逐渐传入中国。西方文明在农学、数学、医学以及天文学等领域给中国社会带来了一定程度的影响。此时中西方文明的交流相当有限，异质的西方文明对中国传统社会的影响也相当有限。 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代中国。首先，根据题干选择“外来文明的吸收”作为论述的角度。其次，结合所学内容可将其分为两个阶段：从两汉到明中期是佛教传入中国并与中国本土文化碰撞交融的时期，从明末到清中期是中华文明与异质的西方文明之间交流学习的时期。其中从两汉到明朝是来自于古印度的佛教传入中国并得以大发展的时期。两汉之际，来自古印度的佛教传入中国。佛教所宣传的教义适应了统治者及中下层百姓的需要，因而日趋繁荣。在之后的两千年中，佛教与中国本土文化既有彼此冲突对立的一面，又有交流融合的一面。中国人的语言、习俗、文学以及建筑艺术等方面均渗透了佛教因素。隋唐时期佛教实现了本土化。宋明时期，一些士大夫有感于振兴儒学的需要，兼容佛教思想，形成了宋明理学。自明末到清代是中华文化与欧洲文明交流碰撞的时期。早在明朝末年，中西方文明就已经有了直接接触。“西学东渐”使得传统的士大夫接触到了来自世界另一端的异质文明，他们其中的一些开明人士对西方的科学文化产生浓厚兴趣，主张以开放的姿态会通中西文化。西方先进的科学技术逐渐传入中国。西方文明在农学、数学、医学以及天文学等领域给中国社会带来了一定程度的影响。此时中西方文明的交流相当有限，异质的西方文明对中国传统社会的影响也相当有限。 本题属于开放性试题，其他观点言之有理亦可。 5．示例论题：西方人对中国官僚制度认识的深化助推了欧洲的思想启蒙和制度变革。 阐述：新航路开辟后，随着西方传教士来华，有关中国官僚制度的信息越来越多地被带回西方。传教士对官僚体系、学校教育、科举取士、考核制度的认识经历了不断扩展并深化的过程，他们对中国这些制度的评价也由肯定和赞扬转向全面、辩证。到清朝时，一些传教士已经看到中国封建社会由盛转衰的诸多征兆。16世纪的欧洲发生了近代科学革命和宗教改革，中国官僚制度及教育体制的弊端引起了西方有识之士的警觉，同时依托官僚进行统治的中国世俗皇权的强大，也为欧洲王权与教会的斗争开展提供了思想武器。17世纪，早期启蒙思想兴起，一些启蒙思想家标榜中国式的“开明君主”和中国的官僚制度，并将其作为打击封建贵族势力的重要武器。 综上所述，16—17世纪西方人对中国官僚制度认识的逐渐深入，带动了欧洲的“中国热”，对欧洲的宗教改革、启蒙运动的开展都有一定的积极影响，他们对中国官僚制度的辩证分析也从反面启发了思想家对资本主义政治蓝图的构建。 （“示例”仅供参考，学生若从“西方近代文官制度借鉴中国科举制”“中国官僚政治与重学风气对近代西方社会的浸染”等角度拟定论题，阐述合理亦可酌情给分） 【详解】本题是论述题之探究结论论证题，时空是16世纪、17世纪（中国、西方）。设问要求围绕“西方人眼中的中国官僚制度”拟定论题，据材料“开启了西方传教士介绍明朝选官制度的先河”“西方人对中国选官制度的内容认识变得丰富、清晰，但仍缺乏一定的广度和深度”“刺激了欧洲‘中学热’的兴盛，对西方国家构建文官制度提供了重要启迪”可知，西方对中国官僚制度的认识越来越深入，并且多西方的政治制度产生了重要影响，据此可确定论题：西方人对中国官僚制度认识的深化助推了欧洲的思想启蒙和制度变革。在阐述中主要结合中国官僚制度传入西方，西方对中国官僚制度认识的深化，中国官僚制度对西方制度，如文官制度，产生的影响三个方面进行说明。可进行阐述如下：新航路开辟后，随着西方传教士来华，有关中国官僚制度的信息越来越多地被带回西方。传教士对官僚体系、学校教育、科举取士、考核制度的认识经历了不断扩展并深化的过程，他们对中国这些制度的评价也由肯定和赞扬转向全面、辩证。到清朝时，一些传教士已经看到中国封建社会由盛转衰的诸多征兆。16世纪的欧洲发生了近代科学革命和宗教改革，中国官僚制度及教育体制的弊端引起了西方有识之士的警觉，同时依托官僚进行统治的中国世俗皇权的强大，也为欧洲王权与教会的斗争开展提供了思想武器。17世纪，早期启蒙思想兴起，一些启蒙思想家标榜中国式的“开明君主”和中国的官僚制度，并将其作为打击封建贵族势力的重要武器。综上所述，16—17世纪西方人对中国官僚制度认识的逐渐深入，带动了欧洲的“中国热”，对欧洲的宗教改革、启蒙运动的开展都有一定的积极影响，他们对中国官僚制度的辩证分析也从反面启发了思想家对资本主义政治蓝图的构建。 6． 示例1： 信息：17世纪传教士的中学西传对欧洲影响深远。 说明：17世纪东来中国的传教士给欧洲带去了中国文化，使得儒家学说、中国戏剧等在法国等地广泛流行，并形成了17，18世纪欧洲的“中国热”。西欧的有识之士把中国文化当作经典案例，藉此张扬理性主义大旗，宣传天赋人权、否定天主教会和专制君主的统治，促进了欧洲启蒙运动的产生和发展。 示例2： 信息：新航路开辟以来西学东渐的译书内容越来越丰富。 说明：随着新航路的开辟及殖民扩张，明末清初西方传教士积极传播基督教与推介欧洲先进科技和人文知识，《欧洲水利法》等有利于中国农业的发展；鸦片战争打开中国国门后，中华民族危机日益加深，晚清先进的中国人积极学习西方，译书内容先是以西方器物，特别是以军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重西方思想文化。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是17世纪到19世纪的中国。本题相对开放，答案言之成理即可。如根据材料“百科全书派领袖狄德罗认为儒学的政治伦理是支撑中华民族几千年文明之存续的不可战胜的力量所在”“启蒙运动领袖伏尔泰是‘欧洲人中最大的中国赞美者’”和所学可知，17世纪传教士的中学西传对欧洲影响深远。关于阐释可从17世纪以来的中华文化传播到欧洲、欧洲地区“中国热”的兴起及启蒙运动的发展等角度进行分析，最后进行归纳总结。又如根据材料“从晚明到清朝中期，有80名来华耶稣会士对文化交流作出了重大贡献”和所学可知，新航路开辟以来西学东渐的译书内容越来越丰富。关于阐释可从新航路开辟以来，欧洲对外殖民扩张的大背景、明清时期的科技发展及鸦片战争后，中国人的睁眼看世界等角度进行分析，最后进行归纳总结。 7．示例一： 论题：16世纪前的中外文化交流促进了世界文明的发展。 论述：16世纪前，由于当时东亚邻国在文化发展水平上与中国存在巨大差距，他们利用邻近的地理条件积极吸收中国文化。因而中国与东亚邻国之间的文化交流主要表现为单向传播，即中国文化对东亚邻国的传播和影响，而东亚邻国文化对中国的传播和影响并不显著。如在东亚的新罗和日本两国，都出现了学习唐朝文化的高潮，使汉字、儒学、唐朝律令和中国化的佛教完全被其社会所接受，从而形成了东亚文化圈。中国的指南针、火药和印刷术传入欧洲以后，不仅为文艺复兴运动提供了物质基础，而且为新航路的发现提供了重要的技术保障，丰富了欧洲的物质生活和精神生活。 综上所述，16世纪前的中外文化交流使世界历史的发展进程发生了重大变化。 示例二： 论题：16世纪前的中外文化交流促进了中国的进步。 论述：汉朝时期，从中亚等地引进的葡萄、胡桃、胡麻、胡豆、胡瓜、胡蒜、胡萝卜等作物，极大地丰富了中国人民的物质生活。汉朝时期，以佛教为主体的印度文化开始传入中国，经过魏晋隋唐时期的普遍传播，渗透到中国社会，并对中国人的思想观念、语言文学、艺术以及民俗都产生了显著的影响。