精品解析：2023年安徽省合肥市肥东区圣泉中学中考最后一卷化学试卷

肥东圣泉中学2023年中考模拟考试 化学试卷 温馨提示: 可能用到的相对原子质量: H-1 Li:7 C-12 O-16 Mg:24 S-32 Cu-64 Zn:65 一、选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分；每小题的四个选项中只有一个答案符合题意) 1. 古人把每一天划分为时序分明的十二个时辰，下列对应的活动明显涉及化学变化的是 A. 卯时早起读书 B. 辰时下地耕耘 C. 申时端坐吟诵 D. 酉时沐浴焚香 【答案】D 【解析】 【详解】A、卯时早起读书没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、辰时下地耕耘没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、申时端坐吟诵没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、酉时沐浴焚香，焚香属于化学变化，故选项正确。 故选D。 2. 加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、图为禁止堆放易燃物的标志，错误； B、图为节水的标志，错误； C、图为自燃物品的标志，错误； D、图为禁止烟火的标志，正确。 故选D。 3. 我们的衣、食、住、行都离不开化学，化学科学已渗透到社会生活的各个方面。下列说法不正确的是 A. 窗户上的玻璃属于有机高分子材料 B. 自行车车架喷漆并保持干燥，目的是防止生锈 C. 利用乳化作用，用洗涤剂清洗衣服上油污 D. 食盐中加适量碘可预防甲状腺肿大 【答案】A 【解析】 【详解】A、玻璃的主要成分是二氧化硅，属于无机非金属材料，故选项说法错误。 B、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，自行车车架喷漆并保持干燥，目的是防止生锈，故选项说法正确。 C、洗涤剂具有乳化作用，利用乳化作用，可用洗涤剂清洗衣服上油污，故选项说法正确。 D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食盐中加适量碘可预防甲状腺肿大，故选项说法正确。 故选：A。 4. 下列有关分类和举例均正确的是 A. 混合物：黄铜 可燃冰 溶液 B. 合成材料：合金、塑料、合成纤维 C. 人体必需微量元素：铁、锌、钙 D. 碱：烧碱、纯碱、熟石灰 【答案】A 【解析】 【详解】A、由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，黄铜、可燃冰、溶液都属于可燃物，说法正确，符合题意； B、合金属于金属材料；塑料、合成纤维属于合成材料，说法错误，不符合题意； C、铁、锌是人体必需的微量元素，钙是人体常量元素，说法错误，不符合题意； D、烧碱是氢氧化钠的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，烧碱、熟石灰都属于碱；纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，说法错误，不符合题意。 故选：A。 5. 我国自主研发的一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力我国实现“碳达标”、“碳中和目标，钒元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钒元素是非金属元素 B. 钒原子的核内电子数为23 C. 钒元素的原子质量为50.94 D. V 既有宏观意义，又有微观意义 【答案】D 【解析】 【详解】A、钒带“钅”字旁，属于金属元素，说法错误，不符合题意； B、由元素周期表中的一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，则钒原子的核外电子数为23，说法错误，不符合题意； C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，故钒元素的相对原子质量为50.94，说法错误，不符合题意； D、V在宏观上表示钒元素，在微观上表示一个钒原子，说法正确，符合题意。 故选：D。 6. 丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的白色粉末试剂。熔点﹣95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃，相对分之质量是64．下列关于丁基锂的说法正确的是 A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的 B. 丁基锂中碳元素质量分数为75% C. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭 D. 丁基锂有机高分子材料 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．丁基锂是由分子构成，而不是由原子直接构成的，故错误； B．丁基锂中碳元素质量分数为×100%=75%，故正确； C．丁基锂遇水易自燃，所以在运输或使用过程中如果发生燃烧，不能用水浇灭，故错误； D．有机高分子化合物的相对分子质量大到几万、甚至几十万，而丁基锂的相对分子质量为12×4+1×9+7=64，所以不属于有机高分子化合物，故错误。 故选B 7. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是 A. 丁的化学式为H2O2 B. 参加反应的甲与乙的质量比为3：1 C. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D. 该反应前后原子数目、质量均未改变 【答案】D 【解析】 【分析】由题目信息和质量守恒定律可知，二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。 【详解】A、由上述分析可知，丁的化学式为H2O，故选项说法错误； B、由上述反应可知，参加反应的甲与乙两物质的质量比为（2×3）：（12+16×2）=3:22，不是3:1，故选项说法错误； C、由微粒的构成可知，甲是单质，乙、丁均为氧化物，丙为有机物，故选项说法错误； D、由质量守恒定律可知，该反应前后原子数目、质量均未改变，故选项说法正确。 故选：D。 8. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 【答案】D 【解析】 【详解】A、图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，故不符合题意； B、图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，故不符合题意； C、图c中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故不符合题意； D、由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,故符合题意 9. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，正确的是 A. 结构观：H₂O和H₂O₂化学性质不同是因为它们的原子排列方式不同 B. 能量观：硝酸铵溶于水吸收热量，导致液体温度降低 C. 结构观：镁离子和氯离子最外层电子数相同，所以化学性质相似 D. 微粒观：构成氯化钠的微粒是氯化钠离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，H₂O由水分子构成，H₂O₂由过氧化氢分子构成，它们的分子构成不同，所以H₂O和H₂O₂化学性质不同，说法错误，不符合题意； B、硝酸铵溶于水吸收热量，导致液体温度降低，说法正确，符合题意； C、镁离子和氯离子最外层电子数相同，分别是镁原子失去2个电子、氯原子得到1个电子形成的，镁原子和氯原子的最外层电子数不相同，所以化学性质不相似，说法错误，不符合题意； D、构成氯化钠的微粒是氯离子和钠离子，说法错误，不符合题意。 故选：B。 10. 下列除杂或鉴别方法及操作正确的是 选项 物质 (杂质) 操作 A CO₂(HCl) 通过装有 NaOH 溶液的洗气瓶洗气 B CaO (CaCO₃) 加入足量的水， 充分溶解， 过滤 C 区别N₂和CO₂ 燃着的木条 D 区别KMnO₄和KClO₃ 看颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氯化氢与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，将混合气体通过装有 NaOH 溶液的洗气瓶，不仅除去了杂质氯化氢，还除去了原物质二氧化碳，不符合除杂原则，操作错误，不符合题意； B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，则加入足量的水充分溶解、过滤，不仅除去了杂质碳酸钙，还除去了原物质氧化钙，不符合除杂原则，操作错误，不符合题意； C、氮气、二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，因此燃着的木条在氮气、二氧化碳中均熄灭，不能区别N₂和CO₂，操作错误，不符合题意； D、高锰酸钾固体是暗紫色的，氯酸钾固体是白色的，故通过观察颜色能区别KMnO₄和KClO₃，操作正确，符合题意。 故选：D。 11. a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 将t2℃时a 和b的饱和溶液降温到t1℃，a析出的固体比b多 B. t1℃时, 等质量的ab溶液中, ab溶质质量相等 C. 将t1℃，a和b的饱和溶液升温到t2℃，ab的溶质质量分数不变 D. t2℃时，要使等质量的ab完全溶解，a所需的溶剂比b大 【答案】C 【解析】 【详解】A、选项没有指明饱和溶液的质量，则将t2℃时a 和b的饱和溶液降温到t1℃，无法判断析出固体的质量，故A说法错误； B、t1℃时，a、b的溶解度相等，则等质量的ab饱和溶液中，ab溶质质量相等，选项没有指明溶液是否饱和，无法判断溶质的质量，故B说法错误； C、将t1℃a和b的饱和溶液升温到t2℃，a、b的溶解度均增大，溶液组成不变，a、b的溶质质量分数不变，故C说法正确； D、t2℃时，a的溶解度＞b的溶解度，则要使等质量的a、b完全溶解，a所需的溶剂比b小，故D说法错误； 故选：C。 12. 下列图像能正确反映对应叙述关系的是 A. 向氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙 B. 向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 C. 