训练(7) 戏剧阅读＋文言文阅读-2024年高一语文暑假作业（江苏专版）

训练(七)　戏剧阅读＋文言文阅读 一、戏剧阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 钦差大臣(节选) 果戈理 第二幕　第八场 [赫列斯塔科夫、市长和鲍布钦斯基。市长走进来，站住。两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿。] 市　长　(稍稍恢复常态，双手垂直)(问候)您好。 赫列斯塔科夫　(施礼)您好…… 市　长　原谅我来打扰您。 赫列斯塔科夫　不要紧。 市　长　身为本城的市长，我的责任是留心不使过路客商和所有高尚的人受到一点委屈…… 赫列斯塔科夫　(起初有点结巴，但后来，声音转洪亮)叫我有什么办法？……这不能怪我……账总要还的……乡下会把钱寄给我。(鲍布钦斯基往门缝里张望)都是他不好，给我吃的牛肉硬得像木头；汤呢，鬼知道他倒了些什么东西进去，我真应该把它泼到窗外边去。他叫我挨了好几天饿……茶水真奇怪，有一股子鱼腥味儿，连半点茶的味道也没有。我为什么要受这份罪……真是笑话。 市　长　(害怕)对不起，这真不能怪我。我这儿市场上卖的都是上等牛肉。霍尔莫果尔斯克的商人运来的，他们都是些规矩的、行为端正的人。我不知道他从哪儿去弄来了这样的牛肉。假使有什么不称心……我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去住。 赫列斯塔科夫　不，我不要！我知道搬到另外一个地方去住是什么意思：那就是让我去坐牢。可是您有什么权力？您怎么敢？……我是……我是在彼得堡做官的。(振作精神)我，我，我…… 市　长　(旁白)噢，老天爷，他生这么大的气！他全都知道了，这些可恶的商人都告诉他啦！ 赫列斯塔科夫　(勇气陡增)您就是把您的队伍都开到这儿来，我也不去！我直接找总长去！(用拳头擂桌子)您这是干什么？您这是干什么？ 市　长　(挺直身体，浑身发抖)您开开恩，饶了我吧！我还有老婆，几个年幼的孩子……别断了我的活路。 赫列斯塔科夫　不，我不要！你又跟我来这套啦！有我的什么事？因为您有老婆和孩子，我就得去坐牢，这可真妙透了！(鲍布钦斯基探头往门里一望，吓得躲了起来。)不，谢谢您，我不要。 市　长　(发抖)我办事没有经验，我实在是办事没有经验。钱不够用。请您替我想一想，我挣的官俸还不够买茶叶跟糖的。就说拿过点贿赂，那也是极微小的：收人家点吃的东西，做一套衣服。至于讲到下士的寡妇老婆，那个做小买卖的，说我打过她，那是造谣，实在是造谣。这都是一批对我怀恨在心的人捏造出来的！他们还想谋害我的性命呢。 赫列斯塔科夫　那又怎么样呢？我跟他们没有关系。(沉思)可我还是不懂您为什么要跟我提那些怀恨在心的人，或是什么下士的寡妇老婆……下士的老婆完全是另外一回事，可是我，您就不敢打。您还差得远哪……真胡闹！原来你倒是这样的人！……账要还的，账要还的，可是我这会儿没有钱。我住在这儿，就因为身边一个子儿也没有。 市　长　(旁白)真是老奸巨猾！不知道他打的什么主意！撒下迷魂阵，把人都弄糊涂了！谁要是有本事，就来解解这个疑团吧。会闹得你晕头转向的。好啦，没法子，只得试一试再说！该怎么样就怎么样，碰碰运气吧。(出声)您要真是需要钱用，或是需要别的什么，我愿意立刻就给您办到。我的责任就是帮助过路客商。 赫列斯塔科夫　借给我钱，借给我钱，我这就去还清旅馆老板的账。我只要两百卢布，少一点也行。 市　长　(送上钞票)正好是两百卢布，您连点都不用点了。 