精品解析：2023-2024学年湖北省咸宁市嘉鱼、通城、通山县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024年春季期末教学质量监测 三年级语文试卷 第一部分 积累与运用 读下面这段话，按要求完成练习 wǎn fàn（ ① ）过后，雁归桥热闹起来。桥上，弹奏的、唱歌的、wǔ dǎo（ ② ）的……像模【mó mú】像样的表演，引来不少路人驻足xīn shǎnɡ( ③ )。 站在桥上向不远处望去，河中pū teng（ ④ ）的鱼儿，桥边碧绿的chuí liǔ( ⑤ )，还有夜色中老县河两岸biàn huàn（ ⑥ ）的霓虹灯，让人不禁【jīn jìn】 gǎn tàn( ⑦ ):“家乡真是越来越好了！” 1. 根据拼音写词语，注意把字写正确、规范。 2. 用“√”画出加点字正确的读音。 3. “霓虹灯”的“霓”意思可能与选项（ ）有关。 A. 下雨 B. 彩云，云霞 C. 雨后天空中跟虹同时出现一种现象 4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 ①翻山（ ）岭 ②颜色各（ ） ③相（ ）并论 ④（ ）连不断 ⑤翩翩起（ ） ⑥琴（ ）书画 ⑦学（ ）五车 ⑧（ ）奇斗艳 ⑨没精打（ ） ⑩无（ ）无虑 （1）第____________个词语是指把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。“雅人四好”指的是_______________。（填词语序号） （2）像第⑩个这种样式的成语我还可以写出两个：___________、____________ （3）写出第⑦个词语的意思：___________________________________________ （4）用第④个词语造句：_______________________________________________ 5. 下列没有围绕中心句“含羞草可有趣啦！”来写的一项是（ ） A. 妈妈养了许多盆花，有含羞草、君子兰、月季等。 B. 含羞草碰到东西，难为情地把叶子合拢起来，叶柄也低垂下来。 C. 过一会儿，含羞草又慢慢地张开叶子，神气地竖起来 D. 含羞草合拢叶子，真像一个羞羞答答的小姑娘。 6. 学校组织“香包制作”劳动技能大赛，以下制作流程正确的是（ ） ①将准备好的三角形布料对折，并把一边缝起来 ②把线拉紧，然后粘上“眼睛” ③将棉花、香料等装进三角形布袋 ④沿着三角形长边缝一道很疏的线，把口缝住 A. ①②④③ B. ③①②④ C. ①③④② D. ①③②④ 下面是名名朋友圈截图，请你按要求完成练习。 7. 体会句子中加点部分表现的情景，请你也来写一写这样的句子。 他用力一推，门________________________开了。 8. 下面是笑笑安慰名名说的话，如果让你转述，你会怎么转述呢？ 笑笑对名名说：“失败乃成功之母，只要努力，你肯定会进步的，我相信你！” ___________________________________________________________________ 9. 下面是名名的考卷里写的寻物启事，有两处错误，请你帮他修改。 昨天上午，三（1）班的小明在操场上丢了一支黑色的钢笔。 修改建议：______________________________________ 10. 根据所学内容填空。 （1）泥融飞燕子， 。 《绝句》（唐·杜甫） （2） ，野渡无人舟自横。 《滁州西涧》（唐•韦应物） （3） ，不知转入此中来。《大林寺桃花》（唐·白居易） （4）从“ ， ”中我们知道了春节贴对联的习俗。读这两句诗，我会读出（A．恋恋不舍 B．喜气洋洋 ）的感觉。 （5）犯了错不可怕，正如《左传》中所说“ ？ ，善莫大焉。” （6）我们应根据不同情况，采取不同的方法来解决问题，正所谓“ ， 。” 整本书阅读 11. 根据右面的部分目录，我猜测这本书的书名是《_____________________》。 12. 这学期我读过不少这样的故事，其中最喜欢的一篇是《___________________》，它让我明白__________________________________的道理。 13. 讲故事时，最受大家欢迎的做法是（ ） A. 把故事从头到尾一字不漏地背出来。 B. 拿着一本故事书大声地朗读起来 C. 先把故事内容记下来，再用不同的语气，加上手势，绘声绘色地把故事讲出来。 第二部分 阅读与理解 课外阅读 买椟还珠 ①楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。 ②有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着的很多宝珠归还给了珠宝商人，只留下了盒子。 ③盒子做得太好了，那个郑国人只看中了盒子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。 14. 从文中找出下列词语的反义词。 送出——（ ） 便宜——（ ） 15. 珠宝商人把盒子做得十分精美，目的是（ ） A. 想把宝珠卖个好价钱 B. 想把盒子卖好价钱 16. 读了这个寓言故事，你想对那个郑国人说些什么？ _______________________________________________________________________ 阅读 西湖 【不要漏做哦！】 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。 17. 根据短文内容，填上合适的词。 柳丝（ ） （ ）远眺 （ ）起伏 （ ）典雅 （ ）旷（ ）怡 （ ）湖上 18. “平静的湖面，犹如一面_______________。”【请把句子补充完整】读着这句话，我仿佛看到______________________________。 像这样的句子在文中还有，读一读，找一找，请选出一句抄在横线上。 ______________________________________________________________________ 19. 短文最后一自然段写的是 的西湖，把写到的美景照样子填在下面。 20. 仿照《海底世界》：“你可知道，大海的深处是怎样的？”给短文加个开头。 第三部分 写作与表达 21. 作文 请从下面两个题目中任选一个题目写一篇习作，语句通顺，书写规范、整洁，不少于300字。 题目一：我做了一项小实验 要求：可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚，还可以写一写做实验时的心情、实验中的有趣发现等。 题目二：小朋友，看到下列词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？想到了什么故事？请你任选词语，也可以添加你喜欢的角色，发挥想象，编一个有趣的童话故事。 ①森林 ②国王 ③龙卷风 ④魔法 ⑤狮子 ⑥清晨 ⑦河边 ⑧幸福 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春季期末教学质量监测 三年级语文试卷 第一部分 积累与运用 读下面这段话，按要求完成练习。 wǎn fàn（ ① ）过后，雁归桥热闹起来。桥上，弹奏的、唱歌的、wǔ dǎo（ ② ）的……像模【mó mú】像样的表演，引来不少路人驻足xīn shǎnɡ( ③ )。 站在桥上向不远处望去，河中pū teng（ ④ ）的鱼儿，桥边碧绿的chuí liǔ( ⑤ )，还有夜色中老县河两岸biàn huàn（ ⑥ ）的霓虹灯，让人不禁【jīn jìn】 gǎn tàn( ⑦ ):“家乡真是越来越好了！” 1. 根据拼音写词语，注意把字写正确、规范。 2. 用“√”画出加点字正确的读音。 3. “霓虹灯”的“霓”意思可能与选项（ ）有关。 A. 下雨 B. 彩云，云霞 C. 雨后天空中跟虹同时出现的一种现象 【答案】1. 晚饭 舞蹈 欣赏 扑腾 垂柳 变幻 感叹 2. mú jīn 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“舞蹈”“腾”“柳”“感”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查多音字。 模：mó ，法式；规范；标准。mú，模子。 模样：mú，人的面容或装束打扮的样子。 禁：jīn，受得住；耐（用）。 jìn，明令取消；制止。 不禁：jīn，抑制不住；禁不住。 【3题详解】 本题考查字义。 “霓”是形声字，“雨”是它形旁，它的意思是大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象。 故选C。 4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 ①翻山（ ）岭 ②颜色各（ ） ③相（ ）并论 ④（ ）连不断 ⑤翩翩起（ ） ⑥琴（ ）书画 ⑦学（ ）五车 ⑧（ ）奇斗艳 ⑨没精打（ ） ⑩无（ ）无虑 （1）第____________个词语是指把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。“雅人四好”指的是_______________。（填词语序号） （2）像第⑩个这种样式的成语我还可以写出两个：___________、____________ （3）写出第⑦个词语意思：___________________________________________ （4）用第④个词语造句：_______________________________________________ 【答案】 ①. 越 ②. 异 ③. 提 ④. 接 ⑤. 舞 ⑥. 棋 ⑦. 富 ⑧. 争 ⑨. 采 ⑩. 忧 ⑪. ③ ⑫. ⑥ ⑬. 无边无际 ⑭. 一心一意 ⑮. 形容一个人的学识非常丰富，读书很多，学问渊博。 ⑯. 示例：雨接连不断地下着，淋湿了整个城市。 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 ①翻山越岭：形容野外工作或旅途的辛苦。 ②颜色各异：形容颜色各不相同，颜色繁多。 ③相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 ④接连不断：一个接着一个而不间断。 ⑤翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 ⑥琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。 ⑦学富五车：学问很多，有五车书。形容读书很多，学识渊博。 ⑧争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 ⑨没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 ⑩无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 （1）“相提并论”是指把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。故选③。 “雅人四好”指的是琴棋书画。故选⑥。 （2）“无忧无虑”是ABAC的词语，此类词语还有：碍手碍脚、毕恭毕敬、呆头呆脑、多才多艺、独来独往等。 （3）学富五车：学问很多，有五车书。形容读书很多，学识渊博。 （4）接连不断：一个接着一个而不间断。 造句示例：如果天气接连不断地下雨，运动会只能再延期了。 5. 下列没有围绕中心句“含羞草可有趣啦！”来写的一项是（ ） A. 妈妈养了许多盆花，有含羞草、君子兰、月季等。 B. 含羞草碰到东西，难为情地把叶子合拢起来，叶柄也低垂下来。 C. 过一会儿，含羞草又慢慢地张开叶子，神气地竖起来。 D. 含羞草合拢叶子，真像一个羞羞答答的小姑娘。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中心句的特点。 中心句：能够概括文章或段落主要内容的句子。一篇文章可能会围绕一个中心句展开论述，段落中的中心句则体现该段落的核心思想。 “含羞草可有趣啦！”是文章的中心句，分述的部分都是围绕着含羞草有趣来写的。 A．选项介绍的妈妈养了很多花，并没有写含羞草有趣这个中心。 B．选项写出了含羞草对外界刺激的反应特点，表现了含羞草如同“害羞”一般的独特特征，是围绕中心来写的。 C．选项写出了含羞草叶子开合的动态变化过程，展现了含羞草具有自我恢复和重新展开的能力，是围绕中心来写的。 D．选项写出了含羞草合拢叶子时的姿态，运用了比喻的修辞手法，写出了含羞草。“害羞”的特点，是围绕中心句来写的。 故选A。 6. 学校组织“香包制作”劳动技能大赛，以下制作流程正确的是（ ） ①将准备好的三角形布料对折，并把一边缝起来 ②把线拉紧，然后粘上“眼睛” ③将棉花、香料等装进三角形布袋 ④沿着三角形长边缝一道很疏的线，把口缝住 A. ①②④③ B. ③①②④ C. ①③④② D. ①③②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 制作香包，先将准备好的直角三角形布对折并缝好一边；接着填好棉花和香料；然后缝一道很疏的线把香料和棉花缝在里面；最后粘上眼睛，加装吊绳和穗子当装饰。 故顺序是①③④②。 故选C。 下面是名名朋友圈的截图，请你按要求完成练习。 7. 体会句子中加点部分表现的情景，请你也来写一写这样的句子。 他用力一推，门________________________开了。 8. 下面是笑笑安慰名名说的话，如果让你转述，你会怎么转述呢？ 笑笑对名名说：“失败乃成功之母，只要努力，你肯定会进步的，我相信你！” ___________________________________________________________________ 9. 下面是名名的考卷里写的寻物启事，有两处错误，请你帮他修改。 昨天上午，三（1）班的小明在操场上丢了一支黑色的钢笔。 修改建议：______________________________________ 【答案】7. 