如中国封建社会作为统治思想的理学，就是佛学和道家思想渗透到儒家哲学的结果；人们在日常生活中的许多用语也来源于佛教的语汇。伴随着佛教而传入中国的印度医学、天文学、数学和音乐、雕塑、绘画等艺术，促进了中国科学技术的发展，并丰富了中国人民的精神生活。综上所述，16世纪前的中外文化交流中，域外文化对中国文化的发展进程产生了重要影响。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是16世纪前的世界。首先，考生阅读并整理材料，材料中心是16世纪前的中外文化交流中，中国既推动了世界文明的发展，又吸收了域外文明的成果。然后，自拟论题，抓住“16世纪前的中外文化交流”，拟定论题“16世纪前的中外文化交流促进了世界文明的发展”，或“16世纪前的中外文化交流促进了中国的进步”。 接下来考生进行论述，考生在论述“16世纪前的中外文化交流促进了世界文明的发展”的思路是首先列举16世纪中外文化交流的具体内容，考生主要说明在东亚文化交流时由于中国文化明显领先于其他地区，所以主要以中国文化单向输出为主，中国文化向其地区传播的内容有文字、儒学文化、政治制度等等，由于东亚国家受中国文化影响而形成了“儒家文化圈”，同时中国的四大发明也传入西方，深刻的改变着西方社会。接下来考生进行总结：在16世纪之前，由于中国文化明显领先于世界，所以中国文化输出深刻的改变着世界的面貌。 考生在论述“16世纪前的中外文化交流促进了中国的进步”的思路是列举16世纪之前外地文化传入中国的具体表现及对中国产生的具体影响。考生在论述时主要列举外地的作物、宗教、数学、艺术等传入中国，这些事物传入中国后影响了中国人的思想观念，丰富了人们生活，考生接下来进行总结：16世纪前的中外文化交流中，中华文化兼容并包，域外文化对中国文化的发展进程产生了重要影响。 考生在论述时注意观点明确，史论结合，表达合理。最后，对拟定的论题予以总结强调。 8．观点：明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙。 论述：明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面。以徐光启为代表的开明士大夫，积极弓|进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统科技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。欧洲传教士同时也把中国儒学绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制；法国的《人权宣言》也受到孔子思想的影响；中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方思想解放潮流和制度创新产生一定的影响，在一定程度上促进了欧洲的近代化。 总之，西学东渐和东学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是新航路开辟后的东西方世界。考查了明清时期（新航路开辟后）的东西方文化交流与碰撞。 首先，阅读材料并结合所学知识，自选一个角度，阐明观点。对于东西方文化交流与碰撞，可以从其背景原因、内容特点、影响评价等角度去提炼出具体明确的观点，学生可以选择擅长熟悉的角度。从材料一“他们除了传播西方基督教宗教文化外，也带来了当时西方的一些哲学、科学知识和器物文明”、材料三“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提下的最强大的杠杆。”等信息结合所学可知，明清时期的东西方文化交流与碰撞是一次相互的启蒙。 然后结合史实，从西学东渐和东学西传两个方面分层论述。明末清初，随着新航路的开辟，西方传教士东来，他们在传播基督教教义的同时，也将欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，出现了“西学东渐”的局面。以徐光启为代表的开明士大夫，积极弓|进西学，与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍，为中国传统科技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户，冲击了某些传统观念，对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。欧洲传教士同时也把中国儒学绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器，他们借儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度，宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制；法国的《人权宣言》也受到孔子思想的影响；中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。可见中学西传对西方思想解放潮流和制度创新产生一定的影响，在一定程度上促进了欧洲的近代化。 最后，进行总结升华，进一步认识到：西学东渐和东学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。 9．示例：论题：中国古代地图在政治、军事、交通等领域发挥巨大作用。 阐述：地图在中国古代是国家疆土的象征，是行政管理的重要依据。燕向秦献督亢地图，萧何收“律令图书藏之”，康熙组织人力测绘完成《皇舆全览图》，说明地图在古代具有重要的政治象征意义，是国家治理的基本依据。地图在古代军事行动中发挥重要作用。黄帝同蚩尤打仗使用地图，马王堆汉墓中出土的帛地图《驻军图》均能反映出地图在战争中的基础性作用。地图不管在陆路交通，还是在海上航行中都发挥其指示方向的功能。从《周礼》“司险掌九州之图……而达其道路”的记述到郑和下西洋的航海图，均能说明地图的这一基本功能。 总之，中国古代地图在国家治理、军事行动和交通事业等方面发挥基础性作用。 【详解】本题为观点阐述类题目，要求观点明确，史论结合，表述成文。首先，根据材料“黄帝同蚩尤打仗，曾使用表示‘地形物象’的地图......荆轲刺秦王，献督亢地图......萧何入咸阳‘收秦丞相御史律令图书藏之’......西晋名臣裴秀提出六项制图原则即‘制图六体’......唐代宰相贾耽指导编制《海内华夷图》......《郑和航海图》......《坤舆万国全图》......《皇舆全览图》”可知，材料描述的是中国古代地图的发展和演变的信息，我们以从地图的政治、军事、交通等知识结构的角度提炼论题，也可以从地图绘制技术的角度，还可以从史学方法的角度及地图背后体现的思想的角度思考，如：中国古代地图在政治、军事、交通等领域发挥巨大作用。其次，围绕提炼的论题，结合所学知识，进行详细的阐述，如：地图在中国古代是国家疆土的象征，是行政管理的重要依据。燕向秦献督亢地图，萧何收“律令图书藏之”，康熙组织人力测绘完成《皇舆全览图》，说明地图在古代具有重要的政治象征意义，是国家治理的基本依据。地图在古代军事行动中发挥重要作用。黄帝同蚩尤打仗使用地图，马王堆汉墓中出土的帛地图《驻军图》均能反映出地图在战争中的基础性作用。