第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 测试卷-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史高效课堂课件

logo 第四单元测试卷 一、单项选择题(本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。) 1．东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是(　　) A．挟天子以令诸侯 B．实行屯田制 C．招贤纳士 D．打败强敌袁绍 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 2．王周的怀古诗曰：“若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。”诗中“破王师”发生在(　　) A．官渡 B．荆州 C．赤壁 D．淝水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 3．“……遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……”这首词追忆了历史上一场著名战役，这场战役是 (　　) A．牧野之战 B．长平之战 C．桂陵之战 D．赤壁之战 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 4．下列战争形势示意图属于中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，并由此奠定了三国鼎立的基础的是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 5．探究历史地图是学习历史的重要方法。对右图历史信息解读最准确的是，这一时期(　　) A．社会安定和经济富足 B．形成南北对峙的局面 C．分裂之中孕育着统一 D．造成了民族间的隔阂 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 6．据史书记载，吴国战船上下五层，可容纳士兵3 000人；大海船长20 丈，载重万斛；孙权还多次派遣万人船队北航辽东，南通海南岛。据此可知吴国(　　) A．海外贸易范围广 B．造船业很发达 C．重视农业的生产 D．海战捷报频传 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 7．梳理历史线索和脉络是学习历史的重要方法。下图空白处应该填写的是哪个王朝(　　) A．秦朝 B．东汉 C．西晋 D．前秦 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 8．魏晋南北朝时期，游牧民族的乳制品深受中原人的喜爱。“胡床”也广为流行，促使高足家具在中原兴起，逐渐改变了汉人席地而坐的习惯。这一现象说明了(　　) A．乳制品在全国普及 B．民族间的交流与交往 C．国家实现了完全统一 D．中原地区经济发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 9．魏晋南北朝时期，内迁的少数民族的衣饰服装与汉族大致相同。同 时，少数民族尚武、勇健的气质也影响了汉族的生活方式。这说明当时 (　　) A．南北各民族的社会习俗日趋一致 B．游牧民族单纯吸收汉族文化 C．民族交融影响社会习俗的变迁 D．少数民族文化在中原地区广泛传播 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 10．西晋王朝制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，其主要原因是 (　　) A．统治者在治国方面缺乏雄才大略 B．西晋皇室及许多大臣是大地主、大贵族出身 C．出于笼络人心的需要 D．解决八王之乱的问题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 11．“魏晋以来积蓄扫地无遗。”内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国 家、一个民族走向毁灭。西晋八王之乱造成的后果有(　　) ①导致西晋走向衰落 ②对社会造成巨大灾害 ③北方游牧民族开始内迁 ④人们生产生活遭到破坏 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 12．某小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片，请你帮他们拟定一个正确的主题(　　) A．中华文明的起源 B．统一国家的建立 C．政权分立和民族交融 D．繁荣开放的社会 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 13．从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间，全国人口减少了 3 390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是 (　　) A．政局动荡战乱频繁 B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然条件恶劣 D．经济重心完成南移 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 14．苻坚即位以来，采纳和实施了中原汉族传统的国家礼仪，建造了明堂 (中国古代举行祭祀大典的场所)，在国都南边举行祀天仪式(汉族王朝最重要的祭典)，躬耕藉田(皇帝所进行的农耕活动)，还命人举行了养蚕之礼。这些举措(　　) A．消除了胡汉之间的对立和矛盾 B．促进了江南地区的开发 C．为淝水之战的胜利奠定了基础 D．体现了前秦统治者深受汉族文化的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 15．东晋建立时，晋元帝倚重王氏，任王导为丞相、王敦专政军事，时称“王与马，共天下”。这里的“马”指的是(　　) A．司马炎 B．司马懿 C．司马睿 D．司马迁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 16．列表法是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容所反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实(　　) A．江南经济发展的原因 B．江南经济发展的表现 C．北人南迁的原因 D．淝水之战的背景 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 农业 麦稻兼作，兴修水利 手工业 丝织业技术进步 青瓷烧制技术高超 城市 建康城人口众多 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 17．据《晋书》记载，自311年洛阳陷落至325年(4世纪初)，王公贵族十之六七从中原省份迁到长江以南。