2024年四川省自贡市荣县玉章高级中学校初中学业水平考试模拟演练（二）语文试题

工作机密 严禁泄露 荣县玉章中学2024年初中学业水平考试模拟演练（二） 语 文 注意事项： 本试卷满分150分，考试时间为150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 一、语言知识与运用（20分） 1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（3分） A．绰号（chuò） 侍候（shì） 栩栩如生（xǔ） B．舵手（duò） 飞窜（cuān） 吹毛求疵（cī） C．礼聘（pìn） 顷刻（qǐn） 哗众取宠（huá） D．契合（qiè） 睥睨（nì） 信手拈来（niān） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（3分） A．旗帜 怯儒 无精打采 无动于衷 B．要决 雷霆 不屑置辩 千钧之力 C．驾驭 盘桓 高谈阔论 如坐针毡 D．娉婷 诡谲 天伦之乐 味同嚼腊 3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（3分） A．人生脚印往往印在泥泞的路上，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要勇往直前。 B．一撇一捺绣风华。汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深融入中华民族的文化基因。 C．他认真听讲、努力学习、认真完成作业，终于取义成仁，在考试中获得了理想成绩。 D．生活之中，那些善于观察、勤于思考的人大都文思敏捷，写起文章来总是一气呵成。 4．下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．春节期间，有超过36万名外地游客走进自贡灯会，观赏新年春回大地的喜乐氛围。 B．通过举办此次世界大学生运动会，成都作为国际大都市的全球影响力得到极大提升。 C．基于学生兴趣爱好各不相同，学校应该因材施教，走每个人都学有所长的特色发展。 D．许多读者之所以喜欢余华小说的原因，在于他的作品情感丰富细腻，叙述方式自由。 2024年4月23日是“世界读书日”，实验中学开展了以“走进图书馆，阅读经典书”为主题的综合性学习活动，请你参与。（8分） 5．下面是学校阅览室流程示意图，请用一段简明的文字讲述这个流程图。要求：内容完整，语言连贯，不超过60字。（4分） 阅毕归还原处 办理借印登记 若需复印 办理归还手续 读者离馆 阅读书刊 读者入馆 6．在图书馆的阅览室，大家都在安静地看书，而王鹏同学在看书过程中，将椅子前后晃动，发出“嘎吱嘎吱”的响声，请对此进行劝说。要求：语言文明，不少于50字。（4分） 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 材料一： 中国有多样的方言，发音区别很大，在某些地方甚至到了“十里不同音”的地步。以声调为例，中国声调最少的方言仅有两个声调，声调最多的方言则有十六个声调。按照通俗的分法，仅汉语方言就分为客家方言、粤方言、闽方言等七大类。每一大类方言下可分为许多次方言，这些次方言继而又细分成若干个方言片及方言点。 地方方言是地方文化的重要载体，方言一旦失传，地方文化也很可能走向消亡。例如，被列入国家级非物质文化遗产名录的唐山皮影戏，道白唱词都用方言，倘若听得懂唐山方言的观众越来越少，唐山皮影戏就失去了生存的语言土壤，记录在皮影戏中的当地历史和风俗民情也将随之消亡。所以，在推广普通话的同时，保护地方方言，有利于传承地方文化，保护文化多样性。 材料二： 图一：方言水平与父辈相比的情况（受访者自我评估） 图二：能用汉语方言进行交际的人口比例 表：部分濒危汉语方言基本状况表 方言名称 地区 使用人数 备注 站话 黑龙江西部漠河等地的古代驿站附近 少于1000人 吴三桂的部属和眷属被发配东北驿站后，进行沟通和交流的语言。 唐汪话 甘肃东乡族自治县唐汪镇 约15000多人 汉语和东乡语经过一定时间的接触而形成的混合语。 标话 广东怀集县西南部 约70000人 古粤语的“活化石”，既保留了古汉语的音节，又融合了古百越族的部分语言。 石蛤塘土话 广东连南瑶族自治县三江镇石蛤塘村 约400人 归属未明的汉语方言。 材料三： 我国的方言浩如烟海，历史久远，充满魅力。调查数据显示，汉语方言有129种。目前，世界上的语言正在以每两周一种的速度消亡，我国的多种方言也面临着生死危机。这引起了地方政府的重视，各界也开始积极探索保护和传播的方法。 方言在塑造人物形象、还原真实生活、产生喜剧效果等方面具有突出作用，所以它一直是传统媒体的宠儿。电影《我和我的祖国》中，张北京讲的地道北京话与这个市井气十足的北京出租车司机形象相得益彰，给观众留下深刻印象。粤语电视剧《外来媳妇本地郎》由于贴近百姓生活，自2000年开播以来就倍受观众追捧。春晚舞台上幽默风趣的方言小品和相声也一直深受广大观众欢迎。近年来，一些方言歌曲在短视频和音乐平台上的流传，使更多的年轻人对方言产生了兴趣，也掀起了年轻人学习方言歌曲的热潮。 当前，方言已融入智能语音系统，多个科技企业建立以手机APP及智能音箱为终端、以语音交互为采样方法的全国动态方言数据信息网，并设立动态方言库。这种方式用智能语音技术邀请全民参与共建“中国方言库”，为后人留存珍贵的方言语音数据。多年来，因采集人员和仪器数量有限制，方言语音数据的采集速度赶不上方言消亡的速度。有了新科技的支持，可以在极短时间内获得海量的方言语音数据，这对于“中国方言库”的建设有着跨时代的意义。在语音大数据不断积累的基础上，再对各种方言进行高效归类整理。利用人工智能不仅能够实现方言的留存和整理，也为传承和发扬方言文化提供了更多可能。科技公司提供方言识别、合成等技术，让更多合作伙伴开发出各种方言智能语音产品，让方言向更多的文化领域延伸。 7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．与父辈相比，能使用地道方言的受访者不到三成，有所不及的占比超过四成。 B．能用汉语方言交际的人口比例呈下降趋势，2017年比2004年下降超过两成。 C．标话是古粤语“活化石”，使用人数仅7万人左右，亟需采取有效措施保护。 D．濒危方言都是由不同方言杂糅形成的新的地方语言，多分布在我国偏远地区。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．方言承载着丰富的地方文化，方言一旦失传，地方文化也就可能随之而消失。 B．方言在传统媒体中展现出独特的魅力，它潜移默化地改变着人们的语言习惯。 C．“中国方言库”建设让方言延伸到更多的领域，有利于传承和发扬方言文化。 D．随着使用汉语方言进行交际人口比例不断下降，不少方言都面临着生死危机。 9．自贡方言生动有味，意蕴丰富。自贡市政府拟开展“魅力方言·传承文化”活动，向广大市民征集保护和传播自贡方言的建议，请结合材料写出两点。（4分） （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成10～12题。 推动人工智能更好增进人类福祉 张今杰 人工智能技术自诞生之日起，短短几十年就渗透到了人类生活的方方面面。在人工智能提供越来越多便捷的同时，很多人也在担心：人工智能在未来是否会成为一个新的主体，跟人类一样拥有自我意识和情感并最终取代人类？是否会破坏而不是增进人类的福祉？ 人类的意识是长期进化的结果，是不可能被设计出来的。何为意识？到目前为止，“意识”的产生机制仍令科学家困惑。其实意识并非人类独有，有些动物也有相对于人类而言比较简单的意识，例如狗就会看家护院，它们会在陌生人进入家中时感觉到不安全而吠叫。人们认为，意识是生命感知与适应环境、调整自身行为从而保护和完善自己的能力，意识的产生与生物的神经中枢——大脑有着紧密联系。但遗憾的是，我们对人的大脑如何产生意识这个根本问题的了解还不够深入。 人工智能是计算机科学的一个分支，它能通过执行人类的指令完成某些工作，产生类似人类的智能反应，但它并不拥有类似人类的意识。在人们看来，现在的人工智能越来越“聪明”，甚至在某些领域比人类更“聪明”。其实人工智能的“聪明”仅仅是人类基于0和1的编程代码控制的，人工智能仅仅是在完成人类的指令而已。因此无论人工智能如何强大，它也仍然只是在人类编制的智能程序对大量数据处理的基础上得到的结果。 目前来看，与人类相比，人工智能都是专能的。人类可以运用所掌握的知识轻松应对自己熟悉的领域中的难题，也能灵活处理陌生的未曾遭遇的困境。虽然目前不管是计算智能、翻译智能、手术智能等，还是字符识别、人脸识别、声音识别等领域的人工智能都发展迅猛，但它们仅能执行内置程序所规定的任务，对于超出程序规定和数据库的内容和情形它们都无法处理。更重要的是，虽然人工智能可以在某个领域出色地完成人类规定的任务，但它们并不知道自己为什么要完成该项任务，更不会在此过程中拥有快乐、满足的情感体验。人工智能仅仅是一项服务于人类的技术，是人类的工具，人类没有必要也不可能让其拥有独立的自我意识而成为取代人类自身的主体。 一部人类文明史，也是一部人类不断发展和创造工具以服务于人类自身的历史。