精品解析：河南省驻马店市第二初级中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

驻马店市第二初级中学春季学期 期末语文试卷 时间：120分钟 满分：120分 试卷得分： 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 殷红(yān) 忏悔(chàn) 忧心忡忡( chōng) 诲人不倦(huì) B. 嗔怪( chēn) 震悚(sǒng) 悲天悯人(mǐn) 血气方刚(xiě) C. 污秽(huì) 修葺(qì) 锲而不舍(qiè) 鲜为人知(xiān) D. 愧怍(zuò) 炽热(zhì) 海市蜃楼( shèn) 蓬断草枯(péng) 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】B.血气方刚(xiě)——xuè； C.鲜为人知(xiān)——xiǎn； D.炽热(zhì) ——chì； 故选A。 2. 下列各组词语书写有误的一项是（ ） A. 任人宰割  驿路梨花  至死不懈  毛骨悚然 B. 风餐露宿  扬扬得意  疲惫不堪  心有灵犀 C. 海阔天空  迫不急待  步履蹒跚  畏缩不前 D. 如释重负  当之无愧  惹人费神  祸不单行 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.迫不急待——迫不及待。故选C。 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 B. 前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。 C. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 D. 昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。 【答案】A 【解析】 【详解】A．怏怏不乐：心中郁闷，很不开心。在此形容考试成绩很不理想时的心情，使用正确； B．锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。在此形容杂草生长，使用对象有误； C．马革裹尸：原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来，比喻英勇作战。在此形容毒枭被击毙，下场很惨，使用有误； D．拖泥带水：比喻说话做事不干脆利落。在此形容雨后的操场，望文生义，使用有误； 故选A。 4. 将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。 ②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。 ③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。 ④诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。 ⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ②③⑤④① D. ①②⑤④③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查排序。 语段整体信息是对《登幽州台歌》的赏析。四个选项中第①句或第②句作为开头，第①句“好诗词，如这样……”作为开头太突然，无法解释“这样”的内容。因此，第②句作为开头；第③句“但恰恰是这种孤独感”承接第②句末尾的“孤独感”，衔接紧密；第⑤句是时作品评析，第④句开头承接了第⑤句的末尾。最后是第①句，总结语段内容，“这样”指代的内容就清晰了。因此排序为：②③⑤④①； 故选C。 5. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）陈子昂《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的诗句是：________，________！ （2）《登飞来峰》中阐述了只有站得高，看得远，才能冲破阻挠，不被眼前困难吓倒的道理的诗句是：_________，________。 （3）《游山西村》中既表达了诗人看到胜景迭出时的喜悦之情，又给人逆境中孕育希望的启示的诗句是：_______，_______。 （4）杜甫在《望岳》中表达了自己敢攀顶峰、卓然独立、兼济天下的万丈豪情的诗句是：_______，_________。 【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 独怆然而涕下 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 【解析】 【详解】本题考查默写。注意“悠、怆、遮、缘、疑、柳、凌、览”等字书写。 6. 文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的面，又有急躁草率的一面。请结合作品相关内容，对下面的“圆形人物”进行简要评析。 A.《骆驼祥子》中的祥子 B.《海底两万里》中尼摩船长 【答案】示例一：我选择尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“复仇”号战舰；他不近人情，想要永久扣留阿龙纳斯一行人；长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又善良、博爱，为遇难的船员而深情落泪，热情款待阿龙纳斯一行人，奋力营救被压迫国家的采珠人等。他富有崇高的人道主义精神。 示例二：祥子初进城时，发愤图强，力求上进，吃苦耐劳，脚踏实地，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运；但在经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心，后来走向堕落，变成了无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 《海底两万里》中的尼摩船长很善良。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了鹦鹉螺号里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地对我说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的另一面。 