6.7 角的和差 学案 2023--2024学年浙教版七年级数学上册

2024-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 6.7 角的和差
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 172 KB
发布时间 2024-07-06
更新时间 2024-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-06
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来源 学科网

内容正文:

浙教版数学七年级上册自主学案 第6章 图形的初步知识 6.7 角的和差 教材的地位 和作用  本节内容是培养学生识图能力的重要组成部分,本课时不仅是对前一节所学内容的复习巩固,同时也是学生继续学习有关角的知识,乃至后继学习几何计算、作图的基础.其中角的平分线在几何问题中应用广泛 重点 难点 重点  角平分线的概念 难点  角的和差及其有关计算 易错点  无附图几何问题易漏解 知识点一 角的和差的意义 一般地,如果一个角的度数是另两个角的度数的和,那么这个角就叫做另两个角的和;如果一个角的度数是另两个角的度数的差,那么这个角就叫做另两个角的差. 1.根据图1填空: 图1 (1)∠AOB=∠AOC+ ∠BOC ;  (2)∠BOC=∠COD- ∠BOD = ∠AOB - ∠AOC ;  (3)∠AOB+∠COD-∠AOD= ∠BOC .   知识点二 角平分线的定义 图2 从一个角的顶点引出的一条 射线 ,把这个角分成 两个相等 的角,这条射线叫做这个角的 平分线 .如图2,OC是∠AOB的平分线,则∠AOC=∠BOC=∠AOB,∠AOB=∠AOC+∠BOC=2∠AOC=2∠BOC.  2.如图3,下列式子中不能表示“OC是∠AOB的平分线”的是 (D) 图3 A.∠AOC=∠BOC B.∠AOC=∠AOB C.∠AOB=2∠BOC D.∠AOC+∠BOC=∠AOB 【题型探究】 类型一 与角平分线有关的计算 例1 (教材例2针对训练)如图4所示,OC是∠AOD的平分线,OE是∠BOD的平分线. (1)若∠AOB=140°,求∠COE的度数; (2)在(1)的条件下,若∠COD=20°,求∠BOE的度数. 图4   解:(1)∠COE=∠COD+∠DOE=∠AOD+∠BOD=(∠AOD+∠BOD)=∠AOB=70°. (2)由(1)知∠COE=70°, 因为∠COD=20°, 所以∠DOE=50°. 因为OE是∠BOD的平分线, 所以∠BOE=∠DOE=50°. 【归纳总结】 与角平分线有关的计算的“三点注意”: (1)要灵活应用角平分线的三种表达方式,不要一味地想到“等”,还要想到“倍”或“分”; (2)注意转化,即用已知代替未知,将未知转化为已知; (3)灵活运用整体方法,不要着眼于局部. 类型二 角度计算中的分类讨论 例2 (教材补充例题)已知∠AOB=40°,过点O作射线OC(不同于OA,OB),满足∠AOC=∠BOC,求∠AOC的度数. 解:如图①,若射线OC在∠AOB的内部, 设∠BOC=x°, 则∠AOC=°,x+x=40,解得x=25,x=15,所以∠AOC=15°. 如图②,若射线OC在∠AOB的外部, 设∠BOC=x°,则∠AOC=°,x-x=40, 解得x=100,x=60,所以∠AOC=60°. 综上所述,∠AOC的度数为15°或60°. 【归纳总结】 本题结合了分类讨论思想和方程思想,当角与角之间的数量关系较多时,可以通过设未知数,理清数量之间的关系,然后建立方程求解. 用同一副三角尺你能画出多少个小于平角的角?将你画出的这些角进行分类. 解:由一副三角尺能画出11个角,分别是15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,165°.这11个角中,锐角有5个:15°,30°,45°,60°,75°;直角有1个:90°;钝角有5个:105°,120°,135°,150°,165°. 【学以致用】 1.已知∠AOB=70°,以O为端点作射线OC,使∠AOC=42°,则∠BOC的度数为( C ) A.28° B.112° C.28°或112° D.38°或112° 【解析】 如答图,当点C在∠AOB内部时,∠BOC1=∠AOB-∠AOC1=70°-42°=28°; 第1题答图 当点C在∠AOB外部时,∠BOC2=∠AOB+∠AOC2=70°+42°=112°. 