精品解析：重庆市开州区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

开州区2023～2024学年度（下）七年级期末质量监测 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.答题前将答题卡上密封线内的各项内容填写清楚。 一、语文知识与运用（30分） （一）（22分） 阅读下面文段，完成下面小题 “孝”是中华民族的传统美德。子路负米□黄香温席□卧冰求鲤□纵观古今，我国有许多孝亲敬老的故事流芳后世，妇孺皆知。在我们成长的路上，父亲用宽阔的xiōng（ ）膛，为我们遮风挡雨；母亲用慷慨淋漓的爱心，哺（ ）育我们成长。临行前那几声轻轻的叮咛，串起父母牵挂的音符；暮色中那一双炽热的眼睛，写满父母思念的泪水；______，______。我们应该心怀感恩之心，用心去实践孝道。闲暇（ ）时，给父母捶一下背、洗一下脚、拍shè（ ）一张照片，在父母忧心忡忡时，给予一份安慰……这些小事看似微不足道，却可以传递真情，让父母感到幸福和温暖。 1. 请填写文段中空缺的字音、字形。 填写字音 填写字形 哺（ ）育 闲暇（ ） xiōng（ ）膛 拍shè（ ） 2. 文段中画线词语使用有误的一项是（ ） A. 妇孺皆知 B. 慷慨淋漓 C. 忧心忡忡 D. 微不足道 【任务二】句子表达 3. 文段中□处，标点符号使用最恰当的一项是（ ） A. ，，， B. ！！！ C. 。。…… D. 、、…… 4. 请在横线处续写一个句子，与前文构成语意连贯的排比句。 【任务三】活动开展 5. 综合性学习 班级将开展“孝亲敬老从我做起”主题活动，请你参加。 （1）小渝正在设计本次活动宣传海报，请你和他一起完成。 孝亲敬老 从我做起 活动时间：2024年6月 活动目的：①懂得“孝”的含义，了解中国传统的孝文化。 ②___________ 活动形式：①到敬老院慰问演出②开展“孝亲敬老”故事会 ③____________④___________ 百善孝为孝，孝心不等待。孝亲敬老，从我做起，从现在做起！ （2）你将担任“到敬老院慰问演出”活动的主持人，请你为活动写一段开场白。 （二）名著阅读。（8分） 6. 根据《骆驼祥子》《海底两万里》的相关内容，完成下面的任务。 （1）小渝在阅读《骆驼祥子》时，准备以思维导图方式展现祥子的三起三落，但其中两个环节他不知该怎么概括，请你帮帮他。 （2）《海底两万里》是一部科幻小说，具有很强的科学魅力。尼摩船长带领船员在海底探险，遭遇危险时，他常常能借助科学知识化险为夷。请在下列情节中任选一个，简述尼摩船长借助科学知识化险为夷的经过。 备选情节：托雷斯海峡搁浅 土著人围攻 冰山封路 我选______，其主要经过是：______________。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。（10分） 7. 下面是小渝同学制作的古诗词学习卡片，请你帮他补充完整。 类别 篇目 诗句词句 批注 登临咏怀 《登幽州台歌》 念天地之悠悠，①______！ 独立于悠悠天地，发出怀才不遇、壮志难酬的感慨。 《望岳》 ②______，一览众山小。 以俯视一切的雄心壮志；表达远大的志向和广阔的襟怀。 《登飞来峰》 ③__ ，④______。 运用典故，表现不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心。 花语花喻 《晚春》 杨花榆荚无才思，⑤______。 杨花、榆荚也不甘示弱，加入了留春的行列。 《约客》 ⑥______，闲敲棋子落灯花。 以鲜明的动作写出候客不至时寂寞、无聊的心情。 《泊秦淮》 商女不知亡国恨，⑦______。 表面斥责歌女，实际批评晚唐世风颓靡现状，表现出对国家命运的关切和忧虑。 《游山西村》 ⑧______，柳暗花明又一村。 表现出事物消长变化，在逆境中往往蕴含着希望的哲理。 《己亥杂诗》 ⑨______，⑩______。 以花为喻，写出自己虽辞官，却依然关心国家前途和命运的情怀。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【乙】 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易①男装，市鞍马，代父从军，溯②黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 （出自《木兰从军》） [注]①易：更换；②溯：逆流而上 8. 下列加点词意思相同的一组是（ ） A. 东市买骏马 市鞍马 B. 燕山胡骑鸣啾啾 少习骑 C. 关山度若飞 度黑山 D. 因其父名在军书 因益信 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （2）转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。 10. 下列对两文的理解与分析不当的一项是（ ） A. 《木兰诗》是一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，胜利回朝，建功受封，辞官还家的故事。 B. 《木兰诗》以口语化的问答刻画人物，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗，令人回味。 C. “将军百战死，壮士十年归”一句用互文、对偶的修辞手法，表现了木兰的英勇善战。 D. 《木兰从军》中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨。 11. 有人说，花木兰是一个充满传奇色彩的英雄，也是一个具有女儿情的普通少女，你赞同吗？请结合甲乙两文的具体内容谈谈你的看法。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的写人记事类文本，完成下面小题。 用奋斗书写人间值得 李娈启 ①青春，是人生最美丽的季节。奋斗，是人生最美丽的风景。选择奋斗，无论遇到何种困难和挑战，都会积极寻找解决办法，不断前行。选择放弃，却往往能找到各种理由和借口为自己的退缩辩护。奋斗与放弃，一念之差，决定了人生的走向和结果。 ②只有当青春同党和人民的事业高度契合时，青春的光谱才会更加多彩，青春的能量才能充分迸发。 ③在最美的年华里，为了铸国之重器，他三十载春夏秋冬未曾归家，干惊天动地事，做隐姓埋名人，青丝变白发，初心仍如磐。他就是中国核潜艇之父——黄旭华。 ④黄旭华本名黄绍强，早年的志向是成为一名医生。但在敌人的炮火轰炸中，他痛心于偌大的国土竟无处安放一张书桌，于是一心救国的他毅然改变志向走上科技报国之路，给自己改名为“旭华”，意思是中华民族必定如旭日东升一般崛起，他要为民族强大而奋斗。 ⑤新中国成立后，国际环境恶劣，还遭到核威胁。苏联的赫鲁晓夫轻蔑地说道：“中国人永远也造不了核潜艇。”但中国人不信邪，更不服气。毛主席硬气地回应赫鲁晓夫：“核潜艇，中国一万年也要搞出来。”伟人高瞻远瞩、掷地有声的话语指引了黄旭华的人生走向。 ⑥核潜艇研制初期，除了要承受荒岛恶劣的条件，最大困难是没有人见过核潜艇长什么样。