Unit4 第一课时 Comic strip & Welcome to the unit-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年九年级上册英语(牛津译林版)

Unit 4　Growing up 第一课时　Comic strip & Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 time n.时期，时代 whenever conj.无论何时 through prep.以，凭借 deal n.很多 重点短语 on one’s mind挂在心上；惦念 as soon as一……就…… a great deal （of ）大量，许多 重点句型 1.Don’t wake me up until you finish building it.等到你建好它（房子）再叫醒我。 2.Books allow me to learn about people in different times and places，and I can read them whenever I want to.书籍让我了解不同时代不同地方的人，并且无论何时只要我想读都可以读。 3.As soon as you click the mouse，there’s a great deal of information.你一点击鼠标，就会有大量的信息出现。 教学重点 1.让学生学会as soon as、a great deal of等短语的用法。 2.让学生了解认识世界的途径。 3.让学生学会谈论各自认识世界的途径。 教学难点 1.让学生了解认识世界的途径。 2.让学生学会谈论各自认识世界的途径。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习本课词汇，与同桌相互检查预习情况。 2.熟悉Page 48漫画中的对话。 二、预习检测 英译汉 1.What’s on your mind？ 你在想什么？ 2.What’s up？ 怎么了？ 3.You’ve been happy since I first met you. 从我第一次见到你开始，你就一直很开心。 4.Don’t wake me up until you finish building it. 等到你建好它（房子）再叫醒我。 5.I can read them whenever I want to. 无论何时，只要我想读都可以读。 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：What comes into your mind when talking about “growing up”？Do you feel happy to grow up？Do you want to grow up？ Step 2 完成教材Comic strip的任务 1.让学生听录音，熟悉漫画内容。 2.指导学生观察Page 48中的四幅漫画，回答下面的问题。 （1）Does Eddie want to grow up？ No，he doesn’t. 　 （2）Will Eddie build his house by himself？ No，he won’t. 　 3.指导学生熟读漫画中的对话内容。然后两人一组，练习对话。 4.请几组学生上台展示对话。 Step 3 完成教材Welcome to the unit部分Part A的任务 1.要求学生先了解Part A的内容，再选出他们认为的了解世界的最佳方式。 2.在班级做一个调查，了解学生选择的方法及选择的原因。 Step 4 完成教材Welcome to the unit部分Part B的任务 1.让学生听录音，熟悉Part B的对话。回答下面的问题。 （1）Why does Millie learn from books？ （2）Why does Simon like to learn about the world through the Internet？ 2.领读对话，让学生跟读，注意纠正学生的发音。 3.组织学生两人一组，练习对话。 板书设计 1.on one’s mind“挂在心上；惦念”。此处mind作名词，意为“心思，想法”。 常见的短语：change one’s mind改变主意；make up one’s mind 下定决心。 mind 作及物动词时，意为“介意”，后面通常接名词、代词、动名词、复合结构或从句。 2.as soon as 意为“一……就……”，强调两个动作几乎同时发生。常用来引导时间状语从句，当主语用一般将来时时，从句要用一般现在时代替一般将来时。 ◇教学反思◇ 　　本节课首先从本单元话题“成长”出发，引发学生思考，并通过指导学生完成教材任务，帮助学生了解认识世界的不同途径。本节课也有不足之处，个别学生害羞不愿意参与互动。今后应当多鼓励学生多说多表达，积极参与课堂互动。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$