第5单元 第14课 文艺复兴运动-【宝典训练】2023-2024学年九年级上册历史课时分层作业课件

第五单元　走向近代 logo 第14课　文艺复兴运动 一、选择题 1．历史学家评论某地的历史发展时指出：“这个地方因具备良好的地理条件，当地人们继承古代文化遗产，率先从中世纪转变到近代，创造出新的时尚。”“某地”是指( ) A．西班牙 B．意大利 C．英国 D．法兰西 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 2．1855年为法国历史学家Michelet首次提出“文艺复兴”，用以概括16世纪时“对世界与人类的探索”。对这一名词的内涵理解准确的是( ) A．对古典文化的继承和创新 B．培养文学艺术的高端人才 C．借助神学来复兴宗教文化 D．纯粹地恢复古罗马的文化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 3．夸美纽斯是16—17世纪捷克教育家，其代表作《大教学论》中的一些章节标题是“人是造物中最崇高、最完善、最美好的”“这三者(学问、德行与虔信)的种子自然存在我们身上”“假如要形成一个人，就必须由教育去形成”。其蕴含的时代精神是( ) A．人文主义 B．信仰虔诚 C．自由平等 D．理性至上 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 4．文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利( ) A．最早产生资本主义萌芽 B．经济发展催生人文主义 C．资产阶级宣扬自由平等 D．最先开始远洋探险活动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 5．中世纪，法国多数基督教神学家认为游戏是“魔鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上反对游戏。但从15世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画之中，游戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化的发生是由于( ) A．文艺复兴人文主义思想的影响 B．新航路开辟人们热衷探险活动 C．启蒙思想对科学和理性的追求 D．法国的封建等级制度已被推翻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 6．但丁的《神曲》认为“爱”是统摄宇宙的动力，也是组成世界的经纬。在诗篇的结尾，他庄严地写道：“我看见宇宙纷散的纸张，都被爱合订为一册”，全诗以“是爱也，动太阳而移群星”结束，《神曲》对“爱”的礼赞，本质上反映出但丁( ) A．批判罗马教会的禁欲主义 B．号召向封建统治者宣战 C．追求自由平等的美好情感 D．歌颂资产阶级人文精神 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 7．“它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。”其中的“它”是( ) A．文艺复兴 B．宗教改革 C．科学革命 D．启蒙运动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 8．从下面材料可以看出，该学者主要论述了文艺复兴的( ) A．背景 B．内容 C．方式 D．影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 有学者指出：文艺复兴运动不仅创造了光辉灿烂的新文化，更重要的是改变了人们的观念，解放了人们的思想。它是资本主义时代到来的先兆，也是资本主义发展的基础。 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 9．14、15世纪，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行，舞蹈活动是如此普及与频繁，以至教会不得不承认舞蹈的作用。导致这一现象出现的原因是( ) A．人文主义思潮的流行 B．民主自由思想的启蒙 C．欧洲城市和大学的兴起 D．资产阶级革命的推动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 10．历史课上，某同学介绍右图“这是英国著名画家达·芬奇的代表作《最后的晚餐》，它以现实人物为主题，展现生命的活力，充分地体现了人文主义精神。”该同学对这幅名画的介绍正确的是( ) ①作者的国籍 ②画的作者 ③画的名称 ④体现的核心思想 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 二、非选择题 11．文化思想的发展是推动人类社会进步的重要因素，对人类社会产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　古代希腊的人物雕刻艺术达到很高境界，在人类文化艺术史上占有重要地位。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 《掷铁饼者》 《断臂的维纳斯》 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 材料二　这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ——恩格斯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 　　　　　　 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 材料三　保罗·富尔在《文艺复兴》一书中认为：文艺复兴时期，一部分人将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统；而另一部分人则认为“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始地重复”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 (1)材料一中的作品在塑造人物形象上有什么共同点。(1分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 共同点：神人同形同性，体现了人文主义精神。(1分) (2)根据材料二，结合所学知识，指出这个巨人的时代指的是什么事件。该事件从地域和领域上呈现出怎样的特点？(3分) 事件：文艺复兴。(1分)特点：从意大利到欧洲，从文学到多领域。(2分) 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 (3)根据材料三，请选择其中一种观点(或其他另外观点)，结合史实加以论述说明。(8分。要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 观点一：文艺复兴运动是古典文化的复兴。(2分) 论述：文艺复兴时期的文学艺术作品，体现了人文主义的思潮，是古典人文精神影响的结果，如莎士比亚的著作《哈姆雷特》和达·芬奇的画作《最后的晚餐》体现了鲜明的人物个性。文艺复兴发生在意大利，这里有古罗马的文化遗址；拜占庭帝国灭亡后，熟悉希腊文和拉丁文的学者带来大量的古典时期的文献，是文艺复兴的重要基础。文艺复兴打击了宗教蒙昧主义，弘扬了人文的理性，社会影响上与古典文化一脉相承。因此，文艺复兴运动是古典文化的复兴。 (6分) 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 观点二：文艺复兴运动是欧洲资产阶级的新文化运动。(2分) 论述：文艺复兴是在新的资本主义生产关系萌芽、产生并不断发展的背景下出现的。文艺复兴倡导的人文主义，例如，薄伽丘的《十日谈》体现了新兴资产阶级(工商业者)对现世幸福的追求，冲击着封建教会的禁欲主义神学世界观。文艺复兴运动推动了资本主义经济的发展，推动了资产阶级的进一步的思想解放运动——宗教改革、启蒙运动的发生。因此，文艺复兴是资产阶级新文化运动。(6分) 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 logo 本节内容到此结束！ $$