综上所述,∠BOC的度数为28°或112°. 2.如图,∠AOC=∠BOD=90°,∠AOD=140°,则∠BOC的度数为( B ) 第2题图 A.30° B.40° C.45° D.50° 【解析】 ∵∠AOD=140°,∠AOC=90°, ∴∠COD=∠AOD-∠AOC=50°. 又∵∠BOD=90°, ∴∠BOC=90°-50°=40°. 3.一副三角尺按如图所示的方式摆放,若∠1的度数比∠2的度数大50°,则∠1的度数为 ( C ) 第3题图 A.50° B.60° C.70° D.80° 4.如图,将一张长方形纸的一角斜折过去,使顶点A落在A′处,BC为折痕.若BD为∠A′BE的平分线,则∠CBD的度数为__90__°. 第4题图 【解析】 由题意,得∠CBD=∠CBA′+∠A′BD=∠ABA′+∠A′BE =∠ABE=90°. 5.以∠AOB的顶点O为端点引射线OP,使得∠AOP∶∠BOP=3∶2,如果∠AOB=20°,那么∠AOP的度数为__12°或60°__(本题中所有的角都小于平角). 【解析】 当射线OP在∠AOB的内部时,如答图1. 设∠AOP=3x,则∠BOP=2x. ∵∠AOB=∠AOP+∠BOP=5x=20°,解得x=4°, ∴∠AOP=12°; 第5题答图 当射线OP在∠AOB的外部时,如答图2. 设∠AOP=3y,则∠BOP=2y. ∵∠AOP=∠AOB+∠BOP,∠AOB=20°, ∴3y=20°+2y,解得y=20°, ∴∠AOP=60°. 综上所述,∠AOP的度数为12°或60°. 6.如图,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠COD=20°,求∠AOB的度数. 第6题图 解:设∠AOC=x,则∠BOC=2x, ∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=3x. 又∵OD平分∠AOB, ∴∠AOD=1.5x, ∴∠COD=∠AOD-∠AOC=0.5x=20°,解得x=40°, ∴∠AOB=120°. 7.如图,O是直线AB上一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC. (1)若∠AOC=40°,求∠DOE的度数. (2)若∠AOC=α,则∠DOE=__α__(用含α的代数式表示). 第7题图 解:(1)∵∠AOC=40°, ∴∠BOC=180°-∠AOC=140°. 又∵OE平分∠BOC, ∴∠COE=∠BOC=×140°=70°. 又∵∠COD=90°, ∴∠DOE=∠COD-∠COE=90°-70°=20°. (2)∵∠AOC=α, ∴∠BOC=180°-∠AOC=180°-α. 又∵OE平分∠BOC, ∴∠COE=∠BOC=(180°-α)=90°-α. 又∵∠COD=90°, ∴∠DOE=∠COD-∠COE=90°-=α. 8.[运算能力]已知在同一平面内,∠AOB=90°,∠AOC=60°. (1)∠BOC=__30°或150°__. (2)若OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,则∠DOE的度数为__45__°. (3)在(2)的条件下,将题目中的∠AOC=60°改成∠AOC=2α(α<45°),其他条件不变,你能求出∠DOE的度数吗?若能,请写出求解过程;若不能,请说明理由. 解:(3)分两种情况讨论: ①当OC在∠AOB的内部时,如答图1. ∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC, ∴∠COD=∠BOC,∠COE=∠AOC, ∴∠DOE=∠COD+∠COE =∠BOC+∠AOC =∠AOB =45°; 第8题答图 ②当OC在∠AOB的外部时,如答图2. ∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC, ∴∠COD=∠BOC,∠COE=∠AOC, ∴∠DOE=∠COD-∠COE =∠BOC-∠AOC =∠AOB =45°. 综上所述,∠DOE的度数为45°. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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