1.1.1 走进生物学实验室（课件）-【新教材】2024-2025学年七年级生物上学期同步课件+分层练（2024苏教版）

走进生物学实验室 第一节 1 如何使用光学显微镜观察微观世界？探究实践还会用到哪些实验器具？在实验室要注意哪些安全事项？如何设计、实施一个生物学科学探究活动？ 本节关注 标题 · 正确、规范地使用显微镜 · 安全使用常用实验器具 · 设计、实施生物学科学探究活动 3 1.1 认识和使用生物学实验器具 显微镜起源 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 17世纪，荷兰人列文虎克出于对放大镜能放大物体的好奇，专心学习磨制透镜的手艺。后来他磨制出了一块独 特的小透镜，反复琢磨后他把小透镜镶在一个架子上，又在小透镜下面安装了一块带孔的铜板。将小透镜的另一侧观察到被放大了的物像。 实验室安全规则 4 1.1 认识和使用生物学实验器具 使用光学显微镜 其他实验器具 目前，中学常用的是单筒式或双筒式光学显微镜。 实验室安全规则 显微镜起源 认识光学显微镜 5 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 目镜 显微镜的光学部分 作用：放大物像，镜头上标有放大倍数 接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍。 实验室安全规则 显微镜起源 6 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 物镜 显微镜的光学部分 作用：放大物像，镜头上标有放大倍数 接近观察物体的镜头，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍或40倍 10倍：低倍物镜 40倍：高倍物镜 实验室安全规则 显微镜起源 7 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的乘积。 有螺纹 没有螺纹 目镜 物镜 目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大 实验室安全规则 显微镜起源 8 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 镜筒 显微镜的机械部分 作用：安放镜头把目镜和物镜聚合起来 转换器 显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜 实验室安全规则 显微镜起源 9 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 转换器 物镜 作用：安放并转换物镜 注意：转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 实验室安全规则 显微镜起源 10 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 粗准焦螺旋 显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅度较大 顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒 镜臂 显微镜的机械部分 作用：握镜作用 细准焦螺旋 显微镜的机械部分 作用：升降镜筒，升降幅度较小 顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒 显微镜起源 实验室安全规则 11 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 压片夹 显微镜的机械部分 作用：固定玻片标本 通光孔 显微镜的机械部分 作用：使光线通过进入物镜和镜筒内 载物台 显微镜的机械部分 作用：安放玻片标本 遮光器 位于载物台下方，显微镜的照明部分 作用：调节穿过通光孔的光线量 实验室安全规则 显微镜起源 12 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 13 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 遮光器 作用：调节进光量 特点：圆板上的孔称为光圈，光圈有大有小，可调节进光量。 显微镜起源 实验室安全规则 14 1.1 认识和使用生物学实验器具 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 反光镜 显微镜的照明部分 作用：反射光线。有平面镜和凹面镜两种 显微镜起源 实验室安全规则 15 例题展示 如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）放大物象的是[④]________和[②]________。 （2）调焦距的是[⑤]______________和[________]细准焦螺旋。 （3）调节光线的结构是遮光器和[⑦]________。当光线强时使用________，光线弱时使用凹面镜。 （4）调换物镜的是[①]________。 （5）如果目镜放大5X，物镜放大10X，那么这台显微镜放大了________倍。 （6）如图是目镜和物镜，要想看到细胞数目最多，应选择________组合。 目镜 物镜 粗准焦螺旋 ⑥ 反光镜 平面镜 转换器 50 1和6 16 1.1 认识和使用生物学实验器具 使用光学显微镜 其他实验器具 ①选择目镜：一般先选择放大倍数较低的目镜（如 5×） 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 17 1.1 认识和使用生物学实验器具 使用光学显微镜 其他实验器具 ②选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数 较低的物镜 （如 10×），因为这时显微镜下能观察 到的视野比较大，便于找到观察 目标。 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 18 1.1 认识和使用生物学实验器具 ③ 对光：将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中可以看见整个视野 是明亮的。反光镜一面为平面镜 ，另一面为凹面镜。在明亮的环 境中，一般用平面镜对准光源； 在较暗的环境中，需要将凹面镜 对准光源。 使用光学显微镜 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 19 1.1 认识和使用生物学实验器具 ④制作、放置装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清 水蘸湿，使它呈半 透明状态。将这个汉字纸片放到载 玻片中央，盖上盖玻片，制成临时 装片（报纸上的汉字纸片相当于生 物体某种结构的薄切片）。将临时 装片放到载物台上，并用压片夹压 住，移动装片，使汉字纸片位于通 光孔的中央。 使用光学显微镜 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 20 1.1 认识和使用生物学实验器具 ⑤粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。 ⑥细调节：调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 使用光学显微镜 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 21 1.1 认识和使用生物学实验器具 ①在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，为什么要从显微镜的一侧注视着物镜？ ②通过显微镜观察到的汉字与装片上的相比，在方向上有什么不同？ ③ 要观察到放大了 100 倍或 400 倍的物像，应该分别选择放大倍数是多少的目镜和物镜？ 防止物镜接触载玻片，互相挤压，使物镜和载玻片受损。 上下相反，左右相反 10倍目镜和10倍物镜；10倍目镜和40倍物镜。 使用光学显微镜 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 22 1.1 认识和使用生物学实验器具 ①用生物材料制作临时装片时，一般需要对生物材料进行切片、涂片等处理，以便让更多的光线透过生物材料。当生物材料为无色或浅色时，一般还需要进行适当的染色处理。 ②通过显微镜看到的物像是倒像；显微镜的放大倍数越大，看到的物像越大，视野就越小，也相对较暗。 ③实验完毕后，应该先把显微镜擦拭干净（如需擦拭镜头，必须用擦镜纸）；然后转动转换器，使物镜偏离通光孔，再将镜筒缓慢下降到最低处；最后把显微镜放入显微镜箱。 使用光学显微镜 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 23 例题展示 实验课上，同学们正在学习使用显微镜呢！以下操作正确的是（　　） A．李莉同学觉得光线有点暗，她选择用③的凹面镜进行对光 B．蔡虚困同学试图通过转动 ⑤来找到物像 C．詹慕斯同学想切换高倍镜来观察，他选择了②中较短的镜头 D．朱婷同学在视野中看见有黑色污物，她断定①中有污物 【解析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以李莉同学觉得光线有点暗，她选择用③反光镜的凹面镜进行对光，A符合题意。 A 24 1.1 认识和使用生物学实验器具 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 使用光学显微镜 1. 观察器具：放大镜等。 2. 解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等。 25 1.1 认识和使用生物学实验器具 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 使用光学显微镜 3. 计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等。 26 1.1 认识和使用生物学实验器具 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 使用光学显微镜 4. 加热器具：酒精灯，三脚架，陶土网等。 27 1.1 认识和使用生物学实验器具 其他实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 使用光学显微镜 5. 通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。 28 例题展示 如果要测量一颗金丝小枣的体积，可采用的工具是（　　） A．刻度尺 B．细线和刻度尺 C．细线 D．量筒和水 【解析】在量筒内加入一定量的水，记下此时的刻度，然后将金丝小枣用细线拴住完全浸入水中，再记下此时的刻度，两次刻度之差，就是金丝小枣的体积，因为两次刻度之差即金丝小枣排开的水的体积。D符合题意。 D 29 1.1 认识和使用生物学实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 实验开始前，应该学习实验室常见的安全标识，不要随意触摸或启动仪器设备。 实验室常见的安全标识 30 1.1 认识和使用生物学实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 实验过程中，必须先仔细阅读实验指导，严格按照实验规范进行实验，特别要注意安全操作。例如，所有的药品都应该远离火焰；禁止随意混合或加热化学试剂；禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；注意安全使用锋利、尖锐的器具等。 如果发生事故要正确处理。例如，当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。 31 1.1 认识和使用生物学实验器具 显微镜起源 实验室安全规则 认识光学显微镜 使用光学显微镜 其他实验器具 实验结束后，应该按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。 32 1.2 开展科学探究 提出问题 做出假设 实验 得出结论 表达交流 提出问题是科学探究的开始。如果留心观察，我们会在生活和生产中发现许多令人疑惑的问题。例如，当我们观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候，可能会提出问题：“蛆是从哪儿来的？” 33 1.2 开展科学探究 提出问题 做出假设 实验 得出结论 表达交流 假设是对问题的一种可能的解释。假设未必与事实相符，但也不是毫无根据的猜想。例如，根据上述问题，我们可能作出“蛆是由腐烂的肉变来”或“蛆是由蝇产生的”等假设。 34 1.2 开展科学探究 提出问题 做出假设 实验 得出结论 表达交流 实验是验证假设的基本途径，主要包括制订计划、实施计划。 科学探究常常需要设置对照实验（分实验组和对照组）。在对照实验中，要控制单一变量，即实验组和对照组除了实验变量不同，其他因素都应该相同。 根据假设“蛆是由腐烂的肉变来的”，可以设置对照实验：将两块大小相同的肉分别放在两个相同的碗中，其中一个碗口覆盖纱布（实验组），碗中的肉和外界的蝇无法直接接触；另一个碗口敞开（对照组），蝇可以直接接触到肉。 35 1.2 开展科学探究 提出问题 做出假设 实验 得出结论 表达交流 在这个实验中，变量是肉和蝇能否直接接触。除此之外，其他因素均相同且适宜，如两个碗都放在同样的温度条件下等。 36 1.2 开展科学探究 提出问题 做出假设 实验 得出结论 表达交流 分析现象，处理数据，得出结论。得出初步结论后，我们通常应该重复进行几次实验，以确认获得的证据是一致的，这样才能得出最终结论。 37 1.2 开展科学探究 提出问题 做出假设 实验 得出结论 表达交流 在科学探究中，还要采用适当的方式来表达观点，并与他人交流。 38 例题展示 设计对照实验时，应遵循的原则是（　　） A．所有变量都不同 B．所有变量都相同 C．除实验变量外，其他变量都相同 D．除实验变量外，其他变量都不同 【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。其中“研究一种条件”是该实验的实验变量。由此可知，在对照实验中，除变量之外，其他条件都相同，ABD不符合题意，C符合题意 C 39 巩固训练 1．显微镜物镜放大倍数为10×，目镜放大倍数为16×，此时这台显微镜的放大倍数是（　　） A．160倍 B．1600倍 C．10倍 D．26倍 2．用显微镜观察时，如果转动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以断定污点在（　　） A．目镜上 B．物镜上 C．反光镜上 D．玻片标本上 A D 40 巩固训练 3．王丽同学准备了如下四种观察材料，请你帮她确定哪一种可直接用显微镜观察（　　） A．树叶 B．蜘蛛 C．栗子皮 D．写了“上”字的玻璃片 4．同学们在使用显微镜时，将玻片标本放到载物台上，要调节镜筒高低，应该转动（　　） A．② B．⑤ C．⑥ D．⑦ D C 41 巩固训练 5．在显微镜视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图形是（　　） A．“上”和“9” B．“”和“9” C．“”和“9” 6．以下显微镜结构与其功能对应有误的是（　　） A．目镜——放大物像 B．物镜——放大物像 C．细准焦螺旋——调节光线 D．粗准焦螺旋——调节焦距 B C 42 巩固训练 9．下列有关显微镜的使用，说法不正确的是（　　） A．对光时，应使用高倍物镜对准通光孔 B．下降镜筒时，从侧面注视物镜 C．视野较暗时，应调节遮光器和反光镜 D．用显微镜观察“b”，看到的物像是“q” 10．在进行“探究光照对植物生长的影响”的实验设计时，下列选项中，符合单一变量原则的是（　　） ①光照充足和适量浇水 ②光照充足和不浇水 ③遮光和适量浇水 ④遮光和大量浇水 ⑤光照充足和适量浇水并在周围放置大量冰块 A．①③ B．①② C．①⑤ D．②④ A A 43 巩固训练 9．如果让你设计一个实验，探究温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（　　） A．用两只健康的鼠妇作为实验材料 B．统计的次数为一次，但一定要认真操作 C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都相同且适宜 D．需分成黑暗和明亮两组，从而形成对照 10．下图是生物实验室常用的仪器，相关叙述正确的是（　　） A．①滴瓶可用来盛放大量实验试剂 B．②试管夹可用于夹取载玻片、盖玻片等 C．③胶头滴管必须和滴瓶配套使用 D．熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 C D 44 再 见 $$