精品解析：山东省淄博市博山区（五四制）2023-2024学年八年级下学期期末考试化学试题

初三化学试题 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 O- 16 N -14 P -31 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 健康生活，文明乘车是人人应该具备的素质。车厢内禁止吸烟要张贴的图标是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图表示可回收利用标志，不符合题意； B、该图表示禁止吸烟标志，符合题意； C、该图表示禁止烟火标志，不符合题意； D、该图表示当心火灾—易燃物质标志，不符合题意。 故选：B。 2. 保持空气良好的清洁度是健康生活的前提，下列物质不属于空气污染物的是 A. CO B. PM2.5 C. CO2 D. 细颗粒物 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意； B、PM2.5能导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意； D、细颗粒物能导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意。 故选C。 3. 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火发射。航天飞船发射的助燃剂、供给航天员呼吸所需要的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化硫 D. 氦气 【答案】A 【解析】 【详解】人呼吸时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸，故选：A 4. “安全无小事，关系你我他”，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列处理事故的说法错误的是 A. 做实验时不小心打翻了燃着的酒精灯，用水冲灭 B. 电器着火应先切断电源，再进行灭火 C. 在火场浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行 D. 厨房管道煤气泄漏，立即关闭阀门，并开窗通风，不可打开抽油烟机排气 【答案】A 【解析】 【详解】A、做实验时不小心打翻了燃着的酒精灯，可用湿抹布或沙土盖灭，酒精密度比水小，会浮在水面上继续燃烧，不能用水冲灭，说法错误，符合题意； B、电器着火应先切断电源，再进行灭火，防止触电或火势进一步蔓延，说法正确，不符合题意； C、热空气因密度小而上升，地面附近有毒气体较少，并且湿毛巾可以起到防毒面具的作用，因此在火场浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行，能防止吸入烟尘中毒，说法正确，不符合题意； D、厨房管道煤气泄漏，立即关闭阀门，并开窗通风，不可打开抽油烟机排气，防止产生电火花引发爆炸，说法正确，不符合题意。 故选：A。 5. 基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 气体验满 C. 加热液体 D. 读取液体体积 【答案】D 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，应用火柴点燃，图中操作错误，不符合题意； B、气体验满：应将燃着的小木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内部，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意； D、常用量筒量取一定体积液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6. 空气是一种重要的资源。下列有关说法错误的是 A. 二氧化碳在空气中虽然含量很少，但是对生命活动也很重要 B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度 D. 将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳属于温室气体，是人类有一个适宜生存杂环境，故选项说法正确； B、鱼类能在水中生存，说明水中含有一定量的氧气，而不是氧气易溶于水，故选项说法错误； C、氧气具有助燃性，气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度，故选项说法正确； D、将食物放置冰箱冷藏，分子运动慢，不易与氧气反应，可以延长它的保质期，故选项说法正确。 故选B。 7. 古代用“木燃”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 A. “木燧”中的“木”是可燃物 B. 钻木的过程是能量转化的过程 C. 钻木生热改变了可燃物的着火点 D. 在取火的过程中，空气提供了助燃物 【答案】C 【解析】 【详解】A、“木燧”是指摩擦生热，使木柴燃烧，其中的“木”具有可燃性，是可燃物，选项说法正确； B、钻木过程中摩擦生热，机械能转化为热能，是能量转化的过程，选项说法正确； C、钻木生热，使木柴温度达到着火点以上，而不是改变了可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，选项说法错误； D、在钻木取火的过程中，空气提供了氧气，氧气是助燃物，选项说法正确； 故选：C。 8. 