精品解析：广东省汕尾市部分学校2023-2024学年高一3月月考历史试题

2023-2024学年度第二学期3月月考历史试卷 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 在波斯帝国曾经的都城帕萨尔加德的遗迹上伫立着一根石柱，石柱上的雕刻是波斯国王居鲁士(如图)。他穿着伊朗西部高原的埃兰人风格的外袍；戴着奇特的埃及人风格的王冠；系着亚述人和腓尼基人风格的绳结；身后是波斯人风格的四个翅膀。这体现出波斯帝国（ ） A. 促进了不同地域文明的融合 B. 对外来文明持开放态度 C. 建立了复杂的国家管理系统 D. 扩大了希腊化的文明区 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：波斯帝国。根据材料“他穿着伊朗西部高原的埃兰人风格的外袍；戴着奇特的埃及人风格的王冠；系着亚述人和腓尼基人风格的绳结；身后是波斯人风格的四个翅膀”可知，波斯皇帝居鲁士形象具有不同地区的文化风格，这体现出波斯帝国对外来文明持开放态度，B项正确；波斯皇帝居鲁士形象所具备的各种文化因素体现了波斯帝国对外来文明持开放态度，“促进了不同地域文明的融合”不符合材料主旨，排除A项；材料体现出波斯帝国对外来文明持开放态度，未涉及国家管理系统，排除C项；波斯皇帝居鲁士形象具有不同地区的文化风格，未涉及希腊文明，排除D项。故选B项。 2. 特许状是指中世纪欧洲国王赐予领主领地免受管辖的特恩权时所颁发的一种证明文书。12—13世纪，英国国王慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市。据此可知，特许状（ ） A. 加速了封君封臣制度瓦解 B. 促使了民族民主意识觉醒 C. 推动了封建庄园经济发展 D. 证明了王权推动城市兴起 【答案】D 【解析】 【详解】特许状是指中世纪欧洲国王赐予领主领地免受管辖的特恩权时所颁发的一种证明文书。12—13世纪，英国国王慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市。这里的特许状既推动了中世纪城市的兴起和商品经济的发展，为后来的资本主义萌芽产生奠定了基础；同时增强了王权，为后来宗教改革和王权与教会的斗争埋下了伏笔。据此可知，特许状证明了王权推动城市兴起，D项正确；材料中的主题是王权与城市的发展，而非封君封臣制度，自然也不是封建庄园经济，排除A、C项；促使了民族意识觉醒属于无中生有，排除B项。故选D项。 3. 1077年，德皇亨利四世在与教皇权力斗争中失败，被迫亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（ ） A. 社会生活实现由神性到理性的转变 B. 专制王权日益阻碍着资本主义发展 C. 欧洲民族意识加强和民族国家胜利 D. 宗教改革运动首先在法国揭开序幕 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料，结合所学可知，“卡诺莎之辱”体现的是教权凌驾于王权之上，“阿维农之囚”体现的是王权加强，这有利于促进欧洲民族国家的形成和发展，因此“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了欧洲民族意识加强和民族国家胜利，C项正确；材料不能体现由神性到理性的转变，排除A项；专制王权日益阻碍着资本主义发展，主要发生在启蒙运动时期，与时间不符，排除B项；宗教改革兴起于16、17世纪，与题干中的时间不符，排除D项。故选C项。 4. 6世纪中叶以前佛教“公传”（通过朝廷传入）日本时，日本人将佛视为与日本“百八十神”相同的“神”，相对于日本的“百八十神”而言，佛是来自外域的“蕃神”。佛教传入日本后，日本人不久就将其纳人自己的信仰体系中，甚至对佛教达到痴迷的程度。这说明（ ） A. 印度文明具有强大的辐射力 B. 日本重视保留自身文化独特性 C. 日本善于吸收先进文明成果 D. 佛教的本土化推动文明的交融 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：6世纪中叶（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：佛教传入日本后，日本人不久就将其纳人自己的信仰体系中，说明日本善于吸收先进文明成果，C项正确；材料强调的是日本对佛教的态度，不是印度文明的辐射力，排除A项；据材料“日本人不久就将其纳人自己的信仰体系中，甚至对佛教达到痴迷的程度”可知材料说的是吸收外来文明，而不是保留自身文化独特性，排除B项；材料说的是日本善于吸收先进文明成果，不是强调佛教本土化的作用，排除D项。故选C项。 5. 11—12世纪，在地广人稀的西欧庄园中，封建领主为了吸引佃户，会采取降低租金的方法，甚至会让一些农奴上升为自由农。而到了13世纪，地租越来越高，有的自由农为了获得一块耕地，甚至降身为农奴。这一变化表明，当时西欧（ ） A. 人地矛盾逐渐凸显 B. 世俗王权得到加强 C. 庄园农业生产衰退 D. 瘟疫造成人口锐减 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：11到12世纪的西欧。根据所学知识，中世纪后期，随着生产力的进步，社会经济的发展，人口逐渐增加，劳动力数额上升，人地矛盾逐渐增大，封建领主的土地租佃有了更大的主动权，所以出现了一些自由农为了获得土地而委身为农奴的情况，A项正确；题干材料没有涉及世俗王权问题，排除B项；材料没有涉及庄园农业生产状况，排除C项；黑死病的流行时间是十四世纪，时间不对，本题也未涉及瘟疫流行的信息，排除D项。