2024年甘肃高考历史真题变式练习-世界史

1．古罗马时期，家长在家庭中权力极大，子女所获一切财产均属于家长。但独揽大权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置。军功财产的特殊性体现出（    ） A．军队是皇帝的独裁工具 B．家长制不利于帝国统治 C．帝国法律尊重个人财产 D．军功财产获取极为不易 2．依据如图知识卡片中的内容，可以判断该国是（   ） 地中海曾经变成了它的内海 在其对外扩张过程中.奴隶制迅速发展起来 4世纪末,基督教成为它的国教:帝国分裂为东西两个部分 A．法兰克王国 B．奥斯曼帝国 C．古罗马帝国 D．俄罗斯帝国 3．《十二铜表法》规定：“当一条公共道路被泛滥的河水或其他灾害毁坏时，离该道路最近的土地所有权人有义务提供通行的道路。”这表明罗马法（   ） A．违反了自然法精神 B．私有财产不可侵犯 C．对个人权利的轻视 D．注重规范公共道德 4．有学者指出：“罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。”这一说法的主要依据是（   ） A．父权家长地位长期稳定 B．罗马法奠定了西方法律传统的基础 C．古罗马是欧洲文明源头 D．罗马帝国是欧洲古典民主政治典范 5．公元前272年，罗马征服了意大利半岛，被征服的意大利人没有罗马公民权，而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年，“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权。这一转变（   ） A．消除了公民与非公民的区别 B．标志着罗马成文法诞生 C．缓和了贵族与平民间的矛盾 D．有利于罗马帝国的形成 6．在罗马共和国初期，森都利亚大会(新公民大会)逐渐获得重要的政治权力，决定重大问题，但大会的多数票被操纵在少数富有公民手中，表决通过的决议最后还须由贵族组成的元老院批准。这反映出当时罗马（   ） A．公民大会成为权力中心 B．确立了个人独裁统治 C．贵族寡头政治色彩浓厚 D．平民被斥于民主之外 7．随着罗马国家版图的不断扩大及公民权、半公民权的授予，制定统一的法律来要求人们遵循成为必然要求。比如万民法的设立，调整了罗马公民与新征服地区人民的关系；比如“叛国罪”的实施，以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。这表明罗马法的实施（   ） A．调和了各民族间的矛盾 B．有力地维护了罗马共和政体 C．有利于增强国家的凝聚力 D．使公民具有了社会责任意识 8．尽管法律赋予了男性家长非凡的权力，他们却很少像暴君一样在家中为所欲为。实际上，在罗马人的家庭生活中，罗马帝国时期的妇女通常掌管着家庭内部事务，当女人到中年时，基本上能够在家庭里发挥重要的影响。她们帮助男性家长为儿女们挑选合适的配偶，有时在家庭财政事务方面也会发表不少意见。这表明（    ） A．妇女的家庭地位体现公民法的灵活性 B．罗马法关于家庭关系的规范相对宽松 C．妇女在家庭中的地位逐渐与男子平等 D．罗马法逐步淡化男性家长享有的权威 9．罗马共和国时期，元老院拥有执政官提名权、公民大会制定法律的批准权和独裁官任命权。至屋大维时期，元老院仍能管理部分行省，但屋大维频繁修订元老名册，使其成员从1000名减少至600名。这一变化说明（    ） A．罗马政体由元首制转变为君主制 B．平民对贵族的斗争取得胜利 C．罗马政体丛共和制向元首制过渡 D．权力斗争使罗马法遭到破坏 10．罗马法规定获得过荣誉奖励的人可以在其葬礼上摆出标志此等荣誉的荣冠(如下表)。这反映了古罗马（   ） 金冠：表彰在单人决斗中杀死敌人或坚守阵地到战斗结束的军官 市民冠：表彰在战斗中拯救了战友生命的战士 海军冠：表彰在海战中第一个登上敌船的战士 首登冠：表彰在攻城战斗中第一个攻上敌人城头的战士 壁垒冠：表彰那些第一个登上了敌人堡垒的战士 凯旋冠：表彰取得重大胜利的将军 A．等级制度推动海外扩张 B．军事征服巩固共和制度 C．法律制度强化国家意识 D．战争促进公民意识形成 11．13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事（高级神职人员）掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中（    ） A．教师摆脱教会管控 B．教师行会地位上升 C．主事权力彻底废除 D．世俗自由风气盛行 12．欧洲中世纪城市中的大学普遍得到了政府或教皇的认可，同时大部分大学既不隶属于教会，又不受制于地方，由教授和学生共同推选校长进行管理。据此推知，当时城市市民（   ） A．致力推动古典文化复兴 B．社会活动受制于封建领主 C．民族民主意识逐步觉醒 D．拥有一定程度的自治权力 13．下表是11-15世纪欧洲兴起的大学数量及地域分布。推动这一时期大学兴起的主要因素是（   ） 国家地区 意大利 法国 英国 苏格兰 西班牙 葡萄牙 德意志 匈牙利 大学数量 20 18 2 3 13 1 16 3 A．理性时代的到来 B．宗教改革的开展 C．城市经济的发展 D．近代科学的兴起 14．中世纪后期，欧洲的城市兴起于封建主的领地上，居民主要是手工业者和商人。封建主经常把城市居民作为农奴对待，引起城市的不满。城市市民常常联合起来，通过多种手段获得程度不等的自由。这（   ） A．冲击了农奴制度 B．培养了实用人才 C．促进了国家统一 D．繁荣了城市文化 15．大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填（   ） A．专制王权的加强 B．民族国家的统一 C．市民文学的产生 D．城市的兴起发展 16．10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。以下关于西欧城市兴起的表述，正确的是（   ） ①主要居民是手工业者和商人  ②城市完全独立于各地封建主 ③城市兴起促使西欧大学兴起  ④城市一定程度上促进了国王的统一事业 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 17．论及中古时期的欧洲，有学者认为：“无论如何，中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代，而是一个充满变化的时代。”下列史实中能够佐证该学者观点的有（   ） ①城市取得自治②大学开始兴办③封建王权加强④神权逐步衰落 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 18．从13世纪后期开始，牛津城清楚地认识到大学存在的优势，并斥巨资保证大学机构的正常运行。同时，牛津大学培养的各类人才也有利于城市发展，如律师对商业矛盾的解决。因此，庄园主、城市商人以及其他各个行业的人士都乐意将孩子送往牛津大学接受教育。这反映出（    ） A．大学得到了政府支持 B．牛津大学已成为一流大学 C．社会阶层流动性加快 D．经济发展使人们观念更新 19．到15世纪末，欧洲已有40多所大学，基本都设有四个学科：文艺、医学、法律和神学。大学具有司法权，在经济上不依赖于城市政府，在内部教师和学生对教学与各种事务进行管理。这表明，当时欧洲大学（   ） A．设置了完善的课程体系 B．摆脱了对封建领主依赖 C．推动了城市的自治进程 D．改变了科学的从属地位 20．中世纪西欧的大学都是由作为基础的文科和一个以上的高级学科组成的，法学院、医学院、神学院都设立在文学院之上。在医、法、神三个高级学院里，民法通常是最受欢迎的领域，教会法紧随其后，然后是医学。这说明中世纪大学（   ） A．具有浓厚宗教色彩 B．重视学科的应用性 C．深受人文主义的熏陶 D．促进罗马法律的复兴    21．16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在（    ） A．