精品解析：2023-2024学年河南省三门峡市陕州区统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年下期期末教情学情诊测 一年级语文 一、听老师读词语写序号。 热闹（ ） 鞭炮（ ） 逃命（ ） 翅膀（ ） 蜘蛛（ ） 拔河（ ） 朝霞（ ） 透明（ ） 迟到（ ） 杨柳（ ） 二、看拼音，写字词。 1. 看拼音，写字词。 我和来到甘棠公园，到处 。 塘里的荷花露出，小蝌蚪游得；我们步、球，锻炼 。大家都开心。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“跑”“身”“常”“语”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、按要求完成练习。 2. 我会在正确读音下面画“ ”。 干净（jìnɡ jìn） 雨夹雪（jiá jiā） 拨水（bō pō） 小猴子只（zhī zhǐ）好空（kōnɡ kònɡ）着两只（zhī zhǐ）手回家去。 【答案】jìnɡ jiā bō zhǐ kōnɡ zhī 【解析】 【详解】本题考查字音的掌握。 干净：jìnɡ，没有尘土、杂质等。 夹：jiā，两旁有物限制住，在两者之间。jiá，从相对的两方使力，使中间的物体受钳而不动。 雨夹雪：jiā，下雨时同时下雪。 拨水：bō，用手或其他工具将水从一边推向另一边。 只：读“zhī”，表示单独的，用于某些成对的东西的一个，用于动物，用于某些器具，用于船只；读“zhǐ”，表示仅限于某个范围，只有，仅有。由此可知题目读音为：只好（zhǐ）、两只手（zhī）。 空：读“kōng”，表示不包含什么，没有内容；没有结果的，白白地，离开地面的，在地上面的地方；读“kòng”，使空，腾出来，闲着，没被利用的，亏欠。由此可知题目读音为：空着两只手（kōng）。 3. 我会照样子，变成新字再组词。 （1）加一加：长——（张）张开 下——（ ）_________ （2）减一减：样——（羊）山羊 凉——（ ）_________ （3）换一换：吗——（妈）妈妈 跟——（ ）_________ 【答案】 ①. 吓 ②. 惊吓 ③. 京 ④. 北京 ⑤. 根 ⑥. 树根 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变、组词。 （1）从例子可知，要先加一个偏旁，变成一个新的字，再组词。 示例：下——虾——虾米。 （2）从例子可知，减去偏旁，变成新字，再组词。 示例：凉——京——京城。 （3）从例子可知，换一个偏旁，变成新字，再组词。 示例：跟——恳——恳求。 4. 在括号里填上合适的字词。 （1）（碧绿碧绿）的小草 （ ）的枫叶 （ ）的羽毛 （2）一（支）铅笔 一（ ）诗 一（ ）大象 一（ ）蛇 （3）古——今 远——（ ） 早——（ ） 慢——（ ） 【答案】 ①. 火红 ②. 洁白 ③. 首 ④. 头 ⑤. 条 ⑥. 近 ⑦. 晚 ⑧. 快 【解析】 【详解】本题考查词语搭配、反义词和量词。 （1）枫叶：枫树叶。用来修饰“枫叶”的词语有：火红、鲜红、斑斓、飘落、摇曳、如火、满山等； 羽毛：鸟类身体表面所长的毛。用来修饰“羽毛”的词语有：洁白、轻盈、柔软、蓬松、绚丽等。 （2）诗：文学的一种体裁。通常以丰富的想象和直接抒情的方式来反映社会生活与个人情感，言语精练，节奏鲜明，大多数带有韵律。可以搭配的量词有：首、句等； 大象：长鼻目象科的哺乳动物，是世界上最大的陆生动物。可以搭配的量词有：头、群、只等； 蛇：爬行动物。身体圆而细长，有鳞，没有四肢。种类很多，有的有毒，有的无毒。吃青蛙等小动物，大蛇也能吞食大的兽类。可以搭配的量词有：条、尾等。 （3）远：空间距离大（跟“近”相对）。故反义词是：近； 早：天刚亮的时候（与晚相对）。故反义词是：晚； 慢：速度低；迟缓（跟“快”相对）。故反义词是：快。 5. 填一填。 我发现：“蝴蝶、蜻蜓、”这些字都含有偏旁_______，带这个偏旁的字大都和__________有关；我还发现：在书写汉字“床”和“包”时，它的笔顺规则是____________，同样笔顺规则的字还有（ ），我会组词（ ）。 【答案】 ①. 虫 ②. 昆虫 ③. 从外到内 ④. 句 ⑤. 句号 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首和笔画顺序。 蝴蝶、蜻蜓”这些字都含有偏旁“虫”，带这个偏旁的字大都和昆虫有关；对于“床”和“包”的笔顺规则：“先外后内”。首先写包围部分或者外部框架，然后填写内部的笔画。如：句，可以组词：句字、病句。 6. 比一比，填一填。（填序号） （1）放学了，同学们（ ）门口和老师说（ ）见。 ①再 ② 在 （2）你有（ ）问题吗？ 天上的星星（ ）那么多啊？ ① 什么 ② 怎么 （3）蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ） 知了（ ） 公鸡（ ） ①打鸣 ②唱歌 ③飞舞 ④展翅 （4）妈妈（ ）这是月季花吗（ ）真美呀（ ） ①？ ②， ③。 ④！ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② ⑤. ③ ⑥. ④ ⑦. ② ⑧. ① ⑨. ② ⑩. ① ⑪. ④ 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 （1）再：①表示已经重复的动作。a)用“又”，表示将要重复的动作用“再”。b）表示更加。c）表示如果继续下去就会怎样。d）表示即使继续下去也不会怎样。e）表示一个动作发生在另一个动作结束之后。f）表示另外有所补充。②再继续；再出现。③姓。 在：①存在；活着。②居于；处在。③在于；决定于。④副词。正在。⑤与“所”连用，表示强调。⑥介词。引进动作行为有关的时间、处所、范围、条件等。 在这个句子中，“在”用于表示位置，而“再”用于表示重复或继续。因此，同学们是在门口和老师说话，所以第一个空应该填②“在”。然后，他们是在告别，所以第二个空应该填①“再”。 （2）什么：①疑问代名词，专指事物。②指示代名词，泛指一般事物。③疑问形容词。④表不定或虚指形容词。通常用于询问事物的种类或性质 怎么：（代）询问性质、状态、方式、原因等。 在这个句子中，第一个空询问的是问题的种类，应该填①“什么”。第二个空是在感叹星星的数量，与询问方式无关，所以应该填②“怎么”。 （3）打鸣：公鸡啼叫。 唱歌：以有节奏的音调发出美妙的声音，给人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱艺术。 飞舞：①像跳舞似的在空中飞。②比喻（笔势、形象）生动活泼。 展翅：张开翅膀。 在这个句子中，我们需要根据每个动物的行为来选择合适的动词。蝴蝶和蜻蜓都会飞，所以应该分别填③“飞舞”和④“展翅”。知了是一种昆虫，它通过振动翅膀发出声音，可以看作是在“唱歌”，所以应该填②“唱歌”。公鸡在天亮时会啼叫，所以应该填①“打鸣”。 （4）在这个句子中，我们需要根据句子的语气来选择合适的标点符号。首先，妈妈是称呼，是后面询问内容的被问对象，所以第一个空应该填②“，”；接着，由“这是月季花吗”中的疑问词“吗”可知，这个是个问句，所以第二个空应该填①“？”。最后，她在表达赞叹，所以第三个空应该填④“！”。 五、照样子，写一写。 7. 我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ________只会__________，________还是_______________！ 【答案】 ①. 我 ②. 做简单的家常菜 ③. 复杂的菜品 ④. 请别人帮忙吧 【解析】 【详解】本题考查仿写补充句子。 例句“我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”。这里有两个主要部分：一个是陈述自己能力的部分，使用了 “只会……，还是……” 的结构；另一个是提出建议的部分，即 “请别人帮忙吧”。 仿照例句用“……只会……还是”句式写一个句子即可。 示例：小明只会解答基础的数学题，高难度的奥数题还是请别人帮忙吧！ 8. 小猴子一听，就跟着跑起来。 _________一__________，就______________。 【答案】 ①. 我 ②. 看到妈妈回来 ③. 高兴地迎上去 【解析】 【详解】本题主要考查用关联词造句。 “—……就……”表示条件关系，写一个完整的句子即可。 如：风一来，就把旗子降下来。 9. 例：小白兔割草。 小白兔（在山坡上）割草。 小白兔（弯着腰在山坡上）割草。 青蛙捉害虫。 青蛙_____________。 青蛙___________。 【答案】 ①. 在荷叶上唱歌 ②. 蹲着身子在荷叶上唱歌 【解析】 【详解】本题考查句子扩写。 例句在原句的基础上，扩充为：小白兔（怎么样地）（在哪里）割草。 参照例句，句子应该扩充为青蛙（怎么样地）（在哪里）捉害虫。 例如：青蛙在稻田里捉害虫。青蛙瞪大眼睛在稻田里捉害虫。 10. 课内外传真。 我们要好好学习，因为，非所宜，幼，。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名言警句的积累和默写。 结合题中所给提示“我们要好好学习”可知，这句话是关于劝学的。再结合句中的“非所宜，幼……”，可以推测所写内容是《三字经》中的“子不学，非所宜，幼不学，老何为”。