故选A项。 6. 496年，法兰克王国墨洛温王朝首领克洛维率领麾下战士接受洗礼，皈依等级森严的基督教；756年，法兰克王国加洛林王朝首领矮子丕平将罗马到拉文那地区的领土献给教皇。这些蛮族领袖的行为旨在（ ） A. 建立中央集权的封建国家 B. 加强国家的宗教信仰 C. 借助宗教取得统治合法性 D. 建立政教合一的国家 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（欧洲）。据材料信息及所学知识可知，法兰克王国墨洛温和加洛林两个王朝的领袖都加强与基督教联系，就是为了赋予自身夺取政权行为以合法性，进而巩固统治，C项正确；欧洲最早确立封建中央集权的国家是西、葡，且材料中为两个王朝初立，更多为稳固统治，排除A项；宗教信仰为手段，其目的是取得统治合法性，排除B项；法兰克王国并未成为政教合一的国家，排除D项。故选C项。 7. 12世纪，大多数法国北部和西南部的城市对一般案件享受完全司法管辖权。但同时一些重罪如盗窃罪与凶杀罪，一般仍然归领主审理，王室法庭也可管辖部分案件。这表明当时法国（ ） A. 司法独立原则逐渐确立 B. 城市自治权的不完整性 C. 市民阶层深受王权压迫 D. 民族国家在自治中孕育 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：中世纪欧洲。据材料，中世纪城市并不享有对所有案件的审理权，领主和国王仍然控制或干预某些城市事务具，也即城市自治权不完整，B项正确；材料中城市并不能完全独立行使司法权，不能得出司法独立原则逐渐确立，排除A项；王室法庭管辖部分城市案件总体上是正常的管理举措，而非压迫，排除C项；材料主旨并非王权加强、国家统一、民族文化形成，也没有城市支持国王相关信息，不能得出民族国家孕育，排除D项。故选B项。 8. 据记载，亚历山大大帝原是马其顿国王腓力二世的儿子，在帝国扩张过程中又曾自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子。其意在（ ） A. 促进东西方文明交流 B. 彰显统治的合法性 C. 扩大马其顿帝国版图 D. 复兴征服地区文化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是亚历山大帝国时期。根据材料“亚历山大大帝原是马其顿国王腓力二世的儿子，在帝国扩张过程中又曾自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子。”及所学可知，亚历山大在东征过程中，自诩为希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子，这有助于加强被征服地区人民对帝国统治的认同，其旨在营造政权的合法性和正统性，B项正确；材料未涉及亚历山大东征对东西方文明交流的影响，排除A项；材料未涉及扩大马其顿帝国版图的相关信息，不符合题意，排除C项；材料无法得出复兴征服地区文化的相关信息，排除D项。故选B项。 9. 雅利安人迁徙到印度河流域后，“由于他们（当地人）人数众多，文化又很先进，所以不能被灭绝、赶走或同化…相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活。”据此可知，雅利安人的迁徙（ ） A. 把马和铁带到印度，改变了原有居民的生活方式 B. 促进了民族之间的融合，推动了区域文化的形成 C. 发展了以欧洲文化为主，融合多种文化的印度文化 D. 建立了一系列国家，推动了南亚次大陆的文化多元 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的印度。材料“…相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活”体现的是伴随着雅利安人入侵印度，受制于现实，雅利安人不得不同当地民族融合，推动了区域文化的形成，B项正确；材料强调的是民族之间的融合，非改变了原有居民的生活方式，排除A项；印度文化具有其自身特色，非以欧洲文化为主，排除C项；材料与雅利安人在印度建立国家无关，排除D项。故选B项。 10. 公元前27年，屋大维建立元首政治，成功改变了罗马统治的政治结构，但在理论上，罗马帝国君主制的合法性需元老院和人民批准，皇帝既不是世袭君主，也不是君权神授的国王，他只能以“人民的名义”立法和发布命令。这一制度（       ） A. 具有浓厚的贵族寡头特征 B. 确立了元首的专制独裁统治 C. 保留了罗马共和国的因素 D. 使罗马进入等级君主制阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料“皇帝既不是世袭君主，也不是君权神授的国王，他只能以‘人民的名义’立法和发布命令”可知，罗马帝国的君主制在理论上需要得到元老院和人民的批准，这意味着，尽管屋大维是元首，但他并不能像绝对的君主那样行事，他的权力受到了元老院和人民的某种制约，这与共和时期的特点相似，因为共和时期的罗马政治决策往往需要经过元老院的讨论和批准，C项正确；具有浓厚的贵族寡头特征的是罗马共和国，排除A项；由材料“皇帝既不是世袭君主，也不是君权神授的国王”可知，元首并非实行专制独裁统治，排除B项；等级君主制阶段是中古时期出现的，时间上与本题不符，排除D项。故选C项。 11. 14-15世纪，莫斯科公国借鉴了金帐汗国的财政税收制度，并模仿蒙古的统治体制建立了衙门体制，还学习了蒙古的征兵制。这些举措（ ） A. 体现了中外文明的交流互鉴 B. 构成了国家发展的重要动力 C. 