第一单元习作：变形记（教学设计）-2024-2025学年六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：变形记 ( 变形记 )] ( 目 标 导 航 ) 1.联系生活经验，展开丰富的想象。 2.想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。 3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。 4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 ( 审 题 指 导 ) 题目：变形记 1.审清题材:《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？选择自己最想变成的一个事物，发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。（想象作文） 2.审清内容:《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢? 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子;也可以变得很大，如头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 把自己变成大自然的一种东西，投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。 变形后，你生活的世界将随之发生改变。 ◎如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… ◎如果你变成一盖路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。把重点部分写详细。 3.审清重点:通过丰富的想象，把自己变成故事的主人公，描述自己在大自然中生活的情景，写出自己的独特感受。像写童话故事一样，让主人公说话、思考，具有人的喜、怒、哀、乐。 ( 思 路 指 引 ) 把自己变成另一种事物，就要从全新的角度去观察世界，切身体验“变形”后的经历，体会“变形”后的喜怒哀乐。从教材上的两个例子看，本次习作，首先，要选择自己熟悉的事物去变形，这样能使自己的想象更加具体、细致。如果对蜜蜂的生活很熟悉你可以变成一只蜜蜂;如果对月球的情况很熟悉，你可以变成月球。其次，要遵循所变事物的基本特征。比如教材提示中说到的路灯，它自己无法移动，但是可以见证很多发生在路灯下的故事。如果变形为一条幸福的蚯蚓,它做了一件好事--帮一粒种子松土种子因此发芽开花，那么这条蚯蚓就是主角。无论变成什么事物，都要让所变之物拥有合理的际遇，比如荷花会遇到蜻蜓、小鱼。 ( 写作误区 ) ①没有写清“变形”之后的样子。 ②写“变形”后的经历时没有进行大胆的想象，内容不够新奇、有趣。 ③详略不得当，与主题有关的事略写，与主题无关的事详写。 ④描写简略，没有表达出自己的真情实感。 【拟题思路】 点明事物或特点：教材提供了四种题目表述方式,或点明变形的事物,或强调事物特点,或体现神秘有趣。我们在拟题时可以参考这几种表述方式,抓住时间、地点、感受等关键词,拟出吸引人的题目。好的题目，给人耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 ●地球的自述 ●我是一条幸福的蚯蚓 ●飘在天上的日子 ●夜晚，一棵大树下的故事 …… 【写作思路】 以习作《我变成了一只小蝌蚪》为例来说明： ( 技 法 点 拨 ) 一、选择材料。 现在给你一个变形的机会，你想变成什么？ 我想变成的事物是天上的一朵白云，因为我想去看看外面的世界到底有多精彩。变成自由自在的白云以后，我想去哪儿就能去哪儿，想看什么风景就看什么风景。 我想变成的事物是一盏路灯，因为我很怕黑，晚上只敢走有路灯照亮的街道。我想像路灯一样，不仅能勇敢地面对无尽的黑夜，还能无私地照亮别人回家的路。 我想变成的事物是远古时代的恐龙，因为那时候恐龙是陆地上的霸主，变成一只非常厉害的霸王龙一定很有趣！ 1.动物：如果变成了动物，就要按一定顺序写出动物的样子、生活习性、性格品质等方面的特点，运用比喻、拟人、风趣幽默的语言等写法，写出对这种动物的喜爱之情，如：如果要写把自己变成一只小蜜蜂。首先点名故事的主人翁——“我”变成了一只小蜜蜂；中间写“我”在大自然中的经历：在大自然的所见（略写），和鱼姐姐的对话（详写），在向日葵中采蜜（详写）。最后表达对小蜜蜂的喜爱之情，写一个呼应开头的结尾。 2.植物：如果变成了植物，就要写出植物的形状、颜色、生长过程等特征以及赋予它的象征意义。如：假如要写自己变成了一片小小的树叶。我打算开头欲扬先抑。运用“没有……没有……也没有……但是……”的句式突出“我”的生活依然精彩，点明中心。中间按照一年四季的顺序分别写树叶的人生经历：春季，茁壮成长；夏季，蔽日遮阴；秋季，迎风飘零；冬季，化作泥土。还要写出树叶有意义的故事和经历。做到主次分明，重点突出。最后写一个照应开头，再次点明中心的结尾。 3.事物：如果变成了某种事物，就要抓住这种事物的特征，巧妙运用各种写作手法，让这种事物鲜活起来，使整篇作文看起来形象生动。如：如果要写自己变成路灯。我打算首先从梦境开始写起：我梦见自己变成了一盏路灯。中间诉说“我”的命运——由无人理睬→悲观失望→得到夸奖→相信自己。最后悟出人生的哲理，写一个点明中心，照应开头的结尾。 4.自然现象：如果变成了一种自然想象，就要抓住变化，展示出形态，用心感受，放飞想象，来描写这种自然想象的特点。如：我变成了一片云。我打算开头写自己变成了一片云，飘荡在祖国的蓝天上……我就飘向远处，去寻找需要帮助的人们。中间写我飘到哪里，看到了什么，都帮助了那些人，为人类做出了哪些无私奉献等。最后悟出人生的哲理，每一种事物都有它存在的价值。 二、确定写作对象。 可写的东西还真多，都写下来吗？ ①不能面面俱到，写成流水账。 ②要选择一个重点详写。 ③要写出一个“最”字。 明确交代把自己变成大自然的什么。写清楚作为大自然中的一种事物，你所处的生活环境是什么样的。如，把自己变成一条小河，就要交代这条小河在哪里，它周围的环境如何等。 三、回顾课文，学习写法。 1.下面我们从《花之歌》里汲取语言的营养吧！ 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 解析：作者用诗化的语言，写出了花儿的各种动作，融合进自己的感悟和思考。读来朗朗上口，浑然天成。 2.如果你是一条幸福的蚯蚓，请模仿范例写一段话： 例：我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答；我钻出泥土，享受光明和空气。我喜欢在地下默默耕耘，将新鲜的空气带入地下，植物们因此成长得旺盛。而这一切，人类尚未完全知道。 3.总结。 一定会充分展开想象，从动植物的视角去观察感受这个世界，让想象更合理。 在合理的基础上，还要更加奇特才好，写出新鲜感，我会借鉴电影和文学作品。 除了想象的新鲜，还要注意叙述方式的新鲜，我会用倒叙手法，让故事充满悬念。 四、确定写法。 通过丰富的想象，正确运用幻化想象法，把自己变成故事的主人公，描述自己在大自然中生活的情景，写出自己的独特感受。习作要像写童话故事一样,让主人公说话、思考，具有人的喜、怒、哀、乐。 1.以事实为依据，换位生活。 变形后，虽然我们生活中的一切都发生了变化，但春、夏、秋、冬的季节顺序还是存在的，不同季节的事物也会有各自的特点，这是不可违背的规律。因此，发挥想象要以事实为依据，了解变形后事物的特点，不可脱离现实生活。 作者把自己想象成一朵花，写了一朵花在春、夏、秋、冬不同季节的状态。 2.从新奇的角度来写，让经历更奇特。 作者不写“我”观察星星和太阳，反写它们对“我”察看和凝视，以新奇的角度表达了自己的奇特经历。 3.关注身边的人和事。 作者通过描写“ 我”与朝露、小鸟、芳草这些事物的友好相处，在享受世界无私给予的同时也坚守光明的决心和行动，表现了“我”的美好感受。 4.合理想象，突出变形对象的特点。 你想变成什么?动物?植物?你喜欢的?你向往的?很大很大的?很小很小的?……只要是你想到的事物，都可以。但是，我们要注意，不管变成什么，得像那个事物。如果你是一只小蚂蚁，你肯定得有小小的黑黑的身体，六条又细又长的腿;如果你是一个地球，你的身子肯定是圆滚滚的，身上有各种各样新奇有趣的生物。要让读者能透过文字看到你的模样。 例1：我的样子十分好看:刚开的时候，是淡粉色的，像一位纯洁、害羞的小姑娘。在淡粉的花瓣上，还有一些乳白色的小点，花瓣一般有五六片，每片花瓣似心形，小巧动人。我的花蕊也很漂亮，有金黄色的，也有淡黄色的，保证让你百看不厌。 例2：一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。 5.大胆想象，展现生动有趣的故事情节。 想好变成什么后，你就要把变形后的奇幻之旅写下来。在这段奇幻之旅中，故事情节要波三折--可能会参加一场冒险，可能会开启一段旅程，可能会经历一场战斗，也可能会有次奇遇。把变形后的重点经历写详细，会让人有身临其境之感。 例1：我着急万分、惊慌失措，想跟它们一起下去。可我无论怎么动都无济于事。我想大声呼喊它们，却又喊不出声来。无奈，我被装在车上，周围都是互不认识的同胞。车行驶得很颠簸。我晕乎乎的，不一会儿便睡着了。 当我醒来的时候，感觉周身黏糊糊的，而且越来越硬。四周黑漆漆的，根本不像郊外的环境那么优雅，那么美丽。我厌恶这里，厌恶这里的一切。我大声呼唤:“我要回去!我要回去!我要回到那鸟语花香、空气清新的郊外去!我要和同伴们一起谈心，-起嬉戏，一起享受日光浴!”可我无能为力，只能任由命运摆布。 例2：我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我瞬间便做好了战斗的准备。他想过来骑我，我低下头，弓起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。终于逃 出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，在心里祈祷着:“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了我，向我走近，扑过来。毕竟我不是一只普通的猪，我尽力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，大概有二百七十多斤呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。 6.巧用修辞，用细节打动人心。 我们要学会巧妙地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，站在所变形事物的角度，描写所见景物的形状、色彩、声音、味道等，综合运用静态描写和动态描写，让画面鲜活起来。