向相同质量的铝片和锌粉中分别加入足量的稀硫酸 D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液至过量 【答案】D 【解析】 【分析】根据图像的横、纵坐标表示的意义以及“三点一势”，即起点、转折点、终点和变化趋势，结合反应的原理解答。 【详解】A、向氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，随着氧化钙不断加入，最终水的质量为0，则溶质的质量为0，故A错误； B、向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量，氢氧化钠首先与盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完后，氢氧化钠和氯化铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，沉淀质量不应从原点开始，故B错误； C、由可得，每18份质量的铝完全反应生成2份质量的氢气，由可得，每65份质量的锌完全反应生成2份质量的氢气，向相同质量的铝片和锌粉中分别加入足量的稀硫酸，生成氢气的质量：铝大于锌，故C错误； D、溶液导电是因为溶液中存在自由移动的离子，向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液至过量，硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，随着反应进行，溶液中离子减少，溶液导电性减弱，当硫酸铜和氢氧化钡恰好完全反应时，溶液中没有离子，导电性为0，当氢氧化钡溶液过量后，溶液中有自由移动的离子，溶液的导电性增强，故D正确； 故选D。 二、非选择题 13. 《天工开物·作咸》详细记载火井制盐过程： “西川有火井…但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而视之，绝无半点焦炎意。”回答： （1）“井火煮盐”燃烧的是天然气。天然气属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）“合缝漆布”：目的是确保______良好，曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是______。 （3）“启竹而视之，绝无半点焦炎意”：曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因_________________________。 （4）我国科学家研制了新型催化剂能将二氧化碳转化为甲烷。反应的微观示意图如图。 反应的化学方程式为________________________。 【答案】（1）不可再生 （2） ①. 气密性 ②. 密度比空气小 （3）没有与氧气接触 （4） 【解析】 【小问1详解】 天然气一种化石燃料，在短期内不能从自然界中得到补充，属于不可再生能源； 【小问2详解】 “合缝漆布”是在竹子外包漆布，其目的是确保气密性良好；曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是密度比空气小； 【小问3详解】 燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到可燃物的着火点；从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因是没有与氧气接触； 【小问4详解】 由微观示意图可知，该反应为二氧化碳与水在太阳光和催化剂的作用下反应生成甲烷和氧气，化学方程式为。 14. 下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①______。 （2）实验室选用高锰酸钾制取O2，使用的发生装置是______，发生反应的化学方程式______。下图是根据A装置设计的简易制氧机简图。推断A剂和B剂是______。 （3）若用D装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. B ②. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ③. 过氧化氢溶液和二氧化锰##二氧化锰和过氧化氢溶液 （3）a 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为锥形瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为加热固体的装置，则发生装置选B； 反应的化学方程式为； 该装置没有加热仪器，则应为过氧化氢制取氧气，则A剂和B剂是过氧化氢溶液和二氧化锰。 【小问3详解】 氧气密度比水小，若用D装置收集，则气体应从a端通入。 15. 如图是传统火法炼锌的一般工艺流程，该流程中采用的原料是锌精矿，其主要成分是 ZnS，请回答下列问题： （1）设备1中高温焙烧发生反应所产生的炉气为___________。 (化学式) （2）传统火法炼锌的主要缺点是______。 (写一点) （3）流程中涉及到的基本反应类型______________。 (任写一种) （4）设备 2 中反应生成锌蒸气(气态)和 CO 的化学方程式为______________________。 