福建省龙岩市新罗区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

福建省龙岩市新罗区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题 一、积累与运用（20分） 1．（每空1分，10分）古诗文名句填空。 邂逅古诗文是一场浪漫的遇见。“草树知春不久归，（1）　 　”，我们和韩愈一起欣赏群芳争艳；“（2）　 　，青草池塘处处蛙”，我们与赵师秀共听蛙声一片：“箫鼓追随春社近，（3）　 　”，我们随陆游赴春社祈丰收；“（4）　 　，自缘身在最高层”，我们同王安石观旭日东升抒豪迈气概。 这场遇见，陶冶了性情、深邃了思想。我们在《爱莲说》中读懂了周敦颐“（5）　 　，　 　”的洁身自好的君子之风，我们在《己亥杂诗》中读懂了龚自珍“（6）　 　，　 　”的无私奉献的崇高精神，我们在《过松源晨炊漆公店》中的“（7）　 　，　 　”，读懂了人生路上不要被一时的成功所陶醉，要不断进取，方履险如夷。 2．（10分）小文听了学校关于“推动文化创新发展”的讲座后，颇有感触，写了一段话，请你帮他审阅。 传承弘扬中华优秀传统文化，需捕捉当代审美需求，找到传统和现代的契合点。【甲】传统文化现代化的探索之路纵使烟雾弥蔓，障碍重重，一批又一批的文艺工作者仍然契而不舍，勇于试错，大胆创新。这些年来，《经典咏流传》《中国诗词大会》等一系列节目的出现，让我们看到了传统与现代结合的优秀案例。【乙】这些节目以诗词为纽带，带人们领略中华优秀传统文化。【丙】诗词可以写下人生自得的欣喜，可以描绘光明美好的场景，也可以抒发心怀天下、激励众人的豪迈情怀。诗词的传承为我们架起了一道跨越历史的桥梁，让我们能够倾听亘①____古的呼唤。 （1）请找出【甲】处的错别字，仿照示例订正：（3分） 示例：蔓订正为漫，识记方法：“弥漫”的“漫”偏旁应为“三点水”，因为“漫”为“水满外溢”的意思，“弥漫”的词义是“布满，到处都是”。 订正为 　 　，识记方法：　 　 （2）在①处为加点字标拼音：　 　（3分） （3）【乙】句表达有欠妥之处，应修改为：　 　（1分） （4）下面说法不正确的一项是 　 　（3分） A.“传承弘扬”是并列短语。 B.“传统和现代”中的“和”是介词。 C.“心怀天下”是主谓短语。 D.【丙】句是排比句。 二、阅读（70分） 3．（6分）在复习诗歌时，小语发现《泊秦淮》和《贾生》可以进行对比阅读，请你跟他一起完成下列各题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无论。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 （1）请描绘“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的画面。（3分） （2）两首诗借古讽今，表达的情感有相似之处，请简要概括。（3分） 4．（17分）学完《活板》后，小文为小语推荐了《梦溪笔谈》其他篇目，请你跟他一起阅读下面内容，完成下列各题。 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （节选自《活板》） 【乙】余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸合之令圆仅于无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇②，工作率多卤拙③，是大不然。古物至巧，民醇故也，民醇则工不苟。 后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈•器用》，有删改） 【注】①侔：齐，相等。②醇：淳朴。③卤拙：笨拙。 （1）用“/”给文中画波浪线句子断句（断两处）。（2分） 可 以 屈 伸 合 之 令 圆 仅 于 无 缝 （2）解释下列加点词语的意思。（4分） ①纸灰之类冒之 　 　 ②持就火炀之 　 　 ③余又尝过金陵 　 　 ④后世风俗虽侈 　 　 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） ①则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 ②古物至巧，民醇故也，民醇则工不苟。 （4）根据上面两则文言文，在横线处填写恰当的内容（各填一字）。（2分） 【甲】文抓住“　 　”一字介绍活字印刷术这一技术；【乙】文则抓住“　 　”一字介绍玉臂钗的特点。 （5）【甲】【乙】两文都表现了中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能，但【乙】文还表现了作者什么情感？（3分） 5．（23分）小语在阅读文章《神奇的丝瓜》时产生了疑惑，请你帮助他完成下面小题。 神奇的丝瓜 季羡林 ①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。 ②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。 ③丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗。如不注意，连它的根在什么地方都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 ④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远…… ⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越大，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。 ⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来了的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。 ⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个大瓜也坠了下来，一起坠到地上，落叶归根，同它的根部聚合在一起。 ⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面老太太窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把丝瓜摆平的。 ⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信。 ⑩丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从来也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑，越考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话，这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照旧浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 （1）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是 　 　（3分） A.丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料，使得上面的叶子长得又肥又绿，是因为它的藤很细。 B.“那一根细藤怎么能承受得了呢”“这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢”这两个反问句都表达了作者的担心。 C.文章通过作者的担心一步步引出丝瓜的神奇，作者越担心，就越凸显丝的神奇，这是一种衬托的写法。 D.从第⑨段可以看出作者对丝瓜能考虑问题，并且有行动这件事百思不得其解，一点也不相信。 （2）作者的感受随着丝瓜成长在不断变化，请结合全文完成下面的表格。（4分） 丝瓜生长过程 作者感受 刚长出来 增加兴趣但没有过高的期望 ①　 　 ②　 　 长出多个瓜，重量增加 ③　 　 ④　 　 大吃一惊 （3）第①自然段中“随意种上、土壤并不肥沃、玩玩而已”等词语的描写有什么作用？（5分） （4）按要求赏析文中画波浪线的句子。（5分） 丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。 （小语在设计朗读指导时，选择在加点的三处重读，请你帮她说说原因） （5）世间万物皆有灵性，只要细心观察、用心思考，便能从中获得启示。下面是小语从两篇文章中摘录的两句话，请任选一句，谈谈你的感悟。想必你也有从自然万物的生长过程中获得过人生感悟，请简要谈谈。（6分） 摘录1：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” ——宗璞《紫藤萝瀑布》 摘录2：“而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。” ——季羡林《神奇的丝瓜》 ①我选摘录 　 　，我的感悟：　 　 ②我还从 　 　，获得过这样的感悟： 6．（18分）为了让同学们进一步了解汉字，传承中华文化，班级开展汉字文化专题讲座，下面是小语整理的一部分笔记，请你阅读并回答小题。 材料一： 汉字是世界上唯一沿用至今的古老文字系统，是中国与世界沟通的桥梁，是人类文明的瑰宝。它从何处来？历经了怎样的潮起潮落、世事变迁？ 新石器时代，先民们将对万物的感知、观察与思索抽象为丰富多样的刻绘符号，形成汉字的源头。到了商代，汉字已走过漫长的“童年时代”，形成了体系完备的甲骨文。西周时期，金文渐兴，内容多是颂扬周王室及贵族的功绩，或记录分封、战争等重大事件。