【复习篇】专项十三 非连续性文本阅读-2024-2025学年七升八语文暑假专项练习

2024-2025学年七升八语文暑假专项练习 专题十三 非连续性文本阅读 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁” 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部分的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧，碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部分书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿，要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。 （引自互联网） 【媒体信息】 4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：郑州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。 【它山之石】 在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。 （摘自《宁波晚报》） 1.阅读【它山之石】，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点） 2.阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）。 A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。 B.很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。 C.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。 D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。 3.阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。 二、阅读下面非连续性文本材料，完成问题。 （材料一） ①在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求，总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比，使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。 ②学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且，不同学段的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。 （选自《中国青年报》2023年2月16日，有删改） （材料二） （数据来源：中国青少年研究中心制图：孙山） （材料三） ①更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传，在当宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。 ②此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发线挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵。 （选自《光明日报》2023年1月3日，有删改） 1.下列对选文的理解分析不正确的一项是（ ）。 A.在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。 B.在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C.更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神更好地被理解、学习。 D.在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的文化墙、公共场所的雕塑等。 2.材料一中加点词语“这样”指代什么？ 3.请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。 4.班级拟召开主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条合理建议。 三、阅读下面非连续性文本，完成问题。 【材料一】 中国国际大数据产业博览会于5月26日至29日在贵阳举行，国家主席习近平向会议致贺信。习近平在贺信中指出，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发展，给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 【材料二】 大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。最早应用于 IT行业，目前正快速发展为对数量巨大、来源分散、格式多样的数据进行采集、存储和关联分析，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。许多人认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息相关。例如你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在一起统称为“大数据”。 【材料三】 有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群，优化定价以及监控实时趋势，大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居民进行健康“画像”，“算”出其适合的就诊行为。 [材料四] 在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失。比如说，我们在无人超市里留下了购物记录，在手机里存着很多个人隐私，在医院里留下了诊断和治疗记录，这些信息很可能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。 （以上材料均摘自网络，有删改） 1.下列表述与材料不相符的一项是（ ）。 A.大数据等新一代信息技术的蓬勃发展给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 B.所谓大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数据。 C.当用户网上订餐时，网络订餐平台会依据大数据为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间， D.在大数据时代，个人在无人超市的购物记录，在医院的诊断和治疗记录，随时都可能被一些机构获取。 2.大数据是把双刃剑，请结合材料，简要回答大数据给人们带来的影响。 四、阅读回答问题。 【材料一】 内德•兰德把艇长解救出来。艇长并未受伤，他站起来，径直朝那个印度人走过去，把拴着石头的绳子飞快割断，将那人抱在怀里，脚下使劲一蹬，浮出水面。 我们三个人跟着他。片刻之间，我们奇迹般地摆脱危险，来到采珠人的小船上。 尼摩艇长做的第一件事是让那个不幸的人恢复知觉。我不知道他能不能成功。我想他能成功，因为，那可怜的人在水里淹的时间不长。不过，鲨鱼尾巴那一击，也可能已经要了他的命。 幸好，在孔塞伊和艇长的大力按摩之下，我看到那溺水的人一点一点恢复了知觉。他睁开眼睛。看到四个铜做的大脑袋围着他看，他会多么惊讶、甚至会多么害怕啊！ 尤其是，尼摩艇长从衣兜里掏出一小袋珍珠放到他手里时，他会怎么想呢？海洋人的慷慨施舍，被那个锡兰穷印度人用一只颤抖的手接了过去。他那双惊恐的眼睛也分明在说，他不知道这些既救了他的命，又让他发了财的人，究竟是些什么样的超人。 （节选自《海底两万里》） 【材料二】 现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到 6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。 