5.14文艺复兴运动导学案—2025～2026学年统编版九年级历史上册

2025—2026学年初三年级世界历史导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 【学习目标】 1.通过对文艺复兴时代背景的学习，理解文艺复兴运动兴起的主要原因。 2.了解但丁、达·芬奇和莎士比亚的作品与思想内涵，理解文艺复兴的本质，感受文艺复兴的核心思想。 3.展示文艺复兴运动兴起和传播的历史地图，培养结合时间和空间分析问题的意识和思维方式。 4.通过对人文主义的认识，理解人的价值和尊严，树立乐观进取的人生观。 【新课知识点填写】 知识点1：文艺复兴 1.背景： 中叶， 的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 2.核心思潮： ，即要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 3.方式：采取复兴 文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有传承，更有创新。 4.性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的 运动。 5.扩展：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。 6.影响：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了 基础。 知识点2：但丁 是文艺复兴的先驱。他的长篇诗作 ，分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 知识点3：达·芬奇 出生于佛罗伦萨郊区，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。他最大的成就是绘画，与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。其绘画代表作有 和《最后的晚餐》等。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力。 知识点4：莎士比亚 是15、16世纪文艺复兴时期英国著名的文学艺术家，一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批评了封建道德理论观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。 【疑难解答】 简述文艺复兴在意大利兴起的原因？ 文艺复兴之所以首先在意大利兴起，是多重历史条件共同作用的结果，其直接动因可归结为经济繁荣、古典文化积淀、政治结构特殊性以及外部冲击等关键因素的交汇。 一、商品经济繁荣与资本主义萌芽奠定物质基础 14世纪的意大利半岛虽政治分裂，但城市经济高度发达，成为欧洲贸易与金融中心。 威尼斯、佛罗伦萨、米兰和热那亚等城市共和国凭借地中海贸易路线积累了巨额财富。佛罗伦萨拥有200多家工场，雇佣工人达3万人，形成了早期资本主义生产方式。1171年威尼斯建立了世界第一家银行，到14世纪中叶，仅佛罗伦萨就有70多家银行，位居欧洲之首。 这一新兴的资产阶级不仅具备资助艺术与学术的财力，更在思想上要求摆脱教会的精神束缚，追求现世享乐与个人价值实现，成为推动文艺复兴的社会中坚力量。 二、深厚的古典文化传统提供精神土壤 意大利作为古罗马帝国的核心区域，始终保留着强烈的古典文化记忆。托斯卡纳地区的建筑与拉丁诗歌早在12世纪就显现出对古希腊罗马艺术风格的承袭。当时的知识分子普遍将古典文化视为生存理想与精神源泉，为后来的“复兴”提供了内在动力。这种文化连续性使意大利人比其他欧洲民族更容易认同并重新激活古典价值观。 三、城市共和国的政治结构催生文化自治空间 中世纪末期，意大利形成了多个具有自治性质的城市国家，如佛罗伦萨共和国、威尼斯共和国等。这些城邦实行贵族共和制或寡头政体，市民阶级通过行会参与政权，形成相对开放的政治环境。 1293年佛罗伦萨颁布《正义法规》，由羊毛商、银钱商等行业代表组成的长老会议掌握实权，标志着资产阶级正式掌权。政治上的自主性使得这些城市能够独立发展文化政策，不受封建领主或教会全面控制，为新思想的生长提供了制度保障。 四、拜占庭学者西迁带来古典文献的“知识爆炸” 1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡，导致大批东罗马学者携带古希腊典籍逃往意大利。这些学者精通希腊语，带来了柏拉图、亚里士多德等哲学家的原始手稿，以及文学、历史与科学著作。 意大利掀起搜集、翻译和研究古典文献的热潮，教皇尼古拉五世私人藏书达数千册，推动了人文主义教育的发展。