吱呀一声 8. 笑笑对名名说，失败乃成功之母，只要努力，名名肯定会进步的，他（她）相信名名。 9. （1）在“不小心”后面添加“在操场上”；（2）将“6月5日”与“三（1）班小明”互换位置。 【解析】 【7题详解】 本题考查仿写句子。 “哇的一声”是拟声词，形容“我”哭的声音。 形容“开门”的声音可用咣当一声、咔的一声、砰咚一声等。 【8题详解】 本题考查转述。 方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。 本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。把“你”改为“名名”，“我”改为“他（她）”。 改为：笑笑对名名说，失败乃成功之母，只要努力，名名肯定会进步的，他（她）相信名名。 【9题详解】 本题考查寻物启事。 寻物启事中没有写清楚丟失的地点，在“不小心”后面添加“在操场上”； 格式错误，落款要先写姓名再写日期。将“6月5日”与“三（1）班小明”互换位置。 10. 根据所学内容填空 （1）泥融飞燕子， 。 《绝句》（唐·杜甫） （2） ，野渡无人舟自横。 《滁州西涧》（唐•韦应物） （3） ，不知转入此中来。《大林寺桃花》（唐·白居易） （4）从“ ， ”中我们知道了春节贴对联的习俗。读这两句诗，我会读出（A．恋恋不舍 B．喜气洋洋 ）的感觉。 （5）犯了错不可怕，正如《左传》中所说“ ？ ，善莫大焉。” （6）我们应根据不同情况，采取不同的方法来解决问题，正所谓“ ， 。” 【答案】（1）沙暖睡鸳鸯 （2）春潮带雨晚来急 （3）长恨春归无觅处 （4）千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 B （5）人谁无过 过而能改 （6）兵来将挡 水来土掩 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）书写时注意“暖”“睡”“鸳鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“潮”“晚”的正确写法。 （3）书写时注意“春”“恨”的正确写法。 （4）结合“知道了春节贴对联的习俗”可知填“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。诗句出自王安石《元日》。 根据意思可知要读出喜气洋洋的感觉。 书写时注意“曈”“新”的正确写法。 （5）书写时注意“谁”“能”的正确写法。 （6）结合“应根据不同情况，采取不同的方法来解决问题”可知填“兵来将挡，水来土掩”，意思是敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑堤拦截。 书写时注意“将”“掩”的正确写法。 整本书阅读 11. 根据右面的部分目录，我猜测这本书的书名是《_____________________》。 12. 这学期我读过不少这样的故事，其中最喜欢的一篇是《___________________》，它让我明白__________________________________的道理。 13. 讲故事时，最受大家欢迎的做法是（ ） A. 把故事从头到尾一字不漏地背出来。 B. 拿着一本故事书大声地朗读起来。 C. 先把故事内容记下来，再用不同的语气，加上手势，绘声绘色地把故事讲出来。 【答案】11. 中国古代寓言故事 12. ①. 守株待兔 ②. 不要想着不劳而获，要付出努力去奋斗 13. C 【解析】 【11题详解】 本题考查课外阅读。 根据图示的部分目录，“揠苗助长”“自相矛盾”“杯弓蛇影”“井底之蛙”“东施效颦”“对牛弹琴”可知这些都是中国古代的寓言故事，故猜测为《中国古代寓言故事》。 【12题详解】 本题考查对中国古代寓言故事的积累。 结合课后所读的中国古代的寓言故事进行介绍，篇名和明白的道理。示例：郑人买履：做事要懂得变通，不能太死板，要从实际出发，尊重客观事实，不能总是认为书本上的才是真理。 【13题详解】 本题考查讲故事的策略和方法。 讲故事时适当的篇幅能够引导听众进入故事情境。生动的细节能够增强故事的说服力和冲击力，使故事更加鲜活。 设置悬念能够持续吸引听众的注意力。利用语言在听众脑海中形成画面，可以增强故事的印象和说服力。讲故事时投入情感，使故事更具吸引力和感染力。故事表达应简单易懂，应包含冲突和解决的过程，这是故事高潮部分，能够增加故事的吸引力和教育意义。还应包含各种情绪的表达，如高兴、悲伤、喜悦、愤怒等，以引起听众的情感共鸣。 故选C。 第二部分 阅读与理解 课外阅读 买椟还珠 ①楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。 ②有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着的很多宝珠归还给了珠宝商人，只留下了盒子。 ③盒子做得太好了，那个郑国人只看中了盒子，不晓得宝珠比盒子贵许多倍。 14. 从文中找出下列词语的反义词。 送出——（ ） 便宜——（ ） 15. 珠宝商人把盒子做得十分精美，目的是（ ） A. 想把宝珠卖个好价钱 B. 想把盒子卖好价钱 16. 读了这个寓言故事，你想对那个郑国人说些什么？ _______________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 归还 ②. 名贵 15. A 16. 你只看到盒子十分精美，却不知宝珠的价值，太可惜了。希望你以后做什么事情都要分清主次。 【解析】 【14题详解】 本题考查找反义词的能力。 送出：把东西从甲地运送到乙地。根据“他打开盒子，把里面放着的很多宝珠归还给了珠宝商人，只留下了盒子。”可知反义词为“归还”； 便宜：东西价格低廉。根据“他用名贵有香味的木料雕了一只盒子”可知反义词为“名贵”。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据“他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。”可知，珠宝商人把盒子做的十分精美，目的是想把宝珠卖个好价钱。 故选A。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 在答题时，认真阅读题目要求，将自己的想法用文字表达出来，做到语句通顺，内容合理。 示例：你的眼睛只盯着精美的盒子，却忽略了珍贵的宝珠。如果你能静下心来仔细思考，分清什么是真正的好与坏，那么你会得到更多的好东西。 阅读 西湖 【不要漏做哦！】 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。 17. 根据短文内容，填上合适的词。 柳丝（ ） （ ）远眺 （ ）起伏 （ ）典雅 （ ）旷（ ）怡 （ ）湖上 18. “平静的湖面，犹如一面_______________。”【请把句子补充完整】读着这句话，我仿佛看到______________________________。 像这样的句子在文中还有，读一读，找一找，请选出一句抄在横线上。 ______________________________________________________________________ 19. 短文最后一自然段写的是 的西湖，把写到的美景照样子填在下面。 20. 仿照《海底世界》：“你可知道，大海的深处是怎样的？”给短文加个开头。 【答案】17. ①. 轻拂 ②. 放眼 ③. 连绵 ④. 秀美 ⑤. 心 ⑥. 神 ⑦. 泛舟 18. ①. 硕大的银镜 ②. 湖面平静得像一面洁净的大明镜一样，能够看到岸边的倒影 ③. 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 19. 月光下 ①明月东升 ②清风徐来 ③湖水荡漾 ④华灯倒映 20. 你可知道，杭州西湖是怎样的？|你是否听说过杭州的西湖？|你去过杭州的西湖吗？ 【解析】 【17题详解】 本题考查补充词语。 结合文章第③自然段 “站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺”可知柳丝轻拂；放眼远眺；结合“只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏”可知连绵起伏；结合“葱绿的孤山显得格外秀美典雅”可知秀美典雅；结合能不令人心旷神怡呢！可知心旷神怡；结合“人们泛舟湖上”可知泛舟湖上。 【18题详解】 本题考查修辞手法。 作者把湖面比喻成银镜，补写时注意上下文的连接，如我仿佛看到湖面平静无波，反射着周围景物，如同巨大而闪亮的银质镜子，展现出一种宁静而祥和的美。仿写时注意修辞手法的运用。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文章第⑤自然段内容可知，整段根据月光下西湖的不同景象来描写的。依次是明月东升、清风徐来 、湖水荡漾、华灯倒映。 【20题详解】 本题考查仿写句子 这句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”是反问句，表达肯定的观点，它引导听者或读者去思考“大海的深处”的奥秘，旨在激发兴趣和好奇心。仿写时注意结合上写文。 如：你可知道，杭州西湖是怎样的？ 第三部分 写作与表达 21. 作文 请从下面两个题目中任选一个题目写一篇习作，语句通顺，书写规范、整洁，不少于300字。 题目一：我做了一项小实验 要求：可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚，还可以写一写做实验时的心情、实验中的有趣发现等。 题目二：小朋友，看到下列词语，你脑海里浮现出怎样的画面？想到了什么故事？请你任选词语，也可以添加你喜欢的角色，发挥想象，编一个有趣的童话故事。 ①森林 ②国王 ③龙卷风 ④魔法 ⑤狮子 ⑥清晨 ⑦河边 ⑧幸福 【答案】例文一： 我做了一项小实验 “哇，真的成功了！”我兴奋我要你地大喊起来，想知道我在做什么实验吧？那就跟我一起来看看吧。 我做的实验是“让鸡蛋浮起来”。实验前我先准备好一个盛满水的杯子、一个鸡蛋、一包盐和一根筷子，我满心期待，不知道这个实验能不能成功。 接着我小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像一个醉汉似的。摇摇晃晃的沉入了水底，然后在水底呼呼大睡起来，看到这一幕我心里有些失落。难道实验失败了吗？但是我没有放弃，我相信一定能成功。 然后我开始往水里加盐，我慢慢的倒着盐，同时用筷子不停的搅拌。随着盐的不断加入，水变得有些浑浊了。 最后奇迹发生了，鸡蛋像一个刚睡醒的娃娃伸了伸懒腰，迷迷糊糊的冒上来。终于浮出了水面，我高兴的手舞足蹈，心里像吃了蜜一样甜。 通过这次实验，我不仅学到了知识，还明白了做任何事情都不能轻易放弃。只要坚持下去就有可能成功，这个实验真的太有趣了！ 例文二： 森林王国 很久很久以前，有一个美丽而又富饶的王国，那就是森林王国。那儿有一条清澈的小河，景色优美，物产丰富。动物们在那儿生活得很幸福。 可是，自从森林里来了一群豺狼以后，情况就大大地不一样了。这一群豺狼大量地抢夺小动物们的食物以及财产，森林王国里的欢笑声一天比一天少，小动物们的日子也一天不如一天了。动物们聚在一起商量说：只要谁能打败这些豺狼，就让他做我们的国王吧。 第一个去挑战狼群的是一只强壮的大象。大象的眼睛里充满了红红的血丝，它愤怒地向狼群猛冲过去，可是豺狼们一跳躲过了大象的攻击。大象用锋利的象牙再次向狼群发起攻击，可是豺狼已经看透了大象横冲直撞的性格。于是，它们又灵活地一闪，大象的象牙彻底地扎进了一棵大松树，再也拔不出来了。这时候，豺狼们蜂拥而上，轻而易举地咬断了大象的喉咙。 过了一天又一天，动物王国死去的参战者越来越多了。后来，又来了两个参战者，那就是鹰与狮子。合作进攻狼群，它们首先摆好阵势，向豺狼发起了猛烈的攻击。鹰用飞一般的速度啄掉了豺狼的眼睛，接着狮子咬着豺狼的脖子把它们丢出去。就这样，不一会儿豺狼被消灭得所剩无几了。狼群的一个头领看见自己的手下死的死，伤的伤，赶快求饶。鹰可不吃它这一套便把豺狼的头领叼起来投入了大海中。 森林恢复了往日的平静。鹰成为鸟类的国王，而狮子就成为兽类动物的国王。 【解析】 【详解】例文一： 本题考查命题作文。 一、审题。 要求以“我做了一项小实验”为题，写一篇文章。 二、立意。 文章要以自己亲身进行的一项实验为主题，I按照实验的先后顺序详细描述实验的全过程，包括实验前的准备、实验的步骤、实验中的现象，以及最终的结果，同时还分享自己在实验中的心情和感悟。 三、写作思路。 文章介绍了一个简单有趣的科学实验，培养自己的观察能力、动手能力和思考能力。同时自己在实验中所表现出来的坚持不懈的精神以及从中领悟到的人生道理，对自己也具有一定的教育意义。 开头：开门见山或修辞式开篇，阐述做的实验是什么。 中间：按照“先……接着……然后……最后……”的顺序，清晰的介绍实验的各个环节。先介绍实验前的准备工作，重点讲述实验的过程，最后呈现出实验的结果，使文章达到高潮。 结尾：深化文章主旨，总结实验的收获或明白人生道理。 例文二： 本题考查想象作文。 一、审题。 要求从所给词语中任选几个词语，也可以添加你喜欢的角色，发挥想象，编一个有趣的童话故事。 二、立意。 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反 三、写作思路。 看到题干给出的这些词语，有“森林”、“国王”、“魔法”、“狮子”等，你首先会想到什么呢？ 你会想到他们之间会发生什么事情呢？展开你丰富的想象，可以编写一个发生在森林里的事情。写作时首先要交代写一个什么故事，先确定了题目，然后扣住题目来写，好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。 开头：开门见山或修辞式开头，阐述童话故事主人公的大致介绍。 中间：故事要详写，写一写在森林里发生了什么事，注意写清故事的起因、经过和结果。加入细节描写，语言描写，让形象更具体。 结尾：深化文章主旨，叙述童话故事给我们带来的启发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$