精品解析：河北省任丘市第八中学2023-2024学年九年级下学期第三次中考模拟理科综合试卷-初中化学

2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 理科综合试卷[☆1] 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1；O-16；S-32；C1-35.5；C-12；Cu-63.5；Fe-56；Zn-65 卷Ⅰ (选择题，共47分) 一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，选对但不全得2分，多选、错选得0分) 1. 青少年的健康问题日益引起人们的重视．同学们交流各自的食谱，其中小壮的午餐为：米饭、毛氏红烧肉、炸鸡块、牛奶．从营养均衡的角度分析，还需要补充的是 A 牛肉 B. 蒸蛋 C. 青菜 D. 糖果 2. 化学是以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 蒸发食盐水 B. 实验室制蒸馏水 C. 将铁钉放入试管 D. 稀释浓硫酸 3. 中国科学院外籍院士理查德·N·杰尔在研究水时发现微米水（将普通水打散成微米级液滴）会自发产生过氧化氢，具有很强的氧化性，同时微米水又具有很强的还原性，这和普通水有很大的差异，颠覆了很多关于水的传统认识。下列有关说法错误的是 A. 加热煮沸可以降低水的硬度 B. 活性炭净化水是利用吸附性 C. 微米水是由水分子构成的 D. 微米水和普通水化学性质完全相同 4. 茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 茶叶中的“硒”主要指硒单质 B. 硒原子的核外电子数为34 C. 硒的相对原子质量是78．96g D. Se2-中的“2”表示2个硒离子 5. 我国科学家成功研制出甲烷（）在液态锡催化作用下的高效制氢方法，该反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后所有元素化合价均发生改变 B. 反应前后液态锡的质量和性质不变 C. 反应前后原子个数发生改变 D. 生成物中碳原子与氢分子个数比为 6. 分离、鉴别和除杂是化学实验重要手段，下列试剂和方法不能达到实验目的的是 选项 目的 方法 A 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开试剂瓶塞观察现象 B 除去粗盐中的泥沙 加水溶解，过滤，蒸发结晶 C 除去氮气中混有的氧气 通过灼热的炭层 D 鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3和NaCl四种溶液 观察后组内物质再相互滴加 A. A B. B C. C D. D 7. 如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等 B. 通过升温可以使乙的不饱和溶液变成饱和溶液 C. 甲中有少量乙，可以采用蒸发溶剂的方法提纯乙 D. 20℃时140g乙的饱和溶液升温至30℃还可以继续溶解20g乙物质 8. 2024年我国将继续加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。深入践行绿水青山就是金山银山的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。下列做法不符合这一理念的是 A. 加高烟囱排放工业废气 B. 在黄河沿岸大力植树造林 C. 开发太阳能、水能、风能等新型能源 D. 外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用 9. 邯郸因其是很多成语的起源地，被称为成语之乡。下列成语中涉及到化学变化的是 A. 积土成山 B. 刻舟求剑 C. 火上浇油 D. 以卵击石 10. 分类是认识物质的常用方法。下列物质分类正确的是 A 绝缘体：干木材、石墨、橡胶 B. 非晶体：玻璃、沥青、蜂蜡 C. 有机合成材料：塑料、合金、涤纶 D. 混合物：稀有气体、干冰、生石灰 11. 下列有关生活中的做法不正确的是 A. 热水瓶内的水垢，用食醋浸泡除去 B. 水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的隔热性好 C. 在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了提高煤的着火点 D. 白炽灯灯丝用钨丝制成，是因为金属钨的熔点高 12. 在舞台上用干冰可以塑造出宛如仙境一般烟雾缭绕的奇妙效果。干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝形成白雾。在利用干冰制造烟雾效果的过程中，发生该改变的是 A. 水分子的质量 B. 二氧化碳分子间的间隔 C. CO2分子的体积 D. 构成水分子的原子种类 13. 分析推理是一种重要的思维方法，以下推理错误的是（　　） A. 物体振动一定产生声音，所以有声音产生则一定有物体发生了振动 B. 氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，但是盐中不一定都含有金属元素 C. 惯性的大小只与物体的质量有关，所以物体的质量越大，惯性越大 D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 14. 