古典知识的大规模回归，直接催生了以“studia humanitatis”（人文学科）为核心的教育体系，奠定了人文主义思想的基础。 五、人文主义思潮兴起，形成思想解放的核心引擎 文艺复兴的本质是一场以人文主义为核心的思想变革。彼特拉克被称为“人文主义之父”，他主张复兴古典学术，强调人的尊严与自由意志，反对经院哲学对神学的过度依赖。但丁《神曲》、薄伽丘《十日谈》等作品揭露教会腐败，歌颂人性与现实生活，标志着新思想的觉醒。人文主义者提倡以修辞、历史、道德哲学等学科培养“全面发展的人”，推动教育从神本转向人本。 综上所述，文艺复兴在意大利爆发并非偶然，而是‌经济实力、文化基因、政治空间、知识输入与思想变革‌五大要素在特定历史节点上的聚合。这种结构性优势使其成为近代欧洲文明转型的起点。 【习题巩固】 1.名人名言能鼓舞人心。以下名言能鼓舞“人”觉醒的是（ ） A．达尔文：人类是进化来的，不是上帝创造的。 B．马克思、恩格斯：全世界无产者，联合起来！ C．但丁：人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 D．罗斯福：我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。 2. 14世纪开始，意大利的家庭住宅设计日益强调私人空间的建设和设置，通过增加专用房间来强化私人领域，建筑理念更加注重以人的感受和舒适为标准。这一现象（ ） A．表明社会贫富差距加大 B．旨在炫耀贵族阶层富有 C．体现教会主宰人们精神 D．受到了人文主义的影响 3.14世纪中叶，文艺复兴运动在意大利兴起。下图可以说明文艺复兴运动（ ） A．深刻改变了意大利的疆域 B．推动欧洲经济快速发展 C．影响辐射至欧洲多个国家 D．使商贸中心转移到英国 4.文艺复兴时期，建筑师布鲁内莱斯基在研究古罗马建筑遗迹时，并没有简单照搬其样式，而是将古罗马的穹顶技术与中世纪哥特建筑的力学原理相结合，创造了佛罗伦萨大教堂的穹顶。这种“拆解——重组——创新”的做法体现了（ ） A．复古是创新的唯一途径 B．神权至上主宰一切 C．人文主义者的科学探索精神 D．理性的光芒彻底压倒了感性 5.14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”这反映出当时（ ） A．天赋人权思想传播 B．人文主义深入人心 C．理性至上蔚然成风 D．反对教会神权至上 6.君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊文献保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。对此理解正确的是（ ） A．拜占庭帝国继承了中国的传统文化 B．拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教 C．拜占庭帝国所保存的古代希腊罗马文化为文艺复兴提供丰富的精神营养 D．文艺复兴学者的意图是希望恢复到古希腊时代 7.英国学者布洛克认为：“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。”这一观点表明文艺复兴运动（ ） A．弘扬古典传统文化精神 B．描绘了理性王国的蓝图 C．意在兴办各类精英教育 D．具有一定的历史局限性 8.“14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，自然科学和文化艺术等相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述，正确的一项是（ ） A．由信仰、幻想、幼稚和偏见织成的神学面纱最先在英国烟消云散了 B．运动的目的是重新学习宣扬古代希腊、罗马文化，让人们回忆起古代的辉煌 C．但丁的《神曲》、莎士比亚赞扬人性高贵，都体现了这场运动的核心思想 D．顺应了当时经济发展的需求，为封建经济的发展奠定了思想文化基础 9.阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。……这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 ——摘编自人教版九年级上册历史教材 【课后反思】 【习题答案】 单选题：CDCC BCDC 材料题： 观点：文艺复兴：创新的思想解放运动。 论述：文艺复兴兴起于14—15世纪资本主义萌芽的意大利。新兴资产阶级反对教会神学的精神控制，以复兴古希腊罗马文化为旗号，实则注入新思想，倡导人文主义，肯定人的价值和现世幸福。代表人物如但丁、达·芬奇、莎士比亚等，他们的作品批判教会腐败，歌颂人性，推动了文学艺术和科学的繁荣。这并非简单复古，而是资产阶级反封建斗争的深刻思想解放运动，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $