第10课 図書館で 课件 2023-2024学年初中日语八年级人教版第二册

单 語 目 录 文 法 小 测 试 聖 東 ある① 某(个 (连体 おもちゃ (2 玩具 名 紙 かみ② 纸 名 機械 きかい ② 机器、机械 名 距離 きょり ① 距离 名 国王 こくおう ③ 国王 名 こちらの 这边；这位 名 搜す さがす ① 寻找 动1他 参考 さんこうの 参考 名 残念 んねん③ 遗憾 な形 資料 りよう ① 资料 名 その後 そのご① 之后 名 たいへ 非常、很 ( 副 だんだん① 渐渐地 ( 副 近づける ちかづける ④ 使接近、使靠近 动2他 伝える つたえるの 传达、转告 动2他 伝記 でんき① 传记 名 鳴る なるの 鸣、响 动1自 初め はじめの 最初、起初 名 発明 はつめい① 发明 (名·动3他 ベル① 铃 名 辺 ん① 一带、附近 名 まじめの 认真、正派 な形 約 七 大约、大体 ( 副 アナウンサー③ 播音员 名 記者 记者 名 ニュース① 消息、新闻 名 番組 (广播、电视节目 放送 于 播放、播送 (名·动3他 マスコミの 大众传媒 名 新聞の 报纸 名 記事① 消息、报道 名 雑 読 杂志 名 类别 基本形 简体 过去肯定 过去否定 1类动词 聞 く 2类动词 3类动词 1形容词 2形容词 丈夫だ 丈夫 丈 名词 学生だ 学生 1.简体形式(过去) 动词简体形+名词 动词或动词小句可以修饰名词，表示该名词的性质、属性、 状态等。 例如： 不认识的人：知らない人 认识的人：知る人 日本にいる友達から電話が来ました。 これは母が作ったお莫子です。 这是母亲做的点心。 2.动词修饰名词 练一练： 这是昨天买的书。 二れは昨日買った本です。 3.~ んです (口语) · ~のです 用于解释，说明情况。加强语气的时候使用。 接续：前接简体形式 但是如果接名词或者2类形容词的时候，要将词尾だ变成な これは日本のお土産なんです。どうぞ。 これは有名なんです。 4 .~んですか·~のですか 提出疑问，并要求听话人做出解释和回应。加强疑问 语气。 例 ：このケ一キは美味Uいんですか。 宿题はもうできましたか。 宿题はもうできたんですか。 5 . 句 子 + が 小句末尾的が, 用于句子间的连接。 ①表示转折。“虽然，但是” ここは駅から遠いですが、静かです。 ②表示顺接或者铺垫。通常用在“这句话我还没说完， 引出后面的内容，后面的内容多是有求于对方。 すみませんが、卜イレはどこですか。 手 小测试 1.将合适的助词填入( )。 (1)電話はア×リ力でべル( )発明しました。 (2)ブ口グを作りたいんです( )、作り方は難しいです か。 ( 3 ) 母 ( )作る料理はおい Lいと 思います。 (4)あそ二( )ある DVDは、 借りる二とができますか。 答 案 ：小测试 1.将合适的助词填入( )。 (1)電話はア×リ力でべル( が )発明しました。 (2)ブ口グを作りたいんです( が )、作り方は難しいで すか。 ( 3 ) 母 ( の )作る料理はおいlいと 思います。 (4)あそ二( 二 )ある DVDは、借りる二とができますか。 2.根据句子后面的提示、将下列词语变成合适的形式填在 上。 (1)女の人が ものです。靴ではありません。 → ス力 一 卜 (2)写真を 機械です。 →力×ラ (3)卓球やバスケッ卜术一ルなど、運動を す。 →体育館 Uます·はきます·撮ります 答 案 ：2.根据句子后面的提示、将下列词语变成合适的形式填 在 上。 (1)女の人が はく_ ものです。靴ではありません。 → ス力一卜 (2 )写真を 撮る_機械です。 → カメラ (3 )卓球やバスケットボールなど、運動を_ する ろです。 →体育 します·はきます·撮ります 3.仿照例子、将( )里的词语变成合适的形式完成句子。 例昨日(読みました →読んだ)本はとてもおもしろかったです。 (1)資料が(ありません → )人は、手を上げてください。 (2)あした(行きます → )ところはどこですか。 (3)A:これ、どうですか。 日本で(買いました → )人形です。 B:きれいですね。 (4)この映画、わたしは(見ませんでした → )ん ですが どうでしたか。 )人形です 答案：3.仿照例子、将( )里的词语变成合适的形式完成句子。 例昨日(読みました →読んだ)本はとてもおもしろかったです。 (1)資料が(ありません → ない )人は、手を上げてください。 (2)あした(行きます → 行 く )ところはどこですか。 (3)A:これ、どうですか。 日本で(買いました→ 買った B:きれいですね。 (4)この映画、わたしは(見ませんでした → 見なかった ) が、どうでしたか。 。 d お 疲れさま でUた。 $$