下列说法，不正确的是 A. 甲图：飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力 B. 乙图：用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的 C. 丙图：试管内有红色固体生成，证明碳具有氧化性 D. 丁图：冷碟子底部有黑色的炭生成，说明蜡烛的成分中含有碳元素 卷Ⅱ(非选择题, 共73分) 二、填空题(本大题共9个小题，每空1分，共31分) 15. 用图1所示装置分别进行足量的红磷或木炭在空气中燃烧的实验(装置冷却至室温后结束实验)，测定集气瓶内的压强变化如图2所示。 (1)实验前，___________(填“需要”或“不需要”)检查图1装置的气密性。 (2)图2曲线①数据表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强低于起始压强，原因是___________。 (3)某同学根据图2曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，其实验依据是___________。 16. 春暖花开，正是踏青的好时节。回顾踏青之旅，同学们对化学有了更深的认识，请回答下列问题。 （1）踏青所用到的材料中不属于有机高分子材料的是___________。(填序号) A. 遮阳伞的不锈钢骨架 B. 伞的尼龙面料 C. 塑料饭盒 （2）还有部分同学喜欢烧烤食物。他们用锡纸包好提前腌好的鸡翅进行烤制，很快鸡翅就烤熟了，锡可以制成很薄的锡纸是利用了锡的___________性。 （3）烤完食物后，某同学向燃着的火堆上覆盖一层沙土使火熄灭，其灭火原理是___________。 （4）野餐结束后，某同学衣服上沾上了少量油污，用水无法洗掉油污，用洗衣液可以洗掉油污，这是利用洗衣液的___________作用。 17. 根据下列装置回答问题： （1）实验室用锌与稀硫酸制取氢气时，为了方便控制反应的发生和停止，应该选用上述发生装置___________(填字母)，反应的化学方程式是___________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选用的反应装置是___________(填字母)，用装置D收集较纯氧气，当观察到___________(填现象)时才能开始收集。 （3）二氧化硫是一种有刺激性气味、密度大于空气且溶于水并能与水反应无色有毒气体，常用装置G收集二氧化硫，气体从b端通入，而a端连接导管插入NaOH溶液中的目的是___________。 18. 下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系，请回答。 （1）写出下列物质的化学式：B___________。 （2）写出F+G→H的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型是___________。 （3）写出物质E的一种用途___________。 三、实验探究题(32小题4分，33小题6分，34、35小题各7分) 19. 广西是白蚁危害重灾区。白蚁不仅对砖木结构的建筑破坏严重，释放出来的蚁酸也会腐蚀和毁坏钢筋水泥结构，存在倒塌的风险。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。 【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物；无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。 【实验探究】 I．测定蚁酸的酸碱性 兴趣小组欲用紫甘蓝汁做酸碱指示剂，测定蚁酸的酸碱性。同学们把紫甘蓝汁捣碎后，用酒精浸泡，过滤，得到紫甘蓝汁，把紫甘蓝汁分别滴加到下列不同的试剂中，现象如表所示： 试剂 稀盐酸（pH=2） 氢氧化钠溶液（pH=14） 蒸馏水 白醋（pH=3） 肥皂水（pH=9） 纯碱（pH=10） 颜色 玫红色 黄色 紫色 粉红色 绿色 绿色 （1）紫甘蓝汁______（填“能”或“不能”）测出蚁酸溶液的酸碱性。 II．蚁酸分解生成的两种氧化物的探究 【猜想与假设】猜想一：H2O和CO2；猜想二：CO和CO2；猜想三：H2O和CO 【设计并实验】 （2）先向A中通入一会儿N2，再将蚁酸分解产生的气体通入其中。先通N2的目的是______。再将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。 选用F装置检验生成物中的水，则F应连接在______处。（选填“①或②或③或④”） 【分析与结论】 实验现象 结论 装置F中无水硫酸铜变蓝 分解气体中存水 装置A中澄清石灰水无明显变化 分解气体中没有二氧化碳 装置C中的黑色粉末变红色 分解气体中存在______ 装置D中澄清石灰水变浑浊 （3）经同学们讨论，认为不需要增加F装置来检验水的存在，因为根据蚁酸中含有______元素，推测出其中一种生成物是一定含有水； （4）实验时，装置A中无明显变化，猜想______成立； （5）实验时装置D中发生反应的化学方程式为______。 四、计算与应用(36题5分, 37题6分, 38题7分) 20. 小璐向容器中加入85.2g双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气，其中二氧化锰的质量为0.2g，产生气体的质量变化如下图所示。 （1）最终产生氧气的总质量为___________g； （2）求原双氧水中过氧化氢的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 理科综合试卷[☆1] 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1；O-16；S-32；C1-35.5；C-12；Cu-63.5；Fe-56；Zn-65 卷Ⅰ (选择题，共47分) 一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1~19小题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，选对但不全得2分，多选、错选得0分) 1. 青少年的健康问题日益引起人们的重视．同学们交流各自的食谱，其中小壮的午餐为：米饭、毛氏红烧肉、炸鸡块、牛奶．从营养均衡的角度分析，还需要补充的是 A. 牛肉 B. 蒸蛋 C. 青菜 D. 糖果 【答案】C 【解析】 【分析】人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；毛氏红烧肉中富含油脂、蛋白质、无机盐；炸鸡块中富含蛋白质和油脂；牛奶中富含蛋白质和水，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物。 【详解】A、牛肉中富含蛋白质，不符合题意； B、蒸蛋中富含蛋白质，不符合题意； C、青菜中富含维生素，符合题意； D、糖果中富含糖类，不符合题意； 故选：C。 2. 化学是以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 A. 蒸发食盐水 B. 实验室制蒸馏水 C 将铁钉放入试管 D. 稀释浓硫酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、蒸发时玻璃棒要不断搅拌，使液体受热均匀，防止液体局部温度过高而发生飞溅，图示操作正确，符合题意； B、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图示操作错误，不符合题意； C、向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图示操作错误，不符合题意； D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；且不能在量筒内稀释浓硫酸，图示操作错误，不符合题意； 故选：A。 3. 中国科学院外籍院士理查德·N·杰尔在研究水时发现微米水（将普通水打散成微米级液滴）会自发产生过氧化氢，具有很强的氧化性，同时微米水又具有很强的还原性，这和普通水有很大的差异，颠覆了很多关于水的传统认识。下列有关说法错误的是 A. 加热煮沸可以降低水硬度 B. 活性炭净化水是利用吸附性 C. 微米水是由水分子构成的 D. 微米水和普通水化学性质完全相同 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热可以将硬水中部分可溶性钙、镁离子的化合物转化为沉淀析出，降低水的硬度，说法正确； B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，可用于净水，说法正确； C、普通水打散成微米水，普通水和微米水属于均由水分子构成，说法正确； D、微米水会自发产生过氧化氢，而普通水不能，所以两种水的化学性质不同，说法错误。 故选D。 4. 茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 茶叶中的“硒”主要指硒单质 B. 硒原子的核外电子数为34 C. 硒的相对原子质量是78．96g D. Se2-中的“2”表示2个硒离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、茶叶中的“硒”不是以单质、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故A错误； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核外电子数=34，故硒的核外电子数为是34，故B正确； C、在元素周期表中，下面的数字表示相对原子质量，硒的相对原子质量是78．96，单位不是“g”，单位为“1”，常省略不写，故C错误； D、Se2-中的“2”表示1个硒离子带2个单位的负电荷，故D错误。 故选B。 5. 我国科学家成功研制出甲烷（）在液态锡催化作用下的高效制氢方法，该反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应前后所有元素化合价均发生改变 B. 反应前后液态锡的质量和性质不变 C. 反应前后原子个数发生改变 D. 生成物中碳原子与氢分子个数比为 【答案】A 【解析】 【分析】由发生反应的微观原理图可知，此反应的化学方程式为：。 【详解】A、反应前碳元素、氢元素化合价分别是-4、+1，反应后化合价都是0价，故A正确； B、由题意可知，以液态金属锡为媒介，助力甲烷裂解，实现二氧化碳零排放、高效制氢，金属锡作反应的催化剂，反应前后液态锡的质量和化学性质不变，故B错误； C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数均不变，故C错误； D、由化学反应方程式可知，生成物中碳原子与氢分子个数比1:2，故D错误。 