她在地心的世界是那个活动范围不到10平方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜，这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。 那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。 “落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在不到10平方米的地心世界度过自己的余生。 我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。 “……今后，我会按照研究计划努工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” （节选自《带上她的眼睛》） 【材料三】 （95后兰州铁路“萌妹子”手绘工作漫画） 1.下列《海底两万里》中的情节，不能体现尼摩船长坚定勇敢的一项是（ ）。 A.营救采珠人 B.抗击土著人 C.捕杀儒艮 D.大战章鱼 2.《带上她的眼睛》“阅读提示”中说：“科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。”请结合材料一相关情节谈谈科幻小说的这一特点。 3.结合三则材料，说说你对“英雄”的理解。 五、阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 烟台山位于福州市区南台岛北端仓前山梅坞（亦名藤山）顶，北临滔滔闽江。据《藤山志》载：藤山地处南台岛之北，北东环水，西南倚山。而烟台山，为藤山最高处，因设烟墩而得名。 福州是近代中国最早开放的通商口岸之一，拔地而起的领事馆、教堂、教会学校、洋行等各式各类建筑折射了西方势力对福州地区的渗透。可以说，烟台山近代建筑的发展史， 在一定程度上代表了福州的近代发展史，而与这些建筑有关的历史事件、历史人物，便成为看得见、摸得着的近代史遗迹和活化石。如今，烟台山保存着众多外国领事馆、教堂、洋行等西洋建筑和中式园林古厝，是名副其实的“万国建筑博物馆”。 （节选自《福州烟台山近代建筑的历史文化价值》） 材料二： 2023年“5·18国际博物馆日”中国主会场活动18日在福州登场，仓山分场活动以“烟台山国潮派对之夜”为主题，在闽江之心拉开帷幕。除了分布在烟台山街巷中的“万国建筑展”、罗宅前广场的“万国集市”、“万国音乐会”、“万国舞会”也在如火如荼进行中。17日晚，烟台山罗宅前广场万国音乐会、万国舞会惊艳亮相。弦乐队奏响《My heart will go on）、《茉莉花》等熟悉的旋律。年轻舞者活力四射地演绎着爵士舞、现代舞、古典舞，吸引许多人驻足观赏。 （选自《福州新闻网》） 材料三： 市民林先生赞道：“一段《都市颂》，仿佛让人穿越时空，来到百老汇演出现场。市民孙先生表示：“今天特意来烟台山看万国建筑展，很有意义，我会让我的孩子们明白要保护文物，珍惜当下。”他还说自己从小就是在这里长大的，“这次带着全家人一起来找找回忆，挺好的。”市民小赵说：“前两天看到可预约参观，今天我就和朋友一起来看看。”一早就来到爱国路2号等待参观，她表示，第一次近距离参观这座19世纪的建筑，身临其境，体验很好。 材料四： 夏初十行走烟台山的好时节。小宇计划周末去烟台山，他设计了以下打卡路线： 1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A.福州烟台山，位于南台岛北端藤山最高处，因设烟墩而得名。 B.烟台山近代建筑的发展史，完全代表了福州的近代发展史。 C.烟台山保存着众多外国领事馆、教堂、洋行等西洋建筑和中式园林古厝。 D.2023年“5·18国际博物馆日”仓山分场活动在闽江之心拉开了帷幕。 2.烟台山如今成为了福州市民周末的网红打卡地，你认为烟台山受热捧的原因有哪些？请结合以上材料回答。 3.请你选择小宇设计的打卡路线中最感兴趣的一处，拟写一则广告词。 六、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 我以为自己要牺牲了（节选《太空一日》） 意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。 那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 【材料二】 2022年6月5日清晨，神舟十四号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁广场举行。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员领命出征。10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 【材料三】 这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。 我掏出她的眼睛戴上。 所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 …… “落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船显然误入了地核区域。 好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系在以后的一年中，“落日六号”航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ 后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 （节选自《带上她的眼睛》） 【材料四】 《流浪地球》电影一开场，就开启了一个宏大的叙事：人类在地球表面上装满发动机，推动这个星球在太阳氦引发爆炸之前，去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年，最终在父辈的感召之下成长，成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让电影颇具观赏性。 这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海，甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——面对危机的人类，竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因。我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ）。 A.选文《太空一日》划线句子属于心理描写，详细地描写了飞船在起飞和返回阶段杨利伟经历的九死一生，耐人寻味的过程。 B.【材料二】是一则关于“神舟十四号载人飞船成功发射”的新闻，其中“10时44分”，“约577秒后”两个表示时间的词语体现了新闻报道的真实性和严谨性。 C.【材料三】中所说的传感眼镜，只可以把佩戴者的触觉、味觉发射出去，不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去。 D.《带上她的眼睛》与《流浪地球》的作者都是刘慈欣，他曾凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，作为科幻小说只需要注重幻想、想象这一特点。 2.【材料一】标题“我以为自己要牺牲了”对选文有哪些作用？ 3.【材料二】“神舟十四号”航天任务中，三名航天员需要在太空生活六个月。为此同学们想写一副对联表达激动的心情，但目前只想出了上联，请你拟写下联。 上联：六月巡天，工作生活皆放彩 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 4.【材料三】第①段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 5.如果把《带上她的眼睛》拍摄成科幻电影，可以借鉴电影《流浪地球》的哪些成功经验？结合【材料四】简要分析。 七、根据下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①从2013年起，中国人民大学中国调查与数据中心组织实施的中国教育追踪调查（CEPS）对分布在全国21个省级单位的112所初中、200所小学的4万多名学生及其家长、教师、学校领导就基础教育领域里的广泛议题进行了持续调查。 ②调查结果显示，当前我国义务教育阶段学生家长中有42.2%希望子女能读到硕士及以上学历，希望子女读到本科的有53.5%，两者合计95.7%，这与我国当前高等教育的容量有着不小的差距。并且，只有31.4%的家长表示能接受子女在初中毕业后分流去职业学校。 ③在对子女教育充满较高期望的同时，广大家长还表现出高度的教育焦虑。小学和初中生的家长们有84.1%的同意“孩子受到全面且良好的教育，是将来应对激烈社会竞争的最有效手段”的说法，82.1%的家长同意“小学或中学能否上好的学校，对于孩子的发展非常关键”，54.6%的家长同意“家长需要尽一切可能为孩子提供最有利的条件，至少不能比其他大多数孩子差”，54.5%的家长同意“孩子如果考不上好的大学，人生成功的概率就会大大降低”，47.6%的家长同意“家长为子女教育投入再多的时间、精力和金钱也不过分”，46.1%的家长同意“孩子教育上的成功都需要以牺牲一定当前的快乐为代价”，甚至有22.3%的家长认为“孩子比周围多数孩子的表现差，对家长来说是非常难堪的事”，有21.8%的家长认为“孩子的学习成绩不好，是家长对子女教育失败的表现”。我国义务教育阶段学生家长们对子女教育期望和教育焦虑普遍处于高位，直接转化成对子女学习要求和校外培训的压力。 ④调查结果进一步显示，2021年春季学期，有48.1%的小学和初中生参加了学科类校外培训，包括参加校外培训班或者是请家教。并且从小学到初中，随着年级的增长，学生参加学科类校外培训的比率也持续提高。小学一年级有三分之一（33.3%）的学生参加了学科类校外培训，二年级有41.6%的学生参加了学科类校外培训，三年级为43.9%，四年级则一下提升到了49.6%，五年级为49.7%，六年级达到了51.8%。初中阶段，学生参加学科类校外培训的比率都超过了一半，并且逐年级增长，七到九年级分别为54.6%，55.4%，56.6%。义务教育阶段的学生除了51.9%的没有参加学科类校外培训以外，有17.8%参加了一门学科类校外培训，16.8%参加了两门学科类校外培训，13.6%参加了三门及以上的学科类校外培训。这些近半数的参加学科类校外培训的小学生和初中生，平均每周花费时间4小时，学期学费支出平均为7341元。 ⑤在体育、音乐、美术等非学科类校外培训方面， 一年级小学生参加非学科类校外培训的比例高达67.4%，二年级为63.0%，三年级为63.9%，四年级降到了6成以下，为55.1%，五年级为51.3%，六年级为52.7%。初中阶段，学生参加非学科类校外培训的比例更是急剧下降，七年级为38.1%，八年级为25.4%，而九年级只有17.9%的学生参加了非学科类校外培训。这样一增一减两种趋势，使得在义务教育阶段，校外培训随着年级的增长日益呈现出以学科类培训为主的格局。 【材料二】 ①义务教育阶段学校全面提供课后服务是贯彻落实“双减”工作的重要内容之一。调查显示，2021年秋季学期，全国65.6%的义务教育阶段的学校提供了课后服务。在课后服务的内容上，86.4%的学校组织完成课后作业，79.6%的学校安排学生自主阅读，68.6%的学校开展德育、体育、美育、劳动教育，60.2%的学校组织科普活动，58.2%的学校组织社团活动。调查中也有14.4%家长反映学校在课后服务中存在讲授新课或集体补课的现象。 ②“双减”政策发布后，教育部对“课后服务”的质量又提出了进一步要求。学校课后服务应充分了解家长和学生的需求，不能“千校一面”和“一刀切”。只有真正满足家长和学生的需求，才能更好保证课后服务质量。学校课后服务应紧密结合自身实际设计实施方案，如何利用学校既有的阅览室、活动教室、兴趣社团等提供拓展类课后服务，充分利用学校已有的资源，提高使用效率。课后服务应更好地体现地方特色，尤其是拓展课程内容应在一定程度上体现城乡、区域的差异。如农村学校可根据当地特色开展乡土课程，为乡村振兴增添乡村文化活力：部分地区地方的民间传统文化进校园、博物馆资源进校园等活动，都可以引入课后服务中。 （摘编自《中小学课后服务如何扎实推进》，2022.1.8《中国青年报》） 【材料三】 ①北京师范大学中国教育政策研究院执行院⻓张志勇在来访中表示: ②“家庭教育焦虑是教育问题，更是复杂的社会问题。从教育内部讲，与优质教育资源的短缺和配置不均衡有关，从教育外部讲，更与人们接受不同的教育机会可获得的回报率差别太大相关。“双减”以来，广大家长的教育焦虑在某些方面有所缓解，但在导致家长教育焦虑的教育内外因素并没有得到极本转变的情况下，这种经解是有限的、复杂的。缓解家⻓教育焦虑的重要路径之一，是完善中高考制度。北京市东城区和⻄城区的部分普通高中开展登记入学试点，是高中招生方式的重要探索。” ③“‘减负’从根本上说，是要减轻学生过重的课业负担。具体讲，‘减负’最要紧的是做好五件事——讲科学、调结构、转方式、提质量、重个性。说到底，就是要让学生高质量高效率学习。” 1.根据材料，下列选项中正确的一项是（ ）。 A.我国大部分义务教育阶段的学校课后服务安排了学生自主阅读，这和开展体育、美育教育相冲突。 B.我国高等教育的容量目前还不能满足家长们对子女学历的期待。 C.完善中高考制度才是缓解家长焦虑的根本途径。 D.我国义务教育阶段学生参加校外培训均以学科类为主。 2.仔细阅读材料一最后两段，根据学科类和非学科类培训的数据，在横线上填一句话，对两段数据呈现的特点加以概括，使上下文连贯。 3.根据材料谈谈我国义务教育阶段家长对子女教育普遍抱有怎样的情感态度？形成这种情感态度的原因是什么？ 4.小明的妈妈向班主任提议利用每天的课后服务组织班级在教室进行各科难题讲解和强化训练，把班级打造成“火箭班”。你同意他的建议吗？请结合材料二、三说说你的看法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七升八语文暑假专项练习 专题十三 非连续性文本阅读 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 【百家争鸣】 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁” 近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部分的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧，碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部分书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。 任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿，要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。 （引自互联网） 【媒体信息】 4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：郑州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和市民说再见。民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在逐渐衰弱。英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。 【它山之石】 在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。 （摘自《宁波晚报》） 1.阅读【它山之石】，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点） 2.阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）。 A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。 B.很多外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。 C.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。 D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。 3.阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。 一、1.示例：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多。②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少。