西周金文承袭自甲骨文，字体更加规整、稳定，风格更加雄浑大气，与周人的礼乐文化高度契合。春秋战国时期，汉字朝着简易化、大众化方向发展，公元前221年，秦始皇下令以秦小篆为全国统一书体。 汉字书法艺术是中华文明孕育出的璀璨明珠，体现了中华民族独特的哲学思想、审美体系、才情气质，也彰显了各个时代的精神气象。 （摘自网络媒体，有删改） 材料二： 汉字是音、形、义的结合体。一个字，一个读音，一个偏旁部首，甚至一个笔画，都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵，散发着独特的魅力。 如“仁”字，左为“人”，右为“二”，指两个人，意为人与人交往的第一原则就是仁爱。再如“美”，含有中国人有关审美观念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而为“羊大为美”，意为大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等关系密切，这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命活动联系在一起的。 很多汉字似乎在向人诉说一个个故事，有些甚至是文化活化石，是我们了解历史、了解文化的重要捷径。 （摘编自《中国文化亮点通俗读本》） 材料三： 在互联网成为公众主要表达平台的当下，网络不规范用字（词）现象越发凸显。网络语言环境中的不规范字词主要包括误用繁体字、异体字、异形词、常见错误等。 为探究网络不规范用字用词现象，有关部门通过人工智能、大数据等技术手段对2022年12月到2023年3月期间互动论坛、数字报、客户端、微博、网站、微信、短视频平台七类信源内容进行随机抽取，形成具有135.9万次不规范字词使用的数据库，此数据库的建立，推动了规范、积极的互联网生态语言的建设。 如表不规范字词来源分类与数量 来源分类 互动论坛 包含政务留名板、非官方投诉爆料网站、论坛、贴吧、问答社区、倦客等具有互动性的信息平台 每万字不规范用词数 0.192 客户端 包含资讯信息集成客户端及客户端内容创作发布平台（如百家号等） 0.244 视频 包含中长视频及短视频平台 0.615 数字报 包含各级报社主办的数字报及其他数字报 0.129 网站 包含政务、新闻、机构、行业、企业、可在境内打开的境外网站及其他不属于以上分类的网站 0.211 微博 包含政务、媒体、各类机构、金V、橙v等认证账号及无认证个人账号 0.162 包含改务、媒体、各类机构认证账号及无认证的微信公众号 0.180 （摘编自2023年6月8日《网络不规范用字用词现象研究报告》） （1）下面是小文对材料的理解和分析，不正确的一项是 　 　（3分） A.汉字是世界上唯一一种沿用至今的古老文字系统，是中国与世界沟通的桥梁。 B.汉字都在向人诉说故事，是文化活化石，是我们了解历史、文化的重要捷径。 C.误用繁体字、异体字、异形词、常见错误是网络语言环境中不规范字词的主要类型。 D.材料三报告中的数据是通过人工智能、大数据等技术手段随机抽取的。 （2）请根据材料一的内容，简要梳理汉字的演变历程。（5分） 新石器时代：　 　（丰富多样）→商代：甲骨文（ 　 　）→西周时期：金文字体（ 　 　）→　 　：（汉字向简易化、大众化发展）→公元前221年：　 　（全国统一书体） （3）请参照材料二中列举的例子，从下面两个字中任选一个，解读该字的文化内涵。（4分） ①信 　 　 ②孝 　 　 （4）请概括从材料三中的表1得出的信息。（3分） （5）生活中有时候“不规范使用文字”会带来意想不到的妙处。比如好的广告词可以传递产品的信息，起到很好的宣传作用，小语特别喜欢下面几则广告词，请你选出广告词和产品对应正确的一项 　 　（3分） ①“只溶在口，不溶在手。” ②“一面之交，一生难忘。” ③“众里寻他千百度，想要几度就几度。” A.①巧克力 ②镜子 ③温度计 B.①咖啡 ②镜子 ③空调 C.①巧克力 ②面条 ③空调 D.①咖啡 ②面条 ③温度计 7．（6分）小语查阅资料时发现，我国很多文学作品在翻译成外文的时候会根据当地文化进行适当改编，这个现象引起了他的兴趣，请你跟他一起探究下面的问题。 1945年，翻译家伊万•金将老舍的《骆驼祥子》译成《Rickshaw Boy》（《黄包车夫》）：在美国出版。在翻译过程中，伊万•金将当时美国的一些本土文化元素融入到了《骆驼祥子》中，甚至增加了角色，删改了人物对话，更改了故事结局。下面是他更改后的结局： 夏夜的清凉，他一面跑着，一面觉到怀抱里的身体轻轻动了一下，接着就慢慢地偎近他。她还活着，他也活着，他们现在自由了。 （1）根据原著推测，更改的结局中“她”指谁？ （2）你是否认同更改后的结局？请结合原著说说理由。 三、写作（60分） 8．