《骆驼祥子》中的祥子身材高大，年轻力壮，是一个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活深深揭露了旧中国的黑暗，反映了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 示例1：我选择尼摩船长。尼摩船长设计建造了神奇而强大的鹦鹉螺号，可见知识渊博，智慧超群，拥有多学科知识和极高艺术修养；他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船金银支援被压迫者斗争，可见他正义善良，英勇无畏，他率潜艇海底历险、探索南极，可见冷静机智、不惧艰险；但他又囚禁教授三人，对人类失望、固执向战舰复仇，可见冷酷、残忍的一面。 示例2：我选择祥子。祥子拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。体现了他憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣、本分、不愿过苟且偷生的生活，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：他开始目光短浅、懦弱逃避、封闭思想。最后变得懒惰、麻木、好占便宜、自暴自弃，彻底成为社会的渣滓。 7. 为了传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。 （1）对联主题：“孝亲敬老”，请对照已给上联，从备选词中选出合适的，搭配好填写在相应的横线上。 风尚好  国泰民安  孝亲敬老  脸上开  敬老如花  岁月新 上联：孝心似籽心里种  下联：____________ （2）为了更好地落实活动主题，请你再设计一个活动项目。 活动一：利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。 活动二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。 活动三：______________ （3）有同学收集了关于“孝”的诗句，下列不符合“孝”的主题的一项是（ ） A. 父兮生我，母兮鞠我。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 十月胎恩重，三生报答轻。 D. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 （4）孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事。请你写出两个故事名称。 【答案】（1）敬老如花脸上开 （2）示例：开展“亲情伴你我”征文活动，记录“孝”的点滴；邀请校外专家学者作有关“中国孝文化”的主题讲座；到敬老院开展慰问活动，践行孝道；以主题活动为内容，布置宣传栏、黑板报，制作海报、条幅。等等。 （3）D （4）示例：黄香温席 卧冰求鲤 单衣顺母 毛义养亲 怀橘遗亲等 【解析】 【小问1详解】 本题考查写对联。对联要求字数相等、词性相对、结构相应、平仄和谐。上联“孝心似籽”可看作“主语＋谓语＋宾语”的形式，与“敬老如花”相对应；“心里种”的结构为主谓短语，与“脸上开”相对应；上联末字“种”为仄声，“脸上开”的“开”为平声，韵律和谐，也很好地体现了“孝亲敬老”的主题。故填“敬老如花脸上开”。 【小问2详解】 本题考查活动设计。首先，明确活动主题是“孝亲敬老，从我做起”。其次，分析已有的两个活动：活动一是向全校师生宣读倡议书，进行广泛宣传；活动二是通过主题班会讨论“孝”的内涵，进行深入探讨。所以新设计的活动三可以是实践类的活动。本题为开放性试题，所设计的活动三应与前两个活动有所不同，从不同角度和形式来落实“孝亲敬老”的主题即可，答案不唯一。 示例：举办“孝亲敬老”摄影作品展览，展现感人瞬间。 【小问3详解】 本题考查诗句理解。 A.“父兮生我，母兮鞠我”意思是爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。直接表达了父母对子女的生养之恩，体现了“孝”的主题； B.“谁言寸草心，报得三春晖”以小草难以报答春天阳光的照耀来比喻子女难以报答母亲的深情，强调了子女应报答父母的养育之恩，体现了“孝”； C.“十月胎恩重，三生报答轻”突出了母亲怀胎十月的恩情之重，而子女三生三世也报答不完，体现了对父母恩情的重视和要尽孝的思想； D.“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是不要说日落之时天色已晚，满天的红霞依然很瑰丽。这两句诗是说不要觉得年纪大了就觉得没有希望，展现的是一种积极乐观的精神，并非体现“孝”的主题； 故选D。 【小问4详解】 本题考查成语故事的积累。 本题为开放性试题，列举出两个能体现“孝”这一主题的故事名称即可。 示例： 鹿乳奉亲：春秋时期的郯子，父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，猎人正要射杀他，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。 百里负米：仲由，字子路，春秋时期鲁国人。他早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？” 亲尝汤药：汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180年）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 二、现代文阅读（26分） （一）（共13分） 阅读下文，完成下列小题。 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。已经很久了，他不在乎怎么过星期一。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问，“那结果——” 他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴。”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费_______。 ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 8. 选文中每个人的星期一都呈现不一样的状态，阅读文章，填写表格。 