我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中：③民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外好的做法，扶持民营书店。 【解析】本题考查内容理解和启示。（1）深度阅读的重要性。正如【百家争鸣】中所提到的，碎片化阅读虽然带来了便利，但“零碎的阅读根本无法让读者走进大部分书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性”。这种现象在对比【它山之石】中加拿大人、以色列人等对纸质书阅读的热情时，显得尤为明显。他们重视深度阅读，从而能够获取更全面、系统的知识，提高思维能力和判断力。因此，我们应该重新审视自己的阅读习惯，努力培养深度阅读的能力。（2）全民阅读的必要性。从【媒体信息】中我们可以看到，民营书店的逐渐衰弱是一个警示。书店不仅是售书的场所，更是文化的聚集地。而【它山之石】中提到，像加拿大这样的国家，人们喜欢全家逛书店，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书，这体现了全民阅读的氛围。全民阅读不仅能够提高国民的文化素养，还能够推动社会的文明进步。因此，我们应该积极参与到全民阅读的行列中，为构建书香社会贡献自己的力量。（3）政府和社会组织的责任。从【它山之石】中我们可以看到，一些国外政府对实体书店的扶持力度很大，这说明了政府和社会组织在推动阅读文化的发展中扮演着重要的角色。比如，加拿大、澳大利亚等国的税率为零，法国政府长期免征书店所得税，这些都是为了鼓励和支持实体书店的发展。此外，西方不少城市还有各类文化基金为书店提供资助，这也体现了社会组织对阅读文化的重视和支持。因此，我们的政府和社会组织也应该积极行动起来，学习国外好的做法，加大对实体书店的扶持力度，推动阅读文化的发展。 2.B 【解析】本题考查内容理解和辨析。B.根据【它山之石】“加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零”“法国政府长期免征书店所得税”“西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助”可知，这里并没有明确说“很多外国政府”都这么做，而且提供资助的目的也不仅仅是“保护城市文化多样性”，还包括支持阅读文化等；故选B。 3.①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加；②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷：③碎片化阅读的阅读成本更低；④民营书店入不敷出。 【解析】本题考查内容理解和概括。（1）人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加。根据【百家争鸣】“近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。”可知，这种阅读方式的流行导致纸质书的需求减少，进而影响了民营书店的经营。（2）碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷。碎片化阅读允许人们在任何时间、任何地点通过手机等工具迅速获取信息，相比之下，纸质书需要携带和保管，不如数字化阅读方便。这种便捷性使得消费者更倾向于选择数字化阅读，减少了购买纸质书的需求。（3）碎片化阅读的阅读成本更低。根据【百家争鸣】“比起价格不菲的大部分的纸质书，它的阅读成本更低。”可知，消费者在购买阅读材料时会考虑到成本因素，倾向于选择成本较低的碎片化阅读方式，而不是购买价格较高的纸质书。（4）民营书店入不敷出。根据【媒体消息】“由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门”，这说明民营书店在经营上遇到了困难，收入无法覆盖成本，导致无法维持正常运营。 二、阅读下面非连续性文本材料，完成问题。 （材料一） ①在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求，总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比，使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。 ②学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且，不同学段的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。 （选自《中国青年报》2023年2月16日，有删改） （材料二） （数据来源：中国青少年研究中心制图：孙山） （材料三） ①更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传，在当宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。 ②此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发线挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵。 （选自《光明日报》2023年1月3日，有删改） 1.下列对选文的理解分析不正确的一项是（ ）。 A.在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。 B.在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C.更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神更好地被理解、学习。 D.在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的文化墙、公共场所的雕塑等。 2.材料一中加点词语“这样”指代什么？ 3.请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。 4.班级拟召开主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条合理建议。 二、1.B 【解析】本题考查信息的筛选和辨析。B.有误，根据选文（材料一）中第①段的描述，“有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比”，并不是“绝大部分受访少年儿童”。故选B。 2.在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来。 【解析】本题考查文章的理解和分析。“这样”是代词，代指前面的内容，由“而且，不同学段的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求”可知，“这样”代指的是：在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来。 3.①大多数少年儿童有榜样。②少年儿童选择榜样主要受身边人的影响。 【解析】本题考查图文转换。研读“少年儿童拥有榜样的情况”可知，有榜样的少年儿童占73.3%，没有榜样的少年儿童占20.4%，以前有现在没有榜样的少年儿童占6.3%，可从中得出: 大多数少年儿童有榜样；研读“少年儿童选择榜样受谁影响大”可知，其中有47.9%的少年儿童选择榜样受父母亲人影响大，35.5%的少年儿童选择榜样受老师影响大，35.4%的少年儿童选择榜样受同学朋友影响大，可从中得出：少年儿童选择榜样主要受身边人的影响。 4.①邀请校内外优秀人士作为活动嘉宾，分享他们的榜样经历和成功之路，以激发学生们的学习热情和奋斗动力。 ②设计一些互动环节，让学生们在活动中分享自己所敬仰的榜样，并通过集体讨论、小组竞赛等方式，促进思想交流和心灵碰撞。 【解析】本题考查建议和启示。本题要求为班级拟召开的主题为“我的榜样”的活动提出两条合理建议。题目背景是基于榜样教育在家庭和学校中的重要性，以及如何通过有效的方式让学生更好地理解和学习榜样精神。因此，提出的建议需要紧密结合这一主题，同时考虑到学生的参与度和教育效果。（1）邀请校内外优秀人士作为活动嘉宾：目的与意义：通过邀请校内外优秀人士，特别是那些有着明确榜样并在其引导下取得成功的人士，能够为学生们提供真实、生动的榜样故事。他们的经历、挑战与克服困难的过程，将成为激发学生们学习热情和奋斗动力的有力证明。实施效果预期：学生们在听到这些嘉宾的分享后，不仅会对榜样有更深刻的理解，还会受到鼓舞，明确自己的目标和努力方向。同时，嘉宾的成功经验也能为学生提供实用的指导和建议。（2）设计互动环节促进学生分享与讨论：目的与意义：通过设计互动环节，如集体讨论、小组竞赛等，鼓励学生们积极分享自己所敬仰的榜样。这样的设计旨在促进学生的思想交流，让他们在分享和讨论中加深对榜样的认识，同时从他人的分享中获得新的启示和灵感。实施效果预期：学生们在互动中将更加主动地参与到活动中来，不仅锻炼了他们的表达和交流能力，还增强了班级的凝聚力和向心力。通过思想的碰撞和心灵的交流，学生们对榜样的理解将更加深入，对自己的未来规划也将更加清晰。 三、阅读下面非连续性文本，完成问题。 【材料一】 中国国际大数据产业博览会于5月26日至29日在贵阳举行，国家主席习近平向会议致贺信。习近平在贺信中指出，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发展，给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 【材料二】 大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。最早应用于 IT行业，目前正快速发展为对数量巨大、来源分散、格式多样的数据进行采集、存储和关联分析，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。许多人认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息相关。例如你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在一起统称为“大数据”。 【材料三】 有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群，优化定价以及监控实时趋势，大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居民进行健康“画像”，“算”出其适合的就诊行为。 [材料四] 在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失。比如说，我们在无人超市里留下了购物记录，在手机里存着很多个人隐私，在医院里留下了诊断和治疗记录，这些信息很可能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。 （以上材料均摘自网络，有删改） 1.下列表述与材料不相符的一项是（ ）。 A.大数据等新一代信息技术的蓬勃发展给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。 B.所谓大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数据。 C.当用户网上订餐时，网络订餐平台会依据大数据为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间， D.在大数据时代，个人在无人超市的购物记录，在医院的诊断和治疗记录，随时都可能被一些机构获取。 2.大数据是把双刃剑，请结合材料，简要回答大数据给人们带来的影响。 三、1.B 【解析】本题考查内容的辨析。B.根据材料二“例如你今天买了什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在一起统称为‘大数据’”可知，个人的数据不是大数据，所有人的这些数据集合在一起统称为“大数据”，本项“你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数据”有误；故选B。 2.一方面，大数据给人们的生活带来便利，方便消费、就医等。另一方面，大数据也存在容易泄露个人隐私，被网络黑客利用带来安全隐患、经济损失等不利因素。 【解析】本题考查内容的概括。根据材料三“有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群，优化定价以及监控实时趋势，大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等”可知，一方面，大数据给人们的生活带来便利，方便消费、就医等；根据材料四“在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失”可知，另一方面，大数据也存在容易泄露个人隐私，被网络黑客利用带来安全隐患、经济损失等不利因素。 四、阅读回答问题。 【材料一】 内德•兰德把艇长解救出来。艇长并未受伤，他站起来，径直朝那个印度人走过去，把拴着石头的绳子飞快割断，将那人抱在怀里，脚下使劲一蹬，浮出水面。 我们三个人跟着他。片刻之间，我们奇迹般地摆脱危险，来到采珠人的小船上。 尼摩艇长做的第一件事是让那个不幸的人恢复知觉。我不知道他能不能成功。我想他能成功，因为，那可怜的人在水里淹的时间不长。不过，鲨鱼尾巴那一击，也可能已经要了他的命。 幸好，在孔塞伊和艇长的大力按摩之下，我看到那溺水的人一点一点恢复了知觉。他睁开眼睛。看到四个铜做的大脑袋围着他看，他会多么惊讶、甚至会多么害怕啊！ 尤其是，尼摩艇长从衣兜里掏出一小袋珍珠放到他手里时，他会怎么想呢？海洋人的慷慨施舍，被那个锡兰穷印度人用一只颤抖的手接了过去。他那双惊恐的眼睛也分明在说，他不知道这些既救了他的命，又让他发了财的人，究竟是些什么样的超人。 （节选自《海底两万里》） 【材料二】 现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到 6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。 她在地心的世界是那个活动范围不到10平方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜，这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。 那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。 “落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在不到10平方米的地心世界度过自己的余生。 我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。 “……今后，我会按照研究计划努工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” （节选自《带上她的眼睛》） 【材料三】 （95后兰州铁路“萌妹子”手绘工作漫画） 1.下列《海底两万里》中的情节，不能体现尼摩船长坚定勇敢的一项是（ ）。 A.营救采珠人 B.抗击土著人 C.捕杀儒艮 D.大战章鱼 2.《带上她的眼睛》“阅读提示”中说：“科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。”请结合材料一相关情节谈谈科幻小说的这一特点。 3.结合三则材料，说说你对“英雄”的理解。 四、1.C 【解析】本题考查识记名著内容。C.鹦鹉螺号在红海时，尼摩艇长介绍红海的由来，以及他发现从红海通往地中海的地下通道——阿拉伯隧道的经过。在通过阿拉伯隧道时，遇到了儒艮。儒艮极为稀有，他们一开始想追捕，不想却被儒艮报复不断攻击，导致小艇差点被掀翻，于是，尼德•兰与它搏斗，抱住艏柱，用捕鲸叉刺中了儒艮的心脏，杀死了儒艮，当晚，儒艮的肉就成了他们的晚餐。故选C。 2.《海底两万里》中包含了主富的物理、化学、天文、地理等知识，如大气压强、利用海水发电、潮汐现象等都属于科学；一艘动力十足、构造完美、结构巧妙、价值连城的潜艇遨游在海洋中是属于幻想；科学的知识和幻想结合起来，一艘潜艇完成从太平洋到北冰洋的遨游壮举是奇妙而又合理的。 【解析】本题考查情节赏析。《海底两万里》是科幻小说，包含大量的科学幻想。建造“鹦鹉螺号”潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道；进行测量大洋深度等科学活动。这些都属于科学。在太平洋海域，他们进入了幽深的克利斯波森林，一片海底森林。在这里他们展开了再正常不过的海底活动——打猎。捕获了一只美丽又温顺的水獭，以及一只体型很大的海鹅。