第四单元自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第四单元自我测评卷 　　◎只有登上山顶，才能看到那边的风光。本单元课文或写人记事，或托物言 志，或畅谈哲理，或写景抒情，都表达出独特的情感体验和深刻的人生哲理。为 此，我们学校决定分三个阶段开展一次“励志·赏读·写文”的活动。 【阶段一：励志】 一、积累运用（43分） 　　为了配合学校的这次活动，八年级（1）班开展以“励志”为主题的演讲比 赛，请参与完成任务。（27分） （一）励志语录 【语录一】无论面临人生何种境遇，只要理想不灭，人就不会颓．（　　） 唐。 【语录二】青春是一段旅程，梦想如满天星辰中的北斗星，指引前进的方 向。无论将来你在哪个角落发光发热，都要热爱生活，豁达大度，切记勿让消极 情绪潜滋暗长，每个人终将成就自己生命中的精彩。 【语录三】我们会在一个个十字路口踌chú（　　）不前，不断地在心里忖 度，究竟该如何选择。其实，每一条路上都会有荆棘与坎坷，只要我们脚踏实 地，直面挑战，每次选择都会离理想更近一步。 1. 阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） （1）颓．（　tuí　）唐　　（2）踌chú（　躇　）不前 tuí 躇 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2. 文段（一）中有不少成语，请找出其中两个，写下来。（2分） ⁠ 3. 下面的语法分析不正确的一项是（　B　）（4分） A. 画线句“青春是一段旅程”的主干是“青春是旅程”。 B. 画波浪线句“每一条路上都会有荆棘与坎坷”中的宾语是“坎坷”。 C. “梦想如满天星辰中的北斗星，指引前进的方向”中“满天星辰”是偏正短 语。 D. “只要我们脚踏实地，直面挑战，每次选择都会离理想更近一步”中“我 们”是代词。 豁达大度、潜滋暗长、踌躇不前、脚踏实地（写出两个即可）　 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （二）励志榜样 北宋苏轼与南宋辛弃疾合称“苏辛”，二人同为豪放词派的代表。苏轼一生 正道直行，清正廉洁，坦．荡．如．砥．。他不仅是文学家、画家、美食家，也是书法 家。他的书法遒劲，恰如其人。他屡遭磨难，但仍不．折．不．挠．，傲然挺立，赢得了 无数人的赞誉。辛弃疾生在积贫积弱的宋朝，他曾带着50名骑兵长途跋涉，深入 敌营，活捉叛徒。虽身处宵小之辈造谣中伤的恶劣环境，却豪迈倔强，“文能提 笔安天下，武能上马定乾坤”。这两位词人的作品与人品皆为后世所推崇。 4. 解释文段（二）中加点的词语。（4分） （1）坦荡如砥： ⁠ （2）不折不挠： ⁠ 平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。　 在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5. 苏轼是文学大家，在对联方面造诣颇深。下面是苏轼写的对联，在横线处依次 填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（　B　）（4分） 上联：舞袖翩翩， 　①　摇千尺龙蛇动 下联：歌喉婉转， 　②　撼 　③　风雨寒 A. ①影 ②声 ③云霄 B. ①影 ②声 ③半天 C. ①声 ②影 ③云霄 D. ①声 ②影 ③半天 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （三）诗中言志 6. 根据下表提供的信息，整理古诗文，按要求写出相关内容。（9分） 主题 文学常识与名句 出处 诗言 志 曹操“① ，志在千里；② ⁠ ，壮心不已”体现了乐观向上的精神，历久弥 新。 ③《 ⁠》 刘桢用“④ ， ⁠” 勉励他的堂弟要学习松柏，越是风声凄惨，越是要 挺立风中。 《赠从弟》（其 二） 老骥伏枥　 烈士暮 年　 龟虽寿　 风声一何盛　 松枝一何劲　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 主题 文学常识与名句 出处 诗言 志 陶弘景用“⑤ ， ⁠ ”表达期望与谢公比肩的自豪和归隐林泉的 志趣。 《答谢中书书》 作者⑥ （人名）用“何夜无月？何处无竹 柏？⑦ ”点明主旨，抒 发感慨，表达旷达情怀。 《记承天寺夜游》 自康乐以来　 未复有能与其 奇者　 苏轼　 但少闲人如吾两人者耳　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 　　①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿 者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的 战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌 的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射 在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢 慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急 流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。 7. （2023·十堰改编）阅读名著选段，回答问题。