别人星期一 小费的星期一 小王 ①______ ④_______ 老李 ②_______ 领导 讨论年底总结大会方案。 妻子 ③______ 9. 品析语言，体会情感。 （1）从修辞手法的角度，赏析下列句子。 星期一满身污水。 （2）从描写方法的角度，分析小费当时的心理。 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 10. 文中画横线句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自______（请从下列选项中选择）（ ） A. 掌管星期一的神官 B. 小费身边失去别的日子的人 C. 放空了自己的小费。 11. 文章结尾处，面对赫然出现的星期一，小费会想些什么，做些什么呢？请联系全文，想象小费当时的心理、行为，在文中空白的横线处展开细节描写。（80字左右） 【答案】8. ①. 做下一年的年度计划。 ②. 带孩子去博物馆研究历史文化。 ③. 带发烧的孩子去医院。 ④. 记不清做了什么。 9. （1）运用拟人的手法，把形容人的动作行为的“满身污水”赋予给“星期一”/ 将“星期一”人格化，赋予其人的情态，表现了“星期一”被抛弃后的惨状。 （2）运用了动作描写，通过“洗净、晾干、粘”等动词，表现小费开始在乎星期一，想要找回来的急切心理 10. C 11. 小费一把拿过日历，对着屏幕哈了口气，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔细地看了好几遍，确定上面显示着星期一。他又拍拍自己的脸，确定不是做梦。他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸……（从小费意识到要珍惜时间的角度，言之成理即可。 【解析】 8题详解】 本题考查信息的筛选和内容的梳理。 第⑤段“小费问旁边工位小王：‘星期一你做什么了？’小王开心地说：‘到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己’”句体现的是小王的星期一：做下一年的年度计划； 第⑥段“背后的老李听见了，说：‘小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文’”句体现的是老李的星期一：带孩子去博物馆研究历史文化； 第⑩段“莎莎愣了一下，说：‘昨天孩子发烧不止，我带她去医院了’”句体现的是妻子莎莎的星期一：带发烧的孩子去医院； 第②段“那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆”，第⑪段“小费不解，问：‘那我呢？我在哪里’”句体现的是小费的星期一：记不清做了什么。 【9题详解】 本题考查修辞手法、人物描写方法及对文章内容的理解。 （1）本题考查修辞手法。 “星期一满身污水”是拟人的手法，把人的动作情态“满身污水”赋予给“星期一”，表现了“星期一”被抛弃后的惨状；星期一代表时间，丢失的时间没有意义，就像沾了污水，让时间化身为人，警醒那些不敬重时间、珍惜时间的人，更生动也更促人反思。 （2）本题考查人物描写。 “打开”“拿了回来”“洗净”“晾干”“想”“粘在自己身上”“粘不上去”这是小费的一系列的动作描写，写出了小费想尽力留住星期一。结合“他开始后悔。已经很久了，他不在乎怎么过星期一。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走”“想到这里，小费开始哭泣”“因为它被抛弃了太久”句分析，可知小费对抛弃星期一的后悔，难过。表现小费开始在乎星期一，想要找回来的急切心理。 【10题详解】 本题考查内容的理解。 “那个严厉的声音”应该指“放空了自己的小费”。 由⑬段“不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一”可知，“完全放空的小费”才遇到了“星期一”； 再结合⑳段“他还没说出来，有个严厉的声音传来：‘看你多嘴’”，第⑫段“小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼”句分析，“完全放空的小费”是不在乎星期一的丢失的，他很享受，所以当“星期一”告诉小费自己被他抛弃，甚至于“再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了’”“那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失”的时候，“放空了自己的小费”才严厉制止。 故选C。 【11题详解】 本题考查结尾的补写。 结合⑧段“为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来”句可知，小费对于星期一的失去越来越觉得失落；结合⑮段“小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。已经很久了，他不在乎怎么过星期一。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走”句可知，小费很急切地想把星期一找回来，他不想星期一再被割走；结合⑲段“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失”句可知，星期一告诉了小费如果再不珍惜的话，时间离他会越来越远，最后消失；结合㉑段“几天后，雪停了。阳光洒进房间”句环境描写分析，“阳光洒进房间”暗示，星期一回来了，时间回来了，小费的生活也有了阳光，他是喜欢的，快乐的；结合㉓段可知，现在的小费已经知道珍惜时间了，在遇到星期一的时候用细节描写体现小费内心的喜悦、反思、积极向上的态度即可依此来写心理即可。 示例：小费拿着日历，欣喜若狂，一蹦三尺高：“星期一又回来了，又回来了，我一定好好珍惜你。”说完，就将自己的手表紧紧戴上，在本上列出当天的规划，看着笔记本，小费久违的笑容又爬上了他的嘴角，拿起面包和牛奶向公司奔去…… （二）（13分） 阅读《雪白》，完成各题。 雪白 ①清晨，潘晟昱（shèng yù）便动身赶赴莫莫格湿地。如常的一天开始了。 ②芦花摇曳，嫩水潺潺。浮动的晨霞和蔼蔼的月波交替升起，排列整齐的白杨俯瞰着众生，湿地边缘鸟群留下的脚印深深浅浅。白鹤成群结队，在潮湿的空气中高蹈轻歌。袅袅炊烟里，村民日出而作日落而息。数不清的日日夜夜过去了，而这里仿佛一切都未发生。 ③冬天的残冰还没有消融，潘晟昱的老朋友便迫不及待地赶回来了。五千余只白鹤、灰鹤、白枕鹤和数万只大雁、野鸭等水鸟在此停歇、休养。莫莫格迎来了北归的候鸟。放眼望去，鹤舞莺飞，生机盎然。潘晟显拿出望远镜，支好三脚架，将长焦镜头对准了湿地里的鸟群。他这辈子最得意的，就是定格镜头里的这些美丽生灵。 ④潘晟昱原本是一名摄影爱好者。这些年，莫莫格生态保护做得好，大量候鸟回归。2003年，潘晟昱萌生了生态摄影的念头，于是他开始以这些候鸟为对象拍摄。渐渐地，他发现莫莫格竟然有不少世界罕见的珍贵鸟种，最珍稀的要数白鹤。 ⑤现在对这些鸟儿，潘晟昱可是如数家珍，甚至还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字。白鹤更成了潘晟昱相机里的嘉宾：一只雪白的白鹤站立在湖边，像一位亭亭玉立的少女，展现着婉约的风姿，超凡脱俗；湖面上，一群白鹤轻轻掠过，它们伸长脖颈，扇动着美丽的翅膀，宛如仙女在舞动长袖飞翔。 ⑥每当用相机捕捉到白鹤振翅时的丰满羽翼、美丽长喙，看到它们无拘无束地欢歌、翱翔，潘晟昱的心里就充满了感动。白鹤每年都要万里跋涉，但是不论经历怎样的磨砺，它们同人一样，遵循群体规则，尊重手足之情，对幸福生活充满向往。越是对鸟类多了解一分，潘晟昱就越觉得应该倾心记录它们，尽力保护它们。 ⑦二十年来，潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格的珍贵瞬间，在全国各大媒体发表了大量稿件和照片，呼吁人们爱护生态、关注白鹤。现在，潘晟昱不仅拍鸟，还被聘为中国野生动物保护协会科学考察委员会委员、吉林白城护飞队队长。懂鸟，拍鸟，护鸟……潘晟昱肩上的担子更重了，他的名声越来越响亮。哪里有鸟受伤了，哪里又发现新的鸟群了，哪里的鸟有什么不对劲了……大家都第一时间想到潘晟昱。 ⑧“这个鸟叔，不干人事，净干鸟事。”刚开始时，还有些人不理解潘晟昱。他们认为，鸟嘛，又不是人，哪儿都有，管得了这只还管得了那只？潘晟昱就想办法给他们做工作：白鹤，自古以来就是我们的吉祥鸟，在中国象征着长寿、福瑞。白鹤是世界濒临灭绝的动物之一，它们濒危的最重要原因就是栖息地遭到破坏和改变。莫莫格，是白鹤眷恋的土地，全世界百分之九十的白鹤都会在这里停留。这对我们是多么大的信任！ ⑨几年来，很多对立者、旁观者变成了志愿者，志愿者又去给更多的人做工作。以前质疑的人没有了疑问，以前不懂的人变成了宣讲员，村民们不仅帮助潘晟昱宣传、巡查，还同潘晟昱一道，组建了近两百人的“白城护飞志愿者团队”。每年春秋两季，队员们把大部分的精力都放在护飞上，伴朝晖、沐夕阳，用心守护这群精灵，为它们保驾护航。 ⑩现在，越来越多的人亲切地叫潘晟昱“鸟叔”，潘晟昱觉得：做一个爱管鸟事的“鸟叔”，很开心！这个外号可以带动其他人一起关注、保护野生动物。后来，参与的人越来越多：在我们莫莫格，绿水青山、冰天雪地都是金山银山！ （取材于李舫同名文章） 12. 阅读第⑦段画线句，结合全文，简要说说潘晟昱“懂鸟，拍鸟，护鸟”的具体表现。 13. 下列对文意理解有误的一项是（ ） 【甲】第②段写了白鹤喜欢的生存环境、悠然幸福的生存状态，以及村民与它们和谐共处的现状，为下文潘晟昱的爱白鹤、护白鹤做了铺垫。 【乙】第⑧段最后一句“这对我们是多么大的信任”中的“这”字，指白鹤自古以来象征吉祥，濒临灭绝，栖息地遭到破坏后，依然眷恋莫莫格。 【丙】第⑨段的加点词“不仅……还……”写出了村民对白鹤态度的进一步变化： 从宣传、巡查，到组建志愿者护飞团队，为白鹤保驾护航。 14. 第⑧段的“鸟叔”和第⑩段的“鸟叔”，两个词的感情色彩不同。结合语境，具体说明。 15. 你喜欢本文的标题“雪白”吗？如果喜欢，结合文章说说喜欢的理由有哪些；如果不喜欢，就另拟一个标题，说说为什么起这个名字。 【答案】12. 示例：懂鸟：还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字。 （潘晟昱认白鹤历经迁徙和磨难，和人一样，遵循群体规则，尊重手足之情，向往追求幸福生活。） 拍鸟：潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格的珍贵瞬间。（拍摄了许多照片，在全国各大媒体发表。） 护鸟：呼吁人们爱护生态，关注白鹤。（带动他人一起关注、关心、保护野生动物。） 13. 乙 14. 示例：第⑧段的“鸟叔”是贬义词，说明村民不理解潘晟昱。第⑩段的“鸟叔”是褒义词，表达了大家对潘晟昱的理解、赞美和敬佩。 15. 示例一：喜欢。雪白正是白鹤的形象，也象征了潘晟昱执着保护白鹤、对白鹤的纯洁感情，暗示了人与自然和谐相处的主题，含蓄而有文艺性。 示例二：不喜欢。重命题：潘晟昱与白鹤的故事。本文的主要人物是潘晟昱；主要事件是潘晟昱为家乡的白鹤们拍照、发表，并呼吁保护白鹤，还担任护飞队长的故事；这个题目指出了本文主要人物和主要内容。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容概括。 第⑦段中说潘晟昱“懂鸟，拍鸟，护鸟”，具体表现在各个段落中。 第⑤段“现在对这些鸟儿，潘晟昱可是如数家珍，甚至还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字”、第⑥段“看到它们无拘无束地欢歌、翱翔，潘晟昱的心里就充满了感动。白鹤每年都要万里跋涉，但是不论经历怎样的磨砺，它们同人一样，遵循群体规则，尊重手足之情，对幸福生活充满向往”是潘晟昱“懂鸟”的具体表现。 第⑦段“二十年来，潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格的珍贵瞬间，在全国各大媒体发表了大量稿件和照片”是潘晟昱“拍鸟”的具体表现。 第⑦段“呼吁人们爱护生态、关注白鹤”、第⑨段“几年来，很多对立者、旁观者变成了志愿者，志愿者又去给更多的人做工作。以前质疑的人没有了疑问，以前不懂的人变成了宣讲员，村民们不仅帮助潘晟昱宣传、巡查，还同潘晟昱一道，组建了近两百人的‘白城护飞志愿者团队’”、第⑩段“做一个爱管鸟事的‘鸟叔’，很开心！这个外号可以带动其他人一起关注、保护野生动物”，是潘晟昱“护鸟”的具体表现。 【13题详解】 本题考查理解文章内容。 【乙】第⑧段最后一句“这对我们是多么大的信任”中的“这”字，指“莫莫格，是白鹤眷恋的土地，全世界百分之九十的白鹤都会在这里停留”； 故选乙。 【14题详解】 本题考查理解词义。 第⑧段“‘这个鸟叔，不干人事，净干鸟事。’刚开始时，还有些人不理解潘晟昱”，这个句子中的“鸟叔”是村民们起初对潘晟昱的称呼，因为不理解他的举办，所以送他这个“鸟叔”的外号，是个贬义词。 第⑩段“现在，越来越多的人亲切地叫潘晟昱‘鸟叔’，潘晟昱觉得：做一个爱管鸟事的‘鸟叔’，很开心！这个外号可以带动其他人一起关注、保护野生动物。后来，参与的人越来越多”，后来村民们不仅理解了潘晟昱的做法，而且还帮助潘晟昱宣传、巡查，还同潘晟昱一道组建了志愿者团队，此时的“鸟叔”饱含着亲切的意味，表现了村民们对潘晟昱的赞美和敬佩，因此成为褒义词。 【15题详解】 本题考查标题赏析。 可以喜欢原标题“雪白”，结合文章内容说明理由即可。也可以不喜欢，重新拟一个标题，说明拟写的理由即可。 示例：不喜欢。重命题：湿地“鸟叔”。本文的主人公是被人称为“鸟叔”的潘晟昱，他既是摄影爱好者，又是生态保护者。他为家乡的白鹤们拍照、发表，并呼吁保护白鹤，得到了村民的拥护，被亲切地称为“鸟叔”。这个题目即点明了文章的主人公，还含蓄地点明了保护湿地自然生态的主题。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴。阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙] 子①欲居九夷②。或③曰：“陋，如之何④？”子曰：“君子居之，何陋之有？” 【注释】①子：孔子。②九夷：泛指东边的少数民族聚居地。③或：有人。④如之何：怎么能居住呢？ 16. 解释加点词的意思。 （1）有仙则名（ ）    （2）谈笑有鸿儒（ ） （3）无案牍之劳形（ ）  （4）可以调素琴（ ） 17. 下面句子中“之”字的用法与所给例句中“之”字用法相同的一项是（ ） 例：无丝竹之乱耳 A. 何陋之有 B. 以我酌油知之 C. 莲之出淤泥而不染 D. 水陆草木之花 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 19. 【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是什么？（用原文回答） 【答案】16. ①. 出名，有名 ②. 博学的人 ③. 官府文书 ④. 不加装饰的琴 17. C 18. 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都变绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 19. 甲：惟吾德馨；乙：君子居之。 【解析】 【16题详解】 本题考查理解文言重点词语意思的能力。 （1）句意为：有仙人居住就出名了。 名：出名。 （2）句意为： 说说笑笑的是博学的人。鸿儒：博学的人。 （3）句意为： 没有官府公文劳神伤身。案牍：官府文书。 （4）句意为：可以弹奏不加装饰的古琴。素琴：不加装饰的琴。 【17题详解】 本题考查理解虚词意思和用法的能力。“无丝竹之乱耳”句意是没有世俗的乐曲使心境扰乱。“之”是助词，主谓之间，取消句子独立性，无意义。 A.句意为：有什么简陋的呢？“之”是助词，宾语前置的标志，无意义。 B.句意为：凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。之：代词，指道理。 C.句意为：莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。“之”是助词，主谓之间，取消句子独立性，无意义。 D.句意为：水上、陆地上各种草本木本的花。“之”是助词，的。 故选C。 【18题详解】 本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： 上：蔓延；绿：使……变绿；入：映入；青：使……变青。 【19题详解】 本题考查分析概括能力。 【甲】文，依据“斯是陋室，惟吾德馨”句意可知，这里是指因为我的高尚品德，所以，才能来许多知己和朋友，进一步烘托出陋室不简陋了。【乙】文，依据“君子居之”句意可知，这里指因为有品德高尚的人居住在这里，所以，就显得陋室环境不简陋了。 【点睛】参考译文： 【甲】山不一定要高，有仙人居住就出名了；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。苔痕蔓延到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民（读书人一般有功名）。可以弹奏不加装饰的古琴，阅读珍贵的佛经。没有世俗的乐曲使心境扰乱，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】孔子想居住到中原以外边远的地方。有人说：“物质条件太差了，怎么办呢？” 孔子说：有君子（品德高尚的人）住在这里，有什么简陋的呢？ （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 20. 下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） A. “浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 B. “吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。 C. “落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。 D. “更护花”的“花”指青少年，此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。 21. 本诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】20. D 21. 运用托物言志的手法，诗人以“落红”自喻，借此表达他虽脱离官场，但仍关心国家的前途和命运，不忘报国之志，始终为国效力的情感和献身精神。 【解析】 【20题详解】 本题考查内容理解。 D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。“花”喻指国家。作者以落红自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运； 故选D。 【21题详解】 本题考查表现手法。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是： 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。诗人以落花为喻，表明自己的心志，运用了托物言志的方法，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情，包含一种牺牲小我成就大我的无畏精神（始终为国效力的情感和献身精神）。 四、作文（50分） 任选其一 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的…… 请以“开在记忆深处的花朵”为题目写一篇记叙文。 