4.2《心有一团火，温暖众人心》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

高一—部编教材—语文—第二单元 心有一团火 温暖众人心 学习目标 1.了解张秉贵的先进事迹,概括人物的形象特征。 2.理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵,认识其精神的现实意义。 认识张秉贵 职业:北京市百货大楼售货员。 本领:20世纪60年代,他总结出“接一、问二、联系三”的售货法;刻苦练就称糖“一抓准”,算账“一口清”的本领。 精神:70年代,他将自己几十年如一日满腔热情的服务精神归纳概括为“一团火精神”。 荣誉:全国劳动模范。 燕京第九景 为了看他的售货表演,顾客曾将百货大楼的玻璃柜台挤碎。在北京,张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”。 一个人 一道风景 1988年,北京市王府井大街上的百货大楼门前举行了一个铜像落成揭幕仪式。铜像的黑色大理石基座的正面镌刻着老一辈无产阶级革命家陈云题写的镏金大字:“一团火”精神,光耀神州。这个头像不是高官显贵,也不是名人大家,他是北京市百货大楼的一名普通的售货员——张秉贵! 一个人 —尊铜像 2017年,为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵,王府井集团决定,将每年的9月18日设立为张秉贵日。 一个人 一个纪念日 作家林为民将全国劳动模范张秉贵的事迹加以整理,写成了一篇新闻作品—《心有一团火,温暖众人心》,刊载在1977年12月24日的《北京日报》上,供全国人民学习。 一个人 —篇文章 一个问题: 这篇人物通讯刊载在1977年12月24日的《北京日报》上。2019年被编入普通高中语文部编教材,必修上册。请你结合文本内容和时代发展,推想一下这篇人物通讯入选的理由。 思考提示: 具体事件 人物特征 作者评价 入选理由一: 具体阅读方法 反复阅读 圈点勾画 筛选概括 人物通讯 张秉贵的主要活动 其他人对张秉贵的评价 张秉贵的形象特征及主要品质 第一件事 具体事件 人物特征 作者评价 用糖哄哭闹的小孩 耐心细致 周到体贴 赞扬张秉贵周到体贴的服务态度 关键词句:“他站在柜台里的那股精神劲儿”,“动作的迅速劲儿”,“热情劲儿”,“一抓就准”,“周到”,“体贴入微”等。 第二件事 具体事件 人物特征 作者评价 给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路 急人所急 解人所难 赞扬张秉贵急人之所急的服务态度 关键词句:“立即征得前面顾客的同意,很快给他称完糖,又告诉他应该在哪儿坐车去火车站”等。 第三件事 具体事件 人物特征 作者评价 接待气呼呼的女顾客 热情大度 主动耐心 赞扬张秉贵热情大度的服务态度 关键词句:“没有对顾客发过一次火,红过一次脸,态度总是那么和蔼可亲”,“满脸笑容地”,“热情”,“和颜悦色地”,“耐心地”等。 第四件事 具体事件 人物特征 作者评价 女儿生病,却依旧没有影响他的服务态度 隐忍克制 公私分明 赞扬张秉贵公私分明的精神品质 关键词句:“全神贯注地为人民服务”,“他用最大的毅力克制住内心的焦虑,像往常一样精神抖擞地走进了柜台,满面笑容地接待顾客”等。 第五件事 具体事件 人物特征 作者评价 光照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动 自我反省 不断成长 赞扬张秉贵善于自我反省的精神品质 关键词句:“出身贫农家庭”,“受尽了剥削阶级的压迫和凌辱”,“打心眼儿里感谢党和毛主席”“我们社会主义商店做买卖,首先要为人民服务好”等。 第六件事 具体事件 人物特征 作者评价 忆往昔被兵痞打,今天却收到女顾客的水果而感慨不已 懂得感恩 乐于奉献 赞扬张秉贵乐于奉献的精神品质 关键词句:“现在我刚为人民做一点儿事,他们就把我当亲人相待,我有什么理由不全心全意为人民服务!”,“一个共产党员到底图什么?图的就是多为人民服务”等。 