【答案】（1）SO2 （2）产生二氧化硫，污染环境 （3）置换反应 （4） 【解析】 【小问1详解】 锌精矿主要成分是 ZnS，设备1中ZnS在氧气中高温焙烧得到氧化锌和炉气，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，ZnS与氧气中含有锌元素、硫元素和氧元素，氧化锌中含有锌元素和氧元素，则产生的炉气为含有硫元素的二氧化硫，其化学式为SO2； 【小问2详解】 传统火法炼锌的过程中会产生二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，会污染环境，因此缺点是产生二氧化硫，污染环境； 【小问3详解】 设备1中硫化锌与氧气在高温条件下反应生成氧化锌和二氧化硫，不属于基本反应类型；设备2中氧化锌与焦炭在高温条件下反应生成锌蒸气和一氧化碳，该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应，因此流程中涉及到的基本反应类型为置换反应； 【小问4详解】 设备 2 中氧化锌与焦炭在高温条件下反应生成锌蒸气(气态)和 CO ，化学方程式为。 16. 某化学兴趣小组的同学在课外实验中意外发现，将镁条放入NaHCO₃饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体。小组同学对此展开了如下探究。 探究一：反应产生的气体是什么? 【猜想假设】 （1）甲同学认为氢气；乙同学认为是二氧化碳；丙同学认为可能是氢气和二氧化碳。同学们作出猜想的依据是______________。 【实验探究】 （2）小组同学取一段洁净的镁条，先用砂纸打磨，然后放入 饱和溶液中，先将产生的气体收集并通入澄清石灰水中，无明显现象；再将收集的气体点燃，火焰呈淡蓝色。则该气体为_______。(写化学式) 探究二：产生的白色不溶物是什么? 【查阅资料】 1.Mg(OH)₂难溶于水，MgCO₃微溶于水；这两种物质受热都能分解成两种氧化物，且 分解温度比MgCO₃低。 2.无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色。 【提出猜想】猜想1: Mg(OH)₂; 猜想2: MgCO₃;猜想3: 和 【定性研究】 （3）取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到_______________，得出猜想1一定不成立。写出产生该现象的反应化学方程式_______________________。 （4）小明通过进一步实验验证得出猜想3成立，写出实验操作及实验现象____________。 工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是 为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解(加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应)，测定剩余固体质量与分解温度之间关系。 【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如上图所示：请回答下列问题： （5）t₄~t₅段固体为_______(写化学式)。 （6）写出t₅~t₆段发生反应的化学方程式_______________。 （7）根据图中数据推算 中z的数值是：_______。 【答案】（1）质量守恒定律，即化学反应前后元素种类不变 （2） （3） ①. 固体溶解，有气泡生成 ②. （4）取白色固体于试管中，加热，将生成的气体分别通入无水硫酸铜、澄清石灰水中，无水硫酸铜由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊 （5） （6） （7）4 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢钠中含有碳、氢元素，故生成的气体可能是氢气或二氧化碳，因此同学们作出猜想的依据是质量守恒定律，即化学反应前后元素种类不变； 【小问2详解】 小组同学取一段洁净的镁条，先用砂纸打磨，然后放入 饱和溶液中，先将产生的气体收集并通入澄清石灰水中，无明显现象，说明该气体不是二氧化碳；再将收集的气体点燃，火焰呈淡蓝色，说明该气体为氢气，其化学式为； 【小问3详解】 根据结论猜想1一定不成立，说明该白色固体中含有碳酸镁，则取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，稀盐酸与碳酸镁反应生成氯化镁、二氧化碳和水，因此观察到固体溶解，有气泡生成，得出猜想1一定不成立； 产生该现象的反应是稀盐酸与碳酸镁反应生成氯化镁、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问4详解】 验证猜想3成立，说明白色固体中有氢氧化镁和碳酸镁，氢氧化镁受热分解生成水和氧化镁，碳酸镁受热分解生成二氧化碳和氧化镁，无水硫酸铜遇水变蓝色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此验证受热分解的生成物中有水、二氧化碳即可验证猜想3成立，则实验操作及实验现象为取白色固体于试管中，加热，将生成的气体分别通入无水硫酸铜、澄清石灰水中，无水硫酸铜由白色变为蓝色，澄清石灰水变浑浊，说明白色固体中含有氢氧化镁和碳酸镁，则猜想3成立； 【小问5详解】 已知对固体进行热分解首先失去结晶水，最后完全反应，氢氧化镁受热分解生成水和氧化镁，碳酸镁受热分解生成二氧化碳和氧化镁，且氢氧化镁的分解温度比碳酸镁低，则结合图像可知，加热碱式碳酸镁晶体首先失去结晶水、然后氢氧化镁分解、最后碳酸镁分解，因此段固体为未分解的碳酸镁和氢氧化镁受热分解生成的氧化镁，化学式为； 【小问6详解】 由第（5）小问分析可知，段发生的反应是碳酸镁在高温条件下分解生成氧化镁和二氧化碳，化学方程式为； 【小问7详解】 由第（5）小问分析可知，段发生的反应是碱式碳酸镁晶体受热失去结晶水，则结晶水的质量为， 故中z的数值是4。 