6月5日为世界环境日，2024年中国主题是“建设美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 用可降解塑料 B. 分类处理生活垃圾 C. 积极植树造林 D. 直接排放生活污水 【答案】D 【解析】 【详解】A、用可降解塑料，可以减少“白色污染”，保护环境，不符合题意； B、分类处理生活垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； D、直接排放生活污水，会污染水源，应集中处理达标后排放，符合题意。 故选D。 9. 运用分析、综合、归纳的科学思维方法能够深刻理解化学知识，下列叙述正确的是 A. 化学反应前后元素种类可能改变 B. 通过化学方程式能判断反应快慢 C. 氧气能助燃，故氧气可作燃料 D. 同样的反应物条件不同，产物可能不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故错误； B、化学方程式不能判断反应快慢，故错误； C、氧气具有助燃性，无可燃性，不能作燃料，故错误； D、铁发生缓慢氧化，与氧气、水同时接触会产生氧化铁，铁在纯氧中燃烧会产生四氧化三铁，故正确。 故选D。 10. 生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法错误的是 A. 稀有气体可用于霓虹灯的制作 B. 空气污染指数越大空气质量越好 C. SO2排放是导致酸雨的原因之一 D. CO2是植物光合作用的重要原料 【答案】B 【解析】 【详解】A、稀有气体通电可以发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的制作，故选项说法正确； B、空气污染指数越大空气质量越差，故选项说法错误； C、二氧化硫和水、氧气反应可生成硫酸，随降水落下形成酸雨，二氧化硫排放是导致酸雨的原因之一，故选项说法正确； D、光合作用可将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，二氧化碳是植物光合作用的原料，故选项说法正确。 故选B。 11. 2023年7月12日，朱雀二号遥二液氧甲烷运载火箭在中国酒泉卫星发射中心发射成功。该次火箭发射的动力来自反应：。以下说法中正确的是 A. 该反应前后分子种类没有改变 B. 液氧属于混合物 C. H2O和CO2都属于氧化物 D. 甲烷中氢的质量分数高于碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据，甲烷由甲烷分子构成，氧气由氧分子构成，水由水分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，因此该反应前后分子种类发生了改变，说法错误，不符合题意； B、液氧属于纯净物，说法错误，不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，H2O和CO2都属于氧化物，说法正确，符合题意； D、甲烷中碳、氢元素的质量比为，故甲烷中氢的质量分数低于碳，说法错误，不符合题意。 故选：C。 12. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是 A. a的值为12 B. 丙一定是催化剂 C. 丁属于化合物 D. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g 【答案】B 【解析】 【分析】根据反应的物质的质量变化情况可知，甲物质由0g增加至8g，则甲为生成物，且生成的质量为8g；乙物质由10g增加到ag，则乙为生成物，且生成的质量为ag-10g；丁物质由10g减少至0g，则丁为反应物，且参加反应的质量为10g；丙质量不变，则丙没有参与化学反应；故该反应为丁→甲+乙。 【详解】A、化学反应前后物质的总质量不发生变化，则10g=8g+（ag-10g），a=12g，故A正确； B、丙的质量不变，则丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故B错误； C、该反应为丁→甲+乙，则反应为分解反应，丁一定为化合物，故C正确； D、参加反应的丁、甲、乙的质量比为10g：8g：2g=5:4:1，则当丁为5g时，参加反应的乙为1g，则容器中乙的质量为10g+1g=11g，故D正确。 故选B。 13. “碳循环”“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法错误的是 A. “水循环”过程分子大小无变化 B. “碳循环”过程中遵循质量守恒定律 C. “氧循环”包括人类的呼吸作用 D. 三大循环相互独立，没有关联 【答案】D 【解析】 【详解】A、从分子、原子及元素的角度看，地球表面的水循环主要是由水分子的运动引起的，状态改变，分子间隔会发生改变，大小不变，故A正确； B、“碳循环”过程中发生化学变化遵循质量守恒定律，故B正确； C、氧循环中包括人类的呼吸作用，人吸收氧气释放二氧化碳，故C正确； D、“水循环”、“碳循环”与“氧循环”有着密切的关系，如绿色植物的光合作用就是吸收二氧化碳和水，释放出氧气，故D错误。 故选D。 14. 下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，化学方程式。A正确； B、铝和空气中氧气在常温下反应生成氧化铝，化学方程式。B不正确； C、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式。C不正确； D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式。D不正确。 综上所述：选择A。 15. 