有人统计，从最初的方案论证，到技术设计、施工设计，黄旭华团队总共为中国第一艘核潜艇画了45000张设计图纸，连接起来有30公里长！在一穷二白的年代，新中国的科研赤子们从零开始，埋下头，直起腰，用最“土”的办法，做最精的设计。 ⑦没有先进的计算工具，黄旭华和同事们就用最原始的算盘和计算尺应对挑战。为了保证没有算错，往往组织三组人马同时计算，校对后，只要三组数据中有一个不同，就必须重算。这个“土办法”被同事们戏称为“斤斤计较”，而正是靠这个“土办法”，数千吨的核潜艇在下水后获得的测试数据与设计值毫无二致。功夫不负有心人，1970年，中国第一艘核潜艇成功下水。1974年，中国第一艘核潜艇“长征一号”列入海军战斗序列，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ⑧如今，中国首艘核潜艇早已退役，作为中国第一代核潜艇总设计师的黄旭华已经度过百岁寿辰，他是青春无悔的榜样，是奋斗人生的楷模。他对广大青少年的寄语是“一句誓言，一辈子事业”。他的这份“此生属于祖国，此生无怨无悔”的情怀，必将激励一代又一代青年科技工作者以奋斗的姿态，投身科技自立自强、实现伟大复兴的壮阔事业中去。 ⑨陶行知曾说“奋斗是万物之父”，而青春是最好的奋斗期。韶华易逝，“躺平”的思想要不得，“摆烂”的人生更不值得。以青春为墨，以奋斗为笔书写最华美的篇章，老去的你才会由衷地感谢曾经奋斗的自己，感叹此生无悔、人间值得。 （选自《洛阳日报》2024年5月15日，有增改） 12. 在核潜艇研制过程中，黄旭华和他的同事们遇到哪些困难和挑战？ 【品文章语言】 13. 批注是阅读时给文章加上批语和注解的一种读书方法。请根据提示，为下列语句做上批注。 语句 批注要求 我的批注 在一穷二白年代，新中国的科研赤子们从零开始，埋下头，直起腰，用最“土”的办法，做最精的设计。 对加点词进行理解式批注 ①___________ 他三十载春夏秋冬未曾归家，干惊天动地事，做隐姓埋名人，青丝变白发，初心仍如磐。 对画线部分进行赏析式批注 ②___________ 【揣心理活动】 14. 苏联的赫鲁晓夫轻蔑地说道：“中国人永远也造不了核潜艇。”如果黄旭华在场，他会怎么想？请用第一人称描写他的心理活动。 【思文章结构】 15. 有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。 【为人物颁奖】 16. 颁奖词是一种借助优美的语言文字，对获奖对象的事迹、精神品格进行陈述与评价的文稿。请参照小渝同学为邓稼先拟写的颁奖词，为黄旭华写一段颁奖词。 邓稼先：当大漠的蘑菇云振奋了神州大陆，当五星红旗升起在联合国的上空，是他，无私奉献，严谨求实，写下中国核武器研发的颂歌；是他，鞠躬尽瘁，死而后已，使中华人民从“任人宰割”到“站起来了”。他是共和国忠诚的卫士，是中华民族不屈的脊梁——邓稼先！ 黄旭华：____________ （二）（18分） 阅读下面的散文，完成下面小题。 回归家园 赵克红 ①春风如手，轻抚着每一寸土地。春雨如诗，滋润着大地，使原本冰冻的泥土变得松软起来，仿佛一夜之间，远山近水便有了春的模样，柳条鹅黄初露，桃花、梨花相继吐蕊。所有的花朵，在大自然的精心安排下，一个接一个按照时令顺序闪亮出场。正是踏春的好时节，文友约我去黄河岸边的新安县华洋生态园踏春。 ②汽车开进生态园，已近黄昏。路边麦田里金色的油菜花却黄得透彻，黄得绵软，像一块块金黄色的毯子，与绿色的麦苗一起轻轻摇曳着。 ③翌日清晨，我从拂晓的鸟啼声中醒来，带着梦醒后的慵懒，我拉开窗帘，春日的阳光一下涌进房间，我的心随之明媚了起来。站在二楼的窗前向外观望，一眼便跌进了春色里。那起起伏伏的山峦，错落有致的花木扶疏，花香四溢，宛如一幅诗意盎然的画卷。 ④楼下，亭廊檐角间流露出古朴的气息，花红柳绿间迸发出生命的活力。远处的一池碧水，氤氲着薄薄的烟岚，仿佛是大地母亲的呼吸。水边，婀娜的垂柳拂过水面，荡起层层涟漪，一幅水墨画里的春天。 ⑤我当然不会辜负春天的美意，被春色吸引着，走向大自然。不远处，几只喜鹊叽叽喳喳在我身旁跳来飞去，我用目光追逐着它们：“喜鹊叫，好事到！”我这样想着，便感觉有好事将要发生。 ⑥正行走间，耳畔有丝丝缕缕歌声飘过，那歌声夹着春的芬芳，带着丝绸的柔滑、珍珠的圆润。歌声时断时续，缥缥缈缈，给人一种雾里观花的朦胧之美。歌声浸润着我的心田，将我带入一个至美的境地，让我瞬间感受到一种幸福——其实，有时幸福真的很简单。这一刻，我突然觉得自己很奢侈，能够悠闲地欣赏美景、享受着这份优雅。凭我的直觉，这歌声，应该是从不远处的桃花园里传出的。我沿着小路继续向前行走，身边紧贴墙边的连翘花，像一道金灿灿的帘子，连翘挺拔倔强的枝条，向上高举着一丛丛黄色的花，惊艳了我的双眸。它们用生命的力量，装点着这片曾经荒芜的土地。 ⑦推开柴门，我走进了桃花园，一群身着鲜艳服装的青年，比我起得更早。他们在桃花园里采撷着春色，以桃花为背景，摆出各种造型，每一个动作，都与春色那么合拍。他们也是花，“人面桃花相映红”，他们正值人生的花季，点点身影消融在桃花中，也成了花海的一部分…… ⑧这个园子里不但有桃花，还有杏花和梨花，这些开在春天里的花，用深情装扮了大地。当这几个年轻人与我擦肩而过的刹那间，我闻到一缕缕花的芬芳。赏花的人，身上一定会沾染上花的香味，“掬水月在手，弄花香满衣”，从花丛中归来的人，身上不仅会有花香，还兼有土地和清晨里阳光的味道。 ⑨然而，在这美丽的背后，是创业者们艰苦奋斗的身影。二十年前，这里还是一片荒山秃岭，是黄河流域的生态脆弱区，但交通部华洋海事中心派来的扶贫人员，不忘初心，凭借着坚定的信念，用二十年的时间植树造林，硬是将这片荒山改造成了如今绿意盎然的生态园。从风华正茂到满头华发，他们用自己的青春赋予了这片土地生机和活力。 ⑩站在观景台上，我手扶栏杆，极目远眺，清澈的黄河水，泱泱东去，芬芳的风，从脸颊轻轻拂过。徜徉于这山水之间，我感受到一种从容与闲适。我仿佛回归到了大自然的怀抱，与这片土地、这些花木融为一体。这种回归家园的感觉让我陶醉其中，也让我对人生有了更深的思考。 ⑪人生就像这片生态园一样，需要我们去奋斗、去改造、去绿化。只有当我们用心去经营、去呵护自己的人生时，才能让它焕发出勃勃生机。而这种生机与美丽，正是我们内心深处最渴望的东西。人生的意义，或许就在于追求这种回归家园的感觉吧。就像一株回归原始森林的树，又像回归茂盛枝叶间的花，我们都在用勤劳寻找着属于自己的归宿。 ⑫人生虽短暂，但奋斗的人生会永远精彩…… （选自“东方旅游文化网”，2024年4月30日，有删改） 【散文·行踪景象】 17. 本文以作者的行踪为线索，描写了在华洋生态园看到的景象。请细读第③～⑧段，补全下面的表格。 行踪 看到的景物 景物的特点 房间内 阳光、山峦、花木 ①______ 楼下 ②______ 古朴、有活力，如水墨画 走向大自然 喜鹊 活泼，人鸟和谐 沿着小路行走 连翘 ③______ ④______ 桃花、杏花和梨花 多样、芬芳、美丽 【散文·揣摩语言】 18. 请从多感官互通角度，揣摩文中画线句的妙处。 耳畔有丝丝缕缕歌声飘过，那歌声夹着春的芬芳，带着丝绸的柔滑、珍珠的圆润。 【散文·分析作用】 19. 文章不仅写了华洋生态园现在的景色，还多次提到二十年前这里的模样。这样写有什么目的？ 【散文·标题理解】 20. 本文以“回归家园”为题，意味深长，请结合全文，说说题目“回归家园”的含义。 