精品解析：2023-2024学年福建省三明市大田县统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023～2024学年第二学期期末学情跟踪作业 一 年 级 语 文 （练习时间60分钟） 第一部分 【积累与运用】 一、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写 （1）时节的，飘，，真是极了！ （2）儿童节到了，弟弟，他一边一边，像只的小鸟。 二、照样子，写一写。 2. 照样子，写一写。 （1）例：一（匹）马 一（ ）诗 一（ ）书 （2）例：红 江 （ 长江 ） 情____（ ） 根____（ ） （3）例： 碧绿碧绿 的叶子 ______________的棉花 （4）例：小兔 跳来跳去 小鸟 ______ 3. 给句子加标点 例：你写作业了吗（？） 蜜蜂正忙着采蜜呢（ ） 这本书好看吗（ ） 妹妹说：“哥哥（ ）我们帮帮他吧（ ）” 4. 例：我多想去北京看看！ 我多想___________________！ 5. 例：小白兔割草。 小白兔 弯着腰在山坡上 割草。 小猫钓鱼。 小猫_________________钓鱼。 三、读一读，连一连。 6. 读一读，连一连。 弯弯的 蚜虫 踢 长绳 白白 小路 跳 足球 青青的 糯米 打 玉米 可恶的 假山 掰 电话 四、选一选，填一填。（填序号） 7. 下面词语中，“得”字的读音与其他三个不同的一项是（ ） A. 心得 B. 就得 C. 得到 D. 得力 8. 用音序查字法查下列汉字，不正确的一项是（ ） A 汽（q） B. 腰（Y） C. 转（Z） D. 猴（H） 9. 下列汉字中，书写的笔顺规则不是“先外后内”的是（ ） A. 床 B. 连 C. 包 D. 问 10. “踮、距”的意思可能与下列有关的一项是（ ） A. 口 B. 巨 C. 广 D. 脚 11. 亮亮是学校百灵鸟合唱团的成员，他们排练的时间是（ ） A. 下午3点 B. 2024年6月13日 C. 6月15日下午3点 D. 6月13日下午3点 五、根据课文内容和日积月累填空。 12. 根据课文内容和日积月累填空。 （1）和风对____________，朝霞对____________。【《古对今》】 （2）小荷才露____________，早有蜻蜓____________。【《小池》】 （3）老师鼓励同学们多读书，因为“读_________遍，而义__________”，还鼓励同学多去看看世界，因为“读万卷书，________________路”。 第二部分 【阅读与鉴赏】 六、读一读，做一做。 读一读，做一做。 勤劳的小时钟 ①嘀嗒，嘀嗒，时钟日夜不停地走着，她最勤劳，从来也不休息。 ②时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再也不会回来了。 ③时钟啊！有了你，计算时间很容易。我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。 13. 短文写钟面三根针活动的段落是（ ） A. 第一自然段 B. 第二自然段 C. 第三自然段 14. 钟面上（ ）针走得快，（ ）针走得慢。 A．分 B．长 C．短 15. 短文画波浪线句子中的“你”指的是（ ） A 长针 B. 短针 C. 时钟 16. 读了短文，你明白了什么道理？用“ ”在文中画出来。 17. 你喜欢文中的时钟吗？为什么？ __________________________ 18. 你积累了哪些和时间有关的名言呢？请写出其中一句。 ___________________________ 第三部分 【表达与交流】 七、看图写话。 19. 看图写话。 游乐场真热闹呀！ 先请你仔细观察图片，看看图片上有谁？他们在做什么？心情怎样？然后再写几句话。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年第二学期期末学情跟踪作业 一 年 级 语 文 （练习时间60分钟） 第一部分 【积累与运用】 一、拼一拼，写一写。 1. 拼一拼，写一写。 （1）时节，飘，，真是极了！ （2）儿童节到了，弟弟，他一边一边，像只的小鸟。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查对词语拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“金、家、果、香、常、高、跑”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 二、照样子，写一写。 2. 照样子，写一写。 （1）例：一（匹）马 一（ ）诗 一（ ）书 （2）例：红 江 （ 长江 ） 情____（ ） 根____（ ） （3）例： 碧绿碧绿 的叶子 ______________的棉花 （4）例：小兔 跳来跳去 小鸟 ______ 【答案】 ①. 首 ②. 本 ③. 晴 ④. 晴天 ⑤. 跟 ⑥. 跟着 ⑦. 雪白雪白 ⑧. 飞来飞去 【解析】 【详解】（1）本题考查对量词的掌握。 例句中这里的“匹”是用来计量马的量词。我们需要找到合适的量词来搭配“诗”和“书”。 针对“诗”的量词选择：考虑到“诗”是一种文学作品，我们可以选择“首”作为量词，因为“首”常用于诗歌的数量。 针对“书”的量词选择：对于“书”，我们通常使用的量词是“本”，因为它适用于书籍的数量。 示例：一句诗、一段诗；一堆书、一册书。 （2）本题考查换偏旁变新字再组词。 先要观察所给的字，再给它替换偏旁形成新字，用新字组词。 示例：情 精（精神）、情 睛（眼睛）；根 跟（跟踪）、根 很（很多）。 （3）本题考查词语搭配。 括号里填的是表示颜色的ABAB式的词语。 示例：洁白洁白的棉花。 （4）本题考查仿写词语。 例句是名词加动词的形式，且动词部分是ABAC式的，仿写的时候也要用到ABAC式的动词。 示例：小鸟转来转去。 3. 给句子加标点。 例：你写作业了吗（？） 蜜蜂正忙着采蜜呢（ ） 这本书好看吗（ ） 妹妹说：“哥哥（ ）我们帮帮他吧（ ）” 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. ， ④. ！ 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）“蜜蜂正忙着采蜜呢”根据语境和情感表达的需要，使用感叹号来增强句子的语气，表示对蜜蜂忙碌状态的一种强调或赞叹。 （2）“这本书好看吗”是一个疑问句，询问对方对某本书的看法，所以句末用问号来表示疑问。 （3）说话内容内部有停顿，且是请求或建议的语气，所以“哥哥”后面用逗号表示停顿，“我们帮帮他吧”后面用感叹号来增强语气。 4. 例：我多想去北京看看！ 我多想___________________！ 【答案】去游乐园玩啊 【解析】 【详解】本题主要考查补充句子。 例句的句式为“我多想……”后面是做什么，据此仿写，如：我多想去天山看看。 5. 例：小白兔割草。 小白兔 弯着腰在山坡上 割草。 小猫钓鱼。 小猫_________________钓鱼。 【答案】眯着眼在河边 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “小白兔在山坡上割草。”例句加上地点“山坡上”，仿写时，写清楚小猫在哪里钓鱼，如：小猫在河边钓鱼。从“小白兔弯着腰在山坡上割草。”可知，“弯着腰”写出小白兔怎么样割草，仿写时，写清楚小猫怎么钓鱼，如：猫静静地坐在河边专注地钓鱼。 三、读一读，连一连。 6. 读一读，连一连。 弯弯的 蚜虫 踢 长绳 白白的 小路 跳 足球 青青的 糯米 打 玉米 可恶的 假山 掰 电话 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 “弯弯的”是一个形容词，通常用来描述形状弯曲的事物。在给定的选项中，“小路”是符合这一描述的，因此“弯弯的”应该与“小路”搭配。 “白白的”是另一个形容词，常用来描述颜色为白色的事物。在给定的选项中，“糯米”是符合这一描述的，所以“白白的”应该与“糯米”搭配。 “青青的”同样是一个形容词，常用于描述颜色鲜绿的事物。在给定的选项中，“假山”并不符合这一描述，但考虑到可能是题目设置的小陷阱，我们实际上应该寻找一个更合适的名词。然而，在给定的选项中并没有更合适的绿色事物，这里我们可以认为题目可能存在一点误导，通常“青青的”可以用来描述如“草地”等绿色事物，但在此我们按照题目给出的选项，暂时将其与“假山”（尽管不太合适）放在一起，实际上更好的搭配可能是“青青的草地”。不过，按照题目的限制，我们不做过多延伸。 “可恶的”是一个形容词，用来描述令人讨厌或可恨的事物。在给定的选项中，“蚜虫”是符合这一描述的，因此“可恶的”应该与“蚜虫”搭配。 “踢”是一个动词，通常与球类运动相关。在给定的选项中，“足球”是与之搭配的名词，因此“踢”应该与“足球”搭配。 “跳”是另一个动词，常与跳跃活动相关。