赫列斯塔科夫　(收钱)谢谢，我立刻从乡下把钱给您寄来，这一回我可真没有想到……我看出来您是一个高尚的人。往后，咱们就好说话了。 市　长　(旁白)谢天谢地！把钱收下啦。现在事情好像有门了。我塞给他不是两百，是四百。 [注]　故事发生在俄国的某个小城市。这个城市在粗鲁而贪污的市长和一群本身是歹徒而实际是笨蛋的官吏主宰下，变得腐败不堪。当这群贪官污吏听闻首都已派出微服私巡的钦差大臣时，每个人都慌乱得不知如何是好。正当此时，突然听到有一位叫赫列斯塔科夫的人正投宿于城内唯一的旅馆里，于是他们就误认这位外形不凡而实际上因赌博、游荡而辞官返乡，途经此地的赫列斯塔科夫为钦差大臣了。市长大人立刻在家里开了一个盛大的欢迎会，且不断贿赂这个年轻人。 1．下列对戏剧相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．“起初有点结巴，但后来，声音转洪亮”，这一舞台说明交代赫列斯塔科夫初见市长有些紧张，但为了凸显他的钦差大臣的身份而故作镇定。 B．市长送给赫列斯塔科夫四百卢布，这是因为市长以为他就是钦差大臣，巴结他以便以后往上爬。 C．“谢天谢地！把钱收下啦。现在事情好像有门了。”这句台词既表现了市长善于媚上的特点，也讽刺了当时社会的黑暗与腐败。 D．赫列斯塔科夫担心市长把他送进监狱，而市长担心他是钦差大臣而影响自己的仕途，这构成了戏剧选段的主要矛盾冲突。 2．下列对戏剧艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(　　) A．“两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿”“稍稍恢复常态，双手垂直”等，运用神态描写，生动形象地刻画了两人各怀鬼胎、彼此都怀有戒心的形象特点。 B．在市长与赫列斯塔科夫的对话中，“那是造谣，实在是造谣”，突出了市长内心的慌乱与惊惧。 C．赫列斯塔科夫“勇气陡增”“用拳头擂桌子”，而市长则是“挺直身体，浑身发抖”，在对比中突出了二人不同的心理状态。 D．在这幕戏剧中，作者通过大胆的夸张手法，极度地讽刺了俄国上流社会官僚的丑恶嘴脸。 3．巧设误会是这篇戏剧的重要艺术特色。请找出两处误会，并分析这样安排的戏剧效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．在这一场戏里，市长和赫列斯塔科夫各是怎样的人？他们有什么共同特点？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成5～9题。 五年春，晋文公欲伐曹，假道于卫，卫人弗许。三月，楚围宋，宋复告急晋。文公欲救则攻楚，为楚尝有德，不欲伐也；欲释宋，宋又尝有德于晋：患之。先轸曰：“执曹伯，分曹、卫地以与宋，楚急曹、卫，其势宜释宋。”于是文公从之，而楚成王乃引兵归。楚将子玉曰：“王遇晋至厚，今知楚急曹、卫而故伐之，是轻王。”王曰：“晋侯亡在外十九年，困日久矣，果得反国，险厄尽知之，能用其民，天之所开，不可当。”子玉请曰：“非敢必有功，愿以间执[注]谗慝之口也。”楚王怒，少与之兵。于是子玉使宛春告晋：“请复卫侯而封曹，臣亦释宋。”狐偃曰：“子玉无礼矣，君取一，臣取二，勿许。”先轸曰：“定人之谓礼楚一言定三国子一言而亡之我则毋礼。不许楚，是弃宋也。不如私许曹、卫以诱之，执宛春以怒楚，既战而后图之。”晋侯乃囚宛春于卫，且私许复曹、卫。曹、卫告绝于楚。楚子玉怒，击晋师，晋师退。军吏曰：“为何退？”