地图不管在陆路交通，还是在海上航行中都发挥其指示方向的功能。从《周礼》“司险掌九州之图……而达其道路”的记述到郑和下西洋的航海图，均能说明地图的这一基本功能。最后，对论题再次总结升华，明确论题的正确性，如：总之，中国古代地图在国家治理、军事行动和交通事业等方面发挥基础性作用。本题为开放性试题，言之有理即可。 10．示例：社会差异影响中西科技的发展。 阐述：16～18世纪，中西方科技发展呈现明显的差异性。西方以实验为基础，注重理论创新，而中国则依旧体现的是总结性、实用性，缺乏理论的创新。这一差异主要源于中西方社会发展的差异。16世纪以来，西方社会商品经济不断发展，资产阶级力量日益壮大，且经历了文艺复兴和宗教改革后，人们思想日益解放，这些不断冲击着西欧的专制统治，社会逐渐向近代化转型。而此时的中国依旧处于封建专制统治之下，且专制程度不断加强，在八股取士和社会轻科技重经义风气的影响下，科技发展缓慢；此外，虽然当时已诞生资本主义萌芽，但在重农抑商政策压制下，发展缓慢，自然经济始终占据社会为主导地位；而明清之际的进步思想也始终未能取代封建纲常伦理，中国社会始终未能抓住近代化转型的契机。 总而言之，由于东西方社会发展的差异，使得二者在16～18世纪的科技发展上呈现出明显的不同。 【详解】本题属于开放性试题，只要言之有理即可。本题材料主要是16-18世纪中西方科技发展史中的一些主要科学家，结合材料和所学知识可知，中国古代的科技主要是跟农业发展相关的科技，实用性强，而且到了明清时期主要是总结性的科技专著；对比之下西方慢慢产生近代的科技，主要是在科技理论支配下产生科技成果，并且越往后，西方科技的优势明显，中国的科技优势越来越小甚至处在落后的状态，结合所学可知，这主要是因为中西方的社会差异导致的，因此本题论题不妨定为“社会差异影响中西科技的发展”，后面展开相关论证即可。 11．(1)变化：阅兵式和群众游行规模有所缩减（或整体规模从隆重盛大到逐渐减小）；纪念活动日益规范化；参加国家和地区增加，苏联不再派代表出席；纪念形式日益多元化。 原因：国家政权逐渐得到巩固；国际形势发生变化；中国对外交往不断拓展，中苏关系恶化（或新中国外交的发展变化）；国家经济政策的调整。 (2)意义：有利于构建新中国集体记忆，增强国家凝聚力；展示了新中国成立以来的政治、经济、军事成就，塑造了国家团结强大的形象；弘扬爱国主义精神，增进人民的政治认同：促进了新中国国际交往的发展。 【详解】（1）本题是对比类、背景类材料分析题，时空是新中国成立后。第一小问变化：根据材料“1949-1950年，中央发文，确定每年的10月1日为国庆节，在首都及各大行政区中心城市举行阅兵式和群众游行，其他重要城市举行群众游行”“1960年，中央对国庆纪念活动进一步规范，取消阅兵式，群众游行与之前保持相近规模。此后，基本形成‘五年一小庆，十年一大庆，逢大庆举行阅兵’的惯例。”得出阅兵式和群众游行规模有所缩减（或整体规模从隆重盛大到逐渐减小）；纪念活动日益规范化；根据材料“1951年，来自苏联、东欧国家及部分西方国家的三百余名外宾出席了国庆庆典。”“1965年，来自八十多个国家和地区的两千余名外宾出席了国庆庆典，苏联政府没有派代表团参加。”得出参加国家和地区增加，苏联不再派代表出席；根据材料“此后，阅兵、群众游行成为国庆活动的主要内容。”“文化部确定中华人民共和国国歌、《歌唱祖国》等为国庆节主要演唱歌曲”“相关部门出版了一大批介绍新中国成立10年来主要成就的中外文图书、纪念画册”得出纪念形式日益多元化。 第二小问原因：根据所学知识，从新政权成立巩固、外交政策成熟、国际形势、中苏关系变化、经济发展需要等角度回答。可归纳如下：国家政权逐渐得到巩固；国际形势发生变化；中国对外交往不断拓展，中苏关系恶化（或新中国外交的发展变化）；国家经济政策的调整。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是新中国成立后。意义：根据所学，从思想、政治、经济等角度回答。有利于构建新中国集体记忆，增强国家凝聚力；展示了新中国成立以来的政治、经济、军事成就，塑造了国家团结强大的形象；弘扬爱国主义精神，增进人民的政治认同；促进了新中国国际交往的发展。 12．(1)事件：开国大典(或中华人民共和国成立)。意义：中国人民从此站起来了(或开辟了历史新纪元)。 (2)时间：1949年9月。会议：中国人民政治协商会议第一届全体会议。 (3)措施：剿匪镇反；土地改革；稳定物价(或“银元之战”和“米棉之战”)；统一财经；抗美援朝。 【详解】（1）事件：根据材料“中华人民共和国中央人民政府成立了！”，可以得出，历史事件是开国大典(或中华人民共和国成立)。意义：根据所学可得出，中国人民从此站起来了(或开辟了历史新纪元)。 （2）时间：根据所学知识可知，时间是1949年9月。会议：根据所学知识可知，会议是中国人民政治协商会议第一届全体会议。1949年9月，在北京召开了第一届中国人民政治协商会议。会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职权，《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用。会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席。改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。 （3）措施：根据材料，从1949年到1952年为巩固新生的人民政权，新中国采取的措施有，剿匪镇反、土地改革、稳定物价(或“银元之战”和“米棉之战”)、统一财经、抗美援朝。 13．(1)必要性：旧的国际政治经济秩序阻碍了世界经济发展和社会进步，拉大了国家间的贫富差距；建立国际政治经济新秩序的需要；反对霸权主义斗争的需要。 (2)认识：新中国坚持独立自主的和平外交方针，提出和平共处五项原则和“求同存异”方针，为建立公正合理的国际政治经济新秩序贡献了中国智慧和中国方案；随着国内外形势的变化，外交方针须适时调整，与时俱进；国家利益决定外交方针。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空：当代中国。必要性：根据材料“‘建立在殖民主义、帝国主义、霸权主义基础上的旧秩序’，使得‘贫国与富国的差距越来越大’”可知，旧的国际政治经济秩序阻碍了世界经济发展和社会进步，拉大了国家间的贫富差距；根据材料“只有坚持和平共处五项原则，才能建立国际政治新秩序”可知，建立国际政治经济新秩序的需要；根据材料“新的政治秩序就是要结束霸权主义，实现和平共处五项原则”可知，反对霸权主义斗争的需要。 （2）本题是认识类材料分析题。时空：当代中国。认识：结合上述分析和所学知识可知，可从为建立公正合理的国际政治经济新秩序贡献中国智慧和中国方案、外交方针的与时俱进及国家利益决定外交方针等角度进行分析。 14．(1)背景:两极格局的形成；以美国为首的资本主义阵营敌视新中国;万隆会议后，中国同亚非国家关系的改）;亚非拉民族国家纷纷独立;新中国积极开辟对外交往空间。 (2)意义:改善了中国同广大亚非国家的关系;促进了亚非国家经济社会的发展;鼓舞了亚非国家争取民族独立的斗争。 