实验活动1 氧气的实验室制取与性质-【指南针·课堂优化】2024-2025学年九年级上册化学(人教版)

2024-07-04
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.15 MB
发布时间 2024-07-04
更新时间 2024-07-04
作者 四川多能教育书业有限公司
品牌系列 指南针·课堂优化初中同步教学
审核时间 2024-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46143977.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

&翡 初中化学 2024秋指南针·课堂优化·九年级化学RJ 第二单元空气和氧气 实验活动1氧气的实验室制取与性质 预习新知 一、实验室制取氧气的装置 1.发生装置: 药品 高锰酸钾(或氯酸钾、二氧化锰) 过氧化氢溶液、二氧化锰 注射器 发生 装置 ①固体加热型 注:用高锰酸钾制氧气时,试管口要 ②液体或固液不加热型 放一团棉花 2.收集装置: 方 B 向上排空气法(收集的氧气较干燥) 排水法(收集的氧气较纯净)》 二、实验室制取氧气的步骤 1.实验室加热高锰酸钾制取氧气: (1)查: (2)装: (3)定: (4)点: (5)收: (6)离: (7)熄: 2.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的步骤同上, 但试管口不必塞棉花。 3.实验室分解过氧化氢制取氧气: (1)查: (2)装: (3)注: (4)收: 三、实验室制取氧气的有关问题 1.检查装置的气密性:先 ,后 ,若 ,或 ,说明装置不漏气; 2.在试管口塞一团棉花的目的是 3.固定试管时,管口略向下倾斜的目的是 4.加热药品前要先 5.因为氧气密度比空气略大,所以可以采 用 收集,用此方法收集时,导 管要伸到集气瓶 ,判断是否收集满的 方法是 ,若 表明氧气已经收集满了。因为氧 气不易溶于水,所以可以采用 收集, 当导管口刚有气泡冒出时不宜立即收集,因为 ,当 时才开始收集;当看到 时表明氧 气已经收集满了: 6.实验完毕先将导管移离水面,然后熄灭 酒精灯的目的是 7.用排水法收集氧气时,在水中用玻璃片 才拿出水面,并 放在桌面上。

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