第二单元 学习任务群综合练(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元　素养导入 学习任务群综合练 积累与运用：字音字形、成语（词语）辨析、语病、修辞、文学常识、句子 衔接。 阅读与表达：❶掌握文章标题的作用；❷学习运用细节描写刻画人物的方法。 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 1. 文学体验　阅读下面的文字，完成各题。 　　阅读经典，需要我们屏息潜心，聆．（　　）听语言的声音；阅读经典，就是 和文学作品心灵对话。《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，头 顶上盘着大biàn（　　）子，形成一座富士山，除下帽来则“油光可 鉴．（　　）”，他对此 　　　　，便来到仙台学医； 　　　　、宽厚仁慈的朱德 母亲让人感动； 　　　　却有着深suì（　　）而卓越的精神世界的托尔斯泰让我 们拥有了理性的思考；为镭 　　　　的居里夫妇给我们极大的震撼……阅读这些 经典，可以培养审美情趣，但是可以洗刷心灵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 聆．（　líng　）听 大biàn（　辫　）子 油光可鉴．（　jiàn　） 深suì（　邃　） líng 辫 jiàn 邃 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）在文中横线处依次填入词语，正确的一项是（　B　） A. 疾恶如仇 辍耕不止 英俊潇洒 处心积虑 B. 深恶痛疾 不辍劳作 长相平平 殚精竭虑 C. 疾恶如仇 不辍劳作 英俊潇洒 殚精竭虑 D. 深恶痛疾 辍耕不止 长相平平 处心积虑 （3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（　C　） A. 阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗刷心灵。 B. 阅读这些经典，虽然可以培养审美情趣，而且可以洗涤心灵。 C. 阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗涤心灵。 D. 阅读这些经典，不仅可以建造审美情趣，还可以洗涤心灵。 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 下列句子中，加点词的使用错误的一项是（　D　） A. 路边有只小鸟在吃食，我小．心．翼．翼．地走过，生怕打扰了它吃早餐。 B. 如果我们犯错了，老师总是和．颜．悦．色．地告诫，从不斥责我们。 C. 李财主压榨百姓，仗势欺人，佃户们都骂他为．富．不．仁．。 D. 演讲大赛上，参赛者们栩．栩．如．生．的演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 3. 下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（　C　） A. 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。（比喻、夸张） B. 那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比 喻） C. 飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） D. 暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. 下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（　A　） A. 《藤野先生》——《呐喊》——鲁迅——藤野先生 B. 《列夫·托尔斯泰》——《三作家》——茨威格——列夫·托尔斯泰 C. 《回忆我的母亲》——《朱德选集》——朱德——母亲 D. 《美丽的颜色》——《居里夫人传》——艾芙·居里——居里夫妇 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. 下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　C　） 　　学习语文，是一段精彩的旅行。  　　　　 C ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生。 ⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④ C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 发展型学习任务群 文学阅读与创意表达 （2023·绥化中考）阅读下文，回答问题。 迎着风，一顶草帽 ①一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。 ②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚，露天的 打麦场上，一边看守麦子，一边和家人聊天。望着满天眨眼的星光，一盏茶工 夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了爸爸的草帽，抖一抖， 像荷叶上的水珠。 ③在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ④白天，一场活忙下来，那草帽，就属于我了。我把它连同叔叔的那一顶扣 在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在 一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲， 成了我童年记忆里最优秀的配乐大师！ ⑤“砰——哐哐”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱 纹，分明就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸 的脸上浪花浮动。在我童年的印象里，清楚地记得，父亲帮我“配乐”时手舞足 蹈的样子，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张， 仿佛爸爸一跳起这种舞蹈，就从来没有疲惫过，直到我拿草帽的手酸了，他才停 下来擦汗。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ⑥记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。当时的爸爸突然变得好安 静，高兴地让我擦。不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年 吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？ ⑦爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾 撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶 草帽做成的风筝就这样飞上天了！那时候，我总会说，爸爸真是个发明家！ ⑧光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市， 父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话说：“你们要一个孩子 吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”我的眼泪簌簌地流下来，我明白“重 操旧业”的意思。 ⑨脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽， 迎着风！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 标题“迎着风，一顶草帽”的妙处有哪些？（对应考点❶） ⁠ ⁠ ⁠ 7. 概括第⑤段画横线句的内容。 ⁠ 8. 从描写的角度分析第⑦段画横线句对塑造人物形象及表达情感的作用。（对应 考点❷） ⁠ ⁠  　“草帽”是文章的线索；回忆了儿时父亲陪伴“我”成长的往事，暗示了父亲 对“我”的爱及父子之间挚爱亲情的主题；充满画面感和动感，新颖别致，吸引 读者的阅读兴趣。　 回忆了童年时父亲帮“我”“配乐”时手舞足蹈的情形。　  　运用动作描写，准确地写出了父亲把一顶草帽做成风筝的过程，表现儿时 “我”眼中的父亲是一个心灵手巧的人，表达了“我”的敬佩之情。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 文章最后一段的作用是什么？ ⁠ ⁠  　结构上：总结全文，首尾照应，呼应文题。内容上：揭示父亲对“我”的爱及 父子之间挚爱亲情的主旨。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 拓展型学习任务群 整本书阅读 10. 本学期你读了《红星照耀中国》，根据阅读积累，回答下面问题。 （1）请在下面文段的空缺处填写相应的人物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 章节 斯诺对“他”的印象 《在保安》 ① 是一位瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般 的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双 巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得 的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。 《在红军 中》（上） ② 和他的士兵们一样，只有两身军装，而且在军装上 并没有等级的标志。一件私人的衣服，这件衣服使他孩子气地高 兴骄傲着，这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所 得到的一把降落伞做的。 毛泽东　 彭德怀　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）“冒险、搜索、发现、人类的勇气和畏缩、发狂和欢欣、遭难、牺牲和忠 心——一切都像一种火光似的，照耀着这成千上万的青年们的热情、希望和革命 的乐观主义。他们永不承认失败，不管它是由于人力、自然或死神。”这是斯诺 对下面哪一事件的评价（　B　） A. 五四运动 B. 红军长征 C. 北伐战争 D. 抗日战争 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 跨学科学习 11. 请你参加以“诚信”为主题的综合性学习活动。 （1）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“诚”字的笔画。略 略 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）为推进诚信建设，学校发了100份调查问卷，张雯同学根据问卷绘制了下 图。请用简洁的语言说说我们应该如何推进诚信建设。（不得出现数字） ⁠ ⁠ ⁠  　示例：①每个人都要加强日常生活中的监督。②学校、社会、媒体要加强诚信 学习的宣传力度。③国家、政府要加强诚信综合治理。④每个人都要加强法律意 识，对于破坏诚信的行为绝不手软。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （3）活动即将结束，请你以主持人的身份写一段结束语。（60字左右） ⁠ ⁠  　示例：诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，才能品出诗中 恒久的甜蜜。让我们把诚信装在心中，一路前行！　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 细节描写的作用 常见题型：文中的细节描写有什么作用？ 常见作用：细节描写是指对人物的动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景 观、场面气氛等进行的生动细致的描写。细节描写在刻画人物性格、丰富人物形 象、呈现故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。 答题模板：①人物描写：突出了××（人物）……的性格特征，表达了作者对 ××（人物）的……之情；②环境描写：刻画了……的环境，渲染了……的气 氛，暗示了故事情节的发展，使读者身临其境。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$