（8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其 他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地 没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木 枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验， 取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头折 返，结果只有一小部分人生还。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （1）选段①、②再现了红军长征中的 、 ⁠两大关键性 事件。（2分） （2）阅读选文，具体分析红军战士身上表现出的精神品质。（2分） ⁠ （3）“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，今天依然有着强大的生命力 和现实意义，请结合自己的学习或生活谈谈你的看法。（4分） ⁠ ⁠ 飞夺泸定桥　 过草地　 红军战士在飞夺泸定桥和过草地时，表现出勇敢无畏、勇于牺牲的精神。　  　示例：现实生活中，我们难免也会遇到各种困难，这时我们就应该像红军战士 那样拥有顽强的意志，这样所有的困难都会被征服。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8. 复兴中学八年级（1）班开展“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动， 请你参加并完成任务。（8分） （1）给下面新闻拟写一个标题。（2分） 　　2023年12月6日，国家语言资源监测与研究中心发布“2023年度中国媒体十 大流行语”，这也是年度“汉语盘点”活动的重要组成部分。本次发布的十大流 行语为：中华民族现代文明、高质量共建“一带一路”、全球文明倡议、数字中 国、杭州亚运会、核污染水、巴以冲突、大语言模型、神舟十七号（神十七）、 村超。 ⁠ ⁠  　示例：国家语言资源监测与研究中心发布“2023年度中国媒体十大流行 语”。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （2）下面是“八年级（1）班学生运用网络词语”调查情况图，请观察图 （一）、图（二），简要概括你得出的结论。（2分） 图（一） 图（二） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 图（一）： ⁠ 图（二）： ⁠ ⁠ 八年级（1）班学生经常使用网络词语。　 八年级（1）班学生使用网络词语的主要原因是“生动有趣”“通 俗易懂”“时尚潮流”。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （3）你班将于1月15号在班级召开以“我们的互联网时代”为主题的班会，班委 会准备邀请信息技术王老师来做一场关于互联网的知识讲座，你作为班级代表去 邀请，该怎么和王老师说？（4分） ⁠ ⁠ ⁠  　王老师，您好！八年级（1）班将于1月15号在本班教室召开以“我们的互联网 时代”为主题的班会，我代表全体同学邀请您来做一场关于互联网的知识讲座， 帮助我们更多地了解互联网，期待您的到来。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 　　◎《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出：语文阅读“应让学生在主 动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏 陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”。阅读的这一过程称之为“赏读”。下面， 我们进入第二个阶段—— 赏读。 【阶段二：赏读】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、阅读理解（47分） （一）阅读古诗，回答问题。（6分） 与诸子登岘山① 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁②浅，天寒梦泽③深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 【注】①岘（xiàn）山：在湖北襄阳。西晋名将羊祜曾镇守此地，他去世 后，当地百姓建碑纪念他。②鱼梁：沙洲名。③梦泽：云梦泽，古代大湖，在洞 庭湖北面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9. 下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（　B　）（2分） A. 曹操《观沧海》 B. 陈子昂《登幽州台歌》 C. 王安石《登飞来峰》 D. 文天祥《过零丁洋》 10. 诗人为何不把“天寒梦泽深”写为“天黑梦泽深”？请简要分析。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ B  　“天寒梦泽深”中的“寒”字不仅从触觉上体现季节的寒冷，还表现了作者怀 古伤今、感怀身世的落寞心境；若改为“黑”字，则仅从视觉上来写眼前之景， 体现不出作者的感情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （二）阅读《白杨礼赞》选段，回答问题。