12.3机械效率（1）学历案 ---2023-2024学年人教版物理八年级下学期

+++++++++++++++++++初级中学 物理与信息科组 授课教师：姚嘉誉 12.3《机械效率（1）》学历案 班别： 姓名： 学号： 一、学习目标 学习目标 物理观念 1.通过课前实践活动，体会使用不同简单机械做功的感受。 2.通过观察和过程分析，知道有用功、额外功、总功的概念。 3.通过对有用功、额外功、总功概念的认识，构建机械效率的概念。 科学思维 1.通过使用简单机械的过程，发展推理、总结的能力。 2.学习有用功、额外功、总功后，构建机械效率概念，培养物理思维建构能力。 科学探究 1.通过实验探究，培养提出问题、思考实践的科学探究能力。 2.经历实验探究的过程，培养总结经验得出结论并作出解释的能力。 科学态度和价值观 1.通过实践活动和科学探究，感受物理知识的力量，激发学生对物理知识的求知欲。 2.在学生交流与合作的过程中，形成互相尊重、探索真理的科学态度。 二、课堂合作探究 （一）实践活动成果分享 学习活动 活动要求 学习收获 实践活动分享 学生课前实践活动汇报 《帮我“捡”起物理书》 使用不同的简单机械做同一件事情（提起物理书到固定高度），会有不一样的感受，有的完成任务很轻松、有的完成得比较困难。 结论：___________________________________ （二）有用功（P85）、额外功（P86）与总功（P86） （1）___________________________称为有用功，用______表示。 一般使用会使用W有=______________________________来进行计算。 （2）___________________________称为额外功，用______表示。 一般使用会使用W额=___________________________来进行计算。 （3）___________________________称为总功，用______表示。 一般使用会使用W总=___________________________来进行计算。 总功、有用功、额外功之间的关系为： W总=____________________；可以推理出：W额=____________ 回顾：功（W）的单位是：______，简称：______，符号是______。 练习1　注意看，计算下面两个情况下，小帅提起物理书1m后，该过程中的有用功、额外功和总功（不计摩擦）PS：取物理书300g，动滑轮30g，篮子500g。 ( ① W 有 = _ ___________________ ② W 有 = ____________________ W 额 = ____________________ W 额 = ____________________ W 总 = ____________________ W 总 = ____________________ ) 问：这两个情景中，哪种方法更好，为什么？ _________________________________________________________________________________ （三）机械效率（P86） （1）在物理学中，将___________________________称为机械效率，用______表示。 （2）计算公式为：_____________，一般而已机械效率使用百分数表示。 （3）使用机械做功时W有 _____W总，所以机械效率总是________1，即η________1。 定义辨析练习：下列关于机械效率的说法正确的是（　　） A．越省力的机械，机械效率越高 B．做功越少的机械，机械效率越低 C．做功越慢的机械，机械效率越低 D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高 练习2　注意看，小帅现在想知道练习1中的两个情景对应机械的机械效率η1和η2，请旅行者帮忙计算一下吧！（不计摩擦和绳子重力） 工具 G书/N h/m F拉/N s/m W有用/J W总/J η 无工具 对比实验 2.1 3 2.1 3 6.3 6.3 100% ①篮子 2.1 3 4.0 3 ②动滑轮 2.1 3 1.4 6 ( ① ② ) 结论：选择____号方案较好，因为它的_________更高；推论：使用任何机械都_________省功。 三、过关检测 1. 清晨，清河河畔聚集了很多钓鱼爱好者，若某位师傅不小心把水桶弄进水里，捞上桶时发现桶里带些水。在打捞水桶的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（　 　） A．对水所做的功是有用功 B．对桶所做的功是总功 C．对水所做的功是总功 D．对桶所做的功是有用功 2. 关于功率和机械效率，下列说法正确的是（　 　） A．功率大的机械，机械效率一定高 B．做功多的机械，机械效率一定高 C．机器的功率越大，做的功就越多 D．机器的功率越大，做的功就越快 3. 分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，做的有用功（ ） A．杠杆最多 B．斜面最多 C．滑轮组最多 D．一样多 4. 起重机把0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功为3.4×104J，问起重机的机械效率为多少？（g=10N/kg） 达成性评价 (在对应星级处打（“√”） ✰✰✰ ✰✰ ✰ 表现性评价 口头表达 实验探究 选用合理器材设计方案 观察实验现象，记录数据 分析数据，得出结论 纸笔练习 评价标准 口头表达 3星：流利准确 2星：基本准确 1星：不完整有偏差 实验探究 3星：准确完成 2星：基本完成 1星：未完成 纸笔练习 3星：得分率90%以上 2星：得分率70%以上 1星：得分率60%以上 课后巩固提升 1. 如图所示,斜面高2m、长4m,小明用平行于斜面的拉力F,将重400N的物体从斜面底端拉到顶端,已知拉力F=250N.对此过程,下列结果中正确的是（ ） A．有用功为1000J B．总功为1600J C．额外功为200J D．机械效率为60% 2. 用如图所示的滑轮组拉动水平地面上重200N的物体A，使物体A在4s内匀速前进了4m，已知物体A受到地面的摩擦力为60N，所用拉力大小为25N，忽略绳重、滑轮重及绳与滑轮间的摩擦。则：绳子自由端在4s内移动了________m；拉力做功的功率为 ________W；该滑轮组的机械效率为 ________。 3. 用图示滑轮组提升重为360N的正方体物块。已知物块匀速上升的速度是0.3m/s，拉力F的功率是180W，动滑轮重40N。不计绳重。求： （1）提升10s的过程中，滑轮组对物块所做的功； （2）拉力做的总功； （3）滑轮组的机械效率。 ( 4 )备注：全卷g=10N/kg 学科网（北京）股份有限公司 $$