17. 化学兴趣小组为测定某铜、锌合金样品中铜的质量分数，取该合金样品50g 放入锥形瓶中，向其中分5次共加入250g 稀硫酸，实验数据记录如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 累计加入稀硫酸的质量/g 50 100 150 200 250 累计产生气体的质量/g 0.2 m 0.6 0.8 0.8 （1）m=_________。 （2）该合金样品中铜的质量分数? 【答案】（1）0.4 （2）解：设锌的质量为x。 则该合金样品中铜的质量分数为 答：该合金样品中铜的质量分数为48%。 【解析】 【小问1详解】 铜与稀硫酸不反应，锌与稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌，由表格数据可知，第1次加入50g稀硫酸产生气体的质量为0.2g，第4次加入50g稀硫酸产生的气体质量为0.8g-0.6g=0.2g，说明每50g稀硫酸反应生成0.2g气体，则m=0.2g+0.2g=0.6g-0.2g=0.4g； 【小问2详解】 由表格数据可知，第5次加入50g稀硫酸产生的气体质量为0.8g-0.8g=0g，说明第4次加入50g稀硫酸时，锌完全反应，最终生成气体的质量为0.8g，计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 肥东圣泉中学2023年中考模拟考试 化学试卷 温馨提示: 可能用到的相对原子质量: H-1 Li:7 C-12 O-16 Mg:24 S-32 Cu-64 Zn:65 一、选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分；每小题的四个选项中只有一个答案符合题意) 1. 古人把每一天划分为时序分明的十二个时辰，下列对应的活动明显涉及化学变化的是 A. 卯时早起读书 B. 辰时下地耕耘 C. 申时端坐吟诵 D. 酉时沐浴焚香 2. 加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有图标是 A. B. C D. 3. 我们的衣、食、住、行都离不开化学，化学科学已渗透到社会生活的各个方面。下列说法不正确的是 A. 窗户上的玻璃属于有机高分子材料 B. 自行车车架喷漆并保持干燥，目的是防止生锈 C. 利用乳化作用，用洗涤剂清洗衣服上油污 D. 食盐中加适量碘可预防甲状腺肿大 4. 下列有关分类和举例均正确的是 A. 混合物：黄铜 可燃冰 溶液 B. 合成材料：合金、塑料、合成纤维 C. 人体必需微量元素：铁、锌、钙 D. 碱：烧碱、纯碱、熟石灰 5. 我国自主研发的一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力我国实现“碳达标”、“碳中和目标，钒元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是 A. 钒元素是非金属元素 B. 钒原子的核内电子数为23 C. 钒元素的原子质量为50.94 D. V 既有宏观意义，又有微观意义 6. 丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的白色粉末试剂。熔点﹣95℃，沸点80℃，遇水、空气均易自燃，相对分之质量是64．下列关于丁基锂的说法正确的是 A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的 B. 丁基锂中碳元素质量分数为75% C. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧，可以用水浇灭 D. 丁基锂是有机高分子材料 7. 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是 A. 丁的化学式为H2O2 B. 参加反应的甲与乙的质量比为3：1 C. 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D. 该反应前后原子数目、质量均未改变 8. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 9. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，正确的是 A. 结构观：H₂O和H₂O₂化学性质不同是因为它们的原子排列方式不同 B. 能量观：硝酸铵溶于水吸收热量，导致液体温度降低 C. 结构观：镁离子和氯离子最外层电子数相同，所以化学性质相似 D. 微粒观：构成氯化钠的微粒是氯化钠离子 10. 下列除杂或鉴别方法及操作正确的是 选项 物质 (杂质) 操作 A CO₂(HCl) 通过装有 NaOH 溶液的洗气瓶洗气 B CaO (CaCO₃) 加入足量的水， 充分溶解， 过滤 C 区别N₂和CO₂ 燃着的木条 D 区别KMnO₄和KClO₃ 看颜色 A. A B. B C. C D. D 11. a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 将t2℃时a 和b的饱和溶液降温到t1℃，a析出的固体比b多 B. t1℃时, 等质量的ab溶液中, ab溶质质量相等 C. 