要求：①立意自定，写一篇不少于600字的记叙文。 ②文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替。 【答案】例文： 开在记忆深处的花朵 青春的路上，总会有痛。但一路上，总会有芬芳的花朵，是它们，是青春的这一路不再烦恼。它们，一直默默的鼓励着你，爱护着你。 ——题记 那年，我的生日。 那天的我，心里像开着一朵芬芳的太阳花：父母把我带到了一个灰白的书柜前，对我说：“喏，这是我们送给你的生日礼物，你长大了，心里应该有了不少的小秘密，只有有倾诉，你才会成熟懂事。这个书柜，可以倾听你的一切烦恼与快乐，它会成为你的好朋友。”黄昏的余光折射到了那串钥匙上，开出了一朵朵金色的太阳花。那天，我由衷的笑了。 从此，书柜真的成为了我的好朋友，我见我的烦恼与欢乐一股脑的都塞了过去。心中的那棵亲情的太阳花，也在不断的吸取阳光与营养，不停地生长着。 学校的生活也不再显得枯燥无味了，我以愉悦的心情努力地学习着。下课后，同学们谈论的话题都早已变成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗称赞父母的开明，不禁也加入了其中，自豪的诉说着那件事。可冷不防，一个声音传来：“还有可能是他们故意又配了把钥匙，要偷看你的秘密呢！”这似一个晴天霹雳，我呆住了。接下来的几节课犹如漫长的几个世纪。心中的太阳花不再明媚，似乎早已有倾盆大雨浇得成了残花。 回到家中，我无心在写日记，怀疑起了父母的这一举一动。忽的，想到了书上的一个方法，并做了起来。我将一根头发丝放在日记本上，只要日记本一动，头发丝便会很快的移动。做完这些，我便忐忑不安的离开了。 几天后，我又来到了那个使我痛心的书柜前，打开了它，我惊呆了：“难道……”头发丝没有丝毫的移动。只是上面沾了些许灰尘。眼眶里，一股难言的液体涌了上来，我似乎又听到了父母那天的话：“不要被别人的挑拨而使你失去做亲近的人！”爸爸妈妈，对不起。又一次的，我心中的那朵太阳花绽开了久违的笑脸。 这，更是父母给我的深刻启迪；这，更是父母对我浓浓的爱意。亲情的太阳花，伴我在青春的路上，越走越远！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。    审题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。文题“开在记忆深处的花朵”的关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。文题“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。    选材立意。要求写成记叙文。就本文来说，既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选的题材必须具有积极意义。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。 23. 请从下面两题中任选一题作文 题一：岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。 请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 题二：请以“我的邻居”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字：②文中不得出现真实的地名、校名和人名：③书写要正确、规 范，美观。 【答案】我的邻居 在我家隔壁，住着一位老爷爷，他姓王。王爷爷已经60多岁了，脸颊上刻满了一条条深深的皱纹，身子有一点僵硬，浓眉大眼下面有一个塌塌的鼻子，嘴巴有一点苍白，显得像70多岁的老人。 以往的日子我觉得离王爷爷很疏远，可通过那件事，我觉得和王爷爷越来越亲近了。 那是一个星期三的上午，那天刮起了狂风，我不小心把鞋子划了一个口子，那刺骨的寒风一个劲儿的往我鞋子里吹，冻得我的脚一直发抖，快冻成一个冷冷的冰坨了！ 我一直艰难的向前走，在我眼前出现了一个补鞋小摊，我快步走上前去，坐下来，让那个人给我补鞋，那人一抬头，我一看，咦，那不是王爷爷吗？王爷爷补写技术好，缝鞋应该没问题，只见王爷爷麻利的忙着，一下穿针，一下引线，拿着那根针在鞋子表面来回穿梭，不一会儿，缝好了一遍，但王爷爷生怕又破，又缝了一遍，“多少钱？”我一边掏钱一边问。“不用了！”“这怎么行？您为我忙了大半天，却不收钱。”“那么，就五角吧！”“就五角呀！”“就五角。”说完，他又麻利的忙起来，我掏起了钱。咦，昨天才放了10元在书包的，怎么不见了？王爷爷仿佛看出了我的心思，对我说：“小邻居，是不是没带钱，那就不用了吧！”说完，缓缓地向家里走去。 晚上，我给王爷爷送钱去，而他却说：“这点钱算什么，我出去补补鞋，只是为人民服务，给人们行个方便，不是去赚钱的。” 我被这句话感动了，这时，我才发觉王爷爷不单是我的邻居，还是我的长辈，更是我的榜样。 【解析】 【详解】（1）这是一篇半命题作文。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。本题补充的对象可以是一个具体事物的名字，也可以是抽象的事物或者情感。可以补充为成熟、自信、理智、担当等。作文要表达我们对现实的把握，对未来的憧憬，对美好的肯定和珍惜，对生活的憧憬和热爱。写记叙文时，可以以记叙为主，但要用议论文字来点睛；写议论文时，要善于举出相应的事例来证明论点。 （2）这是一篇命题作文。该题目简洁新颖，没有审题障碍。本作文中的“邻居”，可以有两个思路：一个是真实的“邻居”，也就是题目的原义，即住在我们隔壁的人；另一个可以是“邻居”的比喻义或者引申义，写一个像“邻居”的事物。这两种思路都可以。可以在文前加一段优美的文字作为题记，也可以在文章中加入几个相得益彰的小题目，使文章吸引读者。 点睛：近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 驻马店市第二初级中学春季学期 期末语文试卷 时间：120分钟 满分：120分 试卷得分： 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 殷红(yān) 忏悔(chàn) 忧心忡忡( chōng) 诲人不倦(huì) B. 嗔怪( chēn) 震悚(sǒng) 悲天悯人(mǐn) 血气方刚(xiě) C. 污秽(huì) 修葺(qì) 锲而不舍(qiè) 鲜为人知(xiān) D. 愧怍(zuò) 炽热(zhì) 海市蜃楼( shèn) 蓬断草枯(péng) 2. 下列各组词语书写有误的一项是（ ） A. 任人宰割  驿路梨花  至死不懈  毛骨悚然 B. 风餐露宿  扬扬得意  疲惫不堪  心有灵犀 C 海阔天空  迫不急待  步履蹒跚  畏缩不前 D. 如释重负  当之无愧  惹人费神  祸不单行 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 B. 前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。 C. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 D. 昨晚下了一场雨，学校操场上拖泥带水的。 4. 将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①好诗词，如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶，是最能与时间之盾抗衡的矛。 ②“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台，四顾茫茫，感受到的，是一种广阔时空下的孤独感。 ③但恰恰是这种孤独感，让他在以后的漫长岁月里不再孤独，让这首诗拥有无数拥趸。 ④诗却因这种“空前绝后”，吸引着源源不尽的来者。 ⑤诗人的目光，贯穿时间这条长线，悲怆于既见不到“古人”，也见不到“来者”。 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ②③⑤④① D. ①②⑤④③ 5. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）陈子昂《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情诗句是：________，________！ （2）《登飞来峰》中阐述了只有站得高，看得远，才能冲破阻挠，不被眼前困难吓倒的道理的诗句是：_________，________。 （3）《游山西村》中既表达了诗人看到胜景迭出时的喜悦之情，又给人逆境中孕育希望的启示的诗句是：_______，_______。 （4）杜甫在《望岳》中表达了自己敢攀顶峰、卓然独立、兼济天下的万丈豪情的诗句是：_______，_________。 6. 文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的面，又有急躁草率的一面。请结合作品相关内容，对下面的“圆形人物”进行简要评析。 A.《骆驼祥子》中祥子 B.《海底两万里》中的尼摩船长 7. 为了传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。 （1）对联主题：“孝亲敬老”，请对照已给上联，从备选词中选出合适的，搭配好填写在相应的横线上。 风尚好  国泰民安  孝亲敬老  脸上开  敬老如花  岁月新 上联：孝心似籽心里种  下联：____________ （2）为了更好地落实活动主题，请你再设计一个活动项目。 活动一：利用国旗下的讲话时间，向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。 活动二：召开主题班会，讨论“孝”的内涵。 活动三：______________ （3）有同学收集了关于“孝”的诗句，下列不符合“孝”的主题的一项是（ ） A. 父兮生我，母兮鞠我。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 十月胎恩重，三生报答轻。 D. 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 （4）孝是中华传统美德，古今留下了很多关于孝的故事。请你写出两个故事名称。 二、现代文阅读（26分） （一）（共13分） 阅读下文，完成下列小题。 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。已经很久了，他不在乎怎么过星期一。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问，“那结果——” 他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴。”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费_______。 ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 8. 选文中每个人的星期一都呈现不一样的状态，阅读文章，填写表格。 别人的星期一 小费的星期一 小王 ①______ ④_______ 老李 ②_______ 领导 讨论年底总结大会方案。 妻子 ③______ 9. 品析语言，体会情感。 （1）从修辞手法的角度，赏析下列句子。 星期一满身污水。 （2）从描写方法的角度，分析小费当时的心理。 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 10. 文中画横线句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自______（请从下列选项中选择）（ ） A. 掌管星期一的神官 B. 小费身边失去别的日子的人 C. 放空了自己的小费。 11. 文章结尾处，面对赫然出现的星期一，小费会想些什么，做些什么呢？请联系全文，想象小费当时的心理、行为，在文中空白的横线处展开细节描写。（80字左右） （二）（13分） 阅读《雪白》，完成各题。 雪白 ①清晨，潘晟昱（shèng yù）便动身赶赴莫莫格湿地。如常的一天开始了。 ②芦花摇曳，嫩水潺潺。浮动的晨霞和蔼蔼的月波交替升起，排列整齐的白杨俯瞰着众生，湿地边缘鸟群留下的脚印深深浅浅。白鹤成群结队，在潮湿的空气中高蹈轻歌。袅袅炊烟里，村民日出而作日落而息。数不清的日日夜夜过去了，而这里仿佛一切都未发生。 ③冬天的残冰还没有消融，潘晟昱的老朋友便迫不及待地赶回来了。五千余只白鹤、灰鹤、白枕鹤和数万只大雁、野鸭等水鸟在此停歇、休养。莫莫格迎来了北归的候鸟。放眼望去，鹤舞莺飞，生机盎然。潘晟显拿出望远镜，支好三脚架，将长焦镜头对准了湿地里的鸟群。他这辈子最得意的，就是定格镜头里的这些美丽生灵。 ④潘晟昱原本是一名摄影爱好者。这些年，莫莫格生态保护做得好，大量候鸟回归。2003年，潘晟昱萌生了生态摄影的念头，于是他开始以这些候鸟为对象拍摄。渐渐地，他发现莫莫格竟然有不少世界罕见的珍贵鸟种，最珍稀的要数白鹤。 ⑤现在对这些鸟儿，潘晟昱可是如数家珍，甚至还没等鸟儿亮出翅膀，他便能够脱口而出它们的名字。白鹤更成了潘晟昱相机里的嘉宾：一只雪白的白鹤站立在湖边，像一位亭亭玉立的少女，展现着婉约的风姿，超凡脱俗；湖面上，一群白鹤轻轻掠过，它们伸长脖颈，扇动着美丽的翅膀，宛如仙女在舞动长袖飞翔。 ⑥每当用相机捕捉到白鹤振翅时的丰满羽翼、美丽长喙，看到它们无拘无束地欢歌、翱翔，潘晟昱的心里就充满了感动。白鹤每年都要万里跋涉，但是不论经历怎样的磨砺，它们同人一样，遵循群体规则，尊重手足之情，对幸福生活充满向往。越是对鸟类多了解一分，潘晟昱就越觉得应该倾心记录它们，尽力保护它们。 ⑦二十年来，潘晟昱用相机记录下白鹤在莫莫格的珍贵瞬间，在全国各大媒体发表了大量稿件和照片，呼吁人们爱护生态、关注白鹤。现在，潘晟昱不仅拍鸟，还被聘为中国野生动物保护协会科学考察委员会委员、吉林白城护飞队队长。懂鸟，拍鸟，护鸟……潘晟昱肩上的担子更重了，他的名声越来越响亮。哪里有鸟受伤了，哪里又发现新的鸟群了，哪里的鸟有什么不对劲了……大家都第一时间想到潘晟昱。 ⑧“这个鸟叔，不干人事，净干鸟事。”刚开始时，还有些人不理解潘晟昱。他们认为，鸟嘛，又不是人，哪儿都有，管得了这只还管得了那只？潘晟昱就想办法给他们做工作：白鹤，自古以来就是我们的吉祥鸟，在中国象征着长寿、福瑞。白鹤是世界濒临灭绝的动物之一，它们濒危的最重要原因就是栖息地遭到破坏和改变。莫莫格，是白鹤眷恋的土地，全世界百分之九十的白鹤都会在这里停留。这对我们是多么大的信任！ ⑨几年来，很多对立者、旁观者变成了志愿者，志愿者又去给更多的人做工作。以前质疑的人没有了疑问，以前不懂的人变成了宣讲员，村民们不仅帮助潘晟昱宣传、巡查，还同潘晟昱一道，组建了近两百人的“白城护飞志愿者团队”。每年春秋两季，队员们把大部分的精力都放在护飞上，伴朝晖、沐夕阳，用心守护这群精灵，为它们保驾护航。 ⑩现在，越来越多的人亲切地叫潘晟昱“鸟叔”，潘晟昱觉得：做一个爱管鸟事的“鸟叔”，很开心！这个外号可以带动其他人一起关注、保护野生动物。后来，参与的人越来越多：在我们莫莫格，绿水青山、冰天雪地都是金山银山！ （取材于李舫同名文章） 12. 阅读第⑦段画线句，结合全文，简要说说潘晟昱“懂鸟，拍鸟，护鸟”的具体表现。 13. 下列对文意理解有误的一项是（ ） 【甲】第②段写了白鹤喜欢的生存环境、悠然幸福的生存状态，以及村民与它们和谐共处的现状，为下文潘晟昱的爱白鹤、护白鹤做了铺垫。 【乙】第⑧段最后一句“这对我们是多么大信任”中的“这”字，指白鹤自古以来象征吉祥，濒临灭绝，栖息地遭到破坏后，依然眷恋莫莫格。 【丙】第⑨段的加点词“不仅……还……”写出了村民对白鹤态度的进一步变化： 从宣传、巡查，到组建志愿者护飞团队，为白鹤保驾护航。 14. 第⑧段的“鸟叔”和第⑩段的“鸟叔”，两个词的感情色彩不同。结合语境，具体说明。 15. 你喜欢本文的标题“雪白”吗？如果喜欢，结合文章说说喜欢的理由有哪些；如果不喜欢，就另拟一个标题，说说为什么起这个名字。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴。阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙] 子①欲居九夷②。或③曰：“陋，如之何④？”子曰：“君子居之，何陋之有？” 【注释】①子：孔子。②九夷：泛指东边的少数民族聚居地。③或：有人。④如之何：怎么能居住呢？ 16. 解释加点词的意思。 （1）有仙则名（ ）    （2）谈笑有鸿儒（ ） （3）无案牍之劳形（ ）  （4）可以调素琴（ ） 17. 下面句子中“之”字的用法与所给例句中“之”字用法相同的一项是（ ） 例：无丝竹之乱耳 A. 何陋之有 B. 以我酌油知之 C. 莲之出淤泥而不染 D. 水陆草木之花 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 19. 【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是什么？（用原文回答） （二）（4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 20. 下列对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ） A. “浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 B. “吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。 C. “落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。 D. “更护花”的“花”指青少年，此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。 21. 本诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？ 四、作文（50分） 任选其一 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。 岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的…… 请以“开在记忆深处的花朵”为题目写一篇记叙文。 要求：①立意自定，写一篇不少于600字的记叙文。 ②文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替。 23. 请从下面两题中任选一题作文 题一：岁月匆匆，走进了中学，也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；或许也多了一份烦恼，少了一份快乐；多了一份压力，少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸，我们的道路正向未来延伸。 请以“七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 题二：请以“我的邻居”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字：②文中不得出现真实的地名、校名和人名：③书写要正确、规 范，美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $