第3单元 师长情谊 测试卷-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂课件

第三单元测试卷 logo 一、单项选择题(本大题20小题，每小题3分，共60分) 1．一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为老师( ) ①是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人 ②是人类文明的主要传承者之一 ③承担教书育人的使命 ④人类数千年的文明，很大程度靠教育来传承 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 D 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 2．亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是( ) ①师生共建班级群 ②师生在一起打球 ③学生拒与老师交流 ④老师倾听学生发言 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 D 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 3．北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到( ) ①主动关心、理解和尊重老师 ②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师 ④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 4．习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中勤俭节约品质的是( ) A．孝弟也者，其为仁之本与 B．人而无礼，焉以为德 C．一粥一饭，当思来之不易 D．人而无信，不知其可也 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 C 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 5．有网友说：“以前的学生见了老师就跑，现在的学生见了老师花式问好；以前的学生不敢问问题，现在的学生主动要求上台讲题；以前的学生向老师学习，现在师生互相学习……”这告诉我们( ) A．要学会正确对待老师的表扬和批评 B．无论什么风格的老师都应该受到尊重 C．师生之间教学相长，建立了亦师亦友的关系 D．尊敬老师，服从老师的教诲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 C 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 6．我们身边有许许多多的优秀教师：有的深耕思政课堂、有的勇攀科研高峰、有的一辈子扎根基层……在他们身上，我们看到了新时代教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的精神风貌，老师值得全社会的尊重。尊重老师是因为( ) ①老师在各方面的学识都比我们丰富 ②这是我们作为“晚辈”的基本道德修养 ③老师用爱心浇灌我们成长，是我们成长的引路人 ④老师是人类文明的主要传承者之一 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 C 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 7．仔细观察右面漫画《惩戒权》，你认为下列观点正确的是( ) A．有悖于民主平等的师生关系 B．要合理界定惩戒权的范围，正确行使惩戒权 C．可以杜绝学生违反校规校纪 D．手握惩戒权，从此以后可以放心惩罚学生了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 8．老师是我们学习的指导者和成长的引路人。下列诗句能反映师生之间关系的是( ) A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．慈母手中线，游子身上衣 C．饮其流者怀其源，学其成时念吾师 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 C 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 9．无论多晚，这总有一盏灯为你而亮，总有热腾腾的饭菜为你备着。这就是家，一个只要你一想到，就会给你无限温暖与勇气的地方。下列对于“家”的认识正确的有( ) ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②现代家庭氛围越来越平等、民主，不断趋向大型化 ③家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ④家庭是社会的细胞和基石，是整个社会安定、和谐的根基 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 10．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝弟也者，其为仁之本与！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝亲敬长( ) A．是长大成人以后的事 B．要诸事顺从父母安排 C．要时刻守在父母身边 D．要懂得感恩报答父母 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 D 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 11．跨越血缘守护，传承孝悌家风。全国道德模范徐秀玉独自承担起照顾婆婆、料理家里大事小事的责任。她给婆婆喂饭、擦澡、按摩，用最朴素的美德，给整个家庭带来满满爱意。徐秀玉的事迹告诉我们( ) ①孝亲敬长的中华传统美德代代相传 ②家庭成员和睦是家庭幸福的重要条件 ③“孝”是家庭文化的唯一精神内涵 ④孝亲敬长是长大成人以后的法定义务 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 A 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 12．家是温暖的港湾，是承载爱的地方。很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧，亲子关系疏远。以下古人智慧可以帮助化解“手机冲突”的有( ) ①孝子之至，莫大乎尊亲 ②礼，天之经也，地之义也，民之行也 ③古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ④侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 13．家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风( ) A．是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C．是中华民族特有的传统美德和精神支柱 D．是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 D 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 　　2023年3月5日是小杰的15岁生日。爸爸妈妈送给他一盒大型拼图作为礼物。小杰看了看，撇嘴说：“谁还玩这个呀，幼稚！”根据材料，回答14～15题。 14．爸爸妈妈和小杰对拼图的不同看法说明( ) A．两代人之间必然存在代沟 B．两代人之间的冲突越来越多 C．两代人之间天然存在差异 D．两代人的意见是不可能统一的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 C 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 15．此情此景，小杰的做法( ) A．是正确的，真实表达了自己的看法 B．是错误的，对父母缺乏理解和尊重 C．是正确的，家人之间不需要虚伪 D．是错误的，子女不应该违拗父母 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 16．右面漫画中儿子正确的做法是( ) A．盲从妈妈决定，放弃休息时间 B．合理调控情绪，及时交流沟通 C．质疑父母观点，挑战妈妈权威 D．正面顶撞父母，渴望独立自主 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 17．成长的过程中，老师的性格表现以及做法常常会影响学生的言谈举止，以下行为你不赞成的是( ) A．不断学习更新教育理念，用最新的教学方法上课 B．对自己的职业有信仰、有追求，能与学生同甘共苦 C．参与并指导学生的学习与生活，培养学生的生活力和创造力 D．处理学生矛盾总是关注学生的学习成绩，偏袒成绩优异的学生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 D 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 18．最近，老师的“花式”批改作业在网上走红，学生收到很开心，网友看了也很喜欢。例如：给学生暖心的鼓励，同时还会在学生的作业本上画上一些不同的可爱图案。老师的做法( ) ①拉近了师生间的距离，激发了学生学习的兴趣 ②只有这样的作业评价反馈，才能蕴含满满的师爱 ③打破了传统作业批改的呆板模式，给学生很强的新鲜感 ④时代在发展，要求每位老师都要掌握个性化作业评改的技能 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 19．家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。习近平总书记在党的二十大报告中指出，要加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下列古语名言不能体现良好家风的是( ) A．孝弟也者，其为仁之本与 B．交友投分，切磨箴规 C．一粥一饭，当思来之不易 D．不宝金玉，而忠信为宝 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 B 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 20．小风是一名初三学生，一天放学完成作业后，拿起手机准备播放一段音乐舒缓大脑。不料这一幕刚好被买菜回家的妈妈看到，于是妈妈开始唠叨“又在玩游戏，就只知道玩”“把玩游戏的劲头用在学习上，还愁考不上好学校”……如果你是小风，这时正确的做法是( ) ①澄清事实，与妈妈进行有效的沟通交流 ②据理力争，要求妈妈不要干预我的生活 ③体谅包容，理解妈妈唠叨中所蕴含的爱 ④针锋相对，声讨妈妈的教育方式和方法 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 A 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 二、非选择题(40分) 21．阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”这是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对教师的期许。习近平主席经常关心自己的老师，他说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”中共十八大以来，他或致信勉励，或走访慰问，或开会部署，言行间无不是对中华民族传统美德尊师重教的弘扬。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 材料二：习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。国务院总理李克强说，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。全国1 500多万教师支撑起世界最大规模的教育体系，是最宝贵的社会财富。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 (1)结合以上材料，谈谈你对教师工作特点的认识。(6分) 答：①教师是人类文明的主要传承者之一。②教师承担教书育人的使命。③教师的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。(每点2分，共6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 (2)党和国家尊师重教，作为中学生，我们应该如何建立和谐的师生关系？(4分) 答：①面对老师的引领和指导，要主动参与，勤学好问，真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解。②正确对待老师的表扬和批评，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果。④主动关心、理解老师。⑤接受并尊重不同风格的老师，努力学习，以优异的成绩回报老师。(4分，答出四点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 22．阅读材料，回答问题。(16分) 材料：《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为人之本与！”我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的养育和教导。 (1)作为子女，我们为什么要孝敬父母？(8分) 答：①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是每个中国公民的法定义务。③在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。④父母给予我们生命，抚养我们长大。(每点2分，共8分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 (2)在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母？(6分) 答：①尽孝在当下，从现在开始，从小事做起。②孝敬双亲长辈，关爱家人。③体谅父母。④亲近、关心和帮助父母。⑤不向父母提出过分要求。⑥认真倾听父母叮咛。⑦理解包容父母。⑧做力所能及的家务劳动。⑨用恰当的方式与父母沟通。⑩尊重和感恩父母。接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。努力学习，让父母高兴。(6分，答出三点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 (3)请写一句感恩父母的话。(2分) 答：①谢谢你们给予我生命，哺育我长大。②你们辛苦了！③你们是我坚强的后盾。④我永远爱你们。⑤你们的怀抱永远是我温馨的港湾。⑥谢谢你们对我的爱。⑦我会认真学习，不辜负你们的期望。⑧感谢你们对我的付出。⑨感谢你们温暖的牵挂、真切的关怀和守候。⑩谢谢你们抚养我长大。感谢你们为我的生活操劳，分享我的喜悦、分担我的忧伤，陪伴我健康快乐成长。(2分，言之有理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 23．孝敬父母是中华民族的传统美德，为了让学生学会感恩父母，从小形成孝，某中学七年级(10)班准备出一期“感恩父母”的黑板报，拟设计以下版块，请你参与其中，并完成相关任务。(14分) (1)请你在“榜样引领”版块中列举一则中国古代人物孝敬父母的感人故事，并简要介绍其事迹。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 答：【示例一】恣蚊饱血。吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。 【示例二】卧冰求鲤。王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 (2)请你列举一些与父母沟通的方法，完成“亲子和谐”版块。(6分) 答：①主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。②从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。③了解父母的辛苦、困难，给予父母更多的精神安慰。④调节、控制自己的情绪，克服逆反心理。⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。⑥多站在父母的立场上考虑问题，学会换位思考。(6分，答出三点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 (3)“编者寄语”版块主要是向同学们发出倡议，号召大家以实际行动感恩父母。请你帮忙写出倡议要点。(4分) 答：①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。③亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，在衣食住行上首先想到父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。④平时要在精神上关心父母，长大后要在物质上赡养父母。(每点1分，共4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 第 ‹#› 页 第三单元测试卷 本节内容到此结束！ logo $$