内容正文:
潼关县2023~2024学年度第二学期期末质量检测
八年级语文试题
注意事项:
1.全卷共6页,总分120分,考试时间为150分钟
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自已的姓名、准考证
号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效
4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用(24分)
经典作品,是历史的积淀,是文化的瑰宝。优秀文化,是民族的灵魂,是国家的软实力。学校开展了
以“阅读经典作品,传承优秀文化”为主题的综合实践活动,旨在引导大家重温经典、感悟文化,通过阅
读、分享、交流等多种形式,让经典文化副入日常生活,成为我们共同的精神家园。请你一起参加
【漫游书海】潼潼写了下面这段随笔,请你帮他解决其中的文字问题。
在浩瀚的文化海洋中,我们犹如一艘小船,在霎时之间被历史的游涡所吸引,卷入其中。阅读
经典,便是我们了望这片海洋的灯塔。每一本经典都蕴含着先人的智慧与情感,它们用深的哲理
和生动的叙述,让我们在不知所cu时找到心灵的慰藉。面对人生中的种种iu择,阅读经典可以
为我们提供宝贵的启示和勇气。它教会我们如何在纷繁复杂的世界中保持清醒的头脑,如何在困
惑和犹豫中做出明智的选择
1.请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
(1)我们犹如一艘小船,在霎(A.chà B.shà)时之间被历史的旋涡所吸引。(
(2)阅读经典,便是我们晦(A.liào B.liáo)望这片海洋的灯塔。(
)
2.请根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分)
(1)不知所cu
(2)ju
择
3.【吟诵诗文】请将下面诗文补写完整。[在第(1)~(6)题中,任选四题;在第(7)~(8)题中,
任选一题](6分)
(1)曲径通幽处
(常建《题破山寺后禅院》)
(2)葭萋萋.
。(《诗经·葭》)
(3)
,晓驾炭车辗冰辙。(白居易《卖炭翁》)
(4)
,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)无意苦争春,
。(陆游《卜算子·咏梅》)
(6)一口口的米酒千万句话,
。(贺敬之《回延安》)
(7)在几千年的历史演进中,中华民族形成了治理国家的丰富思想。如“
”(《大道之行也》)的用人准则与社会和谐之法。
(8)置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中,我们会情不自禁地想到陶渊明《挑花源记》中的名
句:“
4.【好书推荐】作为好书推荐官,你需要根据不同读者的读书需求,有理有据地给出推荐理由。
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请你根据小语或小文的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。(3分)
小语:我最近很迷茫,我对未来有很多向往,想搞好学习,但数学实在很难,很难坚持下去。
有
和我一样的人吗?
小文:我热爱小说创作,最近陷入了困境,总感觉写作形式单一,不太吸引人。
5.【畅谈读书】下面是潼潼在小组交流中做的即席讲话,请你帮他解决其中的问题。(4分)
①读书,是为了提升自己的知识水平,以丰厚的学识去影响他人。②一个人读书越多,他的知
识就越渊博
视野就越开阔
思维就越敏锐。③在阅读中,我们可以感受作者的思想和情
感,体验不同的人生和世界。④同时,通过读书,使我们可以弘扬文化,推动社会进步,传承文明
读书是一种不可或缺的生活方式,它能够让我们更好地认识自己。
(1)请在第②句中的方框内填入恰当的标点符号。(2分
(2)第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分
(3)请提取第句画线部分的主干,写在下面的横线上。(1分)
6.【共话“和谐”】中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。“和谐”也已经成
为我们生活的主旋律。请参加关于“和谐”的主题活动,完成以下题目。(7分)
(1)请将“美在和谐”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。(1分)
(2)时至今日,在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一
条?请说明理由。(可从内容和形式两方面说明)(2分)
①和为贵,善为本,诚为先。
②有容乃大,心境宽:以和为贵,万事顺。
(3)阅读下列两个材料后,同学们展开了激烈的讨论,认为向来“以和为贵”的中国社会与现如
今流行“内卷”的社会形态构成了相悖的关系,请在讨论中发表即席讲话,向大家分享你的看法或
观点。(2分)
材料一:中国是礼仪之邦,素来讲究以礼待人,以和为贵。子曰:“礼之用,和为贵。”“礼治”的
核心是一个“和”字,即社会要和谐,外交要和平,做人要和气。结合当今实际,“和”的要义可以用
八个字来概括,即各得其所,各安其位。
材料二:网络热词“内卷”,经网络流传,被很多高等学校学生用来指代非理性的内部竞争或
“被自愿”竞争。现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源,从而导致个体“收益努力比”下降
的现象。
(4)孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”你对“和而不同”有怎样的见解?请仿照下面的
句子,在后面补写一个句子,使之与前面两个句子构成排比句。(2分)
和而不同就是和睦相处,坚持不同,求和守真;和而不同就是平衡和谐,承认不同,宽厚待人;
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二、阅读(46分)
(一)阅读下面的材料,完成7~9题。(9分)
【材料一】①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔,在唐、宋时代,南北纬度亦相差30余度,物
候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异,至于放逐到南岭以南的柳
宗元、苏轼,他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同,而且有质的不同了。
②秦岭在地理上是黄河、长江流域的分水岭,在气候上是温带和亚热带的分界,许多亚热带植
物如竹子、茶叶、杉木、树橘等等只能在秦岭以南生长,间有例外,只限于一些受到适当地形的庇护
而有良好小气候的地方。
③秦岭是我国亚热带的北界,南岭则可说是我国亚热带的南界,南岭以南便可称为热带了。热
带的特征是:“四时皆是夏,一雨便成秋。”换言之,在热带里,干季和雨季的分别比冬季和夏季的分
别更为突出。而五岭以南即有此种景象,可于唐、宋诗人的吟咏中得知。柳宗元的《柳州二月榨叶
落尽偶题》诗:“宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷。山城过雨百花尽,榨叶满庭莺乱啼。”意思就是
二月里正应该是中原(以河南为中心的北方部分地区)挑李争春的时候,但在柳州最普遍的常绿乔
木榨树却于此时落叶最多,使人迷惑这是春天还是秋天。温带植物如菊花、桂花在广州终年可开
但是即使在热带,原处地方植物的开花结果,仍然是有节奏的。1962年春分前一周,广州越秀山下
的桃花早已凋谢,而柳叶尚未抽青,在韶关、掷州一带,却正值桃红柳绿之时。可知五岭以南若干物
候,是和长江流域先后相差的
④我国地处世界最大陆地亚洲的东部,大陆性气候极显著,冬冷夏热,气候变迁剧烈。在冬季
南北温度相差悬殊;但到夏季,则又相差无几。北京、南京纬度相差7度,在三四月间,桃李始花,先
后相差19天;但到四五月间,柳絮飞、洋槐盛花时,南北物候相差只有9天或10天。3月,南京平
均温度尚比北京高3.6摄氏度,到4月则两地平均温度只差0.7摄氏度,5月则两地温度几乎相
等。在长江、黄河大平原上,物候差异尚且不能简单地按纬度计算出来,加之我国地形复杂,丘陵、
山地多于平原,更使物候差异各处不同,差异自必更为复杂
(节选自《物候的南北差异》,作者,“可桢。有删改)
【材料二】①我国大部分地区都处于季风区。一年中,伴随着季风的变化,大陆上的降水也呈
现出明显的季节特征:华北地区春季降水稀少,故有“小雨润如酥”“春雨贵如油”等说法;江南地区
的春雨较多,正所谓“江南春雨少晴日,露坐青天能几时”。春季的江南是冷空气和暖湿气流激战
的主战场,既容易出现连绵的阴雨,也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气。那么,华北和江南
的春雨为何性格如此不同呢?