在印度洋海域，他们看到了令人称奇的“奶海”——因水中有无数白色的细微滴虫，它们是一种会发光的微虫，在几里长的海面上彼此连接起来，就形成了看上去牛奶一般的海水。在南极，被冰山封路。他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。这些都属于幻想。 3.“英雄”形象展现了不同方面的优秀品质，如勇气、聪明、同情、创造力、坚韧不拔等。他们的形象和行为，也激励着我们去追求自己的梦想，克服困难，勇往直前。 【解析】本题考查理解材料内容。结合材料一“内德•兰德把艇长解救出来。艇长并未受伤，他站起来，径直朝那个印度人走过去，把拴着石头的绳子飞快割断，将那人抱在怀里，脚下使劲一蹬，浮出水面”“尼摩艇长从衣兜里掏出一小袋珍珠放到他手里时，他会怎么想呢？海洋人的慷慨施舍，被那个锡兰穷印度人用一只颤抖的手接了过去”，材料二“今后，我会按照研究计划努工作的。将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”，材料三“不是只有穿斗篷才是超级英雄”可知，“英雄”形象展现了不同方面的优秀品质，如勇气、聪明、同情、创造力、坚韧不拔等。他们的形象和行为，也激励着我们去追求自己的梦想，克服困难，勇往直前。 五、阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 烟台山位于福州市区南台岛北端仓前山梅坞（亦名藤山）顶，北临滔滔闽江。据《藤山志》载：藤山地处南台岛之北，北东环水，西南倚山。而烟台山，为藤山最高处，因设烟墩而得名。 福州是近代中国最早开放的通商口岸之一，拔地而起的领事馆、教堂、教会学校、洋行等各式各类建筑折射了西方势力对福州地区的渗透。可以说，烟台山近代建筑的发展史， 在一定程度上代表了福州的近代发展史，而与这些建筑有关的历史事件、历史人物，便成为看得见、摸得着的近代史遗迹和活化石。如今，烟台山保存着众多外国领事馆、教堂、洋行等西洋建筑和中式园林古厝，是名副其实的“万国建筑博物馆”。 （节选自《福州烟台山近代建筑的历史文化价值》） 材料二： 2023年“5·18国际博物馆日”中国主会场活动18日在福州登场，仓山分场活动以“烟台山国潮派对之夜”为主题，在闽江之心拉开帷幕。除了分布在烟台山街巷中的“万国建筑展”、罗宅前广场的“万国集市”、“万国音乐会”、“万国舞会”也在如火如荼进行中。17日晚，烟台山罗宅前广场万国音乐会、万国舞会惊艳亮相。弦乐队奏响《My heart will go on）、《茉莉花》等熟悉的旋律。年轻舞者活力四射地演绎着爵士舞、现代舞、古典舞，吸引许多人驻足观赏。 （选自《福州新闻网》） 材料三： 市民林先生赞道：“一段《都市颂》，仿佛让人穿越时空，来到百老汇演出现场。市民孙先生表示：“今天特意来烟台山看万国建筑展，很有意义，我会让我的孩子们明白要保护文物，珍惜当下。”他还说自己从小就是在这里长大的，“这次带着全家人一起来找找回忆，挺好的。”市民小赵说：“前两天看到可预约参观，今天我就和朋友一起来看看。”一早就来到爱国路2号等待参观，她表示，第一次近距离参观这座19世纪的建筑，身临其境，体验很好。 材料四： 夏初十行走烟台山的好时节。小宇计划周末去烟台山，他设计了以下打卡路线： 1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A.福州烟台山，位于南台岛北端藤山最高处，因设烟墩而得名。 B.烟台山近代建筑的发展史，完全代表了福州的近代发展史。 C.烟台山保存着众多外国领事馆、教堂、洋行等西洋建筑和中式园林古厝。 D.2023年“5·18国际博物馆日”仓山分场活动在闽江之心拉开了帷幕。 2.烟台山如今成为了福州市民周末的网红打卡地，你认为烟台山受热捧的原因有哪些？请结合以上材料回答。 3.请你选择小宇设计的打卡路线中最感兴趣的一处，拟写一则广告词。 五、1.B 【解析】本题考查材料内容辨析。B.根据材料一第二段“烟台山近代建筑的发展史，在一定程度上代表了福州的近代发展史”可知，本项“烟台山近代建筑的发展史，完全代表了福州的近代发展史”表述有误；故选B。 2.①烟台山环水倚山，风景优美；②烟台山保存着众多外国领事馆、教堂洋行等西洋建筑和中式园林古厝，历史文化气息浓厚；③烟台山艺术活动丰富，既有古老传承又有时代气息，充满新鲜活力，吸引游客；④游玩烟台山可以寓教于乐，身临其境感受历史故事。 【解析】本题考查材料内容的理解与概括。根据材料一第一段“烟台山位于福州市区南台岛北端仓前山梅坞（亦名藤山）顶，北临滔滔闽江”可知，烟台山环水倚山，风景优美，美丽的风景会受到人们的热捧；根据材料一第二段“烟台山保存着众多外国领事馆、教堂、洋行等西洋建筑和中式园林古厝，是名副其实的‘万国建筑博物馆’”可知，烟台山保存着众多外国领事馆、教堂洋行等西洋建筑和中式园林古厝，历史文化气息浓厚，多彩的建筑以及浓厚的历史文化会吸引人们来到烟台山；根据材料二“烟台山街巷中的‘万国建筑展’、罗宅前广场的‘万国集市’、‘万国音乐会’、‘万国舞会’也在如火如茶进行中”可知，烟台山艺术活动丰富，既有古老传承又有时代气息，各种娱乐活动充满新鲜活力，吸引游客；根据材料三“今天特意来烟台山看万国建筑展，很有意义，我会让我的孩子们明白要保护文物，珍惜当下”和材料四中小宇计划第三站“三人行泛学美育：把学习带到玩乐之中，体验互动课程，走出课堂，了解烟台山的历史故事”可知，游玩烟台山可以寓教于乐，在游玩的过程中身临其境感受历史故事，吸引游客。 3.闽海关税务官邸：踏路百年闽海关税务司，漫步海上丝路沉蕴历史。 【解析】本题考查拟写广告。可为“闽海关税务官邸”“茉莉花茶博物馆”“三人行泛学美育”中任选一站拟写广告语即可，可从打卡地特点入手拟写。示例：茉莉花茶博物馆：文化传千年，茶香飘万里。 六、阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 我以为自己要牺牲了（节选《太空一日》） 意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。 当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。 那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 【材料二】 2022年6月5日清晨，神舟十四号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁广场举行。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员领命出征。10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 【材料三】 这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。 我掏出她的眼睛戴上。 所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 …… “落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。“落日六号”的航行开始很顺利，但在飞船航行15小时40分钟时，警报出现了。从地层雷达的探测中得知，航行区的物质密度急剧增高，物质成分由硅酸盐类突然变为以铁镍为主的金属，物质状态也由固态变为液态，飞船显然误入了地核区域。 好在“落日六号”主舱的船体是可靠的，船上的中微子通信系统仍和地面控制中心保持着联系在以后的一年中，“落日六号”航行组仍坚持工作，把从地核中得到的大量宝贵资料发送到地面。飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！ 后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 （节选自《带上她的眼睛》） 【材料四】 《流浪地球》电影一开场，就开启了一个宏大的叙事：人类在地球表面上装满发动机，推动这个星球在太阳氦引发爆炸之前，去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年，最终在父辈的感召之下成长，成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让电影颇具观赏性。 这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。不仅是地下的北京、冰封的上海，甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解，都充满了中国式的对家的向往、对故土的眷恋——面对危机的人类，竟然带着地球这个家园一起去往远方。