将t1℃，a和b的饱和溶液升温到t2℃，ab的溶质质量分数不变 D. t2℃时，要使等质量的ab完全溶解，a所需的溶剂比b大 12. 下列图像能正确反映对应叙述关系的是 A. 向氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙 B. 向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 C. 向相同质量的铝片和锌粉中分别加入足量的稀硫酸 D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钡溶液至过量 二、非选择题 13. 《天工开物·作咸》详细记载火井制盐过程： “西川有火井…但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而视之，绝无半点焦炎意。”回答： （1）“井火煮盐”燃烧的是天然气。天然气属于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）“合缝漆布”：目的是确保______良好，曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是______。 （3）“启竹而视之，绝无半点焦炎意”：曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因_________________________。 （4）我国科学家研制了新型催化剂能将二氧化碳转化为甲烷。反应的微观示意图如图。 反应的化学方程式为________________________。 14. 下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①______。 （2）实验室选用高锰酸钾制取O2，使用的发生装置是______，发生反应的化学方程式______。下图是根据A装置设计的简易制氧机简图。推断A剂和B剂是______。 （3）若用D装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端通入。 15. 如图是传统火法炼锌的一般工艺流程，该流程中采用的原料是锌精矿，其主要成分是 ZnS，请回答下列问题： （1）设备1中高温焙烧发生反应所产生的炉气为___________。 (化学式) （2）传统火法炼锌的主要缺点是______。 (写一点) （3）流程中涉及到的基本反应类型______________。 (任写一种) （4）设备 2 中反应生成锌蒸气(气态)和 CO 的化学方程式为______________________。 16. 某化学兴趣小组的同学在课外实验中意外发现，将镁条放入NaHCO₃饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体。小组同学对此展开了如下探究。 探究一：反应产生的气体是什么? 【猜想假设】 （1）甲同学认为氢气；乙同学认为是二氧化碳；丙同学认为可能是氢气和二氧化碳。同学们作出猜想的依据是______________。 【实验探究】 （2）小组同学取一段洁净的镁条，先用砂纸打磨，然后放入 饱和溶液中，先将产生的气体收集并通入澄清石灰水中，无明显现象；再将收集的气体点燃，火焰呈淡蓝色。则该气体为_______。(写化学式) 探究二：产生白色不溶物是什么? 查阅资料】 1.Mg(OH)₂难溶于水，MgCO₃微溶于水；这两种物质受热都能分解成两种氧化物，且 的分解温度比MgCO₃低。 2.无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色。 【提出猜想】猜想1: Mg(OH)₂; 猜想2: MgCO₃;猜想3: 和 【定性研究】 （3）取白色固体于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到_______________，得出猜想1一定不成立。写出产生该现象的反应化学方程式_______________________。 （4）小明通过进一步实验验证得出猜想3成立，写出实验操作及实验现象____________。 工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是 为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g该晶体，用热分析仪对固体进行热分解(加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应)，测定剩余固体质量与分解温度之间关系。 【数据处理】剩余固体质量与加热时间关系如上图所示：请回答下列问题： （5）t₄~t₅段固体为_______(写化学式)。 （6）写出t₅~t₆段发生反应的化学方程式_______________。 （7）根据图中数据推算 中z的数值是：_______。 17. 化学兴趣小组为测定某铜、锌合金样品中铜的质量分数，取该合金样品50g 放入锥形瓶中，向其中分5次共加入250g 稀硫酸，实验数据记录如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 累计加入稀硫酸的质量/g 50 100 150 200 250 累计产生气体的质量/g 02 m 0.6 0.8 0.8 （1）m=_________。 （2）该合金样品中铜的质量分数? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$