书写时注意“学”“老”“何”的正确写法。 11. 古诗连一连。 只在此山中 浮萍一道开 贾 岛 不解藏踪迹 云深不知处 白居易 桃花潭水深千尺 一叫千门万户开 李 白 平生不敢轻言语 不及汪伦送我情 唐 寅 【答案】 【解析】 【详解】本题考查诗句的识记。 “只在此山中，云深不知处。”出自贾岛的《寻隐者不遇》。 “不解藏踪迹，浮萍一道开。”出自白居易的《池上》。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自李白的《赠汪伦》。 “平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”出自唐寅的《画鸡》。 12. 这学期，我认识了很多朋友：因为多睡了一分钟而迟到的_____，因为有了朋友而变得快乐的_____，用了四次才把通知说清楚的_____。（填序号） ①狗熊 ②元元 ③喜鹊 【答案】 ① ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查课内文章的理解。 根据“多睡一分钟而迟到”这一内容可以联想到《一分钟》这篇课文。文章讲述了小学生元元因多睡了一分钟，结果却迟到了二十分钟的故事； 根据“有了邻居而变得快乐”这一内容可以联想到《树和喜鹊》这篇课文。文章描写了喜鹊有了邻居，由孤单到快乐的生活经历，告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。 《动物王国开大会》是一篇有趣的童话故事，主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿一次的提醒下，才把通知说清楚，最终动物大会呀，才顺利的召开了。 故分别选②、 ③、①。 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 写满字的裙子 女孩儿用小布头为树上的小鸟做了一条裙子，裙子上画满了小鸟爱唱的高音符（fú）。 她又做了一条树叶裙子，送给树下的兔子。 丑丑的小蛇也想得到连衣裙，但他担心吓着女孩儿，躲在树洞里不敢出来，可他也得到了女孩儿编的草裙。 只有女孩儿自己没有裙子啦。 大家一起用报纸为女孩儿做了一条裙子，一条写满字的裙子。 13. 短文共有____个自然段。 14. 小蛇为什么躲在树洞里不敢出来？请你用“ ”在文中画出原因。 15. 最后一个自然段中的“大家”指__________、__________、__________。 16. 小动物们把写满字的裙子送给女孩儿时，会对女孩儿说些什么呢？ ___________________ 【答案】13. 5##五 14. 他担心吓着女孩儿，躲在树洞里不敢出来。 15. ①. 小鸟 ②. 兔子 ③. 小蛇 16. 善良的小女孩，你为我们大都做了裙子，我们也要送你一条漂亮的裙子。 【解析】 【13题详解】 本题考查数自然段。 一般每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，所以说看这篇文章几个自然段，就看有几个空两个格的段落就可以了。由此可知，这篇文章共有5个自然段。 【14题详解】 本题考查短文内容的理解。 从第三段“丑丑的小蛇也想得到连衣裙，但他担心吓着女孩儿，躲在树洞里不敢出来，可他也得到了女孩儿编的草裙。”这些句子可知，小蛇躲在树洞里不敢出来的原因是“担心吓着女孩儿”。 【15题详解】 本题考查短文内容的理解。 女孩为小鸟、兔子、小蛇都做了裙子，所以小鸟、兔子、小蛇也为女孩儿做了一条裙子。故“大家”是指小鸟、兔子、小蛇。 【16题详解】 本题考查开放性回答。 回答时要写清楚女孩的品质，即这个故事想要表达的主旨。 示例：小鸟可能会叽叽喳喳地唱着歌，说：“亲爱朋友，这条裙子是我们大家用心为你做的，希望它能给你带来快乐和温暖。你对我们这么友好，我们也要把这份关爱传递给你。” 兔子蹦跳着，用温和的声音说：“亲爱的女孩，我们感谢你给兔子们带来的裙子，现在我们也想送你一份特别的礼物。这条写满字的裙子代表了我们的感激和友谊。” 小蛇羞涩地从树洞里探出头来，低声说：“虽然我很害羞，但我也想谢谢你。这条裙子是我们一起努力的结果，希望你能喜欢它。我们都是好朋友，以后我会鼓起勇气多和大家一起玩。” 八、看图写话。 17. 看图写话。 夏天到了，小朋友们来到草地上干什么呢？选用下面的词语（最少选3个），结合图画，展开想象写几句话。 花朵 开心 小河 晴朗 草地 【答案】例文： 夏天的早晨阳光明媚，小伙伴们一起去郊游。他们来到郊外，这里开着五颜六色的花朵。青青的草地上长着绿油油的树，还有小鱼从小河里跳出来，仿佛在和他们打招呼。小伙伴们有的在钓鱼，有的在画画，有的在传球，还有的在聊天，不时传来欢快的笑声。