化学反应对一切生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列变化中一定是由化学变化引起的是 A. 爆炸 B. 能量变化 C. 燃烧 D. 颜色变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、爆炸可以由化学变化引起，比如煤气爆炸，也可以由物理变化引起，比如气球爆炸，描述不正确，故不符合题意； B、能量变化可以由化学变化引起，比如火力发电，化学能转化成电能，能量变化也可以由物理变化引起，比如升华吸热，故不符合题意； C、燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应，一定是化学变化，故符合题意； D、颜色变化可以由化学变化引起，比如铁生锈会变红，颜色变化也可以由物理变化引起，比如光谱的吸收或者颜色的散射，故不符合题意； 故选C。 16. 科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水，微观过程如图。下列说法错误的是 A. 反应前后原子一直在运动 B. 反应前后元素化合价不变 C. 反应前后原子种类不变 D. 化学反应中原子重新进行组合 【答案】B 【解析】 【分析】由微观示意图可知，该反应是水在催化剂的作用下反应生成氢气和氧气，化学方程式为：。 【详解】A.由图可知，原子一直在不断的运动，故A正确； B.化合物中元素代数和为0，单质化合价为0，反应前后，氧元素由-2价升高到0价，氢元素由+1价降低到0价，故B错误； C.反应前氢原子4个，氧原子2个，反应后氢原子4个，氧原子2个，反应前后原子种类不变，故C正确； D. 由微观反应示意图可知，化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合，水分解过程首先水分子聚集在催化剂表面分解成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分了，每两个氧原子结合成一个氧分子，然后氢分子聚集成氢气，氧分子聚集成氧气，即该过程可看出化学反应经历了原子重新组合，故D正确； 故选B。 17. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是 A. 火星大气中的含量最高 B. 火星大气中的含量高于空气 C. 火星大气不含稀有气体 D. 火星大气能使带火星的木条复燃 【答案】B 【解析】 【详解】A、据图可知，火星大气中N2的体积分数为2.7%，CO2的体积分数为95.3%。所以火星大气中CO2的含量最高。A不正确； B、空气中CO2的体积分数为0.03%，据图可知，火星大气中CO2的体积分数为95.3%。所以火星大气中CO2的体积分数大于空气中CO2的体积分数，即火星大气中CO2的含量高于空气。B正确； C、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等气体，据图可知，火星大气中氩气的体积分数为1.6%。所以火星大气中含有稀有气体。C不正确； D、氧气能使带火星的木条复燃，据图可知，火星大气中不含有氧气，所以火星大气不能使带火星的木条复燃。D不正确。 综上所述：选择B。 18. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 B. 变化观：蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C. 微粒观：O2和O3组成元素相同，化学性质相同 D. 守恒观：31g白磷和40g氧气反应，生成71g五氧化二磷 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确； B、蜡烛在空气中燃烧，是石蜡与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，故选项说法正确； C、氧气化学式O2，臭氧化学式O3，都是由氧元素组成，氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，臭氧由臭氧分子构成，保持臭氧化学性质的最小微粒是臭氧分子，分子构成不同，化学性质不同，故选项说法错误； D、有化学方程式可知，白磷、氧气、五氧化二磷质量比为31:40:71，故31g白磷和40g氧气反应，生成71g五氧化二磷，故选项说法正确。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、理解与应用（本大题共4小题，共34分） 19. 探究学习是化学学习的有效方法，如图为有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃）。回答以下问题： （1）①②处的白磷和红磷，________处能燃烧起来，①②处对比说明________。 （2）白磷燃烧的化学方程式为________，这个反应属于________（填“化合反应”或“分解反应”）。 （3）③④处的白磷________处能燃烧起来，③④处对比说明________。 （4）已知P2O5能与热水反应生成H3PO4，如果①④的白磷都能燃烧，白磷在④处燃烧的优点是________。 【答案】（1） ①. ① ②. 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 （2） ①. ②. 化合反应 （3） ①. ④ ②. 