对于故事中最精彩的地方，我们还要细致地想象，注意细节描写。要想写好细节，需要对人物的语言、动作、神态等进行描写。其中最重要的是心理描写，心理描写可以展示主人公变形后的心路历程，心情波动较大的地方详写，其余略写。 例1：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 例2：我在海里游啊，游啊，突然，我被眼前的美景吸引住了:海底长着各种各样的珊瑚有的像一朵硕大的莲花静静绽放;有的像一簇簇跳动的火焰，将海底照亮;有的像一片森林，郁郁葱葱;有的像一丛丛分枝的鹿角，格外惹人喜爱。一群五颜六色的美人鱼在珊瑚丛中快乐地游来游去，还有那打打闹闹的虾蟹以及不停冒出气泡的贝类……这是我以前从来没有看到过的美妙世界! ( 想 一 想 ) 如何把重点部分写详细？ 1.设置曲折的情节。 我们可以依据题目信息、自己的兴趣、想要表达的情感去确定自己变形后的经历，让经历变得曲折、有趣。 变成一只蚂蚁后，我们可以按照“遇到危险—经历危险—脱离危险”这几个情节来写，把“经历危险”这一情节写得更详细些，突出文章的重点。 曲折的情节、生动的表述会让文章更加精彩。 2.多种描写方法相结合。 借助多种修辞手法、描写方法等，充分展开想象，把故事情节写得更加具体、生动，做到重点突出，情节曲折，情感丰富。 ①运用修辞手法 ②融情于景 ③表达内心感受 五、列提纲。 将自己变成一种事物，发挥想象写作文。 1.你要变成什么？ 2.这个事物有什么特征？哪些经历值得去写？ 3.你重点想写什么经历？在这一经历中最让你赞叹的是哪个场景？ 4.你打算使用哪些修辞手法？ 以《我变成了一只蝉》为例来说明 七、会说话，会表达。 如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。 示例： 我变成了一只大青蛙 我和妈妈来到河边散步，道路两边的桂花趁着秋风散发出一阵阵清香。水中一只大青蛙，一会儿跳上岸与小草小花游戏，一会儿又跳入水中游来游去，一会儿又呱呱的叫几声，好像在呼唤同伴！凝望着它，突然，我变成了一只大青蛙，身着绿色的外衣，眼睛又大又亮，像两个小灯泡似的，我和同伴用美妙的歌声，伴随着人们度过炎热的夏天。 同伴告诉我，我是人类的好朋友，是庄稼的“守护神”。可别小看我整天穿的这件绿外衣，它可是我捕捉害虫的制胜“法宝”。它可以让我跟周围的绿色环境融为一体，使得对手很难发现我。 听了同伴的介绍，我感到很自。我赶紧跳出水面到稻田里去巡逻，突然，我发现有大批害虫正在大口大口地吞噬庄稼。我没有立刻出动,以防打草惊蛇。我悄俏靠近目标,近了,近了，我后腿紧紧地绷着,使劲一蹬地,我的身体就像一枚高射炮射出的导弹,“嘣”的一声,向着那批害虫准确无误地发射过去。同时,我那又细又长的舌头以闪电般的速度伸出来,我的舌头上有许多粘液,可以把虫子牢牢地粘住,再往回一卷一一哼哼,刚才还得意忘形的害虫立刻奄奄一息了。 一顿美餐之后,我打着饱嗝,鼓着我的大肚皮,呱呱”叫两声,一边表示庆贺,一边是威慑躲在暗处的其他害虫,“小虫子,你们还敢再来吗?”每天我大约能吃70多只害虫,一年可以吃两万多只呢! 万万没想到的是,听同伴说，这些年人类竟然不断来捕捉我们,把我的同伴变成餐桌上的美味……我的同伴在日益减少,我好伤心。我真想大声地责问人类:“你们有没有想过,如果没有我们这些绿衣卫士”,害虫就会大量繁殖,你们的庄稼就会被吃光,没有粮食你们该如何生存呢?”人类啊,请不要再捕杀我们了! “唉唉，宝贝想什么呢？我们该回家了。”妈妈的话唤醒了我，原来我没有变成大青蛙，这只是我的幻想。 亮点借鉴： 观察仔细,形象生动：小作者对青蛙进行了认真仔细的观察,对其习性特征十分了解,在想象的故事中,把青蛙的生活习性准确而又醒目地进行了展示。为我们生动地刻画了青蛙庄稼守护神的形象。 对比鮮明,主题深刻：小作者把自己想象成对人类有益的动物——青蛙,描述自己怎样为他人或人类做有益的事情。难能可黄的是,作文结尾部分描绘人类不管不顾,为了“餐桌上的美味”而捕杀“我们”形成强烈的对比和讽刺,主题尤其显得深刻。 八、会分享，会修改。 习作完成了，读给大家听？借助评改找到自己习作中的不足，并使用作文评改符号进行修改。修改的标准： 1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.用词准确生动，意思表达清楚明确。 3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。 4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5.文章立意较好，符合主流价值观。 6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.符合本次作文要求：明确交代自己变成了什么。描写和叙述符合事物特征。重点突出，详略得当，情节合理。想象力丰富，叙述有条理。 示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献，我是那么开心，那么快乐啊！ 解析：写水浇灌了田野，立意很好，但是描写不够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。这样场面才能更热烈，文章才能更有感染力。 下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 令我们没有想到的是，干枯的大地热烈地欢迎我们，田间作物、花草树木把我们当作救命宝贝，我所到之处，是一片欢迎的掌声，还有不尽的感激之声。