故选A。 6. 分离、鉴别和除杂是化学实验重要手段，下列试剂和方法不能达到实验目的的是 选项 目的 方法 A 鉴别浓盐酸和浓硫酸 打开试剂瓶塞观察现象 B 除去粗盐中的泥沙 加水溶解，过滤，蒸发结晶 C 除去氮气中混有的氧气 通过灼热的炭层 D 鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3和NaCl四种溶液 观察后组内物质再相互滴加 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、浓盐酸具有挥发性，打开瓶塞瓶口会出现白雾，打开浓硫酸的瓶塞不会有任何现象，可以鉴别，故正确； B、粗盐中的氯化钠能溶于水，泥沙不溶于水，所以可用溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去粗盐中的泥沙，故正确； C、混合气体通过灼热木炭层时，氧气与碳反应生成二氧化碳或一氧化碳，会引入新杂质二氧化碳或一氧化碳，不符合除杂原则，故错误； D、四种溶液中蓝色的为硫酸铜溶液，取另外三种溶液于试管中，滴入硫酸铜，出现蓝色沉淀的为氢氧化钠（氢氧化钠与硫酸铜反应产生氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠），再取另外两种溶液于试管中，滴入氢氧化钠，有刺激性气味气体产生则为硝酸铵（硝酸铵和氢氧化钠反应产生氨气和水和硝酸钠），无任何现象的为氯化钠，所以观察后组内物质再相互滴加可以鉴别四种溶液，故正确。 故选C。 7. 如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. 20℃时分别将甲、乙的溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量相等 B. 通过升温可以使乙的不饱和溶液变成饱和溶液 C. 甲中有少量乙，可以采用蒸发溶剂的方法提纯乙 D. 20℃时140g乙的饱和溶液升温至30℃还可以继续溶解20g乙物质 【答案】D 【解析】 【详解】A、20℃时，甲、乙的溶解度相同，分别将甲、乙的饱和溶液蒸发相等质量的水，析出甲、乙的质量一定相等；但是题目没有指明甲、乙的溶液是否饱和，则不能确定析出甲、乙的质量，故错误； B、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以通过升温不可以将乙的不饱和溶液变为饱和溶液，故错误； C、当甲中含有少量乙时，可以用蒸发结晶的方法提纯甲，因为甲的溶解度受温度影响小，乙物质的溶解度受温度的影响较甲大，故错误； D、20℃时，乙的溶解度是40g，即100g水中最多溶解40g乙，得到140g饱和溶液，升温到30℃，溶解度是60g，100g水中最多溶解60g乙，则还可以继续溶解20g乙物质，故正确。 故选D。 8. 2024年我国将继续加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。深入践行绿水青山就是金山银山的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。下列做法不符合这一理念的是 A. 加高烟囱排放工业废气 B. 在黄河沿岸大力植树造林 C. 开发太阳能、水能、风能等新型能源 D. 外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用 【答案】A 【解析】 【详解】A、加高烟囱排放工业废气，废气并没有减少，不利于环境保护，故A错误； B、大力植树造林可达到“扩绿”的目的，有利于环境保护，故B正确； C、开发太阳能、水能、风能等新型能源，有利于节约资源和保护环境，故C正确； D、外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用，既有利于节约资源，又有利于环境保护，故D正确。 故选A。 9. 邯郸因其是很多成语的起源地，被称为成语之乡。下列成语中涉及到化学变化的是 A. 积土成山 B. 刻舟求剑 C. 火上浇油 D. 以卵击石 【答案】C 【解析】 【详解】A、积土成山过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、刻舟求剑过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、火上浇油，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、以卵击石，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 10. 分类是认识物质的常用方法。下列物质分类正确的是 A. 绝缘体：干木材、石墨、橡胶 B. 非晶体：玻璃、沥青、蜂蜡 C. 有机合成材料：塑料、合金、涤纶 D. 混合物：稀有气体、干冰、生石灰 【答案】B 【解析】 【详解】A、干木材、橡胶属于绝缘体，石墨具有导电性，是导体，故A错误； B、玻璃、沥青、蜂蜡属于非晶体，故B正确； C、塑料、涤纶属于有机合成材料，合金属于金属材料，故C错误； D、稀有气体是混合物，干冰、生石灰（氧化钙的俗称） 属于纯净物，故D错误。 故选B。 11. 下列有关生活中做法不正确的是 A. 热水瓶内的水垢，用食醋浸泡除去 B. 水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的隔热性好 C. 