从石器到铁器，再到电器，到现在的人工智能，都是人类体力和智力的延伸，都是作为一种工具增强了人类某些方面的能力。地球上唯有人类拥有高度复杂的大脑结构、无比精细的意识与情感状态。无论人工智能有多“聪明”，它也不可能拥有类似于人类的“智慧”与意识。 虽然人类主观上不会让人工智能发展成一个拥有类似人类的意识和情感的主体，但在信息化数字化智能化趋势不断演进、人工智能技术发展和应用场景拓展正在按下“快车键”的当下，其对人类生活带来的新的风险挑战越来越大，却是不争的事实。要破解这一难题，必须前瞻研判人工智能带来的规则冲突、社会风险、伦理挑战，着力完善相关法律法规，通过建立健全保障人工智能健康发展的伦理规范和法律体系，更好适应人工智能快速发展的新要求、新变化，从而推动人工智能向善发展、更好增进人类福祉。 （选自《光明日报》） 10．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．人工智能技术诞生短短几十年时间，就给人类带来了很多便利，但也引发了人类很多忧思。 B．人类的意识是长期进化的结果，意识的产生与大脑有紧密联系，但人们对这一过程不了解。 C．人工智能是计算机科学的一个分支，它看似非常“聪明”，但它并不拥有类似人类的意识。 D．虽然目前人工智能在诸多领域发展迅猛，但它只是人类的工具，与人脑相比还有明显不足。 11．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章开头从正反两方面指出，人工智能给人类带来的便利以及未来可能给人类带来的破坏。 B．第二段举狗看家护院的例子，意在说明人类的意识是长期进化的结果，不可能被设计出来。 C．本文综合运用对比、举例、比喻等多种论证方法来证明观点，使文章生动形象，说服力强。 D．文章思路清晰，开头提出问题，中间分析问题，结尾提出了解决问题的具体办法以及措施。 12．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A．人工智能快速发展，使作者对人工智能在未来是否会拥有类似于人类的自我意识充满担忧。 B．面对人工智能的快速发展无需担忧，因为发明人工智能的目的是为人类服务，不是取代人类。 C．人类有高级强大的大脑，它能使人们完成一系列复杂的意识行为，而人工智能都是专能的。 D．某人在淘宝网选购衣物，很快电商平台铺天盖地推荐同类广告，这体现了科技向善的理念。 （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成13～16题。 沾衣欲湿杏花雨 肖复兴 读初一时，我在一所陌生的中学里，同学之间往来不多，大家都显得有些孤独。 非常奇怪，我的第一个朋友，不是我们班上的同学。他比我高两个年级，读初三。仿佛他乡遇故知，在校园里走着走着，偶然间相见，一下子电火相撞一般，那么快便走在一起。 他叫小秋，人特别白净，长得也英俊。这是他留给我最初的印象，心里总是这样偏颇地认为，好朋友，应该都是长相英俊的才是。 那天，一路上，主要是他对我说着话。印象最深的是，他读得课外书真多，一路上不断向我讲起了好多书，这些书我不仅没有读过，连听都没有听说过。由于这样深刻的印象，我有点儿佩服他，还很有些自惭形秽。找这样的人做朋友，很有些像蹦一蹦才能够到树上高一些的叶子，让你努力不停地往上蹦，才会让自己有提高。小秋出现在我面前，有点儿像横空出世的侠客，让我看见了眼前一天晚霞似锦，是那样的明亮璀璨，令人向往。 那天，小秋对我讲起的很多书名，我都没有记住，只记住一本《千家诗》。他对我说：比起《唐诗三百首》，《千家诗》收录的都是律诗和绝句，简单好懂，也好背，好记，更适合咱们这样年龄的人读。次日上午第一节课前，小秋到我们班的教室门前，把这本《千家诗》借给了我。这是一本年头很老的线装书，纸页很旧，每一页，下面半页是一首诗，上面半页是一幅画，画的都是古时候的人物和风景。我以为是古书，起码也得是清末民初的书了。我回家后，立刻给它包上了书皮。我又买了两个横格本，开始抄上面的古诗。每天抄几首，一直把这一本《千家诗》抄完。抄录的第一首诗，是宋代志南和尚写的七言绝句： 古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 学校周六下午，一般没有课。 那个周六，上午最后一节下课后，我在食堂匆匆吃过午饭，就往外跑，想抓紧时间赶去文化宫。在食堂门口，遇见了小秋。我挺高兴的，不知道他在食堂门口是特意等我的。 他问我下午准备去哪儿？我告诉他去文化宫图书馆。他说我和你一起去！我们两人来到图书馆，各抱着一本书，像老猫一样蜷缩在软椅上，待了整整一下午。 