人们像欢迎英雄一样欢迎我们的到来。我们滋润大地，滋润花草树木，我们实现了自己的价值，我是那么开心，那么快乐啊！ 解析：作者以“水的视角”写出了灌溉时，田间万物的欢腾，农民的热烈欢迎，其中“宝贝”和“英雄”的比喻，让文章增色不少。 总结：要挑一些熟悉的事物变形。叙述的时候要用这个事物的视角。描写的时候要符合事物的特性。可以突显环保、亲情或友情等主题。 ( 佳 作 赏 析 ) 【佳作一】 范文展示 我变成了一只蝉 一到夏天，蝉就占据了我家屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 夜幕降临，门前的草地上一只蝉在努力地爬行，凝视着爬行的蝉，我忘了世界，也忘了自己，仿佛变成了一只蝉，作了一次奇异的游历。 我静观周围的一切，小心翼翼地爬行。虽是在朦胧的夜幕中，在与世无争的红尘世界中为着自由的理想而生活。但总有贪婪冷酷的人们把我们当成他们餐桌上的美味佳肴，让我和同伴脆弱的生命顷刻间化为他们口中的一缕清香。周围没有了一丝亮光，四周野草丛生，不远处是一棵大树。惶恐不安的我要快速地爬上大树的高端，隐身在繁密的树叶中，这样才不会被人们发现。 同类告诉我，每当傍晚来临，广袤的大地上异军突起，拿着手电筒，似一个个幽灵活动在树林之间，一直忙碌到深夜。我的伙伴们就成了他们的战利品，最后被洗净、腌渍、活活的被放入高温的油锅中。 披荆斩棘，拨开阻挡我前进的重重野草，终于来到了大树下，我要攀登生命的顶峰。虽已气喘吁吁，但我看到了重生的希望，仍然喜不自胜。 突然，一道耀眼的亮光划破漆黑的夜空，我最担心的事来了。我忐忑的心提到了嗓子眼，匍匐在大树底下，隐藏在绿草之间，纹丝不动。一只硕大的脚板从我身边一擦而过，震得我头晕眼花。他拿着手电筒在树上来回晃了几下，一无所获，又朝向下一个目标。我紧悬着的心才稍稍有了放松，得赶快行动了，我张开有力的大螯抓住大树褶皱般的树皮，稳步前行，任风在我身边呼啸而过，任空中的花香也阻挡不了我奋进的步伐。无暇欣赏夏夜的风景，不敢有丝毫的马虎，我沿着大树攀登，为自由的歌声而努力。 “功夫不负有心人”，终于到达了大树的高端，已精疲力竭，回望来时的路，为自己的奋斗而欢呼，那些妄想吃我的人再也捉不到我了。我一动不动，渐入佳境，心无杂念。身体开始膨胀起来，内心如翻江倒海，一阵阵剧痛不时袭来，感觉自己的躯壳和灵魂渐渐分开。不经风雨，怎能见彩虹，我忍受着针刺般的剧痛。 渐渐地我的头从坚硬的壳中伸出来，长嘘一口气：这世界真美！我的眼睛明亮了，视野更开阔了。我用力弯一弯腰，挺一挺身子，后面的尾巴也一点点从外壳中抽出来。令我惊奇的是，还有了一对晶莹透亮的薄翼，软软的，潮潮的。这时虽已不那么痛，但六只纤细的腿紧紧地和外套黏粘在一起，不能自由活动。还需再等待一段时间，等我积攒了全部的力量，做最后的抗争。六只腿从外壳里挣脱出来，那薄如轻纱的双翼也完全伸张开来。人们都说我这是“金蝉脱壳”。其实这是我生命最脆弱的时候，稍有风吹草动，我便会从树枝上坠落，立刻摔得粉身碎骨。等到天蒙蒙亮时，我已完全恢复了体力，从一个娇嫩的黄色精灵蜕变成了黝黑健硕的自由之神。我在大树的高端放声高歌，没有人再束缚住我。 顽皮的孩子们中午也不歇着，拿着一个用铁圈做成的专门捕捉我们的工具，兄弟姐妹都进入了他们的口袋，垂死挣扎，凄怨哀鸣。善良的人啊，请终止你们愚蠢的杀戮行为吧！我们也是一条条鲜活的生命，只为自由而活，只为歌唱而活。一个月，对我们来说就是全部的一生，而对你们则是生命的一段。请给我们一点点生存的空间吧，请以宽容的心态接纳我们吧！ 我是一只蝉，经历了生命的大起大落，看惯了人间的事态炎凉。法布尔曾说：“四年黑暗的苦工，一个月阳光下的生活。”没错，这就是我。生命短暂，我要活出洒脱的自我，我要放声高歌，去追逐自由的天空。 我还看到了许多许多……我悠悠忽忽的漫游了一个晚上……直到妈妈唤我休息，我才发现原来我不是蝉，我是在观察蝉。 名师点评 开篇点题，引起读者的兴趣。 用拟人的手法形象地写出了蝉对美好理想的追求。 形象的写出了人类的残暴。 将文章描写的生动细腻，扣人心弦，给人身临其境之感。 紧扣“功夫不负有心人”这一中心，抒发了对蝉坚持不懈精神的赞美。 详细写出了蝉的蜕变过程。 “垂死挣扎、凄怨哀鸣”等词生动的写出了蝉对生命，对自由的渴望。 结尾总结全文，照应开头，紧扣题目。 整体赏析 结构完整，手法巧妙：小作者用幽默诙谐的笔调，巧妙地运用拟人的修辞手法，用第一人称描写蝉，让蝉讲述自己的亲身经历和感受，写出了蝉为着自由的理想：出土→爬上大树→蜕变→躲避杀戮→追求自我的过程，最后总结全文，照应开头，使文章条理清楚，结构完整。 描写细腻，生动有趣：这篇文章语言娓娓道来，很有感染力；文中的环境描述十分逼真，生活细节的描述十分有趣；追求自由的心理描述十分细腻，给读者留下了深刻的印象。 【佳作二】 范文展示 我变成了一棵小草 一个月光皎洁的晚上，我独自一人躺在床上，做了一场奇怪的梦。梦里，一位白胡子老爷爷。他把手里的魔杖轻轻一挥。我变成了一棵小草。 我身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。 当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。” 当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。 我既没有花的芳香，也没有树的高大，但我却有顽强的生命力。