彰显西班牙拥有高超绘图水平 B．通过大量刊行该地图赚取利润 C．明确西班牙在美洲的势力范围 D．向西欧普及美洲相关地理知识 22．1623年英国颁布专利法，保护和奖励科学技术成果；1707年，英格兰和苏格兰合并，国内实现了贸易自由；1709年起，英国圈地运动合法化。这些现象可以说明英国政府（   ） A．已经放弃自由主义 B．积极推动经济发展 C．大力助推工业革命 D．行政能力极大提高 23．马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出：“一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多。”这一历史现象对欧洲产生的主要影响是（   ） A．增强了各地联系 B．扩大了海外市场 C．加速了社会转型 D．出现了股份公司 24．1526年，非洲刚果国王阿方索--世给当时葡萄牙国王若昂三世写了一封信(如下图所示)。此信（   ） 陛下，您理当知晓为何我们王国在诸多方面陷于混乱，需要及时施以重大补救，这归因您的代表和官员过度放纵被允许来此的人和商人…这些商人每天都在带走我们的人，带走大地之子，贵族、诸侯和王亲之子…陛下，腐化堕落和无法无天已经过于猖獗，导致我们王国人口正剧烈减少。 A．证明葡萄牙劳动力缺乏 B．意在争取葡萄牙的援助 C．控诉了殖民掠夺的罪恶 D．表明世界市场正式形成 25．17世纪中叶以后，来自亚洲的茶叶和来自美洲的蔗糖完美邂逅。1680年，约克公爵夫人又将时髦的荷兰式饮茶——在茶中加鲜奶、糖引进英国，尤其受到妇女们的喜爱，形成了了“英式下午茶”。18世纪英式下午茶逐渐成为风行欧洲的生活习惯。英式下午茶文化的形成，体现了（   ） A．政治变革推动文化创新 B．英式下午茶的形成折射了殖民扩张的过程 C．新航路开辟后物种交流 D．商业革命推动了东西方的经济文化交流 26．如图为16世纪至17世纪《西欧小麦价格指数变化曲线图》。下列选项能够正确反映这一变化原因的是（   ） A．早期殖民扩张导致白银流入西欧 B．西欧工业革命致使物价飞涨 C．三角贸易导致大量黑奴涌入西欧 D．新航路开辟促进物种交流 27．下面是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成图。这种人口分布现象出现的主要原因是（   ） A．美洲开发吸引了移民涌入 B．西葡两国最早开辟新航路 C．欧洲殖民者的探险与掠夺 D．西葡率先开展了黑奴贸易 28．16世纪30～70年代，从伦敦港出口的呢绒占全国呢绒出口总量的四分之三以上。17世纪中叶，从伦敦出口的谷物占全国谷物出口总量的40%。伦敦也是英国主要的进口贸易港，占全国进口贸易总量和总值的五分之四左右，伦敦还是英国国内贸易市场体系中的集散中心。这些现象的出现，主要是由于（   ） A．工业革命的推动作用 B．英国资本主义制度的先进 C．欧洲贸易中心的转移 D．资本主义世界市场的形成 29．16世纪初，葡萄牙着手把里斯本打造成欧洲的一个金融中心。1503年，德国富格尔家族在里斯本开设商业银行。意大利城邦银行家族也来到里斯本设立分行并为里斯本远航提供贷款。这（    ） A．壮大了葡萄牙资本家的实力 B．有助于商业革命的发展 C．拓展了金本位制的流行范围 D．导致了价格革命的爆发 30．下图是画家昆丁·马西斯创作于 1514年的作品《银钱兑换商夫妇》。对该图解读最合理的是（   ） 图中男子在称金银，女子在翻阅画着圣母子的经书，但专注地观察丈夫的活动 A．当时人们面临信仰危机 B．价格革命促进社会转型 C．理性主义影响绘画创作 D．经济发展冲击传统伦理 31．意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨（    ） A．消弭贫富分化 B．强化国家认同 C．推广传统美食 D．凸显南部特色 32．德意志、意大利统一的共同的根本原因是（   ） A．国家处于分裂状态 B．资本主义经济的发展 C．人民渴望统一 D．有杰出人物起核心作用 33．某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。可知他研究的主题是（    ） A．资产阶级革命的肇始 B．资本主义的扩展 C．工业化进程的曲折 D．殖民体系的形成 34．19世纪六七十年代，德国和意大利都实现了历史性的转折，它们的相同点不包括（   ） A．实现了国家的统一 B．实行君主立宪制 C．从法国手中收复了失地 D．实行民主共和制 35．1860年4月，渴望祖国统一的西西里岛民众发动起义，加里波第率领千余名红衫军从意大利北部渡海而来，仅用不到一年的时间，在吸纳当地民众和来自意大利各地的志愿者的基础上打败了拥有数万大军的两西西里王国，南北意大利得以连成一体。这一进程反映出当时意大利（   ） A．群众饱满的爱国热情 B．拥有强大的军事实力 C．遭到了外界武力侵略 D．君主立宪制得到拥护 36．意大利从1815年起分为八个封建小邦，奥地利统治着伦巴底、威尼西亚，控制着意大利中部各邦；教皇领地罗马地区驻扎着法国军队；南部的两西西里王国（西西里和那不勒斯）则被西班牙波旁王朝控制；只有撒丁王国保持着独立。这导致意大利（    ） A．统一大业承担双重使命 B．走上法西斯专政道路 C．丧失了欧洲中心的地位 D．落后于工业革命潮流 37．罗马尼亚公国最具代表性的革命人物尼古拉·伯尔切斯库编写的《勇敢的米哈伊大公领导下的罗马尼亚人》被誉为“国家统一的真正宣言”。与此同时，罗马尼亚境内各个民族都在为挣脱奥斯曼帝国的统治而进行不同形式的斗争。与之性质最为相似的历史事件是（   ） A．德意志统一战争 B．拿破仑战争 C．意大利统一战争 D．巴尔干战争 38．1861年，撒丁王国首相加富尔等人推动参、众两院通过了只有一条条文的法律：撒丁王国的“国王维克托伊曼纽尔二世为自己、为其后裔领取意大利国王之头衔。”由上述材料可以推断，意大利 ①实行的是君主立宪政体 ②撒丁王国力图实现国家统一 ③废除了权力世袭的制度 ④封建君主攫取了统一的成果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．出版于1874年的《斯巴达克斯》是意大利作家乔万尼奥里创作的长篇历史小说。他指出，写古罗马时代的角斗士起义，是要“让后世这些丧失了英武气概而且日趋退化的子孙回忆一下他们祖先的事迹”，“为被压迫的弟兄向压迫者和暴君夺回自己的权利”。这部小说（   ） A．再现了19世纪中后期意大利社会面貌 B．以文学为武器改变了意大利的统一进程 C．体现了19世纪欧洲现实主义文学风格 D．反映了资产阶级民主政治的思想 40．如下表中的事件（   ） 国家 事件 希腊 1821年起义，从土耳其手中获得独立 比利时 1830年摆脱荷兰统治而独立 意大利 经历了1820年、1830年、1848年无效起义之后，在1859﹣1871年间建立了一个独立的、统一的国家 德国 在普鲁士领导下，于1866年击败奥地利，于 1870﹣1871 年击败法国，建立德意志帝国 A．刺激欧洲走上一体化道路 B．动摇了世界殖民体系基础 C．促使资产阶级代议制确立 D．加速了维也纳体系的崩溃 41．20世纪初的英国伦敦居民，可能身获英制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草，伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活。原因是（    ） A．伦敦工业制造业高度发达 B．英国社会福利制度很完善 C．英国流行奢靡的消费观念 D．伦敦是全球重要贸易中心 42．下列属于第一次工业革命带来的变化是（   ） A．内燃机的创制 B．垄断组织出现 C．工厂制度建立 D．电力广泛应用 43．1802年，《工厂法》在英国通过，该法规定儿童和年轻人的工作时间不得超过12小时。这折射出早期英国工人（   ） A．生活状态贫困 B．工作强度过大 C．阶级斗争缓和 D．劳动效率低下 44．1880年，英国政府推行5-10岁义务教育：1893年，义务教育的年龄提高到11岁：1918年，将义务教育年龄规定为5-14岁，并规定有条件的地区，可以将年龄提到15岁。这反映了当时英国（   ） A．机器大生产的需求 B．福利国家的建立 C．代议制民主的发展 D．初等教育的产生 45．20世纪初，伦敦街头的“敲窗人”这一职业颇受欢迎，他们手持长杆在街上走走停停，敲打客户的窗户，从夜晚工作至凌晨，每次敲窗叫醒服务都会得到1便士收入。这一现象最能反映出（   ） A．工人居住条件有所改善 B．英国钟表行业尚未发展 C．工业革命强化时间观念 D．工厂制度提高生产效率 46．1862年英国国会通过激进的教育修正法案，采用了类似工厂制度的考核方式，以出勤率、考试过关率等数字作为教育成效的衡量指标，中央政府按成绩拨款给相应学校，对初等教育的质量造成了不利影响。这反映出英国（   ） A．君主立宪制度的负面作用 B．国家干预经济职能的强化 C．传统的教育方式走向没落 D．工业革命对教育的冲击 47．19世纪中期，英国海滨休闲城市的大部分建设资金来自于临近工业区，如兰开夏工业区为布兰克浦两个码头的土地、建筑和旅馆提供了3/4以上的资金，曼彻斯特则承担了修建码头集会厅资金的40%。这表明（   ） A．工业化发展促使城市功能日趋完备 B．进出口贸易推动城市布局更加合理 C．资本输出成为城市发展的主要动力 D．城市规划缺乏国家权力机关的参与 48．《谷物法》是英国于1815年实施的高额谷物进口关税的法案，该法案的实施导致英国国内谷物价格迅速飙升，工厂主的人工成本大大上升，遭到工业资产阶级反对并最终于1846年被废除。此后，英国开始逐步削减各项进口关税，并与外国进行谈判，试图降低英国商品出口到外国面临的关税水平。这主要体现了（    ） A．重商主义取代了自由主义而成为经济思想主流 B．贸易保护主义因违背全球化潮流而被彻底废除 C．工业资产阶级要求议会改革获得更多政治权益 D．工业革命紧密了英国工商业与世界市场的联系 49．19世纪，英国棉纺织厂的童工每天工作14小时以上，工资低得可怜，车间里煤气毒臭、尘埃，以及棉屑混合在一起。伍尔弗汉普顿制钉厂，“充满了危险的机器，连路都不好走”，“飞轮的咆哮声砰然震耳”，“男女童工在冲压机旁工作，他们的手指每秒都有被冲掉的危险”。这可以用来佐证（   ） A．资本主义制度存在严重弊端 B．科学技术成为摧残童工的根源 C．童工劳动是工业革命的产物 D．工人阶级的政治权利非常有限 50．下表为西方某学者分析的经济危机新旧形态对照表。导致两种危机不同的主要因素是（    ） 古典形态的经济危机 新式危机 歉收和粮食危机 投资过剩和生产过剩 供给不足引起粮食价格上涨 供给过剩引起价格体系的崩溃 地域的、一国的规模 全国规模 没有周期性的特点 显示了周期性的特点 饥馑和死亡率的上升 破产和失业率的增加 A．经济结构的变化 B．国家经济政策的调整 C．殖民体系的发展 D．代议制民主政治确立 51．1978年，法国著名服装设计师皮尔·卡丹来华，帮助组建了新中国第一支服装模特队。1981年，模特队在北京的公开表演引起广泛关注，登上三十多国媒体头条。这一系列活动表明当时中国（    ） A．与法国关系进入新阶段 B．开始引领国际服饰潮流 C．服饰审美发生巨大变化 D．在国际舞台展现新风貌 52．1979年，晋江柒牌男装创始人洪肇设从一块门板、一台缝纫机、一个烧炭的熨斗、一把剪刀起步。1998年，他力排众议引进最先进的西装生产线，由此快速发展，迄今品牌价值已逾400亿。柒牌男装的成功主要得益于（   ） A．侨乡晋江的沿海优势 B．现代企业制度的建立 C．农村改革的成效显著 D．爱拼敢创的探索精神 53．1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开。这次会议（    ） A．提出了社会主义初级阶段的理论 B．是我国建设社会主义道路的第一次成功探索 C．开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 D．提出建立社会主义市场经济体制的改革目标 54．1978年12月13日，可口可乐公司与中国粮油进口总公司在北京饭店签订协议，议定在中国可口可乐装瓶厂建立起来之前，从1979年起，用寄售方式由中粮总公司安排销售。这体现了（   ） A．经济特区成为对外开放窗口 B．中国以开放的姿态进行社会主义建设 C．城市经济体制改革全面展开 D．中国以创新的思路建立现代企业制度 55．1979年3月20日，《工人日报》整版刊登日本东京芝浦电气株式会社的广告。各地读者纷纷质问报社“为什么刊登外国广告?是社会主义报纸还是资本主义国家报纸?”。这表明当时我国（   ） A．社会转型的复杂性 B．商品经济的活跃性 C．改革方式的灵活性 D．经济体制的创新性 56．1983年，四川人民出版社出版了“走向未来丛书”，内容涉及国内外经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域，由一批当时国内社会科学界的中青年学者参与编写与翻译，上市后迅速一售而空，一年后再版增印发行。该丛书的出版（    ） A．释放了对外开放的政策信号 B．得益于城市改革的全面展开 C．呼应了思想解放的时代浪潮 D．反映出科教兴国已成为共识 57．1977年9月，邓小平会见日本代表团时指出：“国际形势变化很大，许多老的概念、老的公式已不能反映现实，过去老的战略也不符合现实了。”从1978年初，全国掀起了一股声势浩大的考察出访热潮。这表明，当时我国（   ） A．为推行改革开放积极做准备 B．经济政策适应了全球化浪潮 C．计划与市场的关系逐渐理顺 D．调整产业结构推动经济发展 58．下表所示为1978年出国考察潮。这次出国考察潮（    ） 时间 代表团团长 出访目的地 1978年3月～4月 李一氓 南斯拉夫、罗马尼亚 1978年3月～4月 林乎加 日本 1978年5月～6月 谷牧 西欧五国（法国、瑞士、比利时、丹麦、西德） 1978年1月～1979年2月 邓小平 缅甸、尼泊尔、朝鲜、日本、泰国、马来西亚、新加坡和美国 A．标志着美国“孤立”中国政策的失败 B．改变了计划经济的主导地位 C．改变了国人对市场经济体制的认识 D．推动了改革开放决策的出台 59．1978年，根据中国访欧经济代表团报告，西德一个年产5000万吨褐煤的露天煤矿只用2000名工人，而中国生产相同数量的煤需要16万名工人；法国马赛索尔梅尔钢厂年产350万吨钢只需要7000名工人，而中国武钢年产钢230万吨，却需要67000名工人，相差14.5倍。 由此可知，这份报告（   ） A．意在说明中国已远远落后于欧洲 B．凸显出经济体制改革的必要性 C．得益于改革开放重大决策的出台 D．为深化改革做了思想上的准备 60．1979年3月30日，长城上的一个小男孩正吸着一罐可口可乐。可乐是来到北京旅游的美国摄影师詹姆斯·安丹森偷偷带进中国的，拍摄当天，他特意在长城上空出一条无人的弧形路，给了小男孩几个硬币，请他摆好造型。该图（    ） A．成为了国人从封闭走向开放的见证 B．说明商业促销方式在我国首次出现 C．反映我国经济腾飞生活巨变的现实 D．体现了中国已与世界经济实现接轨 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马帝国时期。根据材料“但独揽大权的屋大维上台后，军队听命于皇帝，法律规定，子女在军队服役期间所获财物，即军功财产，可由子女自由处置。”可知，罗马帝国时期，帝国法律更加尊重个人的财产，其获得的军功财产自行支配，这有利于调动子女在军队服役的积极性，进而更好地维护罗马帝国的统治，C项正确；材料未涉及军队的存在是为了皇帝的独裁，排除A项；材料只是提及了帝国尊重个人财产的好处，并未提及家长制不利于帝国统治，排除B项；材料未涉及军工财产获取的艰难程度，排除D项。故选C项。 2．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：古罗马帝国。根据材料“地中海曾经变成了它的内海、4世纪末，基督教成为它的国教”结合所学知识可知，古罗马帝国曾经地跨欧亚非三大洲，基督教成为它的国教，C项正确；法兰克王国没有分成东西两个部分，排除A项；奥斯曼帝国兴起于14世纪，排除B项；俄罗斯帝国是1721年彼得一世加冕为皇帝后，至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家，不符合题意，排除D项。故选C项。 3．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期（世界）。根据材料“当一条公共道路被泛滥的河水或其他灾害毁坏时，离该道路最近的土地所有权人有义务提供通行的道路”，罗马法对公民的公共义务进行了明确规定，说明罗马法注重规范公共道德，D项正确。罗马法体现了自然法精神，而不是违反，排除A项；材料强调罗马法对公共责任的公布，并未涉及私有财产的规定，排除B项；本材料强调对公共责任的重视，而不是对个人权利的轻视，排除C项。故选D项。 4．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。据“它却把文明留给了欧洲”并结合所学知识可知，罗马法奠定了西方法律传统的基础，也把文明留给了欧洲，B项正确；材料反映的是罗马法的影响，并不是父权家长地位的长期稳定，排除A项；材料体现的是罗马帝国对后来欧洲的影响，并没有体现古罗马是欧洲文明的源头，且一般认为欧洲文明的源头是古代希腊，排除C项；罗马帝国实行的不是民主政治，排除D项。故选B项。 5．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的罗马。根据材料“约公元前124年，‘拉丁官员法’的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下，可以获得罗马公民权”和所学可知，伴随着罗马的对外扩张，公民与非公民之间的矛盾日益凸显，传统的法律不能适应国家发展的需要，因此罗马统治者不断修改法律。结合上述分析可知，‘拉丁官员法’的颁布有利于罗马帝国的形成，D项正确；万民法淡化了公民与非公民的区别，非消除，排除A项；《十二铜表法》的颁布标志着罗马成文法诞生，排除B项；材料未涉及贵族与平民之间矛盾的缓和，排除C项。故选D项。 6．C 【详解】由材料“大会的多数票被操纵在少数富有公民手中，表决通过的决议最后还须由贵族组成的元老院批准”及所学知识可知，当时古罗马实权掌握在贵族组成的元老院手中，因此反映出当时罗马政体具有浓厚的贵族寡头特征，C项正确；题干突出的是贵族组成的元老院的权力和地位，排除A项；罗马共和国时期罗马没有确立个人独裁统治，排除B项；材料体现的是罗马公民大会受制于高级官员和元老院，贵族寡头政治色彩浓厚，没有体现平民是否参与民主政治，排除D项。故选C项。 7．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：罗马帝国时期（欧洲）。根据材料“随着罗马国家版图的不断扩大及公民权、半公民权的授予，制定统一的法律来要求人们遵循成为必然要求。......调整了罗马公民与新征服地区人民的关系；......以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱。”可知，随着罗马版图的不断扩大，制定统一的万民法等法律体系对统治区域的管理成为必然，有利于以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热爱，说明罗马法的实施促进了国家凝聚力的增强，C项正确；调和了各民族间的矛盾，“调和了”一词说法过于绝对，排除A项；随着罗马国家版图的不断扩大，万民法的设立，说明此时罗马处于罗马帝国时期，而非共和国，排除B项；材料中描述的是罗马法对管理整个罗马帝国所起的作用，没有体现社会责任信息，排除D项。故选C项。 8．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马帝国时期。据材料可知，罗马帝国时期尽管法律赋予了男性家长非凡的权力，实际上妇女通常掌管着家庭内部事务，说明罗马法关于家庭关系的规范是不够严密的和相对宽松，B项正确。罗马帝国时期，主要体现了“万民法”而非“公民法”的灵活性，排除A项；虽然妇女通常掌管着家庭内部事务，但罗马妇女在家庭中的地位并未逐渐与男子平等，占主要地位的还是罗马成年男子，排除C项；材料只是提到妇女有较大的家庭内部事务管理权，未涉及男性家长非凡的权力的逐步淡化，排除D项。故选B项。 9．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。据材料“元老院拥有执政官提名权、公民大会制定法律的批准权和独裁官任命权”“至屋大维时期，元老院仍能管理部分行省，但屋大维频繁修订元老名册，使其成员从1000名减少至600名”可知，屋大维时期削弱了元老院的权力，这有利于屋大维控制元老院，提升自身的权力，据所学知识可知，屋大维在公元前27年正式确立元首制，控制元老院，集军政、司法、宗教权力于一身，确立了个人独裁统治，材料中的变化体现了罗马政体丛共和制向元首制过渡，C项正确；据所学知识可知，屋大维时期确立元首制，并没有确立君主制，到公元3世纪，戴克里先彻底抛弃共和制外衣，实行公开的君主统治，排除A项；材料反映的是屋大维时期对元老院权力的削弱，最终使得国家权力掌握在屋大维手中，没有涉及平民对贵族的斗争，排除B项；屋大维削弱元老院权力是通过“频繁修订元老名册”，减少元老院人数的方式，没有涉及对罗马法的破坏，排除D项。故选C项。 10．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是古代罗马。根据材料“罗马法规定获得过荣誉奖励的人可以在其葬礼上摆出标志此等荣誉的荣冠”可知，罗马法通过法律制度保障为国家做出突出贡献的人所获得的荣誉，说明古罗马通过法律制度强化国家意识，C项正确；材料未涉及等级制度的相关信息，且与海外殖民扩张无关，排除A项；材料无法得出军事征服与巩固共和制度的关系，排除B项；材料反映的是国家对爱国将士授予荣誉的信息，体现不出战争与公民意识的关系，排除D项。故选C项。 11．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（法国）。根据材料“规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格”，可知，巴黎大学的执教资格授予权从主座教堂主事掌握到根据教师行会多数人的意见决定，这说明巴黎大学中教师行会地位上升，B项正确；材料主要体现的教师行会的地位提升，主座教堂主事的权力有所下降，但不能由此得出教师摆脱教会管控，这也不符合史实，排除A项；主事权力是下降，不是彻底废除，排除C项；材料只能得出教师行会地位上升，不能由此得出世俗自由风气盛行的结论，排除D项。故选B项。 12．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“大部分大学既不隶属于教会，又不受制于地方，由教授和学生共同推选校长进行管理”可知，中世纪的欧洲，大部分城市中的大学不受制于教会和地方，具有一定自治权，同时由教授和学生共同推选校长进行管理，结合当时城市的属性可知，城市市民具有一定程度的自治权，D项正确；材料未涉及市民对古典文化复兴的推动，排除A项；市民的社会活动受封建领主的影响，“受制于”表述过于绝对，排除B项；民族民主意识逐步觉醒表述与材料不符，材料主要强调的是中世纪大学的自治权，排除C项。故选D项。 13．C 【详解】根据材料可知，11-15世纪欧洲的意大利、法国、德意志等国兴起了很多大学。结合所学可知，当时欧洲城市发展，工商业繁荣，新兴市民阶层对文化知识的需求以及教会和国王的支持，中世纪的欧洲大学兴起，C项正确；理性时代指的是启蒙运动，与材料时间不符，排除A项；宗教改革时间是在16世纪，排除B项；近代科学兴得益于大学的发展，排除D项。故选C项。 14．A 【详解】依据材料“封建主经常把城市居民作为农奴对待，引起城市的不满。城市市民常常联合起来，通过多种手段获得程度不等的自由”，可以看出城市经济的发展，市民阶层的壮大，有力冲击了农奴制度，A项正确；材料未涉及培养人才，国家统一，排除BC项；材料体现的是市民对封建主的反抗，未涉及城市文化，排除D项。故选A项。 15．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。结合所学内容可知，中世纪欧洲社会稳定，经济发展，促进了城市的兴起，城市的兴起为大学的兴起奠定了基础，D项正确；中世纪欧洲社会稳定，经济发展主要是带来了城市的兴起发展，而非专制王权的加强，排除A项；根据所学可知，王权的加强才会有助于民族国家的统一，排除B项；材料信息并不涉及市民文学的产生，排除C项。故选D项。 16．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据所学知识可知，随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展，10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市，城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，①正确；封建主用对待农奴的方式对待城市市民，一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买等方式赢得一定程度的自治权，因此这时期的城市仍受到封建主的一定约束，②错误；这时期一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权，自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学，培养社会需要的人才，③正确；这时期的城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，④正确；综上所述，①③④正确，B项正确；排除A、C、D三项。故选B项。 17．B 【详解】根据所学知识可知，中世纪后期，西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面获得进步，从11世纪开始，法国国王逐步扩大王室领地，到15世纪，击败了各地封建主，基本完成了法兰西的统一，英国自诺曼征服后逐步形成比较强大的王权，15世纪末，在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家，随着欧洲社会走向稳定，封建经济获得一定发展，耕地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的使用，工商业逐渐复兴和繁荣，10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市，一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动， 赢得一定程度的自治权，一些城市兴办大学，培养社会需要的人才，城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，可见中世纪的欧洲统一的王权国家出现，商品经济的发展，城市的兴起和自治权的获得，世俗文化、教育的发展，大学的兴起，①②③正确，B项正确；中世纪欧洲的教权不是逐步衰落的过程，13世纪教权达到顶峰，④错误，排除A、C、D项。故选B项。 18．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是13世纪后期（英国）。根据材料“牛津城清楚地认识到大学存在的优势，并斥巨资保证大学机构的正常运行”“牛津大学培养的各类人才也有利于城市发展，如律师对商业矛盾的解决”可知，题干包含以下两层意思：一是城市管理者意识到大学的重要性，斥资保证大学发展；二是人们乐于接受大学教育。结合所学知识可知，上述现象的出现都与商品经济发展使人们的思想观念发生变化有关，D项正确；政府支持大学发展，仅仅是材料的一个方面，概括不全面，排除A项；材料并没有表明牛津大学的地位，排除B项；材料显示人们对大学教育的认同，与社会阶层流动无关，排除C项。故选D项。 19．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“大学具有司法权，在经济上不依赖于城市政府，在内部教师和学生对教学与各种事务进行管理”可知，15世纪末的欧洲大学具有独立的经济、司法和管理权，说明摆脱了对封建领主依赖，B项正确；当时的课程体系并不完善，排除A项；材料强调的是大学的独立性，非推动城市自治，排除C项；当时大学并未改变科学的从属地位，排除D项。故选B项。 20．B 【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是中世纪的欧洲。根据材料“法学院、医学院、神学院都设立在文学院之上”“民法通常是最受欢迎的领域，教会法紧随其后，然后是医学”可知中世纪西欧大学的医、法、神三个高级学院里，民法通常是最受欢迎的领域，教会法紧随其后，然后是医学，神学受到冷落，再结合所学可知，随着商品经济的发展，大学教育注重应用性，B项正确；材料体现不出中世纪大学具有浓厚的宗教色彩，排除A项；中世纪末人文主义刚刚兴起，其对大学教育的影响不会很深，排除C项；材料无法体现出法学院传授的内容与罗马法之间的关系，排除D项。故选B项。 21．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪下半叶（西班牙）。根据材料可知，西班牙国王绘制较为详细的美洲地图，其最终目的是为了向世界明确其势力范围，便于其殖民势力的壮大，C项正确；彰显西班牙拥有高超绘图水平并非其最终目的，排除A项；材料未涉及地图的刊行有利于赚取利润，排除B项；普及相关地理知识并非西班牙国王的最终目的，排除D项。故选C项。 22．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是1623——1709年。由材料可知，这些措施都是有利于经济发展的，因此可以说明英国政府积极推动经济发展，B项正确；工业革命期间，英国推行自由主义，1709年工业革命还未开始，排除AC项；行政能力具体指：组织协调能力、决策能力、执行能力等，材料并未涉及其变化，排除D项。故选B项。 23．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。时空是新航路开辟后的世界。根据材料“一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多”及所学可知，题干强调的是新航路开辟对封建势力的打击和对资本主义的促进作用，从而加速了欧洲社会的转型，C项正确；材料未涉及各地联系增强的相关信息，不符合题意，排除A项；仅凭材料无法断定该现象扩大了海外市场，排除B项；材料强调的是新航路的开辟引起了价格革命，而非商业革命的表现，排除D项。故选C项。 24．C 【详解】本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题、目的题。时空范围为1526年的非洲。1526年是新航路开辟之后，根据材料“您的代表和官员过度放纵被允许来此的人和商人…这些商人每天都在带走我们的人，带走大地之子，贵族、诸侯和王亲之子”“导致我们王国人口正剧烈减少”可知，当时葡萄牙进行黑奴贸易，使得非洲刚果地区的人口锐减，这是刚果国王控诉殖民掠夺的罪恶，C项正确；葡萄牙在非洲进行黑奴贸易，是因为美洲劳动力缺少，而非葡萄牙本土，排除A项；这封信并非求助信，排除B项；通过材料信息只能证明当时存在黑奴贸易，无法证明世界市场正式形成，而且世界市场正式形成是在19世纪末20世纪初，排除D项。故选C项。 25．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是17世纪中叶以后。英式下午茶原料是来自亚洲的茶叶和来自美洲对蔗糖，是商业革命的结果，D项正确；政治变革在材料中未体现，排除A项；殖民扩张是欧洲文化向殖民地扩展，排除B项；茶叶与蔗糖属于商品交流，不属于物种交流，排除C项。故选D项。 26．A 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为16至17世纪（欧洲）。由16世纪至17世纪《西欧小麦价格指数变化曲线图》可知，16—17世纪西欧小麦价格直线上升，这是由于随着新航路开辟及早期殖民扩张，白银大量流入欧洲，引起了价格革命，造成了物价上涨，A项正确；西欧工业资本主义经济发展是在第一次工业革命开始（1765年首先在英国开始）之后，与题干时间上不符，排除B项；三角贸易的结果是黑奴大量涌入美洲，而不是欧洲，排除C项；新航路开辟促进食物交流，并不会引发欧洲小麦价格上涨，排除D项。故选A项。 27．C 【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是原因题，据材料时间信息得出准确时空是进店美洲。从图中可以看出，西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口中大部分是非洲奴隶、欧洲人和混血种人，结合所学知识可知，欧洲殖民者的掠夺与扩张导致印第安人锐减，为弥补劳动力不足，殖民者进行黑奴贸易，将大量黑人贩运至美洲，C项正确；此时是早期殖民扩张时期，非洲奴隶是被贩卖去美洲的，不是主动迁移的，排除A项；材料强调的是新航路开辟后的殖民扩张与掠夺，排除B项；材料主旨是欧洲殖民者的扩张与掠夺造成殖民地人口结构发生变化，不是强调西葡率先开展了黑奴贸易，排除D项。故选C项。 28．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。题干材料信息反映的是16、17世纪英国伦敦港进出口贸易的迅速发展。根据所学知识可知，随着新航路开辟，世界贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，英国等商业强国崛起。伦敦港位于泰晤士河入海口处，地理位置优越，成为进出口贸易的中心，这主要得益于新航路开辟后欧洲贸易中心的转移，C项正确；英国工业革命始于18世纪60年代，排除A项；17世纪晚期，英国君主立宪制开始确立，所以此时的英国谈不上资本主义制度的先进，排除B项；19世纪中后期，资本主义世界市场基本形成，排除D项。故选C项。 29．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料“16世纪初，葡萄牙着手把里斯本打造成欧洲的一个金融中心。1503年，德国富格尔家族在里斯本开设商业银行。意大利城邦银行家族也来到里斯本设立分行并为里斯本远航提供贷款”及所学知识可知，葡萄牙、德国和意大利在里斯本发展的银行和投资，有利于为国际贸易提供资金，进而推动国际贸易的发展，有助于商业革命的发展，B项正确；据材料可知，虽然葡萄牙把里斯本打造成欧洲的一个金融中心，但来到里斯本投资的主要是外国人，排除A项；16世纪时期尚未确立金本位，排除C项；导致价格革命爆发的原因是大量的贵金属流入欧洲，而非里斯本金融业的发展，排除D项。故选B项。 30．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1514年（欧洲）。根据材料和所学知识可知，男子在秤重金银，对商业活动十分积极，而女子在一边翻阅画着圣母子的经书，尽管这表明她仍在坚守着宗教信仰，但她的目光却全神贯注地观察着商业活动，表明经济发展已经对传统的伦理观念产生了影响，D项正确；材料仅体现了银钱兑换商夫妇在称金银，未体现信仰危机等相关内容，排除A项；图画并没有体现出价格革命对社会转型的推动力度，尤其是从经济到社会层面的转型，排除B项；《银钱兑换商夫妇》反映了一定的社会现实，但未涉及理性主义，排除C项。故选D项。 31．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1889年（意大利）。根据材料“1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。”可知，由于意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱，故与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨受到王后推广，可见王后借助此行为强化国家认同，增强民族认同感，B项正确；消弭贫富分化的表述不符合史实，且无法实现，排除A项；披萨是那不勒斯的贫民食品，无法得出传统美食，排除C项；王室所作所为并非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。故选B项。 32．B 【详解】根据所学知识可知，德意志和意大利统一的根本原因均是因为分裂阻碍了资本主义经济的发展，B项正确；德意志和意大利在中古时期长期处于分裂状态，但中古时期并没有统一，说明分裂状态不是两个国家统一的根本原因，排除A项；人民渴望统一及杰出人物均是有利因素，但并非根本原因，排除CD项。故选B项。 33．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：19世纪中期的世界。根据所学知识可知，“俄国亚历山大二世改革”“美国内战”“日本明治维新”等事件都是具有资本主义性质的改革或革命，体现的是19世纪资本主义制度在世界范围内拓展，B项正确；17—18世纪，英国资产阶级革命的胜利和美国独立战争使得英国和美国成为最早确立资本主义制度的一批国家，不符合材料时间，排除A项；材料反映了资本主义的扩展，未体现工业化进程的曲折，排除C项；殖民体系的形成涉及资本主义列强压迫、奴役其他地区和民族，材料未体现，排除D项。故选B项。 34．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是特点题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪六七十年代的德国与意大利。据本题材料信息得出主要结论：根据所学，德国统一后建立了君主立宪政体，君主掌握实权，而不是民主共和，D项符合题意，选择D项。二者都实现了国家的统一，都实行君主立宪政体，都从法国手中收复了失地，ABC项是二者的共同点，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 35．A 【详解】根据材料，加里波第率领的红衫军，在西西里岛和意大利其他地区爱国力量的支持下，打败两西西里王国，推动了意大利统一进程，反映出当时意大利群众饱满的爱国热情，A项正确；根据材料，红衫军胜利的原因是爱国群众的支持，并非军事实力强大，排除B项；红衫军并非侵略军，红衫军与两西西里王国军队的战争是意大利统一进程的一部分，排除C项；群众支援红衫军，是因为拥护意大利统一，排除D项。故选A项。 36．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪初期意大利。根据材料可知，意大利在1815年后处于四分五裂的状态，这导致意大利的统一大业承担着既要实现国家统一，又要推翻封建统治的双重使命，A项正确;意大利走上法西斯专政道路是在20世纪20年代，排除B项;意大利在1815年后处于四分五裂的状态，但并不意味着意大利丧失了欧洲中心的地位，排除C项;意大利在1815年后处于四分五裂的状态，这导致意大利的统一大业承担着既要实现国家统一，又要推翻封建统治的双重使命，D项不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 37．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19-20世纪（欧洲）。据材料“罗马尼亚境内各个民族都在为挣脱奥斯曼帝国的统治而进行不同形式的斗争。”可知其反映了罗马尼亚的民族主义革命，与之性质相似的是旨在反抗1815年维也纳会议后事实上支配亚平宁半岛的奥地利帝国的意大利统一战争，C项正确；德意志统一战争是自上而下的王朝战争，没有民族革命性质，排除A项：拿破仑战争具有反封建的革命性，同时也有侵略性和争霸性，但没有民族革命性质，排除B项；巴尔干战争是为争夺巴尔干半岛领土的战争，不具有民族革命性质，排除D项。故选C项。 38．A 【详解】从材料中的“首相、国王”可以判断出意大利推行的是君主立宪制，①符合题意；从材料中的国王头衔来看，撒丁王国力图实现国家统一，②符合题意；材料与废除权力世袭制度及封建君主攫取了统一的成果的说法无关，排除③④。结合上述分析可知A项正确，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 39．D 【详解】根据材料“让后世这些丧失了英武气概而且日趋退化的子孙回忆一下他们祖先的事迹”，“为被压迫的弟兄向压迫者和暴君夺回自己的权利”等信息结合所学知识可知，19世纪中期，意大利和德意志都处于分裂状态，意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，以后意大利又先后从奥地利和法国手中收复失地，1871年实现了国家统一，实行君主立宪制，因此材料内容主要体现了意大利资产阶级革命后民主政治思想逐渐实现的现象，D项正确；材料内容主要体现了意大利通过资产阶级革命建立代议制的现象，没有再现19世纪中后期意大利社会面貌，排除A项；根据所学知识可知，在意大利统一进程中文学可以作为重要的武器，但不能改变意大利统一进程，排除B项；材料内容主要体现了意大利社会状况，不能体现欧洲现实主义文学风格，现实主义更关注人性之恶，揭露社会黑暗，排除C项。故选D项。 40．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪20年代至19世纪70年代（欧洲）。材料主要反映了19世纪20年代至19世纪70年代，希腊、比利时获得民族独立，意大利、德意志实现统一，据所学可知，这些国家的独立或统一发生在维也纳体系时期，维也纳体系维护封建统治，建立在战胜国宰割战败国和弱小民族国家基础上，伴随着某些弱小民族国家的独立甚至德意走上发展资本主义的道路，维也纳体系最终瓦解，D项正确；材料不涉及欧洲一体化问题，排除A项；世界殖民体系主要针对亚非拉地区，材料涉及欧洲国家，排除B项；材料涉及事件并非所有事件都加速资产阶级代议制确立，意大利、德国统一加速资产阶级代议制在欧洲的扩张，排除C项。故选D项。 41．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（英国)。根据材料可知，20世纪初的英国正在进行第一次工业革命，英国成为世界工厂，伦敦成为全球重要的贸易中心，故伦敦居民可以享受到全球的各种物种，D项正确；英国伦敦居民享用的物质并非都是伦敦本土制造生产的，故无法得出伦敦工业制造业高度发达，排除A项；材料未涉及英国对社会的救济，无法得出其福利制度非常完善，排除B项；享受到全球各地的物质并不等同于其流行奢侈的消费观念，排除C项。故选D项。 42．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据所学可知，第一次工业革命期间，出现了工厂，建立了工厂制度，C项正确；第二次工业革命创制了内燃机，出现了垄断组织，电力广泛应用是第二次工业革命的典型标志，排除ABD项。故选C项。 43．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1802年的英国。根据材料“1802年，《工厂法》在英国通过，该法规定儿童和年轻人的工作时间不得超过12小时。”及所学可知，工业革命确立了工厂制，为追求经济效益，工厂工人的工作时间过长，这说明当时英国工人的工作强度过大，B项正确；材料未涉及英国工人生活状态贫困的相关信息，与题意不符，排除A项；材料强调缩短工人工作的时间信息，无法据此得出阶级斗争缓和的结论，排除C项；英国工人劳动时间的缩短并不意味着生产效率低下，排除D项。故选B项。 44．A 【详解】根据材料可知英国逐渐提高义务教育的年龄，通过工业革命相关史实可知，为了适应大机器生产的需要，对劳动力的文化素养提升，A项正确；20世纪初福利国家尚未建立，排除B项；材料与代议制民主无关，排除C项；初等教育不是这一时期产生的，排除D项。故选A项。 45．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（英国）。据所学可知，工业革命所形成的工厂制度要求人们必须守时，准时准点成为生活的准则，人们的时间观念被强化，于是出现了职业“敲窗人”，“从夜晚工作至凌晨”，C项正确；据题干可知，“敲窗人”的主要工作是“叫醒服务”，与“居住条件”无关，排除A项；“敲窗人”的出现说明当时人们对钟表的需求量较大，钟表业有无发展没有依据，排除B项；D项与材料信息无关，排除D项。故选C项。 46．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1862年（英国）。根据材料“采用了类似工厂制度的考核方式，以出勤率、考试过关率等数字作为教育成效的衡量指标”结合所学知识可知，工业革命后，英国改革教育法案时，采用工厂考核方法进行教育考核，反映出工业革命对教育也产生了冲击，D项正确；材料强调的是教育法案变化，与政治体制无关，排除A项；材料强调的是政府用工厂考核进行教育改革，不涉及对经济的干预，排除B项；材料与教育考核方式变化有关，不涉及教育方式，无法说明教育方式走向没落，排除C项。故选D项。 47．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“英国海滨休闲城市的大部分建设资金来自于临近工业区”可知，工业革命时期，工业化的发展促使城市基础设施逐步完善，有利于城市功能日趋完备，A项正确；材料内容没有涉及进出口贸易对城市布局的影响，排除B项；资本输出成为城市发展的主要动力是在第二次工业革命时期，与材料时间不符，排除C项；材料内容没有涉及国家权力机关对城市规划的影响，排除D项。故选A项。 48．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料“英国开始逐步削减各项进口关税，并与外国进行谈判，试图降低英国商品出口到外国面临的关税水平”及所学知识可知，英国削减关税以及其推动的其他国家关税的削减，推动了英国的商品更多的运往世界，反映了工业革命紧密了英国工商业与世界市场的联系，D项正确；重商主义是产生并流行于15—17世纪西欧的经济思想，以国家富强、获得资本的原始积累为目的，以工商业为本位，发挥国家在工业生产、贸易出口等方面的作用以增强国际竞争力，自由主义是流行于工业革命后到罗斯福新政前的经济思想，以自由经营、自由竞争和自由贸易为主要内容，《谷物法》的废除体现了自由贸易的思想，排除A项；《谷物法》的颁布是英国贸易保护主义政策的体现，但《谷物法》的废除并非代表英国或者西欧国家彻底废除贸易保护主义，当经济危机发生时，贸易保护主义会重新占据优势，排除B项；题干从经济层面论述经济政策的变化，而非从政治层面，排除C项。故选D项。 49．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（世界）。根据材料可知，英国工业革命时期工厂大量使用童工劳动，童工工作时间长、工资低且工作环境十分恶劣，遭到资本家的残酷压榨，A项正确；童工遭到残酷剥削，根源在于资本主义制度，排除B项；工业革命以前，雇佣童工劳动就已经存在，排除C项；D项不能由材料体现，排除D项。故选A项。 50．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命前后（西方）。据材料信息古典形态的经济危机主要体现在农业方面，由于农业的歉收和粮食危机，引发粮食价格上涨，带来饥馑和死亡率上升，这是典型的农业社会的特点，新式危机主要是由于投资过剩和生产过剩，周期性的引发经济危机，造成破产和失业率增加，这是典型的工业社会的特点，所以导致两种危机不同的主要因素是经济结构的变化，A项正确；经济政策的调整也是因为经济结构的变化，排除B项；材料所体现的是工业社会与农业社会经济危机的不同，与殖民体系没有直接关系，排除C项；材料反映的是经济结构的变化引发的经济危机，主要涉及经济方面，与政治上的代议制民主政治没有直接关系，排除D项。故选A项。 51．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年至1981年（中国、法国）。根据材料可知，1978年法国帮助新中国组建模特队，1981年，模特队在北京进行公开表演，可见新中国在国际舞台上与展现新风貌，中国积极与他国展开国际交流，展示中国在国际舞台上的崭新形象，D项正确；1964年1月27日，中国和法国同时发表只有两句话的建交联合公报，法国成为第一个与中国建交的西方大国，中国与法国关系进入新阶段，排除A项；“开始”的表述不符合史实，排除B项；服装模特队进行公开表演并不意味着当时中国的服饰审美发生巨大变化，排除C项。故选D项。 52．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是原因题。据题干可知准确时空是1979年（中国）。根据材料“1979年，晋江柒牌男装创始人洪肇设从一块门板、一台缝纫机、一个烧炭的熨斗、一把剪刀起步……由此快速发展，迄今品牌价值已逾400亿”结合所学知识可知，该品牌男装的成功主要得益于爱拼敢创的探索精神，D项正确；材料没有提及晋江的沿海优势，排除A项；材料强调的是该品牌男装的成功主要得益于爱拼敢创的探索精神，与现代企业制度无关，排除B项；农村改革与题干信息无关，排除C项。故选D项。 53．C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：现代中国。结合所学知识可知，十一届三中全会的召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折，C项正确；十三大提出社会主义初级阶段的理论，排除A项；中共八大是我国建设社会主义道路的第一次成功探索，排除B项；十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，排除D项。故选C项。 54．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：改革开放时期的中国。根据材料“1978年12月13日，可口可乐公司与中国粮油进口总公司在北京饭店签订协议，议定在中国可口可乐装瓶厂建立起来之前，从1979年起，用寄售方式由中粮总公司安排销售”和所学可知，十一届三中全会后，进行改革开放，中国政府积极引入可口可乐公司，进行社会主义建设，B项正确；经济特区的设置是在1980年，排除A项；城市经济体制改革全面展开是在1984年后，排除C项；现代企业制度建立于20世纪90年代后，排除D项。故选B项。 55．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“为什么刊登外国广告?是社会主义报纸还是资本主义国家报纸?”结合所学知识可知，这一年出现读者对《工人日报》刊登日本东京芝浦电气株式会社的质问、姓“社”姓“资”的争论等，则反映出当时保守思想依然存在。可见，社会转型具有复杂性与艰难性，A项正确；本题主旨为“社会转型的复杂性”，而“商品经济的活跃性”在材料中没有体现，排除B项；“改革方式”在材料中没有涉及，排除C项；当时的经济体制依然是以计划经济为主，“创新性”无从体现，排除D项。故选A项。 56．C 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1983年（中国）。根据材料“四川人民出版社出版了‘走向未来丛书’，内容涉及国内外经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域，由一批当时国内社会科学界的中青年学者参与编写与翻译，上市后迅速一售而空，一年后再版增印发行。”结合所学知识可知，“走向未来丛书”丛书向社会的人民传播经济、哲学、文学、艺术、历史、科学、社会学等领域的知识，这极大促进了人们思想的解放，也符合思想解放的时代浪潮，C项正确；“释放了对外开放的政策信号”是在1978年，时间与材料要求不符，排除A项；城市改革的全面展开在1985年，时间与材料时间不符，排除B项；“科教兴国已成为共识”在1995年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 57．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。由“老的概念……过去老的战略也不符合现实了”“从1978年初，全国掀起了……考察出访热潮”可知，中国在这一时期对国际形势的认识转变，并积极出国考察学习，结合所学1978年我国开始实行改革开放可知，当时这些行为为推行改革开放从思想上、经验上作了重要准备，A项正确；材料未体现当时我国经济政策出现调整变动，排除B项；1992年，计划与市场的关系得以理顺，排除C项；材料反映了改革开放前中国对国际形势的新认识，与“调整产业结构推动经济发展”无关，排除D项。故选A项。 58．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年（中国）。据材料“从1978年起，中国出现了出国考察潮”，并结合所学知识可知，当时中国即将进行改革开放，向世界多国特别是西方发达国家派出国家级政府经济代表团有利于突破传统思想的束缚，借鉴西方国家的发展经验，为改革开放做准备，D项正确；标志着美国“遏制和孤立”中国政策的失败是1971年中国重返联合国，排除A项；材料反映的是外交方面，没有反映经济方面的计划经济发展状况，排除B项；此时中国并没有提出要建立市场经济体制，改变对市场经济体制认识的是邓小平的南方谈话，排除C项。故选D项。 59．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1978年（中国）。根据材料“西德一个年产5000万吨褐煤的露天煤矿只用2000名工人，而中国生产相同数量的煤需要16万名工人；法国马赛索尔梅尔钢厂年产350万吨钢只需要7000名工人，而中国武钢年产钢230万吨，却需要67000名工人，相差14.5倍”可知，材料数据表明我国与西欧国家在效率上差距明显，科技水平较低，凸显了经济体制改革的必要性，B项正确；材料内容强调了中国与西方在经济发展水平上存在较大差距，突出中国经济体制改革的必要性，A项不符合材料主旨，排除A项；这份报告凸显出我国与西欧国家经济发展的差距，而改革开放重大决策的出台是在十一届三中全会，与材料无关，排除C项；这份报告凸显出我国经济体制改革的必要性，未体现它为深化改革做了思想上的准备，排除D项。故选B项。 60．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1979年（中国）。根据材料可知，此时处于中国改革开放时期，可口可乐属于外国产品，“长城上的一个小男孩正吸着一罐可口可乐”反映了国人从封闭走向开放，A项正确；“首次出现”说法绝对，不符合史实，排除B项；仅凭材料内容，不能得出“我国经济腾飞生活巨变”的结论，排除C项；当时中国刚刚改革开放，并未与与世界经济实现接轨，排除D项。故选A项。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$