②春季是冬季风转向夏季风的过渡时节,虽然总体趋势是冬季风慢慢变弱、夏季风逐渐强盛,
但这个过程并不是一蹴而就的,而是两军对垒、互有胜负,呈现拉锯战的态势。当冷空气在春季南
下时,可能出现以下两种情况
③第一种情况是干冷空气强劲,暖湿空气柔弱。强劲而干冷的西北风以“短、平、快”的特点快
速掠过中东部地区,此时,华北地区的天气现象就表现为大风、降温。其间,如果某地有水汽条件并
且存在辐合上升运动,就可能产生短时弱降水。在江南,强冷空气推着柔弱的暖空气东移南撤,形
成了冷锋锋面,锋前区域往往会被阴雨笼罩,而后冷空气快速过境,江南地区蓝天重现。
④第二种情况是暖湿空气北上,然后干冷空气南下。暖湿空气先北上,渐次占领江南和华北,
上述地区近地面风向以南风为主。俗话说“南风吹到底,北风来还礼”,春季的冷空气也不是吃素
的,它们在关键区积蓄到一定程度后会大举南下。由于暖湿空气比较强势,所以冷空气南下的进程
阻力较大、行进缓慢,“打太极式”地慢慢推着暖湿空气南撤。在这种情况下,华北表现为连续两三
天的绵绵细雨,十分有利于夏粮生产。可惜这种天气形势并不常见,所以有“春雨贵如油”之说
冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性,抵达江南时,与盘踞此处的暖湿空气势均力敌,甚至会形成
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静止锋,此时江南地区降水多,持久且猛烈。
综上所述,当春天的冷空气南下时,华北多数情况下只是刮刮风、降降温,落几滴微雨:而江
南则会发生冷暖空气的激烈对峙,从而产生持续性降雨。
(选自《南北春雨下出不同性格》,作者:刘浩)
7.下列对以上材料内容的理解和分析,不正确的一项是(
)(2分)
A.【材料一】逻辑严密,首先点出说明对象,指出南北物候差异;接着,说明秦岭和南岭在气候
上分界;最后说明了造成南北物候复杂性差异的原因
B.【材料二】第①段引用诗句,不仅生动形象地说明了大陆上降水的季节特征,也使语言生动
典雅,富有文采。
C.【材料二】第②段中“当冷空气在春季南下时,可能出现以下两种情况”中,“可能”一词表估
计、推测,体现了说明文语言的准确性和严密性。
D. 从【材料二】得知,造成【材料一】第③段中画横线句天气现象的原因是干冷空气北上,暖湿
空气南下,形成冷锋锋面。
8.简要分析【材料一】第④段画波浪线句子的说明方法及作用。(3分)
9.这两则材料都提到了“南北方物候”的不同,但说明的主要问题不同,请结合文本内容简要
分析。(4分)
(二)阅读下面的文字,完成10~14题。(21分)
大汶口随想
陈茂慧
①坐落于泰山脚下的大汶口镇是一个神秘的地方。
②大汶河自东向西贯穿大汶口,由五条河流汇聚而成。先是半汶河、石汶河、凝汶河三条支流
与牟汶河紧紧相拥,之后一路奔流。在大汶口,车汶河再与柴汶河牵手而为大汶河。河水潺潺,流
入东平湖平静的水域后,稍作停留便继续一路向西北,过陈山口,扑入黄河的怀抱--经过239公
里的奔赴,百转千回后觅得归宿
③6000多年前,新石器文化自大汶口出发,一路蜿蜓到今天。几千年过去了,河还是那条河
河水载沉载浮的光阴,见证了水域变化、水草荣枯、生命繁衍与时代变迁
④这里处处弥漫着古意。一个秋日,晨光初露时,我站在大汶河岸边。村庄里有袅袅炊烟从房舍冒
出,曼妙的身姿似乎千年来从未改变,浓郁、温暖的生活气息在弥漫,农人正迎着晨曦走向田间地头。
大汶口镇与大汶河南岸的堡头村隔河相望。连通大汶河南北两岸的是一眼就能望见的七座
桥,有明代古石桥、公路桥、京护线铁路桥和普普通通的小桥。此刻,正有一列火车从铁路桥上轰隆
隆地驰过,余音在原野里回荡。
明代古石桥,据传清代雍正年间曾被大水冲毁,后由粥店老板姜桂松捐资修复,当地人立碑
以资纪念,故又称“姜公桥”。桥面上能看到零星的新石块,桥下流水浣浣向西而去。石桥中间,有
一条明晰的分界线,线南边为鲁国,北边乃齐国,我双脚分立分界线两边,心中不免生发“双脚踏齐
鲁,一眼望七桥”之慨。过往的历史与纷繁的现实一一拼接、融合。芦苇在侧随风摇曳,依石栏拍
照的女子明阵皓齿,衣袂飘飘。
7煦暖的阳光铺满古石桥,一队白色的山羊自南向北从容有序地走了过来,牧羊人慵懒地跟在
后面,那么怡然自得。他们仿佛自远古而来,从鲁国到齐国串门。过桥后,牧羊人静静地坐在岸边
的桥墩上,看天上白云飘、地上白羊跑、河中流水淌。他在想什么?羊儿们,散落在他身边,陶醉地
嚼着岸边的青草,饱饮甘甜的河水。岁月静好,在清澈的河水里,它们是否看见了远古时自已祖先
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的倒影?