有助于莫斯科公国的近代化 D. 使其成为地跨欧亚的大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：14-15 世纪莫斯科公国。根据材料“莫斯科公国借鉴了金帐汗国的财政税收制度，并模仿蒙古的统治体制建立了衙门体制，还学习了蒙古的征兵制”可知，莫斯科公国借鉴了金帐汗国的一系列制度，有利于莫斯科公国的国家建设，B项正确；莫斯科公国借鉴了金帐汗国的一系列制度，未体现“中外文明的交流互鉴”，排除A项；材料举措不符合“近代化”的要求，排除C项；此时莫斯科公国还不是地跨欧亚的大帝国，排除D项。故选B项。 12. 有学者认为，中世纪欧洲盛期的政治文化状况在很大程度上实现了顾炎武在明末竭力倡导又未能实现的政治理想，即“寓封建之意于郡县之中”。这种观点是基于这一时期的欧洲（ ） A. 建立了以农奴和庄园制为特征的封建经济 B. 实现了封君封臣制和城市贵族统治的结合 C. 形成封建君主和城市贵族共治天下的格局 D. 在封君封臣制的基础上国王权力逐渐加强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“寓封建之意于郡县之中”可知顾炎武之意即地方灵活自治的同时保有统一的文化认同和政治统治,D项正确；材料 并未涉及经济方面，排除A项；B项是封君封臣制度的内容，不能体现“寓封建之意于郡县之中”，排除B项；材料观点在强调整个国家的统一文化认同与政治统治，并不是共治天下，排除C项。故选D项。 13. 16—17世纪，非洲古国贝宁的青铜雕像作品主要是王室成员的雕像。这些雕像有着浓重的宗教色彩。非洲的传统宗教的核心内容是尊天敬祖。他们崇拜自然，认为自然中的许多事物都有精灵，如河精、树妖、神蛇、神鸟等，在雕像上常会雕刻一些动物和植物的形象来寓示某些内涵。这反映当时（ ） A. 青铜制造业以国有为主 B. 教会严格控制民众思想 C. 重视对自然环境的保护 D. 王权统治理念较为落后 【答案】D 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为16至17世纪（非洲）。根据材料可知，16至17世纪非洲古国贝宁宗教色彩浓厚，而且是多神崇拜，这说明当时贝宁王权统治理念较为落后，D项正确；材料信息并不能看出贝宁的青铜铸造业属性，排除A项；贝宁青铜雕像的主要人物是王室成员，说明当时是王权统治，而非教会统治，排除B项；材料体现非洲人敬神，多神崇拜，利用神来统治，C项与材料主旨无关，排除C项。故选D项。 14. 16世纪，欧洲区域国别研究逐渐兴起，不断发展形成了系统的理论和方法，储备了大量关于欧洲之外广大区域与众多国家的政治经济、自然环境、历史文化、风俗礼仪、宗教信仰、人口种族等方面的一手信息。这一研究（ ） A. 得益于地理学的进步 B. 带有殖民主义的特征 C. 意在推动开辟新航线 D. 开创了近代地理科学 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质题、原因题、影响题。时空是：16世纪（欧洲）。结合所学知识可知，16世纪属于新航路开辟和航路不断拓展之际，据材料信息可知，近代欧洲国家的海外冒险与考察激发了其向外探索和拓殖的野心，区域国别研究有利于这些国家加深对被殖民国家的认知，从而为欧洲国家的海外殖民和统治提供知识支持，即这一研究具有殖民主义的特征，B项正确；这一研究是地理学进步的表现，而非这一研究的原因，排除A项；新航路开辟的时间生在1500年前后，新航路开辟推动了材料研究，并非这一研究目的生推动开辟新航线，排除C项；区域国别研究是近代地理科学发展的表现，并不能由此得出“开创了”，排除D项。故选B项。 15. 1498年2月，达·伽马到达非洲东海岸莫桑比克港。据船队记载，该港有许多阿拉伯人在此经商，并对船队很友好，但获知其来历后，表现出明显的敌视，并拒绝再供应淡水和食物。达·伽马用炮轰击阿拉伯人，并抢夺其船只离去。这场冲突的实质是（ ） A. 新航路对旧航路构成的挑战 B. 殖民地人民对殖民者的反抗 C. 对世界经济中心地位的争夺 D. 海上商路与陆上商路的较量 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1498年（世界）。在达·伽马开辟到达印度的新航路之前，阿拉伯人控制着印度洋上的贸易，因此达·伽马船队与阿拉伯人的冲突实质是新航路对旧航路构成的挑战，A项正确；当时达·伽马并未开始对非洲进行殖民统治，排除B项；当时处于新航路开辟的初期，世界尚未连为一体， “争夺世界经济中心”不符合题意，排除C项；达·伽马与阿拉伯人都主要通过海上商路开展贸易，排除D项。故选A项。 16. 在美式英语中，一些单词来自印第安语，如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tone（搬运）、okra（秋葵）等。这反映了（ ） A. 美洲开发促进了民族融合 B. 世界文化具有多样性 C. 殖民扩张推动了文明交流 D. 美国文化具有独特性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代美洲。结合所学内容可知，美式英语中之所以包含了许多来自印第安语和非洲黑人语言的单词，是因为随着近代殖民扩张的发展，欧洲殖民者来到美洲，同时也通过三角贸易将大量非洲黑人贩卖到美洲。不同的族群在长期的交流中出现了材料中所提及的现象，所以说殖民扩张在客观上推动了文明交流，C项正确；出现材料中的现象是因为殖民扩张导致的，并不是开发美洲带来的结果，排除A项；材料体现的是文明交流的结果，并不是世界文化具有多样性，排除B项；美式英语中包含部分印第安语和非洲黑人语言的内容并不足以说明美国文化具有独特性，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4题，52分）； 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 材料二 古代中西亚地区，关于中国，流传着桃花石(taugast，有人认为是拓跋的音译)的传说。桃花石是一座著名的城市，距被称为突厥的人的地区约2400公里，桃花石的首领被称为“太上”，它在希腊文中的字面意思是“天子”。他们从事贸易方面具有极大的规模和便利，使他们掌握了大量的金银。桃花石以一条大江为界。从前，这条江将隔岸遥遥相望的两大政权分隔开了。其中一个政权尚黑衣，另一个尚红衣。到了相当于摩里士皇帝(拜占庭君主，582—602年在位)的统治时期，那些穿黑衣者越过了大江，向那些穿红衣者发动了战争，他们成为胜利者并建立了自己的霸业。在桃花石，随处可见产丝的蚕虫，色彩斑斓。桃花石人在驯养这类小动物上颇具技艺，并竞相为之。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代波斯和亚历山大帝国建立的共同因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，推测材料反映的古代中国的任意两则史实，你如何看待这则传说。 【答案】（1）共同因素：农耕文明的物质保障；古代文明的扩展；复杂的社会组织和管理系统；繁荣的文化；武力扩张。 （2）史实：中国的最高统治者为天子；589年隋军灭陈结束了南北分裂的局面(有学者认为北周灭北齐，亦可得分)；中国存在从事育蚕产丝的手工业生产；沟通中外的丝绸之路贸易繁荣。 如何看待：这一史料说明了汉魏隋唐时期中西亚地区通过丝绸之路对中国有所了解，可用于研究中外交流的历史。由于路途遥远，联系不够充分，传闻不准确。若使用此材料，需进行辨析和互证的工作。 【解析】 【小问1详解】 共同因素：根据材料一“，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起”和教材基础知识可知推动帝国形成的因素有农耕文明下发达的农业提供了物质保障；文明的扩展与交锋推动了帝国的形成；农耕文明下复杂的社会组织和管理系统有利于进行武力扩张。 【小问2详解】 史实：跟材料二“桃花石的首领被称为‘太上’，它在希腊文中的字面意思是‘天子’”可知中国的最高统治者为天子；根据“那些穿黑衣者越过了大江，向那些穿红衣者发动了战争，他们成为胜利者并建立了自己的霸业”可知隋军灭陈结束了南北分裂的局面；根据“随处可见产丝的蚕虫，色彩斑斓”可知中国存在从事育蚕产丝的手工业生产；根据题干中拜占庭帝国流传着中国的传说，说明中外之间存在着经济交流和文化交流。 如何看待：根据史学研究的基本方法，这些传说史料是一定时期历史的反映，在研究中外交流的历史上有史料价值。但由于路途遥远，联系不够充分，传闻不准确，若使用此材料，需进行辨析和互证的工作。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 伊斯兰教的兴起，成功地使各氏族部落形成统一的民族力量，结束了半岛上纷乱的状态，促成了社会生活的安定。阿拉伯人能迅速地崛起并以破竹之势席卷中东，军事因素的作用不可忽视。阿拉伯人学习制作希腊火装备军队，并且还组建了一个投掷队，向敌军投掷燃烧物质，为防止烧伤自己，他们还穿着专门的防火服装。同时，针对敌人坚固的防御城墙，阿拉伯人还网罗人才，制造攻城器械。骆驼作为阿拉伯军队的主要坐骑和运输工具在阿拉伯半岛特殊的气候地理环境下发挥了无与伦比的作用。所有的穆斯林都能从对外侵略和扩张中得到好处，就使得他们更加心甘情愿地投身于这一事业。 ——摘编自何洋《论阿拉伯帝国成功崛起的原因》 材料二 阿拉伯人在吸收、融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，拉开了工业文明的帷幕，开启了人类历史的新时代。就历史交往的区域空间角度而言，人类经历了由原始社会的点状交往到古代中世纪的区域交往再到近现代的全球交往的演进，阿拉伯帝国是区域交往漫漫长河中的重要一环。区域交往的核心在中东，表现为生生不息的大帝国的跨大陆交往，其中绝大部分帝国成为中东地区的匆匆过客，惟有阿拉伯帝国在此交往中留下了永恒不灭的印记，在阿拉伯帝国的历史火烬中，再生出强大如初的伊斯兰世界和阿拉伯世界，阿拉伯—伊斯兰文明之树在历史的风雨中依旧常青，这是人类历史交往中的一大奇迹。 ----摘编自尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析阿拉伯帝国成功崛起的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明阿拉伯帝国对东西方历史发展影响。 【答案】（1）原因：各部落形成统一民族力量；国家强盛，政治稳定；军事力量强大；骆驼发挥了重要作用；伊斯兰教发挥了积极作用；手工业﹑商业繁荣；统治者的大力支持；阿拉伯人在东西方交流中扮演重要作用。 （2）影响：使阿拉伯文明得到飞跃；促进了东西方文明的发展；促进了文艺复兴运动的兴起；促进西欧文化发展；揭开工业文明序幕。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是：中古时期（阿拉伯）。根据材料“伊斯兰教的兴起﹐成功地使各氏族部落形成统一的民族力量，结束了半岛上纷乱的状态，促成了社会生活的安定”并结合所学知识可知，伊斯兰教兴起，国家强盛，政治稳定，各部落形成统一民族力量；据材料“军事因素的作用不可忽视”可得军事力量强大；据材料一“骆驼作为阿拉伯军队的主要坐骑和运输工具在阿拉伯半岛特殊的气候地理环境下发挥了无与伦比的作用。”