精品解析：2023-2024学年江苏省扬州市高邮市统编版三年级下册期末考试语文试卷

三年级语文试卷 听力闯关 沙漠中的植物 ①在沙漠地区，植物很稀少，它们为了适应干旱的气候，便长成了与众不同的奇怪相貌。 ②号称“无叶树”的梭梭，为了减少水分的蒸发，叶子已经退化得像鳞片一样裹在树枝上，主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用，制造养料。仙人掌把叶子变成了刺，柽柳干脆没有叶子。 ③沙漠里还有一种高大的胡杨树，它不怕沙漠里的盐碱，因为它本身是一座小型的化工厂，把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”。只要在树干上划上一刀，它就会淌下像眼泪一样的胡杨碱来。 ④不过，沙漠中的植物尽管样子不同，性格各异，但也有其共性。比如，为了吸取沙土深层的水分以维持生命，沙漠植物都有特别发达的根系。有些沙漠植物的主根可以达到20多米深。再如，沙漠植物大都长成“根深但叶不茂”的样子——这是它们适应沙漠气候环境的结果。 认真听一遍《沙漠中植物》录音，边听边想，完成下列各题。 1. 下列属于沙漠中的植物共性特征的是（ ） A. 叶子变成了刺 B. 没有任何叶子 C. 根系特别发达 D. 树枝制造养料 2. 号称“无叶树”的梭梭,叶子退化得像鳞片一样的原因是（ ） A. 有了发达根系，无须植物枝叶。 B. 为了减少水分蒸发，适应干旱气候。 C. 为了与众不同，把叶裹在枝上。 D. 沙漠土质比较松软，植物容易生长。 3. 文中把胡杨树说成是“一座小型的化工厂”，是因为（ ） A. 它是沙漠里非常高大的植物。 B. 只要在树干上划上一刀，就会淌下眼泪。 C. 它不怕沙漠地里有害盐碱。 D. 它能把对植物有害的盐碱变成“胡杨碱”。 积累运用 4. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 投掷（zhì） 匀称（chènɡ） B. 闲散（sǎn） 旋风（xuàn） C. 税收（suì） 追逐（zhú） D. 夹袄（jiā） 和弄（huò） 5. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 分裂 倒映 锋利 B. 园润 洒落 辩认 C. 欧州 夸奖 秘密 D. 姿势 历害 蘑菇 6. 下列加点字词的解释错误的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行（尽头） B. 冀复得兔（希望） C. 迟日江山丽（迟到的日子） D. 九月九日忆山东兄弟（华山以东） 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，石栏上雕刻的图案是一个创举。 B. 东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，发明了造纸术。 C. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 D. 法布尔的《昆虫记》虽语言生动优美，但科学价值不大。 8. 下列各项中“骄傲”意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B. 神舟十八号载人飞船的成功发射让国人骄傲。 C. 周老师在班会课上批评了那几个骄傲的同学。 D. 他刚取得一点成绩就骄傲起来，不愿再听别人的意见。 9. 下列诗句与节日不对应的一项是（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节） B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节） C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（端午节） D. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（七夕节） 10. 根据提示，横线处应填写的诗句是（ ） ，池边绿映水红裙。 A. 白云深抱朱檐宿 B. 春风十里扬州路 C. 自摘园花闲打扮 D. 一水护田将绿绕 11. 关于《伊索寓言》，下列说法错误的一项是（ ） A. 伊索是古希腊时代的寓言家，是世界四大寓言家之一。 B. 《伊索寓言》中，动物主角众多，就像一个奇妙的动物王国。 C. 在《狮子和老鼠》寓言中，狮子捉住老鼠，就立刻把它吃掉了。 D. 《伊索寓言》广泛采用拟人的手法，表现动物各自的习性。 12. 关于《克雷洛夫寓言》，下列表述错误的一项是（ ） A. 《隐士和熊》告诉我们殷勤过分的蠢材比任何敌人还要危险。 B. 《杰米扬的汤》故事中，杰米扬的热情好客让朋友舍不得离开。 C. 《天鹅、梭子鱼和虾》告诉我们合伙的人不团结，事情就会变得很糟糕。 D. 《大富翁和鞋匠》故事中，富翁给予的金钱让鞋匠体会到财富也会让人丢掉快乐。 13. 关于《中国古代寓言》，下列说法正确的一项是（ ） A. 鹬蚌相争结果是渔翁得到了好处。 B. 《望梅止渴》讲述的是刘备打仗途中的故事。 C. 《叶公好龙》中，当叶公见到真龙时非常高兴。 D. 《愚公移山》中愚公凭借坚定意志，自己移走了两座大山。 14. 按要求写句子。 15. 照样子，仿写句子。 ①例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “牵牛花为什么会变色呢？”小红______________。 ②例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 今天天气可真热啊，______________ 16. 将下面的句子改成转述句。 富和尚说：“我几年前就想雇船去南海，到现在还没去成呢！” _________________ 17. 修改病句。 我家院子里有一个水池，里面有许多小金鱼。金鱼都有一条尾巴扇子似的，票亮极了。一天，我发明其中一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。 __________ 18. 根据课文内容填空。 （1）诗中有美好的季节。在白居易眼里，江南春日美如画，“__________，春来江水绿如蓝”；在杜甫笔下，“迟日江山丽，________”的柔美春意更加醉人。 （2）诗中有美好的童年。_________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______一样平静。人影给溪水_______，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然________人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 阅读感悟 《伊索寓言》故事 狼和鹤 ①狼误吞一块骨头，十分难受，四处寻访医生。他遇见鹤，谈定酬金请他取出骨头。鹤把头伸进狼的喉咙里叼出了骨头，便向狼索取他答应过的报酬。狼咧嘴一笑，磨着牙齿说：“什么？你不是已经得到了最丰厚的报酬了吗？我让你安然无恙地把脑袋从一只狼嘴巴里抽出来，就是最丰厚的报酬。” ②这个故事告诉我们： 驴和狼 ①一头在草地里吃草的驴看见狼向他逼近，要抓他，驴便假装瘸腿。狼来到跟前问驴怎么了。驴装出一副痛苦的样子，恳求道：“刚才我不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我拔掉刺再吃我吧，免得扎伤喉咙。”狼答应了驴的请求，便抬起驴的腿，全神贯注地察看他脚上的刺。驴突然用蹄子朝狼的嘴巴猛地一踹，把狼的牙齿全踹掉了。驴便飞快地跑走了。狼伤得惨重，叹道：“我这是活该!父亲明明只教我屠夫之道，谁叫我偏要去行使医术呢？” ②这个故事告诉我们：守住自己的行当，做力所能及的事情。 19. 读故事《狼和鹤》，将其情节补充完整。 狼___→ 寻找医生 → 谈定酬金请鹤______→ 鹤____并索要酬金 → 狼_____ 20. 从《驴和狼》画“ ”的句子中，我们发现这是一只____的驴，理由是：____。 21. 仿照《驴和狼》故事结尾,在《狼和鹤》文中的横线处，补充故事道理。 22. 上面两个故事中，狼有着不一样的特点。在《伊索寓言》中，狮子、狐狸等动物经常出现，他们在不同的故事里也有着不同的特点，请选择其中的一个动物，找出其在不同故事的不同特点。 动物名称 故事名称 动物特点 ___ ___ ___ ___ ___ 阅读 头盔那些事儿 近年来，全国各地交警接连开展“一盔一带”安全守护行动，电动自行车驾乘人员头盔佩戴率稳步提升，安全得以保障。 【材料一】头盔类型（部分） 1型（全盔） 　　　 2型（四分之三半盔） 3型（二分之一半盔） 【材料二】 全盔的安全性高，但透气性不好，适合在汽车较多的公路上使用。四分之三半盔能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性。二分之一半盔相较于全盔和四分之三半盔而言，体积小，重量轻，透气性好，但安全防护性却相对弱一些。 【材料三】 当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，对头部起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。 23. 夏天，佩戴（ ）类型的头盔最能保护头部。 A. 1型 B. 2型 C. 3型 D. 都一样 24. 发生交通事故时，头盔可对头部起到_____、_____的保护作用。 25. 妈妈准备骑电动车上班，她每天早上出门的时间是早高峰，路上汽车、摩托车都很多，请你帮她挑选一种头盔并说明理由。 _____________ 26. 我们的家乡正在积极创建文明城市，可马路上总有少数市民骑电动车不佩戴头盔。如果你是交通文明志愿者，你能结合以上三则材料劝导他们吗？ _________________ 阅读 快乐鸡毛 ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏既简单又有趣。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴得时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌： ③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花，你花七个我花仨。 ④歌里唱的是希望，是许诺。歌声悠扬，感情真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。（ ）要长些宽些的，（ ）要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说刚杀的鸡毛最好；过了些日子，又听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴得时间最长。 ⑥于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 ⑦鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。 ⑧那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！ 27. 根据下列意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。 （1）形容光亮润泽，反光发亮。（ ） （2）到处逃跑流窜。 （ ） 28. 填入第⑤自然段括号中最合适的关联词是（ ） A. 因为……所以…… B. 不但……还…… C. 要么……要么…… D. 与其……不如…… 29. 下列对第④自然段中画横线的句子理解最正确的一项是（ ） A. 我们祝愿自己采到更多的梅花。 B. 我们期待鸡毛可以替我们看家。 C. 我们希望获得更多好看的鸡毛。 D. 我们企盼自己的鸡毛贴得更久。 30. 短文第⑤自然段是围绕文中哪句话来写的？用波浪线画出来。 31. 第⑥自然段中，“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些？至少写两点。 ①__________ ②_________ 32. 快乐表达 30．身边同学与我们朝夕相处，他们有的刻苦学习，成绩优异；有的喜欢阅读，知识渊博；有的心灵手巧，会做手工……请写一写你班级里那个最有特点的小伙伴。 要求：（1）选择一个人，紧扣他（她）最突出的特点来写。 （2）语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。 （3）题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级语文试卷 听力闯关 沙漠中的植物 ①在沙漠地区，植物很稀少，它们为了适应干旱的气候，便长成了与众不同的奇怪相貌。 ②号称“无叶树”的梭梭，为了减少水分的蒸发，叶子已经退化得像鳞片一样裹在树枝上，主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用，制造养料。仙人掌把叶子变成了刺，柽柳干脆没有叶子。 ③沙漠里还有一种高大的胡杨树，它不怕沙漠里的盐碱，因为它本身是一座小型的化工厂，把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的“胡杨碱”。只要在树干上划上一刀，它就会淌下像眼泪一样的胡杨碱来。 ④不过，沙漠中的植物尽管样子不同，性格各异，但也有其共性。比如，为了吸取沙土深层的水分以维持生命，沙漠植物都有特别发达的根系。有些沙漠植物的主根可以达到20多米深。再如，沙漠植物大都长成“根深但叶不茂”的样子——这是它们适应沙漠气候环境的结果。 认真听一遍《沙漠中的植物》录音，边听边想，完成下列各题。 1. 下列属于沙漠中的植物共性特征的是（ ） A. 叶子变成了刺 B. 没有任何叶子 C. 根系特别发达 D. 树枝制造养料 2. 号称“无叶树”的梭梭,叶子退化得像鳞片一样的原因是（ ） A. 有了发达根系，无须植物枝叶。 B. 为了减少水分蒸发，适应干旱气候。 C. 为了与众不同，把叶裹在枝上。 D. 沙漠土质比较松软，植物容易生长。 3. 文中把胡杨树说成是“一座小型的化工厂”，是因为（ ） A. 它是沙漠里非常高大的植物。 B. 只要在树干上划上一刀，就会淌下眼泪。 C. 它不怕沙漠地里有害的盐碱。 D. 它能把对植物有害的盐碱变成“胡杨碱”。 【答案】1. C 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查对文段的理解能力。 根据文章第④自然段中的句子“沙漠中的植物尽管样子不同，性格各异，但也有其共性。比如，为了吸取沙土深层的水分以维持生命，沙漠植物都有特别发达的根系。”可知，沙漠中的植物共性特征的是“根系特别发达”。 故选C。 【2题详解】 本题考查对文段的理解和分析能力。 根据文中第②自然段中的句子“号称“无叶树”的梭梭，为了减少水分的蒸发，叶子已经退化得像鳞片一样裹在树枝上，主要靠绿色的树枝代替叶子进行光合作用，制造养料。”可知，号称“无叶树”的梭梭，叶子退化得像鳞片一样的原因是“为了减少水分蒸发，适应干旱气候。” 故选B。 【3题详解】 本题考查对文段的理解和分析能力。 根据文中第③自然段中的句子“沙漠里还有一种高大的胡杨树，它不怕沙漠里的盐碱，因为它本身是一座小型的化工厂，把对植物有害的盐碱，变成可以蒸馒头、做糕点和洗衣服的‘胡杨碱’。”可知，文中把胡杨树说成是“一座小型的化工厂”，是因为“它能把对植物有害的盐碱变成“胡杨碱”。” 故选D。 积累运用 4. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 投掷（zhì） 匀称（chènɡ） B. 闲散（sǎn） 旋风（xuàn） C. 税收（suì） 追逐（zhú） D. 夹袄（jiā） 和弄（huò） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是字的读音。 A．匀称（chènɡ）——chèn； C．税收（suì）——shuì； D．夹袄（jiā） ——jiá； 故选B。 5. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 分裂 倒映 锋利 B. 园润 洒落 辩认 C. 欧州 夸奖 秘密 D. 