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。（55分） 21. 生活中处处是风景。班级公众号将以“生活中的风景”为主题推送系列作文，请你在下面两个题目中任选一题，参与投稿。 （1）宗璞被一瀑开得繁盛的紫藤萝瀑布吸引，停住脚步思考生命；贾平凹关注一棵小桃树的生长，抒写了自己的情志……在你的生活中，哪处自然之景触动了你的心弦，引发了你的某种情感，激起了你的深入思考……请自拟题目，写一篇作文，抒发你的独特情思。 （2）闻一多无畏地在群众大会上痛骂特务，成为全场一抹亮色；“我”夜宿小茅屋，遇到一群如梨花般的哈尼小姑娘……这些人、事、场景，像一幅幅风景画，点缀着我们的生活。请以“那道______的风景”为题，写一篇作文。要求抓住细节，文从字顺。写作前，请先将题目补充完整。 要求：①不少于500字。②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 开州区2023～2024学年度（下）七年级期末质量监测 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.答题前将答题卡上密封线内的各项内容填写清楚。 一、语文知识与运用（30分） （一）（22分） 阅读下面文段，完成下面小题。 “孝”是中华民族的传统美德。子路负米□黄香温席□卧冰求鲤□纵观古今，我国有许多孝亲敬老的故事流芳后世，妇孺皆知。在我们成长的路上，父亲用宽阔的xiōng（ ）膛，为我们遮风挡雨；母亲用慷慨淋漓的爱心，哺（ ）育我们成长。临行前那几声轻轻的叮咛，串起父母牵挂的音符；暮色中那一双炽热的眼睛，写满父母思念的泪水；______，______。我们应该心怀感恩之心，用心去实践孝道。闲暇（ ）时，给父母捶一下背、洗一下脚、拍shè（ ）一张照片，在父母忧心忡忡时，给予一份安慰……这些小事看似微不足道，却可以传递真情，让父母感到幸福和温暖。 1. 请填写文段中空缺的字音、字形。 填写字音 填写字形 哺（ ）育 闲暇（ ） xiōng（ ）膛 拍shè（ ） 2. 文段中画线词语使用有误的一项是（ ） A. 妇孺皆知 B. 慷慨淋漓 C. 忧心忡忡 D. 微不足道 【任务二】句子表达 3. 文段中□处，标点符号使用最恰当的一项是（ ） A. ，，， B. ！！！ C. 。。…… D. 、、…… 4. 请在横线处续写一个句子，与前文构成语意连贯的排比句。 【答案】1. ①. bǔ ②. xiá ③. 胸 ④. 摄 2. B 3. D 4. 示例：归途上那一次次遥望的身影，承载着父母期盼的目光。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形的识记。 哺育：bǔ yù ，喂养；也比喻培育；培养。 闲暇：xián xiá，闲空。 xiōng膛——胸膛：胸部；胸腔。 拍shè——拍摄：用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存储介质上。 【2题详解】 本题考查成语的使用。 A.妇孺皆知：孺：小孩。皆：都。妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。句中形容我国有很多孝亲敬老的故事被人熟知，使用正确； B.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。不能用来形容母爱，使用错误； C.忧心忡忡：形容心事很重，十分忧愁。句中形容父母有心事而忧愁，使用正确； D.微不足道：非常渺小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。句中用来形容微小的事情，使用正确； 故选B。 【3题详解】 本题考查标点符号的使用。 “子路负米”“黄香温席”“卧冰求鲤”都是关于“孝”的故事，所以三者之间属于并列关系，应该用顿号，再结合后文“纵观古今，我国有许多孝亲敬老的故事流芳后世”的内容可知，这样的故事还有很多，因此“卧冰求鲤”后应该用省略号； 故选D。 【4题详解】 本题考查语言表达能力。 结合语段内容可知，横线处要补写的内容应与前文构成排比的关系，再由前文内容可知，排比的句式为在某种情况下因某个意象，勾起了父母怎样的情感。排比的句子与前面的句子在情感和意象上要形成很好的呼应和延伸。据此分析作答即可。 示例：夜深人静时那盏未熄的灯，照亮着父母等待的归途。 【任务三】活动开展 5. 综合性学习 班级将开展“孝亲敬老从我做起”主题活动，请你参加。 （1）小渝正在设计本次活动的宣传海报，请你和他一起完成。 孝亲敬老 从我做起 活动时间：2024年6月 活动目的：①懂得“孝”的含义，了解中国传统的孝文化。 ②___________ 活动形式：①到敬老院慰问演出②开展“孝亲敬老”故事会 ③____________④___________ 百善孝为孝，孝心不等待。孝亲敬老，从我做起，从现在做起！ （2）你将担任“到敬老院慰问演出”活动的主持人，请你为活动写一段开场白。 【答案】（1） ①. 示例：积极参加孝亲敬老活动，树立心存感恩、孝亲敬老的美好品德。 ②. 示例：布置“孝亲敬老”宣传栏 ③. 制作“孝亲敬老”活动海报 （2）示例：尊敬的爷爷奶奶们，亲爱的朋友们！在这美好的日子里，我们满怀热忱来到敬老院。今天，我们带来了精彩纷呈的节目，愿用歌声与微笑，为您驱散孤独，增添欢乐，共度这温馨时光！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。活动目的可以围绕培养孝亲敬老的意识和行动能力来写；活动形式可以考虑多样化，比如竞赛、征文、讲座等，围绕“孝亲敬老从我做起”这一主题展开。 活动目的示例：培养关爱长辈、尊重长辈的良好品德，并落实到实际行动中。 活动形式示例：举办“孝亲敬老”征文比赛；开展“孝亲敬老”知识讲座。 【小问2详解】 本题考查拟写开场白。首先向敬老院的老人们表示亲切的问候和敬意，强调本次活动的主旨是为他们带来欢乐和关怀。然后简单介绍活动的内容和形式，引发老人们的兴趣和期待。 示例：亲爱的爷爷奶奶们，大家好！在这阳光明媚的日子里，我们带着满满的关爱与祝福来到这里。“老吾老以及人之老”，尊老敬老是中华民族的传统美德。今天，我们为您精心准备了慰问演出，有动听的歌曲、精彩的舞蹈、有趣的小品，希望能给您带来快乐，让您感受到温暖和关怀！ （二）名著阅读。（8分） 6. 根据《骆驼祥子》《海底两万里》的相关内容，完成下面的任务。 （1）小渝在阅读《骆驼祥子》时，准备以思维导图的方式展现祥子的三起三落，但其中两个环节他不知该怎么概括，请你帮帮他。 （2）《海底两万里》是一部科幻小说，具有很强的科学魅力。尼摩船长带领船员在海底探险，遭遇危险时，他常常能借助科学知识化险为夷。请在下列情节中任选一个，简述尼摩船长借助科学知识化险为夷的经过。 备选情节：托雷斯海峡搁浅 土著人围攻 冰山封路 我选______，其主要经过是：______________。 【答案】（1）①卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 ②为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车来安葬虎妞。 （2） ①. 我选托雷斯海峡搁浅 ②. 当“鹦鹉螺号”在托雷斯海峡搁浅时，尼摩船长冷静分析情况。他首先利用自己丰富的海洋地理知识，判断出船只搁浅的位置和周围的地形。然后，他指挥船员们测量水深，计算潮汐的规律。根据潮汐的变化，他准确地预测到涨潮的时间和高度。在涨潮时，尼摩船长巧妙地利用“鹦鹉螺号”强大的动力系统，成功让船只脱离了浅滩，继续在海底航行。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著情节概括。 《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。 ①根据原著情节“祥子连人带车被宪兵抓走后，他趁机逃了回来，还牵回三匹骆驼。他卖掉了骆驼，之后再次给别人拉起了人力车，他这次找是在曹先生家干包月的活儿。他还是拼命攒钱，想重新为自己买一辆车”可以概括为：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 ②根据原著情节“祥子娶了虎妞之后，终于有了自己的一辆车，眼看着日子在慢慢好转，但是不幸又发生了，虎妞难产，并最终因难产而死，最后祥子为了给虎妞办丧事不得已卖掉了自己心心念念好不容易得来的车子”可概括为：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车来安葬虎妞。 【小问2详解】 本题考查名著内容概括。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 示例一：我选冰山封路，其主要经过是：当“鹦鹉螺号”在南极遭遇冰山封路时，尼摩船长展现出了卓越的科学智慧。他先带领船员对周围的冰情进行了仔细的观测和分析，凭借着深厚的物理学知识，判断出冰山的结构和稳定性。然后，他指挥船员们用热水喷射冰山底部，利用热胀冷缩的原理，使冰山底部逐渐融化，从而使冰山出现裂缝和松动。最后，他巧妙地操控“鹦鹉螺号”，利用强大的冲力撞开松动的冰山，开辟出一条通道，成功摆脱了困境。例如，尼摩船长向大家讲解热胀冷缩的原理，以及如何精确控制热水的喷射位置和时间，以达到最佳的破冰效果。正是这种基于科学知识的精准操作，让他们得以化险为夷。 示例二：我选土著人围攻，其主要经过是：当“鹦鹉螺号”遭遇土著人围攻时，尼摩船长并没有惊慌失措。他运用自己对电学的精通，在潜艇的外壳上接通了强大的电流。土著人爬上潜艇试图攻击时，一接触到带电的外壳就被电击而退。尼摩船长深知电流的强度和作用效果，通过精准地控制电流输出，既有效地阻止了土著人的进攻，又没有对他们造成致命的伤害。比如，尼摩船长提前计算好了所需的电流强度，以确保能够产生足够的威慑力，同时又不会因为电流过强而引发不可控的后果。他还向船员们解释了电流在这种情况下的防护原理和作用机制，让大家明白这一科学手段的有效性和安全性。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。（10分） 7. 下面是小渝同学制作的古诗词学习卡片，请你帮他补充完整。 类别 篇目 诗句词句 批注 登临咏怀 《登幽州台歌》 念天地之悠悠，①______！ 独立于悠悠天地，发出怀才不遇、壮志难酬的感慨。 《望岳》 ②______，一览众山小。 以俯视一切的雄心壮志；表达远大的志向和广阔的襟怀。 《登飞来峰》 ③__ ，④______。 运用典故，表现不畏奸邪、锐意进取的勇气和决心。 花语花喻 《晚春》 杨花榆荚无才思，⑤______。 杨花、榆荚也不甘示弱，加入了留春的行列。 《约客》 ⑥______，闲敲棋子落灯花。 以鲜明的动作写出候客不至时寂寞、无聊的心情。 《泊秦淮》 商女不知亡国恨，⑦______。 表面斥责歌女，实际批评晚唐世风颓靡的现状，表现出对国家命运的关切和忧虑。 《游山西村》 ⑧______，柳暗花明又一村。 表现出事物消长变化，在逆境中往往蕴含着希望的哲理。 《己亥杂诗》 ⑨______，⑩______。 以花为喻，写出自己虽辞官，却依然关心国家前途和命运的情怀。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 会当凌绝顶 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 自缘身在最高层 ⑤. 惟解漫天作雪飞 ⑥. 有约不来过夜半 ⑦. 隔江犹唱后庭花 ⑧. 山重水复疑无路 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：怆、涕、凌、浮、遮、缘、漫、隔、庭、疑。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【乙】 木兰从军 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易①男装，市鞍马，代父从军，溯②黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。 （出自《木兰从军》） [注]①易：更换；②溯：逆流而上 8. 下列加点词意思相同的一组是（ ） A. 东市买骏马 市鞍马 B. 燕山胡骑鸣啾啾 少习骑 C. 关山度若飞 度黑山 D. 因其父名在军书 因益信 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （2）转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。 10. 下列对两文的理解与分析不当的一项是（ ） A. 《木兰诗》是一首叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，胜利回朝，建功受封，辞官还家的故事。 B. 《木兰诗》以口语化的问答刻画人物，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗，令人回味。 C. “将军百战死，壮士十年归”一句用互文、对偶的修辞手法，表现了木兰的英勇善战。 D. 《木兰从军》中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨。 11. 有人说，花木兰是一个充满传奇色彩的英雄，也是一个具有女儿情的普通少女，你赞同吗？请结合甲乙两文的具体内容谈谈你的看法。 【答案】8. C 9. （1）夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。 （2）骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 10. C 11. 示例：我赞同这个说法，花木兰确实是一个既充满传奇色彩的英雄，也是一个具有女儿情的普通少女。她替父从军，征战沙场十二年，立下赫赫战功，展现了非凡的勇气和智慧，这无疑是英雄之举。然而，当她得胜归来，与家人团聚时，她的喜悦、梳妆打扮以及家人对她的热烈欢迎，都透露出她作为普通少女的温柔与亲情。她在战场上是英勇的战士，在家庭中则是孝顺的女儿和温柔的姐姐，这种双重身份使得花木兰的形象更加立体和真实。 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.集市/买； B.战马/骑术； C.均为“山脉、山岳”； D.因为/于是； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： （1）朔：北方。金柝：即刁斗。古代军中用一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。 （2）凡：总共。有：同“又”。数：多次。 【10题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，“将军百战死，壮士十年归”，意思是将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮； 故选C。 【11题详解】 本题考查内容理解和人物形象分析。 甲文描述了花木兰替父从军、征战沙场、立下战功的过程，这部分内容突出了她的英勇和传奇色彩。同时，文中也描绘了她归家后与家人的团聚场景，展现了她的女儿情。乙文虽简短，但也提到了花木兰代父从军、转战十二年、数建奇功的事迹，进一步印证了她的英雄形象。同时，文中提到的“因其父以老病不能行”和“木兰乃易男装，代父从军”等细节，也体现了她的孝顺和女儿情。将甲乙两文的内容进行对比和综合，可以看出花木兰这一角色具有双重性。她既有英勇善战、立下战功的传奇色彩，又有孝顺父母、关爱家人的女儿情。结合甲乙两文的具体内容，阐述这一观点的理由。例如，可以指出她在战场上的英勇表现和建立的功勋证明了她的英雄地位；而她归家后与家人的团聚、梳妆打扮等细节则展现了她的女儿情。 示例：我赞同这个说法，花木兰确实是一个既充满传奇色彩的英雄，也是一个具有女儿情的普通少女。从传奇色彩的英雄角度来看，花木兰代父从军的故事本身就极具传奇性。在《木兰诗》和《木兰从军》中，都描述了花木兰女扮男装，替父从军，转战沙场，历经十二年，最终胜利回朝并建功受封。这样的经历，在古代社会是极为罕见的，展现了她非凡的勇气和智慧，以及对家庭的深厚情感和对国家的忠诚。她的英勇善战和多次建功，更是让她成为了人们心中的英雄。从具有女儿情的普通少女角度来看，花木兰也有着和普通少女一样的情感和生活。在《木兰诗》中，我们可以看到她在出征前对家人的依恋和不舍，以及归来后与家人团聚的喜悦和幸福。她脱下战袍，换上旧时的衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄，这些细节都展现了她作为女儿家的柔情和细腻。 【点睛】参考例文： （乙）木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，给马在集市配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十余年，屡次建立功勋。男子可做的事女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的写人记事类文本，完成下面小题。 用奋斗书写人间值得 李娈启 ①青春，是人生最美丽的季节。奋斗，是人生最美丽的风景。选择奋斗，无论遇到何种困难和挑战，都会积极寻找解决办法，不断前行。选择放弃，却往往能找到各种理由和借口为自己的退缩辩护。奋斗与放弃，一念之差，决定了人生的走向和结果。 ②只有当青春同党和人民的事业高度契合时，青春的光谱才会更加多彩，青春的能量才能充分迸发。 ③在最美的年华里，为了铸国之重器，他三十载春夏秋冬未曾归家，干惊天动地事，做隐姓埋名人，青丝变白发，初心仍如磐。他就是中国核潜艇之父——黄旭华。 ④黄旭华本名黄绍强，早年的志向是成为一名医生。但在敌人的炮火轰炸中，他痛心于偌大的国土竟无处安放一张书桌，于是一心救国的他毅然改变志向走上科技报国之路，给自己改名为“旭华”，意思是中华民族必定如旭日东升一般崛起，他要为民族强大而奋斗。 ⑤新中国成立后，国际环境恶劣，还遭到核威胁。苏联的赫鲁晓夫轻蔑地说道：“中国人永远也造不了核潜艇。”但中国人不信邪，更不服气。毛主席硬气地回应赫鲁晓夫：“核潜艇，中国一万年也要搞出来。”伟人高瞻远瞩、掷地有声的话语指引了黄旭华的人生走向。 ⑥核潜艇研制初期，除了要承受荒岛恶劣的条件，最大困难是没有人见过核潜艇长什么样。有人统计，从最初的方案论证，到技术设计、施工设计，黄旭华团队总共为中国第一艘核潜艇画了45000张设计图纸，连接起来有30公里长！在一穷二白的年代，新中国的科研赤子们从零开始，埋下头，直起腰，用最“土”的办法，做最精的设计。 ⑦没有先进的计算工具，黄旭华和同事们就用最原始的算盘和计算尺应对挑战。为了保证没有算错，往往组织三组人马同时计算，校对后，只要三组数据中有一个不同，就必须重算。这个“土办法”被同事们戏称为“斤斤计较”，而正是靠这个“土办法”，数千吨的核潜艇在下水后获得的测试数据与设计值毫无二致。功夫不负有心人，1970年，中国第一艘核潜艇成功下水。1974年，中国第一艘核潜艇“长征一号”列入海军战斗序列，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ⑧如今，中国首艘核潜艇早已退役，作为中国第一代核潜艇总设计师的黄旭华已经度过百岁寿辰，他是青春无悔的榜样，是奋斗人生的楷模。他对广大青少年的寄语是“一句誓言，一辈子事业”。他的这份“此生属于祖国，此生无怨无悔”的情怀，必将激励一代又一代青年科技工作者以奋斗的姿态，投身科技自立自强、实现伟大复兴的壮阔事业中去。 ⑨陶行知曾说“奋斗是万物之父”，而青春是最好的奋斗期。韶华易逝，“躺平”的思想要不得，“摆烂”的人生更不值得。以青春为墨，以奋斗为笔书写最华美的篇章，老去的你才会由衷地感谢曾经奋斗的自己，感叹此生无悔、人间值得。 （选自《洛阳日报》2024年5月15日，有增改） 12. 在核潜艇研制过程中，黄旭华和他的同事们遇到哪些困难和挑战？ 【品文章语言】 13. 批注是阅读时给文章加上批语和注解的一种读书方法。请根据提示，为下列语句做上批注。 语句 批注要求 我的批注 在一穷二白的年代，新中国的科研赤子们从零开始，埋下头，直起腰，用最“土”的办法，做最精的设计。 对加点词进行理解式批注 ①___________ 他三十载春夏秋冬未曾归家，干惊天动地事，做隐姓埋名人，青丝变白发，初心仍如磐。 对画线部分进行赏析式批注 ②___________ 【揣心理活动】 14. 苏联的赫鲁晓夫轻蔑地说道：“中国人永远也造不了核潜艇。”如果黄旭华在场，他会怎么想？请用第一人称描写他的心理活动。 【思文章结构】 15. 有人认为，本文最后一段应该删去，你赞同这种说法吗？请简述理由。 【为人物颁奖】 16. 颁奖词是一种借助优美的语言文字，对获奖对象的事迹、精神品格进行陈述与评价的文稿。请参照小渝同学为邓稼先拟写的颁奖词，为黄旭华写一段颁奖词。 邓稼先：当大漠的蘑菇云振奋了神州大陆，当五星红旗升起在联合国的上空，是他，无私奉献，严谨求实，写下中国核武器研发的颂歌；是他，鞠躬尽瘁，死而后已，使中华人民从“任人宰割”到“站起来了”。他是共和国忠诚的卫士，是中华民族不屈的脊梁——邓稼先！ 黄旭华：____________ 【答案】12. 示例：①研制环境恶劣，需要在荒岛工作；② 最大的困难是没人见过核潜艇的样子，没有可参考的对象； ③缺乏先进的计算工具。 