2.3自然界中的水：水的净化课件---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

二、水的净化 第三节 自然界的水 水污染 走进自来水厂（图4-14)： 2、沉淀： 静置沉淀 吸附沉淀 1、絮凝剂：指明矾。 明矾净水原理： 吸附悬浮于水中的固体小颗粒，从而使其沉降达到净水的目的。 一、净水的基本步骤： 明矾净水 3、过滤 组装仪器！ 可实现固液分离 ——分离固体与液体的操作（除不可溶性杂质） 1）、仪器： 玻璃棒在过滤中 起引流作用。 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低 液面边缘低于滤纸边缘 三靠 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 玻璃棒轻靠三层滤纸处 漏斗下端紧靠烧杯内壁 点击图片触发实验注意事项出现 2）、注意事项： 滤纸边缘低于漏斗边缘 思考：某同学反复过滤 仍然浑浊的原因，可能 有哪些？ 4、吸附： 活性炭包 活性炭具有吸附性。 能吸附水中的异味、有色物质等。 物理性质 5、消毒 注： 整个净水流程中唯有消毒发生化学变化。 我国自来水厂常常用液氯（ ）对自来水 进行杀菌消毒。 Cl2 思考： 经过下图净水流程后所得的水是：__________ 混合物 课堂小结： 静置 过滤 吸附 蒸馏（净化程度依次增大） 纯净物 混合物 实验室净水的基本步骤： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：含有较少或不含可溶性钙、镁 化合物的水。 点击手指，触发矩形消失，展示答案。 二、硬水和软水 1、概念 点击下一页，视频消失，完成回答 2、区分方法 肥皂水 3、硬水的危害： 易形成水垢,主要成分为 CaCO3 和 Mg(OH)2, 除去水垢用酸，如：醋酸 CH3COOH 4、硬水软化的方法 生活中 煮沸法 工业中 离子交换法 实验室 蒸馏法 硬水？软水？ 完成实验，并复述实验操作，现象与结论。 实验，取生活用水与蒸馏水加肥皂水进行区分 实验室-蒸馏 汽化 冷凝 接收 单一操作 净化程度 最高 将三个小标签拖出，放到相应部分。 三、蒸馏 1、蒸馏瓶的作用: 2、沸石的作用： 3、冷凝管的作用 注： 冷凝水应该从下口进，上口出。 思考： 如何区分矿泉水和蒸馏水？ 1、大雨过后，某课外兴趣小组的同学从河水中 取样，进行净化处理实验，请回答下列问题： （1）同学们向河水中加入 使悬浮物沉降， 然后进行过滤，请指出如图所示操作中的错误 （2）该小组同学向得到的滤液中加入活性炭， 利用它的 性除去水中的色素和有异味的 物质，此过程发生了 （填“物理变 化”或“化学变化”） 明矾 没有用玻璃棒引流 吸附 物理变化 2、（1）自然界中的水几乎都是_______（填“混合物”或 “纯净物”） （2）区分软水和硬水需要用______，在生活中我们可用 _____的方法降低水的硬度。 混合物 肥皂水 煮沸 谢谢聆听！敬请指导！ 145090.42 $$