1.2 几和第几（分层作业）-一年级上册数学同步备课系列（北京版·2024秋）

5以内数的认识和加、减法 第2课时 几和第几（分层作业）夯实基础 1．按顺序排一排。 第1 第　 　 第　 　 第　 　 第　 　​​​​​​​ 2． 如图中第一名是　 　号车，第二名是　 　号车；4号车是第　 　名，5号车是第　 　名。 3．下图中有　 　个小朋友在跑步；小明排在第　 　个。 4．一共有　 　只动物，从左往右数，蝴蝶排第　 　，小狗排第　 　，它前面有　 　只小动物，后面有　 　只小动物。 进阶提升 5． 排名次。 6．遮住的是第　 　个和第　 　个，遮住了　 　个。 7． 从左往右数，第　 　是苹果，第　 　个是花朵，玉米是在第　 　，西瓜排在第　 　，一共有　 　个图形。 8．按要求涂色或填数。（从左数） 第3个　 　 第　 　个 第2个　 　 第　 　个 9． （1）把左边的3个○涂上红色； （2）把右边的5个○涂上绿色； （3）给从左边数排第5的○涂上黄色。 10．给第5匹马涂上颜色，再圈出5匹马。 拓展应用 11． （1）把左边的3个圈起来。 （2）从右边数，给第3个涂上颜色。 （3）涂上颜色的左边有　 　个，右边有　 　个。 （4）拿走左边的第二个，还剩　 　个。 12．数一数，填一填。 （1） 一共有　 　个，从右往左数， 是第　 　个。 （2） 一共有　 　个，从左往右数， 是第　 　个。 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．【答案】2；3；4；5 【解析】【解答】解：依次是：第2、第3、第4、第5。 故答案为：2；3；4；5。 【分析】依据5以内数的排序，写出各个序数。 2．【答案】②；③；五；四 【解析】【解答】第一名是②号车，第二名是③号车；4号车是第五名，5号车是第四名。 故答案为：②；③；五；四。 【分析】车头朝左，说明是向左行驶，那么②号车就是第一名，根据排序依次确定每辆车的名次即可。 3．【答案】5；4 【解析】【解答】解：图中有5个小朋友在跑步；小明排在第4个。 故答案为：5；4。 【分析】根据5以内的数和排序作答即可。 4．【答案】5；1；3；2；2 【解析】【解答】一共有5只动物，从左往右数，蝴蝶排第1，小狗排第3，它前面有2只小动物，后面有2只小动物。 故答案为：5；1；3；2；2。 【分析】确定物体的排列顺序是，先确定数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是第几。 5．【答案】 【解析】【分析】距离终点线越近的同学名次越靠前，据此写出名次。 6．【答案】3；4；2 【解析】【解答】遮住的是第3个和第4个，遮住了2个。 故答案为：3；4；2。 【分析】根据1-5之间数字的排序判断遮住的是第几个，并判断遮住的个数。 7．【答案】1；4；5；2；5 【解析】【解答】从左往右数，第1个是苹果，第4个是花朵，玉米是在第5个，西瓜排在第2个，一共有5个图形。 故答案为：1；4；5；2；5。 【分析】注意数数的顺序。 8．【答案】；5；；4 【解析】【分析】依据对位置左、右、以及序数第几的认识与理解填空。 9．【答案】（1）解： （2）解： （3）解： 【解析】【分析】依据对位置左、右、以及序数第几的认识与理解画图。 10．【答案】 【解析】【分析】依据对序数第几与基数几个的区别，先数一数，再涂一涂、圈一圈。 11．【答案】（1） （2） （3）2；2 （4）4 【解析】【分析】（1）、（2）、（3）依据对位置左、右、以及序数的认识与理解填空； （4）还剩下桃子的个数=桃子的总个数-拿走的个数。 12．【答案】（1）5；2 （2）4；3 【解析】【解答】（1）一共有5个， 是第2个； （2）一共有4个， 是第3个。 故答案为：（1）5；2。（2）4；3。 【分析】注意数数的顺序，第1小题是从右往左数，第2小题是从左往右数。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$