⑧走进大汶口遗址博物馆,我看到一件又一件陶器安静地陈列于厨窗。每件陶器都形态各异。
有陶豆、陶鼎、陶碗、陶壶、陶罐等。它们有着朴拙、饱满、圆润、匀称的身姿,温柔、敦厚、大方的仪
态,或完整或残缺,镌刻着远古时代鲜明的烙印。它们仿佛敞开心扉向我低语:“我来了,我来了!”
彩陶上布满了绚丽多彩的纹饰:弦纹、三角印纹、镂孔纹、几何纹、兽面纹、花叶纹等。一只陶尊上
的“日火山”符号尤为神秘;最上面的像是太阳,下面的像是山脉,连接太阳与山脉的则像一簇火焰。这
些符号是原始的信仰,成为文字的源头。它们是本体,也是喻体,构成千年文明进化的修辞说。
一块刻着“大汶口遗址”的石碑静静地竖立在大汶河北岸、京护铁路旁。在它的一侧,农田
里的庄稼已被收割,有农民正在一畦畦菜地上忙活。不远处的村子里,葱郁的绿树环抱白墙黛瓦。
这片土地下面,曾经埋藏着千年前的墓葬、房址、灰坑、城址。目前已挖掘出的墓葬,大汶河北岸有
56座,南岸的磁窑镇堡头村有133座。由这些墓葬得知,远古时的大汶口人也爱美。他们通过打
造精美的骨针、造型优美的首饰、光滑精致的玉器来装饰自己。为了追求美,他们甚至不惜拔除门
牙或侧门牙,因长期口含小石球或陶球而致齿弓变形、头部枕骨变形。葬具的材质。结构,墓葬的大
小,随葬品的数量、质量,葬体的姿势,各有不同。而今,大汶口尚有许多未解的秘密,正等待更多的
人踏上探索之旅,去一一解开-关于部落的、城邑的、村庄的,关于身体的、命运的,关于人与人
的、人与自然的、人与时代和社会的秘密
(选自《光明日报》2024年3月22日)
10.为什么说大汶口镇是个神秘的地方?请阅读全文后回答。(4分
11.第②段用了拟人的手法,请简述其表达效果。(3分)
12.作者把历史和现实结合起来写,有什么作用?(4分)
13.根据文章内容,判断下图是一件什么藏品。假如你是大汶口博物馆的义务讲解员,请介绍
这件藏品。(6分)
14.学校选派你参加在大汶口遗址举行的“探寻中华文明源头”活动。请你结合文章内容,描
述你发现的与中华文明源头相关的重要物证,并结合你掌握的历史知识,简要说明这些物证为何对
探寻五千年中华文明具有重要意义。(4分)
(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分)
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也:化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里
也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,转扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也
生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(选自《庄子·北冥有鱼》)
【乙】淳于者,齐之赘婿也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。齐威王之时喜隐,
好为淫乐长夜之饮,沉酒不治,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢
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谏。淳于鬓说之以隐曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不飞又不鸣,王知此鸟何也?”王曰:“此鸟不
飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。
诸侯振惊,皆还齐侵地
(节选自司马迁《史记·滑稽列传》)
15.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)怒而飞
~__~
(2)志怪者也
(
_~~
(3)扶摇而上者九万里(
(4)委政卿大夫
16.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是
)(2分)
A.齐之赘婿也
鹏之徙于南冥也
B.淳于说之以隐日
生物之以息相吹也
C.奋兵而出
中蛾冠而多鬓者为东坡
D.好为淫乐长夜之饮
其名为鹏
17.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2分)
(2)国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。(2分)