这或许也是很多人对这样一部电影开启的世界更为期待的原因。我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问。 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 （ ）。 A.选文《太空一日》划线句子属于心理描写，详细地描写了飞船在起飞和返回阶段杨利伟经历的九死一生，耐人寻味的过程。 B.【材料二】是一则关于“神舟十四号载人飞船成功发射”的新闻，其中“10时44分”，“约577秒后”两个表示时间的词语体现了新闻报道的真实性和严谨性。 C.【材料三】中所说的传感眼镜，只可以把佩戴者的触觉、味觉发射出去，不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去。 D.《带上她的眼睛》与《流浪地球》的作者都是刘慈欣，他曾凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，作为科幻小说只需要注重幻想、想象这一特点。 2.【材料一】标题“我以为自己要牺牲了”对选文有哪些作用？ 3.【材料二】“神舟十四号”航天任务中，三名航天员需要在太空生活六个月。为此同学们想写一副对联表达激动的心情，但目前只想出了上联，请你拟写下联。 上联：六月巡天，工作生活皆放彩 下联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 4.【材料三】第①段画线句子属于什么描写？有什么作用？ 5.如果把《带上她的眼睛》拍摄成科幻电影，可以借鉴电影《流浪地球》的哪些成功经验？结合【材料四】简要分析。 六、1.B 【解析】本题考查对材料内容的理解和分析。A.结合材料一第二段“当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象”，可知画线句子详细地描写了飞船在起飞阶段杨利伟经历的九死一生，并不包括“返回阶段”阶段；C.根据材料三第三段“所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样”，可知本项中“不可以把佩戴者看到的一切图像发射出去”说法错误；D.科幻作品不仅要注重幻想、想象，还要注意科学性和文学性。本项中“作为科幻小说只需要注重幻想、想象这一特点”表述错误；故选B。 2.点明选文的主要内容；设置悬念，吸引读者阅读；奠定选文的感情基调。 【解析】本题考查对标题作用的分析。初读文题引发思考，为什么会产生“以为自己要牺牲了”的想法，设置悬念，激发读者阅读兴趣；联系选文中“共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”内容可知，“我以为自己要牺牲了”的标题直接点明选文所述的重要内容；联系选文中“我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味”内容可知，“我以为自己要牺牲了”的标题为选文奠定了感情基调，表现出对杨利伟为航天事业献身的勇气的赞美。 3.三人携手 穿云破雾共兴华 【解析】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。“六月巡天”为偏正短语；“工作生活皆放彩”中“工作生活”为并列短语，“皆”为副词，“放彩”为动词；“彩”为三声，为仄声；由“三名航天员需要在太空生活”可提炼“三人携手”“三人合作”等；根据他们在太空的状态，可拟写“穿云破雾共兴华”，“华”为二声，为平声。结构对应，符合“仄起平收”的原则。 4.属于环境描写，写出了大草原的辽阔与生机，为下文“我”带上“她的眼睛”开始草原之旅作铺垫。 【解析】本题考查对描写方法的理解和作用分析。解答时，首先根据句子内容判断使用何种描写方法，再结合句子语境分析其表达效果。这段文字描写了高山、草原等景物，属于环境描写。“这是高山与草原的交接处”交代了故事发生的地点；“大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠”写出了大草原的辽阔与生机，描写了大自然的美丽，营造了一种轻松的气氛，同时也为下文写“她”被大草原的景色吸引作铺垫，为后文揭示“她”的身份埋下伏笔。 5.①为影片设计宏大的背景：以地核为背景，配上岩浆奔流的场景、地航员的英雄形象等，使电影具有观赏性。②在影片中融入中国元素：融入地航员的集体主义精神、无私奉献的品质等中国价值、东方理念，满足观众的心理期待。 【解析】本题考查对材料内容的理解。解答时，通过分析材料四中《流浪地球》成功的主要经验加以概括借鉴即可。通过材料四中“《流浪地球》电影一开场，就开启了一个宏大的叙事：人类在地球表面上装满发动机，推动这个星球在太阳氦闪引发爆炸之前，去往比邻的星系。而离家出走的叛逆少年，最终在父辈的感召之下成长，成为让地球从木星引力中挣脱出来的英雄。以宇宙为背景的宏大设定，配上太空场景、灾难景观、工业风格、热血少年，让电影颇具观赏性”的内容可提炼出：为影片设置宏大的叙事背景。以神秘的地核区域为背景，设计出“液态铁镍”奔涌的场景、塑造出地航员无私奉献的形象等，使电影更够吸引观众眼球；通过材料四中“在这个电影世界中，我们还能看到许多熟悉的中国元素。……我们期待能看到更多中国价值、东方理念，在人类想象力的疆域里延伸，在更为极端与特殊的情况下处理人类面临的永恒拷问”的内容可提炼出：在影片中融入大家熟悉的中国元素和更多中国价值、东方理念，如集体主义精神、无私奉献的价值观等，满足广大观众的心理期待。 七、根据下列材料，完成下面小题。 【材料一】 ①从2013年起，中国人民大学中国调查与数据中心组织实施的中国教育追踪调查（CEPS）对分布在全国21个省级单位的112所初中、200所小学的4万多名学生及其家长、教师、学校领导就基础教育领域里的广泛议题进行了持续调查。 ②调查结果显示，当前我国义务教育阶段学生家长中有42.2%希望子女能读到硕士及以上学历，希望子女读到本科的有53.5%，两者合计95.7%，这与我国当前高等教育的容量有着不小的差距。并且，只有31.4%的家长表示能接受子女在初中毕业后分流去职业学校。 ③在对子女教育充满较高期望的同时，广大家长还表现出高度的教育焦虑。小学和初中生的家长们有84.1%的同意“孩子受到全面且良好的教育，是将来应对激烈社会竞争的最有效手段”的说法，82.1%的家长同意“小学或中学能否上好的学校，对于孩子的发展非常关键”，54.6%的家长同意“家长需要尽一切可能为孩子提供最有利的条件，至少不能比其他大多数孩子差”，54.5%的家长同意“孩子如果考不上好的大学，人生成功的概率就会大大降低”，47.6%的家长同意“家长为子女教育投入再多的时间、精力和金钱也不过分”，46.1%的家长同意“孩子教育上的成功都需要以牺牲一定当前的快乐为代价”，甚至有22.3%的家长认为“孩子比周围多数孩子的表现差，对家长来说是非常难堪的事”，有21.8%的家长认为“孩子的学习成绩不好，是家长对子女教育失败的表现”。我国义务教育阶段学生家长们对子女教育期望和教育焦虑普遍处于高位，直接转化成对子女学习要求和校外培训的压力。 ④调查结果进一步显示，2021年春季学期，有48.1%的小学和初中生参加了学科类校外培训，包括参加校外培训班或者是请家教。并且从小学到初中，随着年级的增长，学生参加学科类校外培训的比率也持续提高。小学一年级有三分之一（33.3%）的学生参加了学科类校外培训，二年级有41.6%的学生参加了学科类校外培训，三年级为43.9%，四年级则一下提升到了49.6%，五年级为49.7%，六年级达到了51.8%。初中阶段，学生参加学科类校外培训的比率都超过了一半，并且逐年级增长，七到九年级分别为54.6%，55.4%，56.6%。义务教育阶段的学生除了51.9%的没有参加学科类校外培训以外，有17.8%参加了一门学科类校外培训，16.8%参加了两门学科类校外培训，13.6%参加了三门及以上的学科类校外培训。这些近半数的参加学科类校外培训的小学生和初中生，平均每周花费时间4小时，学期学费支出平均为7341元。 ⑤在体育、音乐、美术等非学科类校外培训方面， 一年级小学生参加非学科类校外培训的比例高达67.4%，二年级为63.0%，三年级为63.9%，四年级降到了6成以下，为55.1%，五年级为51.3%，六年级为52.7%。初中阶段，学生参加非学科类校外培训的比例更是急剧下降，七年级为38.1%，八年级为25.4%，而九年级只有17.9%的学生参加了非学科类校外培训。这样一增一减两种趋势，使得在义务教育阶段，校外培训随着年级的增长日益呈现出以学科类培训为主的格局。 【材料二】 ①义务教育阶段学校全面提供课后服务是贯彻落实“双减”工作的重要内容之一。