黄昏时分，我们走出文化宫，穿过天安门广场，走到前门楼子，再往东拐，就拐进我家住的老街。我知道他是特意陪我走到这里的。 他忽然对我说：明天星期天，你有空吗？ 我这才明显感到他明天有事，便忙对他说：有空！有空！你有什么事情吗？ 我想让你陪我去一趟东北旺。 我对他说了句：行啊，没问题！ 第二天早晨，天有些阴，风有些料峭。我早早赶到电车站，谁想到，远远看见小秋站在电车站前了。倒了好几回车，公交汽车一直往北开。乌云低垂，只能隐隐看见西山起伏的淡淡轮廓。在车上，小秋对我讲了去东北旺的原因。他的父亲犯了什么经济案，到劳教农场劳教六年。这个劳教农场，就在东北旺。这是他刚上小学六年级发生的事情。妈妈觉得这事情太让她感到羞耻，所以从来没有到东北旺看过一次爸爸，而他有空就来东北旺看望爸爸。 每一次来，坐在长途汽车上，心情都特别难受，特别想有个伴儿能陪陪自己，自己也好把憋在心里的话说出来。但是，这又不是什么光彩的事情，找谁说呢？所以，犹豫了好久，想到了你！…… 小秋这样对我说，让我好感动，我知道这是友情带来最真诚的信任，我从来没有感受过这样的友情，这样的信任。我们的友情，像水一样清澈透明。 听完小秋的话，我忽然有一种想哭的感觉。我望望小秋，他并没有望我，而是扭过头望着车窗外。窗外的云彩压得很低，像要下雨。 车子在东北旺的站牌前停下来，只有我们两人下了车。还要走老远的路，才到劳教农场。走到半路，我们走出一身汗。前面有一棵山桃树，鲜红的山桃花开得正旺，让阴云笼罩的田野有了明亮的色彩。小秋指着树说，咱们到那儿歇一会儿。他想得周全，带来了义利的果子面包和北冰洋汽水，让我先垫垫肚子。 那天见到小秋爸爸的具体情景，记不太清了。我们从东北旺回到城里，天已黄昏。我送他坐上有轨电车的那一瞬间，一步紧跟着也迈上了电车。小秋吃惊地问我：你这是干嘛呀！我对他说：我送送你！他望望我，没再说话。在拥挤的车厢上，我们从来没有挨得那样近过，能闻得见他身上的汗味，甚至能听到怦怦的心跳声。我想，他肯定也一样。那时，我想这应该就是友情的味道，友情的心跳吧。 下了车，小秋没有再说什么，任我陪着他走到沙子口。一路上，我们默默地走着，没有说话。我们在沙子口的路口分手告别，他突然伸出双臂，拥抱住了我。那一刻，稀疏的街灯亮了起来，在阴云笼罩的夜色中，浑黄的灯光洒在我们的肩头。 返程的途中，憋了一天的雨，终于下了起来，不大，如丝似缕，沾衣欲湿。 （选自《读者》，有删改） 13．下列对文章相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（3分） A．白净英俊是小秋给“我”的第一印象，符合“我”对好朋友的期待，校园偶遇两人就成了互相信任的朋友。 B．与小秋的初次交谈中，他“读的课外书真多”使“我”深感佩服，同时“我”也由此受到了激励。 C．“我知道他是特意陪我走到这里的”中的“特意”，强调小秋有事想对“我”说但又犹豫不决的心理，为下文东北旺之行做铺垫。 D．文中的小秋像大哥一样热情主动，“我”像知心小弟一样体贴陪伴，两人双向奔赴，他们的言行、感受共同决定文章的行文节奏。 14．文章对雨和杏花的着墨不多，却以“沾衣欲湿杏花雨”为标题，有怎样的艺术效果？请简要谈谈你的理解。（4分） 15．请按要求赏析文中画横线的句子。（6分） （1）我们两人来到图书馆，各抱着一本书，像老猫一样蜷缩在软椅上，待了整整一下午。（从修辞角度） （2）那一刻，稀疏的街灯亮了起来，在阴云笼罩的夜色中，浑黄的灯光洒在我们的肩头。（从描写角度） 16．文中的小秋和曹文轩《孤独之旅》中的杜小康都战胜了成长中的孤独，请结合文章内容简要谈谈他们的做法，并说说你从中获得的感悟。（5分） 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文言文，完成17～20题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】太宗自即位之始，霜旱为灾，米谷踊贵，突厥侵扰，州县骚然。帝志在忧人锐精为政崇尚节俭大布恩德。是时，自京师及河东、河南、陇右，饥馑尤甚，一匹绢才得一斗米。百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。至贞观三年，关中丰熟，咸自归乡，竞无一人逃散。其得人心如此。 （节选自《《贞观政要》》） 17．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．又何间焉 间：参与。 B．小惠未遍 遍：满足。 C．自即位之始 自：从。 D．咸自归乡 咸：都。 