姿势 历害 蘑菇 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对错别字的辨析。 B．园润——圆润，辩认——辨认； C．欧州——欧洲； D．历害——厉害； 故选A。 6. 下列加点字词的解释错误的一项是（ ） A. 小溪泛尽却山行（尽头） B. 冀复得兔（希望） C. 迟日江山丽（迟到的日子） D. 九月九日忆山东兄弟（华山以东） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．迟日江山丽：江山沐浴着春光，多么秀丽。迟日：春天白日渐长，所以说迟日。 故选C。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，石栏上雕刻的图案是一个创举。 B. 东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，发明了造纸术。 C. 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 D. 法布尔的《昆虫记》虽语言生动优美，但科学价值不大。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识及文章内容理解。 A．“石栏上雕刻的图案”并非赵州桥成为世界闻名的唯一或主要原因，且“石栏上雕刻的图案”本身并非“创举”，而是赵州桥的设计和建造技术才是其成为世界闻名的创举。 B．蔡伦并非造纸术的发明者，而是在前人基础上改进了造纸术，使其更加完善并得以推广。 D．法布尔的《昆虫记》不仅语言生动优美，而且具有极高的科学价值，它详细记录了昆虫的生活习性、繁衍和捕食等过程，为昆虫学的研究提供了宝贵的资料。 故选C。 8. 下列各项中“骄傲”的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 B. 神舟十八号载人飞船的成功发射让国人骄傲。 C. 周老师在班会课上批评了那几个骄傲的同学。 D. 他刚取得一点成绩就骄傲起来，不愿再听别人的意见。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词的掌握。 A．这里的“骄傲”指的是自满自足，看不起别人，导致退步。 B．这里的“骄傲”是自豪的意思，表示对自己所属的国家或团体有强烈的认同感和荣誉感。 C．这里的“骄傲”指自满自足，看不起别人。 D．这里的“骄傲”指自满自足，看不起别人。 故选B。 9. 下列诗句与节日不对应的一项是（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（重阳节） B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节） C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（端午节） D. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（七夕节） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是古诗的理解。 C．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，描述的是春节（农历新年）的景象。春节是中国最重要的传统节日之一，家家户户会贴春联、挂灯笼、放鞭炮，以庆祝新年的到来，其中“新桃换旧符”指的就是更换春联这一习俗。 故选C。 10. 根据提示，横线处应填写的诗句是（ ） ，池边绿映水红裙。 A. 白云深抱朱檐宿 B. 春风十里扬州路 C. 自摘园花闲打扮 D. 一水护田将绿绕 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗句的默写和识记。 “自摘园花闲打扮，池边绿映水红裙。”出自清代黄慎的《维杨竹枝词》（其二）。这两句诗的意思是：漫步在花园中，我摘下鲜花，闲怡地打扮自己。站立在碧绿的池水边，我红色的裙子被映照的明媚动人。 故选C。 11. 关于《伊索寓言》，下列说法错误的一项是（ ） A. 伊索是古希腊时代的寓言家，是世界四大寓言家之一。 B. 《伊索寓言》中，动物主角众多，就像一个奇妙的动物王国。 C. 在《狮子和老鼠》寓言中，狮子捉住老鼠，就立刻把它吃掉了。 D. 《伊索寓言》广泛采用拟人的手法，表现动物各自的习性。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 C．在《狮子和老鼠》的寓言中，狮子捉住老鼠后，最终在老鼠的哀求下放了它，并没有立刻把它吃掉。 故选C。 12. 关于《克雷洛夫寓言》，下列表述错误的一项是（ ） A. 《隐士和熊》告诉我们殷勤过分的蠢材比任何敌人还要危险。 B. 《杰米扬的汤》故事中，杰米扬的热情好客让朋友舍不得离开。 C. 《天鹅、梭子鱼和虾》告诉我们合伙的人不团结，事情就会变得很糟糕。 D. 《大富翁和鞋匠》故事中，富翁给予的金钱让鞋匠体会到财富也会让人丢掉快乐。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查寓言故事的理解。 B．《杰米扬的汤》故事中，杰米扬因为过度热情，不断地用鱼汤招待客人，最终导致客人无法忍受而离开。这个故事通过杰米扬的行为告诉我们，即使是再美好的事物，如果过度强加于人也会失去原有的魅力。这不仅是对人际交往的提醒，也是对我们生活态度的启示。 故选B。 13. 关于《中国古代寓言》，下列说法正确的一项是（ ） A. 鹬蚌相争的结果是渔翁得到了好处。 B. 《望梅止渴》讲述是刘备打仗途中的故事。 C. 《叶公好龙》中，当叶公见到真龙时非常高兴。 D. 《愚公移山》中愚公凭借坚定意志，自己移走了两座大山。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 B．《望梅止渴》讲述的是曹操行军途中，士兵们因口渴而士气低落，曹操便用“前面有梅林”的谎言来激励士兵，使他们精神大振，最终走出了困境。与刘备无关。 C．《叶公好龙》讲述的是叶公非常喜欢龙，家里装饰的到处都是龙的图案。然而，当真正的龙出现在他面前时，他却吓得魂飞魄散，逃之夭夭。这个故事讽刺了那些只是口头上说爱好某事物，实际上并不真正了解或喜爱它的人。 D．《愚公移山》中，愚公虽然有着坚定的意志，但他并没有独自移走两座大山。而是在他的坚持和感动下，天帝派了夸娥氏的两个儿子把山背走了。这体现了坚持和毅力能够感动天地的寓意，但并非愚公一人之力所为。 故选A。 14. 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“泼”“赏”“ 蜂”“威”的笔画较复杂，易写错，需注意。 按要求写句子。 15. 照样子，仿写句子。 ①例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “牵牛花什么会变色呢？”小红______________。 ②例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 今天天气可真热啊，______________ 【答案】 ① 疑惑地问 ②. 太阳像个大火球，小狗热得直吐舌头 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句“其他的人都高兴地叫起来。”通过动作“叫起来”和形容词“高兴地”进一步强化了这种惊喜和兴奋的氛围。注意仿写。 如：“牵牛花为什么会变色呢？”小红疑惑地皱起了眉头。 例句“唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞”是围绕“他们高兴极了”来写的。通过情感表达和动作描写构建了一个欢乐、和谐的场景。 “今天天气可真热啊”的续写，我们可以尝试将这种炎热的天气与人们的反应或活动相结合来构建一个新的场景。 例如：今天天气可真热啊，树上的知了不停地叫着，仿佛也在抱怨这难耐的酷暑。 16. 将下面的句子改成转述句。 富和尚说：“我几年前就想雇船去南海，到现在还没去成呢！” _________________ 【答案】富和尚说，他几年前就想雇船去南海，到现在还没去成。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 将直述句转换为转述句的方法主要包括以下几个步骤：1．改变标点符号：将直述句中的冒号和双引号去掉，改为逗号。 2．改变人称代词： 第一人称（我、我们）转换为第三人称（他、她、他们、她们）。 第二人称（你、你们）转换为第一人称（我、我们）或第三人称（他、她、他们、她们）。 说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名。 3．不改变句子原意：适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。本题改为转述句：富和尚说，他几年前就想雇船去南海，现在还没去。 17. 修改病句。 我家院子里有一个水池，里面有许多小金鱼。金鱼都有一条尾巴扇子似的，票亮极了。一天，我发明其中一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。 __________ 【答案】我家院子里有一个水池，里面有许多小金鱼。金鱼都有一条扇子似的尾巴，漂亮极了。一天，我发现其中一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼可能是生病了。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本句共有4处语病： ①语序颠倒，“尾巴扇子似的”应改成“扇子似的尾巴”； ②错别字，“票”应改成“漂”； ③用词不当，“发明”应改成“发现”； ④语义重复，“大概”“可能”删去其中一个。 18. 根据课文内容填空。 （1）诗中有美好的季节。在白居易眼里，江南春日美如画，“__________，春来江水绿如蓝”；在杜甫笔下，“迟日江山丽，________”的柔美春意更加醉人。 （2）诗中有美好的童年。_________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______一样平静。人影给溪水_______，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然________人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春风花草香 ③. 垂柳 ④. 绿玉带 ⑤. 染绿了 ⑥. 扑腾一声 【解析】 【详解】本题考查市局的默写及对课文内容的识记。 （1）书写时注意“红、胜、春、风”的正确写法。 （2）书写时注意“垂、绿、春、腾”的正确写法。 阅读感悟 《伊索寓言》故事 狼和鹤 ①狼误吞一块骨头，十分难受，四处寻访医生。他遇见鹤，谈定酬金请他取出骨头。鹤把头伸进狼的喉咙里叼出了骨头，便向狼索取他答应过的报酬。狼咧嘴一笑，磨着牙齿说：“什么？你不是已经得到了最丰厚的报酬了吗？我让你安然无恙地把脑袋从一只狼嘴巴里抽出来，就是最丰厚的报酬。” ②这个故事告诉我们： 驴和狼 ①一头在草地里吃草的驴看见狼向他逼近，要抓他，驴便假装瘸腿。狼来到跟前问驴怎么了。驴装出一副痛苦的样子，恳求道：“刚才我不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我拔掉刺再吃我吧，免得扎伤喉咙。”狼答应了驴的请求，便抬起驴的腿，全神贯注地察看他脚上的刺。驴突然用蹄子朝狼的嘴巴猛地一踹，把狼的牙齿全踹掉了。驴便飞快地跑走了。狼伤得惨重，叹道：“我这是活该!父亲明明只教我屠夫之道，谁叫我偏要去行使医术呢？” ②这个故事告诉我们：守住自己的行当，做力所能及的事情。 19. 读故事《狼和鹤》，将其情节补充完整。 狼___→ 寻找医生 → 谈定酬金请鹤______→ 鹤____并索要酬金 → 狼_____ 20. 从《驴和狼》画“ ”的句子中，我们发现这是一只____的驴，理由是：____。 21. 仿照《驴和狼》故事结尾,在《狼和鹤》文中的横线处，补充故事道理。 22. 上面两个故事中，狼有着不一样的特点。在《伊索寓言》中，狮子、狐狸等动物经常出现，他们在不同的故事里也有着不同的特点，请选择其中的一个动物，找出其在不同故事的不同特点。 动物名称 故事名称 动物特点 ___ ___ ___ ___ ___ 【答案】19. ①. 误吞骨头 ②. 帮忙取骨头 ③. 叼出骨头 ④. 拒绝付报酬 20. ①. 机智 ②. 驴装瘸让狼帮忙拔刺，是为了用蹄子攻击狼，想办法让自己逃走 21. 和不讲诚信的人合作是拿不到应得的报酬的/为恶人做事，不要期待任何报酬 22. ①. 狐狸 ②. 《狐狸和乌鸦》/《丢了尾巴的狐狸》 ③. 狡猾 ④. 《狐狸和豹》/《狐狸和面具》/《生病的狮子》 ⑤. 聪明、智慧 【解析】 【19题详解】 本题考查短文内容理解。 结合短文《狼和鹤》第①自然段中句子“狼误吞一块骨头，十分难受，四处寻访医生。”可知①答案：误吞一块骨头。 结合短文《狼和鹤》第①自然段中句子“他遇见鹤，谈定酬金请他取出骨头。”可知②答案：取出骨头。 结合短文《狼和鹤》第①自然段中句子“鹤把头伸进狼的喉咙里叼出了骨头，便向狼索取他答应过的报酬。”可知③答案：成功叼出骨头。 结合短文《狼和鹤》第①自然段中句子“狼咧嘴一笑，磨着牙齿说：“什么？你不是已经得到了最丰厚的报酬了吗？我让你安然无恙地把脑袋从一只狼嘴巴里抽出来，就是最丰厚的报酬。”可知④答案：逃避支付酬金。 【20题详解】 本题考查短文内容理解。 联系上下文，结合画线句子“驴装出一副痛苦的样子，恳求道：‘刚才我不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我拔掉刺再吃我吧，免得扎伤喉咙。’”的意思：驴在面对狼的威胁时，没有直接反抗，而是装出痛苦的样子，诱使狼放松警惕。可知这是一只有着出色智慧和应对策略的驴，它懂得利用狼的贪婪心理，为自己创造逃脱的机会。这种聪明的应对方式值得我们学习和借鉴。 【21题详解】 本题考查短文主题思想和语言表达。 寓言故事《驴和狼》中驴通过智慧成功反击了狼，让狼自食其果。在故事的结尾总结了“守住自己的行当，做力所能及的事情”的道理。这告诉我们，每个人或动物都有自己的优势和长处，应该专注于自己擅长的领域，并且在做事时要量力而行，不要轻易涉足自己不熟悉或力不能及的领域。同时，这也提醒我们要善于利用自己的智慧和优势来应对挑战和困难。看出我们也要结合《狼和鹤》的故事大意，狼因为误吞骨头而难受，于是找到了鹤来帮忙取出骨头。鹤成功完成了任务，但狼却拒绝支付先前承诺的报酬，理由是鹤已经从狼的口中安全地取出了头，这就是“最丰厚的报酬” 写出寓言故事所表达的道理，语句通顺合理即可。 示例：这个故事告诉我们：言而无信，终将自食其果。狼虽然暂时得到了帮助，却因为自己的贪婪和不守信用，最终失去了应有的尊重与信任。我们在生活中也应当时刻铭记，信守承诺是建立良好人际关系的基础，任何形式的欺骗和背叛都会损害自己的利益。” 【22题详解】 本题考查课外知识积累。 结合平时所积累的知识进行回答。 示例：动物名称：狐狸 故事名称1：《狐狸和葡萄》 动物特点：在这个故事中，狐狸想吃葡萄但又够不到，于是它说葡萄是酸的，自己不想吃。这表现了狐狸的自欺欺人，以及它面对困难时选择逃避和自我安慰的特点。 故事名称2：《狐狸和狮子》 动物特点：在这个故事中，狐狸向狮子展示了自己的聪明才智，并且与狮子建立了同盟关系，共同统治其他动物。这体现了狐狸的聪明、善于运用策略以及能够与他人合作的特点。 动物名称：狮子 故事名称1：《狮子和老鼠》 动物特点：在这个故事中，狮子作为丛林之王，显得傲慢自大，看不起弱小的老鼠。然而，当狮子被猎人捕获并被绳索捆绑时，是这只看似微不足道的老鼠咬断了绳索，救了狮子的命。这个故事展现了狮子的傲慢和疏忽，同时也展示了它有时也需要依赖他人的帮助，即使这个帮助来自一个弱小的存在。 故事名称2：《狮子、狐狸和鹿》 动物特点：在这个故事中，狮子是力量和威严象征，它设计了一个陷阱想要捕获鹿群。然而，狐狸却利用自己的智慧和策略，让狮子陷入了自己的陷阱中。狮子在这里被描绘为一个强大的执行者，但缺乏策略和深思熟虑，而狐狸则展示了其机智和灵活的思维。 阅读 头盔那些事儿 近年来，全国各地交警接连开展“一盔一带”安全守护行动，电动自行车驾乘人员头盔佩戴率稳步提升，安全得以保障。 