我既可以在充满水的沃土中茂密生长，也可以在陡峭的山崖上生存，还可以在环境恶劣的沙漠中迎风向上，决不屈服。正因为这样，我们小草为绿化大地、美化人们的环境立下了不小的功劳。 一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。 几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着…… 我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。 “叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！ 名师点评 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 边叙事边抒情，过渡自然。 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 形象地写出了小草顽强的生命力。 用具体事例，进一步赞扬了小草顽强的生命力。 以“为人们做出贡献”为结尾，既点明中心，又令人深思。 整体赏析 想象丰富，充满童趣：这篇文章的角色转换非常成功，字里行间充满童真童趣，小草坚强与旺盛的生命力都令人佩服。 条理清楚，结构完整：文章采用总分总的布局，开篇从梦境开始写起——我变成了一棵小草；中间详细描写了自己的坎坷经历，结尾点明中心，以“原来是一场梦”结束，层次清晰，使文章前后照应，浑然一体。 【佳作三】 范文展示 我变成了一只猴子 星期天，我一边吃着雪糕，一边到动物园去参观。当走到“花果山”的时候，我看见一只猴子在铁栅栏里面的树枝上蹦来蹦去，不由得感叹道：“唉，要是我也能像它那样该多好，我的减肥计划一定可以成功。” 谁知，那只猴子听了我说的话，突然停止了运动，开口说起了人话： “你想减肥？我还想增肥呢！上次动物园的医生给我检查身体的时候，说我太瘦了。我真想像你那样，可以美美地大吃大喝！” “我巴不得自己像你一样瘦呢。”我急忙争辩道，“当猴子多好，既好玩儿，又可以不写作业。我想当猴子。” “当人多好，既可以吃美食，又可以不被关在笼子里，想去哪里就去哪里。我想当人。” 忽然，我感到头晕目眩起来。等我清醒过来，发现自己已经被关进了铁笼子里，竟然变成了猴子的模样。而那只猴子，变成了我的样子，嘴里嚼着雪糕，跟我做了一个飞吻的动作，然后大摇大摆地扬长而去了。 这时，驯兽员来了，他把变成了猴子的我带到了竖杆前，让我表演爬杆。可我刚爬上去一半，就“吧唧”一声摔了下来，屁股火辣辣地疼。可驯兽员却视而不见，依然让我反复地练习杂技。我无可奈何，只好乖乖地听从命令。唉！谁让我是一只猴子呢？ 时间大概过了一周，变成猴子的我简直度日如年，我把事情想得太简单了，没想到，猴子也不好当啊！ 有一天，我和猴子变成的“我”又见面了。当然，他是到动物园里来看变成猴子的我的。 “做猴子真不好。”我愁眉苦脸地说，“整天表演杂技，害得我摔了无数个大跟头。” 猴子变成的“我”也很发愁：“做人也不好，你爸爸一天到晚逼 着我写作业。还有，想吃个香蕉太难了，害得我爬了好久的树。” 正说着话，奇迹出现了，我迷迷糊糊又变回了人的模样，站在铁栅栏外边。而那只猴子，快速地向树上爬去，玩儿得正高兴呢！ 经过这件事，我终于明白了一个道理：每一个人，每一种动物，都有自己的特点，做真正的自己，才是最好的。 名师点评 交代事情发生的时间、地点、人物，以及“变形”的原因。 想象丰富大胆，猴子居然可以开口说人话。 双方的对话，讲的都是对方的优点和长处。 “变形”成功，双方角色互换。想象大胆，出人意料。 抓住动作描写和心理描写，突出表现了变形后的“我”体验到了做猴子的难处。 从“我”的心理活动看出“我”对猴子有了真正的认识。 双方互诉苦衷，讲的都是对方的缺点和短处。 再次“变形”成功，双方再次角色互换。想象既在意料之外，又在情理之中。 结尾点明中心，交代了明白的道理，让人受到深刻的教育。 整体赏析 这篇习作例文想象丰富，构思奇特，通过大胆的想象，把人和猴子互换角色，体验对方的生活和学习情境。我们写作文也要找到独特的角度，选取与众不同的材料，这样我们的作文才能使人耳目一新。一直普通的猴子在小作者笔下是这么富有情趣，这真是一篇成功的习作。 ( 病 文 升 格 ) 病文展示 升格作文 我变成了一棵小草 一个晚上，我做了一场梦。梦里，一位老爷爷。他把手里的魔杖轻轻一挥。我变成了一棵小草。（叙述平淡，什么样的晚上？什么样的晚上？什么样的老爷爷？你是怎么变成小草的？） 我身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。 当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边。美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边。 当大雨将要来临，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的躁。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群小孩儿走来了，（“小孩儿”前面加上“顽皮的”更形象生动。）他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。  一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。