燃烧需要与氧气接触 （4）比较环保 【解析】 【小问1详解】 ①中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，②中红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，故①处能燃烧起来，①②处对比说明：燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 【小问2详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：； 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 ③中白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，④中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，故③④处的白磷④处能燃烧起来，③④处对比说明燃烧需要与氧气接触； 【小问4详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，散逸到空气中，会污染空气，已知P2O5能与热水反应生成H3PO4，如果①④的白磷都能燃烧，白磷在④处燃烧的优点是：比较环保。 20. 从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔（C2H2）燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 （1）物质变化角度 ①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是________。据图写出该反应的化学方程式________。 ②从宏观角度分析，该反应产生了新物质，为证明产物“”生成，点燃纯净的乙炔气体，在火焰上方罩一干冷的小烧杯，若烧杯内壁出现________，说明有该物质生成。 （2）能量变化角度 乙炔燃烧实现了从________能到热能和光能的转化，可以利用反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3）物质组成角度 乙炔中两种元素（按原子序数由小到大排列）的质量比为________。 （4）反应条件角度 使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以________（选填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例________。 （5）结合上述角度，谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识________________（写一条即可）。 【答案】（1） ①. 乙炔分子、氧分子 ②. ③. 水雾 （2）化学 （3）1：12 （4） ①. 调大 ②. 碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳 （5）水通电分解过程中水分子分解生成氢分子和氧分子 【解析】 【小问1详解】 ①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是乙炔分子、氧分子。据乙炔燃烧反应的微观示意图可知，乙炔和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式。故填： 乙炔分子、氧分子 ； 。 ②根据乙炔燃烧反应的微观示意图可知 表示生成了水，点燃纯净的乙炔气体，在火焰上方罩一干冷的小烧杯，若烧杯内壁出现水雾，说明有水生成。故填：水雾。 【小问2详解】 乙炔燃烧放出大量的热、产生明亮的火焰，实现了从化学能到热能和光能的转化。故填：化学。 小问3详解】 根据乙炔的化学式可知，乙炔由碳、氢元素组成，氢的原子序数是1，碳的原子序数是6，所以乙炔中两种元素（按原子序数由小到大排列）的质量比即乙炔中氢、碳元素的质量比=（1×2）：（12×2）=1：12。故填：1：12。 【小问4详解】 使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，说明氧气不足，使得乙炔未完全燃烧，可以调大氧气的进气量，使乙炔燃烧完全。碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，通过控制氧气的量可以控制生成物。故填：调大；碳在足量氧气中燃烧生成二氧化碳。 【小问5详解】 水通电时，水分子分解为氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子，电解水反应前后原子种类和数目保持不变。故填：水通电分解过程中水分子分解生成氢分子和氧分子。 21. 晋代文献《华阳国志》记载，我国是世界上最早开发使用天然气的国家，使用竹管输送天然气。查阅资料得知：煤和天然气燃烧产生的热量和SO2的质量如图所示。 （1）化石燃料包括煤、________和天然气，三种化石燃料主要成分都是________和________（填元素名称）的化合物，煤属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源，煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和________。 （2）古代使用竹管输送天然气，“竹管”的功能与________（填化学仪器名称）相似。天然气的主要成分是________。 （3）综合上图分析，天然气和煤相比，它的优点是________，写出一种人类正在开发和利用的新能源________。 【答案】（1） ①. 石油 ②. 碳 ③. 氢 ④. 不可再生 ⑤. 液化 （2） ①. 玻璃管（合理表述即可） ②. 甲烷##CH4 （3） ①. 热值高、污染小 ②. 