2024届广东省汕头市潮阳实验学校高三三模数学试题

汕头市潮阳实验学校2024届高三校三模试题 数学 命题人：高三数学组 审题人：邹华 朱海涛 一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 下列命题是真命题的是（ ） A. 两个四棱锥可以拼成一个四棱柱 B. 正三棱锥的底面和侧面都是等边三角形 C. 经过不共线的三个点的球有且只有一个 D. 直棱柱的侧面是矩形 2. 已知全集，集合，或，则（ ） A. B. C. （－3，3] D. （2，3] 3. 已知是虚数，是实数，则的（ ） A. 实部为1 B. 实部为 C. 虚部为1 D. 虚部为 4. 已知数列是公比为的等比数列，是数列的前项和，则（ ） A. 1 B. C. D. 3 5. 在△中，已知，，则（ ） A. B. C. D. 6. 质监部门对某种建筑构件的抗压能力进行检测，对此建筑构件实施两次打击，若没有受损，则认为该构件通过质检.若第一次打击后该构件没有受损的概率为0.85，当第一次没有受损时第二次实施打击也没有受损的概率为0.80，则该构件通过质检的概率为（ ） A. 0.4 B. 0.16 C. 0.68 D. 0.17 7. 已知平行六面体中，，，，则（ ） A. B. C. D. 8. 若存在直线与曲线，都相切，则a的范围为（ ） A. B. C. D. 二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分 9. 甲乙两名同学参加系列知识问答节目，甲同学参加了5场，得分是3，4，5，5，8，乙同学参加了7场，得分是3，3，4，5，5，7，8，那么有关这两名同学得分数据下列说法正确是（ ） A. 得分的中位数甲比乙要小 B. 两人的平均数相同 C. 两人得分的极差相同 D. 得分的方差甲比乙小 10. 已知圆，圆分别是圆与圆上的点，则（ ） A. 若圆与圆无公共点，则 B. 当时，两圆公共弦所在直线方程为 C. 当时，则斜率的最大值为 D. 当时，过点作圆两条切线，切点分别为，则不可能等于 11. 已知函数的定义域为，则（ ） A. B. C. 奇函数 D. 是偶函数 三、填空题：本大题共3小题，每题5分，共15分．把答案填在题中的横线上． 12. 展开式中含项的系数为______． 13. 与圆台的上、下底面及侧面都相切的球，称为圆台的内切球，若圆台的上下底面半径为，，且，则它的内切球的体积为______. 14. 椭圆左､右顶点分别为，点在椭圆上第一象限内，记，存在圆经过点，且，则椭圆的离心率为__________. 四、解答题：本大题共5小题，共77分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 15. 如图，四面体中，是的中点，， （1）求异面直线AB与CD所成角余弦值的大小； （2）求点E到平面ACD的距离. 16. 已知函数． （1）求函数的单调区间； （2）若恒成立，求的最小值． 17. 11分制乒乓球比赛规则如下：在一局比赛中，每两球交换发球权，每赢一球得1分，先得11分且至少领先2分者胜，该局比赛结束：当某局比分打成10∶10后，每球交换发球权，领先2分者胜，该局比赛结束现有甲、乙两人进行一场五局三胜、每局11分制的乒乓球比赛，比赛开始前通过抛掷一枚质地均匀的硬币来确定谁先发球假设甲发球时甲得分的概率为，乙发球时甲得分的概率为，各球的比赛结果相互独立，且各局的比赛结果也相互独立． （1）若每局比赛甲获胜的概率，求该场比赛甲获胜的概率. （2）已知第一局目前比分为10∶10，求 （ⅰ）再打两个球甲新增的得分的分布列和均值； （ⅱ）第一局比赛甲获胜的概率； 18. 如图，小明同学先把一根直尺固定在画板上面，把一块三角板的一条直角边紧靠在直尺边沿，再取一根细绳，它的长度与另一直角边相等，让细绳的一端固定在三角板的顶点A处，另一端固定在画板上点F处，用铅笔尖扣紧绳子（使两段细绳绷直），靠住三角板，然后将三角板沿着直尺上下滑动，这时笔尖在平面上画出了圆锥曲线C的一部分图象.已知细绳长度为3，经测量，当笔尖运动到点P处，此时，，.设直尺边沿所在直线为a，以过F垂直于直尺的直线为x轴，以过F垂直于a的垂线段的中垂线为y轴，建立平面直角坐标系. （1）求曲线C的方程； （2）斜率为k的直线过点，且与曲线C交于不同的两点M，N，已知k的取值范围为，若，求的范围. 19. 定义1 进位制：进位制是人们为了计数和运算方便而约定记数系统，约定满二进一，就是二进制：满十进一，就是十进制；满十二进一，就是十二进制；满六十进一，就是六十进制；等等．也就是说，“满几进一”就是几进制，几进制的基数就是几，一般地，若是一个大于1的整数，那么以为基数的进制数可以表示为一串数字符号连写在一起的形式进制的数也可以表示成不同位上数字符号与基数的幂的乘积之和的形式．如． 定义2 三角形数：形如，即的数叫做三角形数． （1）若是三角形数，试写出一个满足条件的的值； （2）若是完全平方数，求的值； （3）已知，设数列前项和为，证明：当时，． 汕头市潮阳实验学校2024届高三校三模试题 数学 命题人：高三数学组 审题人：邹华 朱海涛 一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分，在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分 【9题答案】 【答案】BCD 【10题答案】 【答案】BC 【11题答案】 【答案】ABC 三、填空题：本大题共3小题，每题5分，共15分．把答案填在题中的横线上． 【12题答案】 【答案】－60 【13题答案】 【答案】 【14题答案】 【答案】## 四、解答题：本大题共5小题，共77分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 【15题答案】 【答案】（1） （2） 【16题答案】 【答案】（1）答案见详解 （2） 【17题答案】 【答案】（1） （2）（ⅰ）分布列见详解，；（ⅱ） 【18题答案】 【答案】（1） （2） 【19题答案】 【答案】（1） （2） （3）证明见解析 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$