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第二章 有理数及其运算
5 有理数的混合运算(第一课时)
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典例讲练
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0 1
1. 有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算法则.
(1)先算 ,再算 ,最后算 ;
(2)同级运算,按照 的顺序依次计算;
(3)如果有括号,先算括号 的.
2. 利用运算律可以简化运算,常用运算律有:加法的
、加法的 、乘法的 、乘法的
、乘法对加法的 .
乘方
乘除
加减
从左至右
里面
交换
律
结合律
交换律
结合
律
分配律
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0 2
(1)在数学课上,老师让甲、乙、丙、丁四位同学分别做了一
道有理数运算题,你认为做对的同学是( C )
甲:9-32÷8=0÷8=0.
乙:24-(4×32)=24-4×6=0.
丙:(36-12)÷ =36× -12× =16.
丁:(-3)2÷ ×3=9÷1=9.
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【思路导航】按照有理数的混合运算顺序,逐一判断即可.
C
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【解析】甲:9-32÷8=9-9÷8=9- = ,故甲做错了;
乙:24-(4×32)=24-(4×9)=24-36=-12,故乙做错
了;丙:(36-12)÷ =(36-12)× =36× -12× =24
-8=16,故丙做对了;丁:(-3)2÷ ×3=9÷ ×3=
9×3×3=81,故丁做错了.故选C.
【点拨】运用混合运算法则时,需辨别运算顺序与符号,乘方
运算要注意找准底数,乘除运算要注意统一成乘法运算后再运
用运算律计算.
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(2)已知在数轴上,表示有理数 m 的点与表示-1的点的距离
为4个单位长度, a , b 互为相反数,且都不为零, c , d 互为倒
数,求2 a +2 b + - m 的值.
【思路导航】根据题意求出 m , a + b , 以及 cd 的值,然后代
入式子进行计算.
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解:因为表示有理数 m 的点与表示-1的点的距离为4个单位长
度,所以 m =-5或3.
因为 a , b 互为相反数,且都不为零, c , d 互为倒数,
所以 a + b =0, =-1, cd =1.
当 m =-5时,原式=2( a + b )+ - m
=-1-3×1-(-5)
=-1-3+5
=1;
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当 m =3时,原式=2( a + b )+ - m
=-1-3-3
=-7.
综上所述,2 a +2 b + - m 的值为1或-7.
【点拨】解答本题的关键是明确距离、相反数、倒数的性质以
及有理数的运算法则.
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1. 下列运算中,正确的是( B )
A. -3+(-4)=-(3-4)=-1
B. 5×[(-7)+(-4)]=5×(-7)+5×(-4)=-55
C. -7-2×5=-9×5=-45
D. -7÷2× =-7÷[2× ]=-7÷(-1)=7
B
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2. 已知有理数 m 为最大的负整数, a , b 互为相反数,且都不为
0, c , d 互为倒数,则 + + - m = .
-4
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计算:
(1)-12-2÷ ×[2-(-3)2];
解:(1)原式=-1-2×2×(2-9)
=-1-4×(-7)
=-1+28
=27.
【思路导航】根据有理数的混合运算的运算顺序进行计算.
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(2)(-2)2×0.5- ÷(-2)3;
解:(2)原式=4×0.5- ÷(-8)
=2+
= .
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(3) -|-1÷0.2|+(-3)× ;
解:(3)原式= -5-
=-4.
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解:(4)原式=-64÷(-32)-[ ×(-9)+ ]
=2-[- + ]
=2+
= .
【点拨】有理数的混合运算一定要先观察,确定运算顺序,再
根据有理数的混合运算法则进行计算.计算时要注意思路步骤清
晰以及符号的处理.
(4)-43÷(-32)-[ ×(-32)+ ].
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计算:
(1) ×(-36);
解:(1)原式=- ×(-36)+ ×(-36)- ×(-36)+ ×(-36)
=21-30+27-8
=10.
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(2)16÷(-2)3-|-2|×(-32);
解:(2)原式=16÷(-8)-2×(-9)
=-2+18
=16.
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(3)-32÷ + ×(-2)3;
解:(3)原式=-9÷ + ×(-8)
=-9×2+2
=-18+2
=-16.
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(4)4+(-2)3×|-5|-(-2.8)÷4.
解:(4)原式=4+(-8)×5+2.8×
=4-40+0.7
=-35.3.
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对于任意四个有理数 x , y , m , n ,我们给它一个规定:
( x , y )☆ ( m , n )= 2 x + m - yn ,例如:(4,2)☆
(5,6)=2×4+5-2×6=1.
根据上述规定的运算规定,解决下列问题:
(1)计算:(2,-2)☆( 3,4);
【思路导航】(1)根据( x , y )☆ ( m , n )= 2 x + m -
yn ,可以求得所求式子的值;
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解:(1)因为( x , y )☆ ( m , n )= 2 x + m - yn ,
所以(2,-2)☆(3,4)
=2×2+3-(-2)×4
=4+3+8
=15.
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(2)计算:( -2,-3)☆(3,4)-(2,-12)☆
.
【思路导航】(2)原式利用题中的新定义计算即可求出值.
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解:(2)( -2,-3)☆( 3,4)-(2,-12)☆
=2×(-2)+3-( -3 )×4-[2×2+( -3)-(-
12)× ]
=-4+3+12-(4-3-3)
=-4+3+12+2
=13.
【点拨】理解新定义的内容,掌握有理数乘除法和加减法的运
算法则是解题的关键.
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在学习完《有理数》后,小奇对有理数运算产生了浓厚的兴趣.
于是,他借助有理数的运算,定义了一种新运算“⊕”,规则
如下: a ⊕ b = a × b +2× a (其中 a , b 不相等).
(1)3⊕(-2)= ;
(1)【解析】因为 a ⊕ b = a × b +2× a ,所以3⊕(-2)=
3×(-2)+2×3=-6+6=0.故答案为0.
0
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(2)求-5⊕ 的值;
(2)解:-5⊕
=-5⊕
=-5⊕(-2-8)
=-5⊕(-10)
=(-5)×(-10)+2×(-5)
=50+(-10)
=40.
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(3)试以(-4)⊕3和3⊕(-4)说明,新定义的运算“⊕”
满足交换律吗?
(3)解:新运算“⊕”不满足交换律.理由如下:
(-4)⊕3
=-4×3+2×(-4)
=-12+(-8)
=-20,
3⊕(-4)
=3×(-4)+2×3
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=-12+6
=-6.
因为-20≠-6,
所以(-4)⊕3≠3⊕(-4).
所以新运算“⊕”不满足交换律.
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