风能（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包括煤、石油和天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源； 三种化石燃料主要成分都是碳和氢的化合物； 煤属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源； 煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化，使其发挥最大的作用，煤的焦化过程是将煤隔绝空气加强热，将煤干馏出焦碳，煤焦油等；煤的气化是把煤中有机物转化为可燃气体的过程；煤的液化是把煤转化成液体燃料的过程； 【小问2详解】 古代使用竹管输送天然气，“竹管”的功能与玻璃管相似； 天然气的主要成分是甲烷； 【小问3详解】 由图可知，燃烧相同质量的煤和天然气，天然气产生的热量多，生成的二氧化硫质量少，说明与煤相比，天然气热值高，污染小； 正在开发和利用的新能源有：风能、太阳能、核能等。 22. 充分利用空气这一宝贵资源，会给我们的生产和生活带来极大的改善。利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示： （1）经过步骤①处理后的空气属于________（填“纯净物”或“混合物”），步骤②中所发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”），空气变为液态空气的过程中，气体分子的能量变化为________。 （2）步骤③的原理是利用氮气和氧气的________不同，将氮气和氧气分离开来。 （3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是________。 （4）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是________（选序号）。 A. 金属锈蚀 B. 水分蒸发 C. 食物腐烂变质 D. 呼吸作用 （5）从微观角度分析：如用“”表示氧原子，“”表示氮原子，则“”可表示的微粒是________（填化学式），“”所表示的微粒的相对分子质量是________。 （6）除去空气中的二氧化碳可以通过试剂X的溶液进行反应，反应的化学方程式为，X的化学式式量为________。 （7）保护空气就是保护我们的未来，请你写出一条有效保护空气的措施________。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 物理变化 ③. 放出热量 （2）沸点 （3）化学性质不活泼 （4）B （5） ①. N2 ②. 30 （6）NaOH （7）植树造林 【解析】 【小问1详解】 ①空气经过除尘和除去二氧化碳后得到气体中还混有稀有气体等多种气体，属于混合物，故①填：混合物。②步骤 B 是将空气经过加压降温，使其由气态变为液态，该过程中只是物质的状态发生了变化，并未生成新物质，属于物理变化，故②填：物理变化。③当由气态变成液态，分子间距离减小，放出热量，分子的内能减小，故填写：放出热量； 【小问2详解】 液氮沸点是-195.8℃，液氧的沸点是-183℃，步骤C的原理是液态空气可利用氮气和氧气的沸点不同进行分离，故填：沸点； 【小问3详解】 将嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，是因为氮气的化学性质不活泼，不易与其它物质发生化学反应，故填：化学性质不活泼； 【小问4详解】 A、金属锈蚀是与水、氧气发生的缓慢氧化反应，属于缓慢氧化； B、水分蒸发水分由液态变为气态，是物理变化，不属于氧化反应，不是缓慢氧化； C、食物腐烂变质，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化； D、呼吸作用属于细胞中有机物与氧气发生缓慢氧化反应，属于缓慢氧化； 故选B。 【小问5详解】 根据题意可知黑圈表示氮原子，表示是氮气，故①填N2；白圈表示氧原子，黑圈表示氮原子，表示是一氧化氮，氮的相对原子质量为14，氧的相对原子质量为16，相对分子质量为30，故②填：30； 【小问6详解】 根据质量守恒定律中，反应前后原子总数不变推导，反应后钠原子2个，氧原子4个，碳原子1个，氢原子2个，反应前由1个碳原子，2个氧原子，相差2个钠原子，2个氧原子，2个氢原子，由此可知X为NaOH； 【小问7详解】 保护空气的措施是：植树造林、低碳出行等。 三、实验与探究（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 23. 某同学对实验室制取二氧化碳药品的选择进行实验探究。按下列方案进行实验，取足量酸与等质量的大理石反应，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示。 （1）实验室制取二氧化碳的化学反应化学方程式是________，将生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象是________，反应的化学方程式为________。 （2）图1中丙对应实验________（填“a”“b”或“c”），60秒时二氧化碳气体体积不再增加的原因为有________生成，覆盖在大理石表面，阻碍了反应的继续进行。 a.块状大理石、10%硫酸溶液 b.块状大理石、7%盐酸 c.粉末大理石、7%盐酸 （3）在二氧化碳的制取过程中要控制反应的开始和停止，该同学应选择的发生装置是________。（从A-F中选序号） （4）实验室若用D装置收集二氧化碳，则应从________口进入（填导管口符号）。 （5）F装置看到的现象为是________。 【答案】（1） ①. ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. （2） ①. a ②. CaSO4 （3）C （4）b （5）蜡烛自上而下依次熄灭 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，故现象是澄清石灰水变浑浊； 氢氧化钙和二氧化碳反应化学方程式为：； 【小问2详解】 稀硫酸和碳酸钙反应生成CaSO4，CaSO4微溶于水，随着生成物量的增多CaSO4不能继续溶解，最终沉积于大理石表面阻碍稀H2SO4与CaCO3的接触使得反应停止，因此曲线丙对应实验a； 稀硫酸和碳酸钙反应生成CaSO4，CaSO4微溶于水，随着生成物量的增多CaSO4不能继续溶解，最终沉积于大理石表面阻碍稀H2SO4与CaCO3的接触使得反应停止； 【小问3详解】 C装置有活塞开关和多孔隔板，通过活塞开关可控制大理石与稀盐酸的接触从而控制反应的开始和停止； 【小问4详解】 二氧化碳密度大于空气，利用向上排空气法收集，应从b口进入； 【小问5详解】 二氧化碳密度大于空气，不燃烧且不支持燃烧，倾倒二氧化碳后沉积在烧杯底部，故看到的现象是蜡烛自上而下依次熄灭。 24. 实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题。 （1）写出图中甲仪器的名称________。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式：________，二氧化锰在此反应中起________作用。 （3）用图E所示装置对制取氧气后的固液残留物进行过滤操作，指出其中的错误：________。 （4）D装置收集氧气，当________时表明气体已经收集满了，盛满氧气的集气瓶应该________在桌面上。 （5）实验室用氯酸钾固体和二氧化锰制取氧气时，选择的装置为________。 （6）用收集到的氧气完成如图F所示实验，其中F中集气瓶底部盛有少量水的原因是________，F中看到的实验现象是________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. ②. 催化 （3）没有用玻璃棒引流 （4） ①. 看到集气瓶口有大气泡冒出 ②. 正放 （5）A （6） ① 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ②. 剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 【解析】 【小问1详解】 由图示可知，仪器甲为酒精灯； 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气化学方程式为：； 二氧化锰是该反应的催化剂，加快反应速率，起催化作用； 【小问3详解】 用图E所示装置对制取二氧化碳后的固液残留物进行过滤操作，其中的错误是：没有用玻璃棒引流； 【小问4详解】 D为排水法，当看到集气瓶口有大气泡冒出时，证明氧气已经集满； 氧气的密度比空气大，应该正放； 【小问5详解】 氯酸钾、二氧化锰均为固体，反应条件需要加热，发生装置为固体加热型，故选装置A； 【小问6详解】 集气瓶底部盛有少量水的原因是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 铁丝在氧气中燃烧看到的现象是剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体。 四、分析与计算（本大题共1小题，共10分） 25. 粮食安全是国家安全的重要基础，化肥对提高粮食产量有重要作用。尿素【CO（NH2）2】是常用的氮肥之一，可促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。已知：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O （1）尿素中氮元素的质量分数为___________（结果精确到0.1%）。 （2）巴中某农业合作社需要12吨尿素，请计算合成这些尿素需要CO2的质量是多少吨。（写出计算过程） 【答案】（1）46.7% （2）设合成这些尿素需要CO2的质量为x, x=8.8t 答：合成这些尿素需要CO2的质量是8.8t。 【解析】 【小问1详解】 尿素中氮元素的质量分数为。 【小问2详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初三化学试题 可能用到的相对原子质量：H -1 C- 12 O- 16 N -14 P -31 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 健康生活，文明乘车是人人应该具备的素质。车厢内禁止吸烟要张贴的图标是 A. B. C. D. 2. 保持空气良好的清洁度是健康生活的前提，下列物质不属于空气污染物的是 A. CO B. PM2.5 C. CO2 D. 细颗粒物 3. 2023年10月26日，神舟十七号载人飞船点火发射。航天飞船发射的助燃剂、供给航天员呼吸所需要的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化硫 D. 氦气 4. “安全无小事，关系你我他”，每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列处理事故的说法错误的是 A. 做实验时不小心打翻了燃着的酒精灯，用水冲灭 B. 电器着火应先切断电源，再进行灭火 C. 在火场浓烟中逃生，用湿毛巾捂住口鼻匍匐前行 D. 厨房管道煤气泄漏，立即关闭阀门，并开窗通风，不可打开抽油烟机排气 5. 基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是 A 点燃酒精灯 B. 气体验满 C. 加热液体 D. 读取液体体积 6. 空气是一种重要的资源。下列有关说法错误的是 A. 二氧化碳在空气中虽然含量很少，但是对生命活动也很重要 B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C. 气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度 D. 将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期 7. 古代用“木燃”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 A. “木燧”中的“木”是可燃物 B. 钻木的过程是能量转化的过程 C. 钻木生热改变了可燃物着火点 D. 在取火的过程中，空气提供了助燃物 8. 6月5日为世界环境日，2024年中国主题是“建设美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 用可降解塑料 B. 分类处理生活垃圾 C. 积极植树造林 D. 直接排放生活污水 9. 运用分析、综合、归纳的科学思维方法能够深刻理解化学知识，下列叙述正确的是 A. 化学反应前后元素种类可能改变 B. 通过化学方程式能判断反应快慢 C. 氧气能助燃，故氧气可作燃料 D. 同样的反应物条件不同，产物可能不同 10. 生机勃勃地球离不开空气，下列关于空气的说法错误的是 A. 稀有气体可用于霓虹灯的制作 B. 空气污染指数越大空气质量越好 C. SO2排放是导致酸雨的原因之一 D. CO2是植物光合作用的重要原料 11. 2023年7月12日，朱雀二号遥二液氧甲烷运载火箭在中国酒泉卫星发射中心发射成功。该次火箭发射的动力来自反应：。以下说法中正确的是 A. 该反应前后分子种类没有改变 B. 液氧属于混合物 C. H2O和CO2都属于氧化物 D. 甲烷中氢的质量分数高于碳 12. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是 A. a值为12 B. 丙一定是催化剂 C. 丁属于化合物 D. 当丁为5g时，容器中乙的质量为11g 13. “碳循环”“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法错误的是 A. “水循环”过程分子大小无变化 B. “碳循环”过程中遵循质量守恒定律 C. “氧循环”包括人类的呼吸作用 D. 三大循环相互独立，没有关联 14. 下列化学方程式书写正确的是 A. B. C. D. 15. 化学反应对一切生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列变化中一定是由化学变化引起的是 A. 爆炸 B. 能量变化 C. 燃烧 D. 颜色变化 16. 科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水，微观过程如图。下列说法错误的是 A. 反应前后原子一直在运动 B. 反应前后元素化合价不变 C. 反应前后原子种类不变 D. 化学反应中原子重新进行组合 17. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是 A. 火星大气中的含量最高 B. 火星大气中的含量高于空气 C. 火星大气不含稀有气体 D. 火星大气能使带火星的木条复燃 18. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是 A. 元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 B. 变化观：蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C. 微粒观：O2和O3组成元素相同，化学性质相同 D. 守恒观：31g白磷和40g氧气反应，生成71g五氧化二磷 第Ⅱ卷（非选择题 共64分） 二、理解与应用（本大题共4小题，共34分） 19. 探究学习是化学学习的有效方法，如图为有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃）。回答以下问题： （1）①②处的白磷和红磷，________处能燃烧起来，①②处对比说明________。 （2）白磷燃烧的化学方程式为________，这个反应属于________（填“化合反应”或“分解反应”）。 （3）③④处的白磷________处能燃烧起来，③④处对比说明________。 （4）已知P2O5能与热水反应生成H3PO4，如果①④的白磷都能燃烧，白磷在④处燃烧的优点是________。 20. 从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔（C2H2）燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 （1）物质变化角度 ①从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是________。据图写出该反应的化学方程式________。 ②从宏观角度分析，该反应产生了新物质，为证明产物“”生成，点燃纯净的乙炔气体，在火焰上方罩一干冷的小烧杯，若烧杯内壁出现________，说明有该物质生成。 （2）能量变化角度 乙炔燃烧实现了从________能到热能和光能的转化，可以利用反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3）物质组成角度 乙炔中两种元素（按原子序数由小到大排列）的质量比为________。 （4）反应条件角度 使用乙炔燃烧产生的火焰切割金属时，若有黑烟冒出，可以________（选填“调大”或“调小”）氧气的进气量，从而调控燃烧。请另列举一个调控化学反应的实例________。 （5）结合上述角度，谈谈你对“水通电分解”这一化学反应的认识________________（写一条即可）。 21. 晋代文献《华阳国志》记载，我国是世界上最早开发使用天然气的国家，使用竹管输送天然气。查阅资料得知：煤和天然气燃烧产生的热量和SO2的质量如图所示。 （1）化石燃料包括煤、________和天然气，三种化石燃料主要成分都是________和________（填元素名称）的化合物，煤属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源，煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和________。 （2）古代使用竹管输送天然气，“竹管”的功能与________（填化学仪器名称）相似。天然气的主要成分是________。 （3）综合上图分析，天然气和煤相比，它的优点是________，写出一种人类正在开发和利用的新能源________。 22. 充分利用空气这一宝贵资源，会给我们的生产和生活带来极大的改善。利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示： （1）经过步骤①处理后的空气属于________（填“纯净物”或“混合物”），步骤②中所发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”），空气变为液态空气的过程中，气体分子的能量变化为________。 （2）步骤③的原理是利用氮气和氧气的________不同，将氮气和氧气分离开来。 （3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是________。 （4）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是________（选序号）。 A. 金属锈蚀 B. 水分蒸发 C. 食物腐烂变质 D. 呼吸作用 （5）从微观角度分析：如用“”表示氧原子，“”表示氮原子，则“”可表示的微粒是________（填化学式），“”所表示的微粒的相对分子质量是________。 （6）除去空气中的二氧化碳可以通过试剂X的溶液进行反应，反应的化学方程式为，X的化学式式量为________。 （7）保护空气就是保护我们的未来，请你写出一条有效保护空气的措施________。 三、实验与探究（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 23. 某同学对实验室制取二氧化碳药品的选择进行实验探究。按下列方案进行实验，取足量酸与等质量的大理石反应，产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示。 （1）实验室制取二氧化碳的化学反应化学方程式是________，将生成的二氧化碳气体通入澄清石灰水中的现象是________，反应的化学方程式为________。 （2）图1中丙对应实验________（填“a”“b”或“c”），60秒时二氧化碳气体体积不再增加的原因为有________生成，覆盖在大理石表面，阻碍了反应的继续进行。 a.块状大理石、10%硫酸溶液 b.块状大理石、7%盐酸 c.粉末大理石、7%盐酸 （3）在二氧化碳的制取过程中要控制反应的开始和停止，该同学应选择的发生装置是________。（从A-F中选序号） （4）实验室若用D装置收集二氧化碳，则应从________口进入（填导管口符号）。 （5）F装置看到的现象为是________。 24. 实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验，回答下列问题。 （1）写出图中甲仪器的名称________。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，写出该反应的化学方程式：________，二氧化锰在此反应中起________作用。 （3）用图E所示装置对制取氧气后的固液残留物进行过滤操作，指出其中的错误：________。 （4）D装置收集氧气，当________时表明气体已经收集满了，盛满氧气的集气瓶应该________在桌面上。 （5）实验室用氯酸钾固体和二氧化锰制取氧气时，选择的装置为________。 （6）用收集到的氧气完成如图F所示实验，其中F中集气瓶底部盛有少量水的原因是________，F中看到的实验现象是________。 四、分析与计算（本大题共1小题，共10分） 25. 粮食安全是国家安全的重要基础，化肥对提高粮食产量有重要作用。尿素【CO（NH2）2】是常用的氮肥之一，可促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。已知：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O （1）尿素中氮元素质量分数为___________（结果精确到0.1%）。 （2）巴中某农业合作社需要12吨尿素，请计算合成这些尿素需要CO2的质量是多少吨。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$