文公曰：“昔在楚，约退三舍，可倍乎！”楚师欲去，子玉不肯。四月戊辰，宋公、齐将、秦将与晋侯次城濮。己巳，与楚兵合战，楚兵败，子玉收余兵去。五月丁未，献楚俘于周，驷介百乘，徒兵千。天子使王子虎命晋侯为伯，赐大辂，彤弓矢百，玈弓矢千，秬鬯一卣，珪瓒，虎贲三百人。晋侯三辞，然后稽首受之。六月，行赏，狐偃为首。或曰：“城濮之事，先轸之谋。”文公曰：“城濮之事，偃说我毋失信。先轸曰‘军事胜为右’，吾用之以胜。然此一时之说，偃言万世之功，奈何以一时之利而加万世功乎？是以先之。” (节选自《史记·晋世家》，有改动) [注]　间执：堵塞。 5．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请指出下面句中应断之处的相应字母。 定人之谓礼楚一言定三国子一言而亡之我则毋礼 6．下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．三舍，古代行军以三十里为一舍，三舍为九十里。成语“退避三舍”中的“三舍”一词就是这个意思。 B．戊辰，文中为干支纪日。干支，即天干和地支的合称，在夏历中用来编排年号和日期，还可以纪月纪时。 C．伯，此处与文中“晋侯”的“侯”，均指爵位，体现诸侯封建等级。周代爵位分公、侯、伯、子、男五等。 D．稽首，指古代跪拜礼。为九拜中最隆重的一种，常为臣子拜见君主时所用，跪下并拱手至地，头也至地。 7．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．晋文公感念旧恩。楚国围攻宋国，宋求救于晋，晋文公因为两国都曾有恩于他，对此感到左右为难，可见他不是忘恩负义之人。 B．晋文公信守诺言。文公曾答应楚国，交战时晋退避三舍避让楚国。这次楚国攻打晋国，他坚守约定，没有迎战，先选择了后退。 C．晋文公谦恭有礼。晋文公取胜后，没有将所获完全据为己有，而是敬奉天子。面对天子的封赏，他多次辞谢，最后才行礼接受。 D．晋文公善纳贤言。城濮之战，先轸曾劝晋文公：作战取胜并不重要，重要的是毋失信。文公十分欣赏他，并及时采纳了他的意见。 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)王遇晋至厚，今知楚急曹、卫而故伐之，是轻王。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)奈何以一时之利而加万世功乎？是以先之。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．城濮之战，晋文侯获胜的客观原因有哪些？请依据文本内容简要说明。 答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 训练(七)　戏剧阅读＋文言文阅读 1．A　本题考查学生对戏剧相关内容的理解能力。A项，“初见市长有些紧张，但为了凸显他的钦差大臣的身份而故作镇定”说法错误。赫列斯塔科夫以为市长知道了他欠旅馆钱不还的事，开始有点心虚，后来虚张声势来掩盖自己做的亏心事；同时，此时他也并不知道市长把他当成了钦差大臣。故选A。 2．A　本题考查学生对戏剧艺术特点的理解与鉴赏能力。A项，“运用神态描写”分析错误。“两人都惊惧地瞪出眼睛，互相对望了一会儿”“稍稍恢复常态，双手垂直”等属于细节描写。故选A。 3．解析　本题考查学生理解文本内容、分析其作用的能力。在选文中市长说“我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去住”，而赫列斯塔科夫则说“我不要！我知道搬到另外一个地方去住是什么意思：那就是让我去坐牢”，从中可以看出市长讨好赫列斯塔科夫，请他搬到比旅馆好的住宅去，赫列斯塔科夫误会市长知道他的劣行而要将他投入监狱。这是误会之一。从选文中赫列斯塔科夫说“您就是把您的队伍都开到这儿来，我也不去！我直接找总长去！(用拳头擂桌子)您这是干什么？您这是干什么”，而市长说“您开开恩，饶了我吧！我还有老婆，几个年幼的孩子……别断了我的活路”“我办事没有经验，我实在是办事没有经验。……他们还想谋害我的性命呢”，由此可知赫列斯塔科夫虚张声势说要找总长申诉，市长以为赫列斯塔科夫抓住了把柄要加害他而吓得发抖。这是误会之二。正是这些误会让市长等对赫列斯塔科夫的钦差大臣身份确信不疑，从而增强了剧中人物的矛盾冲突，还因为这两个人之间的误会而增强了戏剧的悬念，推动了剧情的进一步发展，丰富了戏剧的内容，也深化了戏剧的主题。 参考答案　误会一：市长讨好赫列斯塔科夫，请他搬到比旅馆好的住宅去，赫列斯塔科夫误会市长知道他的劣行而要将他投入监狱。 误会二：赫列斯塔科夫虚张声势说要找总长申诉，市长以为赫列斯塔科夫抓住了把柄要加害他而吓得发抖。 戏剧效果：误会增强了剧中人物的矛盾冲突，增强了悬念，也深化了戏剧的主题。 4．解析　本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。通过注释可知，市长本是一个无赖，粗鲁而贪污，但他在遇到所谓“钦差大臣”时，却表现出谦卑、怯懦、谄媚的样子，这从他与“钦差大臣”的对话中可以看出。如“身为本城的市长，我的责任是留心不使过路客商和所有高尚的人受到一点委屈……”“对不起，这真不能怪我。我这儿市场上卖的都是上等牛肉”“我不知道他从哪儿去弄来了这样的牛肉。假使有什么不称心……我斗胆奉劝尊驾搬到另外一个地方去住”等内容可以看出，市长虽然在普通市民面前作威作福，但在自己的上司面前却充满谦卑，甚至是谄媚对方。而赫列斯塔科夫本是一个赌徒，身背赌债而被迫辞去官职，在他刚见到市长时，以为对方是要逮捕自己，所以感到非常恐惧，“不，我不要！我知道搬到另外一个地方去住是什么意思：那就是让我去坐牢”；但当他意识到对方认错了自己的身份，马上又变得傲慢自大，“(勇气陡增)您就是把您的队伍都开到这儿来，我也不去！我直接找总长去！(用拳头擂桌子)您这是干什么？您这是干什么”“你又跟我来这套啦！有我的什么事？因为您有老婆和孩子，我就得去坐牢，这可真妙透了”。二人虽然处在不同的位置，但性格上又有着深层的相似性，他们的精神品格一致，都是扭曲的、败坏的，是当时沙俄政府官员的典型代表，是腐败政府和腐败社会的象征。 参考答案　(1)市长是谦卑的、怯懦的、谄媚的；而赫列斯塔科夫起初是恐惧的，随后又是傲慢的。(2)二人虽然处在不同的位置，但性格上又有着深层的相似性，他们的精神品格一致，都是扭曲的、败坏的。 5．解析　“谓”的宾语为“礼”，所以应在“礼”后面断开，即B处断开；“楚一言定三国”是个语意完整的句子，单独成句，即E处断开；“之”是“亡”的宾语，并且“毋礼”的主语为“我”，所以应该在“之”后面断开，即G处断开。 答案　BEG 6．C　C项，“此处与文中‘晋侯’的‘侯’，均指爵位，体现诸侯封建等级”错误。伯，这里是“霸主”的意思。根据“天子使王子虎命晋侯为伯”这句进行分析，晋侯已经是侯爵，再被封赏为伯爵不合理。故选C。 7．D　D项，“先轸曾劝晋文公：作战取胜并不重要，重要的是毋失信”错误。由原文“文公曰：‘城濮之事，偃说我毋失信。先轸曰‘军事胜为右’，吾用之以胜。然此一时之说，偃言万世之功，奈何以一时之利而加万世功乎？是以先之。’”可知，先轸说的是“打仗以战胜为重”，“毋失信”是狐偃所言。故选D。 8．解析　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“遇”，对待；“厚”，好；“急”，为……着急。(2)“以”，把；“功”，功业；“先”，意动用法。 参考答案　(1)成王对晋国太好了，今天文公知道楚国为曹国、卫国的事着急却故意攻打它们，这是轻视君王。 (2)怎么能把一时的利益放在万代的功业之上呢？因此把狐偃放在前面。 9．解析　本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。注意题干中的“客观原因”要求，从战争敌我双方的优劣条件去分析。 参考答案　①手下得力，有狐偃、先轸等贤臣干将相助。②有盟国支持，宋、齐、秦的加入，兵力强大。③对手兵力过少，子玉一意孤行，未能获得成王支持。 【参考译文】 五年(前632)的春季，晋文公想讨伐曹国，向卫国借路，卫国人不答应。三月，楚包围宋国，宋又向晋国求援。文公想救援宋国就应攻打楚国，因为楚国曾对文公有恩，文公便不想攻打楚国；想放弃对宋国的救援，可宋国又曾经对晋国有恩：文公为此左右为难。先轸劝说：“抓住曹伯，把曹、卫的土地分给宋国，楚(肯定会)为曹、卫着急，这种情况(下)楚国应该会放弃宋国。”于是文公听取了先轸的意见，楚成王真的率军(离开宋国)回去了。楚国大将子玉说：“成王对晋国太好了，今天文公知道楚国为曹国、卫国的事着急却故意攻打它们，这是轻视君王。”成王说：“晋侯在外逃亡十九年，受困的时间太久了，终于返回晋国，他尝尽了艰难险阻，能正确对待百姓，上天为他开路，他不可阻挡。”子玉(仍然)请兵说：“(我)不敢(奢望)一定(能)建功立业，只求堵塞中伤诽谤的言论。”楚王很生气，只给他很少的军队。于是子玉让宛春告诉晋国：“请求恢复卫侯地位，保存曹国，我也放弃宋国。”狐偃说：“子玉无礼了，我的国君只得到一份，他们的臣子却得到两份，不能答应。”先轸说：“安定人心叫作礼。楚国一句话安定了三个国家，您一句话灭亡了它们，我们才是无礼了。不答应楚国，这就是放弃宋国。不如私下里答应恢复曹、卫两国(土地)以便引诱楚国，扣留宛春来激怒楚国，等作战后(视战争胜负的情况)再来谋划。”晋侯就把宛春囚禁在卫国，并私下答应恢复曹、卫两国(土地)。曹、卫两国派使者通知与楚国断交。楚将子玉很生气，攻打晋军，晋军后退。军官问道：“为什么退兵？”文公说：“过去在楚国时已立约说交战时退避三舍，可以违约吗？”楚军也想撤退，子玉不同意。四月戊辰日，宋公、齐将、秦将与晋侯驻扎在城濮。己巳日，他们与楚军交战，楚军失败，子玉带着残兵败将逃走。五月丁未日，晋文公把楚国俘虏奉献给周王，共有一百辆披甲的驷马车、一千多名步兵。天子让王子虎宣布晋侯为霸主，赏赐给晋侯黄金装饰的大车，一副红色弓，百支红色箭，十副黑色弓，千支黑色箭，一卣香酒，还有玉勺和三百名勇士。晋侯多次辞谢，最后才行礼接受了。六月，晋文公论功行赏，狐偃属头功。有人说：“城濮的战争，是先轸的计谋。”文公说：“城濮的战争，狐偃劝我不要失去信用。先轸说：‘打仗以战胜为重。’我听了先轸的话取胜了。然而这只是有利于一时的说法，狐偃说的是千秋万代的功业，怎么能使一时的利益超过万代的功业呢？因此，把狐偃放在前面。” 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