精品解析：2023-2024学年湖南省岳阳市岳阳楼区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024年上期期末教学质量监测试卷 五年级 语文 时量：90分钟 满分：100分 [Failed to download image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2024/7/1/3530744295849984/STRUCT/582b5e84c86141109566af55c02b2d09.png] 亲爱的同学们，本学期我们一起“阅文、阅人、阅世界”，相信你一定颇有收获。现在请带上你的积累、智慧、细心来一场精彩的“踢馆”之行吧！请认真审题、积极思考、沉着应答，发挥你的最佳水平哟！ 【汉字文化馆 我通行】 （40%） 汉字文化馆写“序”： 1. 请正确地书写下面文字，做到书写美观、行款整齐、布局合理。 汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。 _______________________________________ 挑战有趣的字、词、句： 2. 看拼音写词语。 dù jì zhǎn xīn wéi ɡān cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yí huò yāo he juàn liàn chénɡ rèn （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 下面词语中加点字读音和词语书写全对的一组是(　　) A 血泊(pō) 绰起(zhuó) 屏障 露陷儿 B. 徘徊(huái) 金钗(chāi) 遵重 一声不吭 C. 篝火(ɡōu) 顷(qǐng)刻间 慈祥 手疾眼快 D. 踉跄(qiànɡ) 揩(kǎi)眼泪 纽扣 摩拳擦掌 4. 下列加点词语意思相同的一项是(　　) A. ①吾盾之坚，物莫能陷也 ②这座石桥很坚固 B. ①儿应声答曰 ②其人弗能应也 C. ①未闻孔雀是夫子家禽 ②爷爷家养了不少家禽 D. ①青春作伴好还乡 ②他们充满青春活力 5. 下列句子中词语运用不恰当的一项是(　　) A. 我让爷爷讲故事，爷爷说：“那就‘外甥打灯笼——照旧(舅)’，还讲神话故事吧！” B. 未过而立之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 C. 警察严肃地对罪犯说：“多行不义，必自毙。” D. 小红说：“古时多有郎中沿街叫卖，兜售货物。” 6. 小红为文化馆演讲大赛写了篇小结，有三处错误，请你用修改符号修改。 6月1日，“汉字的故事”主题演讲大赛在汉字文化馆如期举行。小选手们讲述了一个个声情并茂地精彩的故事。通过这次主题活动，使同学们了解了中国汉字的神奇，感想到了中华民族源远流长的文化历史。 根据你本学期的积累，完成挑战： 7. 根据你本学期的积累，完成下题。 （1）【寻童真童趣】儿童是天真烂漫的。读杨万里的《稚子弄冰》“_______________，彩丝穿取当银钲。”弄冰孩童的顽皮可爱跃然纸上，而雷震的“牧童归去横牛背，_______________”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的儿童。孔君平以姓氏做文章戏谑杨氏之子，杨氏之子回应“_______________”，让我们感叹他的“甚聪惠”。 （2）【感家国情怀】陆游诗句“三万里河东入海，_______________。”写出了祖国山河雄浑壮阔之美，王昌龄用诗句“_______________，不破楼兰终不还。”表达了将士们保家卫国的豪情壮志。（4%） （3）【论做人处事】读《论语》中“_______________，小人喻于利”，让我懂得真正高尚的人重视的是道义。 8. 下列说法不正确的一项是(　　) A. 《刷子李》一文用正面描写与侧面描写结合的方法，写出了刷子李技艺高超。 B. 《手指》一文的作者是冯骥才，他用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到了生活中类似的人。 C. 我从方志敏《清贫》的自述中，体会到他舍己为公的美德。 D. 恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。 9. 班级组织笑话大会，你要上台给同学们讲一则笑话，下列做法不合适一项是(　　) A. 要熟记笑话内容 B. 尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作 C 要沉住气，自己不要笑场 D. 为了更好的效果，可以有自己的口头禅 12．我能按要求，创写句子。（2%） 10. 生活中处处有美景。体会例句中动态美，写写“早晨的校园”。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 早晨的校园：________________________________________________ 【经典阅读馆 我“慧”行】 （30%） 空城计(节选) ①孔明分拨已定，先引五千兵，退出西城县，搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来。”时孔明身边别无大将，只有一班文官；所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教：“将旌旗尽皆隐匿。