18.【甲】【乙】两文中鹏和大鸟两个形象分别寄托了人物怎样的观点态度?(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成19~20题。(4分)
【甲】送友人
【乙】送杜少府之任蜀州
李白
王勃
青山横北郭,白水绕东城。
城阙辅三秦,风烟望五津。
此地一为别,孤蓬万里征。
与君离别意,同是宦游人
浮云游子意,落日故人情。
海内存知己,天涯若比邻。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
无为在歧路,儿女共沾巾。
19.【甲】诗首联中的“绕”字换成“流”字好吗?说说你的理由。(2分)
20.同为送别诗,两首诗的情感是否一致?说说你的看法。(2分)
三、作文(50分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
一段平桥村的快乐时光,芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆:一处偏僻却优美宜人的小石
潭,触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨.....人生就是一场旅行,我们走过山川田野,领略自然风
光:走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒:走过困惑迷惘,把握前进方向
请以“走过,才明白”为题,写一篇文章。
要求:①文体不限;②不要套作,不得抄袭;③不少于600字;④不得透露真实的地名、校名、人
名等相关信息。
潼关县八年级语文期末试题-6-(共6页)潼关县2023~2024学年度第二学期期末质量检测
八年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累和运用(24分)
1.(2分)(1)B
(2)A
评分标准:选项正确,得1分。共2分。
2.(2分)(1)措
(2)抉
评分标准:汉字书写正确,得1分。共2分。
3.(6分)(1)禅房花木深
(2)白露未晞
(3)夜来城外一尺雪
(4)气蒸云梦泽
(5)一任群芳妒
(6)长江大河起浪花
(7)选贤与能
讲信修睦
(8)芳草鲜美
落英缤纷
评分标准:每空1分,如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。第(1)~(6)题,如果多做或全做,以所做前
四题为准赋分:第(7)~(8)题,如果全做,以第(7)题为准赋分。共6分。
4.(3分)[示例一]小语.《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读的书,主人公保尔的经历一定会给你启发。
保尔理想坚定,他立志为共产主义理想不断奋斗,即使双目失明,双腿瘫痪,仍用文学创作为武器,写成《暴
风雨所诞生的》,重返战斗队伍。他英勇无畏,在枪林弹雨的战场上,他无惧死亡,勇往直前。在修铁路时,
天气非常恶劣,物质极度匮乏,他凭借钢铁般的意志始终没有退缩,最终因伤病不得不回家。
[示例二]小文,《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的书。该书形式丰富,文章穿插了大量的内心
独白、格言警句、书信和日记。环境描写非常出色,有营造氛围、推动情节发展、塑造人物、深化主题等作用。
这本书一定能给你的写作带来启示。
评分标准:针对对应人物需求做出推荐,得1分:正确结合名著情节或作品风格,得2分。共3分。
5.(4分)(1)(2分),
评分标准:标,点符号填写正确,得1分。共2分。
(2)(1分)[示例]删去“使”
评分标准:病句修改正确,得1分。共1分。
(3)(1分)读书是(生活)方式。
评分标准:主千提取正确,得1分。共1分
6.(7分)(1)(1分)略
评分标准:汉字书写正确、规范、工整,得1分。共1分。
(2)(2分)[示例一]选第①句,这句话强调了和谐是可贵和重要的,同时也告诉我们和、善、诚三者的关系,
即和谐是最高目标,需要人们以善为本,以诚为先。这句话采用排比的手法,句子简短,易读易记易理解。
[示例二]选第②句,从内容看,前后两句分别强调“容”“和”的重要性,说明两者对于人的“心境”和“万事”
的作用,非常贴切地闸述了“和”思想的意义:句式上运用对偶的手法,整齐对称,有很强的韵律美。
评分标准:从内容和形式两方面赏析所选标语,各得1分。共2分。
(3)(2分)[示例]二者并非相悖关系,“以和为贵”作为中华民族的传统美德,需要我们的继承与发扬。当
