第3章 细胞中能量的转换和利用 高考强化-【高中必刷题】2024-2025学年新教材高中生物必修1同步课件 (苏教版))

生物学 必修1 SJ 1 3 第三章高考强化 刷真题 2 1.[浙江生物2023年6月·7] 为探究酶的催化效率，某同学采用如图所示装置进行实验，实验分组、 处理及结果如下表所示。 组 别 甲中溶液 乙中溶液 不同时间测定的相对压强 Ⅰ 肝脏提取液 溶液 Ⅱ 溶液 Ⅲ 蒸馏水 溶液 考点1 酶和ATP 3 下列叙述错误的是( ) C A.分解生成 导致压强改变 B.从甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时 C. 时Ⅰ组和Ⅲ组反应已结束而Ⅱ组仍在进行 D.实验结果说明酶的催化作用具有高效性 考点1 酶和ATP 4 题表解读 考点1 酶和ATP 5 解析 分解产生的 会使试管中的压强增大，A正确；为保证实验的准确性，需要在反应开 始时进行计时，即在甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时，B正确。 考点1 酶和ATP 6 2.[广东生物2022·13] 某同学对蛋白酶 的最适催化条件开展初步研究，结果见下表。下列分 析错误的是( ) 组别 温度 降解率 ①②③④⑤ 99975 9070707040 388805830 注：+/-分别表示有/无添加，反应物为Ⅰ型胶原蛋白 C A.该酶的催化活性依赖于 B.结合①②组的相关变量分析，自变量为温度 C.该酶催化反应的最适温度为，最适 为9 D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他反应物 考点1 酶和ATP 7 解析 第③组实验没有加入，其降解率为0，而第②组加了 ,其余条件均与第③组相同， 降解率最高，说明该酶的催化活性依赖于，A正确；实验遵循单一变量原则，①②组的 均 为9，且都添加了，单一变量为温度，B正确；由于实验中设置的温度和 的梯度较大，组 数太少，故无法得出其最适温度和最适，若想得知，需要进一步设置更小的温度和 梯度进 行实验，C错误；酶具有专一性，每种酶只能催化一种或一类化学反应，若想得知该酶是否可以 水解其他反应物，需补充实验，D正确。 考点1 酶和ATP 8 3.[湖南生物2022·3] 洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其他成分 的影响而改变构象，部分解折叠后可被正常碱性蛋白酶特 异性识别并降解（自溶）失活。此外，加热也能使碱性蛋 白酶失活，如图所示。下列叙述错误的是 ( ) B A.碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶失活 B.加热导致碱性蛋白酶构象改变是不可逆的 C.添加酶稳定剂可提高加碱性蛋白酶洗涤剂的去污效果 D.添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量，减少环境污染 考点1 酶和ATP 9 解析 根据题干信息“洗涤剂中的碱性蛋白酶受到其他成分的影响而改变构象，部分解折叠后可 被正常碱性蛋白酶特异性识别并降解（自溶）失活”可知，碱性蛋白酶在一定条件下可发生自溶 失活，A正确；根据题图信息可知，部分解折叠的碱性蛋白酶降温后还可以转化为天然状态，因 此加热导致碱性蛋白酶构象改变不是完全不可逆的，B错误；添加酶稳定剂可减少碱性蛋白酶构 象改变的现象，从而防止碱性蛋白酶失活，有利于提高洗涤剂的去污效果，C正确；碱性蛋白酶 具有高效性，因此添加碱性蛋白酶可降低洗涤剂使用量，减少环境污染，D正确。 考点1 酶和ATP 10 4.[山东生物2023·4] 水淹时，玉米根细胞由于较长时间进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液 泡膜上的转运减缓，引起细胞质基质内积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基质 降 低。 降低至一定程度会引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转 换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒。下列说法正确的是( ) B A.正常玉米根细胞液泡内 高于细胞质基质 B.检测到水淹的玉米根有 的产生不能判断是否有酒精生成 C.转换为丙酮酸产酒精途径时释放的 增多以缓解能量供应不足 D.