这个夏天真开心呀！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四大步骤：1．按顺序看图；2．仔细观察图画中的主要要素；3．发挥想象力；4．先读后写，组织语言后答题。 观察图片中存在的人、物及其周围环境，思考人或物具体做了什么，并展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。 图中画了小朋友们来到野外，它们有的在玩球，有的在聊天，有的在钓鱼，还有的在画画。据此结合所给词语，展开写写即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年下期期末教情学情诊测 一年级语文 一、听老师读词语写序号。 热闹（ ） 鞭炮（ ） 逃命（ ） 翅膀（ ） 蜘蛛（ ） 拔河（ ） 朝霞（ ） 透明（ ） 迟到（ ） 杨柳（ ） 二、看拼音，写字词。 1. 看拼音，写字词。 我和来到甘棠公园，到处 。 塘里的荷花露出，小蝌蚪游得；我们步、球，锻炼 。大家都开心。 三、按要求完成练习。 2. 我会在正确的读音下面画“ ”。 干净（jìnɡ jìn） 雨夹雪（jiá jiā） 拨水（bō pō） 小猴子只（zhī zhǐ）好空（kōnɡ kònɡ）着两只（zhī zhǐ）手回家去。 3. 我会照样子，变成新字再组词。 （1）加一加：长——（张）张开 下——（ ）_________ （2）减一减：样——（羊）山羊 凉——（ ）_________ （3）换一换：吗——（妈）妈妈 跟——（ ）_________ 4. 在括号里填上合适的字词。 （1）（碧绿碧绿）的小草 （ ）的枫叶 （ ）的羽毛 （2）一（支）铅笔 一（ ）诗 一（ ）大象 一（ ）蛇 （3）古——今 远——（ ） 早——（ ） 慢——（ ） 5. 填一填。 我发现：“蝴蝶、蜻蜓、”这些字都含有偏旁_______，带这个偏旁的字大都和__________有关；我还发现：在书写汉字“床”和“包”时，它的笔顺规则是____________，同样笔顺规则的字还有（ ），我会组词（ ）。 6. 比一比，填一填。（填序号） （1）放学了，同学们（ ）门口和老师说（ ）见。 ①再 ② 在 （2）你有（ ）问题吗？ 天上星星（ ）那么多啊？ ① 什么 ② 怎么 （3）蝴蝶（ ） 蜻蜓（ ） 知了（ ） 公鸡（ ） ①打鸣 ②唱歌 ③飞舞 ④展翅 （4）妈妈（ ）这是月季花吗（ ）真美呀（ ） ①？ ②， ③。 ④！ 五、照样子，写一写。 7. 我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！ ________只会__________，________还是_______________！ 8. 小猴子一听，就跟着跑起来。 _________一__________，就______________ 9. 例：小白兔割草 小白兔（在山坡上）割草。 小白兔（弯着腰在山坡上）割草。 青蛙捉害虫。 青蛙_____________。 青蛙___________。 10. 课内外传真。 我们要好好学习，因为，非所宜，幼，。 11. 古诗连一连。 只此山中 浮萍一道开 贾 岛 不解藏踪迹 云深不知处 白居易 桃花潭水深千尺 一叫千门万户开 李 白 平生不敢轻言语 不及汪伦送我情 唐 寅 12. 这学期，我认识了很多朋友：因为多睡了一分钟而迟到的_____，因为有了朋友而变得快乐的_____，用了四次才把通知说清楚的_____。（填序号） ①狗熊 ②元元 ③喜鹊 七、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 写满字的裙子 女孩儿用小布头为树上的小鸟做了一条裙子，裙子上画满了小鸟爱唱的高音符（fú）。 她又做了一条树叶裙子，送给树下的兔子。 丑丑的小蛇也想得到连衣裙，但他担心吓着女孩儿，躲在树洞里不敢出来，可他也得到了女孩儿编的草裙。 只有女孩儿自己没有裙子啦。 大家一起用报纸为女孩儿做了一条裙子，一条写满字的裙子。 13. 短文共有____个自然段。 14. 小蛇为什么躲在树洞里不敢出来？请你用“ ”在文中画出原因。 15. 最后一个自然段中“大家”指__________、__________、__________。 16. 小动物们把写满字的裙子送给女孩儿时，会对女孩儿说些什么呢？ ___________________ 八、看图写话。 17. 看图写话。 夏天到了，小朋友们来到草地上干什么呢？选用下面的词语（最少选3个），结合图画，展开想象写几句话。 花朵 开心 小河 晴朗 草地 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$