【详解】（1）背景：根据所学知识可知在新中国成立初期世界呈现两极对峙格局，以美国为首的资本主义阵营对中国采取敌对政策；根据材料一“在印度尼西亚万隆召开了亚非会议，由此开创了中国同亚非国家合作的 新的里程碑”可知万隆会议后，中国同亚非国家关系改善；根据所学知识可知，二战后资本主义世界殖民体系瓦解，亚非拉民族国家纷纷独立；面对复杂多变的国际环境新中国积极开辟对外交往空间，巩固新政权。 （2）意义：根据所学知识可知伴随着中国对亚非国家的援助，改善了中国同广大亚非国家的关系；根据材料“中国在1950-1978年累计提供对外援助约450亿元人民币，平均每年援外支出占国家 同期财政支出的1.73%”可知中国对亚非国家的经济援助和技术支持促进了亚非国家经济社会的发展；根据“极大地鼓舞了非洲人民追求自立自强的民族主义精神”可知鼓舞了亚非国家争取民族独立的斗争。 15．(1)演变特点：意识形态色彩淡化；外交理念更趋灵活与务实；逐渐走向全方位外交。（答出两点即可） (2)因素：国家利益；国内外形势；意识形态；综合国力。（答出三点即可） 意义：使中国外交取得了重要突破；提升了中国的国际地位和国际影响力；为我国经济建设营造了有利的国际环境；维护了世界的和平与稳定。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：现代（中国）。 演变特点：由材料一“新中国成立之初，奉行‘一边倒’的外交方针”和材料二“20世纪70年代，中国与美日等国家实现了双边关系的突破性发展，并重视与西欧各国的发展。”可得出：意识形态色彩淡化；由材料一“为了进一步推进世界和平事业，维护周边安全，深入融入国际社会，中国领导人在分析国际局势的基础上，于1954年决定首先发展与印度、缅甸的关系，并取得了突破。”和材料二“20世纪70年代，毛泽东基于对国内外形势的分析，对中国外交战略作出重大调整。”可得出：外交理念更趋灵活与务实；结合所学可得出，逐渐走向全方位外交。 （2）本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：现代（中国）。 因素：由材料二“20世纪70年代，毛泽东基于对国内外形势的分析，对中国外交战略作出重大调整。”可得出：国内外形势；由材料一“新中国成立之初，奉行‘一边倒’的外交方针。”可得出：意识形态；结合所学可得出：国家利益，综合国力。 意义：由材料二“中国与美日等国家实现了双边关系的突破性发展”可得出：使中国外交取得了重要突破；由材料一“从而为解决中印、中缅关系打下了良好的基础，给其他发展中国家开展和平外交树立了榜样。”可得出：提升了中国的国际地位和国际影响力；结合所学可得出：为我国经济建设营造了有利的国际环境；维护了世界的和平与稳定。 16．(1)原因：中苏两党的意识形态分歧；苏联出于美苏争霸的全球战略需要；外交政策分歧，苏联推行“大国沙文主义”（或者“霸权主义”），中国坚持独立自主和平外交立场。 (2)影响：有助于国内大规模经济改革顺利推进；有助于提升两国人民福祉；提高我国的国际地位和影响力；有利于巩固中国战略后方安全与稳定。 (3)启示：坚持经济发展，增强国家实力；坚持独立自主；和平共处，求同存异；坚持多边外交，推动全球化。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题，时空是1950年的中国、苏联。 根据材料“这是新中国诞生后第一个重大的外交活动，是中华人民共和国国家元首第一次出国访问，也是两个最伟大的社会主义国家领导人第一次会面，商讨双方有关的重要政治与经济问题”及所学可知，分别从中苏两党的意识形态分歧；苏联出于美苏争霸的全球战略需要；外交政策分歧，苏联推行“大国沙文主义”（或者“霸权主义”），中国坚持独立自主和平外交立场等方面概括。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是21世纪的中国、俄罗斯。 根据材料“中俄都是世界上有重大影响力的新兴大国，和而不同，求同存异，政治上相互信任包容，为其他领域的全方位合作提供了基础条件。”及所学可得出有利于巩固中国战略后方安全与稳定；根据材料“2015年5月，中俄两国元首共同签署了关于中方倡导的丝绸之路经济带建设和俄罗斯主导的欧亚经济联盟建设对接合作的联合声明，开启了中俄发展战略与具体项目、法律政策与行业标准相互对接之路。”及所学可得出有助于提升两国人民福祉；根据材料“建立以合作共赢为核心的新型国际关系”及所学可得出提高我国的国际地位和影响力；有利于巩固中国战略后方安全与稳定；根据材料“在经济全球化背景下，如何构建新型区域和全球安全架构，提出了中国方案、俄罗斯方案和中俄共同的方案。”及所学可得出有助于国内大规模经济改革顺利推进。 （3）本题是启示类材料分析题，时空是21世纪的中国、俄罗斯。 启示：根据所学可从坚持经济发展，增强国家实力、坚持独立自主、和平共处，求同存异、坚持多边外交，推动全球化等角度概括。 17．(1)特点：政治组织性强；民众热情高涨；形式多样，内容丰富；参与范围和规模大；与时事政治联系密切。（任答3点） (2)作用：有利于巩固新生政权；激发了人民生产建设热情；有利于国民经济的恢复；增强了人民对新政权的政治认同、情感认同；丰富了人民的社会生活；增强政治凝聚力；传播和发扬了爱国主义精神。（任答5点） 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是新中国初期中国。特点：根据材料“对国庆日的纪念活动，中共中央进行了精心筹划和组织”可分析出政治组织性强；根据材料“声势浩大的群众队伍”可分析出民众热情高涨；根据材料“通过高举政治领袖肖像、高举和呼喊政治口号、展示各种模型等形式”可分析出形式多样，内容丰富；根据材料“规定北京和各大行政区中心城市都应举行阅兵。在阅兵仪式中，声势浩大的群众队伍和军队”可分析出参与范围和规模大；根据材料“援台湾解放和声援朝鲜人民解放斗争，粉碎美国发动侵略世界的阴谋”可分析出与时事政治联系密切。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是新中国初期。作用：从巩固政权、国民经济恢复、政治认同的增强、丰富社会生活、增强政治凝聚力、弘扬爱国主义精神等方面进行分析。有利于巩固新生政权；激发了人民生产建设热情；有利于国民经济的恢复；增强了人民对新政权的政治认同、情感认同；丰富了人民的社会生活；增强政治凝聚力；传播和发扬了爱国主义精神。 18．(1)从地理上看，由处于中心的、最重要的国（部落或诸侯国）发展为涵盖整个统治区域的现代民族国家；从文化上看，由华夏汉族文化发展为中华民族文化（或：从民族来看，由华夏族、汉族发展为包括56个民族在内的中华民族）；从政治上看，由专制王朝发展为现代民主国家。 (2)1912年元旦，中华民国成立，近代民族国家建立，但中国并未实现民族独立和解放。自中共一大以来，中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利，于1949年10月1日建立中华人民共和国，中国由近代民族国家发展成为社会主义新中国。（只要答出中华民国和中华人民共和国可） 1912年3月中华民国《临时约法》等法律性文件的颁布，中国民族国家意识也逐渐强化，但中国社会性质没有改变，民族民主革命任务并未完成。1931年九一八事变爆发后，民族矛盾逐渐成为中国社会主要矛盾，中华民族逐渐凝聚起来。