转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的 增多以缓解酸中毒 考点2 细胞呼吸 11 解析 根据题干信息，当细胞能量供应不足时，液泡膜上的转运减缓，细胞质基质内 积累， 说明通过主动运输逆浓度梯度从细胞质基质运进液泡，所以液泡内 低于细胞质基质，A错误； 根据题意可知，检测到水淹的玉米根有 的产生，可能由于细胞为了延缓酸中毒产生酒精和 ，也可能是水淹初期无氧呼吸产生乳酸的同时进行了有氧呼吸，B正确；丙酮酸产酒精，属于 无氧呼吸的第二阶段，不释放，该过程消耗的 也不会增多，转换为丙酮酸产酒精途径的目 的是延缓无氧呼吸产生的乳酸造成的酸中毒，C、D错误。 考点2 细胞呼吸 12 5.（不定项）[山东生物2023·17] 某种植株的非绿色器官在不同 浓 度下，单位时间内吸收量和 释放量的变化如图所示。若细胞呼吸 分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确的是( ) BC A.甲曲线表示 吸收量 B.浓度为 时，该器官不进行无氧呼吸 C.浓度由0到 的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加 D.浓度为 时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小 考点2 细胞呼吸 13 题图解读 根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸 ,无氧呼 吸中 。 考点2 细胞呼吸 14 解析 浓度由0到 过程中，无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸逐渐增强，所以有氧呼吸消耗葡萄糖 速率逐渐增加，C正确。浓度为时最适合保存该器官，由题图解读可知， 浓度下葡萄糖消耗 速率不是最小，D错误。 考点2 细胞呼吸 15 6.[全国乙2023·3] 植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物 幼苗的根细胞经呼吸作用释放 的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是 ( ) C A.在时间之前，植物根细胞无 释放，只进行无氧呼吸产生乳酸 B.时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和 的过程 C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的 比产生乳酸时的多 D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗 考点2 细胞呼吸 16 解析 由图可知，在时间之前没有 释放，说明植物的根细胞只进行无氧呼吸，且产物是乳酸， A正确；图示为某植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放的速率随时间的变化，在 时间内， 该植物的根细胞在无氧条件下有 释放，同时还会产生酒精，B正确；无论是将葡萄糖分解成酒 精和还是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段释放少量能量，生成少量 ，两种情况下 每分子葡萄糖生成的 的量相等，C错误；植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的方式为 自由扩散，不需要消耗 ，D正确。 考点2 细胞呼吸 17 7.[江苏生物2023·12] 下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合 理的是( ) B A.用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏 B.若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素，但易出现色素带重叠 C.该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量 D.用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带，花青素位于叶绿素、 之间 考点3 光合作用及有关色素 18 解析 用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止叶绿素被破坏，A错误；若连续多次重复 画滤液细线，可累积更多的色素，纸层析时，色素带过宽易出现色素带重叠，B正确；该实验利 用纸层析法分离色素，可根据滤纸条上色素带的宽窄来比较各种色素的相对含量，但不能具体测 定绿叶中各种色素含量，C错误；花青素存在于液泡中，溶于水而不易溶于有机溶剂，在滤纸条 上扩散得最慢，故若得到5条色素带，距离滤液细线最近的色素带为花青素，应在叶绿素 的下方， D错误。 