1.1.3 练习测量 课件-2023-2024学年七年级冀少版生物上册

冀少版初中生物七年级上册 第一章 开启生物科学之门 第三节 练习测量 情境导入 01 你知道“曹冲称象”的故事吗？ 学习目标 1.了解生物学测量常用的方法 2.掌握一些特殊的测量方法，如测量一片叶片的面积 3.认识测量在生活中的广泛应用 4.理解误差的存在和减小方法 探究竟 ⑴测叶周长 ①工具：细线、直尺 A.线绕叶边； B.尺量线长。 最小刻度，精度：0.1cm 测量周长、面积 【实验1】 ②方法：化曲为直 23.54cm ②方法： 1c㎡×15=15c㎡ 测量周长、面积 【实验1】 ⑵测叶面积 ①工具：方格、铅笔 1.测量葡萄的体积可以采用什么方法？ 2.测量时你需要用到的工具有哪些？ 思考与讨论1： 根据乌鸦喝水故事的启发，我们如何测出葡萄粒的体积呢？ 测量小物体体积 ①工具：水、量筒/量杯 注：1cm3 = 1ml 【实验2】 量水方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 。 注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管（最小刻度0.1ml） 第一次读数 第二次读数 50ml 40ml 葡萄的体积是： 10cm3 难点1：如何正确读数 与液体凹液面最低处保持水平 V2正确读数 俯 仰 读数时： 俯大仰小 10.8 10.4 9.8 V1读数偏大 V3读数偏小 平 与液体凹液面最低处保持水平 利用水银温度计测量烧杯中的热水的温度。 利用体温计，测量自己腋下体温。 【实验3】 温度测量 体温计 寒暑表 实验用温度计 √ 注意事项： 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中。 2.不要碰到容器底和容器壁。 3.读数时，玻璃泡要留在被测液体中，不能取出。 4.视线与温度计中液柱的下表面相平。 1.正确使用温度计测量水温 口腔：37℃ 直肠：约高0.3-0.5℃ 腋窝：约低0.5℃ 部位：口腔、腋窝和直肠 2.测体温 【知识拓展】 直肠温度最接近人体的正常体温； 体温因性别、年龄、状态有差异。 (通常测腋下，方便安全。一般36-37℃) (银柱断开，不会下降) 体温计的特点 ⑴测温范围小：35℃～42℃ ⑵精确度高：每小格为0.1℃ ⑶体温计离开人体后，细管中的液体 会自动断开 正确答案:37.60℃ 正确答案:38.70℃ 正确答案:39.30℃ 同一物体不同的人测量的结果都不相同，甚至同一个人前后测量的结果都不相同，这是为什么呢？ 测量值都与真实值间存在的差距，这就是“误差”。 【误差、错误】 【误差原因】 人的不同； 工具不同； 方法不同。 减小误差的方法 A.不断改进技术与方法； B.多次测量后求平均值。 错误可以避免，误差不可避免。 2.测量一片树叶的表面积时，将这片叶放在（ ）进行测量。 A、装有液体的烧杯中，浸没液体中 B、有均匀方格子的纸上 C、秤盘上称 D、前三种方法均可 1.将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中，可以测量出葡萄的（ ） A、体积 B、表面积 C、颜色 D、前三项都可以 A B 3.某同学连续测量一个不规则的物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm、12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为 ( ) A．12.1cm B．11.9cm C．12.2cm D．12.0cm B A B C 4.下列使用温度计读数的方法正确的是（ ） B 【课后思考】 如何测一颗大树的高度？ $$