在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了提高煤的着火点 D. 白炽灯灯丝用钨丝制成，是因为金属钨的熔点高 【答案】C 【解析】 【详解】A、热水瓶内的水垢主要是碳酸钙和氢氧化镁，醋酸能与碳酸钙反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，氢氧化镁和醋酸反应生成醋酸镁和水，可除去水垢，不符合题意； B、胶木又称电木。以木粉为填料的酚醛塑料的俗称，水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的隔热性好，不符合题意； C、在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，不是为了提高温度至煤的着火点，着火点是一个定值，不能被提高，符合题意； D、金属钨的熔点高，故可用于灯丝，不符合题意。 故选C。 12. 在舞台上用干冰可以塑造出宛如仙境一般烟雾缭绕的奇妙效果。干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝形成白雾。在利用干冰制造烟雾效果的过程中，发生该改变的是 A. 水分子的质量 B. 二氧化碳分子间的间隔 C. CO2分子体积 D. 构成水分子的原子种类 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中的水蒸气冷凝形成白雾，改变的是分子之间的间隔，水分子本身的质量不会发生改变，不符合题意； B、干冰升华，由固体变成气体，改变的是分子之间的间隔，符合题意； C、干冰升华，由固体变成气体，改变的是分子之间的间隔，二氧化碳分子的体积不会发生改变，不符合题意； D、空气中的水蒸气冷凝形成白雾，没有生成新的物质，水分子仍然是由氢原子和氧原子构成，原子种类不会改变，不符合题意。 故选B。 13. 分析推理是一种重要的思维方法，以下推理错误的是（　　） A. 物体振动一定产生声音，所以有声音产生则一定有物体发生了振动 B. 氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，但是盐中不一定都含有金属元素 C. 惯性的大小只与物体的质量有关，所以物体的质量越大，惯性越大 D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐 【答案】D 【解析】 【详解】A、物体振动一定产生声音，所以有声音产生则一定有物体发生了振动，选项正确； B、盐中不一定都含有金属元素，例如氯化铵是盐，不含有金属元素，选项正确； C、惯性的大小只与物体的质量有关，所以物体的质量越大，惯性越大，选项正确； D、与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，还有可能是金属单质，例如锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，选项错误，故选D。 14. 下列说法，不正确的是 A. 甲图：飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力 B. 乙图：用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的 C. 丙图：试管内有红色固体生成，证明碳具有氧化性 D. 丁图：冷碟子底部有黑色的炭生成，说明蜡烛的成分中含有碳元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，机翼上方气流的截面面积大，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速，从而产生向上的生力，正确； B、真空吸盘因为里面真空，所以里外存在气压差，从而产生压力差，用来搬运沉重的钢板，利用的是大气压，正确； C、碳和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳，碳得到氧，具有还原性，错误； D、化学反应前后元素的种类不变，冷碟子底部有黑色的炭生成说明反应物中含有碳元素，反应物是蜡烛和氧气，氧气只含有氧元素，则蜡烛中含有碳元素，正确； 故选C。 卷Ⅱ(非选择题, 共73分) 二、填空题(本大题共9个小题，每空1分，共31分) 15. 用图1所示装置分别进行足量的红磷或木炭在空气中燃烧的实验(装置冷却至室温后结束实验)，测定集气瓶内的压强变化如图2所示。 (1)实验前，___________(填“需要”或“不需要”)检查图1装置的气密性。 (2)图2曲线①数据表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强低于起始压强，原因是___________。 (3)某同学根据图2曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，其实验依据是___________。 【答案】 ①. 需要 ②. 红磷燃烧消耗O2，且产物P2O5不是气体 ③. 反应前后压强没有变化 【解析】 【详解】（1）该反应有气体参与反应，需要检查装置的气密性； （2）红磷燃烧，消耗氧气，且产物五氧化二磷是固体，不是气体，故红磷燃烧后集气瓶内的压强低于起始压强； （3）木炭燃烧生成二氧化碳，化学反应前后，压强变化不大，不能用木炭测定空气中氧气含量。 16. 春暖花开，正是踏青的好时节。