广东省珠海市香洲区2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试卷

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2024-07-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 珠海市
地区(区县) 香洲区
文件格式 DOCX
文件大小 129 KB
发布时间 2024-07-08
更新时间 2024-07-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-08
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来源 学科网

内容正文:

香洲区2023—2024学年度第二学期义务教育阶段质量监测 五年级语文试卷 说明: 1. 全卷共6页, 满分100分, 考试用时为100分钟。 2.本卷配有答题卡,请在答题卡的相应位置上作答。 第 Ⅰ 部 分 积 累 与 运 用 (30 分 ) 一、根据拼音书写规范的汉字 (8分) lǔ智深是《水浒传》中一个特shū的人物。他相mào凶悍,满脸络 sāi胡子; 他力大无穷,可倒bá垂杨柳; 他爱zēng分明,对qī负百姓之人常以quán脚相加…… 二、根据题意选择正确的选项 (8分) 1.下列词语书写完全正确的一组是: A.锻练 手忙脚乱 B.予盾 心惊胆战 C.馅料 情不自禁 D.慈详 风平浪静 2.做一枚书签送给上初中的姐姐,恰当的书写内容是: A.童年鹤发好运体,松姿柏态古稀年 B.娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初 C.不惑但从今日起,知天犹得十年来 D.海屋筹添春半百,琼池桃熟岁三千 3.点、横、竖、撇、捺等基本笔画非常明显的字体是: A.甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 4.小说《水浒传》中的“小旋风” (右图)指的是: A. 李逵 B. 柴进 C. 林冲 D. 花荣 三、根据情境填写恰当的诗文(6分) 雅言传承文明,经典浸润人生。让我们一起诵读经典诗词。 童年之纯。牧童骑黄牛,歌声振林樾。雷震笔下的牧童有着异曲同工之妙: , ▲ 五年级语文试卷 第 1 页 (共 6 页) 父母之情。儿女远行,父母之虑,正如孟郊的母亲将诸多不舍缝进了衣裳: ▲ , ▲ 爱国之心。爱国在决心,也在行动,王昌龄用诗句表达“誓死不归”之心: ▲ , ▲ 四、根据主题完成相关的任务(8分) 读古典名著,品百味人生。让我们一起走进“我与名著同行”系列活动吧。 1.荐名著:根据需求,向同学推荐“四大名著”。 小香爱读人情冷暖、世事沉浮,推荐她读《 ▲ 》,小洲爱看运筹帷幄、文韬武略,推荐他读《 ▲ 》。 2.明文体: “四大名著”一般都是一回或若干回组成一个相对完整的小故事,连起来就是一个长篇故事。这类小说都是: A.自传体小说 B.日记体小说 C.巡回体小说 D.章回体小说 3.品原著: 《西游记》是一篇神话小说,请结合一个故事或人物,写一写其神奇之处。 人/事 神奇 之 处 ▲ ▲ 第 II 部 分 阅 读 与 鉴 赏 ( 40 分 ) 五、课内文段阅读 (12分) 跳水 (节选) 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。 水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了外套,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上, 正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。 “你逃不了!” 孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶 五年级语文试卷 第 2 页 (共 6 页) 端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道: “向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊: “向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。 扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟———大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 1.请以“孩子”的神情变化为线索,梳理以上文段(用原文中的词句): 笑得很开心 → ▲ → 气得脸都红了 → ▲ → 发起抖来 2.文段划线句子中“四十秒”和“时间太长了”矛盾吗?为什么? ———————————— ▲ 3.船长看到儿子站在横木上,立刻大喊: “向海里跳!快!不跳我就开枪了!”。 当时,船长心想: ▲ 当时,儿子心想: ▲ 4.有人说“孩子”身处险境,大家都有责任。结合选文内容,写出责任的依据: 水手有责任,依据是: ▲ 孩子有责任,依据是: ▲ 船长有责任,依据是: ▲ 六、小古文阅读 (7分) 郑人买履 郑人有欲买履①者,先自度其足②,而置③之其坐,至之市而忘操④之。已得履,乃曰: “吾忘持度⑥!”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰: “何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。” 【注释】①履:鞋。②自度其足: 自己量了脚的尺码。③置:放。④操:拿。⑤度:尺。 五年级语文试卷 第 3 页 (共 6 页) 1.运用学过的方法,我能写出加点字词的意思: 欲买履者: ▲ 反归取之: ▲ 市罢: ▲ 2.用原文中的词句,回答下列问题: (1)郑人“反归取之”的原因是 ▲ 。 (2) 别人给“郑人”的建议是 ▲ 。 3.这个故事告诉我们,遇到困难应该要: A.将错就错 B.随机应变 C.坚守原则 D.亡羊补牢 七、文学性文本阅读 (11 分) 管鲍之交 管仲是春秋时期齐国的名相,辅佐齐桓公,使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙又称鲍叔,春秋时期齐国大夫,以知人著称。他们两人是非常要好的朋友。 年轻的时候,管仲家里很穷,又要奉养母亲,鲍叔牙知道了,就找管仲一起做生意。做生意的时候,因为管仲没有钱,所以本钱几乎都是鲍叔牙拿的。可是,当赚了钱后,管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人说: “这个管仲不够意思,本钱出得比我们主人少,分钱的时候却拿得比我们主人还多!”鲍叔牙却说: “不可以这么说!管仲家里穷,又要奉养母亲,多拿一点儿没有关系。” 有一次,管仲和鲍叔牙一起去打仗,每次进攻的时候,管仲都躲在最后面,大家就骂管仲:“真是贪生怕死!”鲍叔牙马上替管仲说话: “你们误会了,他不是怕死,而是得留着命去照顾老母亲哪!” 齐襄公即位后,每天只顾吃喝玩乐,鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱,就带着公子小白逃到莒国,管仲则带着公子纠逃到鲁国。 不久之后,齐襄公被人杀死,齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白,让纠能顺利当上国君,可惜管仲在暗算小白的时候,把箭射偏了,小白没死。后来,小白比纠早回到齐国,小白就当上了齐国的国君,就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相,鲍叔牙却说: “管仲各方面都比我强,应该请他来当宰相。”齐桓公一听,说: “管仲要杀我,他是我的仇人,你居然让我请他来当宰相!”鲍叔牙却说: “这不能怪他,他是为了帮他的主人才这么做的呀!”齐桓 五年级语文试卷 第 4 页 (共 6 页) 公听从了鲍叔牙的话,请管仲回来当宰相,而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来,管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事,说: “生我者父母,知我者鲍子也。” 管仲临终前,齐桓公问他: “鲍叔牙可不可以接替你的相位?”管仲说: “不行,鲍叔牙过于刚正,不能包容坏的一面。如果让他当宰相,既害了你齐桓公,又害了他自己。”鲍叔牙知道这件事后,不但没有不满,反而很高兴,认为只有管仲最了解他。 1.读完文章,我能理清人物之间的关系(填选项): 管仲与鲍叔( ) 公子纠与公子小白 ( ) 齐桓公与管仲( ) A. 兄弟 B. 好友 C. 君臣 D. 仇人 2. “管鲍之交”常用其比喻交情深厚的朋友。文中主要表现在这四个方面: 表现1: ▲ 表现2: ▲ 表现3: ▲ 表现4:临终不推荐鲍叔接替相位 3.鲍叔牙举荐了管仲,管仲临终前却没有举荐鲍叔牙。你赞同管仲的做法吗? 我的观点是: ▲ 我的理由是: ▲ 八、实用性文本阅读 (10分) 【材料一】汉字和绘画有着密切的关系,字中有画、画中有字,有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样:既可以把字表达的意思用相应的形象刻画出来,使字义形象化;也可以将汉字的笔画形象化,把形象化的笔画组合成图形,再组合成汉字;还可以利用不同字体来表达不同的意韵,甲骨文、金文古朴简洁,篆书优雅清丽,楷书、隶书端庄凝重,行书、草书动感飘逸。 【材料二】汉字logo(标志)是极具辨识度的视觉符号。中国汉字自身带有天然的视觉图形符号属性,汉字logo有很强的可塑性特点,可以跟拼音字母、几何图形、动物形象等元素巧妙集合,设计出极具特点的中国风标志。企业或单位采用汉字标志是不错的选择,国人拥有很好的汉语语境和对汉字的深刻理解,为logo设计提供了很好的文化认知与识别优势。 【材料三】珠海城市形象标识 1.结合材料内容,判断下列说法是否正确,正确打“✔”,错误打“×”: (1)用不同字体表达不同意韵,是汉字的装饰手法之一。 ( ) (2)对于汉字logo的理解,即使外国人也可以一眼看懂。 ( ) (3)材料三的logo是汉字、字母、图形相结合的。 ( ) 2.为某文化商店设计一款logo,要突出古朴简洁的意韵,应该用的字体是 ▲ 。 3.右图为某一个城市的logo,我猜最有可能是: A. 苏州 B. 杭州 C. 桂林 D. 北京 4.阅读材料三,该logo的“图形”部分有哪些珠海元素(至少答1处): 第 Ⅲ部 分 表 达 与 交 流 (30 分 ) 九、根据情境完成写作(30分) 在自己成长的历程中,有没有某一个时刻、某一件事情让你突然流泪了?它可能是因为感动、委屈、激动、欣喜…… 请你以《那一刻,我流泪了》为题写一篇文章,把事情的经过写清楚,还要把自己突然流泪的“那一刻”的情形写具体,写出当时的真实感受。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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