（60分） 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心、澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也拥有_____”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①请把文题补充完整后再作文； ②选择生活中最熟悉、感触最深的一件事，抒发真情实感； ③不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④字数不少于600字。 参考答案 一、积累与运用（20分） 1．百般红紫斗芳菲； 黄梅时节家家雨； 衣冠简朴古风存； 不畏浮云遮望眼； 出淤泥而不染； 濯清涟而不妖； 落红不是无情物； 化作春泥更护花； 政入万山围子里； 一山放出一山拦； 2．“契”应订正为“锲”； “锲”的意思是雕刻，“锲而不舍”意思是不停地雕刻，形容有恒心和毅力。； gèn； 以诗词为纽带，带人们领略中华优秀传统文化的丰富内涵。； B； 二、阅读（70分） 3．（1）迷离的烟雾笼罩寒江水，月色蒙蒙映白岸边沙，夜晚把船停在秦淮河上，靠近岸上的酒家。 （2）两首诗歌借古讽今，写出了统治阶级荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性，表达了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。； 4．蒙、盖。； 靠近。； 曾经。； 虽然。； 活； 巧； 5．C； 瓜秧瓜叶生长迅速； 惊奇，兴趣大大提高； 担心的； 丝瓜悬垂空中，平躺台子上，适时的停止生长，找到承重的地方； 摘录2； 文章启迪我们把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。示例：生活中，无论遇到什么困难，都要坦然面对生命中的各种遭遇，不管遇到困境还是疑惑，都应从容不迫地乐观应对，随遇而安，怡然、泰然、悠然、坦然面对环境。； 摘录1； 6．B； 刻绘符号； 体系完备； 规整、稳定，雄浑大气； 春秋战国时期； 秦始皇； 左为“人”，右为“言”。人言为信，意为人与人交往要讲信用。； 上为老，下为子。意为子承老，表示子女承奉老人。； B； 7．（1）小福子。 （2）示例一：不认同。老舍通过描写祥子“三起三落”的一生，表达了对底层劳动人民的关注和同 情，反映了旧社会的黑暗和腐朽。祥子和小福子在黑暗的旧社会里走向毁灭是必然的结局，体现了现实主义批判性；更改后的结局违背了作者的创作意图。 示例二：认同。更改后的结局弱化了原著的悲剧效果，表现了祥子与小福子的自由与幸福，符 合美国的本土文化。； 三、写作（60分） 8． 原来我也拥有友情 “数学，又是数学！到底是谁发明了数学啊！”我烦躁地揉着头发，心中暗自埋怨着。 开门的声音传来，我机械地转过头去。是她。白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意。高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致。再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！ “找我有事吗？”“哎哟，数学没考好吧，我来帮帮你。” 不满的情绪迅速涨满脑袋，我一把推开她，恶狠狠地说：“考得好了不起吗？我数学就是差，用不着你管！怎么，特意来看我笑话？” 她眼中充满了慌张，连连后退：“我不是这个意思……” 又来了，这种惊慌失措小鹿般无辜的眼神，你知不知道我最讨厌你这副样子。她小心翼翼地挪动脚尖，试图再次靠近我，眼眶红红的。 我察觉到她的意图，没等她近身，就冷冷地说了一句：“出去。”“我先走了，你好好复习吧。加油，我相信你！”妈妈推门进来，手里捧着两个盘子，奇怪地说道：“咦，人呢？不是来请你吃蛋糕的吗？” 原来今天是她的生日，她只是想来和我一起过生日！ 窗外，风吹得树叶沙沙作响，明明是初夏，却令人感到些寒意。 我终于忐忑地轻轻敲响了她家的门。“嗨！”这回轮到我手足无措了，“生气了吗？”她一动不动地站着，眸子依然那么深邃。我尴尬地站在原地，不知道该再说些什么好。她突然“扑哧”笑了一声，开心地扑到我的身上，双臂把我抱得那样紧。拥抱中，两颗心紧贴在一起，我感受到她的激动和自己的一种称得上失而复得的喜悦，拥有这份宝贵友谊的感觉竟是那样真实！ 我们都很默契地没有再提起之前发生的事。蛋糕被轻轻放在小桌上，12支蜡烛闪烁着温暖的光。她小声地说着愿望，把蜡烛吹灭。我笑着问她许了什么愿，她一脸神秘地说：“不告诉你！” 我眼眶突然有些湿润了，而心里却偷偷地笑，其实我都听到了：希望我们都快乐！ 这个笨蛋，无论我怎么不好，都把我放在心上。谢谢你，愿意忍受我的小脾气，陪我度过一个又一个困境。我拥有你的关心，拥有这一份纯纯的友情，拥有好多灿烂的梦想和对未来的憧憬。因为你，我不会再觉得自己一无所有，你让我感受到了满满的幸福。 一晃两三年，匆匆又夏天，原来，我也拥有这么多，因为有你。； 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$