诸军各守城铺，如有妄行出入及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童，携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓低头洒扫，旁若无人。    ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”  于是两路兵尽皆退去。 ⑤孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？” ⑥孔明曰：“此人料吾生平谨慎 ，必不弄险，见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。” ⑦众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？” 11. 按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。 12. 读名著有方法：联系上下文猜测词句意思。请写出加点词语的意思。 ①众官无不骇然，乃问孔明……________________________________ ②众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测……”_____________________ 13. 选文中画线句子是对孔明的________和________描写，此时，孔明心想：______________________________。 14. “孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来” 在这个危急时刻，诸葛亮想出了什么计谋，在文中用波浪线画出。他的计谋好在哪里？ 15. “读古典名著，品百味人生”，下列关于“古典名著”的表述，不正确的一项是(　　) A. 此文选自中国古典名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。 B. 读古典名著的时候，遇到一些较难理解的词句，不用反复琢磨。 C. 结合看过的电影、电视剧，能加深对名著的理解，得到更多阅读乐趣。 D. “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。”是名著《西游记》中对孙悟空的外貌描写。 有故事的月光 ①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。 ②一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜，于是便带我去村外的湖边夜钓。 ③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，最后浮漂猛地下沉。父亲见机迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来——鱼上钩了！ ④我们有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支架在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌下来，更是白白净净。很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。没有碗，父亲便让我对着罐子先喝，喝剩下的再给他。这罐鱼汤未放任何作料，远比不上菜馆里大厨们烹饪的佳肴，但这鱼汤竟将天然的鲜美展现得淋漓尽致，没有一丝的鱼腥！ ⑤父亲还不忘在一旁说：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”那一刻，眼前脸庞黝黑、整日忙碌的农民父亲，俨然一位白面书生。只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。 ⑥为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻。白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻水。 ⑦暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒照路。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴儿，他的明灯，他的保护神。 ⑧一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路。因为心中始终有月光，父亲在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发出一句怨言，在父亲看来，人生若苦，根源是心里苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头！ 　　　　 　　 (有删改) 16. 此文章，围绕“有故事的月光”记叙了三个故事，分别是：一天晚上月光下___________________，旱季月光下_____________________， 暑假时凌晨________________________________。 17. 阅读此文第③段，下面理解最恰当的一项是( ) A. 运用了静态描写，突出了乡村夜晚的宁静。 B. 运用了动态描写，突出了湖边夜钓的趣味。 C. 运用了以动衬静的写法，突出了乡村的月夜宁静而美丽。 D. 运用了动静结合的写法，突出了月光下喜获大鱼的欣喜。 18. 品读第④段画横线的句子，你体会到什么？在横线上写下批注。 批注：______________________________________________________ 19. 