（19分） ①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把 高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧 紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也 是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕 圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种 树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸 立，不折不挠，对抗着西北风。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ ③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是 专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但 是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔， 它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立 这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严 肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的 广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨 兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛 然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ④白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相 似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白 杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所 不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11. 分析下列句子中加点词语的表达效果。（3分） 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛．出淡青色。 ⁠ ⁠ 12. 作者在描写白杨树的外形特点时，是按照怎样的顺序来描写的？列出描写白 杨树特点的词语。（4分） ⁠ ⁠  　“泛”是一个动词，把静止的物体动态化，充满生机活力，表现了白杨旺盛的 生命力。　  　①干、枝、叶、皮。　②力争上游、笔直、倔强挺立、努力向上、参天耸立、 不屈不挠。（至少写四个） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13. “这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！”你是如何 理解这句中的“极普通”和“不平凡”的？（4分） ⁠ ⁠ 14. 选文第③段前后写了两层意思，请用简洁的语言概括各层的意思。（4分） ⁠ 15. 白杨树是“树中的伟丈夫”，具体表现在哪些方面？作者为什么要赞美白杨 树？（4分） ⁠ ⁠ ⁠  　这两个词用在一句话中并不矛盾。“极普通”是从它的生长环境、普遍性和外 形特点来说的，“不平凡”从它的精神气质和象征意义来说的。　 第一层：作者对白杨树的评价。第二层：揭示白杨树的象征意义。　  　因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺 拔”。它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺 的朴质、坚强、力求上进的精神。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （三）阅读下文，回答问题。（22分） 回忆中的祖母 唐小兵 ①祖母个头挺高，却腿脚不好，不能行走太远，但个性随和，乐善好施，在 我的记忆之中极少有她发脾气的场景。她养育了六个子女，参军的伯父和两个姑 妈随参军的姑父都入了城，另外两个姑妈和排行最小的父亲留在乡村。 ②很多年以后，我跟城里的姑妈姑父聊天，他们都会说起祖母在选择女 婿时只看人品不重门第财富的标准，这两个姑父都是家里一贫如洗的，而我 家在当地稍微算好一点的家庭，来攀亲的人也不少，说起这些两个老姑父都 是常怀感激之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ③祖母也是一个特别善良的老人，母亲跟我说起祖母时也常常心怀感念，在 我的记忆之中，祖母跟母亲之间从未产生龃龉，更别说冲突了。这中间有一个很 重要的缘由就是祖母对母亲的善意和关爱深深地打动了她。20世纪70年代初，父 母结婚没多久，母亲罹患肺结核，在那时的中国这几乎是不治之症，瘦到只有六 十多斤，腹中胎儿也被迫放弃，头发几乎掉光，是外公和父亲用担架抬到乡卫生 院住院治疗的，在住院的那五十多天，是祖母和外婆轮流去医院照顾打点。祖母 毫无怨言，任劳任怨，尽管有邻居放出各种治不好了会人财两空的议论，她也完 全不为所动。奄奄一息生死一线的母亲终于活过来了，身体复原后才有了我们三 兄妹，她也因此对祖母感恩了一辈子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ④城里亲戚回来看望她老人家赠送的罐头、麦乳精、饼干、水果等在乡村很 稀罕的食物，祖母也会保管好，自己很少享用，经常是拿给我们吃。不但给我们 填饱肚子，还经常散发给同一个院落的小孩子享用，祖母常说：“孩子们都还 小，正是长身体的时候，看到你们吃得高兴我也打心眼里高兴。”这在那个物资 紧缺的时代自然是特别慷慨的行为，可祖母做这一切都特别自然，从来没有半点 施人恩惠的神色，她是真心实意地喜欢帮助人。祖母还会一些医术，左邻右舍有 些病痛的，也经常会来找祖母想办法，她也经常给院子里的产妇接生，从来都是 分文不取。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ⑤我读小学时，夜里写作业或读书的时候，家里有一段时间还没有电灯，点 着煤油灯，经常我在写字，祖母在旁边做手工活，比如纳鞋底什么的，常常是她 一边做活，一边给我摇着蒲扇驱赶夏夜的蚊子，带来丝丝凉风，让闷热无比的夏 夜多了些许清凉。那种温馨的情景在祖母过世后一遍遍地回旋在我的脑海之中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ⑥初一的时候，在学校吃中饭，都要自带洗过的白米和食材到学校去蒸熟， 这些都是祖母每天提前为我准备好的，从来没有耽误过。我记得有一次跟两个同 学放学回家，贪玩的我们下到溪流里捕鱼，正玩得不亦乐乎的我应了乐极生悲的 古语，被一块陷在泥巴里的锋利的玻璃片深深地割伤了脚底板，血流如注，同学 搀扶着我回到家中。祖母赶忙帮我用清水冲洗，又用城里亲戚拿回来的碘酒消 毒，然后包扎，并温言细语地安慰着我，让既疼痛又懊悔的我有瞬间治愈感。初 二开始寄宿，每周回家一次，每次离别时，祖母都要拄着拐杖送我走到村口，她 那时候八十岁了，实在不良于行，但每次都坚持要颤．颤．巍．巍．地送我一段路，而每 当周五傍晚我从学校回家，她都给我准备可口的食物，惦念着我在学校这一周肯 定没有吃饱。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ⑦祖母过世已经二十八年了，这将近三十年的岁月，无论是我的家庭，还是 那个小乡村乃至中国，都发生了翻天覆地的变化，可是我在想无论世道如何变 幻，无论人生怎样变迁，祖母在她生前的一言一行中所弥漫出来的那种平凡人生 中的德行，那种乐于助人的慷慨与仁爱，那种勤俭持家宽和待人的品性，那种不 趋炎附势而贵重人品照顾弱者的价值准则，却是我们这个小家庭乃至大家族的家 风最重要的精神遗产吧。 （选自《文汇网》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 16. 请阅读全文，补全下面的表格。（4分） 事件 祖母形象 选择女婿时没有门第观念 ① ⁠ ② ⁠ 心地善良 祖母把稀罕食物发给同院的小孩子，为产妇接生 分文不取 ③ ⁠ 祖母一边干活一边给“我”摇扇驱虫扇风，关心 受伤的“我”并给“我”做好吃的 ④ ⁠ 注重人品，开明　 祖母和外祖母轮流侍候“我”的母亲　 为人慷慨，乐善好施　 关心家人　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17. 选文第③段为什么要用大量笔墨描写母亲的病情？（4分） ⁠ ⁠ 18. 选文第④段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？ （4分） 　　祖母常说：“孩子们都还小，正是长身体的时候，看到你们吃得高兴我也打 心眼里高兴。” ⁠ ⁠  　交代了母亲生重病得到祖母悉心照顾；解释了母亲感恩祖母的原因；侧面表现 祖母的善良与仁爱。　  　语言描写，写出祖母给孩子们分享食物时高兴的心情，表现了祖母的善良和对 孩子们的关心。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19. 请分析选文第⑥段中加点词语的表达效果。（4分） 　　她那时候八十岁了，实在不良于行，但每次都坚持要颤．颤．巍．巍．地送我一段 路。 ⁠ ⁠ 20. 选文使用了哪种记叙顺序？有什么作用？（6分） ⁠ ⁠  　“颤颤巍巍”指颤抖摇晃的样子，形象地写出了年老衰弱的祖母走路不稳、不 良于行的样子。即便如此，她还坚持送“我”，表达了祖母对“我”的关爱。　  　倒叙。引出下文记忆中祖母的人生故事，激发读者的阅读兴趣，增强文章的生 动性，避免平铺直叙。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 　　◎写作是一个学习知识、理解知识、掌握知识、传播知识的过程。我们经历 了第一阶段的基础夯实、第二阶段的美文赏读，接下来，我们就进入第三阶段— —写文。 【阶段三：写文】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 三、写作（60分） 21. 阅读下面材料，根据要求写一篇作文。 　　几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦；一个肥胖的、青 布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几朵好吃或不好 吃的菌子，勾起了汪曾祺对多雨的昆明的喜爱和思念……小小的莺鸟，易被忽略 的背影，不起眼的菌子……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的 真情。 请以《物微情浓》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹 工整，书写规范，不少于600字。 ⁠ 略。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 $$