到4世纪中叶，100万北方人在南方的新址定居。长江流域和南方的人口在280－464年增加了五倍。上述现象(　　) A．起因是秦兼并六国完成国家统一 B．造成了国家权力中心向东方转移 C．推动了江南地区经济的快速发展 D．说明南方已经成为国家经济重心 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 18．战国至秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了东晋南朝时期，中原经济独占鳌头的局面不复存在，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的差距缩小了。这说明东晋南朝时期(　　) A．江南经济发展水平迅速超过了北方 B．江南经济开发的新局面已初步形成 C．江南地区社会秩序比较安定 D．经济重心已转移至南方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 19．南朝时，如果北方的商人要去江南地区最繁华的城市采购丝绸和瓷 器，那么他们最应该去的城市是(　　) A．广州 B．建康 C．扬州 D．荆州 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 20．“(北魏孝文帝)雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲……史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。……有大文笔，马上口 授，及其成也，不改一字。”材料突出说明北魏孝文帝(　　) A．重视汉族文化 B．注重学以致用 C．锐意改革旧俗 D．潜心文学创作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 21．魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展，科技文化显著进步。这些因素的共同作用是(　　) A．实现了经济重心的南移 B．消除了南北之间的差异 C．奠定了隋唐统一的基础 D．形成了三国鼎立的局面 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 22．下表是北魏孝文帝改革时鲜卑姓改用汉姓的情况，孝文帝改鲜卑姓为汉姓的意义是(　　) A．实现了南北统一 B．促进了民族交融 C．增强了军事力量 D．削弱了北魏实力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 达奚 奚 独孤 刘 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 23．观察右面的《北魏帝王出御图》，图中人物的衣着均是峨冠博带、长袍宽袖，与北魏传统的小袖短袄截然不同。这一现象反映出(　　) A．北方经济的发展 B．民族文化的交融 C．社会矛盾的缓和 D．民族政权的分立 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 24．三国两晋南北朝近400年，除西晋短暂统一外，其他朝代都处在分裂状态。但是，这一时期在中华民族发展史上具有极其重要的地位，这表现在(　　) A．实现了民族大交融 B．完成经济重心南移 C．科学技术领先世界 D．海外贸易高度发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 25．魏晋南北朝时期，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。北朝政权的统治者与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式。孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。这表明(　　) A．孝文帝改革使民族隔阂消解 B．当时出现了民族交融的高潮 C．各民族之间的偏见完全消除 D．“胡”“汉”观念已经彻底淡薄 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 B 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 26．《齐民要术》不仅记载了黄河流域的农业生产经验，还介绍了“橄 榄”“龙眼”等南方农作物的习性、加工和食用方法。这反映了(　　) A．农业生产要因地制宜 B．经济重心由北方转移到南方 C．古代科学家注重民生 D．南北物种的交流 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 27．下列选项中，了解“书圣”王羲之可信度较高的是(　　) A．新闻《王羲之摹本》 B．书《王羲之评传》 C．动画《少年王羲之》 D．王羲之故居 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 28．中国的书法艺术源远流长，美不胜收，书法名家也是不胜枚举。曹魏时期独创楷书书法，其楷书被后人称为绝世之作的书法家是(　　) A．锺繇 B．王羲之 C．胡昭 D．顾恺之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 A 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 29．北方的少数民族以武力占据北方后要立国中原，以汉法治汉人。北魏贾思勰《齐民要术》记载制作毛毡、奶酪、酥油的技术，逐渐为汉人所接受。这说明(　　) A．中外交流的加强 B．中原文化对少数民族的影响 C．商业贸易的繁荣 D．民族文化的交流具有双向性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 D 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 30．我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇、融合特征的是(　　) A．都江堰 B．秦始皇陵兵马俑 C．云冈石窟 D．长城 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 C 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 二、综合题(本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分) 31．经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　关于古代农业现象的论述 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 图片 文献 井田的疆理，一般是以每一方块为一百亩(约合今31亩)，作为一个耕作的单位，称为一田，是当时一个劳力所能耕种的标准。纵横相连的九田合为一井，面积约为一平方里。 ——《中国古代史》 商鞅“决裂阡陌，教民耕战”。 ——《战国策》 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 材料二　西汉末年、东汉末年和西晋末年人口的分布和迁徙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 时间 概况 西汉末年 中原人士开始向长江流域迁徙，更远的还到了岭南地区 东汉末年 黄河流域屡经兵灾，关中地区经董卓之乱，“长安城中尽空，并皆四散，二三年间关中无复行人” 西晋末年 中原人民纷纷越淮渡江南下，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁徙 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 (1)根据材料一，指出土地所有制的变化及产生这种变化的根本原因，并结合所学知识分析商鞅变法的影响。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 变化：由土地国有到土地私有。(2分) 根本原因：铁制农具和牛耕的进一步推广。(2分) 影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(2分) 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 (2)根据材料二，概括材料所述时期人口南迁的共同原因，并结合所学知识简述人口南迁的影响。(4分) (3)根据上述材料并结合所学知识，指出影响中国古代经济发展的主要因 素。(4分) 共同原因：长期的战乱。(2分) 影响：使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。(2分) 主要因素：先进生产工具的使用；恰当的经济政策；社会环境；战乱；人口迁移；等等。(4分，任答两点即可) 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 32．中国古代历史是各民族不断交往与交融，一起促进中华民族共同体形成的历史。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一　华夏一族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 材料二　在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交融，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展提供了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 材料三　鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数民族，却不得不被汉族较高的文化所征服，并从中吸收了汉族文化精华，更加促进了自身的发展。 ——摘编自杨衒之《洛阳伽蓝记》 材料四　我们要共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴、对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。 ——习近平《全球文明倡议》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 (1)从材料一中可以看出华夏民族的形成有什么特点？(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝为“北方边境战争不断”、西汉为“西部贸易交流频繁”分别采取了哪些措施。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 特点：华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的；中华民族由多元成为一体的格局是逐步形成的。(2分) 秦朝的措施：派蒙恬北击匈奴；修长城。(2分) 西汉的措施：张骞出使西域，开通丝绸之路。(2分) 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 (3)材料三反映了历史上哪次历史事件？这一事件起到了怎样的作用？(3分) (4)根据材料四并结合中华民族共同体形成的过程，谈谈我们应该如何正确对待各民族文化。(3分) 历史事件：北魏孝文帝改革。(1分) 作用：促进了民族交融，也增强了北魏实力。(2分) 交流、互鉴、包容。(3分) 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 33．阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料　书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，诞生于魏晋南北朝时期。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。诗词文赋的大繁荣，为书法家提供了纯艺术的书写内容，而不同于在青铜器、石碑、竹简上的应用文体。《兰亭集序》是王羲之行书中的代表作，被誉为“天下第一行书”。它采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。其用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓“得其自然而兼其众美”。 ——摘编自王兆军《书圣之道——王羲之传(平)》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 (1)根据材料，简述被誉为“天下第一行书”的作品。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 《兰亭集序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。(4分) 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 19 18 20 21 22 23 24 25 26 28 27 29 30 31 33 32 (2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 观点：造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发展。(2分) 阐述：随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的产生，人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料相比，纸的表面平滑，洁白受墨，还可染色；幅面宽大，容字较多，又便于裁剪，做成各种型制；柔软耐折，可任意舒卷，便于携带与存放；造纸原料易寻，价格低廉；用途广泛，既可作书写、印刷之用，又可用作包装材料等。(6分) 结论：造纸术的发明及应用为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。 (2分) 第 ‹#› 页 第四单元测试卷 本节内容到此结束！ logo $$