在给定的选项中，“长绳”是与跳绳活动相关的名词，所以“跳”应该与“长绳”搭配。 “打”是一个动词，含义广泛，但在此上下文中，它可能与电话相关（打电话）。在给定的选项中，“电话”是与之搭配的名词，因此“打”应该与“电话”搭配。 “掰”是一个动词，通常与用手分开或折断某物有关。在给定的选项中，“玉米”是符合这一动作的名词（掰玉米），所以“掰”应该与“玉米”搭配。 四、选一选，填一填。（填序号） 7. 下面词语中，“得”字的读音与其他三个不同的一项是（ ） A. 心得 B. 就得 C. 得到 D. 得力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．心得：“得”读作“dé”，表示收获、领悟的意思。 B．就得：“得”读作“děi”，表示必须、需要的意思，是一个助动词。 C．得到：“得”读作“dé”，表示获得、取得的意思。 D．得力：“得”读作“dé”，表示有帮助、有效用的意思。 故选B。 8. 用音序查字法查下列汉字，不正确的一项是（ ） A. 汽（q） B. 腰（Y） C. 转（Z） D. 猴（H） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查音序查字法。 音序就是所查的字的音节开头第一个字母的大写。 A．“汽”的音节是qì，第一个字母是q，故音序为首字母大写Q，而题中写成了“q”，有误； B．“腰”的音节是“yāo”，其音序为音节的首字母“Y”； C．“转”的音节有多个，包括“zhuǎn”、“zhuàn”，其音序都是“z”的大写形式“Z”； D，“猴”的音节是“hóu”，其音序即为音节的首字母的大写形式“H”； 故选A 。 9. 下列汉字中，书写的笔顺规则不是“先外后内”的是（ ） A. 床 B. 连 C. 包 D. 问 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则。 A．床，笔顺规则是“先外后内”，笔顺为：点、横、撇、横、竖、撇、捺。 B．这，笔顺规则是“先内后外”，笔顺为：横、撇折、横、竖、点、横折折撇、捺。 C．包，笔顺规则是“先外后内”，笔顺为：撇、横折钩、横折、横、竖弯钩。 D．问，笔顺规则是“先外后内”，笔顺为：点、竖、横折钩、竖、横折、横。 故选B。 10. “踮、距”的意思可能与下列有关的一项是（ ） A. 口 B. 巨 C. 广 D. 脚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字义。 “踮、距”是形声字，部首是足字旁，带足字旁的字多与脚有关，所以“踮、距”字的意思与脚有关。 故选D。 11. 亮亮是学校百灵鸟合唱团的成员，他们排练的时间是（ ） A. 下午3点 B. 2024年6月13日 C. 6月15日下午3点 D. 6月13日下午3点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对于通知内容的辨析。 结合通知内容可知，“通知”中排练的时间是6月15日下午3点。 故选C。 五、根据课文内容和日积月累填空。 12. 根据课文内容和日积月累填空。 （1）和风对____________，朝霞对____________。【《古对今》】 （2）小荷才露____________，早有蜻蜓____________。【《小池》】 （3）老师鼓励同学们多读书，因为“读_________遍，而义__________”，还鼓励同学多去看看世界，因为“读万卷书，________________路”。 【答案】 ①. 细雨 ②. 夕阳 ③. 尖尖角 ④. 立上头 ⑤. 书百 ⑥. 自见 ⑦. 行万里 【解析】 【详解】本题考查的是名句名篇和名言警句的识记。 （1）书写时注意“细”“夕”的正确写法。 （2）书写时注意“尖”“角”的正确写法。 （3）书写时注意“自”“万”的正确写法。 第二部分 【阅读与鉴赏】 六、读一读，做一做。 读一读，做一做。 勤劳的小时钟 ①嘀嗒，嘀嗒，时钟日夜不停地走着，她最勤劳，从来也不休息。 ②时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再也不会回来了。 ③时钟啊！有了你，计算时间很容易。我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。 13. 短文写钟面三根针活动的段落是（ ） A. 第一自然段 B. 第二自然段 C. 第三自然段 14. 钟面上（ ）针走得快，（ ）针走得慢。 A．分 B．长 C．短 15. 短文画波浪线句子中的“你”指的是（ ） A. 长针 B. 短针 C. 时钟 16. 读了短文，你明白了什么道理？用“ ”在文中画出来。 17. 你喜欢文中的时钟吗？为什么？ __________________________ 18. 你积累了哪些和时间有关的名言呢？请写出其中一句。 ___________________________ 【答案】13. B 14. ①. B ②. C 15. C 16. 我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。 17. 喜欢。因为时钟很勤劳，从来也不休息。 18. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。或：一年之计在于春，一日之计在于晨。 【解析】 13题详解】 本题考查概括段落意思。 第②自然段“时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再也不会回来了。”写的是钟面上的三根针活动。 故选B。 【14题详解】 本题考查内容的概括与理解。 仔细阅读文章第②自然段“时钟的钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。不管长针还是短针，不管走得快还是走得慢，时间走过去就再也不会回来了。”可知，长针走得快，短针走得慢。 故①选B，②选C。 【15题详解】 本题考查内容理解。 仔细阅读③时钟啊！有了你，计算时间很容易。 联系上下文可以知道，“你”指的是时钟，有了时钟我们计算时间就很容易了。 故选C。 【16题详解】 本题考查文章的主旨。 仔细阅读全文，联系全文内容，第①自然段讲的是时钟的勤劳；第②自然段讲的是时钟上的三根针；第③自然段讲的是小时钟给我们带来的启示和道理，我们都要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。 【17题详解】 本题考查开放性答题。 联系全文内容可知，小时钟勤劳、三根针各负其责、小时钟告诉我们要珍惜时间，时时刻刻都要努力，分分秒秒都不能浪费。所以我喜欢文中的小时钟。 【18题详解】 本题考查名言的积累。 结合文章内容对小时钟的描写，我们可以回忆起平时积累的和时间有关的名言。示例：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》；时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 第三部分 【表达与交流】 七、看图写话。 19. 看图写话。 游乐场真热闹呀！ 先请你仔细观察图片，看看图片上有谁？他们在做什么？心情怎样？然后再写几句话。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 游乐场真热闹呀！阳光洒在欢乐的场地上，孩子们的欢笑声此起彼伏。 你瞧，两个小女孩儿正在开心的荡秋千，一个小女孩紧紧地抓住绳子，秋千涨的特别高，发丝飞扬，脸上洋溢着灿烂的笑容，旁边的小女孩儿欢声的雀跃着，不停地为秋千上的小女孩儿鼓掌。不远处，两个小女孩儿在玩跷跷板，一上一下，他们的笑声像银铃般清脆。一个小女孩儿用力下压，另一个小女孩儿就被高高的翘起，他们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，享受着这简单而纯粹的快乐。旁边的水池里有三个小男孩儿正在欢快地划着水。船在水中轻快的前行，溅起一朵朵晶莹的水花。他们大声呼喊着为自己加油鼓劲儿，那充满活力的模样仿佛在进行一场激烈的竞赛。 在这个充满欢乐的游乐场里，每个孩子都尽情的释放着自己的活力，享受着美好的时光。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先要明确写作的主题是围绕着游乐场的热闹场景开展的，需要通过对图片中的人物活动描写来体现“热闹”的场景。 其次的指出图片中的人物，包括两个荡秋千的小女孩，两个玩跷跷板的小女孩儿和三个划水的男孩，准确描述每个人在进行的活动。 接着描绘孩子们心情词语，可以通过“开心地”“笑容”“兴奋的光芒”“欢快地”等词语，侧面烘托说孩子们愉快、兴奋的心情。 最后可以介绍看到这种热闹场景的心理感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$