【材料一】头盔类型（部分） 1型（全盔） 　　　 2型（四分之三半盔） 3型（二分之一半盔） 【材料二】 全盔的安全性高，但透气性不好，适合在汽车较多的公路上使用。四分之三半盔能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性。二分之一半盔相较于全盔和四分之三半盔而言，体积小，重量轻，透气性好，但安全防护性却相对弱一些。 【材料三】 当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，对头部起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。 23. 夏天，佩戴（ ）类型的头盔最能保护头部。 A. 1型 B. 2型 C. 3型 D. 都一样 24. 发生交通事故时，头盔可对头部起到_____、_____的保护作用。 25. 妈妈准备骑电动车上班，她每天早上出门的时间是早高峰，路上汽车、摩托车都很多，请你帮她挑选一种头盔并说明理由。 _____________ 26. 我们的家乡正在积极创建文明城市，可马路上总有少数市民骑电动车不佩戴头盔。如果你是交通文明志愿者，你能结合以上三则材料劝导他们吗？ _________________ 【答案】23. B 24. ①. 缓冲 ②. 减震 25. 我认为妈妈应该购买全盔。因为妈妈上班出行路上汽车、摩托车很多，全盔安全性最高，适合在汽车较多的公路上使用。 26. 叔叔/阿姨，戴头盔是为了您的生命安全着想，请您遵守交通规则，骑电动车时戴上头盔，好吗？ 【解析】 【23题详解】 本题考查对文本内容的理解。 结合【材料二】中对三种头盔的介绍，四分之三半盔既能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性。所以，夏天，佩戴2型的头盔最能保护头部。故选B。 【24题详解】 本题考查对文本内容的理解。 结合【材料三】中文字介绍：当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，对头部起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。可以知道，发生交通事故时，头盔可对头部起到缓冲、减震的保护作用。 【25题详解】 本题考查开放性答题。 根据妈妈出行的时间是早高峰，人流量比较大、汽车摩托车等车辆较多、路况也较为复杂，所以建议妈妈骑电动车上班戴1型全盔上班比较好，可以有效地保护自己，遇到事故减小受伤害的几率。 【26题详解】 本题考查开放性答题。 可以结合材料内容和文明创建来进行劝导，示例：这位市民，我们的家乡正在积极创建文明城市，您骑电动车不佩戴头盔，是一种不文明现象，而且如果遇到安全事故，不能有效地保护自己，受到伤害的几率会大大增加。戴上头盔后，当事故发生时，头盔可吸收大部分撞击力，对头部起到缓冲、减震的保护作用，可使受伤者的比例下降70%，死亡率下降40%。请您从现在起戴上头盔，这不仅是为家乡文明建设出力，也是为了自己的安全着想，一举两得，何乐不为！ 阅读 快乐鸡毛 ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏既简单又有趣。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴得时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌： ③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花，你花七个我花仨。 ④歌里唱的是希望，是许诺。歌声悠扬，感情真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。（ ）要长些宽些的，（ ）要柔软有弹性、油光锃亮的。后来，听说刚杀的鸡毛最好；过了些日子，又听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴得时间最长。 ⑥于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 ⑦鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。 ⑧那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！ 27. 根据下列意思，从文中找出相应的四字词语填在括号里。 （1）形容光亮润泽，反光发亮。（ ） （2）到处逃跑流窜。 （ ） 28. 填入第⑤自然段括号中最合适的关联词是（ ） A. 因为……所以…… B. 不但……还…… C. 要么……要么…… D. 与其……不如…… 29. 下列对第④自然段中画横线的句子理解最正确的一项是（ ） A. 我们祝愿自己采到更多的梅花。 B. 我们期待鸡毛可以替我们看家。 C. 我们希望获得更多好看的鸡毛。 D. 我们企盼自己的鸡毛贴得更久。 30. 短文第⑤自然段是围绕文中哪句话来写的？用波浪线画出来。 31. 第⑥自然段中，“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些？至少写两点。 ①__________ ②_________ 【答案】27. ①. 油光锃亮 ②. 四处逃窜 28. B 29. D 30. “为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。” 31. ①. 因为刚拔下来的鸡毛贴的时间也不一定长。 ②. “我”觉得是因为大公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没有心思和我们做游戏了。 【解析】 【27题详解】 本题考查词语理解。 （1）油光锃亮：形容非常光亮润泽。出现在文中第⑤段“为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹性、油光锃亮的。”词语在文中意思是“我们”选择的鸡毛毛色光亮润泽，很有质感。 （2）四处逃窜：四处奔逃躲避，即东逃西窜。出现在文中第⑤段“大公鸡惊吓得四处逃窜。”词语在文中意思是大公鸡被“我们”围堵，吓得四处奔逃躲避。 【28题详解】 本题考查关联词语。 A．“因为……所以……”是表示因果关系的关联词语。 B．“不但……还……”是表示递进关系的关联词语。 C．“要么……要么……”是表示选择关系的关联词语。 D．“与其……不如……”是表示选择关系的关联词语。 对第⑤自然段中的句子“要长些宽些的”和“要柔软有弹性、油光锃亮的”分析可知，两个分句之间是递进关系，应选“不但……还……”这个关联词语填入。 故选B。 【29题详解】 本题考查对句子含义的理解。 根据第②自然段中的句子“然后把手松开，谁的鸡毛贴得时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌：”再联系上下文的内容可知，第④自然段中的句子“歌里唱的是希望、是许诺。”这句话的意思是“我们企盼自己的鸡毛贴得更久。”，因为谁的鸡毛贴的越久谁就是赢家。 故选D。 【30题详解】 本题考查提取关键句的能力。 短文第⑤自然段是围绕文中这句话来写的：“为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。”这句话是该段的中心句，后面的内容都是对其的解释和扩展，说明了选择鸡毛的标准（要长些宽些的，要柔软有弹性、油光锃亮的）以及关于鸡毛来源的不同说法（刚杀的鸡毛最好，活鸡的鸡毛最有灵气，贴得时间最长）。 【31题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据文中第⑥自然段中的句子“ 可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没心思和我们做游戏了。”内容分析可知，“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有：（1）刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。（2）大公鸡受了惊吓，它的鸡毛也没有心思和我们做游戏了。 32. 快乐表达 30．身边的同学与我们朝夕相处，他们有的刻苦学习，成绩优异；有的喜欢阅读，知识渊博；有的心灵手巧，会做手工……请写一写你班级里那个最有特点的小伙伴。 要求：（1）选择一个人，紧扣他（她）最突出的特点来写。 （2）语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。 （3）题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 班级里的“小书虫” 在我们这个充满欢声笑语的班级里，有这样一位同学，她仿佛是知识的海洋中的一叶扁舟，总是沉浸在书的世界里，她就是我们班的“小书虫”——李悦。 李悦的个子不高，但眼睛里闪烁着对知识的渴望与热爱。她的书桌上总是堆满了各式各样的书籍，从古典文学到现代科幻，从历史典故到科学探索，应有尽有。每当课间休息时，同学们或嬉戏打闹，或谈论着最新的游戏和电视剧，而李悦总是静静地坐在自己的位置上，手捧一本书，时而眉头紧锁，时而嘴角上扬，完全沉浸在了书的故事之中。 记得有一次，午休时间到了，大家都准备去食堂吃饭，可李悦却像没听见铃声一样，依然埋头在书海中。直到老师轻轻拍了拍她的肩膀，提醒她该吃饭了，她才恍然大悟，不好意思地笑了笑，匆匆收拾好书本，赶去食堂。这样的场景，在我们班几乎成了常态。 李悦不仅爱读书，还善于分享。每当她读到一本好书，总会在课后迫不及待地与同学们分享书中的精彩内容，她那绘声绘色的讲述总能吸引一大群听众，让我们仿佛也跟随她的脚步，遨游在知识的海洋中。 李悦，这位班级里的“小书虫”，用她的行动诠释了什么是真正的热爱与执着。在她的影响下，越来越多的同学也开始爱上了阅读，我们的班级因此变得更加书香四溢，充满了学习的氛围。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目要求描写班级里一个最有特点的小伙伴，这个特点可以是学习上的刻苦努力、对阅读的热爱、手工艺的精湛等。关键在于选择一个具有鲜明个性或特殊才能的同学，并通过具体事例来展现他（她）的这一特点。 二、立意 可以用一个引人入胜的场景或简短的故事开头，直接引出这位同学的名字和他（她）最显著的特点。比如，可以用一个班级活动的瞬间，突出这位同学在某个领域的突出表现。 三、构思写作 开头：开篇点题，可用富有诗意的语言引出让你难忘的人是谁，然后抓住特点写一写她的外貌。 中间：为重点部分，要详细写。具体写一写你们之间的故事，体现人物特点。后注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。注意运用平时积累的好词佳句，注意语句通顺，内容详略得当。 结尾：抒发情感，可与第一自然段呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$