第七件事 具体事件 人物特征 作者评价 丰富自己的商品知识,当好顾客的参谋 主动求知 严于律己 赞扬张秉贵严于律己的精神品质 关键词句:“张秉贵的商品知识十分丰富,为群众服务也有更多的主动权了”,“他严格要求自己,做到了顾客买与不买一个样,买多买少一个样,生人熟人一个样,大人孩子一个样”等。 第八件事 具体事件 人物特征 作者评价 吃夜宵,因座无虚席,厨房大师傅特意给他拿凳子而受启发 善于剖析 思想觉悟高 赞扬张秉贵具有很高的思想觉悟 关键词句:“张秉贵不由得眼里有些湿润了”,“在我们的社会主义祖国,只有低人一等的思想,绝没有低人一等的工作”等。 张秉贵形象特征: 身份平凡,岗位普通 工作细致,爱岗敬业,勤于思考 满腔热情,助人为乐,懂得感恩,周到体贴 (身份地位) (对待工作) (对待顾客) 入选理由一: 这篇人物通讯通过典型事件真实呈现了 主要人物张秉贵身上的 全心全意为人民服务的 “一团火 ”精神。 关键句:“人们用‘主动、热情、诚恳、耐心、周到’这10个字,来赞扬张秉贵的服务态度”,“张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客的爱戴和尊敬”。 有人说张秉贵的“一团火”精神,诞生于中国20世纪八十年代前那样一个物质匮乏的计划经济年代;现在我们国家处于经济发展、物资充足的市场经济时代,时代不同了,我们今天已经没有必要再学习这种“一团火”精神了。对此你有怎样的看法? 请你根据文本内容,结合时代发展需求,围绕“新时代还需要张秉贵的‘一团火’精神吗?”,谈谈自己的看法。 请同学们按以下格式回答问题: 张秉贵的“一团火”精神是一种( )精神。 因为( )。 张秉贵的“一团火”精神是一种(劳模)精神。 因为(他爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、甘于奉献…… )。 “一团火”精神的本质: 张秉贵的“一团火”精神是一种(时代 )精神。 因为(他是一心为人民服务、爱岗敬业的典型代表 ) “一团火”精神的现实意义: 张秉贵的“一团火”精神是一种(民族 )精神。 因为(他不甘平凡,锐意进取,这是中华民族不断发展和强大的巨大精神力量 ) …… “一团火”精神的现实意义: 入选理由二: 张秉贵的“一团火”精神是一种劳模精神。 这也是一种时代精神和民族精神。 入选理由 这篇新闻报道的可取之处:既真实呈现,又抓住典型事件,让读者能够清晰地把握人物的精神,作者将其观点很好地融入到具体的描述之中。 张秉贵的“一团火”精神的可贵之处:这是一种劳模精神,也是一种时代精神和民族精神。 课堂小结: 新时代需要“一团火” 精神 一团火,爱心之火,燃烧自己,温暖他人; 一团火,匠心之火,专注品质,铸就经典; 一团火,忠心之火,牢记使命,恪尽职守; 一团火,星星之火,始于京华,光耀神州。 写作交流 如果张秉贵被选为感动中国人物,请你为他写一篇颁奖词。200字左右。 感动中国人物颁奖词(写作交流) 要求: 说明推选理由 突出人物特点 注意语言表达 句式尽量工整 他是一名优秀的共产党员,他有一身过硬的本领,他以“为人民服务”的热忱提升了整个行业的服务水平。 他是深受广大顾客尊敬和爱戴的优秀售货员。 三十多年来,他用自己胸中的“一团火”,温暖了广大顾客的心,在平凡的岗位上,做出了不平凡的业绩。 他是全国著名劳动模范,他在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神,成为新中国商业战线上的一面旗帜。 谢谢观看 高一—部编教材—语文—第二单元 答疑课 心有一团火 温暖众人心 学生疑问1: 课文标题《心有一团火 温暖众人心》有哪些作用? 作用:内容表达 行文结构 读者感受 内容表达: 运用比喻的修辞手法,生动形象地的写出了张秉贵的精神实质。 读者感受: 采用句式整齐的短语 既写出了张秉贵的形象特点 又概括了他的精神带给人们的感受及人们对他的评价 高度概括了通讯的主要内容 吸引读者的阅读兴趣 行文结构: “一团火”是本文的行文线索 围绕这一线索 写了“一团火”的表现,原因和反响 学生疑问2: 新闻报道,和散文、小说在写人记事上有何不同? 新闻报道具有真实性。 相比于散文和小说,人物事件的报道都是客观事实的呈现,是非功过由读者来评断,这是一个新闻撰稿人的必须具备的基本素养。 新闻报道事件更加具有概括性,语言更加简明直白。 谢谢观看 $$