考点3 光合作用及有关色素 19 8.[湖北生物2023·8] 植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上Ⅰ和Ⅱ光复合体， Ⅱ光复合 体含有光合色素，能吸收光能，并分解水。研究发现，Ⅱ光复合体上的蛋白质Ⅱ,通过与 Ⅱ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获（如图所示）。Ⅱ与Ⅱ的分离依赖 蛋白激酶 的催化。下列叙述错误的是( ) C A.叶肉细胞内蛋白激酶活性下降， Ⅱ光复合体对光能的捕获增强 B.含量减少会导致 Ⅱ光复合体对光能的捕获减弱 C.弱光下Ⅱ与 Ⅱ结合，不利于对光能的捕获 D.Ⅱ光复合体分解水可以产生、电子和 考点3 光合作用及有关色素 20 题图解读 由题意可知，Ⅱ通过与Ⅱ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获，且Ⅱ与 Ⅱ的分离依赖 蛋白激酶的催化，可得出下列推论。 考点3 光合作用及有关色素 21 解析 Ⅱ光复合体含有光合色素，若含量减少，则光合色素减少，会导致 Ⅱ光复合体对 光能的捕获减弱，B正确；Ⅱ光复合体分解水可以产生、电子和 ，D正确。 考点3 光合作用及有关色素 22 9.[全国甲2023·29] 某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照 光后有糖产生。回答下列问题。 （1）叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分 离，可以采用的方法是 ____________（答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布在____________ __上，其中类胡萝卜素主要吸收________（填“蓝紫光”“红光”或“绿光”）。 差速离心法 类囊体的薄膜 蓝紫光 解析 若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用差速离心法；叶绿体的 类囊体薄膜上分布有光合色素；光合色素主要分为叶绿素和类胡萝卜素，前者主要吸收蓝紫光和 红光，后者主要吸收蓝紫光。 考点3 光合作用及有关色素 23 （2）将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产 生糖，原因是______________________________________________________________。 黑暗条件下不能进行光反应，不能产生暗反应所需要的和 解析 光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，黑暗条件下无光，光反应不能进行，无法为暗反 应提供和 ，从而使暗反应无法进行，不能产生糖类。 （3）叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要 写出实验思路和预期结果。 [答案] 实验思路：分离叶绿体，用碘液进行显色反应。 预期结果：反应结果显蓝色。 解析 淀粉遇碘变蓝，因此证明叶绿体中有淀粉存在可用碘液检测，同时，为排除缓冲液的干扰， 应设置对照组。具体实验思路和预期结果见答案。 考点3 光合作用及有关色素 24 10.[江苏生物2022·8] 下列关于细胞代谢的叙述正确的是( ) B A.光照下,叶肉细胞中的 均源于光能的直接转化 B.供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇 C.蓝细菌没有线粒体,只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生 D.供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化产生大量 考点4 光合作用和呼吸作用 25 解析 光照下,叶肉细胞中的 可以来自光能的转化也可以来自呼吸作用中化学能的转化，A错 误；供氧不足时，酵母菌在细胞质基质进行无氧呼吸，将丙酮酸转化为乙醇，B正确；蓝细菌没 有线粒体,但是存在与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸，分解葡萄糖产生 ，C错误；供 氧充足时，真核生物在线粒体内膜上氧化产生大量 ，D错误。 