今社会流行的“内卷”,其实是大众的“竞争意识”,合理的竞争不仅能有效调动大众的积极性,还能推动行
业产业的发展。“以和为贵”与“竞争意识”就如同柔与刚,只有将二者充分交融兼有,适当运用,个人、社会
才能有良性发展,国家才能不断繁荣昌盛。
评分标准:观点明确,能自圆其说,语言通顺,得2分。共2分。
(4)(2分)[示例]和而不同就是虚怀若谷,接受不同,相互促进
评分标准:运用“和而不同就是”的句式,得1分;内容言之有理,得1分。共2分。
二、阅读(46分)
潼关县八年级语文期末试题-答案-1(共3页)
(一)(9分)】
7.(2分)D
评分标准:选项正确,得2分。共2分。
8.(3分)运用举例子、作比较、列数字的说明方法。画线句列举南京和北京的例子,比较3~5月份南京和北京
平均温度的差别变化,真实准确地说明我国南北物候差异的复杂性,增强了文章的说服力。
评分标准:说明方法及其作用分析准确,每种1分。共3分。
9.(4分)【材料一】重在说明南北方物候的差异:【材料二】则为了说明南北方春雨的不同。
评分标准:每点2分。共4分。
(二)(21分)
10.(4分)大汶口地理位置重要,大汶河贯穿其间,由五条河流汇聚而成:6000年前,新石器文化自大汶口出
发,河水见证了时代变迁:这里处处弥漫着古意:而今,大议口尚有许多未解的秘密等待着人们去探索。
评分标准:每点1分。共4分。
11.(3分)“相拥,牵手,扑入”等词将大汶河人格化,生动形象地写出了河水自东向西渐次汇聚一路奔流直到
最后汇入黄河的过程,表达了作者对大汶河的喜爱与赞美之情。
评分标准:找出恰当的拟人手法内容,得1分:表达效果分析准确,得2分。共3分。
12.(4分)全面展现了大汶口文化的过去与现在(发展历程),突出这里“处处弥漫着古意”的神秘色彩,表达了
作者怀古叹今的无限感慨,丰富了文章内容(增加文化底蕴、历史厚重感、突出主题等)。
评分标准:答出“突出神秘色彩”之意,得2分:从“丰富文章内容”“增加文化底蕴”“突出主题”等角度作
答,得2分。共4分。
13.(6分)这件藏品是:陶尊(陶器)。各位游客,大家好。现在呈现在我们面前的是一只陶尊,它有着朴拙、饱
满、圆润、匀称的身姿,温柔,敦厚、大方的仪态。你看,它身上的纹饰是不是很特别,最上面的圆形符号像
是太阳,下面的梯形符号像是山脉,连接太阳与山脉的就像一簇火焰。这个“日火山"符号体现了先民原始
的信仰,也成为文字的源头,这就是古代文明的烙印啊。
评分标准:藏品判断正确,得1分:能完整介绍藏品外形特点,得2分:讲解体现藏品的意义,得2分:语言通
顺、得体,得1分。共6分。
14.(4分)[示例一]站在大议口遗址,我首先被眼前的明代古石桥所吸引。这座石桥不仅见证了历史的变
迁,更体现了中华民族对传统文化的传承和尊重。石桥的坚周与耐用,展现了古人对工程的精湛技艺与对
后世的深远考虑,体现了中华民族向善的品质与追求长久、稳定的价值观。同时,石桥的存在也让我们感
受到了中华民族含蓄诗意的文化特质,它不仅是交通的通道,更是连接历史与未来的文化纽带。
[示例二]透过陈列馆中一件件精美的陶器,我感受到了五千年中华文明的深厚底蕴。这些陶器不仅形态
各异,更在纹饰上展示了先民对自然、生命和宇宙的独特理解。特别是陶尊上的“日火山”符号,更是先民
原始信仰的集中体现,它告诉我们,早在几千年前,我们的祖先就已经开始思考生命的意义、宇宙的奥秘
这些陶器不仅是艺术的瑰宝,更是研究中华文明起源的重要物证。
[示例三]大汶口遗址中曾经埋藏的千年前幕葬、房址、灰坑、城址等遗迹,更是探寻五千年中华文明不可
或缺的重要物证。通过这些遗迹,我们可以了解到中华文明初期的社会制度、建筑特色、墓葬制度等信息,
从而更加全面地认识我们的祖先和他们的生活方式。同时,挖掘出的骨针、首饰、玉器等随葬品,也为我们
揭示了当时人民的生活水平与审美追求,让我们对中华文明的发展有了更加直观的认识。这些物证的重
要性在于,它们为我们提供了直接的历史信息,让我们能够触摸到历史的脉搏,感受到中华文明的深厚
底蕴。
评分标准:开放性试题,答出物证并阐明意义即可。共4分。
(三)(12分)
15.(4分)(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀。
(2)记载。
(3)盘旋飞翔。
(4)委托。
评分标准:每小题1分。共4分
16.(2分)B
评分标准:选项正确,得2分。共2分。
17.(4分)(1)(2分)天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
潼关县八年级语文期末试题-答案-2(共3页)
(2)(2分)国家危亡,就在口夕之间,齐王身边近臣都不敢进谏。
评分标准:(1)关键词“苍苍”“其”翻译正确,得1分:句子大意正确,得1分。计2分。(2)关键词“在于旦
幕”翻译正确,得1分:句子大意正确,得1分。计2分。共4分。
18.(2分)甲文寄托了庄子大鹏体型硕大也要凭风而起,一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动,不能实
现真正的逍遥的观点。乙文寄托了淳于髡希望齐威王早日觉醒,振兴国家的想法。
评分标准:每点1分。共2分。
(四)(4分)
19.(2分)不好。因为“绕”字写出了流水缓缓绕过城东的特征,突出了水绕城的动态美。而“流”字过于平淡,
没有写出地貌特征。
评分标准:表达效果分析准确,得2分。共2分。
20.(2分)不完全相同。甲诗抒发了诗人送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意:乙诗借抒写惜别之情,
劝慰友人只要存在着真挚的友谊,就不必为离别而悲伤。
评分标准:准确答出两首诗的情感,各得1分。共2分。
三、作文(50分)
21.(50分)略。
作文分类评分标准表
等次
一(优)
二(良)
三(中)
四(差)】
50~44分
43-36分
35-22分
21~0分
20-18分
18-16分
16~10分
10-0分
符合题意
符合题意
基本符合题意
不符合题意
内容
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明确
(20分)
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容不具体
文体明显
文体规范
文体基本规范
文体不规范
16~14分
14~11分
11-7分
7~0分
语言
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
文字不通
(16分)
表达得体
表达规范
表达较规范
表达不规范
富有文采
文句有表现力
文句能表情达意
语言平淡
10~8分
8~6分
6~3分
3~0分
结构
构思精巧
结构合理
结构基本完整
结构不完整
(10分)
层次分明
层次较清楚
层次基本清楚
层次不清楚
详略得当
详略较得当
详略不够得当
详略不得当
4分
3分
2分
1分
文面
字体美观
书写工整
字迹清楚
字体不易辨认
书写
标点规范
标点较规范
标点有错误
标点错误多
(4分)
格式正确
格式正确
格式尚好
格式混乱
卷面整洁
卷面较整洁
卷面不够整洁
卷面很不整洁
作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加3分,但总分不得超过
备注
50分。
A.感情真挚
B.表达富有创意
C.思想有深度
作文评分说明:
(1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限。
(2)没有写题目的,在获得的相应分数上扣3分」
(3)文中出现真实人名、校名或地名的,在获得的相应等次分上扣2分。
(4)字数不足的,每少50字扣1分:不足20行的诗歌,每少一行扣1分。
(5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。
潼关县八年级语文期末试题-答案-3(共3页)》潼关县2023~2024学年度第二学期期末质量检测
八年级语文答题卡
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注意书项
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(5)
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17.(4分)(1)(2分1
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18)
(2)〔2分)
4(3分2
18.(2分)
11.3分
(四)〔4分)
5.(4分)【1)(2分
19.(2分)
(2)(1分
(3)(1分)
12.(4分
6.(7分)〔1)(1分
20.(2分】
(2(2分)
13.(6分)
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三,作文【50分】
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请勿在此处作任何标记
数目
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