可得骆驼发挥了重要作用；根据“伊斯兰教的兴起”“所有的穆斯林都能从对外侵略和扩张中得到好处，就使得他们更加心甘情愿地投身于这一事业。”可知伊斯兰教发挥了积极作用；结合所学知识还可以得出，手工业、商业繁荣，统治者的大力支持，以及阿拉伯人在东西方交流中扮演重要作用。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是：中古时期（阿拉伯）。据材料二“阿拉伯人在吸收﹑融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明”可得出，阿拉伯文明得到飞跃；据材料二“在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，拉开了工业文明的帷幕，开启了人类历史的新时代”可得出，促进东西方文明发展，促进了文艺复兴运动的兴起﹐促进西欧文化发展，揭开工业文明序幕。 19. 玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明，美洲古代印第安文明的杰出代表。阅读材料，回答下列问题。 材料一 从20世纪80年代以来我国报刊的一些文章看，认为包括医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似。另外，墨西哥瓦哈卡地区印第安人“我”“你”“他”的发音及玛雅人“人”“镇”“银”等发音与汉语发音相同。美国考古学家也宣称在美西海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚……总之，关于中国古人早就到达美洲的说法，差不多已持续200多年了。 ——摘编自钟婴《印第安人会是我们的远亲吗?》 材料二 也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓，甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。 ——摘编自林大雄《玛雅的智慧》 材料三 17世纪初以后，美洲的甘蔗、烟草、棉花、咖啡、香料等经济作物的种植园迅速发展。……这些经济作物是欧洲市场上急需的进口原料。为满足欧洲市场的需要，增加出口，就迫切需要输入更多的奴隶以提供劳动力，扩大生产……众多的奴隶专卖公司应运而生，他们建起严密的贩奴组织系统，甚至动用军队，以保障其垄断贸易的权利。罪恶的奴隶贸易激起了奴隶的抗争和世界人民的谴责。 ——中央电视台《世界历史》解说词 （1）根据材料二，概括“美洲文明与中华文明有关联”的主要依据。 （2）根据材料三，分析玛雅文明消失的原因。 （3）根据材料三，概括17世纪初以后世界经济出现的新现象。结合所学知识，指出这些新现象对西欧资本主义发展所起的主要作用。 【答案】（1）依据：玛雅文明与中国古代文明相似；考古学家的发现。 （2）原因：气候变化毁坏了生存基础；疫病流行导致人口减少；外族侵略与破坏。 （3）新现象：美洲种植园经济迅速发展；世界性贸易进一步发展；奴隶贸易公司出现。主要作用：满足了西欧资本原始积累，促进资本主义迅速发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是：古代（美洲）。主要依据：根据材料“医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似”得出，玛雅文明与中国古代文明相似；根据材料“美国考古学家也宣称在美西海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚”得出，考古学家的考古发现。 【小问2详解】 本题背景类材料分析题。时空是：古代（玛雅）。原因：根据材料“也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变”得出，气候变化毁坏了生存基础；根据材料“或者是疫病流行，导致人口锐减”得出，疫病流行导致人口减少；根据材料“再或者是外部的威胁”得出，外族侵略与破坏。 【小问3详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是：17世纪（欧洲）。新现象：根据材料“美洲甘蔗、烟草、棉花、咖啡、香料等经济作物的种植园迅速发展”得出，美洲种植园经济迅速发展；根据材料“为满足欧洲市场的需要”得出，世界性贸易进一步发展；根据材料“众多的奴隶专卖公司应运而生”得出，奴隶贸易公司出现。主要作用：根据材料并结合所学知识，可从满足了西欧资本原始积累，促进资本主义的迅速发展等方面进行回答。 20. 对欧洲的中世纪，不同学者有不同的认识。阅读材料，完成下列要求。 材料 欧洲“中世纪”的概念，最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史，472-1440年》中，认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束，开启了另一个新的时期，即中世纪，它的历史绵亘千年，至14世纪初文艺复兴时代的来临。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治，封建割据带来频繁的战争，教会禁锢了人的思想，人民生活在痛苦中，所以中世纪或中世纪早期被人文主义学者称为“黑暗时代”。