在中国共产党领导下，经过抗日战争与解放战争，赶走日本侵略者，推翻蒋家王朝，成立了中华人民共和国，真正实现了民族的独立与国家的解放。 从中华民国到中华人民共和国，中华民族不断奋斗不断发展，新中国一词不断注入新的内涵，有利于赶走外来侵略者，实现中华民族的独立，使新中国屹立于世界民族之林；有利于国家的发展，实现中华民族的伟大复兴；有利于社会主义民主制度的构建；有利于全国人民的幸福生活与中国的长远发展。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题，时空是古代中国。由材料“‘中’‘国’两字最早都是象形文字，是指处于中心的、最重要的国，比如商王以及后来的周王居住的地方才有资格称为‘中国’。……公元前221年，秦始皇统一六国，建秦朝，称皇帝，自然便称‘中国’了。此后，认为自己继承了华夏文明正统的历代王朝都自称为‘中国’，‘中国’的概念从一个点扩大到整个国家，甚至包括边疆的少数民族的政权。再往后直至现代，基本都沿用‘中国’的说法。”可得出从地理上看，由处于中心的、最重要的国（部落或诸侯国）发展为涵盖整个统治区域的现代民族国家；由材料“在古代，中国的民族含义等同于华夏诸族或者汉族，……文化上的含义也只指华夏、汉族的文化，不包括其他民族。今天的中国当然应该包括组成中华民族的各族，而广义的中国文化也应该包括56个民族的文化。”可得出从文化上看，由华夏汉族文化发展为中华民族文化（或：从民族来看，由华夏族、汉族发展为包括56个民族在内的中华民族）；结合所学知识可知，从政治上看，由专制王朝发展为现代民主国家。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是近现代中国。由材料“辛亥革命后，国民党当局仓促立国，但是共和国体制并未落实。列强欺凌中国，仍旧咄咄逼人。”及所学可得出1912年元旦，中华民国成立，近代民族国家建立，但中国并未实现民族独立和解放；由材料“在民族主义的旗帜下，中共以农村为基地，动员民众，最终赢得战争的胜利。毛泽东于1949年9月在政治协商会议开幕时，宣告‘中国人民从此站立起来了’。”及所学可得出自中共一大以来，中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利，于1949年10月1日建立中华人民共和国，中国由近代民族国家发展成为社会主义新中国。结合所学《中华民国临时约法》、抗日战争的胜利、解放战争的胜利等知识可知，1912年3月中华民国《临时约法》等法律性文件的颁布，中国民族国家意识也逐渐强化，但中国社会性质没有改变，民族民主革命任务并未完成。1931年九一八事变爆发后，民族矛盾逐渐成为中国社会主要矛盾，中华民族逐渐凝聚起来。在中国共产党领导下，经过抗日战争与解放战争，赶走日本侵略者，推翻蒋家王朝，成立了中华人民共和国，真正实现了民族的独立与国家的解放。结合所学中华人民共和国成立的历史意义可知，从中华民国到中华人民共和国，中华民族不断奋斗不断发展，新中国一词不断注入新的内涵，有利于赶走外来侵略者，实现中华民族的独立，使新中国屹立于世界民族之林；有利于国家的发展，实现中华民族的伟大复兴；有利于社会主义民主制度的构建；有利于全国人民的幸福生活与中国的长远发展。 19．(1)提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议，推动了印度支那问题的政治解决；参加万隆会议，提出“求同存异”的方针。 (2)特点：灵活与务实；引领而不主导。 意义：展现了中国负责任大国的国际形象；为构建与周边国家的命运共同体作出了积极贡献；有利于扩大对外开放，促进国内经济体制改革；推动了中国与周边国家的区域经济一体化。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：20世纪50年代（中国）。据材料一缅甸领导人吴努和印度尼西亚驻华大使苏加佐·维约普拉诺托对中国推行和平政策的评价并结合所学知识，可从20世纪50年代初期中国实施的一系列消除邻国疑惧的外交举措来概括，如提出和平共处五项原则；参加日内瓦会议，推动了印度支那问题的政治解决；参加万隆会议，提出“求同存异”的方针。 （2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：20世纪90年代以来（中国）。第一小问，据材料二20世纪90年代以来中国针对“周边地区的多样性”，区域合作呈现出“多层次和多形式特征”，可得出灵活与务实；据材料二“中国在推动区域合作的过程中力求发挥引领而不主导的建设性作用”，可得出引领而不主导。第二小问，据材料“中国积极参与和推动周边地区的区域合作”“积极推进区域全面经济伙伴关系协定谈判等。周边地区的多样性决定了区域合作的多层次和多形式特征”可知，为构建与周边国家的命运共同体作出了积极贡献，推动了中国与周边国家的区域经济一体化；结合所学知识可知，20世纪以来中国区域合作政策的意义还可以从展现了中国负责任大国的国际形象；有利于扩大对外开放，促进国内经济体制改革等角度进行说明。 20．(1)特点：政府牵头推动；受经济因素影响；社会各阶层参与；突出种族优越等。原因：国际社会对英国殖民主义的指责；英国政府的改变；工业革命的影响；英国拥有庞大的殖民地；资本主义国家内部的矛盾等。 (2)不同：政府主导；经费来源由政府财政全额拨付；企业和民众缺乏参与意识；以经济援助为主；构建爱好和平的国家形象等。 (3)认识：国家形象的构建是一定时期的政治、经济、社会现象的反映；国家形象的构建受社会制度及意识形态的影响；国家形象的构建受国情影响；国家形象的构建需要与时俱进、不断完善等。 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是20世纪初的英国。特点：根据材料“英国政府是国家形象构建的重要推动者”可知，政府牵头推动；根据材料“由于财政制约，政府只提供道义支持”可知，受经济因素影响；根据材料“英国各行各业都成为构建国家形象的直接参与者”可知，社会各阶层参与；根据材料“英国乘持种族优越的高做姿态参与到殖民地的社会习俗等各项事务中”可知，突出种族优越等。原因：根据材料“20世纪初期，国际对英国殖民主义的指责愈演愈烈”可知，国际社会对英国殖民主义的指责；结合所学知识可知，可从英国政府的改变、工业革命的影响、英国拥有庞大的殖民地及资本主义国家内部的矛盾等角度进行分析。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是现代中国。不同：根据材料“政府成为整个工程的包办者”可知，政府主导；根据材料“主要活动均由政府拨款”可知，经费来源由政府财政全额拨付；根据材料“而企业和民众仍然比较缺乏建构国家形象的意识”可知，企业和民众缺乏参与意识；根据材料“中国以经济援助为其主要手段”可知，以经济援助为主；根据材料“展现出爱好和平的国家形象”可知，构建爱好和平的国家形象等。 （3）本题是认识类材料分析题。时空是20世纪以来的中英。结合上述分析和所学可知，认识如国家形象的构建是一定时期的政治、经济、社会现象的反映；国家形象的构建受社会制度及意识形态的影响；国家形象的构建受国情影响；国家形象的构建需要与时俱进、不断完善等。 21．(1)特点：南部和沿海地区城市发展较快；城市化发展水平低；起步晚，发展缓慢；受西方殖民统治影响。 (2)问题：城市人口膨胀，居住条件恶化；城市化与工业化发展不协调，制造业就业增长缓慢；各地域城市化发展不平衡。原因：印度人口增长过快；城市基础设施落后；工业化水平低，产业以农业为主；社会不平等，城乡及地域发展差距大；殖民统治时期的历史遗留问题。 (3)影响：发展中国家作为人口大国，其人口的快速增长为城市化提供了巨大动力，提高了全球的城市化率；发展中国家在城市化过程中，积极探索适合自身国情的发展模式，为世界城市化进程提供借鉴；发展中国家在城市化过程中也面临着诸多挑战和问题，需要正确应对和解决。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代印度。特点：根据材料中图片城市分布情况可知，南部和沿海地区城市发展较快；根据材料“1900年，印度只有略高于总人口10％的人生活在城镇中，城市化水平不仅落后于西方国家，也低于世界平均水平。”得出城市化发展水平低；起步晚，发展缓慢；根据所学可知，印度近代历史受英国等西方国家殖民得出受西方殖民统治影响。 （2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是独立以后印度。问题：根据材料“城市人口不断膨胀，很多居民生活在低矮脏乱的棚户区。”得出城市人口膨胀，居住条件恶化；根据材料“制造业的就业增长率普遍不及城市人口增长率”得出工城市化与工业化发展不协调，制造业就业增长缓慢；根据材料“印度各邦之间城市化水平相差很大，西部和南部的城市化水平相对较高。”得出各地域城市化发展不平衡。 原因：根据材料“城市人口不断膨胀”得出印度人口增长过快；根据材料“很多居民生活在低矮脏乱的棚户区”得出城市基础设施落后；根据材料“制造业的就业增长率普遍不及城市人口增长率”结合所学得出工业化水平低，产业以农业为主；根据所学受印度种姓制度残余影响社会不平等，城乡及地域发展差距大；根据所学可知，受近代史上英国殖民残余影响得出殖民统治时期的历史遗留问题。 （3）本题是影响类材料分析题。时空是现代发展中国家。影响：根据材料并结合所学，首先分为积极和消极两个角度回答。可归纳如下：积极方面：发展中国家作为人口大国，其人口的快速增长为城市化提供了巨大动力，提高了全球的城市化率；发展中国家在城市化过程中，积极探索适合自身国情的发展模式，为世界城市化进程提供借鉴；同时发展中国家在城市化过程中存在一些问题，面临着诸多挑战和问题，需要正确应对和解决。 22．(1)影响：壮大了世界和平、民主的力量；沉重打击了帝国主义势力；极大地鼓舞了被压迫民族的解放斗争。 (2)问题：不平等的国际经济旧秩序；殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾带来的地区冲突和政局动荡；基础设施落后；缺乏工业化持续发展的条件和政策支持。 原因：帝国主义对殖民地长期掠夺；新兴独立国家自身民族、宗教等因素的影响；公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是1947-1949年（印度和中国）。影响：据材料“1947年印度获得独立。两年后，新中国诞生。”可得出壮大了世界和平、民主的力量；据材料“终于摆脱了帝国主义的奴役”可得出沉重打击了帝国主义势力；据材料“实现了民族独立”可得出极大地鼓舞了被压迫民族的解放斗争。 （2）本题第一问是特点类材料分析题。时空是二战后（世界）。问题：据所学知识当代的国际秩序的情况可得出不平等的国际经济旧秩序；据材料“不过，独立最终导致两个对立国家的出现，即印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦，在随后几十年，它们之间爆发了三次重大战争。”可得出殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾带来的地区冲突和政局动荡；据材料“以往的殖民政府很少花心思平衡地发展殖民地经济，往往忽略至关重要的基础设施，包括教育和医疗卫生。”可得出基础设施落后；据材料“对许多新独立的国家而言，寻找专家、资本、市场以及快速而均衡的工业化所需要的政策，是一项巨大挑战。”可得出缺乏工业化持续发展的条件和政策支持。 本题第二问是背景类材料分析题。时空是二战后（世界）。原因：据所学知识世界殖民体系的形成是在19世纪末20世纪初，结合材料“1945年到1970年间，70多个新国家从帝国崩溃中诞生。”可见列强的殖民时间是很长时间的，这样可得出帝国主义对殖民地长期掠夺；据材料的印度教的印度和穆斯林的巴基斯坦和尼日利亚陷入内战，结合所学可得出新兴独立国家自身民族、宗教等因素的影响；据所学知识当代的国际秩序的情况可得出公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立。 23．不同：中国近代城市化较英国迟；英国主要由工业革命等内力作用推动，中国受西方资本主义入侵的影响；英国伴随工业化而自然产生并发展，中国在传统城市中移植嫁接西方城市化经验；英国城市化规模大、速度快，中国城市在通商口岸崛起，发展艰难。 【详解】本题是对比类材料分析题。时空是近代中国和世界。据材料二“中国城市告别传统城市形态走向近代是从19世纪40年代开始的”并结合所学“英国早在工业革命时期城市化进程加快”，可以得出中国近代城市化较英国迟；据材料二“与西方资本主义诸国通过提高农业生产力、工业革命和日益增长的商业化等内力作用实现近代城市化和城市近代化不同，中国的城市近代化发轫于西方资本主义的侵入”等信息可以得出，英国主要由工业革命等内力作用推动，中国受西方资本主义入侵的影响；据材料二“将西方资本主义社会......移植嫁接到传统城市之中”并结合所学可知，英国伴随工业化而自然产生并发展，中国在传统城市中移植嫁接西方城市化经验；据材料一“16世纪中叶到18世纪下半期工业革命发生前的200多年中”“在1786年，人们仅看到一个烟囱......十五年后，曼彻斯特约有五十个纱厂......几乎把旧城围绕起来”，材料二“首先在通商口岸崛起”“开始了艰难的近代之旅”等信息并结合所学可以得出，英国城市化规模大、速度快，中国城市在通商口岸崛起，发展艰难。 24．(1)原因：三次科技革命的推动；两次世界大战助长美国经济发展；交通、通讯的进步；第三产业的崛起；政府对经济的调控。 (2)特点：高度集中的城市化发展模式（回答分布地域集中也可）；工业化与城市化同步推进；中小企业发挥了重要作用；内力因素和外力因素的共同推动；政府用法律手段促进城乡协调发展。 启示：合理的工业化道路有利于城市化；注意城乡协调发展；因地制宜，逐步推进城市化；政府应实行积极有效的干预政策等。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是1800年以来（美国）。据材料“到1870年168个城镇人口超过1 万，只有15个城市人口超过10万。”根据材料时间是工业革命时期可得出工业革命的推动；据材料“二次世界大战后，中心城市规模进一步扩大”可得出两次世界大战助长美国经济发展；据材料“连接全国各个城镇的铁路网也在这个时期建立起来”可得出交通、通讯的进步；据材料“第三产业就业人数不断上升，超过50%，城市化水平达到64%。”可得出第三产业的崛起；结合所学资本主义国家经济政策的变化知识可得出政府对经济的调控。 （2）本题第一问是特点类材料分析题。时空是20世纪以来（日本）。据材料“日本的十大城市集中分布在太平洋沿岸工业地带，而且七个分布在从东京到大阪的东海道都市带内。”可得出高度集中的城市化发展模式（回答分布地域集中也可）；据材料“日本自20世纪六十年代初推行工业化政策以来，农户转移速度加快，农户人口急剧减少。”可得出工业化与城市化同步推进；据材料“到1971年，日本中小企业发展到508万个，从业人数达到3040万人，从业人员增加了1倍多。”可得出中小企业发挥了重要作用；据材料“在日本城市化急剧推进的50、60年代，正是国际环境有利于贸易和经济增长的时期。”可得出内力因素和外力因素的共同推动；据材料“日本在城市化中后期注意到农业农村发展问题，制定了大量法律促进农村发展，如《半岛振兴法《山区振兴法《向农村地区引入工业促进法》等。”可得出政府用法律手段促进城乡协调发展。 本题第二问是认识类材料分析题。时空是20世纪以来（日本）。结合所学知识得出启示：合理的工业化道路有利于城市化；注意城乡协调发展；因地制宜，逐步推进城市化；政府应实行积极有效的干预政策等。 25．(1)原因：列强经济侵略，传统产业破产；通商口岸的开辟；近代资本主义工商业的推动；农村人口的大量迁入；新式交通的影响。启示：生产力的发展推动着城市化的发展；注重城市化的区域均衡发展；走高质量的城市化道路。 (2)关系：现代购物中心的出现是城市化发展的必然产物。随着社会经济的发展，城市化进程的加快，人们的生活水平的提高和对购物、餐饮、休闲娱乐等的需求增加，具有多种功能的现代购物中心应运而生。现代购物中心为人们提供了更加便捷、丰富的生活服务。现代购物中心以其多种复合功能，满足人们对休闲与消遣的需求，提高了人们的生活质量，适应了城市快速发展的需要。 【详解】（1）本题是背景类、认识类材料分析题，时空是近代中国。近代中国城市化发展的原因根据“ 西方通过不平等条约打开了中国大门，中国沿海、沿江城市如上海、天津、广州、苏州、杭州、重庆等成为通商口岸，自然经济加速解体，近代资本主义工商业随之发展起来”得出列强经济侵略，传统产业破产；通商口岸的开辟；近代资本主义工商业的推动；根据“一方面大量破产的农民涌向城市寻求生计，另一方面城市需要大量的劳动力，近代化性质的工商业城市陆续出现并发展壮大”得出农村人口的大量迁入；结合所学内容可知还有新式交通的影响。近代中国城市化带来的启示综合材料内容和所学可知，主要是生产力的发展推动着城市化的发展；要注重城市化的区域均衡发展；要走高质量的城市化道路。 （2）本题是特点类材料分析题，时空是当代中国。根据“ 城市化进程的加速，居民的生活水平有了很大提高，生活方式和购物方式都发生了变化，人们有了更多的闲暇时间和度假休闲需求。集购物、餐饮、休闲娱乐、服务等多种功能于一体的现代购物中心正好满足人们的这种需求”并结合所学内容可知，现代购物中心的出现是城市化发展的产物，是城市化发展的表现，也是人们的生活水平的提高和对购物、餐饮、休闲娱乐等的需求增加的结果。而且现代购物中心为人们提供了更加便捷、丰富的生活服务。现代购物中心以其多种复合功能，满足人们对休闲与消遣的需求，提高了人们的生活质量，适应了城市快速发展的需要。 26．(1)特点：速度快、规模大；伴随工业化而来；无先例可循，具有创新性；缺少监管，具有自发性、不平衡性；导致了一系列社会问题的产生。（任答3点） 原因：资产阶级代议制的确立和完善；圈地运动的开展；工业革命的开展；交通运输业的发展。（任答2点） (2)背景：城市过度膨胀导致“城市病”的出现（人口密集、环境恶化、就业困难、生活成本高、生活舒适度下降等）；城市产业结构的调整；交通通讯发展迅速，缩短了城乡距离。（任答2点） (3)经验：坚持党的领导；发挥政府的主导作用；制定法律法规保障城市治理；做好城市规划，加强公用设施建设；控制人口密度，推动卫星城建设；利用信息技术提高城市智能化管理水平。（任答3点） 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是近代英国。第一小问英国城市化的特点，据材料一“1750年英国城镇人口约占全国总人口的21%，1851年增加到52%”“城市数量不断增加，1851年十万以上的城市已有7个，移民人数约1790万人”得出，速度快、规模大；据材料一中城市化发展的时间1750-1851，可知，城市化伴随着工业化而展开；据材料一“英国的近代城市化无先例可循”得出，无先例可循，具有创新性；据材料一“此时的英国又是处在自由主义时期”结合所学知识可知，由于处于自由主义时期，所以英国城市化又具有“缺少监管，具有自发性、不平衡性”等特点；据材料一“城市化发展产生了区域的非均衡性、城市基础设施不足和组织混乱等一系列社会问题”可知，导致了一系列社会问题的产生。第二小问概括近代英国城市化的原因，结合近代英国的历史从政治、经济和交通等方面来回答，从政治上说，资产阶级代议制的确立和完善；从经济上说，圈地运动的开展；工业革命的开展；从交通发展角度来说，交通运输业的发展。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪中后期（世界）。分析逆城市化现象出现的背景，根据材料二“大城市中心人口过度聚集开始逐步向城市周边迁移”可知，城市过度膨胀导致“城市病”的出现；根据材料二“城市中心的部分工业、商业等经济活动也向周围蔓延扩散”可知，城市产业结构的调整；除此之外结合现代技术的发展可知，交通通讯发展迅速，缩短了城乡距离。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是1978到2017年（中国）。总结改革开放以来中国城市治理的经验，根据材料三“党的十二届三中全会出台……”及“党的十八大报告强调……”等并结合所学可得出，坚持党的领导；发挥政府的主导作用；制定法律法规保障城市治理等；根据材料三“城市政府应该集中力量搞好城市规划……”并结合所学可得出，做好城市规划，加强公用设施建设；控制人口密度，推动卫星城建设；利用信息技术提高城市智能管理能力等。 27．(1)特征：城市人口增长迅速；城市规模不断扩大；城市产业兴盛。 (2)新变化：逆城市化现象出现；大城市人口减；工业企业远离城市。 因素：科学技术进步；生产力与经济发展；资源开发；交通和通信发展；管理水平提高；政策引导；自然环境变化；社会文化发展等。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，主要时空是19世纪欧洲。关于19世纪欧洲城市化发展的基本特征，据材料“1800年至1910年，欧洲城市人口约增长6倍”可知，城市人口增长迅速；据材料“19世纪末，百万人口以上的大城市有伦敦、巴黎、柏林、维也纳、莫斯科和圣彼得堡，还有16座城市的人口超过50万。”可知，城市规模不断扩大；据材料“巴黎是欧洲第二大城市、法国的首都和政治文化中心，制造业、服务业和交通运输业都很发达。”、“19世纪柏林不仅是德国的政治中心，且工业和服务业迅速发展；金属加工、化工、机器制造、纺织、缝纫等产业蓬勃兴起”并结合所学可知，城市产业兴盛。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题，主要时空是二战后欧洲。第一小问，关于二战后欧洲城市化的新变化，据材料“20世纪六十年代开始，北欧和西欧的一些发达国家大城市人口明显减少，人口由中心城市大量向郊区及更远的乡村地区迁移，更多的人口集居在大城市的边缘地带”可知，逆城市化现象出现；大城市人口减少；据材料“很多工业企业纷纷离开城市，”可知，工业企业远离城市。 