调查显示，2021年秋季学期，全国65.6%的义务教育阶段的学校提供了课后服务。在课后服务的内容上，86.4%的学校组织完成课后作业，79.6%的学校安排学生自主阅读，68.6%的学校开展德育、体育、美育、劳动教育，60.2%的学校组织科普活动，58.2%的学校组织社团活动。调查中也有14.4%家长反映学校在课后服务中存在讲授新课或集体补课的现象。 ②“双减”政策发布后，教育部对“课后服务”的质量又提出了进一步要求。学校课后服务应充分了解家长和学生的需求，不能“千校一面”和“一刀切”。只有真正满足家长和学生的需求，才能更好保证课后服务质量。学校课后服务应紧密结合自身实际设计实施方案，如何利用学校既有的阅览室、活动教室、兴趣社团等提供拓展类课后服务，充分利用学校已有的资源，提高使用效率。课后服务应更好地体现地方特色，尤其是拓展课程内容应在一定程度上体现城乡、区域的差异。如农村学校可根据当地特色开展乡土课程，为乡村振兴增添乡村文化活力：部分地区地方的民间传统文化进校园、博物馆资源进校园等活动，都可以引入课后服务中。 （摘编自《中小学课后服务如何扎实推进》，2022.1.8《中国青年报》） 【材料三】 ①北京师范大学中国教育政策研究院执行院⻓张志勇在来访中表示: ②“家庭教育焦虑是教育问题，更是复杂的社会问题。从教育内部讲，与优质教育资源的短缺和配置不均衡有关，从教育外部讲，更与人们接受不同的教育机会可获得的回报率差别太大相关。“双减”以来，广大家长的教育焦虑在某些方面有所缓解，但在导致家长教育焦虑的教育内外因素并没有得到极本转变的情况下，这种经解是有限的、复杂的。缓解家⻓教育焦虑的重要路径之一，是完善中高考制度。北京市东城区和⻄城区的部分普通高中开展登记入学试点，是高中招生方式的重要探索。” ③“‘减负’从根本上说，是要减轻学生过重的课业负担。具体讲，‘减负’最要紧的是做好五件事——讲科学、调结构、转方式、提质量、重个性。说到底，就是要让学生高质量高效率学习。” 1.根据材料，下列选项中正确的一项是（ ）。 A.我国大部分义务教育阶段的学校课后服务安排了学生自主阅读，这和开展体育、美育教育相冲突。 B.我国高等教育的容量目前还不能满足家长们对子女学历的期待。 C.完善中高考制度才是缓解家长焦虑的根本途径。 D.我国义务教育阶段学生参加校外培训均以学科类为主。 2.仔细阅读材料一最后两段，根据学科类和非学科类培训的数据，在横线上填一句话，对两段数据呈现的特点加以概括，使上下文连贯。 3.根据材料谈谈我国义务教育阶段家长对子女教育普遍抱有怎样的情感态度？形成这种情感态度的原因是什么？ 4.小明的妈妈向班主任提议利用每天的课后服务组织班级在教室进行各科难题讲解和强化训练，把班级打造成“火箭班”。你同意他的建议吗？请结合材料二、三说说你的看法。 七、1.B 【解析】本题考查理解辨析材料内容。A.“这和开展体育、美育教育相冲突”的理解不正确。结合【材料二】第①段“调查显示，2021年秋季学期，全国65.6%的义务教育阶段的学校提供了课后服务。在课后服务的内容上，86.4%的学校组织完成课后作业，79.6%的学校安排学生自主阅读，68.6%的学校开展德育、体育、美育、劳动教育，60.2%的学校组织科普活动，58.2%的学校组织社团活动”可知，我国大部分义务教育阶段的学校课后服务安排了学生自主阅读，也开展了德育、体育、美育、劳动教育，科普活动与社团活动。故课后服务安排学生自主阅读和开展体育、美育教育并不冲突；C.“根本途径”的理解不正确。结合【材料三】第②段“缓解家⻓教育焦虑的重要路径之一，是完善中高考制度”可知，完善中高考制度是缓解家长教育焦虑的重要路径之一；D.“均以学科类为主”的理解不正确。结合【材料一】第⑤段“这样一增一减两种趋势，使得在义务教育阶段，校外培训随着年级的增长日益呈现出以学科类培训为主的格局”可知，在义务教育阶段，校外培训随着年级的增长日益呈现出以学科类培训为主的格局。故选B。 2.示例：随着年级的增长，学生参加非学科类校外培训的比率也持续下降。 【解析】本题考查补写句子。结合【材料一】第⑤段“在体育、音乐、美术等非学科类校外培训方面， 一年级小学生参加非学科类校外培训的比例高达67.4%，二年级为63.0%，三年级为63.9%，四年级降到了6成以下，为55.1%，五年级为51.3%，六年级为52.7%。初中阶段，学生参加非学科类校外培训的比例更是急剧下降，七年级为38.1%，八年级为25.4%，而九年级只有17.9%的学生参加了非学科类校外培训。这样一增一减两种趋势，使得在义务教育阶段，校外培训随着年级的增长日益呈现出以学科类培训为主的格局”可知，体育、音乐、美术等非学科类校外培训随着年级的增长而呈现下降趋势，据此补写句子为：随着年级的增长，学生参加非学科类校外培训的比率也持续下降。 3.在对子女教育充满较高期望的同时，广大家长还表现出高度的教育焦虑。形成这种情感态度的原因是：家长认为孩子受到全面且良好的教育，是将来应对激烈社会竞争的最有效手段；小学或中学能否上好的学校，对于孩子的发展非常关键；家长需要尽一切可能为孩子提供最有利的条件，至少不能比其他大多数孩子差；孩子如果考不上好的大学，人生成功的概率就会大大降低。 【解析】本题考查理解概括材料内容。结合【材料一】第③段“在对子女教育充满较高期望的同时，广大家长还表现出高度的教育焦虑。小学和初中生的家长们有84.1%的同意‘孩子受到全面且良好的教育，是将来应对激烈社会竞争的最有效手段’的说法，82.1%的家长同意‘小学或中学能否上好的学校，对于孩子的发展非常关键’，54.6%的家长同意‘家长需要尽一切可能为孩子提供最有利的条件，至少不能比其他大多数孩子差’，54.5%的家长同意‘孩子如果考不上好的大学，人生成功的概率就会大大降低’，47.6%的家长同意‘家长为子女教育投入再多的时间、精力和金钱也不过分’，46.1%的家长同意‘孩子教育上的成功都需要以牺牲一定当前的快乐为代价’，甚至有22.3%的家长认为‘孩子比周围多数孩子的表现差，对家长来说是非常难堪的事’，有21.8%的家长认为‘孩子的学习成绩不好，是家长对子女教育失败的表现’”可知，我国义务教育阶段家长对子女教育普遍抱有较高期望的同时还表现出高度的教育焦虑。究其原因主要有：家长认为孩子受到全面且良好的教育，是将来应对激烈社会竞争的最有效手段；小学或中学能否上好的学校，对于孩子的发展非常关键；家长需要尽一切可能为孩子提供最有利的条件，至少不能比其他大多数孩子差；孩子如果考不上好的大学，人生成功的概率就会大大降低；家长为子女教育投入再多的时间、精力和金钱也不过分；孩子教育上的成功都需要以牺牲一定当前的快乐为代价；孩子比周围多数孩子的表现差，对家长来说是非常难堪的事；孩子的学习成绩不好，是家长对子女教育失败的表现。 4.示例：小明妈妈，我不同意你的建议。作为家长，首先我们不能过分焦虑，盲目提议，要遵循孩子的成长规律，给他建造一个适合他身心发展的环境，这样才能确保其健康和学业；其次，“减负”从根本上说，是要减轻学生过重的课业负担，而不是增加学生的课业负担，我们要让学生高质量高效率学习。 【解析】本题考查理解与运用材料内容。结合【材料二】第②段“‘双减’政策发布后，教育部对‘课后服务’的质量又提出了进一步要求。学校课后服务应充分了解家长和学生的需求，不能‘千校一面’和‘一刀切’。只有真正满足家长和学生的需求，才能更好保证课后服务质量。学校课后服务应紧密结合自身实际设计实施方案，如何利用学校既有的阅览室、活动教室、兴趣社团等提供拓展类课后服务，充分利用学校已有的资源，提高使用效率。课后服务应更好地体现地方特色，尤其是拓展课程内容应在一定程度上体现城乡、区域的差异”可知，学校课后服务应充分了解家长和学生的需求，应紧密结合自身实际设计实施方案，如何利用学校既有的阅览室、活动教室、兴趣社团等提供拓展类课后服务，充分利用学校已有的资源，提高使用效率。课后服务应更好地体现地方特色，但并不意味着利用课后服务时间来进行各科难题讲解和强化训练；结合【材料三】第③“‘减负’从根本上说，是要减轻学生过重的课业负担。具体讲，‘减负’最要紧的是做好五件事——讲科学、调结构、转方式、提质量、重个性。说到底，就是要让学生高质量高效率学习”可知，“减负”是要从根本上减轻学生过重的课业负担，要让学生高质量高效率学习，而不是盲目地进行各科难题讲解和强化训练。据此提出建议与看法。示例：小明妈妈，您好，成绩固然重要，但是孩子的成长应该是丰富多彩的。开展课后服务活动，可以丰富他们的校园生活，培养他们多方面的技能，这对以后走出社会也是很有帮助的。其次，“减负”是要从根本上减轻学生过重的课业负担，要让学生高质量高效率学习，而不是盲目地进行各科难题讲解和强化训练，相信劳逸结合的学生更有利于孩子的全面发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$