第6单元 第2章 认识生物的多样性-【宝典训练】2023-2024学年八年级上下册生物背记小册子课件(人教版)

生物 八年级全册 第六单元　生物的多样性及其保护　 第二章 认识生物的多样性 要点❶ 生物种类的多样性 1. 生物多样性：包括生物种类的多样性、基因的多样性以及生态系统的多样性。 2. 我国生物种类多样性的特点 (1)我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第三位； (2)我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”； (3)我国鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。 生物·八年级·全册(R) 第六单元　生物的多样性及其保护 返回首页 下一页 上一页 3. 生物种类多样性的意义：在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。 生物·八年级·全册(R) 第六单元　生物的多样性及其保护 返回首页 下一页 上一页 要点❷ 基因的多样性 4. 基因的含义：生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫作基因。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 5. 基因多样性的意义及应用：我国家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。例如，我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种。 生物·八年级·全册(R) 第六单元　生物的多样性及其保护 返回首页 下一页 上一页 要点❸ 生态系统的多样性 6. 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。 生物·八年级·全册(R) 第六单元　生物的多样性及其保护 返回首页 下一页 上一页 7. 生物多样性各层次间的关系 (1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库; (2)每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系； (3)某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 生物·八年级·全册(R) 第六单元　生物的多样性及其保护 返回首页 下一页 上一页 8. 保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。 生物·八年级·全册(R) 第六单元　生物的多样性及其保护 返回首页 下一页 上一页 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 $$