18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．帝志在忧 / 人锐精为政 / 崇尚节俭 / 大布恩德。 B．帝志在忧人 / 锐精 / 为政崇尚节俭 / 大布恩德。 C．帝志在忧 / 人锐精 / 为政崇尚节俭 / 大布恩德。 D．帝志在忧人 / 锐精为政 / 崇尚节俭 / 大布恩德。 19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．甲文主要运用对话来写作战前的政治准备，用对话来塑造人物形象，语言十分精炼。 B．乙文中唐太宗即位时，因为水灾、霜灾而连年欠收，加上外族骚扰，百姓怨声载道。 C．甲文中曹刿与“乡人”的对话，既揭示了鲁国当权者的鄙陋，又显示了曹刿的远谋。 D．从乙文中我们可以看出，唐太宗得到百姓信任，是一个心忧天下、心系百姓的明君。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” （2）百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面一首唐诗，完成21～22题。 秋晚怀茅山石涵村舍 许浑 十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。 帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。 云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。 陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。 21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联写眼前的十亩山田景色与石涵村的景色十分相似，引发了诗人对茅山石涵村的怀念。 B．第五句“云暖”点明春光明媚，写石涵村民在春日采茶的劳动场景，展现了村民的勤劳。 C．第六句写明月初上，村民渡溪去买酒，既写出了清幽的环境，也展现了知足快乐的民风。 D．尾联以景作结，融情于景，渲染陵阳秋天的暗淡色彩，给人忧愁感，暗示诗人思归之情。 22．这首诗颔联中的“惊”与“待”用得极妙，请结合诗句简要赏析。（3分） （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 23．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1） ，不亦君子乎？（《论语·学而》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4） ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） （5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （6） ，乞人不屑也。（《孟子·鱼我所欲也》） 四、名著阅读（6分） 24．我们初中阶段阅读的名著当中有许多的女性形象，她们各具特点。请根据你的阅读积累，将表格①②③④处补充完整。（6分） 作品 人物 相关情节 人物性格 《阿长与山海经》 阿长 为“我”买回渴慕已久的《山海经》。 善良、慈爱 《骆驼祥子》 虎妞 在刘四爷寿宴上虎妞公开了与祥子的关系，与刘四爷决裂。 ① ② 达雅 在保尔双目失明后，鼓励和帮助保尔完成文学创作。 乐观、对保尔不离不弃 《简·爱》 简·爱 ③ 勇于反抗 《儒林外史》 ④ 宋家本应明媒正娶，却只想纳她为 妾，她的父亲无措，她却要将一切事情原委弄个究竟后再做打算。 精明干练，有勇有谋 五、作文（60分） 25．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） “二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如蓝/春色闹人不得眠/春雨涨满池塘唤睡莲/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/我上春山约你来见/我攒了一年万千思念/今天原是平常一天/因为遇见你而不平凡……” 央视春晚一首《上春山》尽显春日里的万物竞发和勃勃生机，歌曲彰显出人们对春天的期盼和雀跃。相信你也在歌曲中感受到了春天的问候和祝福。 请以“春风得意正少年”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。 工作机密 严禁泄露 荣县玉章中学2024年初中学业水平考试模拟演练（二） 语文试题参考答案与评分意见 一、语言知识与运用（20分） 1．（3分）A 2．（3分）C 3．（3分）C 4．（3分）B 5．（4分）示例：读者入馆阅读书刊，阅毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，复印后办理归还手续，之后才可离馆。 内容完整2分，语言连贯1分，字数符合要求1分。 6．（4分）示例：王鹏同学，你好！图书馆是一个安静的学习场所，需要大家共同遵守秩序，你这样做既损坏公物，危机自身安全，又会影响他人阅读。请你不要这样做，好吗？ 称谓1分，语言文明得体、有道理2分，字数符合要求1分。 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成7～9题。 7．（3分）D 8．（3分）B 9．（4分）①各区县高度重视，为自贡方言文化的保护和传播提供政策和资金支持；②多用新媒体平台保护和传播方言；③各单位可通过高新科技助力保护方言；④多用方言交流，保护和传播方言。 每点2分，答出其中两点即可。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 10．（3分）B 11．（3分）B 12．（3分）C （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 13．（3分）A 14．（4分）①以诗句为题，强化了文中诗意般的纯真友情，丰富作品的审美意蕴；②诗句的意境与文中所写少年纯真友情有相似之处，提示了文章内容；③诗句描绘的是春风拂面般的情致，以此为题，表达了作者对发生在初中时的那段经历的美好记忆，深化了作品的主旨。 每点2分，答出其中两点即可。 15．（6分） （1）运用比喻的修辞手法，（1分）把“我们”抱着书读的情形比作老猫蜷缩在软椅上，生动形象地写出了“我们”读书时的专注和对知识的渴求，（1分）表现了书籍排遣少年内心孤独的巨大作用。（1分） （2）运用环境（景物）描写，（1分）描写了在晦暗的夜色中灯光洒在“我们”肩头的景象，渲染出温馨、美好的气氛，（1分）烘托出“我”帮助小秋，收获真挚友谊后的快乐心情（暗示“我们”的友谊可以冲破生活中的黑暗与不幸）。（1分） 16．（5分）杜小康面对孤独，勇敢地冲进暴风雨；小秋面对孤独，用读书排遣，找朋友倾诉，寻找亲人的温暖。（2分）他们成长的历程告诉我们：要勇敢地面对前进中的困难，积极应对生活中的不幸，要学会开动脑筋寻找解决问题的办法，要与人友好相处，积极寻求他人的帮助。（3分） 主观性试题，意思正确即可给分。 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 17．（3分）B 18．（3分）D 19．（3分）B 20．（6分） （1）（3分）鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊、美玉丝织品等祭品，我不敢虚报，一定做到诚实守信。”（译出大意1分，“牺牲玉帛”“加”译正确一处1分。） （2）（3分）百姓虽四处奔走求食，但从来不曾有人叹息怨恨，没有不安分守己的。（译出大意1分，“东西”“自安”译正确一处1分。） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 21．（3分）D 22．（3分）“惊”与“待”运用拟人的修辞手法，（1分）“惊”字写窗前的白色艾草惊讶于春燕的归来，“待”字写篱边的桑叶长势喜人，在等待喂养晚蚕，（1分）两字传神形象地描摹了石涵村春天来临时一派生机的景象，暗示了诗人当时的欣喜与今日的怀念。（1分） 主观性试题，意思正确即可给分。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 23．（6分） （1）不知而不愠 （2）山岛竦峙 （3）大庇天下寒士俱欢颜 （4）闲来垂钓碧溪上 （5）弓如霹雳弦惊 （6）蹴尔而与之 每句1分，有错字、别字、漏字、添字，该句不给分。 四、名著阅读（6分） 24．（6分） ①大胆追求爱情；（2分）②《钢铁是怎样炼成的》；（1分）③简·爱在舅母家受辱时，坚决反抗恶毒的表哥；（2分）④沈琼枝。（1分） 除作品和人物外，意思正确即可。相关情节能与人物性格对应即可。 五、作文（60分） 25．（60分） 根据初中作文教学要求，参照中考作文评分标准评分。 语文试题卷 第1页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$