考点4 光合作用和呼吸作用 26 11.[北京生物2023·3] 在两种光照强度下，不同温度对某植物 吸收速率的影响如图。 对此图理解错误的是( ) C A.在低光强下， 吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上 升 B.在高光强下，点左侧 吸收速率升高与光合酶活性增强相关 C.在图中两个 点处，植物均不能进行光合作用 D.图中 点处光合速率与呼吸速率的差值最大 考点4 光合作用和呼吸作用 27 解析 在低光强下， 吸收速率随叶温升高而下降的原因是在一定温度范围内，随叶温升高， 植物细胞呼吸作用相关酶活性升高，细胞呼吸作用增强，而植物的光合作用变化不大，导致从外 界吸收减少，A正确;在高光强下， 点左侧随叶温升高，光合酶活性增强，导致光合速率增 大，吸收速率升高，B正确;图中叶温对应的点处， 吸收速率为0，即净光合速率 为0，净光合速率光合速率-呼吸速率，因该 点处呼吸速率不为0，所以光合速率不为0，该 点处植物能够进行光合作用，C错误;据题图可知，点处 吸收速率最大，净光合速率最大， 即光合速率与呼吸速率的差值最大，D正确。 考点4 光合作用和呼吸作用 28 12.[江苏生物2023·19] 气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要，气孔运动具有复杂的调控 机制。图1所示为叶片气孔保卫细胞和相邻叶肉细胞中部分的结构和物质代谢途径。①~④表示场 所。请回答下列问题： 考点4 光合作用和呼吸作用 29 （1）光照下，光驱动产生的主要出现在____（从①~④中选填）；可用于 固 定产物的还原，其场所有______（从①~④中选填）。液泡中与气孔开闭相关的主要成分有 、 ____________（填写2种）等。 ④ ①④ 、苹果酸 解析 光照下，光驱动产生的主要出现在叶绿体④中，参与暗反应。图1中 的固定产物 有和 ，前者的还原场所是细胞质基质①，后者的还原场所是叶绿体④。由图1可知，液泡 中与气孔开闭相关的主要成分有、和 等。 （2）研究证实气孔运动需要，产生 的场所有________（从①~④中选填）。保卫细胞中 的糖分解为，再转化为________进入线粒体，经过 循环产生的________________最终 通过电子传递链氧化产生 。 ①②④ 丙酮酸 （或） 解析 的合成过程有光合作用和呼吸作用，场所是叶绿体④、细胞质基质①以及线粒体②。 保卫细胞中的糖分解为，再转化为丙酮酸进入线粒体进行循环，经过 循环产生的 最终通过电子传递链氧化产生 。 考点4 光合作用和呼吸作用 30 （3）蓝光可刺激气孔张开，其机理是蓝光激活质膜上的，消耗将 泵出膜外，形成跨 膜的__________________________，驱动细胞吸收 等离子。 电化学梯度（或浓度差） 解析 蓝光可刺激气孔张开，其机理是蓝光激活质膜上的，消耗将 泵出膜外，形成跨 膜的电化学梯度（或浓度差），提供电化学势能驱动细胞吸收 等离子。 （4）细胞中的可以在酶作用下合成四碳酸，并进一步转化成 ，使细胞内水势下降 （溶质浓度提高），导致保卫细胞__________，促进气孔张开。 吸水膨胀 解析 细胞中的可以在酶作用下合成四碳酸，并进一步转化成 ，使细胞内水势下降 （溶质浓度提高），导致保卫细胞吸水膨胀，促进气孔张开。 考点4 光合作用和呼吸作用 31 （5）保卫细胞叶绿体中的淀粉合成和分解与气孔开闭有关，为了研究 淀粉合成与细胞质中的关系，对拟南芥野生型和 突变体 （叶绿体失去运入 的能力）保卫细胞的淀粉粒进行了研究，其 大小的变化如图2。下列相关叙述合理的有______。 ABD A.淀粉大量合成需要依赖呼吸作用提供 B.光照诱导 气孔张开与叶绿体淀粉的水解有关 C.光照条件下突变体 几乎不能进行光合作用 D.长时间光照可使 叶绿体积累较多的淀粉 考点4 光合作用和呼吸作用 32 解析 黑暗时突变体能合成淀粉，但明显比野生型少，结合突变体叶绿体失去运入 的能力，可推测淀粉大量合成需要依赖呼吸作用提供 ，A正确；由图1可知，光照会促进保卫 细胞淀粉粒的水解，使细胞内溶质浓度提高，导致保卫细胞吸水，促进气孔张开，说明光照诱导 气孔张开与叶绿体淀粉的水解有关，B正确；光照条件下突变体 保卫细胞的淀粉粒面积几 乎无变化，由于光照条件下存在叶绿体淀粉水解，说明该条件下存在淀粉的合成，即突变体 能进行光合作用，C错误；长时间光照有利于叶绿体进行光合作用，推测其可使 叶绿体积 累较多的淀粉，D正确。 考点4 光合作用和呼吸作用 33 $$