19世纪以来的浪漫主义学者以及一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，中世纪中期以来，西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面取得进步。它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。 ——摘编自张广智《西方史学史》 根据材料，围绕“欧洲中世纪”，自拟一个论题，结合所学知识予以论证（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。大约280字左右） 【答案】示例1：中世纪是“黑暗时代”。 论证：政治上，封君封臣制度和教权高于王权的现状造成了不同程度的分裂割据局面；经济上，庄园经济与农奴制度束缚人身自由，基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地，并向信徒征收什一税，不利于欧洲经济的发展；文化上，基督教会在中世纪的西欧占有举足轻重的地位，教会控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。 总之，中世纪是欧洲历史上混乱、压抑的年代，许多因素阻碍了社会发展。 示例2：中世纪是人类社会发展的重要阶段。 论证：政治上，中世纪中后期，王权有不同程度的加强，为西欧民族国家的发展奠定了基础。经济上，随着西欧封建社会走向稳定，工商业逐渐复兴和繁荣，封建经济特别是城市经济获得一定发展。文化上，一些城市兴办大学，有利于文化事业的发展。 总之，欧洲中世纪蓄积着社会发展的进步力量，推动了人类社会的文明进步。 示例3：中世纪在黑暗中孕育着光明。 论证：示例1+示例2。 总之：欧洲中世纪是黑暗的漫漫长夜，但是黎明的曙光终将来临。 【解析】 【详解】本题为论述题之选择观点说明题，时空是欧洲中世纪。题目要求是观点正确，史论结合。首先，根据设问及材料信息提炼观点，根据材料“西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束，开启了另一个新的时期，即中世纪，它的历史绵亘千年，至14世纪初文艺复兴时代的来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为‘黑暗时代’，浪漫主义学者以及19世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。”可知，中世纪的历史黑暗中孕育着光明。其次，结合所学知识，围绕提炼的观点“中世纪的历史黑暗中孕育着光明”，对“黑暗”与“光明”分别进行论述，如黑暗：政治上，封君封臣制度和教权高于王权的现状造成了不同程度的分裂割据局面；经济上，庄园经济与农奴制度束缚人身自由，基督教会拥有大量的庄园和广袤的土地，并向信徒征收什一税，不利于欧洲经济的发展；文化上，基督教会在中世纪的西欧占有举足轻重的地位，教会控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。光明：政治上，中世纪中后期，西欧各国王权有不同程度的加强，为西欧民族国家的发展奠定了基础。经济上，随着西欧封建社会走向稳定，商品经济和市民阶层不断壮大，城市自治兴起。文化上，一些城市兴办大学，有利于文化事业的发展。最后，围绕观点，进行总结升华，说明中世纪的历史黑暗中孕育着光明，成为人类历史发展的重要阶段，对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。当然也可以选择中世纪的其中一个方面来具体论述，如中世纪是“黑暗时代”或中世纪是人类社会发展的重要阶段，选择这两个论题的其中之一进行论述时，可以选择“中世纪在黑暗中孕育着光明”这个论题里面的其中一个方面的内容，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期3月月考历史试卷 一、单选题（每小题3分，共48分） 1. 在波斯帝国曾经的都城帕萨尔加德的遗迹上伫立着一根石柱，石柱上的雕刻是波斯国王居鲁士(如图)。他穿着伊朗西部高原的埃兰人风格的外袍；戴着奇特的埃及人风格的王冠；系着亚述人和腓尼基人风格的绳结；身后是波斯人风格的四个翅膀。这体现出波斯帝国（ ） A. 促进了不同地域文明的融合 B. 对外来文明持开放态度 C. 建立了复杂的国家管理系统 D. 扩大了希腊化的文明区 2. 特许状是指中世纪欧洲国王赐予领主领地免受管辖的特恩权时所颁发的一种证明文书。12—13世纪，英国国王慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市。据此可知，特许状（ ） A. 加速了封君封臣制度瓦解 B. 促使了民族民主意识觉醒 C 推动了封建庄园经济发展 D. 证明了王权推动城市兴起 3. 1077年，德皇亨利四世在与教皇的权力斗争中失败，被迫亲往教皇居地卡诺莎堡请罪以求宽恕，史称“卡诺莎之辱”；1308—1378年，在法王腓力四世的压力下，教廷被迫迁往法国阿维农城，连续7任教皇成为法王的“御用工具”，史称“阿维农之囚”。“卡诺莎之辱”到“阿维农之囚”反映了（ ） A. 社会生活实现由神性到理性的转变 B. 专制王权日益阻碍着资本主义发展 C. 欧洲民族意识加强和民族国家胜利 D. 宗教改革运动首先在法国揭开序幕 4. 6世纪中叶以前佛教“公传”（通过朝廷传入）日本时，日本人将佛视为与日本“百八十神”相同的“神”，相对于日本的“百八十神”而言，佛是来自外域的“蕃神”。佛教传入日本后，日本人不久就将其纳人自己的信仰体系中，甚至对佛教达到痴迷的程度。这说明（ ） A. 印度文明具有强大的辐射力 B. 