13. ①. “土”在这里指的是原始、简陋、缺乏先进技术和工具的方法。但正是这种看似“土”的办法，体现了科研赤子们在艰苦条件下不畏艰难、勇于创新、自力更生的精神，也突出了他们为实现目标所付出的巨大努力和坚定决心。 ②. “干惊天动地事”突出了黄旭华所从事工作的伟大；“做隐姓埋名人”体现了他默默奉献、不图名利的高尚品质；“青丝变白发”形象地描绘了他为事业付出的岁月和青春；“初心仍如磐”强调了他始终坚定的报国之心，整句话高度赞扬了黄旭华的功绩和精神。这部分语句采用对偶和对比的修辞手法，增强了语言的气势。 14. 示例：赫鲁晓夫，你如此轻蔑地看待我们中国人，我们偏不信这个邪！中国人的智慧和决心不容小觑，我们一定会造出核潜艇，让你刮目相看！ 15. 不赞同。理由如下：该段总结升华了文章的主题，强调了青春奋斗的重要性和意义； 呼吁广大青少年不要有“躺平”“摆烂”的思想，要以奋斗书写人生；与文章开头关于奋斗与放弃的论述相呼应，使文章结构更加完整。 16. 示例：当深海的核潜艇震撼了世界海洋，当强大的国防力量护佑着华夏大地，是他，隐姓埋名，殚精竭虑，谱写中国核潜艇研发的传奇；是他，矢志不渝，坚守初心，撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的战士，是中华民族璀璨的星光——黄旭华！ 【解析】 【12题详解】 本题考查对文章内容的梳理与概括。 结合第⑤段“新中国成立后，国际环境恶劣，还遭到核威胁”可知，在国际环境恶劣，还遭到核威胁的镜框下，黄旭华毅然决然地选择了自己的人生走向，为研制中国人自己的核潜艇而努力奋斗；故可概括为：国际环境恶劣，还遭到核威胁； 结合第⑥段“核潜艇研制初期，除了要承受荒岛恶劣的条件，最大困难是没有人见过核潜艇长什么样”可知，在研制核潜艇的初期，不但荒岛工作条件非常恶劣，而且在一穷二白的年代，科研团队一切从零开始，没有人见过核潜艇长什么样，没有可以参考的对象；故可概括为：荒岛研制环境恶劣，最大的困难是没有人见过核潜艇的样子，没有可参考的对象； 结合第⑦段“没有先进的计算工具，黄旭华和同事们就用最原始的算盘和计算尺应对挑战”可知，科研人员为了保证不算错，往往组织三组人马同时计算，运用“土办法”计算最精准的数据；故可概括为：缺乏先进的计算工具。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 （1）作答时，需要先解释“土”字在文中的表面含义，即指原始的、简陋的、不先进的方法；然后深入分析“土”字所蕴含的深层意义，强调这种“土办法”背后所反映的科研人员的精神品质，如在艰难环境中仍然积极进取、不依赖外部先进条件、依靠自身努力和智慧去攻克难题等；最后，还可以结合文章主题，说明这个“土”字对于表现整篇文章主旨的作用，即突出了科研人员为国家事业不懈奋斗的精神，进一步印证了奋斗才能成就事业的观点。总之，批注要做到由浅入深、结合语境和主题进行全面而准确的理解和阐述。由此整理概括作答即可。 （2）“干惊天动地事”描述了黄旭华所从事的核潜艇研制工作的伟大和重要性，其成果具有震撼性和开创性；“做隐姓埋名人”突出了他默默奉献、不图名利的高尚品质，为了国家的利益甘愿隐藏自己的功绩；这两句使用了对偶的修辞手法，同时又形成了鲜明的对比，“惊天动地”与“隐姓埋名”相对，增强了语言的表现力，展现了黄旭华所从事工作的伟大和默默奉献的高尚品质。“青丝变白发”运用形象的语言，生动地展现了黄旭华在漫长的岁月中为事业付出的青春和年华，从年轻到年老，体现了时间的跨度和他的坚守；“初心仍如磐”强调了他始终不变的坚定信念和爱国情怀，无论经历多少困难和时间的考验，都保持着最初的那份忠诚和执着。整句话从不同方面高度赞扬了黄旭华的伟大功绩、崇高精神和坚定信念，使读者对他的形象和品质有更深刻、更全面的认识和感受。 【14题详解】 本题考查人物心理活动的补充。 题目要求用第一人称描写黄旭华的心理活动。首先，需要考虑黄旭华的人物性格和当时的背景。黄旭华是一位心怀祖国、坚定信念、有强烈爱国情怀和奋斗精神的科学家。在面对赫鲁晓夫轻蔑的话语时，他的心理活动可能会充满愤怒、不甘以及坚定的决心。作答时用第一人称，体现黄旭华的爱国之情和不服输的精神即可。 示例1：赫鲁晓夫，你如此小瞧我们中国人，这简直是对我们的侮辱！我们有智慧、有决心，一定能造出核潜艇！我黄旭华发誓，哪怕再苦再难，也要为祖国争这口气，让全世界都看到中国的力量！ 示例2：哼，赫鲁晓夫，你等着瞧！中国人从来不会被困难打倒，更不会被你的轻视所吓倒。我们定会用实际行动证明，中国不仅能造出核潜艇，还能造得比你们更好！ 【15题详解】 本题考查句段的作用。 首先要明确最后一段在文中的作用。它通常会起到总结全文、升华主题、引发读者思考等作用。在这篇文章中，最后一段升华了主题，由黄旭华的事例上升到对青春奋斗的普遍意义的强调，使文章的主旨更具普遍性和深刻性；同时发出呼吁，呼吁广大青少年摒弃“躺平”“摆烂”思想，积极奋斗，增强了文章的现实意义和教育价值；还呼应了开头，与开头关于奋斗与放弃的对比论述相呼应，使文章结构更加严谨完整。回答时，可以先表明观点“不赞同”，然后分点阐述上述理由。 示例：不赞同这种说法。首先，最后一段升华了主题，从黄旭华个人的奋斗经历，拓展到对青春时期奋斗的普遍意义的探讨，让读者更深刻地理解奋斗对于人生的重要性。其次，它向广大青少年发出呼吁，不要“躺平”“摆烂”，具有很强的现实指导意义，能引导青少年树立正确的人生态度。最后，它与文章开头关于奋斗和放弃的论述相呼应，开头引出主题，结尾深化主题，使文章结构完整，逻辑清晰。因此，最后一段不应删去。 【16题详解】 本题考查颁奖词的拟写。 题目要求为黄旭华写一段颁奖词。写颁奖词时，一般要包含以下几个方面：1.点明人物的主要成就和贡献，如黄旭华为中国核潜艇事业所做出的巨大努力和成就；2.突出人物的精神品质，如他的隐姓埋名、无私奉献、矢志不渝，坚守初心、爱国情怀、坚持不懈、勇于创新等；3.运用一些修辞手法，如排比、对偶等，对人物的精神和品质进行高度的赞扬，增强语言的感染力和表现力；4.语言简洁、生动、富有激情。 示例：当蔚蓝的海疆有了护国重器的守护，当民族的尊严在海洋上扬眉吐气，是他，勇挑重担，敢为人先，绘就中国核潜艇事业的蓝图；是他，舍家为国，无怨无悔，引领中华儿女向科技高峰攀登。他是深海的蛟龙，是青春奋斗的典范——黄旭华！ （二）（18分） 阅读下面的散文，完成下面小题。 回归家园 赵克红 ①春风如手，轻抚着每一寸土地。春雨如诗，滋润着大地，使原本冰冻的泥土变得松软起来，仿佛一夜之间，远山近水便有了春的模样，柳条鹅黄初露，桃花、梨花相继吐蕊。所有的花朵，在大自然的精心安排下，一个接一个按照时令顺序闪亮出场。正是踏春的好时节，文友约我去黄河岸边的新安县华洋生态园踏春。 ②汽车开进生态园，已近黄昏。路边麦田里金色的油菜花却黄得透彻，黄得绵软，像一块块金黄色的毯子，与绿色的麦苗一起轻轻摇曳着。 ③翌日清晨，我从拂晓的鸟啼声中醒来，带着梦醒后的慵懒，我拉开窗帘，春日的阳光一下涌进房间，我的心随之明媚了起来。站在二楼的窗前向外观望，一眼便跌进了春色里。那起起伏伏的山峦，错落有致的花木扶疏，花香四溢，宛如一幅诗意盎然的画卷。 ④楼下，亭廊檐角间流露出古朴的气息，花红柳绿间迸发出生命的活力。远处的一池碧水，氤氲着薄薄的烟岚，仿佛是大地母亲的呼吸。水边，婀娜的垂柳拂过水面，荡起层层涟漪，一幅水墨画里的春天。 ⑤我当然不会辜负春天的美意，被春色吸引着，走向大自然。不远处，几只喜鹊叽叽喳喳在我身旁跳来飞去，我用目光追逐着它们：“喜鹊叫，好事到！”我这样想着，便感觉有好事将要发生。 ⑥正行走间，耳畔有丝丝缕缕歌声飘过，那歌声夹着春的芬芳，带着丝绸的柔滑、珍珠的圆润。歌声时断时续，缥缥缈缈，给人一种雾里观花的朦胧之美。歌声浸润着我的心田，将我带入一个至美的境地，让我瞬间感受到一种幸福——其实，有时幸福真的很简单。这一刻，我突然觉得自己很奢侈，能够悠闲地欣赏美景、享受着这份优雅。凭我的直觉，这歌声，应该是从不远处的桃花园里传出的。我沿着小路继续向前行走，身边紧贴墙边的连翘花，像一道金灿灿的帘子，连翘挺拔倔强的枝条，向上高举着一丛丛黄色的花，惊艳了我的双眸。它们用生命的力量，装点着这片曾经荒芜的土地。 ⑦推开柴门，我走进了桃花园，一群身着鲜艳服装的青年，比我起得更早。他们在桃花园里采撷着春色，以桃花为背景，摆出各种造型，每一个动作，都与春色那么合拍。他们也是花，“人面桃花相映红”，他们正值人生的花季，点点身影消融在桃花中，也成了花海的一部分…… ⑧这个园子里不但有桃花，还有杏花和梨花，这些开在春天里的花，用深情装扮了大地。当这几个年轻人与我擦肩而过的刹那间，我闻到一缕缕花的芬芳。赏花的人，身上一定会沾染上花的香味，“掬水月在手，弄花香满衣”，从花丛中归来的人，身上不仅会有花香，还兼有土地和清晨里阳光的味道。 ⑨然而，在这美丽的背后，是创业者们艰苦奋斗的身影。二十年前，这里还是一片荒山秃岭，是黄河流域的生态脆弱区，但交通部华洋海事中心派来的扶贫人员，不忘初心，凭借着坚定的信念，用二十年的时间植树造林，硬是将这片荒山改造成了如今绿意盎然的生态园。从风华正茂到满头华发，他们用自己的青春赋予了这片土地生机和活力。 ⑩站在观景台上，我手扶栏杆，极目远眺，清澈的黄河水，泱泱东去，芬芳的风，从脸颊轻轻拂过。徜徉于这山水之间，我感受到一种从容与闲适。我仿佛回归到了大自然的怀抱，与这片土地、这些花木融为一体。这种回归家园的感觉让我陶醉其中，也让我对人生有了更深的思考。 ⑪人生就像这片生态园一样，需要我们去奋斗、去改造、去绿化。只有当我们用心去经营、去呵护自己的人生时，才能让它焕发出勃勃生机。而这种生机与美丽，正是我们内心深处最渴望的东西。人生的意义，或许就在于追求这种回归家园的感觉吧。就像一株回归原始森林的树，又像回归茂盛枝叶间的花，我们都在用勤劳寻找着属于自己的归宿。 ⑫人生虽短暂，但奋斗的人生会永远精彩…… （选自“东方旅游文化网”，2024年4月30日，有删改） 【散文·行踪景象】 17. 本文以作者的行踪为线索，描写了在华洋生态园看到的景象。请细读第③～⑧段，补全下面的表格。 行踪 看到的景物 景物的特点 房间内 阳光、山峦、花木 ①______ 楼下 ②______ 古朴、有活力，如水墨画 走向大自然 喜鹊 活泼，人鸟和谐 沿着小路行走 连翘 ③______ ④______ 桃花、杏花和梨花 多样、芬芳、美丽 【散文·揣摩语言】 18. 请从多感官互通角度，揣摩文中画线句的妙处。 耳畔有丝丝缕缕歌声飘过，那歌声夹着春的芬芳，带着丝绸的柔滑、珍珠的圆润。 【散文·分析作用】 19. 文章不仅写了华洋生态园现在的景色，还多次提到二十年前这里的模样。这样写有什么目的？ 【散文·标题理解】 20. 本文以“回归家园”为题，意味深长，请结合全文，说说题目“回归家园”的含义。 【答案】17. ①. 诗意盎然、明媚 ②. 亭廊檐角、碧水、垂柳 ③. 富有生命力、坚韧 ④. 桃花园里 18. 作者将听觉、嗅觉、触觉、视觉相互连通，通过这种多感官互通的描写，表现出歌声的美妙动听、令人陶醉。 19. ①突出创业者们艰苦奋斗所取得的巨大成就，表达了对他们的赞美之情；②强调生态建设的重要性，引发人们对生态建设的思考；③丰富文章内涵，使读者更全面地了解华洋生态园的发展历程。 20. ①从表面上看，作者身处华洋生态园，仿佛回归到了大自然的怀抱，感受到了与自然融为一体的舒适与惬意。②从深层上看，“回归家园”象征着人们在心灵上对自然、对本真的回归。 【解析】 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 ①已知信息“房间内”“阳光、山峦、花木”对应第③段，由第③段“那起起伏伏的山峦，错落有致的花木扶疏，花香四溢，宛如一幅诗意盎然的画卷”可知，其特点：宛如一幅诗意盎然的画卷 ②已知信息“楼下”“古朴、有活力，如水墨画”对应第④段，由第④段“楼下，亭廊檐角间流露出古朴的气息，花红柳绿间迸发出生命的活力。远处的一池碧水，氤氲着薄薄的烟岚，仿佛是大地母亲的呼吸。水边，婀娜的垂柳拂过水面，荡起层层涟漪，一幅水墨画里的春天”可知，看到的景物为：亭廊檐角、碧水、垂柳； ③已知信息“沿着小路行走”“连翘”对应第⑥段，由第⑥段“我沿着小路继续向前行走，身边紧贴墙边的连翘花，像一道金灿灿的帘子，连翘挺拔倔强的枝条，向上高举着一丛丛黄色的花，惊艳了我的双眸。它们用生命的力量，装点着这片曾经荒芜的土地”可知，景物的特点为：富有生命力、坚韧； ④已知信息“桃花、杏花和梨花”“多样、芬芳、美丽”对应第⑦段，由第⑦段“推开柴门，我走进了桃花园，一群身着鲜艳服装的青年，比我起得更早。他们在桃花园里采撷着春色，以桃花为背景，摆出各种造型，每一个动作，都与春色那么合拍”可知，作者的行踪为：走进了桃花园。 【18题详解】 本题考查赏析重要语句。 在这个句子中，作者将听觉（歌声）与嗅觉（春芬芳）、触觉（丝绸的柔滑）、视觉（珍珠的圆润）相互连通。“夹着春的芬芳”让读者仿佛能从歌声中闻到春天的气息；“带着丝绸的柔滑”使歌声具有了细腻、顺滑的触感；“珍珠的圆润”则赋予歌声一种圆润、美好的视觉感受。通过这种多感官互通的描写，运用了通感的修辞手法，生动形象地表现出歌声的美妙动听、令人陶醉，给读者带来了丰富而独特的感受，使其能更加真切地体会到歌声的魅力。 【19题详解】 本题考查文章构思安排的特点及作用分析。 由第⑨段“然而，在这美丽的背后，是创业者们艰苦奋斗的身影。二十年前，这里还是一片荒山秃岭，是黄河流域的生态脆弱区，但交通部华洋海事中心派来的扶贫人员，不忘初心，凭借着坚定的信念，用二十年的时间植树造林，硬是将这片荒山改造成了如今绿意盎然的生态园。从风华正茂到满头华发，他们用自己的青春赋予了这片土地生机和活力”可知，文章多次提到二十年前这里还是一片荒山秃岭，与现在绿意盎然的生态园形成鲜明对比。这样写的目的在于：突出创业者们艰苦奋斗所取得的巨大成就，他们用二十年的时间将生态脆弱区改造成了如今美丽的生态园，体现了他们的坚韧和付出，表达对他们的礼赞； 由第⑩段“站在观景台上，我手扶栏杆，极目远眺，清澈的黄河水，泱泱东去，芬芳的风，从脸颊轻轻拂过。徜徉于这山水之间，我感受到一种从容与闲适。我仿佛回归到了大自然的怀抱，与这片土地、这些花木融为一体”可知，这样写展示了坚持进行生态保护和改造能够带来的巨大变化，引发读者对生态建设意义的深入思考，强调生态建设的重要性； 同时，文章不仅写了华洋生态园现在的景色，还多次提到二十年前这里的模样，这样增加了文章的层次感和历史感，丰富文章内涵，使读者更全面地了解华洋生态园的发展历程，能进一步感受到其变化的来之不易。 【20题详解】 本题考查标题含义分析。 由第⑩段“我仿佛回归到了大自然的怀抱，与这片土地、这些花木融为一体。