过了一些天，我觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信我自己的眼睛，（“我”和“自己”删除一个。）而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。 几阵秋风，树叶慢慢枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻马上快要到了，我默默地等待着…… 我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，所以给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。 （结构不够完整。应该加一个照应开头的结尾：“叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！这样写既点明中心，又令人深思。） 我变成了一棵小草 一个月光皎洁的晚上，我独自一人躺在床上，做了一场奇怪的梦。梦里，一位白胡子老爷爷。他把手里的魔杖轻轻一挥。我变成了一棵小草。 我身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。（文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。） 当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。（边叙事边抒情，过渡自然。）这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。” 当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。（想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。）大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。  我既没有花的芳香，也没有树的高大，但我却有顽强的生命力。我既可以在充满水的沃土中茂密生长，也可以在陡峭的山崖上生存，还可以在环境恶劣的沙漠中迎风向上，决不屈服。正因为这样，我们小草为绿化大地、美化人们的环境立下了不小的功劳。（形象地写出了小草顽强的生命力。） 一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。（用具体事例，进一步赞扬了小草顽强的生命力。）这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。 几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着…… 我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。（以“为人们做出贡献”为结尾，既点明中心，又令人深思。） “叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！ 整体赏析 这篇文章的角色转换非常成功，字里行间充满童真童趣，小草坚强与旺盛的生命力都令人佩服。全文层次清晰，中心明确，最后以“原来是一场梦”结束，使文章前后照应，浑然一体。 ( 好 词 佳 句 ) 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◆描写环境的词语 繁星点点 晴空万里 风平浪静 波涛汹涌 万物复苏 烈日炎炎 叠翠流金 银装素裹 ◆描写动物、植物的词语 蜻蜓点水 雄鸡报晓 莺歌燕舞 鸟语啁啾 郁郁葱葱 绿树成荫 层林尽染 稻花飘香 ◆描写变化的词语 焕然一新 万象更新 沧海桑田 变幻无穷 瞬息万变 日新月异 翻天覆地 时过境迁 摇身一变 千变万化 白云苍狗 今非昔比 变化多端 变幻莫测 风云突变 恍如隔世 ◆描写蚂蚁的词语 不辞劳苦 团结一致 四处奔波 力大无穷 来来往往 忙忙碌碌 团结协作 分工明确 锲而不舍 不知疲倦 勤劳能干 齐心协力 ◆描写小草的词语 绿草如茵 奇花异草 草长莺飞 芳草萋萋 草色青青 百草凋零 杂草丛生 碧草连天 百草丰茂 生机勃勃 一碧千里 生机盎然 ◆描写树木的词语 古木参天 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 郁郁葱葱 高大挺秀 亭亭如盖 枝繁叶茂 遮天蔽日 苍翠挺拔 树影婆娑 绿树成荫 ◆描写外观的词语 小巧玲珑 金碧辉煌 错落有致 闪闪发光 光彩夺目 奇形怪状 古色古香 富丽堂皇 ◆描写动作的词语 摇头晃脑 东奔西窜 抓耳挠腮 横冲直撞 左顾右盼 东张西望 张牙舞爪 轻手轻脚 连蹦带跳 健步如飞 手疾眼快 蹑手蹑脚 昂首挺胸 大步流星 飞檐走壁 匍匐前进 ◆描写景色的词语 绿树成荫 翠色欲流 层林尽染 月白风清 繁星点点 一碧千里 风平浪静 天高云淡 山清水秀 绿草如茵 春光明媚 风和日丽 春色满园 姹紫嫣红 白雪皑皑 冰天雪地 春暖花开 草长莺飞 鸟语花香 郁郁葱葱 湖光山色 春意盎然 水天一色 桃红柳绿 ◆描写心情的词语 忐忑不安 惊慌失措 闷闷不乐 愁眉苦脸 百感交集 悲痛欲绝 春风得意 焦急万分 喜出望外 乐不可支 无忧无虑 悠然自得 心乱如麻 急不可待 垂头丧气 喜上眉梢 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◆我拼命地抓住脚下的每一寸土地，因为我知道，要生存下去，就必须让自己强大起来。 ◆在小河里，亲爱的小鱼小虾陪伴着我，与我嬉戏，陪我玩耍；可爱的小雨滴都在为我演奏着一曲曲优美动听的音乐；雨过天晴，太阳光暖暖照着我；晚上我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。 ◆甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ ◆雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色衣服；夜幕降临，水草总是弯下身子盖在我们身上，让我们一觉睡到天亮。 ◆我变成了一片小树叶，诞生在树妈妈的怀抱。春雷把我唤醒，春雨滋润我的身体，春风拂过我的脸庞，一切都是那么美好。 ◆(环境描写)伴随着温柔的风,我飘啊飘啊,来到了一处山岭上空,郁郁葱葱的山上,一条白练凌空而下。哇!这难道就是传说中的“庐山第一奇观”三叠泉?带着好奇我来到瀑布前,只见飞瀑像发怒的玉龙,轰然而下,震天动地。难怪著名诗人李白发出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的赞叹,真是名不虚传啊!潭下,水面上溅起的雾气轻盈柔美,犹如仙境一般。“哇,好清凉啊!”环顾四周,这里山清水秀,空气清新,被称为“避暑胜地”,吸引了无数游客前来。 ◆(外貌描写)最好看的要数我的尾巴,它像一把展开的小扇子,颜色也很鲜艳:橘黄色中夹杂着一点点白,又有一点点黑。我在水中一摇一摆,划起一圈圈水波,就像是一位漂亮的公主穿着多彩的小花裙在水中欢快地舞蹈,美丽极了!(动作描写)我高昂起头,兴奋地长啸一声,转了转脑袋,使劲儿踢了踢腿,身体一下子变得无比轻盈,径直跃到了空中。 ◆((心理描写)一段时间后,宁静的天空中忽然传来一阵雷响,吓了我一跳。还没等我反应过来,活泼的雨滴便“哗啦哗啦”地落下来。这雨来得毫无征兆,我瞬间被豆大的雨点打弯了身子,我可不喜欢这种感觉,像是被重物压着,挺不起腰杆儿。不一会儿,主人便把我搬回了屋子。我心中偷偷抱怨:这雨来得真不是时候,我还想再多晒晒太阳呢!不过这雨来得快,去得也快,没多久就停了。阳光重新洒回了大地,那金色的阳光是那么温暖,天空中的白云是那么柔软,但是主人早已忘记要把我搬回阳台上了,我多想再感受那阳光的抚摸啊! ( 特 色 开 头 ) 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◆开门见山介绍法：我是一片美丽娇小的叶子，是大自然中的一员。 ◆谜语悬念引入法：我到处乱跑，谁也捉不到。我跑过树林，树木都弯腰；我跑过大海，大海的破浪高又高。大家猜一猜我是谁？对，我就是大自然的一员——风。 ◆设问描述开头法：是谁，在萧瑟寂寞的冬天把大地装扮得银装素裹？ ◆自我介绍式： ①我是一朵无忧无虑的白云，随风姐姐在空中飘扬，到过无数美丽的地方。 ②我是一条幸福的蚯蚓，虽然不经常露面，但我确实是疏松土地的好帮手。 ◆表达梦想式 ①我是一滴雨水，我很平凡，也很渺小，我最大的愿望是滋润世间万物，让大地焕发生机与活力。 ②我是一粒小小的石子，我有一个伟大的梦想，那就是到城里去，和小伙伴们一起筑成高楼大厦。 ◆对比衬托式 我是一片小小的树叶，一片平凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样顽强、有毅力，但我的生活依然十分精彩。 ( 绝 妙 结 尾 ) 文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。 ◆总结式结尾：这就是我——淅淅沥沥的秋雨，大自然普通的一员，我喜欢大自然，喜欢自由自在地在世界上荡游，给人们带去清爽，给大地带来丰收的希望！ ◆启发式结尾：我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。 ◆自然结尾式： 冬天到了，我的身子被埋进了土里，我投入了大地的怀抱。我腐烂以后变成养料输送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子。就在我变成养料的时候，我的生命又重新开始了。 ◆表达愿望式： 我很快乐，也很烦恼。我们的繁殖能力很差，平均两年才能产下一头幼鲸，再加上人类对我们的不断捕杀，我们的家族成员越来越少。请大家保护我们、爱护我们吧！ ◆点明主题式： 夜深人静的时候，蚂蚁们回到巢里，大家在蚂蚁队长的安排下热闹地开着欢庆宴会，分享白天的收获。蚂蚁队长总结发言：“我们蚂蚁家族之所以兴旺发达、丰衣足食，是因为我们有团结协作的精神。” 习作巩固练习 1.习作指导。 （1）审题：本次习作属于 。（A.写人；B.记事；C.写景；D想象）的文章。本次习作的重点是 。（A.变形前的心理活动；B.变形的过程；C.变形后发生的故事）（多选） （2）选材：本次习作中，你想变成下面哪个事物？选一选，打“√”。 A.蚂蚁 B.蚯蚓 C.树 D.汽车 E.云 F.大象 G.路灯 （3）构思：理清自己本次习作的思路。 2.仔细看图，请你把自己变成大自然中的一条小河棵小树，想象它眼中的世界是什么样子的，给每幅图写一句话。 （1） （2） （3） （4） 3.把《我是一棵大树》这篇习作的提纲补充完整。 4.写出与文章开头照应的结尾。 开头：我爱倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声…… 结尾： 5.说一说下面的片段好在哪里。 