2024年湖北高考历史真题变式练习主观题

1．[农耕文明与疆域变迁] 材料一 西汉形势图 张骞“凿空”后，西汉开始控制西域，第一次形成由河西走廊连接中原和西域的版图，形状如图。 西汉末年，西域为匈奴所控制。东汉前期，朝廷恢复对西域的管控。东汉末年，中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期，该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期，西域为高车等游牧政权所据有。盛唐时期，该形状的版图又一次形成。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》等 材料二  中原王朝一般属于农耕政权，生存和发展的基础是农业，经营的区域往往是农耕区。其疆域也往往以该区域的边缘为界：北阻大漠、草原，沿年均400毫米等降水量线修筑长城，区隔游牧；东南阻于浩瀚无垠的太平洋；西南阻于山高流急的横断山脉和高耸入云的青藏高原；只有西北沿河西走廊的狭长农耕带通向新疆。 新疆以天山为界，北有准噶尔盆地，南有塔里木盆地，环塔里木盆地边缘的雪山融化，形成了绿洲农业，也便于中原王朝驻屯军队。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》等 (1)根据材料一并结合所学，指出西汉时期西部版图相较秦朝时的变化，以及相应的管理机构设置。 (2)根据材料并结合所学，分析该形状版图反复出现的原因。 2．阅读材料，完成下列要求。 材料一  很多王国被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的“儒术”扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退。 ——摘编自黄仁宇的《中国大历史》 材料二  西汉初年，西北边疆长期受到匈奴的威胁。汉武帝在位时期，改变对匈奴的消极防御政策，积极发动对匈奴的反击战争，进而把西北边防和西北开发结合在一起，修筑西北边塞，移民实边，屯田拓荒、完善行政建置。 ——摘编自冯勇刚《论汉武帝反击匈奴和经略西北边疆的政策》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉武帝加强中央集权的措施。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝西北政策的积极影响。 3．阅读材料，回答问题。 材料  唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 ——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》 (1)依据材料，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。 (2)结合所学知识，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。 4．我国自古以来就非常重视民族关系的发展。唐朝时期唐太宗以其独特的治国之道妥善处理民族关系，影响深远。阅读下列材料： 材料一 贞观四年，唐太宗与群臣讨论如何安置内附的东突厥。……中书令温彦博建议把突厥迁入河南朔方之地，全其部落、风俗，其实质是在尊重突厥生产方式及风俗习惯的前提下的自然同化之策。唐太宗反复权衡后，采纳了温彦博的主张。 ——摘编自梁华《从唐太宗的民族政策看唐文化的繁荣》 材料二 唐太宗为首的统治集团吸取了隋“弃德穷兵，以取颠覆”的教训，……对边疆地区的军事行动十分慎重。在此期间，尽管唐王朝曾发动对东西突厥的战争，……然在战争之后，唐朝廷也一反“贵中华，贱夷狄”的传统方针，而“抚九族以仁”，对少数民族实行较宽厚的羁縻政策。 ——摘编自詹子庆、田泽滨主编《中国古代史》 请回答： (1)据材料一，概括温彦博提出的建议。据所给材料并结合所学知识，指出唐太宗安置东突厥的措施。 (2)据材料二，分析唐太宗采取的处理民族关系的策略，结合所学知识，简述该策略的实践效果。 (3)综合上述材料，说明唐太宗的治国之道。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉唐边疆管理概况 时期 史实 汉朝 汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域 汉武帝派遣张骞两次出使西域 公元前60年在“乌垒城”设置西域都护府作为管理西域的军政机构 唐朝 贞观初年，唐朝大败东突厥，俘获颉利可汗。640年，唐太宗派兵征服依附西突厥的高昌，设置安西都护府 7世纪前期，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原。他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他 东北的靺鞨族䊍末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王 ——摘编自《中外历史纲要》（上册） 材料二  秦汉王朝开创了全国统一的先河，隋唐王朝疆域的开拓扩大了中原传统政治、经济和文化与边疆地区的联系，实现了“华戎同轨”“冠带百蛮，车书万里”，宋、辽、金之际，汉族与边疆各少数民族在新的历史条件下进一步增强了中华意识，各族人民克服了战争造成的种种困难，内地和边疆的开发与交流进一步发展。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括汉唐边疆管理的主要方式。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析中国古代加强边疆管理的意义。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一  汉武帝时期先后对楼兰、大宛进行了征讨，皆以胜利告终。在征伐大宛之后，“自敦煌西至盐泽，往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”“汉宣帝时期，西域都护设立。西域都护是中央政府在西域设立的地方行政机构，主要人员均由中央任免。西域的一切事务均由都护去处理，包括屯田、西域诸国国内的事务，而且西域都护府掌握着一定数量的军事力量，在西域的权限已经超过了国内的一般地方行政，似乎拥有与诸侯相等的权力，其权力最大的表现就是行使中央对于西域诸国的任命、册封与奖惩。 ——摘编自张《“天下”与“统一”：汉与西域关系的再认识》 材料二  高昌与西突厥结成军事联盟，在贞观九年、十年，大举攻掠丝路上的商队和贡使。唐朝于贞观十四年灭高昌后，首先在高昌故地设立西昌州，旋改为西州，西昌州属于羁縻州，而西州作为地方正州，与中原其他正州一样推行州县制。不久，唐朝又在西州置安西都护府，派兵镇守；并将乡里制、均田制、赋役制等措施迅速推行至西州。 ——摘编自董永强《平高昌前后的争论与唐初西域政策的转向》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括西汉和唐朝在经营西域政策措施上的异同。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明汉唐两代经营西域的相同意义。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉朝在西域屯田区位置的分布 主要根据汉朝对匈奴的作战区域而确.....屯垦方式也从最初的军屯逐渐发展为以军屯为主、辅以民屯和犯屯。..公元前48年，汉朝在车师设置戊己校尉，主管屯田事......吉任西域都护期间,曾多次组织大规模屯田,汉朝在西域的屯田由最初的轮台、渠犁逐渐发展到北胥键、车师、赤谷、龟兹等地。....汉朝在西域的屯垦不仅为日后汉朝统一西域创造了条件，也成为历代中央王朝治理西域、维护西域社会稳定的重要国策，同时对以汉文化为主体的中华文化在新疆的传播影响深远。 ——摘编自王聪延《汉代西域屯垦与汉文化在西域的传播》 材料二  自唐朝开拓西域， 随着士兵进驻各地，为解决粮饷供应问题，唐朝开始在西域广泛推行屯田。......唐朝西域的屯田设置多是在固有的农业生产区域之外从事新的开发。这种开发，扩大了农业生产的外延。在屯垦的组织过程中，水利的兴修、先进生产技术的应用，极大地改善了当地农业生产条件，提高了农业经济水平，同时使西域的经济发展形势与内地趋于一致，更加稳固了西域与中原的联系。唐代在西域的屯垦不仅解决了驻军将士的粮食供给问题，更是在此基础上改变了西域社会经济面貌，稳定了唐朝在西北的政局。 ——摘编自朱丽娜《唐代开元年间西域屯垦经济效益探微》 (1)根据材料一，归纳汉朝在西域屯田的特点。并结合所学知识，分析汉代在西域屯垦的背景。 (2)根据材料二，概括唐朝在西域屯田的目的。综合上述材料并结合所学知识，简述汉、唐屯田在对西域治理过程中发挥的共同作用。 8．中国古代边疆民族政权的发展 材料一  从汉朝到唐朝，漠北草原上先后出现过由匈奴、鲜卑、柔然、突厥、回纥等民族建立的强大国家。它们虽盛极一时，但其政权组织却是建立在氏族或部落基础之上，并没有打破氏族或部落原来的组织结构和血缘外壳。这种国家被称为“部族联盟国家”。在部落联盟国家中，作为征服者的统治民族与被征服者未能融为一体。一个统治民族在比较强盛的时期，能够控制草原上许多不同民族、部族，这种情况下，部落联盟制的国家建构起来会很快：但是一旦发生问题，比方说严重的天灾，或严重的内江，那么解体得也非常快。因为那些被控制的部族原本的基础并没有被打乱，当统治民族出现问题的时候，原本被统治的那些部族马上可以组织起来，甚至可能取而代之。所以草原上这些部落联盟制的国家尽管一时强盛，往往是旋兴旋废，起得很快，落得也很快。 ——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》 材料二  成吉思汗将其部队按照十户、百户、千户的方式加以编组，委任了各级长官。蒙古国建立后，将所有的草原牧民都按千、百、十户编制起来，这种制度具有兵民合一的特点，是蒙古国统治草原社会的基本行政单位。编组千户时，大部分是混合不同部落、氏族的成员重新组成的。尤其是被成吉思汗征服的部族，基本都被拆散，分属于不同的千户。这样，千户、百户制度实际上取代了旧日的部落、氏族结构，蒙古国百姓通过这一制度被纳入严密的组织，在指定的牧地范围内居住，接受赋役征调。千户百户制度瓦解了草原上的原有的氏族部落，逐渐形成了全新而有持久生命力的蒙古民族。 ——摘编自张帆等《辽夏金元史》 (1)依据所学，简述北朝至唐朝突厥族的兴衰。 (2)阅读材料，结合所学，比较汉唐时期和元朝中国古代北方边疆政权的发展变化。 9．战国秦汉的农牧业分界线             战国秦汉的农牧业分界线变迁图 上图的农牧界线在秦汉时期历经变化。秦始皇三十三年（公元前214年）派蒙恬逐匈奴，取得今河套包括鄂尔多斯高原的“河南地”，在这块一直是游牧民族活动的“草木茂盛，多禽兽”的森林草原地带，设置了44县，并修筑长城，“徙谪戍以充之”。公元前217年又迁三万家于北河（今河套乌加河）榆中地区。这两次大规模移民戍边，将农耕区的北界推进至阴山以南一带。不久，爆发了秦末农民起义，秦朝灭亡，戍边者乘机逃回，匈奴渡河而南，与中原王朝以战国以来的故塞为界。至汉武帝时期，农牧界线又向北移动。 ——摘编自邹逸麟编著《中国历史地理概述》 阅读图文资料，结合所学，评析战国秦汉时期农牧业分界线的变动。 10．中国历史上统一王朝的边疆政策既各有特色，又具有继承性和创造性。阅读材料，完成下列要求。 材料一  两汉王朝时期的边疆分布着众多的边疆民族……汉王朝在秦王朝边疆防御体系的基础上进一步完善了边疆防御体系。汉王朝的边防管理体系大致是由障塞亭燧、候望和屯田制度组成……汉王朝对强大的匈奴先后采取了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策，最终将匈奴纳入了汉王朝的管辖之下，设置使匈奴中郎将进行管理。 隋唐两代是继秦汉之后我国历史上的又一次更大规模的统一时期。由于经受了魏晋南北朝时期较长时间的民族融合，中国历史上传统的治边思想受到了一定程度的冲击，导致了隋唐两朝较为开明的治边政策的出现。唐太宗即位之后宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。在这种思想的指导下，尽管唐王朝也采取过诸如武力征伐的政策，但其治边政策的突出特点是以怀柔、羁縻为主 。唐朝发达的中原文化对边疆民族产生了强大的吸引力，边疆民族向唐王朝派遣子弟求学，以及请求颁赐书籍的记载频频见于史书。对于边疆民族的这些要求，唐王朝一般都是予以满足……这不仅有利于汉文化的传播，而且也促进了边疆地区的文化发展。 ——摘编自马大正《中国边疆经略史》 材料二  1988年，著名学者费孝通在香港中文大学发表讲演的时候说：“中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合！同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。"费孝通先生认为，在统一的多民族国家里，各个民族都有自己的民族渊源，都有自己的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等民族特征，应当承认中华民族统一体之下各民族部分的特殊性，并以此来实现民族平等和团结" ——整理自费孝通先生在香港中文大学“Tanner演讲”上的讲话 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中国边疆治理的特点，指出西汉到唐朝边疆政策的发展变化，并分析变化原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括中华民族发展的特点并加以阐释。 11．[五四期刊与社会思潮] 材料一  以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况： ——摘编自杜波《五四时期期刊研究》 材料二  创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。 ——摘编自《五四时期期刊介绍》等 (1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。 (2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。 12．阅读材料，回答问题 材料一  历史发展总是螺旋式上升、波浪式前进的。由于历史进程和社会条件的制约，由于没有找到解决中国前途命运问题的正确道路和领导力量，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。辛亥革命之后，在这场革命中接受洗礼的中国人民和中国先进分子继续探寻救国救民道路。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，促进了中国人民的伟大觉醒，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心和使命，点亮了实现中华民族伟大复兴的灯塔。 ——习近平：在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 (1)根据材料并结合所学，谈谈辛亥革命的历史局限对中国共产党建设方面的启示。 材料二  中国共产党的诞生被毛泽东称为“开天辟地的大事变”。经过五四运动的洗礼，一批以救国救民为已任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者。1919年5月李大创把《新青年》六卷五号编样为《马克思研究》专刊，此外，还建立了马克思学说研究团体，传播马克思主义。到五四运动前后，中国的产业工人达到200万左右，而且集中在沿海沿江的大城市，形成了新兴的社会力量。 ——摘编自李步前《中国共产党的诞生是历史的必然》 (2)根据材料二并分析毛泽东认为中国共产党的诞生是“开天辟地的大事变”的理由。 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一  在1905 年2 月至9 月之间，《申报》直接涉及革命党人活动的新闻仅仅只有3 则：《乱首被获》（4 月28 日）、《拿获华兴会匪要电》《又获华兴同仇各余党》。1912 年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词。其中一条标语是：“中华民囻万岁”。……在《共和国大总统履任祝词》的最后写道：“共和造端，一人首揭。觳我蒸民，振兴实业。四万万众，人足家给。轶美驾欧，扬我国力。” 材料二  “群众”一词在1919 年以前使用很少；1925 年“群众”的使用次数达到最高峰，如“工农群众”、“劳动群众”等。1937 年，中国共产党创办《群众》周刊，创刊初期就发表了周恩来的《目前抗战危机与坚持华北抗战的任务》《目前抗战形势与坚持长期抗战的任务》《怎样进行持久抗战》等文章，扩大了周刊的影响。 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，指出《申报》对辛亥革命态度的变化及其原因。 (2)材料一中，《申报》把“国”字改为“囻”的用意是什么？ (3)根据材料二并结合所学知识，1919—1925 年的哪些历史事件促使“群众”一词日益流行？ 14．阅读材料，完成下列要求。 材料  辛亥革命推翻帝制，建立民国，许多学校废除了尊孔仪式和读经，但很快政权落入袁世凯手中，宪法、国会成为军阀、官僚、政客手中的玩物和争权夺利的工具，并为复辟帝制的需要，竭力鼓吹孔孟之道。1912年9月，政府下令“尊崇伦常”，提倡孔教。1913年，又下令学校恢复祀孔典礼。“尊孔复古”于是愈演愈烈，而《新青年》的思想革命无疑是对此所打的一针“解毒剂”。《新青年》的诸多文章，如陈独秀的《宪法与孔教》《复辟与孔教》多是反对孔教，这在当时具有极强的针对性。 《新青年》带来了思想范式的转变，引发了新文化运动，并产生了具有现实意义的影响。在《新青年》及其以后，形成了不同于它所批判的传统的一种传统，即它形成了新的范式，提出了新的问题，传统、民族、个人在这里都纳入了讨论和叙述的视野。尤其是理性主义的发展成就了当时知识分子对人性讨论的进一步深入，他们将民族与个人从伦理中解放出来，主张人类要通过总体的革命来获得新的生命力。 ——摘编自李静《〈新青年〉杂志话语研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括新文化运动兴起的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，说明《新青年》杂志的影响。 15．阅读材料，完成下列要求。 材料一五四新文化运动期间的新气象 《新青年》（月刊） 新潮社 全国教育联合会要求政府正式提倡白话文 《每周评论》（周刊） 国民社 教育部训令国文教学用白话文取代文言文 《新潮》（月刊） 平民演讲团 教育部下令废除所有文言文教科书 《国民》（月刊） 少年中国学会 1918—1919年制定了汉语“注音符号” 《少年中国》（月刊） 工读互助团 1920--1921年白话文被公认为“国语” ——改编自（美）周策纵《五四运动史：现代中国的知识革命》 材料二共产党的成功依靠党的积极分子的一致性，他们一定要在理智上深深相信党的路线的智瑟。路线的正确性一定要用理论原则和实际行动来证明。这件事的完成是逐渐创造了一套在西方通常称为“毛主义”的概念，在中国则比较谦虚称为“毛泽东思想”。它代表马克思列宁主义的中国化，就是把它的普遍原则用之于中国的特定情况。 ——摘编自[美]费正清《伟大的中国革命》 (1)阅读材料二，归纳五四新文化运动期间呈现的“新气象”，并结合所学，简析这些“新气象”所产生的重要影响。 (2)根据材料三，结合所学知识，列举20世纪20—40年代“马克思主义中国化”的理论成果具体表现。 16． 19世纪末 20 世纪初，中国人民逐渐觉醒。阅读材料，回答问题。 材料一  《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。 —杨天石《帝制的终结》 材料二 材料三  下表为《新青年》重大事件表。 时间 《新青年》重大事件 1915年9月 上海创刊，每期发行1000份；作者主要是陈独秀 1916年9月 《青年杂志》更名《新青年》出版 1917年初 编辑部迁往北京，北京大学教员和学生轮流主编 1918年 使用白话文和新标点，每期发行量达到15000多份；《庶民的胜利》发表 1919年 开辟“马克思主义研究专号”；作者是来自全国其他地方活跃的知识分子和青年 1923年 成为中共中央纯理论机关季刊 1926年7月 终刊 (1)根据材料一并结合所学知识，为了尝试“将权力关进牢笼”，《中华民国临时约法》作出了哪些规定?分析《中华民国临时约法》颁布的历史意义。 (2)根据材料二，指出荣氏兄弟开办的产业的特点，并结合所学知识分析 1915年左右荣氏家族产业得以崛起的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括《新青年》宣传内容的阶段性变化，并分析该变化的影响。 17．阅读材料，回答问题。 某同学认为，19世纪末20世纪初期，中国发生了社会转型，中国真的社会转型了么？ 材料一 我知道中国有太炎先生，并非因为他的经学和小学，是为了他驳斥康有为和作邹客的《革命军》序，竟被监禁于上海的西牢。先生狱中所作诗，却并不难懂。这使我感动，也至今并没有忘记，现在抄在下面——邹容吾小弟，被发下瀛洲。快剪刀除辫，干牛肉作餱。英雄一入狱，天地亦悲秋。临命须掺手，乾坤只两头。1906年6月出狱，即日东渡，到了东京，不久就主持《民报》。我爱看这《民报》，但并非为了先生的文笔古奥，而是为了他和主张保皇的梁启超斗争，真是所向披靡，令人神旺……却为了他是有学问的革命家。 ——摘编自鲁迅《关于太炎先生二三事》 材料二 刊名 主持 刊行年月 地点 宗旨（倾向） 《新青年》 陈独秀 1915 上海  北京 宣传新思想 《晨报副刊》 梁启超 1916 北京 思想解放社会改造 《新民学会会员通信集》 毛泽东等 1918 湖南 研究新思想寻求改造中国与世界的道路和方法 《每周评论》 李大钊 1918.12 北京 评论时政 《南开日刊》 南开大学 1919.5 天津 鼓吹同胞之爱国心，唤起同胞之敌忾 《建设》 孙中山 1919.8 上海 研究革命理论和建设新中国方案 《平民教育》 平民教育社 1919.10 北京 研究宣传及实施平民教育 《醒农》 醒农社 1920.5 北京 促农民之觉悟 《劳动者》 广州共产主义小组 1920.10 广州 启发工人觉悟、促进团结、推动工运发展 《共产党》 李大钊 1920.11 上海 介绍国际共运、列宁学说、共产党知识 ——摘编自《中国近代报刊史》 (1)根据材料一，简析鲁迅敬佩章太炎的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，阐述此时期中国报刊业的特点。 18．女性阅读的演变是社会历史变迁的一个侧面。阅读材料，回答问题。 材料一  女教典籍是中国古代针对女子的教育训诫读本，许多女性从习读女教典籍开始其阅读之旅。李唐王朝自“安史之乱”（755--763年）至唐代灭亡，一直处于藩镇割据、外族入侵的动荡之中，贞元年间（785一805年）宋若莘、宋若昭姐妹据前代女训作《女论语》，包括立身、学作、事舅姑、事夫、管家、守节等十二章，事无巨细地规范女子的言行举止和持家处世之理。如“事舅姑”章有“呼唤不来，饥寒不.天地不容，雷霆震怒。责罚加身，悔之无路”，“事夫”章有“女子出嫁，夫主为亲。前生缘分，今世婚姻”等。此书成为封建社会占有重要地位的女训书籍。 ——据陈秀钦《唐代女性阅读活动浅析》等 材料二  中国第一批现代意义上的知识女性大多生于19世纪末20世纪初的仕宦之家，有的还曾留学海外。她们幼时有诸子经书与经典名著的根基阅读，少时又广泛接触各类新学报刊和自由平等、民主革命等新学说，以及西洋戏剧、小说名著，到20世纪20年代，步入青年、中年的地们许多开始登上广阔的历史舞台，成为作家、学者、医生、报人、科学家等，发掘出更多新的知识领域，其阅读和思考在新思潮的冲击下也越发纵深。 ——摘编自李海燕《中国新知识女性的阅读史分析》 （1）根据材料并结合所学知识，指出《女论语》出现的原因并简析其历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括指出20世纪的中国女性阅读的特点并简析其历史背景。 19．近代以来，中国知识分子的使命与时代息息相关，结合材料，回答问题。 材料一  梁启超自幼读经，进入万木草堂后，他紧跟康有为推求孔子微言大义而阐发的治国平天下的学问，认为孔子是托古改制、推行仁政的教主，六经是改订制度以教万世之书，是万世不易的公法，是孔教的真教旨。孔子以后的儒学逐渐变质走样，孔子已失真。这种变质走样始于荀子，再变于刘歆，三变于宋儒，儒者不以教主对待孔子……这些思想观点无疑有着振聋发聩的作用。从这种认识出发，梁启超认为当时的中国急需进行一场重新“发明孔子之真教旨”的“宗教革命”。 ——胡洋、程舒伟《试论梁启超的孔子和儒学观》 材料二  1919年，李大钊、王光祈等人发起成立少年中国学会，以“本科学的精神，为社会的活动，以创造少年中国”为宗旨﹐创办了《少年中国》作为会刊。会员并无统一的信仰。恽代英提出“联合世界革命势力（苏俄，各弱小民族革命党，各国共产党），促进农民、工人为本身利益而奋斗的觉悟，且与国内各阶级反帝国主义的力量合作，以求得到中国民族的独立解放”。 ——朱俊瑞吴秋华《少年中国与青春中华：20世纪初知识分子对中国形象的重构》 材料三  20世纪中国知识分子（部分）   代次 出生时间（年） 代表人物 职业（或身份） 第一代：晚清一代 1865—1880 康有为、梁启超、严复等 官僚 第二代：五四一代 1880—1895 鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟、陈寅恪等 教授、报人、编辑、作家等 第三代：后五四一代 1895—1910 周恩来、邓小平、傅斯年、顾颉刚、朱自清等 政治家、历史学家、社会学家、文学家等 ——摘编自许纪霖《安身立命：大时代中的知识人》 (1)据材料一，概括戊戌变法前梁启超对孔子和儒学的基本观点，结合所学知识说明其在当时产生的影响。 (2)根据材料二，指出恽代英关于创造少年中国的策略，并结合所学简述恽代英等共产党人在20世纪20年代前期对此策略的实践。 (3)据材料三并结合所学知识，分别概括三代知识分子的群体形象，并指出20世纪中国知识分子的共同价值追求。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料一  变法开始后，光绪帝发布多道上谕，扶植、鼓励官绅士民创办报刊，并提出鼓励中国民族报业发展的政策。维新派开创了新的报刊政论文体。这种文体半白半文，平实易懂，笔锋感情色彩浓郁，出现了一些既有时效性，又具体生动的新闻报道，新闻报道中央带评论，有时还夹以口语和外来语，尽量贴近读者的阅读。维新派的报刊提倡资产阶级新文化，颂扬自由、平等、天赋人权等思想，介绍进化论学说，对陈腐的封建思想进行批判，开展资产阶级思想的启蒙教育。维新派的报刊始终贯穿着强烈的爱国主义热情，强调民族主义和国家观念，维护民族独立和国家主权，推动了民族近代新闻事业的发展。 ——摘编自瞿小纯《从中国新闻报刊史看其时代特征》 材料二  12年中华民国成立后，以孙中山为首的南京临时政府，立即废止了前清新闻旧法令——《大清报律》，并通过立法手段建立起与西方先进国家接轨的自由新闻体制，保障人民的言论出版自由权利。在辛亥革命进行时和中华民国成立后，取得胜利的革命党人立刻在其控制的地区，按照言论出版自由的理念，建立起自由新闻体制。据统计，武昌起义后的半年时间里，全国的报纸由十年前的 100 多种，猛增至近500 种，总销售数量达4200 万份，这两个数字都突破了历史的最高纪录。在这些报刊中，数量最多、发展最快的是政党报纸。 —摘编自杨师群《中国新闻传播史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括维新派办报的特点及历史作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析民国初年报刊业蓬勃发展的原因。 21．[大国对外政策的转变] 材料一  19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称：“对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一。”戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分。他在首次执政期间（1944年9月至1946年1月），奉行老殖民主义政策。1946年8月17日，戴高乐在向报界讲话时强调：“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国。” ——摘编自陈永祥《戴高乐对第三世界国家外交政策的调整》 材料二  1958年，戴高乐重新上台后，着手调整对外政策。政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体。1964年9月至10月，戴高乐出访拉美十国。此次行程二万多公里，发表演说五十多篇，主旨是抨击美国推行霸权主义，强调维护民族独立，并号召拉美国家“向法国看，向欧洲看”。他还呼吁美国“在适当的和确定的限期内从印度支那撤走，让其人民以自己的方式决定自己的命运”。 ——摘编自罗会钧《戴高乐与法国殖民主义的终结》 (1)根据材料一，指出二战结束后法国政府坚持殖民主义政策的原因。 (2)根据材料并结合所学，概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变，并予以评述。 22．阅读材料，回答问题。 材料一第一次世界大战后，亚洲民族民主运动深入发展。在东亚，1921年中国共产党成立，要求建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。1924年国共实现第一次合作，在北伐战争中沉重地打击了帝国主义的侵华势力。在东南亚，1920年印尼共产党成立。1926～1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应，起义扩展到全国多个地区。越南也掀起了反抗法国殖民统治的斗争。在西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争。在南亚，印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 ——摘编自吴于廑  齐世荣《世界史》 材料二1939～1945年的第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫，给人类文明的积淀带来了极大的破坏。西方学者瓦德奈伊曾经说过：“大战降低了英国和西欧各国的影响，并且削弱了他们统治世界的能力。因此，这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了道路，在某些地区，则刺激了民族解放斗争和革命的发展。”二战中由各殖民地人民组成的参战军队有300多万人，他们的参战对自己民族的力量有了坚定的信心。在战争期间，西方国家为了满足战争的需要和追求高额利润，扩大了在亚非拉一些国家的投资，从而导致这些地区工人和资产阶级壮大，他们要求独立自主的发展民族工商业。 ——摘编自豆丁网《战后世界殖民体系的瓦解与第三世界的崛起和发展》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括一战后亚洲民族民主运动的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后殖民体系瓦解的原因及作用。 23．阅读材料，完成下列要求。 材料一  世界现代史大事记（部分） 时间 事件 1947年 杜鲁门主义出台 1949年 北大西洋公约组织成立 1955年 华沙条约组织成立 1991年 苏联解体 1993年 欧洲联盟成立 2001年 上海合作组织诞生 2010年 中国的经济规模位居世界第二 ——据人民教育出版社《世界历史》编制 材料二  美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。 ——邓小平《国际形势和经济问题》 (1)据材料一，简述二战后世界格局演变的主要线索。 (2)根据材料二和所学知识，指出推动世界格局多极化的重要力量。 24．第二次世界大战后民族解放运动再高涨 第二次世界大战后，时任英国首相的艾德礼在一次讲演中宣称：“在世界历史上，有许多大帝国兴起、繁荣一个时期，然后垮掉了。……只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。” 思考  你如何评价艾德礼的观点？ 25．阅读材料，回答问题。 材料  法德从互相仇视到互利合作的历史，给人们很多启迪。尼克松曾说，从19世纪70年代开始，“在不到一个世纪的时间里，法国人和德国人三次兵戎相见，浴血残杀”。1950年8月，德法两国的300名青年人聚集在国界，用烧毁界桩的方式反对欧洲民族国家的隔阂。法德和解，是在二战后特定的历史条件和国际形势下，两国为恢复和发展经济，重建西欧，摆脱大国控制和防止新的战争悲剧重演而作出的共同努力……早在1949年11月，阿登纳（联邦德国第一任总理）曾经两次呼吁德法和解。……“舒曼计划”提出后，阿登纳迅速表示“由衷地赞同”。有学者认为，如果不是用妥协的方式解决冲突，而是用对抗的方式，那么，冲突的根本解决意味着更大的冲突的生成，冲突的暂时解决意味着埋下了长期冲突的种子。 ——据《德国史探研》《德国通史》等整理 (1)根据材料并结合所学知识，指出直接推动法德和解的事件，并分析这一事件出现的主要因素。 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈法德从世仇到和解的历史给存在类似问题的相关国家提供的启迪。 26．阅读材料，完成下列要求。 材料一  万隆会议后，中国同非洲各国的关系不断加强。1956～1964年，中国政府以无息或低息贷款的方式对非洲提供经济援助，在需要的时候延长还款期限，以尽量减少受援国的负担。1970～1976年，中国援非金额高达18.15亿美元，接受中国经济援助的非洲国家由1966年以前的11个增至1977年的29个，中非贸易总额也从1970年的1.7721亿美元增至1975年的6.7126亿美元。1975年10月，中国对非洲国家最大的援建项目坦赞铁路（全长1860公里）建成通车。此外，中国向非洲派遣大量的专业教师，到中国留学的非洲学生也越来越多。 ——摘编自当代中国研究所《中华人民共和国史稿》等 材料二  第二次世界大战后，许多非洲国家逐步实现了民族独立和解放，但英、法等西欧国家仍力图保持其在非洲的影响力。即使他们政治上放弃殖民统治，但仍然以援助、投资及培训干部等方式继续维持他们与非洲国家的关系。西欧国家对非洲的援助在很多时候使非洲国家更加依赖外援，根本做不到授人以渔。1966～1969年尼日利亚内战期间，法国就曾向要求独立的伊格博共和国提供大量援助，希望借此染指该地区丰富的石油资源。 ——摘编自吴秉真、高晋元主编《非洲民族独立简史》等 根据材料并结合所学知识，分别概括20世纪50～70年代中国、西欧国家对非洲援助的特点。 27．阅读材料，完成下列要求。 材料一  二战结束后，法国政治家让·莫内提出将德国的煤钢产地鲁尔区、萨尔兰交由法国支配，以便让法国工业生产迅速恢复。美国反对将鲁尔区自德国分出。1950年5月，法、美两国发表了由莫内起草的西欧煤钢联营计划，主张以法国和联邦德国的煤钢资源为基础，把西欧国家各工业部门联合起来，由一个超国家的机构共同管理“联营”。1951年4月，欧洲煤钢联营正式成立。     ——摘编自方连庆等主编《国际关系史》等 材料二  1969年，21个拉美国家在智利召开会议，讨论拉美与美国间不平等经贸关系的问题，强调各国有权自由支配其自然资源以及经济合作不能附带政治和军事条件等原则。1975年，拉美23国政府代表签署《巴拿马协议》，宣告拉丁美洲经济体系成立，以协调拉美国家在经济和社会问题的共同立场。70年代到80年代初，拉美的国际关系学界围绕拉美国家的核心关切——“自主”来构建国际关系理论，形成了自主理论。     ——摘编自赵晖《拉美本土国际关系理论：自主理论及其评价》等 (1)根据材料一并结合所学知识，说明西欧煤钢联营计划实施所产生的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，概述自主理论兴起的背景。 28．阅读材料，完成下列要求。 材料一  鉴于二战后法属非洲殖民地纷纷独立的形势，戴高乐组建“非洲事务处"，授意雅克，富卡尔等人与非洲各国元首地下交易；法国合作部通过经济援助和技术支持等“民事”项目，为道达尔等跨国公司开采石油提供便利；借口防止共产主义渗透而长期驻军，充当“非洲宪兵”；效仿布雷顿森林体系，通过“非洲法郎”制造对法国的经济依赖；成立“法语国家组织”，输出法语文化产品，这些措施共同塑造了广受诟病的“法非特殊关系”。 ——摘编自彭姝神《从戴高乐到马克龙：法国的非洲政策变化轨迹与内在逻辑》 材料二  毛泽东指出：“非洲是斗争的前线……我们的斗争你们支持，你们的斗争我们支持。”1963年，周恩来宣布“不附带任何条件”、“推动受援国自力更生”、“保证受援国人员充分掌握技术”等对外援助原则。改革开放以来中非合作不断深化，非洲人口规模、耕地面积、资源禀赋等潜能持续释放，与中国资本、产业和技术的优势相得益彰。2013年以来，中非之间还在共建“一带一路”、治国理政经验分享和提高国际话语权方面交流互鉴。 ——摘编自李安山《中国的非洲政策：一洲之策与全球方略之互动》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括“法非特殊关系”的主要表现，并分析这一关系形成的历史条件。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明中国非洲政策的特点，并分析其意义。 (3)综合上述材料并结合所学知识，简析中、法两国非洲政策的历史启示。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料一  14世纪初，资产阶级只是一个势单力薄的阶级，它不得不与王权相结合，结成同盟来斗争，支持国王逐渐建立了以王权为中心的王朝国家。随着资本主义的发展，资产阶级日渐羽翼丰满，这个王朝国家再也不能体现、代表着他们的利益和要求。于是，资产阶级便以全民族的名义展开了对王朝国家的批判，要求获得自由、平等、人权和幸福，要用这些新的政治原则和政治观念来构建新的国家——民族国家。所以，在英法这些资产阶级力量较为强大的国家，较为彻底地摧毁了旧的王朝国家，构建起了近代民族国家。 ——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》 材料二  从巴黎掀起的革命浪潮迅速席卷全国。经过长时间艰难的逐字逐句的争论之后，1789年8月26日，制宪议会最终通过了这个庄严的宣言。宣言共17条，它庄严宣布：不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的惟一原因。 1804年3月21日，拿破仑签署法令，《民法典》正式颁布实施。作为资产阶级国家最早的一部民法典，这部法典在破坏欧洲封建制度和促进欧洲资本主义的发展上起过不容低估的示范作用。后来，世界各国资产阶级在制订法典时，往往以它为范本。拿破仑所创建的资产阶级的中央集权制，在以后的法国和欧洲的一些资本主义国家里，一直被沿用下来。这次革命为资产阶级所做的事情是这样之多，以至整个十九世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。 ——据吕一民《法国通史》等整理 材料三  1958—1969年戴高乐执政期间执行独立自主的外交方针。1959年从北大西洋公约组织收回对法国舰队的指挥权，禁止美国使用法国基地。1960年法国爆炸第1颗原子弹。戴高乐拒绝签订美苏禁止核扩散条约（1963），同德意志联邦共和国恢复邦交，提出“欧洲人的欧洲”的口号，否决与美国有特殊关系的英国加入西欧共同市场。1964年，法国与中国恢复外交关系。1966年法国军队全部退出北大西洋公约组织，迫使该组织总部撤离法国迁往布鲁塞尔。 ——张芝联《从高卢到戴高乐》 (1)根据材料一、概括法国资产阶级构建“近代民族国家”的努力，并结合所学，指出“近代民族国家”的显著特征。 (2)根据材料二并结合所学，指出“这个庄严的宣言”的名称，结合拿破仑的相关举措，对材料中下划线部分予以阐释。 (3)根据材料三、结合所学，评析戴高乐执政期间的外交活动。 30．阅读材料，回答问题。 材料一  第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依赖苏联。几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但是，20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复，至少从政治上来看是如此。这种全球地方主义是1500年以前的数千年中世界事务的特点。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  德国把法德和解看作实现欧洲联合、实现德国欧洲战略最关键的一环。阿登纳在他担任战后西德第一届总理后就谈到，“法德之间的良好关系是任何一种欧洲联合的核心内容”。战后初期，德国虽已一败涂地，但法国仍认为德国是法国在欧洲大陆的主要对手和唯一潜在的威胁。1945年，美、英、法、苏四国外长会议上法国仍提出肢解德国的主张，仅仅由于美英反对才被迫放弃。但是，法国的这种外交抉择不久就发生变化，其原因源于战后欧洲及世界局势的变化。在剑拔弩张、非此即彼的国际氛围下，法国外交必须重新作出明确抉择，而且经济上的依赖必然导致政治上的追随。正是从这时起，法国放弃其在美苏之间搞平衡的政策，转向联美抗苏。美国又以经济援助为筹码，在外交上诱压兼施，法国只得放弃其对德强硬态度。正在兴起的欧洲联合运动为法德和解提供了广阔的历史舞台与历史机遇，1950年，法德和解与欧洲一体化运动同时起步。 ——摘编自郭华榕《欧洲的分与合》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括二战后初期美国和西欧关系的特点，并举例说明。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出法、德最初在双方和解问题上的态度差异，并分析法国态度发生转变的原因。 31．[物质与文明] 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型： 类型 含义 事例 一 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变 二 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 三 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 32．阅读材料，回答问题 露兜子产广东，一名波罗……又名番娄子。形如兰，叶密长大，抽茎结子，其叶去皮存筋，即波罗麻布也。 ——吴其濬《植物名实图考》 查找资料，写一篇短文介绍美洲的菠萝在中国引种和传播的情况。 33．阅读材料，完成下列要求。 材料 土豆VS蒸汽机，哪个更伟大？ 全球物种大交换过程中，土豆传入欧洲。18世纪60年代，经济学家亚瑟·扬游历英格兰东部时看到了一个即将进入新时代的农业世界。因为土豆如此高产，以食物热量的标准来衡量，其最实际的结果就是令欧洲的食品供给增加了一倍。在土豆种植国，常常发生的饥荒几乎消失了，一条长达2000英里的种植带从西边的爱尔兰一直延伸到了东边俄罗斯的乌拉尔山脉，土豆的到来终于使这片大陆能够为自己供应正餐了。 在亚瑟·扬之后数年，亚当·斯密注意到，爱尔兰人除了土豆没有什么可吃，却依然能够保持身体健康，因为吃土豆，他们也是欧洲营养状况最良好的人，营养状况得到改善的人们，不再会轻易被那个年代最大的杀手——传染病——害死了。亚当·斯密得出结论：“同样数量的耕地将会养活多得多的人口，人口将会增加”。事实证明，土豆被引进欧洲一个世纪后，欧洲人口总量大概翻了一倍。后来有经济学家说：“土豆的引进对近代时期的影响堪比蒸汽机的发明”。 ——摘自查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》 根据材料并结合所学知识，就“土豆VS蒸汽机，哪个更伟大？”提出自己的见解，并加以说明。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。） 34．阅读材料，回答问题。 材料  从手工劳动到机器生产，从蒸汽动力到智能技术，在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化。这种变化无处不在，无时不在。历史上的技术变革层出不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物。 ——摘编自人民教育出版社《经济与社会生活》 根据材料并结合所学知识，围绕"技术进步与社会生活的变化"这一主题，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 35．阅读材料，完成下列要求。 材料  现代社会是“加速社会”，人们时刻体会到周遭的世界在不断地加速，社会加速改变了我们与世界之间的关系，如图所示。    ——摘编自哈特穆特罗萨（德）《新异化的诞生：社会加速批判理论大纲》 根据材料并结合世界近现代史的相关知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰） 36．阅读材料，完成下列要求。 材料  所示为学者张联朋《用唯物史观整体认识世界近代史》一文中关于世界近代史发展演变的几个视角。 视角一 生产力决定生产关系——资本主义制度初步确立 视角二 生产关系反作用于（促进）生产力——第一次工业革命 视角三 生产力再次推动生产关系——资本主义制度的扩展与加强 视角四 生产关系与生产力相互促进——第二次工业革命 结合所学知识，从上述材料中任选一个视角，据此提出一个观点并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑严密。） 37．信息技术 人类信息技术发展的五个阶段 标志 史料证据 第一次 语言的使用 语言起源有多种假说 第二次 文字的创造 仓颉造字传说，楔形文字，甲骨文等 第三次 印刷术的发明 雕版印刷《金刚经》卷子，毕昇活字印刷术 第四次 电报、电话、广播、电视的发明 贝尔试用电话成功,马可尼发明无线电报。1997年《全球基础电信协定》 第五次 计算机和网络的普及应用 世界上第一台电子计算机埃尼阿克,1969年互联网诞生，电子商务兴起 从第二次至第五次中任选一次信息革命，以“信息革命与人类文化共享”为主题，拟定研究提纲。 要求：研究提纲应包括：研究背景、研究过程、研究意义、研究方法、研究结果等。 38．阅读材料，完成下列要求。 材料  产业革命时期，即是指从18世纪下半叶到19世纪40年代这一段时期。在这一时期，科学技术以前所未有的速度飞速向前发展，物理学、天文学、生物学等一系列重大领域都建立了完善的近代科学体系。这一时期的科学技术研究领域十分广泛，从宏观到微观，从生物到自然，无不取得了巨大的进展。这些成就的取得，是在工业革命的客观需要之下完成的。社会经济要飞速发展，资产阶级要取得更大的利润，就必须推动科学技术的发展，而科学技术的发展，不仅适应了社会的需要，同时也在影响人们的思维方式和价值观，人们的世界观、人生观开始转变。人们思想观念的变化突出表现在哲学、文学、艺术中，由此导致了新的哲学思想和哲学流派、新的文学和艺术形式的产生和发展。 ——沈之兴、张幼香《西方文化史》 结合材料和所学知识，评析科学技术发展。（说明：运用具体史实，对材料所示科学技术发展的一个方面或整体展开评析。要求观点明确、史论结合、表述清晰） 39．阅读材料，完成下列要求。 人类历史上的信息革命 时代 近似时期 信息运动的方式 农耕时代 自大约公元前3000年 自大约公元前2000年（夏朝） 农耕文明时代（战国以后） 自公元8世纪以来（唐朝） 书写，固定信息的方式字母书写 政府资助的或者军事的通讯系统 木版印刷 现代 大约公元16世纪 大约18世纪和19世纪 自19世纪30年代 自19世纪80年代后期 20世纪 20世纪晚期 全球世界体系；世界交通和运输体系印刷用于大众交流：报纸、邮政服务 电报 电话 电子化大众媒体：无线电、电影、电视 因特网、即时全球信息交流 ——改编自（美）大卫·克里斯蒂安《时间地图——大历史导论》 从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 40．阅读材料，完成下列要求。 材料 技术变迁集中期 主导国 挑战国 政府行为 1519—1580年 葡萄牙 西班牙 皇家资助航海事业、支持航海技术的改进 1609—1688年 荷兰 英国法国 成立皇家学会等，资助与军事科技相关的力学、弹道学研究 1714—1792年 英国 法国 资助与军事技术相关的研究，促成对蒸汽机的改进 1815—1914年 英国 德国 政府资助、采购，带动了钢铁、内燃机、有线电报等产业的发展 1945—1991年 美国 苏联 政府资助、采购，带动了计算机、软件等产业发展 ——据黄琪轩《世界技术变迁的国际政治经济学》等 结合所学知识，从上表中提取一条关于人类社会重大技术变迁的规律性认识并加以阐释（注意涵盖材料，阐释全面，史论结合）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)变化：版图范围明显扩大；开始对河西走廊和西域地区进行了有效管辖。机构：在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，在西域设西域都护府进行军政管理。 (2)原因：中原政权的政局动荡、更迭与强大，影响对西域的控制程度；不同的少数民族势力的兴衰；中原王朝一般的地理环境，农耕经济发展的需要；新疆的农业优势。 【详解】（1）本题是变化类材料分析题。时空是西汉（中国）。变化：根据材料中的西汉形势图和所学可知，西汉时期西部版图相较秦朝时的变化主要体现为版图范围明显扩大和开始对河西走廊、西域地区进行了有效管辖。机构：结合所学可知，西汉时期，在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，在西域设西域都护府进行军政管理。 （2）本题是原因类材料分析题。时空是古代（中国）。原因：据材料一“西汉末年，西域为匈奴所控制。东汉前期，朝廷恢复对西域的管控。东汉末年，中原政权再次失去西域。曹魏西晋时期，该形状的版图再一次形成。东晋十六国南北朝时期，西域为高车等游牧政权所据有。盛唐时期，该形状的版图又一次形成”可知，中原政权的政局动荡、更迭与强大，影响对西域的控制程度；根据材料一“西域为匈奴所控制”“西域为高车等游牧政权所据有”可知，不同的少数民族势力的兴衰；根据材料二“中原王朝一般属于农耕政权，生存和发展的基础是农业，经营的区域往往是农耕区”可知，中原王朝一般的地理环境，农耕经济发展的需要；根据材料二“新疆以天山为界，北有准噶尔盆地，南有塔里木盆地，环塔里木盆地边缘的雪山融化，形成了绿洲农业，也便于中原王朝驻屯军队”可知，新疆的农业优势。 2．(1)措施①政治上，颁布推恩令，削弱诸侯王的势力。②思想上，尊崇儒术，加强思想上大一统。③经济上，将盐、酒及铁的经营权收归中央（盐铁官营）向工商业者征税。 (2)积极影响①巩固了统一多民族封建国家。②加强了对西北边疆地区的治理。③维护了西北边疆的安全，促进了西北地区的开发。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是汉武帝时期（中国）。措施：根据材料“ 很多王国被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收”及所学知识可知，在政治上，颁布推恩令，削弱诸侯王的势力；根据“汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的‘儒术’扩展之后又延长”可知，思想上，罢黜百家，独尊儒术，加强思想上大一统；根据“向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁”可知，经济上，将盐、酒及铁的经营权收归中央，向工商者征税。 （2）本题是影响类材料分析题，时空是汉武帝时期（中国）。积极影响：根据材料“使中央集权之趋势有进无退”及所学知识可知，巩固了统一多民族封建国家；根据“汉武帝在位时期，改变对匈奴的消极防御政策，积极发动对匈奴的反击战争，进而把西北边防和西北开发结合在一起”可知，加强了对西北边疆地区的治理，维护了西北边疆的安全，促进了西北地区的开发。 3．(1)通婚，会盟，册封，设置管理机构。 (2)推动了与边疆民族的和平交往，促进民族交融，推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域 的拓展。 【详解】（1）根据材料“贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏”可知，通婚；根据材料一“唐蕃之间还数次会盟”可知，会盟；根据材料“南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习”可知，册封；根据材料“唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州”可知，设置管理机构。 （2）结合所学从民族交融、边疆地区的开发、疆域的拓展等方面分析。 4．(1)建议：全其部落、保其风俗。 措施：允许部分突厥人内迁；在东突厥原居处实行羁縻政策（羁縻府州制度）。 (2)策略：战而后和。 实践效果：营造了稳固的周边环境；促进了民族融合和团结；巩固了多民族国家的统一。 (3)说明：政治决策慎重；吸取前朝教训，谨慎用兵；以德治国，灵活处理民族关系。 【详解】（1）建议：据材料“中书令温彦博建议把突厥迁入河南朔方之地，全其部落、风俗、其实质是在尊重突厥生产方式及风俗习惯的前提下的自然同化之策”并结合所学可知，温彦博提出的建议是“全其部落、保其风俗”。 措施：据材料“唐太宗反复权衡后，采纳了温彦博的主张”并结合所学可知，唐太宗采纳了温彦博的建议，允许突厥人内迁，并且在东突厥原居住地设置行政机构，加强管理等。 （2）策略：据材料“尽管唐王朝曾发动对东西突厥的战争……对少数民族实行较宽厚的羁縻政策”可知，材料反映唐王朝尽管对东西突厥发动战争，但是战争之后也一反“贵中华，贱夷狄”的传统方针，而“抚九族以仁”，即“战而后和”。 效果：结合所学可从加强对边疆的统治、促进了民族融合和团结、巩固了多民族国家的统一等方面回答。 （3）据材料可从政治决策比较慎重；吸取前朝教训，谨慎用兵；以德治国，灵活处理民族关系等角度回答。 5．(1)主要方式：战争；派遣使者出使；设置机构；册封首领；和亲。 (2)促进了中原与边疆地区的政治、经济和文化联系；有利于增强中华民族意识；有利于边疆地区的开发；有利于统一多民族国家的发展。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是汉唐（中国）。据材料“汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过三次较大规模的战争”，得出战争；据材料“汉武帝派遣张骞两次出使西域”，得出派遣使者出使；据材料“设置西域都护府作为管理西域的军政机构”，得出设置机构；据材料“唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王”，得出册封首领；据材料“他多次遣使向唐朝求婚，唐太宗把文成公主嫁给他”，得出和亲。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是古代（中国）。据材料“隋唐王朝疆域的开拓扩大了中原传统政治、经济和文化与边疆地区的联系”，得出促进了中原与边疆地区的政治、经济和文化联系；据材料“宋、辽、金之际，汉族与边疆各少数民族在新的历史条件下进一步增强了中华意识”，得出有利于增强中华民族意识；据材料“内地和边疆的开发与交流进一步发展”，得出有利于边疆地区的开发；从对统一多民族国家的影响分析，得出有利于统一多民族国家的发展。 6．(1)相同点：都对西域进行了军事征讨，为进一步治理西域创造了条件；都在西域设置行政管理机构，将之纳入中央王朝版图；都在西域驻扎军队，保护来往商旅。不同点：西汉时，西域都护府通过对西域诸国的任命、册封进行间接统治；唐朝则在西域推行州县制，进行直接统治。 (2)意义：表明新疆地区自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土；巩固和发展了我国统一多民族国家；加强了中央集权，巩固了封建王朝的统治；有利于西域地区的安定与发展；有利于丝绸之路的畅通与兴盛。 【详解】（1）本题是特点类、对比类、列举类材料分析题。时空是：汉代、唐代（中国）。第一小问相同点，根据材料一“汉武帝时期先后对楼兰、大宛进行了征讨”，“唐朝于贞观十四年灭高昌后”可知都对西域进行了军事征讨，为进一步治理西域创造了条件；根据材料一“西域都护是中央政府在西域设立的地方行政机构，主要人员均由中央任免”，“唐朝又在西州置安西都护府，派兵镇守”可知都在西域设置行政管理机构，将之纳入中央王朝版图；根据材料一“而且西域都护府掌握着一定数量的军事力量”可知都在西域驻扎军队，保护来往商旅。第二小问不同点，根据材料一“西域都护是中央政府在西域设立的地方行政机构，主要人员均由中央任免”可知西汉时，西域都护府通过对西域诸国的任命、册封进行间接统治；根据材料二“西昌州属于羁縻州，而西州作为地方正州，与中原其他正州一样推行州县制”可知唐朝则在西域推行州县制，进行直接统治。 （2）本题是对比类、影响类、列举类材料分析题。时空是：汉代、唐代（中国）。结合汉唐对西域的军事斗争可知表明新疆地区自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土；结合汉唐对西域的管理对中国大一统、政治、经济和西域的发展相关知识可知巩固和发展了我国统一多民族国家；加强了中央集权，巩固了封建王朝的统治；有利于西域地区的安定与发展；有利于丝绸之路的畅通与兴盛。 7．(1)特点：屯田区位置与军事相结合；政府主导，设置专门机构；军屯为主、方式多样；屯田范围广。背景：国家统一；国力强盛；对匈奴战争取得胜利；张骞开通西域，加强与西域的联系。 (2)目的：开拓西域；解决粮饷供应问题。作用：维护边疆稳定；促进民族交融；促进汉文化传播；促进边疆开发；促进多民族统一国家的巩固。 【详解】（1）特点：依据材料“屯垦方式也从最初的军屯逐渐发展为以军屯为主、辅以民屯和犯屯”，得出屯田区位置与军事相结合；依据材料“汉朝在车师设置戊已校尉，主管屯田事”，得出政府主导，设置专门机构；依据材料“以军屯为主、辅以民屯和犯屯。”，得出军屯为主、方式多样；依据材料“汉朝在西域的屯田由最初的轮台、渠犁逐渐发展到北胥键、车师、赤谷、龟兹等地”，得出屯田范围广。 背景：从政治层面分析，得出国家统一；国力强盛；从军事层面分析得出对匈奴战争取得胜利；从丝绸之路分析，得出张骞开通西域，加强与西域的联系。 （2）目的：依据材料“自唐朝开拓西域， 随着士兵进驻各地，为解决粮饷供应问题，唐朝开始在西域广泛推行屯田”，得出开拓西域；解决粮饷供应问题。 作用：从对边疆的稳定分析，得出维护边疆稳定；从民族交融分析，得出促进民族交融；从文化传播分析，得出促进汉文化传播；从促进边疆开发分析，得出促进边疆开发；从统一多民族国家分析，得出促进多民族统一国家的巩固。 8．(1)突厥是兴起于阿尔泰山地区的一个游牧民族，6世纪中叶（北朝）建立政权。隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。后来，唐高宗联合回纥灭西突厥。后来，被安置在北方的车原部，反叛唐朝，重新建立政权，到8世纪中叶为回纥所灭。从此，突厥在中国北方退出了历史舞台。 说明：如果学生依据材料从部落联盟制国家的角度说明突厥的衰败，可加1—2分，但本问题总得分不得超过6分。 (2)汉唐时期的少数民族政权是建立在氏族部落的基础之上的，政权内部的各种民族成分没有充分的融合与认同，国家形态比较原始，结构不稳固。兴盛起来很快，衰落和分裂也很快。 成吉思汗在统一蒙古各部的过程中，打破了原有的氏族部落组织，重新建立社会的基层组织，国家能够进行有效的控制，国家结构稳定，建立起有持久生命力和强大的民族和国家政权。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：北朝至唐朝（中国）。据所学唐代民族关系知识可知，突厥是兴起于阿尔泰山地区的一个游牧民族，6世纪中叶（北朝）建立政权。隋末唐初，东突厥多次南下进攻。贞观初年，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。后来，唐高宗联合回纥灭西突厥。后来，被安置在北方的车原部，反叛唐朝，重新建立政权，到8世纪中叶为回纥所灭。从此，突厥在中国北方退出了历史舞台。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是：汉唐、元朝（中国）。据材料一“但其政权组织却是建立在氏族或部落基础之上，并没有打破氏族或部落原来的组织结构和血缘外壳”可知，汉唐时期的少数民族政权是建立在氏族部落的基础之上的；据材料一“在部落联盟国家中，作为征服者的统治民族与被征服者未能融为一体”可知，政权内部的各种民族成分没有充分的融合与认同，国家形态比较原始，结构不稳固。据材料一“所以草原上这些部落联盟制的国家尽管一时强盛，往往是旋兴旋废，起得很快，落得也很快”可知，兴盛起来很快，衰落和分裂也很快。据材料二“尤其是被成吉思汗征服的部族，基本都被拆散，分属于不同的千户。这样，千户、百户制度实际上取代了旧日的部落、氏族结构”可知，成吉思汗在统一蒙古各部的过程中，打破了原有的氏族部落组织，重新建立社会的基层组织；据材料二“千户百户制度瓦解了草原上的原有的氏族部落，逐渐形成了全新而有持久生命力的蒙古民族”可知，国家能够进行有效的控制，国家结构稳定，建立起有持久生命力和强大的民族和国家政权。 9．战国时期，中原地区处于各个政权分立和混战状态，不能集中力量抵御匈奴的进攻，匈奴势力南下，深入到今河北、山西、陕西一带，农牧业分界线比较偏南。 秦统一后，北击匈奴，收复河套地区，修筑长城，向这一地区大量移民，开展农耕活动。秦朝统治时期将农牧业分界线向北推移到今内蒙古河套一带，受秦末农民战争、楚汉战争的影响，西汉初年经济残破，国力衰弱，匈奴势力南下，农牧业分界线有回归到战国时期的位置。 汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜。农牧分界线向北方和西北地区大幅度推移，到达今内蒙古地区和河西走廊一带。 除了政权的盛衰和战争等人文因素之外，必要的水资源也是影响农牧业分界线的重要条件。 农业分界线的北移有利于边疆开发和民族交融，但是，会带来一定的生态环境问题。 【详解】本题是对比类、影响类材料分析题。时空是：战国、秦汉时期（中国）。 根据材料“战国秦汉的农牧业分界线变迁图”结合所学知识可知，战国时期，中原地区处于各个政权分立和混战状态，不能集中力量抵御匈奴的进攻，匈奴势力南下，深入到今河北、山西、陕西一带，农牧业分界线比较偏南。 根据材料“秦始皇三十三年（公元前214年）派蒙恬逐匈奴，取得今河套包括鄂尔多斯高原的‘河南地’，……并修筑长城，‘徙谪戍以充之’。……这两次大规模移民戍边，将农耕区的北界推进至阴山以南一带。”可知，秦统一后，北击匈奴，收复河套地区，修筑长城，向这一地区大量移民，开展农耕活动。秦朝统治时期将农牧业分界线向北推移到今内蒙古河套一带；根据材料“不久，爆发了秦末农民起义，秦朝灭亡，戍边者乘机逃回，匈奴渡河而南，与中原王朝以战国以来的故塞为界。”可知，受秦末农民战争、楚汉战争的影响，西汉初年经济残破，国力衰弱，匈奴势力南下，农牧业分界线有回归到战国时期的位置。 根据材料“至汉武帝时期，农牧界线又向北移动。”结合所学知识可知，汉武帝时期，国力强盛，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜。农牧分界线向北方和西北地区大幅度推移，到达今内蒙古地区和河西走廊一带。 综合材料和所学可知，农牧业分界线除了受到政权的盛衰和战争等人文因素之外，必要的水资源也是重要因素，还可从农业分界线的北移有利于边疆开发和民族交融，但是，会带来一定的生态环境问题等分析其影响。 10．(1)特点：历代边疆政策具有继承性和创造性；高压政策与怀柔政策相结合；因地制宜；因俗而治；措施多样。 变化：汉边疆治理重防御体系构建；唐朝采取较为开明的治边政策。 原因：唐朝国力强盛，经济繁荣，文化昌盛；魏晋南北朝时期的民族冲击了传统的治边思想；唐太宗以“华夷一家”作为处理民族关系的指导思想；唐朝时边疆民族对发达的中原文化的向往；李唐王室带有鲜卑血统。 (2)特点：中华民族多元一体。阐释：中华民族的“多元”与“一体”是辩证统一的关系。“一体”即中华民族共同体。在中国历史发展长河中，各民族交往交流交融，形成了“我中有你、你中有我”的中华民族共同体。历朝历代的统治者在完成王权交替之后，都将少数民族区域纳入到了自身管辖的范围当中，例如汉武帝派遣张骞出使西域，元世祖忽必烈设立宣政院来统辖西藏。强调“一体”、追求统一是中国历史的主流。“多元”指各民族创造和发展了各具民族特色的社会文化，有自己的民族渊源，有自己的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等，我们要尊重民族差异，“各美其美，美美与共”。综上所述，我们要处理好“多元”与“一体”的关系，铸牢中华民族共同体意识。 【详解】（1）特点：根据材料一“隋唐两代是继秦汉之后我国历史上的又一次更大规模的统一时期。由于经受了魏晋南北朝时期较长时间的民族融合，中国历史上传统的治边思想受到了一定程度的冲击，导致了隋唐两朝较为开明的治边政策的出现。”可推出历代边疆政策具有继承性和创造性；根据材料一“在这种思想的指导下，尽管唐王朝也采取过诸如武力征伐的政策，但其治边政策的突出特点是以怀柔、羁縻为主。”可推出高压政策与怀柔政策相结合；根据材料一“汉王朝对强大的匈奴先后采取了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策，最终将匈奴纳入了汉王朝的管辖之下，设置使匈奴中郎将进行管理。”可推出因地制宜；因俗而治；措施多样。 发展变化：根据材料一“汉王朝在秦王朝边疆防御体系的基础上进一步完善了边疆防御体系。”可推出汉边疆治理重防御体系构建；根据材料一“导致了隋唐两朝较为开明的治边政策的出现。”可推出唐朝采取较为开明的治边政策。原因：结合所学可知，唐朝国力强盛，经济繁荣，文化昌盛；根据材料一“由于经受了魏晋南北朝时期较长时间的民族融合，中国历史上传统的治边思想受到了一定程度的冲击，导致了隋唐两朝较为开明的治边政策的出现。”可推出魏晋南北朝时期的民族冲击了传统的治边思想；根据材料一“唐太宗即位之后宣称‘自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一’。”可推出唐太宗以“华夷一家”作为处理民族关系的指导思想；根据材料一“唐朝发达的中原文化对边疆民族产生了强大的吸引力，边疆民族向唐王朝派遣子弟求学，以及请求颁赐书籍的记载频频见于史书。”可提出唐朝时边疆民族对发达的中原文化的向往；结合所学可知，李唐王室带有鲜卑血统。 （2）特点：根据材料二“中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合！同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。”可得出中华民族多元一体。在进行阐释的时候，可结合所学，从民族交融的过程中又保持着各自的民族特色的角度进行分析，可举例子例如汉武帝派遣张骞出使西域、元世祖忽必烈设立宣政院来统辖西藏等。故可阐释为：中华民族的“多元”与“一体”是辩证统一的关系。“一体”即中华民族共同体。在中国历史发展长河中，各民族交往交流交融，形成了“我中有你、你中有我”的中华民族共同体。历朝历代的统治者在完成王权交替之后，都将少数民族区域纳入到了自身管辖的范围当中，例如汉武帝派遣张骞出使西域，元世祖忽必烈设立宣政院来统辖西藏。强调“一体”、追求统一是中国历史的主流。“多元”指各民族创造和发展了各具民族特色的社会文化，有自己的民族渊源，有自己的风俗习惯、宗教信仰、语言文字等，我们要尊重民族差异，“各美其美，美美与共”。综上所述，我们要处理好“多元”与“一体”的关系，铸牢中华民族共同体意识。 11．(1)集中在少数地区，北京、广东、江苏、上海、浙江创办期刊的数量较多；《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代表；期刊的种类丰富；与思想启蒙和救亡图存的色彩； (2)五四运动的影响；新文化运动中对民主和科学的宣传；政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；辛亥革命推动了中华民族思想解放；民族资本主义的发展；西方新思想的传播等等。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国）。根据材料一“五四时期期刊创办情况”可知，集中在少数地区，北京、广东、江苏、上海、浙江创办期刊的数量较多；根据材料二“创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态”可知，《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代表；根据材料二“文化类期刊”“《科学》‘以传播世界最新科学知识为职志’”“《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新”“政府及政党亦办期刊”可知，期刊的种类丰富；根据材料二“新文化期刊”“新文学期刊”“主张科学救国”“主张政治革新”可知，与思想启蒙和救亡图存的色彩； （2）本题是原因类材料分析题。时空是近代（中国）。根据材料一“以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现”五四运动的影响；根据材料二“创办于1915年的《新青年》”新文化运动中对民主和科学的宣传；根据材料二“ 政府及政党亦办期刊”政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；结合所学从辛亥革命推动了中华民族思想解放、民族资本主义的发展、西方新思想的传播等角度分析。 12．(1)建设一个能提出科学革命纲领，能够发动广大人民群众，组织严密的革命政党。 (2)理由：中国革命有了正确的前进方向；中国人民有了强大的凝聚力量（坚强的领导力量）；中国命运有了光明的发展前景。从此中国革命的面貌焕然一新。 【详解】（1）启示：根据所学，从革命纲领和组织以及对人民群众的引领角度分析。即建设一个能提出科学革命纲领，能够发动广大人民群众，组织严密的革命政党。 （2）理由：根据所学知识可知，中共成立后，中国革命有了正确的前进方向；根据所学知识可知，中共成立后，中国人民有了强大的凝聚力量（坚强的领导力量）；根据所学知识可知，中共成立后，中国命运有了光明的发展前景。从此中国革命的面貌焕然一新。 13．(1)态度：从漠视、非议到认同、赞赏。 原因：辛亥革命成功，中华民国建立。 (2)表示国家由专制走向民主。 (3)事件：1919年五四运动后无产阶级登上历史舞台；1921年中共成立，以工农群众作为其阶级基础；1924年后国共第一次合作开展国民大革命，群众运动高涨。 【详解】（1）态度:根据材料“在1905年2月至9月之间，《申报》直接涉及革命党人活动的新闻仅仅只有3则”可知，《申报》对于辛亥革命漠视；根据材料“《乱首被获》(4月28日) 《拿获华兴会匪要电》《又获华兴同仇各余党》”可知，《申报》对辛亥革命非议甚至敌视；根据材料”1912 年元旦的《申报》以显著地位刊登庆祝标语和祝词”“中华民囻万岁”等可知态度变为认同、赞赏。原因:根据所学知识可知，1912年元旦辛亥革命成功,中华民国建立，民主共和观念深入人心。 （2）用意:《申报》把“国”字改为“囻”可知突出了国民的地位，由过去的“主权在君”变为“主权在民”，表示国家由专制走向民主。 （3）根据所学知识可知1919—1925 年间, 1919年五四运动后无产阶级登上历史舞台；1921年中共成立，以工农群众作为其阶级基础；1924年后国共第一次合作开展国民大革命，大力开展工农运动，群众运动高涨。因此促使“群众”一词日益流行。 14．(1)背景：帝国主义与北洋政府的双重压迫，民族危机、统治危机不断加深；袁世凯掀起“尊孔复古”的逆流；辛亥革命使民主共和观念深入人心；西方启蒙思想的广泛传播；中国民族资本主义进一步发展。 (2)影响：新文化运动前期，《新青年》大力宣扬了民主和科学，批判了封建专制思想和伦理纲常，引发了新文化运动，促进了思想解放；后期，大力宣传马克思主义和革命思想，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 【详解】（1）本题为背景类材料题。时空范围为近代（中国）。背景：根据材料“ 辛亥革命推翻帝制，建立民国，许多学校废除了尊孔仪式和读经，但很快政权落入袁世凯手中，宪法、国会成为军阀、官僚、政客手中的玩物和争权夺利的工具，并为复辟帝制的需要，竭力鼓吹孔孟之道”可知，帝国主义与北洋政府的双重压迫，民族危机、统治危机不断加深、袁世凯掀起“尊孔复古”的逆流；辛根据所学知识可知，亥革命使民主共和观念深入人心；根据所学知识可知，西方启蒙思想的广泛传播；根据所学知识可知，中国民族资本主义进一步发展。 （2）本题为影响类材料题。时空范围为近代（中国）。根据材料“《新青年》带来了思想范式的转变，引发了新文化运动，并产生了具有现实意义的影响。”“形成了不同于它所批判的传统的一种传统，即它形成了新的范式”并结合所学知识可知，新文化运动前期，《新青年》大力宣扬了民主和科学，批判了封建专制思想和伦理纲常，促进了思想解放，引发了新文化运动、形成了新的思想范式。根据材料“他们将民族与个人从伦理中解放出来，主张人类要通过总体的革命来获得新的生命力”并结合所学知识可知，后期，大力宣传马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 15．(1)新气象：出版刊物；成立社团；使用白话文（或文化革新）。 影响：青年学生加入新文化运动的阵营中来，成为一股不可忽视的力量（或青年知识精英成为不可忽视的力量）；为中国文化的发展提供了新模式（或推动了中国文化的转型）；促进民众思想解放（或启迪民智，解放思想）；为马克思主义的传播奠定了思想基础；弘扬了科学的思想，推动了中国自然科学的发展。 (2)具体表现：“工农武装割据”理论，《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》。 【详解】（1）本题是特点、影响类材料分析题，时空是五四新文化运动时期。第一小问新气象：根据材料“《每周评论》”“《新潮》”“《国民》”“《国民》”可知，出版刊物；根据材料“新潮社”“国民社”“平民演讲团”“少年中国学会”“工读互助团”可知，成立社团；根据材料“提倡白话文”“国文教学用白话文取代文言文”“废除所有文言文教科书”“制定了汉语‘注音符号’”“白话文被公认为‘国语’”可知，使用白话文（或文化革新）。第二小问影响：根据所学知识可知，青年学生加入新文化运动的阵营中来，成为一股不可忽视的力量（或青年知识精英成为不可忽视的力量）；使用白话文为中国文化的发展提供了新模式（或推动了中国文化的转型）；促进民众思想解放（或启迪民智，解放思想）；根据所学知识可知，成立工读互助团等社团，为马克思主义的传播奠定了思想基础；弘扬了科学的思想，推动了中国自然科学的发展。 （2）本题是列举类材料分析题，时空是20世纪20至40年代的中国。具体表现：根据材料“路线的正确性”“马克思列宁主义的中国化，就是把它的普遍原则用之于中国的特定情况。”及所学知识可知，提出并实践“工农武装割据”理论，发表《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等著作。 16．(1)明确主权在民，确立三权分立，实行责任内阁制。 意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；具有反对专制制度的进步意义；成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 (2)特点：以面粉、棉纱、纺织等轻工业为主。 原因：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍，为中国民族资本主义经济的发展创造了一定有利条件；南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业；第一次世界大战期间，欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略；“实业救国”思想的驱动；群众性的反帝爱国斗争的推动。 (3)阶段性变化：由新文化运动时期重点宣传民主科学等资产阶级思想到五四运动后逐渐将马克思主义作为主要宣传内容。 影响：有利于马克思主义和中国革命实际的结合，推动了国民革命运动的开展，为中国新民主主义革命的发展带来希望。 【解析】【小题1】本题是特点类和影响类材料分析题。时空是：近代（中国）。规定：根据材料一“树立了‘国民全体’作为‘国家主权’拥有者的崇高地位”得出明确主权在民；根据材料一“废除了绝对的不受任何限制的最高权力”得出确立三权分立，实行责任内阁制。历史意义：根据所学，从在法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，以及促进中国政治民主化进程的角度回答。 【小题2】本题是特点类和背景类材料分析题。时空是：近代（中国）。特点：从荣氏兄弟工商业发展示意图中，可以看出荣氏兄弟开办的产业的特点是以面粉、棉纱、纺织等轻工业为主。原因：从辛亥革命的推动作用分析，得出中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍，为中国民族资本主义经济的发展创造了一定有利条件；从南京临时政府的政策分析，得出南京临时政府成立后，鼓励民间兴办实业；从外部环境分析，得出第一次世界大战期间，欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略；从实业思潮的角度分析，得出“实业救国”思想的驱动；从群众性爱国运动分析，得出群众性的反帝爱国斗争的推动。 【小题3】本题是对比类和影响类材料分析题。时空是：1915年至1926年（中国）。根据材料三“开辟马克思主义研究专号，作者是来自全国其他地方活跃的知识分子和青年”并结合所学知识可知，《新青年》宣传内容的阶段性变化是，由新文化运动时期重点宣传民主科学等资产阶级思想到五四运动后逐渐将马克思主义作为主要宣传内容。影响：结合所学可知，《新青年》上发表的文章，将马克思主义带进中国人的视线，为后来马克思主义在中国的广泛传播提供了重要的宣传平台。结合所学，马克思主义的广泛传播有利于马克思主义和中国革命实际相结合；根据时间信息可知，推动了国民革命运动的开展；为中国新民主主义革命的发展带来希望。 17．(1)原因：同情与支持革命者；反对保皇派；宣传革命思想。 (2)阐释：北洋军阀统治时期，新文化运动、五四运动解放了思想，弘扬了民主科学精神，促进了马克思主义在中国的传播；此时期报刊受众群体范围广，有少年、青年、工人、农民、平民等；办刊者来自不同阶层和团体；报刊地点遍布全国，集中于大城市；报刊内容侧重传播新思想；报刊宗旨启发民智，救亡图存。 【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是19世纪末20世纪初期（中国）。据材料“是为了他驳斥康有为和作邹客的《革命军》序，竟被监禁于上海的西牢。先生狱中所作诗，却并不难懂”，得出同情与支持革命者；据材料“而是为了他和主张保皇的梁启超斗争，真是所向披靡，令人神旺……却为了他是有学问的革命家”，得出反对保皇派和宣传革命思想。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是20世纪初（中国）。从北洋军阀统治时期的思想解放分析，得出北洋军阀统治时期，新文化运动、五四运动解放了思想，弘扬了民主科学精神，促进了马克思主义在中国的传播；从报刊受众群众分析，得出此时期报刊受众群体范围广，有少年、青年、工人、农民、平民等；从表格中，报刊的支持者分析，得出办刊者来自不同阶层和团体；从报刊的地点分析，得出报刊地点遍布全国，集中于大城市；从报刊的宗旨分析，得出报刊内容侧重传播新思想；报刊宗旨启发民智，救亡图存。 18．（1）原因：适应重建社会秩序、恢复伦理纲常的需要（或：唐末社会动荡）；儒家思想的深远影响；佛、道思想的广泛传播。历史影响：规范社会伦理秩序，有利于社会稳定；传统伦理观念桎梏女性的自由和才能。 （2）特点：承袭传统与选择新知兼而有之；体现明显的阶段性；阅读领域从封闭保守逐步走向自由多元（或：阅读领域日益纵深、广泛）。历史背景：近代资本主义经济的发展；伴随列强侵略，西学在华广泛传播；清末民初新式教育的发展；资产阶级改良和革命运动的开展和推动；五四新文化运动思想解放潮流的影响。 【详解】（1）关于“原因”，由材料“藩镇割据、外族入侵的动荡”，可得出适应重建社会秩序、恢复伦理纲常的需要（或：唐末社会动荡）；由材料“立身、学作、事舅姑、事夫、管家、守节”，可得出儒家思想的深远影响；由材料“前生缘分，今世婚姻”，集合所学，唐朝“三教合归儒”，可得出佛、道思想的广泛传播。关于“历史影响”，可以从维护封建统治秩序和桎梏女性两个方面说明。 （2）关于“特点”，由材料“幼时有诸子经书与经典名著的根基阅读，少时又广泛接触各类新学报刊和自由平等、民主革命等新学说”，可得出承袭传统与选择新知兼而有之；由材料“阅读和思考在新思潮的冲击下也越发纵深”，可得出体现明显的阶段性；由材料“发掘出更多新的知识领域”，可得出阅读领域从封闭保守逐步走向自由多元。关于“历史背景”，可以从近代中国资本主义的发展、西学在华广泛传播、近代教育的发展、资产阶级社会实践和五四新文化运动等角度分析说明。 19．(1)观点：孔子是托古改制的教主；六经是儒学的本旨；后世的儒学背离了孔子。 影响：引发思想界震动；推动维新变法。 (2)策略：联合世界革命势力，促进工农的觉醒，团结国内各阶级，反对帝国主义，以实现中华民族的独立解放。 实践：中国共产党成立后，积极投身工人运动，推动一系列罢工运动的展开；召开中共三大，通过了关于国共合作问题的决议；实现国共合作，建立革命统一战线，开展国民革命。 (3)群体形象：第一代：政治变革推动者；第二代：思想解放倡导者；第三代：理想社会的改造者和建设者。 价值追求：承担救国救民的使命和责任. 【详解】（1）本题是特点类、对影响类材料分析题。时空是：近代（中国）。第一小问观点，据材料“认为孔子是托古改制、推行仁政的教主”可知，孔子是托古改制的教主；据材料“六经是改订制度以教万世之书，是万世不易的公法，是孔教的真教旨”可知，六经是儒学的本旨；据材料“孔子以后的儒学逐渐变质走样，孔子已失真”可知，后世的儒学背离了孔子。 第二小问影响，据材料“这些思想观点无疑有着振聋发聩的作用”及所学知识可知，引发思想界震动；推动维新变法。 （2）本题是特点类、列举题材料分析题。时空是：近代（中国）。第一小问策略，据材料“联合世界革命势力”可知，联合世界革命势力；据材料“促进农民、工人为本身利益而奋斗的觉悟”可知，促进工农的觉醒；据材料“且与国内各阶级反帝国主义的力量合作，以求得到中国民族的独立解放”可知，团结国内各阶级，反对帝国主义，以实现中华民族的独立解放。 第二小问实践，据所学知识可知，中国共产党在20世纪20年代，为实现“联合世界革命势力，促进工农的觉醒，团结国内各阶级，反对帝国主义，以实现中华民族的独立解放”的革命实践有，积极投身工人运动，推动一系列罢工运动的展开；召开中共三大，通过了关于国共合作问题的决议；实现国共合作，建立革命统一战线，开展国民革命。 （3）本题是特点类材料分析题。时空是：现代（中国）。第一小问群体形象，第一代：据材料“康有为、梁启超、严复等”及所学知识可知，这三人均为变法的提倡者，此时期知识分子的群体形象为政治变革推动者；第二代：据材料“鲁迅、胡适、陈独秀、李大钊、梁漱溟、陈寅恪”可知，这些人多为新文化运动的代表人物，此时期知识分子的群体形象为思想解放倡导者；第三代：据材料“周恩来、邓小平、傅斯年、顾颉刚、朱自清”可知，这些人多受到马克思主义影响，是理想社会的改造者和建设者。 第二小问价值追求，据所学知识可知，维新运动的政治变革推动者，新文化运动的思想解放倡导者，受马克思主义影响的理想社会的建设者，都承担救国救民的使命和责任. 20．(1)特点:具有政论性;语言平实易懂;突出时效性;统治者支持;提倡资产阶级新文化;具有救亡图存色彩;受西方思想影响。 历史作用:在社会上起到了思想启蒙的作用;促进了民族意识的觉醒;推动了维新运动的发展;推动了近代中国新闻事业的发展。 (2)原因:旧的禁令被废除;中华民国成立,民众政治热情高涨﹔新的自由新闻法律体系的建立;革命党人对新闻自由的保护和推动;政党政治发展的需要。 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：1898年（中国）。特点：根据材料“维新派开创了新的报刊政论文体”得出，维新派办报具有政论性；根据材料“文体半白半文，平实易懂”得出，办报语言平实易懂；根据材料“出现了一些既有时效性，又具体生动的新闻报道”得出，办报突出时效性；根据材料“光绪帝发布多道上谕，扶植、鼓励官绅士民创办报刊”可看出，统治者支持办报；根据材料“维新派的报刊提倡资产阶级新文化”得出，办报提倡资产阶级新文化；根据材料“颂扬自由、平等、天赋人权等思想，介绍进化论学说”得出，受西方思想影响；根据材料“维新派的报刊始终贯穿着强烈的爱国主义热情，强调民族主义和国家观念”得出，办报具有救亡图存色彩。作用：根据材料“维新派的报刊始终贯穿着强烈的爱国主义热情，强调民族主义和国家观念，维护民族独立和国家主权，推动了民族近代新闻事业的发展。”并结合所学知识得出，在社会上起到了思想启蒙的作用;促进了民族意识的觉醒;推动了维新运动的发展;推动了近代中国新闻事业的发展。 （2）本题是原因类材料分析题。时空是：民国初年（中国）。原因：根据材料“孙中山为首的南京临时政府，立即废止了前清新闻旧法令”得出，旧的禁令被废除；根据材料“按照言论出版自由的理念，建立起自由新闻体制。”得出，革命党人建立自由新闻法律体系的建立；根据材料“通过立法手段建立起与西方先进国家接轨的自由新闻体制，保障人民的言论出版自由权利”得出，革命党人对新闻自由的保护和推动；根据所学知识可知，民国初年国民党为实行政党政治的需要；民国建立初年，民主共和观念深入人心，民众政治热情高涨。 21．(1)殖民主义传统的影响；法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；殖民地与法国大国的地位相结合。 (2)转变：建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；抨击美国霸权主义；支持民族独立。 评述：美苏两极对峙逐步形成，欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地。二战后法国经历社会经济的逐渐恢复，戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位，法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体，多极化趋势的发展冲击两极格局。二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨，冲击战后西方殖民主义的统治。因此，综合以上因素，戴高乐政府调整了法国的对外政策。 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空是二战后的世界。原因：根据材料一“19世纪末，法国共和党领袖茹尔·费里曾直言不讳地宣称‘对于富强的国家来说，殖民地是最有利可图的投资对象之一’”可知，殖民主义传统的影响；根据材料一“戴高乐同样是一位竭力维护法兰西殖民利益的帝国派军人，一向视遍及全球的殖民地为法兰西辉煌业绩的一部分”可知，法国政治人物戴高乐固守殖民帝国的政策；根据材料一“同海外领地联结在一起，法国是一个大国；失去这些领地，法国将不再成为大国”可知，殖民地与法国大国的地位相结合。 （2）本题是特点类、评述类材料分析题。时空是二战后的世界。转变：根据材料二“政策之一是建立一个新的法兰西共同体，以代替之前的法兰西联邦，给各成员国以内政方面的自治权，允许它们随时退出共同体”可知，建立法兰西共同体，许可殖民地对内的自治权；根据材料二“主旨是抨击美国推行霸权主义”可知，抨击美国霸权主义；根据材料二“强调维护民族独立”可知，支持民族独立。评述：结合所学从美苏两极对峙逐步形成、欧洲成为美国与苏联对峙的前沿阵地、二战后法国经历社会经济的逐渐恢复、戴高乐政府谋求法国重新建立大国地位、法国和联邦德国和解并组建欧洲共同体、多极化趋势的发展冲击两极格局、二战后亚非拉民族解放运动不断地高涨等角度分析戴高乐政府对法国的对外政策的调整。 22．(1)特点：地域广泛，遍及亚洲；领导主体多样，既有资产阶级政党，也有无产阶级政党；斗争方式多样，既有武装斗争，又有和平运动；目标多元，出现了社会主义奋斗目标。（任答三点即可） (2)原因：二战后殖民主义宗主国国力衰弱；殖民地民族意识的增强；殖民地经济的发展；殖民地人民参战对自己民族的力量有了坚定的信心；苏联等社会主义力量的支持。（任答三点即可）作用：使被殖民地国家取得了独立自主的权力；增加了世界和平民主的力量，有利于世界和平与发展。（言之有理即可） 【详解】（1）特点：依据材料“第一次世界大战后，亚洲民族民主运动深入发展”，得出地域广泛，遍及亚洲；依据材料“1921年中国共产党成立……印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导”，得出领导主体多样，既有资产阶级政党，也有无产阶级政党；依据材料“1924年国共实现第一次合作，在北伐战争中沉重地打击了帝国主义的侵华势力；印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义；非暴力不合作”，得出斗争方式多样，既有武装斗争，又有和平运动；依据材料“1921年中国共产党成立，要求建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义”，得出目标多元，出现了社会主义奋斗目标。 （2）原因：依据材料“大战降低了英国和西欧各国的影响，并且削弱了他们统治世界的能力。因此，这就为日益成长壮大的非殖民主义运动铺平了道路”，得出二战后殖民主义宗主国国力衰弱；依据材料“在某些地区，则刺激了民族解放斗争和革命的发展”，得出殖民地民族意识的增强；依据材料“工人和资产阶级壮大，他们要求独立自主的发展民族工商业”，得出殖民地经济的发展；依据材料“二战中由各殖民地人民组成的参战军队有300多万人，他们的参战对自己民族的力量有了坚定的信心”，得出殖民地人民参战对自己民族的力量有了坚定的信心；结合苏联的作用分析，得出苏联等社会主义力量的支持。 作用：对民族独立而言，得出使被殖民地国家取得了独立自主的权力；对世界和平民主发展而言，得出增加了世界和平民主的力量，有利于世界和平与发展。 23．(1)主要线索：两极格局的建立到解体；多级化趋势的出现到加强。 (2)重要力量：发展壮大的第三世界（发展中国家总体实力增强、不结盟运动兴起）；战后崛起的日本；综合国力增强的中国；不可轻视的欧盟。 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：二战后（世界）。据材料“1947年杜鲁门主义出台、1949年北大西洋公约组织成立、1955年华沙条约组织成立、1991年苏联解体”可知，两极格局的建立到解体；据材料一“1993年欧洲联盟成立、2010年中国的经济规模位居世界第二”可知，多级化趋势的出现到加强。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是：二战后（世界）。据材料“美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。”和所学可知，随着发展中国家的力量壮大成为了不可忽视的国际力量，日本是资本主义世界第二大经济体，在世界格局多极化中占有较大分量；据材料“中国不要贬低自己，怎么样也算一极”和所学可知，综合国力增强的中国以及欧盟也是重要的一极等。 24．第二次世界大战后，欧洲殖民者实力衰落，亚非拉民族解放运动高涨，殖民体系崩溃是西方殖民者的无奈之举，并非“自愿”，艾德礼的观点是错误的。 【详解】本题是认识类材料分析题。时空是第二次世界大战后世界。据材料“帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，……自愿地放弃了对臣服民族的统治”可知艾德礼宣称英国自愿放弃了殖民统治，结合所学，二战后，欧洲殖民者实力衰落，亚非拉民族解放运动高涨，是资本主义世界殖民体系崩溃的根本原因，并非殖民者“自愿”。 25．(1)事件：1951年欧洲煤钢共同体（欧洲煤钢联营）的建立。因素：防止战争悲剧重演；二战后法德面临美苏的控制和威胁；法德两国恢复和发展经济的需要；政治家的推动等。（任答3点即可） (2)武力冲突往往不能彻底解决国家间的矛盾；对历史问题要正确认识反省；互利是合作的一个重要基础；政治家的正确认识和民意基础对发展国家关系都很重要；国际交往中适当的妥协也是解决矛盾的一种选择。（任答3点，其他答案言之有理亦可） 【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空：二战后（法德）。第一小问是事件，根据材料“为恢复和发展经济，重建西欧”并结合所学知识可知，1951年欧洲煤钢共同体（欧洲煤钢联营）的建立。第二小问是因素，据材料“从19世纪70年代开始，‘在不到一个世纪的时间里，法国人和德国人三次兵戎相见，浴血残杀’”可知，防止战争悲剧重演；据材料“摆脱大国控制”可知，二战后法德面临美苏的控制和威胁；据材料“两国为恢复和发展经济”可知，法德两国恢复和发展经济的需要；据材料“早在1949年11月，阿登纳（联邦德国第一任总理）曾经两次呼吁德法和解。……‘舒曼计划’提出后，阿登纳迅速表示‘由衷地赞同’”可知，政治家的推动。 （2）本题是认识类材料分析题。时空：二战后（法德）。据材料“从19世纪70年代开始，‘在不到一个世纪的时间里，法国人和德国人三次兵戎相见，浴血残杀’”可知，武力冲突往往不能彻底解决国家间的矛盾；据材料“法德和解，是在二战后特定的历史条件和国际形势下，两国为恢复和发展经济，重建西欧，摆脱大国控制和防止新的战争悲剧重演而作出的共同努力……”可知，对历史问题要正确认识反省；据材料“”可知，据材料“在二战后特定的历史条件和国际形势下，两国为恢复和发展经济，重建西欧，摆脱大国控制和防止新的战争悲剧重演而作出的共同努力”可知，互利是合作的一个重要基础；据材料“1950年8月，德法两国的300名青年人聚集在国界，用烧毁界桩的方式反对欧洲民族国家的隔阂”“ 早在1949年11月，阿登纳（联邦德国第一任总理）曾经两次呼吁德法和解。……‘舒曼计划’提出后，阿登纳迅速表示‘由衷地赞同’”可知，政治家的正确认识和民意基础对发展国家关系都很重要；据材料“有学者认为，如果不是用妥协的方式解决冲突，而是用对抗的方式，那么，冲突的根本解决意味着更大的冲突的生成，冲突的暂时解决意味着埋下了长期冲突的种子”可知，国际交往中适当的妥协也是解决矛盾的一种选择。 26．特点：中国：中国援助非洲基于平等互利的原则；尊重他国主权；以无息、或者低息贷款的方式提供援助，尽量减少受援国的负担；提供外援的目的是帮助受援国逐步走上自力更生、经济独立发展的道路。 西欧国家：援助非洲附带政治条件；具有功利性，其根本目的是维护本国在非洲地区的地位和利益。 【详解】本题是特点类材料分析题。时空是：20世纪50至70年代（中国、西欧国家、非洲）。中国：据材料一“万隆会议……关系不断加强”并结合所学可知，中国援助非洲基于平等互利的原则；尊重他国主权；据材料一“以无息或低息贷款的方式对非洲提供经济援助”、“尽量减少受援国的负担”可知，以无息、或者低息贷款的方式提供援助，尽量减少受援国的负担；据材料一“坦赞铁路……建成通车”、“中国向非洲派遣大量的专业教师”可知，提供外援的目的是帮助受援国逐步走上自力更生、经济独立发展的道路。西欧国家：据材料二“政治上放弃殖民统治……非洲国家的关系”可知，援助非洲附带政治条件；据材料二“使非洲国家更加依赖外援”、“染指该地区丰富的石油资源”可知，具有功利性，其根本目的是维护本国在非洲地区的地位和利益。 27．(1)促进法德和解，为欧洲实现长期和平奠定了基础；加剧了两大集团在欧洲的冷战对峙；推动了欧洲的区域集团化进程。 (2)世界多极力量成长，冲击了两极格局；经济全球化过程中，发展中国家面临不平等的国际经济旧秩序；拉美国家的区域经济集团化发展；拉美学术界积极构建新的国际关系理论。 【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空是1945年之后的欧洲。根据材料“以法国和联邦德国的煤钢资源为基础”可分析出促进法德和解，为欧洲实现长期和平奠定了基础；结合冷战的史实可分析出加剧了两大集团在欧洲的冷战对峙；结合欧共体的发展历程可分析出推动了欧洲的区域集团化进程。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪60年代以来的拉美国家。结合60年代世界局势的变化可分析出世界多极力量成长，冲击了两极格局；根据材料“拉美与美国间不平等经贸关系的问题”可分析出经济全球化过程中，发展中国家面临不平等的国际经济旧秩序；根据材料“拉美23国政府代表签署《巴拿马协议》，宣告拉丁美洲经济体系成立”可分析出拉美国家的区域经济集团化发展；根据材料“70年代到80年代初，拉美的国际关系学界围绕拉美国家的核心关切”可分析出拉美学术界积极构建新的国际关系理论。 28．(1)表现：与非洲元首进行地下交易；通过经济援助和技术支持便利法国跨国公司在非洲开采石油；在非洲驻军；通过“非洲法郎”制造对法国的经济依赖；输出法语文化产品。原因：非洲部分地区是法国的殖民地；法国在战后实力下降；二战后法属非洲殖民地纷纷独立的形势；冷战的影响；非洲经济落后。 (2)特点：互相支持；不附带条件的援助非洲；强调平等互利；立足于非洲的长远发展。意义：有助于推动非洲地区经济的发展；密切中非关系，提升中国国际影响力；实现了互利双赢的局面，开创了国家合作的新范式；有助于缩小国家间的贫富差距；壮大了国际和平民主力量，有助于构建合理的国际政治经济新秩序；有助于构建人类命运共同体。 (3)启示：和平与发展是时代潮流；非洲的发展需要国际力量的多方合作；对非洲的援助要实现互利双赢；立足于人类命运共同体。 【详解】（1）本题为特点类、背景类材料题。时空范围为二战后（法国、非洲）。第一小问表现：根据材料“富卡尔等人与非洲各国元首地下交易；法国合作部通过经济援助和技术支持等‘民事’项目，为道达尔等跨国公司开采石油提供便利”可知，与非洲元首进行地下交易、通过经济援助和技术支持便利法国跨国公司在非洲开采石油；根据材料“借口防止共产主义渗透而长期驻军”“通过‘非洲法郎’制造对法国的经济依赖”“输出法语文化产品”可知，在非洲驻军、通过“非洲法郎”制造对法国的经济依赖、输出法语文化产品。第二小问原因：根据所学知识可知，二战前非洲部分地区是法国的殖民地；根据所学知识可知，法国在战后实力下降；根据材料“鉴于二战后法属非洲殖民地纷纷独立的形势”可知，二战后法属非洲殖民地纷纷独立的形势；根据所学知识可知，冷战的影响；根据所学知识可知，非洲经济落后。 （2）本题为特点类、影响类材料题。时空范围为二战后（中国、非洲）。第一小问特点：根据材料“非洲是斗争的前线……我们的斗争你们支持，你们的斗争我们支持”可知，互相支持；不附带条件的援助非洲；根据材料“‘不附带任何条件’、‘推动受援国自力更生’、‘保证受援国人员充分掌握技术’等对外援助原则。”可知，强调平等互利、立足于非洲的长远发展。第二小问意义：中国对非洲的援助有助于推动非洲地区经济的发展；中国援助非洲，有助于密切中非关系，提升中国国际影响力；根据材料“改革开放以来中非合作不断深化，非洲人口规模、耕地面积、资源禀赋等潜能持续释放，与中国资本、产业和技术的优势相得益彰”可知，实现了互利双赢的局面，开创了国家合作的新范式；中国援助非洲有助于缩小国家间的贫富差距；非洲的发展壮大了国际和平民主力量，有助于构建合理的国际政治经济新秩序；中国援助非洲有助于构建人类命运共同体。 （3）本题为认识类材料题。时空范围为现代（世界）。启示：根据所学知识，和平与发展是时代潮流；从非洲的发展来看，非洲的发展需要国际力量的多方合作；从发展的模式看，对非洲的援助要实现互利双赢；从援助非洲的出发点看，要立足于人类命运共同体。 29．(1)努力：支持国王逐渐建立王朝国家；开展启蒙运动（批判王朝国家）；掀起法国大革命（摧毁王朝国家）。 特征：疆域稳定：由单一或多个民族组成；主权独立；倡导民主自由；个人对国家的忠诚超过了对国王的忠诚。（任答4点） (2)名称：《人权宣言》。 阐释：拿破仑创建的资产阶级的中央集权制，被后世沿用，影响深远；拿破仑战争沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，传播了启蒙思想（革命的原则随着拿破仑的军队传到欧洲各地）重构了欧洲文化；制定了《民法典》（《拿破仑法典》亦可）确立了现代民法体系，成为许多国家编撰民法典的蓝本，推动了大陆法系（民法系）的形成。 (3)评：戴高乐的外交活动体现了独立自主的外交方针，是时代的产物，对世界产生了深远的影响。 分析：背景：欧洲经济的恢复与发展：西欧逐步走向联合：以美国为首的西方阵营逐渐走向分化；美苏两极格局大背景下重振法国地位（欧洲世界地位）。（任答2点） 影响：有利于提升法国的国际影响力：推动了欧洲的联合和欧洲国际地位的提高；有利于社会主义和资本主义两大阵营关系地缓和（缓和了冷战下紧张地国际局势）；冲击了两极格局，促进了多极化趋势的发展。（任答2点） 【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。努力：根据材料“支持国王逐渐建立了以王权为中心的王朝国家”可知，支持国王逐渐建立王朝国家；根据材料“资产阶级便以全民族的名义展开了对王朝国家的批判，要求获得自由、平等、人权和幸福”可知，开展启蒙运动（批判王朝国家）；根据材料“在英法这些资产阶级力量较为强大的国家，较为彻底地摧毁了旧的王朝国家，构建起了近代民族国家”可知，掀起法国大革命（摧毁王朝国家）。 特征：结合所学可知，可从疆域稳定、由单一或多个民族组成、主权独立、倡导民主自由及个人对国家的忠诚超过了对国王的忠诚等角度进行分析。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。名称：根据材料“1789年8月26日，制宪议会最终通过了这个庄严的宣言”和所学可知，这是在1789年法国颁布的《人权宣言》。 阐释：根据材料“这次革命为资产阶级所做的事情是这样之多，以至整个十九世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的”和所学可知，可从拿破仑构建的资产阶级中央集权体制、冲击欧洲其它地区的封建制度、传播启蒙思想、推动了大陆法系的形成等角度进分析。 （3）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代欧洲。评：根据材料“1958—1969年戴高乐执政期间执行独立自主的外交方针”和所学可知，戴高乐的外交活动体现了独立自主的外交方针，是时代的产物，对世界产生了深远的影响。关于具体评析需要从背景（可从欧洲经济的恢复与发展、西欧逐步走向联合、以美国为首的西方阵营逐渐走向分化、美苏两极格局大背景下重振法国地位等角度进行分析）、影响（可从提升法国的国际影响力、推动欧洲的联合和欧洲国际地位的提高、缓和冷战下紧张地国际局势、冲击了两极格局、促进多极化趋势的发展等角度进行分析）等角度进行分析。 30．(1)特点：在冷战框架下，在各领域展开广泛的合作；西欧各国迫于压力而依附于美国，美国完全处于主导地位。 说明：由于两大意识形态的对抗，为了应对共同的威胁——苏联，美国和西欧联合起来，在政治、经济、军事等领域协调一致，如马歇尔计划的实施，北约的建立，英法美三国的德国占领区合并等。 (2)差异：德国积极谋划法德和解，主张发展法德之间的良好关系；法国仍把德国视为潜在的威胁，试图肢解德国，防止其东山再起。 原因：战后法国经济陷入严重困境，需要大量美国经济援助；美国在外交上对法国软硬兼施，迫使其放弃对德强硬态度；冷战形势下，法国欲在美苏对峙的夹缝中寻求生存与发展；正在兴起的欧洲联合运动的推动。 【详解】（1）特点：根据所学，可得出在冷战框架下，在各领域展开广泛的合作；根据“迫使西欧依靠美国，东欧依赖苏联。”得出西欧各国迫于压力而依附于美国，美国完全处于主导地位。说明：根据“第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依赖苏联。”并结合冷战的内容可得出由于两大意识形态的对抗，为了应对共同的威胁——苏联，美国和西欧联合起来，在政治、经济、军事等领域协调一致，如马歇尔计划的实施，北约的建立，英法美三国的德国占领区合并等。 （2）差异：根据“ 德国把法德和解看作实现欧洲联合、实现德国欧洲战略最关键的一环。”得出德国积极谋划法德和解，主张发展法德之间的良好关系；根据“但法国仍认为德国是法国在欧洲大陆的主要对手和唯一潜在的威胁。”得出法国仍把德国视为潜在的威胁，试图肢解德国，防止其东山再起。原因：根据所学可得出战后法国经济陷入严重困境，需要大量美国经济援助；根据“美国又以经济援助为筹码，在外交上诱压兼施，法国只得放弃其对德强硬态度。”得出美国在外交上对法国软硬兼施，迫使其放弃对德强硬态度；根据“在剑拔弩张、非此即彼的国际氛围下”可得出冷战形势下，法国欲在美苏对峙的夹缝中寻求生存与发展；根据“正在兴起的欧洲联合运动为法德和解提供了广阔的历史舞台与历史机遇，1950年，法德和解与欧洲一体化运动同时起步。”得出正在兴起的欧洲联合运动的推动。 31．选择类型三：关键物品的出现催生出全新的物品体系。 论题：科技革命推动世界文明进步。 论述：人类历史上三次科技革命，推动了生产力的大发展，先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键物品，推动了交通、通信、电力等多个行业的技术革新，由此引发了一系列的变革，辐射出诸如汽车、飞机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物品体系，改变了人们的日常生活。 总之，关键物品的出现，推动了世界物品体系的完整，推动世界科技的发展，促进人类文明进步。 【详解】本题是论述题之选择观点说明题。时空是近现代世界。首先解读材料，材料主要讲述了文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。要求选择表格中三种类型中任一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。例如可以选择类型三：关键物品的出现催生出全新的物品体系。 其次围绕选择类型进行拟定论题，如论题：科技革命推动世界文明进步。然后进行论述。人类历史上三次科技革命，推动了生产力的大发展，先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键物品，推动了交通、通信、电力等多个行业的技术革新，由此引发了一系列的变革，辐射出诸如汽车、飞机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物品体系，改变了人们的日常生活。 最后总结升华主题，关键物品的出现，推动了世界物品体系的完整，推动世界科技的发展，促进人类文明进步。 32．说明菠萝的引进与新航路开辟、对外贸易、对外交往的关系，概括菠萝的推广在区域上的特点，分析菠萝的推广过程与气候、土壤、地形之间的关系。 【详解】结合所学知识，可以先说明菠萝的引进与新航路开辟、对外贸易、对外交往的关系，再概括菠萝的推广在区域上的特点，最后分析菠萝的推广过程与气候、土壤、地形之间的关系。做到史论结合即可。 33．见解：蒸汽机更伟大。 说明：蒸汽机的发明大大提高了人类社会的生产力，改变了生产关系，使人类进入了“蒸汽时代"”；土豆虽改变了欧洲人的饮食习惯，促进人口增加，但其依然是生产力发展的结果，只在一定程度上影响着生产力发展，但不起决定性作用。因此，相对而言，蒸汽机更伟大。 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代世界。首先，阅读材料，亮明观点，主题是“土豆VS蒸汽机，哪个更伟大？”，我们可以认为土豆伟大，也可以说明蒸汽机伟大，或者一样伟大，只是影响方面不同。其次，展开说明，以蒸汽机更伟大为例，结合所学可知，蒸汽机的发明大大提高了人类社会的生产力，改变了生产关系，使人类进入了“蒸汽时代"”；根据材料可知，土豆的引入改变了欧洲人的饮食习惯，促进人口增加，一定程度上解决了困扰欧洲多年的饥荒问题，但其依然是生产力发展的结果，只在一定程度上影响着生产力发展，但不起决定性作用。最后总结，蒸汽机相对更伟大。其他角度言之有理即可。 34．示例一： 论题：科学技术的进步推动了生产和生活方式的变革。 阐述：科技革命的起源可以追溯到18世纪的工业革命。蒸汽机的改良和应用使机器生产取代手工操作，工厂取代手工工场，极大地提高了生产力水平，人类进入蒸汽时代，改变了人们的生产方式和生活习惯，推动了城市化的进程，密切加强了世界各地之间的联系。 19世纪中期，电力的发明和应用使人类进入“电气时代”，内燃机的发明解决了交通工具的发动机问题，并推动了石油开采业的发展和石油化工工业的生产。资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生；帝国主义争夺市场经济和世界霸权的斗争更加激烈，促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系最终确立，世界逐渐成为一个整体。 以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明与应用为主要标志的第三次科技革命。涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域。推动了生产力的空前发展，引起了世界经济结构的变化，世界各国都在大力发展高科技，推动了世界经济结构的多极化。 综上所述，科学技术的发展极大地改变了人类的生产和生活方式，推动了人类历史的进程。 示例二： 论题：科学技术推动了思维方式的变革。 阐述：在早期农业时代，人们的科学技术发展相对落后，很难解释发生在身边的各种自然现象，只是凭借主观臆断和猜测，渐渐地形成了早期的唯心主义，将这些不能理解的现象注入了宗教色彩。在托勒密“地心说”时代，人类认为自己是宇宙的中心；在哥白尼“日心说”时代，人类意识到自己在宇宙中并没有受到特别的宠爱。 16世纪以来近代自然科学的兴起与发展（特别是牛顿经典力学体系的提出），极大地解放了人们的思想，为人们的独立思考和判断提供了新的思想武器，也启发了部分先进知识分子探索社会发展的规律，引发了启蒙运动。 20世纪初的现代物理学革命中，相对论否定了经典力学的绝对时空观，打破了经典物理学的绝对化思维，为人们辩证看待世界提供了新的途径。量子理论研究微观世界粒子运动规律，使人类对微观世界的认识有了质的飞跃。二者都破除了绝对的、静态的、机械的世界观对于人类思维的束缚。 综上，科技每一个划时代的进步，使人类思维结构获得了一次又一次奠定突破性进展，极大地推动了人类思维方式的变革。 【详解】本题是论述题之选择观点说明题（含绘图说明类），时空是近代的世界。根据材料“在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化”和“从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物”可知论题是科学技术的进步推动了生产和生活方式的变革。阐述：从第一次工业革命的影响角度阐述为科技革命的起源可以追溯到18世纪的工业革命。蒸汽机的改良和应用使机器生产取代手工操作，工厂取代手工工场，极大地提高了生产力水平，人类进入蒸汽时代，改变了人们的生产方式和生活习惯，推动了城市化的进程，密切加强了世界各地之间的联系。从第二次工业革命的内容和影响角度阐述为19世纪中期，电力的发明和应用使人类进入“电气时代”，内燃机的发明解决了交通工具的发动机问题，并推动了石油开采业的发展和石油化工工业的生产。资本主义生产的社会化大大加强，垄断组织应运而生；帝国主义争夺市场经济和世界霸权的斗争更加激烈，促进了世界殖民体系的形成，使得资本主义世界体系最终确立，世界逐渐成为一个整体。从第三次科技革命的内容和影响角度阐述为以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明与应用为主要标志的第三次科技革命。涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域。推动了生产力的空前发展，引起了世界经济结构的变化，世界各国都在大力发展高科技，推动了世界经济结构的多极化。最后概括为科学技术的发展极大地改变了人类的生产和生活方式，推动了人类历史的进程。（从其它角度论述也可如：根据材料“历史上的技术变革层出不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念”可知论题为科学技术推动了思维方式的变革。） 35．示例 论题：科学技术的发展推动了人类社会的快速变迁。 阐释：科学技术的发展推动交通运输业的发展，轮船和火车的发明大大缩短了交通时间，拓宽了人们的活动空间，同时加强了各地之间的联系，推动世界市场的发展。电话、电报、互联网等通信技术的发展，加快了信息的传递与交流，深刻地改变了人们的思想观念和生活方式。机器的发明和应用大大提高了生产效率，使社会财富迅速增加，一定程度上使人们的生活得到改善。 总之，科学技术的发展，加强了世界的联系，改变了人们的观念，推动了社会生活的快速变迁。 其他示例：交通工具的更新拓宽了人类的活动空间；通信技术的发展密切了世界的联系。（示例仅供参考，其他答案只要符合题目要求，言之成理亦可） 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近现代（世界）。首先，阅读材料，材料呈现的是科学技术与人类社会变迁之间的关系。题干要求我们从整体或者细节着手提出论题进行论证，本题不妨从整体角度论证，可以拟定论题：科学技术的发展推动了人类社会的快速变迁。 其次，结合世界近现代相关史实论证论题，例如：科学技术的发展推动交通运输业的发展，轮船和火车的发明大大缩短了交通时间，拓宽了人们的活动空间，同时加强了各地之间的联系，推动世界市场的发展。电话、电报、互联网等通信技术的发展，加快了信息的传递与交流，深刻地改变了人们的思想观念和生活方式。机器的发明和应用大大提高了生产效率，使社会财富迅速增加，一定程度上使人们的生活得到改善。 最后，再次强调科学技术对人类社会变迁的推动作用，科学技术的发展，加强了世界的联系，改变了人们的观念，推动了社会生活的快速变迁。 36．示例 视角：生产关系与生产力相互促进。 观点：第二次工业革命时期，垄断组织的形成与发达国家的电气化相互促进。 阐述：19世纪中叶，由于资本主义私有制及大工厂制度等先进生产关系在西方国家的普遍确立，第二次工业革命几乎在几个主要资本主义国家（德、美）同时进行。以电力应用为核心的工业革命，人类进入“电气时代”。在科学家与工程师的努力之下，电力、机器、交通工具、新的生产部门大量出现。同时，随着生产力的发展，生产和资本高度集中，垄断组织开始出现。这是资本主义生产关系的重大调整，它一定程度上避免了生产和销售的盲目性，提高了生产的社会化程度，加快了世界市场的形成。 总之，第二次工业革命开展的重要前提是资本主义生产关系普遍确立，第二次工业革命推动了生产关系演变——垄断组织的形成；由此可知，生产力与生产关系二者相互促进。 （“示例”仅供参考，不作为评分的唯一依据） 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是19世纪后期的欧美。首先，从材料表格中任选一个视角，如视角四“生产关系与生产力相互促进——第二次工业革命”，然后结合第二次工业革命的史实，从生产关系与生产力的角度提出观点为“第二次工业革命时期，垄断组织的形成与发达国家的电气化相互促进。”阐述部分要明确生产力推动生产关系，生产关系促进生产力。生产关系促进生产力方面结合第二次工业革命的背景思考，19世纪中叶，由于资本主义私有制及大工厂制度等先进生产关系在西方国家的普遍确立，第二次工业革命几乎在几个主要资本主义国家（德、美）同时进行。生产力推动生产关系方面，答出属于生产力方面的电力发明和应用的情况，结合所学知识可知，以电力应用为核心的工业革命，人类进入“电气时代”。在科学家与工程师的努力之下，电力、机器、交通工具、新的生产部门大量出现。接下来阐述生产力的发展促使生产关系的调整，随着生产力的发展，生产和资本高度集中，垄断组织开始出现。这是资本主义生产关系的重大调整，它一定程度上避免了生产和销售的盲目性，提高了生产的社会化程度，加快了世界市场的形成。 最后，进行总结，呼应观点。资本主义生产关系普遍确立是第二次工业革命开展的重要前提，第二次工业革命推动了生产关系演变——垄断组织的形成；由此可知，生产力与生产关系二者相互促进。 37．示例：“第五次信息革命与人类文化共享”研究提纲： 一、研究的背景：第二次世界大战结束后，计算机和网络技术逐渐发展。 二、研究的过程：梳理信息时代技术发展历程，思考电子计算机、互联网、电子商务的诞生对人类文化交流与传播所产生的不同影响。 三、研究的意义：一方面探讨现代信息技术对人类发展的进步性。结合信息技术传播的统计数据、网民数量等史料，分析现代信息技术对文化传播方式、内容、规模、效果等方面的影响，总结现代信息技术对促进人类文化传播与共享的重要作用。 另一方面：探讨现代信息技术给人类文化发展带来的挑战，搜集当前人类文化发展面临的与信息技术相关的各种问题，例如网络低俗文化、网络诽谤、网络诈骗、网络暴力，以及因手机依赖导致的“低头族”等史料，分别从人与技术两方面分析问题产生的原因， 并以增强人们的信息社会责任意识为出发点，思考问题的解决方法与策略。 四、研究的方法：确定搜集、整理、分析相关资料的路线图与成果呈现形式。根据实际条件，走访当地科技馆或相关企业，实地观察记录或深入当地高校相关院系或科研机构，寻求专业指导。。 五：研究的结果：在此基础上，完成《信息革命与人类文化共享》研究报告。 【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是现代史（世界）。选择第五个阶段，从第三次科技革命分析，得出“第五次信息革命与人类文化共享”研究提纲。 首先，分析说明，第三次科技革命的背景，结合二战后，以及二战的影响分析即可。 其次，分析说明过程状况，结合信息时代技术发展的状况分析即可。 再者，分析说明研究的意义，从两方面分析，一方面积极性，结合现代信息技术对促进人类文化传播与共享的重要作用分析即可。另一方面，消极性，从人与技术两方面分析问题产生的原因， 并以增强人们的信息社会责任意识为出发点，思考问题的解决方法与策略。 第四，分析说明研究的方法，如：搜集、整理、分析相关资料的路线图与成果、走访、实地观察等。 最后，分析说明研究的结果，并完成《信息革命与人类文化共享》研究报告。 38．观点1：科学技术发展是时代发展的产物。 评析：近代以来，人类社会出现了三次科技革命。17世纪资本主义统治在英国确立，工场手工业时期积累了丰富的生产技术、科学知识和18世纪中期英国国内外市场扩大，人们思想不断解放，这些促进了第一次工业革命产生。19世纪60年代以后，资本主义制度在世界的确立和发展，主要资本主义国家国内市场的开辟以及世界市场的初步形成，从而出现第二次工业革命。二战后国家垄断资本主义进一步发展，科学理论有重大突破，特别是二战期间和战后各国对科技的迫切要求，推动了第三次科技革命。 由此可知，科技发展是时代的需要。 观点2：科学技术是经济发展的强大动力。 评析：科学技术极大推动了社会经济发展。第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机促使工场手工业作坊转变为大工业工厂。第二次工业革命中，法拉第发现的电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。发电机和电动机的发明和使用，内燃机的创制和使用，诞生了电力工业、石油工业等一系列新兴工业，也推动了传统工业部门的巨大进步。20世纪90年代，出现了以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济形态。 这表明，科学技术是社会发展的第一动力。 【详解】根据“这一时期的科学技术研究领域十分广泛，从宏观到微观，从生物到自然，无不取得了巨大的进展。这些成就的取得，是在工业革命的客观需要之下完成的。”可得出论题为科学技术发展是时代发展的产物。评析时，结合世界近代以来出现的三次工业革命的内容、影响进行概括，特别注意结合三次工业革命的时代背景进行分析，可得出17世纪资本主义统治在英国确立，工场手工业时期积累了丰富的生产技术、科学知识和18世纪中期英国国内外市场扩大，人们思想不断解放，这些促进了第一次工业革命产生。19世纪60年代以后，资本主义制度在世界的确立和发展，主要资本主义国家国内市场的开辟以及世界市场的初步形成，从而出现第二次工业革命。二战后国家垄断资本主义进一步发展，科学理论有重大突破，特别是二战期间和战后各国对科技的迫切要求，推动了第三次科技革命。最后总结得出，由此可知，科技发展是时代的需要。 39．示例：人类历史上的信息革命受科技发展的影响 中国古代传统科技发达，唐宋时期出现了雕版印刷和活字印刷，增加了书籍的数量和信息传播方式，推动了信息传递方式的多样化。18、19世纪以来，随着近代科学的发展，人类进入到两次工业革命时期，印刷用与大众交流，出现了近代的报纸、杂志，促进了文化的繁荣，电报、电话推动了信息技术的革新。20世纪以来，随着现代科学技术的发展和第三次科技革命的推动，人类进入到信息时代，科技革命日新月异。 综上所述，人类历史上信息革命的进行，受到科学技术的发展和工业化发展进程的推动。 【详解】本题据材料信息并结合所学知识即可从表中提取两条或两条以上信息并拟定一个论题。根据人类历史上的信息革命表格中的信息“书写，固定信息的方式；字母书写；政府资助的或者军事的通讯系统；木版印刷”“印刷用于大众交流；报纸、邮政服务；电报；电话”、“电子化大众媒体：无线电、电影、电视；因特网、即时全球信息交流”等信息可提炼观点为人类历史上的信息革命受科技发展的影响。结合所学知识可从中国古代传统科技（雕版印刷和活字印刷）、近代科技（电报、电话）、现代科技（互联网技术）与信息传播的关系方面分析作答。总之阐述时须有理有据，逻辑清晰即可。 40．【示例一】 认识：科技竞争日益成为国际竞争的核心。 阐释：15、16世纪，西班牙、葡萄牙王室在航海技术上的竞争，推动了两国对早期殖民霸权的争夺。17、18世纪，英国在自然科学和军事技术方面的领先，促成其在英荷、英法战争中获胜，并成为世界殖民帝国。19世纪以来，两次工业革命的主导国英、美、德等国家率先完成工业化，成为20世纪前半期主宰国际局势的大国。二战后，美国在第三次科技革命领域与苏联展开竞争，并带动了新技术产业的兴起，在两极格局中占据战略优势。 小结：近现代以来，科技对经济发展的引领作用日益突出，成为国际竞争的核心内容。 【示例二】 认识：政府在技术进步中扮演了重要角色。 阐释：15、16世纪，葡萄牙、西班牙政府通过资助新航路的开辟，促成了地图绘制、造船、航海等新技术的集中涌现；17、18世纪，英、法等西方国家政府成立科研机构、资助科学研究，为近代自然科学的形成和第一次工业革命的开展奠定了基础；19世纪晚期至20世纪初，美、德等西方国家政府通过投资科技研发和扩大市场采购等方式，为第二次工业革命提供了政策和资金。二战后，美国一直扮演着科技发展的领头羊角色，这与其政府对科技发展的一贯重视密不可分。 小结：近现代以来，各国政府的重视推动了重大技术的集中出现，是科技进步的主导力量。 【详解】本题属于开放题型，2解答此类试题要抓住基本的步骤，就是提取观点，论证观点以及总结观点。首先依据材料表格信息从“科技竞争日益成为国际竞争的核心。”或者“政府在技术进步中扮演了重要角色”提取观点，其次依据材料的信息和所学对于前者观点从“新航路开辟、殖民扩张和工业革命”等历史的史实进行论证阐释。最后，对于论证的观点进行小结即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$