这种回归家园的感觉让我陶醉其中”可知，从表面上看，“回归家园”指作者回到了华洋生态园这个如大自然怀抱般的地方，感受到了与自然的融合，这里的宁静与美丽让作者有一种归家般的舒适与惬意。 由第⑪段“人生就像这片生态园一样，需要我们去奋斗、去改造、去绿化”“人生的意义，或许就在于追求这种回归家园的感觉吧。就像一株回归原始森林的树，又像回归茂盛枝叶间的花，我们都在用勤劳寻找着属于自己的归宿”可知，从深层上看，“回归家园”象征着人们在心灵上对自然、本真的回归。在现代社会的快节奏和各种压力之下，人们渴望回归到简单纯粹、与自然和谐相处的状态，找寻内心的宁静与归属感。同时也寓意着人生需要通过奋斗和用心经营，让自己的生活焕发生机，达到内心所渴望的美好境界，即找到精神的归宿，这也是一种“回归家园”。就像文中创业者们用青春改造荒山，实现了人生价值，这便是他们回归精神家园的体现。 四、写作（55分） 以下两题，选做一题。（55分） 21. 生活中处处是风景。班级公众号将以“生活中的风景”为主题推送系列作文，请你在下面两个题目中任选一题，参与投稿。 （1）宗璞被一瀑开得繁盛的紫藤萝瀑布吸引，停住脚步思考生命；贾平凹关注一棵小桃树的生长，抒写了自己的情志……在你的生活中，哪处自然之景触动了你的心弦，引发了你的某种情感，激起了你的深入思考……请自拟题目，写一篇作文，抒发你的独特情思。 （2）闻一多无畏地在群众大会上痛骂特务，成为全场一抹亮色；“我”夜宿小茅屋，遇到一群如梨花般的哈尼小姑娘……这些人、事、场景，像一幅幅风景画，点缀着我们的生活。请以“那道______的风景”为题，写一篇作文。要求抓住细节，文从字顺。写作前，请先将题目补充完整。 要求：①不少于500字。②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。 【答案】例文（1）： 触动我心弦的自然之景 这几天心里颇不宁静，早上坐在院子里仰望天空，忽然想起曾经走过的一块草坪，于是我迷迷茫茫地出去了。 走在坎坷的小路上，一丝丝阳光透过树叶照到水里，水面呈现出颗颗闪闪发光的珍珠。忽然“砰”的一声响，待我反应过来，我已经投到水母亲的怀抱中去了。我不禁有些生气了，站在水里呆呆地望着那些向我眨眼得意的鹅卵石。我就不相信一块小小的石头，竟然有能力使我跌倒。于是我拿起一块，手心凉凉地触动了我的心，细细地观察着，原来石头也可以这么漂亮啊！光滑光滑的，让人有一种想拥入怀里的感觉。怎么会有这么漂亮的石头呢？心里头一震，这不就是大自然的功绩吗？鹅卵石长期浸在水里，水浪一次次冲击着它们，然而它们面对巨浪从不退缩，从不畏惧。它们团结一致，勇敢地接受了大自然赋予的挑战。经过长期的斗争，最终从一块普通不过的石头磨练成精美的装饰品，于是我捡起几块精美的鹅卵石放到口袋里，轻盈地往前走。 走过小路，面对的是宽阔的草坪，绿油油的小草正在笑盈盈地向我招手，好像希望我快点投到它的怀抱中一样，我加快了轻盈的步伐，跑到了草坪中的中心，展开双手，呼吸着新鲜的空气，一缕缕的风轻轻地吹过，擦干了我的眼泪，我的烦恼全都抛在脑后，身体轻飘飘的，风把我带到一个新的世界中去，享受着自然的无私与关爱。忽然，一阵阵风吹过，把我从梦境中拉回来，我睁开眼睛，一道道夕阳出现在我眼前，小草柔弱的身体在一阵阵风的强加力下，一次次地倒下，又一次次艰难而拼命地挺直身体，面对这巨大的困难与挫折，小草们互相支持着，扬着笑脸面对困难与挫折。我的心又一次被触动了。我竟然连一棵不起眼的小草都不如，我仰望天空，一群群的小鸟欢快地比赛着。唱出了优美动听的歌声，在天空温暖的怀抱中自由幸福地飞翔，为天空增添了炫丽的色彩。 当面对人生挫折时，不要气馁；受到伤害时，不要哭泣。只要像鹅卵石和小草一样勇勇于面对困难与挫折，就会有一个新的世界在等我。我也应该像小鸟一样在祖国的怀抱下自由发挥才能，为祖国增添色彩。 例文（2）： 那道美丽风景 在人们的心目中，有许多风景，有虚有实，有人有景。在我的心中，也有一道风景线：是那个天真可爱的小女孩，小心地把面包放在衣衫褴褛的老婆婆手中……那一道风景，最美！ 那天我去补课。回来的路上，看到路边站着一个衣衫褴褛的老婆婆，面上有些灰尘，一双苍老又浑浊的眼睛无神的观望着四周。路上的乞丐很多，人们都当作没看见。看到这个脏兮兮的乞丐，我也像那些人一样漠然地走开。 当我走过她时，身后传来一阵稚嫩的声音：“妈妈，妈妈，你看那个老奶奶好可怜啊。”我回头看去，原来是个小女孩指着那个老婆婆，手中还拿着两三块未开封的面包。那母亲不耐烦地说：“别管她了，快点走吧。”说着牵起小女孩的手就加快脚步，仿佛那老婆婆会将脏东西传染到她的身上。而那个小女孩呢，一边跟着妈妈走，一边回头直盯着那老婆婆，圆圆的眼中满是同情。走了十几步，那小女孩突然脱开她妈妈的手，向那老婆婆跑去，到那老婆婆面前。 小女孩看着手中的面包，挑了又挑，最后缓缓拿出那个最大的面包，小心地放在老婆婆微微颤抖的手上，道：“老奶奶，你一定很饿吧，这个是我最喜欢的，你也尝尝！”老婆婆显然有些吃惊，抓着面包连连向小女孩道谢，伸向小女孩的手又缩回来，似乎怕小女孩嫌弃。没想到小女孩直接抓着老婆婆的手说：“不用谢。老奶奶你快吃吧，我跟你一起吃！” 小女孩蹲在老婆婆旁边，抬着头，圆圆的眼睛看着老奶奶，手里抓着面包，一边吃还时不时朝老婆婆笑一下，老婆婆同小女孩一样，手中也拿着面包，津津有味地吃着。 此时我的心“咯噔”一下，看着小女孩，不禁产生了惭愧之情。人与人之间不就该如此吗？平等对待，互相帮助。而这么多的人中，只有小女孩做到如此。 看着小女孩和老婆婆，我觉得世间再美的风景也比不上了。这道风景，最美！人的善良纯真的心灵，最美！ 【解析】 【详解】题目（1）：本题考查材料作文 第一，审题立意。审视所给材料可知，宗璞从盛开的紫藤萝瀑布引发了对生命的思考；贾平凹引关注一棵小桃树的生长，表达了自己向小桃树学习，学习它坚忍不拔的精神。所以，本文写作重点内容应是对某一处自然景物的描绘，抒发欣赏之后的思想情感。如顽强、坚持不懈、奋发向上等等。立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，构思选材。本文适合写作记叙文。可以描绘院子里一丛小草面对风雨的景象，再联系实际生活中自己面对学习上困难的态度，从而引发了我的思考：只有勇敢顽强面对生活中的困难，才能取得胜利。可以写春天来临了，小燕子忙碌筑巢的景象，告诉我们：只有勤奋努力，生活才会更加美好。在写作的时候，要注意使用细节描写和对比烘托等写法，丰富文章的内容。 题目（2）：本题考查半命题作文写作。 第一，审题立意：分析所给提示语，本文不是写自然风景，而是写“风景”的比喻义或者引申义。使用“风景”的比喻意义或者引申义写作时，既可以写实（生活场景），也可以写虚（人间真情）。即通过生活中关于某一人物、某一事件、某一场景的描绘，来发现不一样的感觉。先补充完整题目，可以补充美丽、温暖、记忆犹新等积极向上、充满正能量的词语。 第二，选材构思：本文适合写记叙文。如可以写“那道温暖的风景”。描绘日常生活中母亲对我关爱的场景，令我感受到母爱的无私伟大。可以写在学校里，我得到老师关爱的事情，让我感受到老师高尚的品质。写作时，可以采用以小见大的写法，抓住细节，表现“风景”的独特感悟和体验。在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$