阅读第⑧段，联系上下文，说说文章表达了作者怎样的情感？ _______________________________________________________________ 20. 童年是纯真、难忘的岁月。你是否也想了解父母的童年，了解他们小时候的故事。试着从不同角度列出你感兴趣的问题清单。 问题一：____________________________________________________ 问题二：____________________________________________________ 【创意表达馆 我乐行】（30%） 21. 在你的身边一定有许多具有优秀品质的人：助人为乐的他（她），不怕困难的他（她），爱学习的他（她），信守承诺的他（她），乐观向上的他（她）……他（她）们身上的优秀品质，值得我们学习。请你以“他（她）是我的榜样”为题，写一篇佳作。 要求：结合典型事例，运用学过的人物描写方法，突出他（她）的品质或特点，把重点部分写具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年上期期末教学质量监测试卷 五年级 语文 时量：90分钟 满分：100分 [Failed to download image : https://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2024/7/1/3530744295849984/STRUCT/582b5e84c86141109566af55c02b2d09.png] 亲爱的同学们，本学期我们一起“阅文、阅人、阅世界”，相信你一定颇有收获。现在请带上你的积累、智慧、细心来一场精彩的“踢馆”之行吧！请认真审题、积极思考、沉着应答，发挥你的最佳水平哟！ 【汉字文化馆 我通行】 （40%） 汉字文化馆写“序”： 1. 请正确地书写下面文字，做到书写美观、行款整齐、布局合理。 汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。 _______________________________________ 【答案】汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字之一。 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 按照题目要求，认真抄写句子，要求正确、规范、美观。字迹要清晰，笔画要横平竖直，注意相互之间的穿插，结构匀称、适中，注意标点符号。 注意“汉、前、是、最、使”的正确书写。 挑战有趣的字、词、句： 2. 看拼音写词语。 dù jì zhǎn xīn wéi ɡān cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yí huò yāo he juàn liàn chénɡ rèn （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 妒忌 ②. 崭新 ③. 桅杆 ④. 操纵 ⑤. 疑惑 ⑥. 吆喝 ⑦. 眷恋 ⑧. 承认 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“妒”“崭”“疑”“眷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下面词语中加点字读音和词语书写全对的一组是(　　) A. 血泊(pō) 绰起(zhuó) 屏障 露陷儿 B. 徘徊(huái) 金钗(chāi) 遵重 一声不吭 C 篝火(ɡōu) 顷(qǐng)刻间 慈祥 手疾眼快 D. 踉跄(qiànɡ) 揩(kǎi)眼泪 纽扣 摩拳擦掌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、字形易错字。 A．绰起(zhuó)——chāo，露陷儿——露馅儿； B．遵重—— 尊重； D．揩（kǎi）眼泪—— kāi；         故选C。 4. 下列加点词语意思相同的一项是(　　) A. ①吾盾之坚，物莫能陷也 ②这座石桥很坚固 B. ①儿应声答曰 ②其人弗能应也 C. ①未闻孔雀是夫子家禽 ②爷爷家养了不少家禽 D. ①青春作伴好还乡 ②他们充满青春活力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词的理解。 A．“吾盾之坚，物莫能陷也。”出自《自相矛盾》，意思是我的盾和坚固，什么东西也不能呢个把它戳穿。这里的“坚”是坚固的意思；“这座桥很坚固”中的“坚”也是坚固的意思。 B．“儿应声答曰”出自《杨氏之子》，意思是杨氏之子马上回答说。这里的“应”是表示一种迅速、即时的反应。；“其人弗能应也”出自《自相矛盾》，意思是那个人无话可说了。这里的“应”是做出反响、回答。 C．“未闻孔雀是夫子家禽”出自《杨氏之子》，意思是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。这里的“家禽”指的是孔雀。；“爷爷家养了不少家禽”中的“家禽”指的是鸡、鸭、鹅等。 D．“青春作伴好还乡”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》，意思是结伴春光同回故乡。这里的“青春”指的是春天。；“他们充满青春活力”中的“青春”指的是青年时期。 故选A。 5. 下列句子中词语运用不恰当的一项是(　　) A. 我让爷爷讲故事，爷爷说：“那就‘外甥打灯笼——照旧(舅)’，还讲神话故事吧！” B. 未过而立之年的毛岸英英勇牺牲，生命永远定格在二十八岁。 C. 警察严肃地对罪犯说：“多行不义，必自毙。” D. 小红说：“古时多有郎中沿街叫卖，兜售货物。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是词语的运用。 D．这个句子中的“郎中”一词使用不恰当。在古代，“郎中”本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。而这里小红所说的“郎中沿街叫卖，兜售货物”显然与“郎中”的原始含义不符。在古代，沿街叫卖、兜售货物的人通常被称为“货郎”或“货郎担”，而非“郎中”。 故选D。 6. 小红为文化馆演讲大赛写了篇小结，有三处错误，请你用修改符号修改。 6月1日，“汉字的故事”主题演讲大赛在汉字文化馆如期举行。小选手们讲述了一个个声情并茂地精彩的故事。通过这次主题活动，使同学们了解了中国汉字的神奇，感想到了中华民族源远流长的文化历史。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 例句语序不当，应该为“声情并茂地讲述了”，所以“讲述了一个个”与“声情并茂地”调换位置；“通过”“使”连续使用，导致句子缺少主语，去掉一个即可；搭配不当，“感想”不能用来搭配“中华民族源远流长的文化历史”，可以改为“感受”。即：6月1日，“汉字的故事”主题演讲大赛在汉字文化馆如期举行。小选手们声情并茂地讲述了一个个精彩的故事。通过这次主题活动，同学们了解了中国汉字的神奇，感受到了中华民族源远流长的文化历史。 根据你本学期的积累，完成挑战： 7. 根据你本学期的积累，完成下题。 （1）【寻童真童趣】儿童是天真烂漫的。读杨万里的《稚子弄冰》“_______________，彩丝穿取当银钲。”弄冰孩童的顽皮可爱跃然纸上，而雷震的“牧童归去横牛背，_______________”则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的儿童。孔君平以姓氏做文章戏谑杨氏之子，杨氏之子回应“_______________”，让我们感叹他的“甚聪惠”。 （2）【感家国情怀】陆游诗句“三万里河东入海，_______________。”写出了祖国山河雄浑壮阔之美，王昌龄用诗句“_______________，不破楼兰终不还。”表达了将士们保家卫国的豪情壮志。（4%） （3）【论做人处事】读《论语》中“_______________，小人喻于利”，让我懂得真正高尚的人重视的是道义。 【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 未闻孔雀是夫子家禽 ④. 五千仞岳上摩天 ⑤. 黄沙百战穿金甲 ⑥. 君子喻于义 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“稚”“腔”“禽”的正确写法。 （2）书写时注意“仞”“战”的正确写法。 （3）书写时注意“喻”的正确写法。 8. 下列说法不正确的一项是(　　) A. 《刷子李》一文用正面描写与侧面描写结合的方法，写出了刷子李技艺高超。 B. 《手指》一文的作者是冯骥才，他用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到了生活中类似的人。 C. 我从方志敏《清贫》的自述中，体会到他舍己为公的美德。 D. 恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解和、文学常识及描写手法。 B.《手指》一文的作者是丰子恺，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。 故选B。 9. 班级组织笑话大会，你要上台给同学们讲一则笑话，下列做法不合适的一项是(　　) A. 要熟记笑话内容 B. 尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作 C. 要沉住气，自己不要笑场 D. 为了更好的效果，可以有自己的口头禅 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 D．通过《我们都来讲笑话》的学习可知，要熟记笑话内容，笑话的内容要健康，讲的时候自己不要笑，尽量不要加口头禅。 故选D。 12．我能按要求，创写句子。（2%） 10. 生活中处处有美景。体会例句中的动态美，写写“早晨的校园”。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 早晨的校园：________________________________________________ 【答案】早晨的校园，仿佛被一层轻纱般的薄雾轻轻拥抱，一切都笼罩在柔和而朦胧的晨光之中。太阳刚刚探出地平线，金色的阳光穿透薄雾，洒在校园的每一个角落，给每一片叶子、每一朵花都镀上了一层金辉。 【解析】 【详解】本题考查描写方法和句子仿写。 题目特别强调了“动态美”，即要求学生能够捕捉到校园中那些处于运动或变化状态的事物，如学生的活动、风的吹拂、露珠的滑落等，并通过文字将其生动地展现出来。这要求学生具备敏锐的感知能力和丰富的表现力，能够将静态的画面转化为动态的场景，让读者仿佛身临其境。 如：早晨的校园，宛如一幅缓缓展开的画卷，充满了生动而细腻的动态美。当第一缕阳光羞涩地探进校园，万物似乎都在这柔和的唤醒中苏醒过来。 【经典阅读馆 我“慧”行】 （30%） 空城计(节选) ①孔明分拨已定，先引五千兵，退出西城县，搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来。”时孔明身边别无大将，只有一班文官；所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教：“将旌旗尽皆隐匿。诸军各守城铺，如有妄行出入及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童，携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓低头洒扫，旁若无人。    ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”  于是两路兵尽皆退去。 ⑤孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？” ⑥孔明曰：“此人料吾生平谨慎 ，必不弄险，见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。” ⑦众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？” 11. 按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。 12. 读名著有方法：联系上下文猜测词句的意思。请写出加点词语的意思。 ①众官无不骇然，乃问孔明……________________________________ ②众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测……”_____________________ 13. 选文中画线句子是对孔明的________和________描写，此时，孔明心想：______________________________。 14. “孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来” 在这个危急时刻，诸葛亮想出了什么计谋，在文中用波浪线画出。他的计谋好在哪里？ 15. “读古典名著，品百味人生”，下列关于“古典名著”的表述，不正确的一项是(　　) A. 此文选自中国古典名著《三国演义》，作者是元末明初的小说家罗贯中。 B. 读古典名著的时候，遇到一些较难理解的词句，不用反复琢磨。 C. 结合看过的电影、电视剧，能加深对名著的理解，得到更多阅读乐趣。 D. “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。”是名著《西游记》中对孙悟空的外貌描写。 【答案】11. 孔明大开城门，坐于城楼上焚香操琴      司马懿中计退兵 12. ①. 惊讶 ②. 计谋深不可测(难以预料、难以捉摸) 13. ①. 动作   ②. 神态 ③. 我一定要沉着，不可让司马懿看出破绽 14. “将旌旗尽皆隐匿。诸军各守城铺，如有妄行出入及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童，携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 这个办法好在：反其道而行之，大开城门，让士兵扮作百姓，能成功引起司马懿的怀疑，再加之孔明一向行事谨慎，如今轻松坐在城楼操琴，更让司马懿断定城内有埋伏，断然退兵，不费一兵一卒，成功逼退敌军。 15. D 【解析】 【11题详解】 本题考查选文内容概括。 结合第②段“孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童，携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。”可以概括为：孔明大开城门，坐于城楼上焚香操琴。 结合第④段“懿曰：‘亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。’于是两路兵尽皆退去。”可以概括为：司马懿心生疑惑，最终退兵。 12题详解】 本题考查字词解释。 ①结合第⑤段“众官无不骇然，乃问孔明”可知，其他人都诧异司马懿轻易退兵，便问孔明。联系上下文可知，其中“骇然”的意思是惊讶的样子。 ②结合第⑦段“众皆惊服曰：‘丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。’”可知，其余人都在称赞诸葛亮的神机妙算，再结合上下文可知，其中“神鬼莫测”的意思是形容谁也推测不出。 【13题详解】 本题考查人物描写及语言表达能力。 结合第③段“孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴”中“坐”“操”可知，运用了动作描写，从“笑容可掬”可以看出运用了神态描写。据此写出孔明内心的想法即可。示例：司马懿生性多疑，我如此镇定自若，他必不敢贸然进城。 【14题详解】 本题考查选文内容的理解。 从第②段“孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教：‘将旌旗尽皆隐匿。诸军各守城铺，如有妄行出入及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。’”可知诸葛亮的计谋，这个计谋好在利用了司马懿多疑的性格，营造出一种城内有埋伏的假象，使司马懿不敢轻易进攻。 【15题详解】 本题考查经典名著。 D．“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。”是名著《水浒传》中对武松的外貌描写，不是《西游记》中对孙悟空的描写。 故选D。 有故事的月光 ①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。 ②一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜，于是便带我去村外的湖边夜钓。 ③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，最后浮漂猛地下沉。父亲见机迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来——鱼上钩了！ ④我们有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支架在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌下来，更是白白净净。很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。没有碗，父亲便让我对着罐子先喝，喝剩下的再给他。这罐鱼汤未放任何作料，远比不上菜馆里大厨们烹饪的佳肴，但这鱼汤竟将天然的鲜美展现得淋漓尽致，没有一丝的鱼腥！ ⑤父亲还不忘在一旁说：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”那一刻，眼前脸庞黝黑、整日忙碌的农民父亲，俨然一位白面书生。只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。 ⑥为了家人，父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻。白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻水。 ⑦暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒照路。倘有月光明道，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴儿，他的明灯，他的保护神。 ⑧一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路。因为心中始终有月光，父亲在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发出一句怨言，在父亲看来，人生若苦，根源是心里苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头！ 　　　　 　　 (有删改) 16. 此文章，围绕“有故事的月光”记叙了三个故事，分别是：一天晚上月光下___________________，旱季月光下_____________________， 暑假时凌晨________________________________。 17. 阅读此文第③段，下面理解最恰当的一项是( ) A. 运用了静态描写，突出了乡村夜晚的宁静。 B. 运用了动态描写，突出了湖边夜钓的趣味。 C. 运用了以动衬静的写法，突出了乡村的月夜宁静而美丽。 D. 运用了动静结合的写法，突出了月光下喜获大鱼的欣喜。 18. 品读第④段画横线的句子，你体会到什么？在横线上写下批注。 批注：______________________________________________________ 19. 阅读第⑧段，联系上下文，说说文章表达了作者怎样的情感？ _______________________________________________________________ 20. 童年是纯真、难忘的岁月。你是否也想了解父母的童年，了解他们小时候的故事。试着从不同角度列出你感兴趣的问题清单。 问题一：____________________________________________________ 问题二：____________________________________________________ 【答案】16. ①. 夜钓、煮鱼汤 ②. 拉水车 ③. 去集市买红薯 17. D 18. 作者感受到父亲对他的爱，认为父亲亲手为我做的鱼汤是最美味的。这是一位乐观(幽默)的父亲。(合理就行) 19. 作者赞颂了父亲在面对生活的困境时始终充满希望，乐观向上，不怕困难的精神，表达了对父亲的思念之情。 20. ①. 您小时候最难忘的一次经历是什么？可以和我分享一下吗？ ②. 您小时候最喜欢玩的游戏或活动是什么？为什么喜欢它？ 【解析】 【导语】这篇散文以“月光”为线索，串起父亲三段月光下的生活往事，文字清灵质朴，将乡野寻常的劳作与闲趣写得满是诗意。文中父亲身处平凡劳碌，却始终葆有通透乐观的人生态度，作者借温润的月光，寄寓了对童年往事的怀想，对父亲豁达人生的崇敬感念，意蕴淡远动人。 【16题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 第④自然段讲述了一天晚上月光下，父子俩去村外湖边夜钓，成功钓到鱼并煮了一罐月光下的鱼汤。可概括为：一天晚上月光下夜钓、煮鱼汤。 第⑥自然段讲述了旱季月光下，父亲、我和妹妹在月光的照耀下，一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻水，灌溉梯田。可概括为：旱季月光下拉水车。 第⑦自然段讲述了暑假时凌晨，父亲去集市卖红薯，若有月光明道，他便独自夜行山路，月光成为他的伴儿、明灯和保护神。可概括为：暑假时凌晨去集市买红薯。 【17题详解】 本题考查短文内容的理解。 D．第③段首先描述了月光下的静谧景象，如“月光如水，湖平如镜”，这是静态描写。随后通过“先是点点浮颤，继而微微下沉，最后浮漂猛地下沉”等动态细节，展现了钓鱼的紧张与乐趣，特别是“鱼上钩了！”的描写，更是突出了喜获大鱼的欣喜。因此，这段文字既有静态描写也有动态描写，但主要是通过动态细节来衬托静谧的月夜并突出钓鱼的趣味和成功的喜悦。 故选D。 【18题详解】 本题考查的是句子含义的理解。 第④自然段“这罐鱼汤未放任何作料，远比不上菜馆里大厨们烹饪的佳肴，但这鱼汤竟将天然的鲜美展现得淋漓尽致，没有一丝的鱼腥！”这句话通过比喻的手法，将鱼汤的奶白色与月光的皎洁相比较，生动地描绘出鱼汤在月光下的美丽与纯净，感受到父亲对他的爱，认为父亲亲手为我做的鱼汤是最美味的。这是一位乐观(幽默)的父亲。同时也传递出父子俩在月光下共享美食的温馨与幸福。 【19题详解】 本题考查的是文章的主旨及情感。 第⑧段“在父亲看来，人生若苦，根源是心里苦，不管遇到何种困难和不顺，只要心田能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头！”，这些句子联系上下文可知，文章表达了作者对父亲深深的敬爱、感激以及思念之情。父亲虽然生活艰辛，但始终保持着乐观和坚韧，月光成为了他心灵的寄托和力量的源泉。作者通过描写月光下的故事，展现了父亲勤劳、无私、乐观的形象，同时也表达了对父亲无私奉献精神的赞美和对家庭生活的珍惜，以及了对父亲的思念之情。 【20题详解】 本题考查的是开放性问答。 了解父母的童年故事是一种增进家庭情感和理解的方式。为了深入探讨他们的过去，我们可以从多个角度出发，提出一系列问题。这个问题课涵盖个人成长、家庭亲情、社会背景、情感梦想等多个方面，力求全面了解父母的童年。 例如：（1）您小时候最喜欢的游戏或活动是什么？ 通过了解父母童年时的娱乐方式，可以窥见他们那个时代的文化背景和生活习惯。 （2）您在学校最难忘的经历是什么？ 学校生活往往塑造了人的价值观和性格，这样的问题可以帮助理解父母的教育背景和社交环境。 【创意表达馆 我乐行】（30%） 21. 在你的身边一定有许多具有优秀品质的人：助人为乐的他（她），不怕困难的他（她），爱学习的他（她），信守承诺的他（她），乐观向上的他（她）……他（她）们身上的优秀品质，值得我们学习。请你以“他（她）是我的榜样”为题，写一篇佳作。 要求：结合典型事例，运用学过的人物描写方法，突出他（她）的品质或特点，把重点部分写具体。 【答案】例文： 她是我的榜样      她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的——那就是我的妈妈。      我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看见她在床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天不管天晴下雨接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。      有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位老奶奶抱着一个小女孩，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然，不知道发生了什么事情。这时，只听老奶奶说：“快，快，我心脏病犯了，我的孙女浑身抽搐，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈听了后，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院。”那个人和妈妈就把一起小女孩送到了医院，到来医院，妈妈抱着小女孩直跑抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险，妈妈还不放心直等小女孩的妈妈来，过了一会小孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好地谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”      以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的。妈妈就是我最好的榜样，我爱我的妈妈。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是命题作文，要求以“他（她）是我的榜样”为题，写一篇佳作。首先了解写作主题与写作要求，接着再确定自己的写作思路。在你的身边一定有许多具有优秀品质的人：助人为乐的他（她），不怕困难的他（她），爱学习的他（她），信守承诺的他（她），乐观向上的他（她）……他（她）们身上的优秀品质，值得我们学习。对于人来说，榜样是一个很重要的名词，他代表了你的价值观，生命取向。榜样可以是身边的人，比如父母，老师，同学，也可以是英雄人物，富商政客，只要是你觉得很有影响力的能鼓励你进步的，就是榜样。“榜样的力量是无穷的”，你必须把榜样写得真实感人，事无巨细，只要写得情真意切，榜样的形象便会树立起来。在我们的身边处处有榜样，优秀的同学、老师是我们的榜样，像感动中国十大人物、中国爱心老人——姜达敖等等都是我们学习的榜样。要紧紧抓住“榜样”一词进行扩题，认真而全面地想一想，他为什么是我学习的榜样，他是怎么做的；我又是怎样以他为榜样去做的，从这两个方面去构思作文。 开头：开门见山或者修辞式点题。 正文：选择自己身边一位优秀的人，详细说出为什么要选这个人，发生了什么事情，给了自己什么感受与影响。写作时合理安排材料，注意详略得当。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $