第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 强化提升-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册历史课时作业课件

第三单元　秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 logo 单元强化提升 一、选择题 1．“历史人物评价辩论赛”中，刘铭同学说：“秦始皇忘记了最重要的事：民心和民力。”以下最能为他的观点提供史实依据的是( ) A．刑罚残酷、修筑长城 B．自称始皇、巩固统一 C．兼并六国、完成统一 D．北击匈奴、统一岭南 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 2．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是( ) A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．专制主义中央集权制度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 3．下图是上海博物馆收藏的“商鞅方升”，其器壁三面及底部均刻有铭文。它体现出当时的历史发展趋势是( ) A．经济不断发展 B．兼并战争频繁 C．国家走向统一 D．文化百家争鸣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 左壁刻：“十八年(公元前344年)，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。” 底部刻：“廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，嫌疑者，皆明壹之。” C 第 ‹#› 页 单元强化提升 4．“博士，掌教弟子，国有疑事，掌承问对。”据统计，秦始皇时有博士70余人，二世时有博士诸生30余人。秦朝博士官有姓名可考者12人。12人中，儒家占50%，而在可知学派的8名博士中，儒家占75%。由此可 知，秦朝( ) A．强化了中央集权体制 B．注重缓和与士人矛盾 C．儒学居于主流的地位 D．利用仁德以优化统治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 5．《汉书·食货志》记载：“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝 ( ) A．刑罚残酷 B．赋税沉重 C．人民简朴 D．徭役繁重 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 6．我们获取历史信息，会有“事实的陈述”和“评论意见”。下列不属于“事实的陈述”的是( ) A．“遣徐巿发童男女数千人，入海求仙人” B．“秦有陇西、北地、上郡，筑长城以拒胡” C．“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字” D．“(秦始皇)并吞战国，海内为一，功齐三代” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 7．“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉之争新时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年(从公元前205年到公元前202年)的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是( ) A．楚汉之争是为争夺帝位而展开的 B．楚汉之争的双方是陈胜、吴广 C．仍属于农民起义的性质 D．胜利者建立了东汉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 8．柳宗元在《封建论》中指出：“秦之失在于政。”《汉书·景帝纪》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。”以上两则材料说明( ) A．秦汉的政治制度各有所长 B．汉朝完全摒弃秦朝的制度 C．法道两家的理念水火不容 D．国家治理政策应适时调整 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 9．西汉时期，汉武帝为打破“今诸侯或连城数十，地方千里……强而合纵以逆京师”的困局，采取的措施是( ) A．颁布“推恩令” B．实行盐铁专卖 C．罢黜百家，尊崇儒术 D．设置西域都护 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 10．建始元年(公元前32年)四月，汉成帝因异常的黄雾天气而忧心，大臣认为上天是因“阴盛侵阳”而示警，最终太后之弟王凤不得不上书辞职。据此推测合理的是( ) A．农业生产遭受严重破坏 B．宦官把持朝政拉拢大臣 C．外戚专权引发朝臣不满 D．皇帝重用外戚牵制丞相 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 11．“西域都护”统管着大宛以东、乌孙以南的30多个地方政权，“自译长、域长、君、监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯王，皆佩汉印绶”。这说明( ) A．西域都护保护丝绸之路畅通 B．大宛、乌孙已是汉朝的属国 C．汉朝已在西域实行行政管理 D．实现了边疆地区的长治久安 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 12．舞剧《五星出东方》自2021年首演以来，受到观众热捧。该剧以新疆出土的东汉蜀锦护臂(如下图)为构想之源，运用舞蹈的艺术想象力，演绎了汉朝戍边将领在北方古城与少数民族首领的儿女从剑拔弩张到结下深厚情谊的动人故事，体现了艺术与历史的精妙结合。该舞剧( ) A．宣传普及了系统的古代历法知识 B．准确复原了真实可靠的历史场景 C．填补了新疆出土文物研究的空白 D．艺术表现了边疆民族交融的历史 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 该图为“五星出东方利中国”护臂(注：“五星出东方”是指金、木、水、火、土、星汇聚于东方的天文现象) D 第 ‹#› 页 单元强化提升 13．鲁迅先生曾评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。下列文物与司马迁编纂的《史记》处于同一时代的是( ) A．麻纸地图 B．人面鱼纹彩陶盆　 C．《洛神赋图》 D．三星堆青铜面具 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 14．在河南南阳有一座“医圣祠”(如右图)，它是我国古代一位伟大的医学家、世界医史伟人的墓祠纪念地。这位医学家的主要贡献是( ) A．创立中医望、闻、问、切“四诊法” B．著《伤寒杂病论》，开创中医临床理论体系 C．发明“麻沸散”，创编出“五禽戏” D．著《本草纲目》，总结我国古代药物学成就 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 15．下列三幅图片共同反映了( ) 洛阳白马寺 洛阳龙门石窟 日本唐招提寺内鉴真塑像 A．寺院建筑的中国化 B．佛教文化的传播与发展 C．文化传播者的坚韧 D．雕塑艺术的古朴与精湛 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 16．出土文物与遗址能够帮助我们认识重要的历史细节。阅读材料，回答问题。(15分) 材料　悬泉置遗址位于今甘肃敦煌市，是汉代设立在丝绸之路上接通中原与西域诸国的重要驿站，创建于西汉武帝元鼎年间，因出土的汉简上书有“悬泉置”三字而定名。它是目前我国发现的唯一一个汉代驿站遗址。 汉代政令发布及传播已经形成一套严格的制度化规范体系，确保中央王朝与边郡机构之间的政令畅通。悬泉置遗址出土大量简牍文书，以文字的形式再现了丝绸之路上驰命走驿、上传下达的生动图景。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 第 ‹#› 页 单元强化提升 悬泉置遗址现已发掘出土的各类遗物达17 650多件，包括大量简牍及货币兵器、农具猎具、丝绸服饰、谷物粮食、石砚毛笔等。悬泉汉简上还记录了一些“舶来品”，譬如有来自西亚的提花亚麻布、黄玉、珊瑚、苏合香、乳香、玻璃器皿、金银盘、葡萄酒等。 ——摘编自葛承雍《敦煌悬泉汉简反映的丝绸之路再认识》 悬泉置遗址　　悬泉汉简　纸本文书　毛笔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 第 ‹#› 页 单元强化提升 (1)根据材料并结合所学知识，请分析丝绸之路在历史上的作用。(6分) (2)悬泉置遗址能否反映汉武帝巩固大一统王朝的史实？请说明理由。(3分) 能。(1分)理由：悬泉置是汉武帝设置的位于丝路要道上的重要驿站，体现了汉武帝对边疆的经营；悬泉置遗址出土大量简牍文书，体现了中央对地方的控制。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 作用：政治上促进了中原王朝与西域各国之间的相互了解与往来；极大的促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流；促进了各地区之间物种的交换；是古代东西方往来的大动脉；等等。(6分，任答三点即可) 第 ‹#› 页 单元强化提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 (3)请从以上材料中提炼一个观点，并进行论证。(6分。要求：观点明确，史论结合，表达流畅) 观点：汉代中央与地方联系紧密。(2分) 论述：悬泉置遗址出土大量简牍文书，说明汉代政令发布及传播已经形成一套严格的制度化规范体系，中央与地方之间联系紧密。(4分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 本节内容到此结束！ logo $$