1.3 练习测量 课件 2023-2024学年冀少版生物七年级上册

2024-02-18
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第三节 练习测量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.33 MB
发布时间 2024-02-18
更新时间 2024-02-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43377930.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。 为什么? 仰视读数偏小 俯视读数偏大 B A 想想我们测量气温和体温都是靠什么工具? 温度计应该怎么样使用呢? ? ? ? 探究竟 实验 利用温度计测量烧杯中热水的温度,观察温度计在水中时显示的温度。想一想,怎样操作才能正确地测出水温。 二、测量人体体温 常见温度计 实验室用温度计 家用寒暑表 医用体温计 温度计应该怎么样使用呢? 使用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入到被测液体中,不要碰到容器底和容器壁,读书时,温度计的玻璃泡要留在被测液体中,不能取出来读数,视线与温度计中液柱的下表面相平。 利用体温计,测量自己的腋下温度。 口腔:37 直肠:约高0.3-0.5 腋窝:约低0.5 测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处。 怎么样测量人体体温呢? 使用体温计测量体温时,先将体温计内的汞柱甩到35 以下,再将体温计置于腋下,玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并加紧,测量时间为3~5分钟。 误差 来源:测量仪器准确程度不够、环境因素、人本身;方法:正确的操作、多次测量取平均值 误差不可以避免,只能减小 误差能避免吗? 怎样读数最准确? 视线与体温中液柱的下表面相平 测量技术的广泛应用 测量身高 测量体温 测量水果体积 测量物体长度 课堂小结 测量 在描述生物的形状时,往往需要用一些数据来表示,这就要求对生物体进行测量。 测量时由于测量工具和测量人的不同,误差是难以避免的。可以采取多次测量取平均值等方法,尽可能地减少误差。 生物体的形状多数是不规则的,测量时可采用一些特殊的方法。 22 课堂巩固 1、测量一片树叶的表面积时,可以将这片叶放在( )进行测量。 A. 装有液体的烧杯中,浸没液体中 B. 有均匀方格子的纸上 C. 秤盘上称 D. 前三种方法均可 B 课堂巩固 2、将一粒葡萄浸没在量筒里的液体中,可以测量出葡萄的( ) A. 体积 B. 表面积 C. 颜色 D. 前三项都可以 A 24 课堂巩固 3、某同学在用量筒测量水的体积时,液面为中间低四周高的凹形,液面最低刻度为32ML,和量筒壁接触刻度为33ML.那么水的体积应为( ) A. 32ML B. 33ML C. 32.5ML D. 32.67ML A 25 课堂巩固 4、一个量筒中存有30ML的水,放进一个山楂后,量筒中水的读数为35ML,则该山楂的体积为( ) A. 5ML B. 30ML C. 35ML D. 10ML A 26 $$

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