山谷里的枫树叶，不知是谁喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头，弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字的雁群，唱着歌儿告别这片土地…… 作者展开丰富的联想，运用了 、 的修辞方法，形象地描绘了 。 6.下面片段中共有三处错误，请你找出并修改。 我——树叶，感到浑身有说不出的舒唱①，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰撞一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，跳着优秀②的舞蹈，飘落到地上③。 ①把 改成 。 ②把 改成 。 ③在“ ”前面加上“ ”。 7.迁移训练。 雨之歌 /[黎巴嫩]纪伯伦 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷用以镶嵌绿野大地。去， 我哭，山河却在欢乐;我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐，我去解除;那位相思成病，我去医治。 雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。 （1）文中的“我”是 。 （2）作者运用 的修辞手法来对“我”展开描写。 （3）“雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。”用你的话来描述一下这两句话所描写的景象。 （4）作者通过这篇文章，表达了怎样的情感? 8.习作练习。 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯因为惹恼了小精灵，结果被小精灵变成了一个很小的人。作为一个小小的人，尼尔斯有了与我们常人不一样的发现。你觉得这样的经历有趣吗？如果你变形了，变成了一只猫，一个购物袋，一双一次性筷子…你会有怎样的发现呢？请发挥想象，自拟题目，写一篇作文，不少于400字。 温馨提示 想象切忌漫无边际，想象类作文也有一定的章法。要使人物鲜活深入人心，除了对人物进行外貌、心理、语言、动作等方面的正面描写外，还可以运用侧面描写、环境衬托、对比手法等。只有这样，才能全方位地展现人物精神风貌，给读者留下深刻印象。 答案 1.（1）D C （2）略 （3）我变成了一棵树 ①哇！青山层层叠叠，云雾缭绕，一眼望去，山上到处是猕猴桃树，一串连着一串，像一个个绿色的球，在树上摇来摇去。凝望这迷人的景色，突然间，我变成了一棵猕猴桃树。②从历史、生长、温度等做自我介绍。（详写）③从前景方面做介绍。（略写） 2.（1）春姑娘披着绿色的轻纱，乘着微风来。小草偷偷地从地里钻了出来，柔软的枝条抽出了绿芽。小鸟们在枝头上唱着迎春曲，好听极了！ （2）盼着盼着，美丽的夏天终于来到了。花坛里的花都展开了笑脸，大树长出了头发，整个植物园荣光焕发。鱼塘边有人喂鱼，鱼儿们争相恐后的抢食吃。 （3）当一株株梧桐树的叶子卷上了黄边，我就知道秋天来了。沁人心脾的清香在凉爽的秋风里飘荡着，桂花那淡淡的气息在我身边欢快的飘来飘去。 （4）隆冬，大雪覆盖了大地，大地又换上了银装。树枝上积满了白雪，就像开满了白花。湖面结了冰，远看像一面镜子。一切都非常明亮。 3.①大树是“空气净化器”，吸进二氧化碳，释放氧气。拥有特殊的集尘袋，吸去灰尘。 ②大树是“天然空调”，能调节温度、能消音、能抵挡风沙。 ③简单列举大树的其他作用。 4.大自然的声音是如此美妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，使我沉醉其中。 5.比喻 拟人 山谷的美景 6.①舒唱 舒畅 ②优秀 优美 ③跳着优秀的舞蹈 我 7.（1）雨 （2）拟人 （3）快要下雨了，天空传来一阵隆隆的雷声；雨过天晴，一道绚丽多彩的彩虹挂在天际。 （4）赞美了雨为世界带来生机与美丽的无私奉献精神，也表达了自己积极的人生态度。 8. 我变成了一棵小草 一个月光皎洁的晚上，我独自一人躺在床上，做了一场奇怪的梦。梦里，一位白胡子老爷爷。他把手里的魔杖轻轻一挥。我变成了一棵小草。 我身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。 当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。” 当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。 我既没有花的芳香，也没有树的高大，但我却有顽强的生命力。我既可以在充满水的沃土中茂密生长，也可以在陡峭的山崖上生存，还可以在环境恶劣的沙漠中迎风向上，决不屈服。正因为这样，我们小草为绿化大地、美化人们的环境立下了不小的功劳。 一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。 几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着…… 我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。 “叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！ ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$