日本重视保留自身文化独特性 C. 日本善于吸收先进文明成果 D. 佛教的本土化推动文明的交融 5. 11—12世纪，在地广人稀的西欧庄园中，封建领主为了吸引佃户，会采取降低租金的方法，甚至会让一些农奴上升为自由农。而到了13世纪，地租越来越高，有的自由农为了获得一块耕地，甚至降身为农奴。这一变化表明，当时西欧（ ） A. 人地矛盾逐渐凸显 B. 世俗王权得到加强 C. 庄园农业生产衰退 D. 瘟疫造成人口锐减 6. 496年，法兰克王国墨洛温王朝首领克洛维率领麾下战士接受洗礼，皈依等级森严的基督教；756年，法兰克王国加洛林王朝首领矮子丕平将罗马到拉文那地区的领土献给教皇。这些蛮族领袖的行为旨在（ ） A. 建立中央集权的封建国家 B. 加强国家的宗教信仰 C. 借助宗教取得统治合法性 D. 建立政教合一的国家 7. 12世纪，大多数法国北部和西南部的城市对一般案件享受完全司法管辖权。但同时一些重罪如盗窃罪与凶杀罪，一般仍然归领主审理，王室法庭也可管辖部分案件。这表明当时法国（ ） A. 司法独立原则逐渐确立 B. 城市自治权不完整性 C. 市民阶层深受王权压迫 D. 民族国家在自治中孕育 8. 据记载，亚历山大大帝原是马其顿国王腓力二世的儿子，在帝国扩张过程中又曾自诩是希腊最高神宙斯和埃及最高神阿蒙之子。其意在（ ） A. 促进东西方文明交流 B. 彰显统治的合法性 C. 扩大马其顿帝国版图 D. 复兴征服地区文化 9. 雅利安人迁徙到印度河流域后，“由于他们（当地人）人数众多，文化又很先进，所以不能被灭绝、赶走或同化…相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活。”据此可知，雅利安人的迁徙（ ） A. 把马和铁带到印度，改变了原有居民的生活方式 B. 促进了民族之间的融合，推动了区域文化的形成 C. 发展了以欧洲文化为主，融合多种文化的印度文化 D. 建立了一系列国家，推动了南亚次大陆的文化多元 10. 公元前27年，屋大维建立元首政治，成功改变了罗马统治的政治结构，但在理论上，罗马帝国君主制的合法性需元老院和人民批准，皇帝既不是世袭君主，也不是君权神授的国王，他只能以“人民的名义”立法和发布命令。这一制度（       ） A. 具有浓厚的贵族寡头特征 B. 确立了元首的专制独裁统治 C. 保留了罗马共和国的因素 D. 使罗马进入等级君主制阶段 11. 14-15世纪，莫斯科公国借鉴了金帐汗国的财政税收制度，并模仿蒙古的统治体制建立了衙门体制，还学习了蒙古的征兵制。这些举措（ ） A. 体现了中外文明的交流互鉴 B. 构成了国家发展的重要动力 C. 有助于莫斯科公国的近代化 D. 使其成为地跨欧亚的大帝国 12. 有学者认为，中世纪欧洲盛期的政治文化状况在很大程度上实现了顾炎武在明末竭力倡导又未能实现的政治理想，即“寓封建之意于郡县之中”。这种观点是基于这一时期的欧洲（ ） A. 建立了以农奴和庄园制为特征的封建经济 B. 实现了封君封臣制和城市贵族统治结合 C. 形成封建君主和城市贵族共治天下格局 D. 在封君封臣制的基础上国王权力逐渐加强 13. 16—17世纪，非洲古国贝宁青铜雕像作品主要是王室成员的雕像。这些雕像有着浓重的宗教色彩。非洲的传统宗教的核心内容是尊天敬祖。他们崇拜自然，认为自然中的许多事物都有精灵，如河精、树妖、神蛇、神鸟等，在雕像上常会雕刻一些动物和植物的形象来寓示某些内涵。这反映当时（ ） A. 青铜制造业以国有为主 B. 教会严格控制民众思想 C. 重视对自然环境的保护 D. 王权统治理念较为落后 14. 16世纪，欧洲区域国别研究逐渐兴起，不断发展形成了系统的理论和方法，储备了大量关于欧洲之外广大区域与众多国家的政治经济、自然环境、历史文化、风俗礼仪、宗教信仰、人口种族等方面的一手信息。这一研究（ ） A. 得益于地理学的进步 B. 带有殖民主义的特征 C. 意在推动开辟新航线 D. 开创了近代地理科学 15. 1498年2月，达·伽马到达非洲东海岸莫桑比克港。据船队记载，该港有许多阿拉伯人在此经商，并对船队很友好，但获知其来历后，表现出明显的敌视，并拒绝再供应淡水和食物。达·伽马用炮轰击阿拉伯人，并抢夺其船只离去。这场冲突的实质是（ ） A. 新航路对旧航路构成的挑战 B. 殖民地人民对殖民者的反抗 C. 对世界经济中心地位的争夺 D. 海上商路与陆上商路的较量 16. 在美式英语中，一些单词来自印第安语，如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）等。还有一些单词来自非洲黑人语言，如tone（搬运）、okra（秋葵）等。这反映了（ ） A. 美洲开发促进了民族融合 B. 世界文化具有多样性 C. 殖民扩张推动了文明交流 D. 美国文化具有独特性 二、非选择题（共4题，52分）； 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 材料二 古代中西亚地区，关于中国，流传着桃花石(taugast，有人认为是拓跋的音译)的传说。桃花石是一座著名的城市，距被称为突厥的人的地区约2400公里，桃花石的首领被称为“太上”，它在希腊文中的字面意思是“天子”。他们从事贸易方面具有极大的规模和便利，使他们掌握了大量的金银。桃花石以一条大江为界。从前，这条江将隔岸遥遥相望的两大政权分隔开了。其中一个政权尚黑衣，另一个尚红衣。到了相当于摩里士皇帝(拜占庭君主，582—602年在位)的统治时期，那些穿黑衣者越过了大江，向那些穿红衣者发动了战争，他们成为胜利者并建立了自己的霸业。在桃花石，随处可见产丝的蚕虫，色彩斑斓。桃花石人在驯养这类小动物上颇具技艺，并竞相为之。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国通史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代波斯和亚历山大帝国建立的共同因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，推测材料反映的古代中国的任意两则史实，你如何看待这则传说。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 伊斯兰教的兴起，成功地使各氏族部落形成统一的民族力量，结束了半岛上纷乱的状态，促成了社会生活的安定。阿拉伯人能迅速地崛起并以破竹之势席卷中东，军事因素的作用不可忽视。阿拉伯人学习制作希腊火装备军队，并且还组建了一个投掷队，向敌军投掷燃烧物质，为防止烧伤自己，他们还穿着专门的防火服装。同时，针对敌人坚固的防御城墙，阿拉伯人还网罗人才，制造攻城器械。骆驼作为阿拉伯军队的主要坐骑和运输工具在阿拉伯半岛特殊的气候地理环境下发挥了无与伦比的作用。所有的穆斯林都能从对外侵略和扩张中得到好处，就使得他们更加心甘情愿地投身于这一事业。 ——摘编自何洋《论阿拉伯帝国成功崛起的原因》 材料二 阿拉伯人在吸收、融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，拉开了工业文明的帷幕，开启了人类历史的新时代。就历史交往的区域空间角度而言，人类经历了由原始社会的点状交往到古代中世纪的区域交往再到近现代的全球交往的演进，阿拉伯帝国是区域交往漫漫长河中的重要一环。区域交往的核心在中东，表现为生生不息的大帝国的跨大陆交往，其中绝大部分帝国成为中东地区的匆匆过客，惟有阿拉伯帝国在此交往中留下了永恒不灭的印记，在阿拉伯帝国的历史火烬中，再生出强大如初的伊斯兰世界和阿拉伯世界，阿拉伯—伊斯兰文明之树在历史的风雨中依旧常青，这是人类历史交往中的一大奇迹。 ----摘编自尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析阿拉伯帝国成功崛起的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明阿拉伯帝国对东西方历史发展的影响。 19. 玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明，美洲古代印第安文明的杰出代表。阅读材料，回答下列问题。 材料一 从20世纪80年代以来我国报刊的一些文章看，认为包括医学、历法、习俗、音乐等方面印第安与中国古代十分相似。另外，墨西哥瓦哈卡地区印第安人“我”“你”“他”的发音及玛雅人“人”“镇”“银”等发音与汉语发音相同。美国考古学家也宣称在美西海岸海底发现了3000年前古代中国的石锚……总之，关于中国古人早就到达美洲的说法，差不多已持续200多年了。 ——摘编自钟婴《印第安人会是我们的远亲吗?》 材料二 也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓，甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。 ——摘编自林大雄《玛雅的智慧》 材料三 17世纪初以后，美洲的甘蔗、烟草、棉花、咖啡、香料等经济作物的种植园迅速发展。……这些经济作物是欧洲市场上急需的进口原料。为满足欧洲市场的需要，增加出口，就迫切需要输入更多的奴隶以提供劳动力，扩大生产……众多的奴隶专卖公司应运而生，他们建起严密的贩奴组织系统，甚至动用军队，以保障其垄断贸易的权利。罪恶的奴隶贸易激起了奴隶的抗争和世界人民的谴责。 ——中央电视台《世界历史》解说词 （1）根据材料二，概括“美洲文明与中华文明有关联”的主要依据。 （2）根据材料三，分析玛雅文明消失的原因。 （3）根据材料三，概括17世纪初以后世界经济出现的新现象。结合所学知识，指出这些新现象对西欧资本主义发展所起的主要作用。 20. 对欧洲的中世纪，不同学者有不同的认识。阅读材料，完成下列要求。 材料 欧洲“中世纪”的概念，最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史，472-1440年》中，认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束，开启了另一个新的时期，即中世纪，它的历史绵亘千年，至14世纪初文艺复兴时代的来临。这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治，封建割据带来频繁的战争，教会禁锢了人的思想，人民生活在痛苦中，所以中世纪或中世纪早期被人文主义学者称为“黑暗时代”。19世纪以来的浪漫主义学者以及一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，中世纪中期以来，西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面取得进步。它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。 ——摘编自张广智《西方史学史》 根据材料，围绕“欧洲中世纪”，自拟一个论题，结合所学知识予以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。大约280字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$