第二小问，关于影响城市化发展的因素，据所学可知，经济发展水平是影响城市化的重要因素，在城市化的早期，城市经济发展水平高吸引人口由农村转移至城市；城市管理水平也是制约城市化的重要因素，近代以来伴随着城市管理水平的提高，城市化规模提高；政策引导是影响城市化的重要因素，如我国在20世纪60年代因国民经济遭遇重大挫折，人口由城市流向农村；此外，科学技术的水平、资源开发、交通和通信发展、自然环境的变化、社会文化的发展均是影响城市化发展的重要因素。 28．(1)成就：赢得了民族独立；完成了反抗帝国主义侵略的任务；保留了大部分本民族的历史文化传统；实现了国家政权世俗化、民主化的任务，建成了政教分离的民族国家。 失误：没有处理好印度复杂的宗教矛盾和民族问题，导致1947年印度和巴基斯坦分别独立，致使国家分裂。 (2)要批判本民族文化传统中的糟粕，达成反封建的任务；要利用、继承本民族文化传统中的优势来为反侵略服务；解决好民族国家构建过程中产生的民族矛盾，全力维护国家统一；不应对西方民族国家构建的模式进行教条式的照搬。 【详解】（1）本题是材料分析题之特点类的题型，时空是：近代印度。成就与失误：根据所学知识可知，印度经过长期的民族独立运动，终于在二战后获得了民族独立，印度历史传统中的种姓制度仍然影响着政治与社会生活，这说明印度完成了反抗帝国主义侵略的任务，也保留了大部分本民族的历史文化传统；根据材料中“坚定不移地主张世俗主义和现代化”“印度将建成一个世俗的国家”可知，印度完成了国家政权的世俗化、民主化的任务，建成了政教分离的民族国家；但同时，因为宗教信仰的差异，1947年印巴分治，这说明印度在民族国家构建过程中没有解决好印度复杂的宗教矛盾和民族问题，导致国家分裂。 （2）本题是材料分析题之认识类的题型，时空是：近代印度。启示：根据第（1）问并结合材料“然而以宗教精神鼓舞民族独立运动，也使得不同宗教信仰得到强化，造成了人群的认同危机，印度教民族主义者的领袖们过度强调印度教的神圣性、独特性，这不仅会使英国人感到威胁，也使国内1/4的穆斯林感到不安全。”可知，印度民族国家构建过程中，虽然保留了大部分的本民族历史文化，但也保留了象征社会等级的种姓制度，阻碍了印度社会的进一步发展，这说明民族国家构建过程中不但要利用、继承本民族文化传统中的优势来为反侵略服务，也要批判本民族文化传统中的糟粕，达成反封建的任务；印度在民族独立过程中没有解决好复杂的宗教矛盾和民族问题，导致国家分裂，这说明解决好民族国家构建过程中产生的民族矛盾，全力维护国家统一，不应该教条式照搬西方民族国家构建的固有模式。 29．(1)法国：市镇拥有较大自治权；普通民众没有治理权；对外自治，对内集权。 中国：政府推动；以法律为保障；设立城市自治机构；民众参与城市治理。 (2)法国：法国大革命，进一步传播了民主启蒙思想；资本主义经济的发展；社会处于转型之中，封建专制思想仍然存在。 中国：受到西方思想的影响，市民权利意识提高；清政府面临统治危机，推行“新政”；工商业的发展。 (3)协调好中央管理与城市治理的关系；发挥城市各阶层管理的作用，调动各阶层建设城市的积极性；健全城市管理体制，提升城市治理水平。 【详解】（1）本题是特点类材料题。时空是近代中国和法国。第一小问近代法国城市治理特点，根据材料一“国家允许市镇在自治范围内决定市镇事宜，甚至给予其政治实验的权力”可知，市镇拥有较大自治权；根据材料一“但市镇内部治理中地方精英将民众排除在外”可知，普通民众没有治理权；根据材料一“市镇作为整体相对于外界控制而言实现自治。”、“这种自治对民众来说依然是集权”可知，对外自治，对内集权。 第二小问近代中国城市治理的特点，根据材料二“许多城市市民开始参与到城市治理当中”可知，民众参与城市治理；根据材料二“颁布《城镇乡地方自治章程》”可知，以法律为保障；根据材料“兴办城市自治机构，成为大众参与政治的一个重要环节。”可知，设立城市自治机构；根据材料二“在内忧外患之下，清政府被迫实行“新政”，在各省会城市设立谘议局，”可知，政府推动。 （2）本题是背景类材料题。时空是近代中国和法国。关于近代法国与晚清中国城市治理呈现不同特点的背景，第一小问近代法国，根据材料一“法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度”可知，法国大革命，进一步传播了民主启蒙思想；结合所学知识可知，资本主义经济的发展；社会处于转型之中，封建专制思想仍然存在。 第二小问近代中国，根据材料二“晚清时期在西方观念的影响之下，许多城市市民开始参与到城市治理当中。”可知，到西方思想的影响，市民权利意识提高；根据材料二“在内忧外患之下，清政府被迫实行‘新政’”可知，清政府面临统治危机，推行“新政”；结合所学可知，工商业的发展。 （3）本题是认识类材料题。时空是近代（世界）。根据材料二“许多城市市民开始参与到城市治理当中”可知，发挥城市各阶层管理的作用，调动各阶层建设城市的积极性；结合所学可知，调好中央管理与城市治理的关系；健全城市管理体制，提升城市治理水平。 30．(1)特点：起源早，并不断发展完善；以政治功能为主（是统治阶级政治统治的工具）；经济功能随着生产力水平提高而不断增强；生活在城市中的居民以行政人员和文化教育人士为主。 (2)不同：经济功能为主；分布不平衡（主要分布在沿江沿海地区）；城市规模大；半殖民性特征突出原因：近代化的推动（工业化的推动）；西方列强的侵略不断加深，自然经济解体加速，大量破产的农民和手工业者涌入城市；作为沿江沿海的通商口岸，交通便利；近代中国被迫卷入资本主义世界市场 (3)变化：国有化加速。 意义：有利于保障民生；有利于国民经济的恢复；有利于新生政权的巩固；有利于调动人民群众进行社会主义建设的积极性 【详解】（1）特点：根据材料“ 中国古代城市最早源于距今6000多年的仰韶文化时期，正式形成于西周”可归纳出起源早，并不断发展完善；根据材料“由汉代至清代，中国的城市基本就是中央集权式的行政体系的载体”可归纳出以政治功能为主（是统治阶级政治统治的工具）；根据材料“各诸侯国的国都基本上成为当时的商业中心，城与市的结合更紧密”可归纳出经济功能随着生产力水平提高而不断增强；根据材料“主要的城市都是地方官府和士人集中的地方，又是科举与官学等教化机构所在”可归纳出生活在城市中的居民以行政人员和文化教育人士为主。 （2）不同：根据材料“经济中心城市优先增长”可归纳出经济功能为主；根据材料“另部分城市因被迫开放成为通商口岸脱颖而出”可归纳出分布不平衡及半殖民性特征突出；根据材料“相继发展成为百万人口以上的特大城市”可归纳出城市规模大。原因：结合上述分析和所学知识可知，可从近代化的推动、西方列强的侵略不断加深、自然经济解体加速、地理位置优越及近代中国被迫卷入资本主义世界市场等角度进行分析。 （3）变化：根据材料“以至城市房产的快速国有化过程”可归纳出国有化加速。意义：根据材料“翻身作了主人的工人和市民以饱满的热情积极投入到国家的建设洪流之中”和所学知识可知，可从有利于保障民生、有利于国民经济的恢复、有利于新生政权的巩固、有利于调动人民群众进行社会主义建设的积极性等角度进行分析。 【点睛】 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$