回顾踏青之旅，同学们对化学有了更深的认识，请回答下列问题。 （1）踏青所用到的材料中不属于有机高分子材料的是___________。(填序号) A. 遮阳伞的不锈钢骨架 B. 伞的尼龙面料 C. 塑料饭盒 （2）还有部分同学喜欢烧烤食物。他们用锡纸包好提前腌好的鸡翅进行烤制，很快鸡翅就烤熟了，锡可以制成很薄的锡纸是利用了锡的___________性。 （3）烤完食物后，某同学向燃着的火堆上覆盖一层沙土使火熄灭，其灭火原理是___________。 （4）野餐结束后，某同学衣服上沾上了少量油污，用水无法洗掉油污，用洗衣液可以洗掉油污，这是利用洗衣液的___________作用。 【答案】（1）A （2）延展 （3）隔绝氧气 （4）乳化 【解析】 【小问1详解】 A、不锈钢属于合金，合金属于金属材料，此选项符合题意； B、尼龙属于合成纤维，是有机高分子材料，此选项不符合题意； C、塑料属于有机高分子材料，此选项不符合题意； 故选A； 【小问2详解】 锡可以制成很薄的锡纸是利用了锡的延展性； 【小问3详解】 可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点；烤完食物后，某同学向燃着的火堆上覆盖一层沙土使火熄灭，他利用的灭火原理是隔绝氧气； 【小问4详解】 野餐结束后，某同学衣服上沾上了少量油污，用水无法洗掉油污，用洗衣液可以洗掉油污，这是利用洗衣液的乳化作用，因为洗衣液能将大的油珠分散成无数小的油滴随水流走。 17. 根据下列装置回答问题： （1）实验室用锌与稀硫酸制取氢气时，为了方便控制反应的发生和停止，应该选用上述发生装置___________(填字母)，反应的化学方程式是___________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气选用的反应装置是___________(填字母)，用装置D收集较纯氧气，当观察到___________(填现象)时才能开始收集。 （3）二氧化硫是一种有刺激性气味、密度大于空气且溶于水并能与水反应的无色有毒气体，常用装置G收集二氧化硫，气体从b端通入，而a端连接导管插入NaOH溶液中的目的是___________。 【答案】（1） ①. C ②. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ （2） ①. B ②. 导管口有连续均匀的气泡产生 （3）吸收SO2，防止污染环境 【解析】 【小问1详解】 在装置C中，锌放在多孔隔板上，稀硫酸从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。实验室用锌与稀硫酸制取氢气时，为了方便控制反应的发生和停止，应该选用上述发生装置C； 锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式是Zn + H2SO4＝ ZnSO4 + H2↑； 【小问2详解】 氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置选用B； 用装置D收集较纯氧气，开始排出的气体中存在较多的空气，当观察到导管口有连续均匀的气泡产生时，才能开始收集； 【小问3详解】 二氧化硫有毒，氢氧化钠能与二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，常用装置G收集二氧化硫，气体从b端通入，而a端连接导管插入NaOH溶液中的目的是吸收SO2，防止污染环境。 18. 下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀。下图是它们之间的转化关系，请回答。 （1）写出下列物质的化学式：B___________。 （2）写出F+G→H的化学方程式：___________，该反应的基本反应类型是___________。 （3）写出物质E的一种用途___________。 【答案】（1）CuO （2） ①. ②. 复分解反应 （3）改良酸性土壤(或配制农药波尔多液) 【解析】 【分析】A是大理石的主要成分，可知A是碳酸钙；A在高温下又会生成C和D，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，D能够和水反应生成E，E能够和碳酸钠溶液反应生成F，所以D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，E就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F就是氢氧化钠，C就是二氧化碳；B是黑色粉末，H是蓝色沉淀，因此B是氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，硫酸铜和F反应产生氢氧化铜沉淀，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 B为氧化铜，化学式为CuO； 【小问2详解】 F+G→H，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式：，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应； 【小问3详解】 E为氢氧化钙，显碱性，可与土壤中的酸性物质发生反应，可用于改良酸性土壤，氢氧化钙还可以用于配制农药波尔多液。 三、实验探究题(32小题4分，33小题6分，34、35小题各7分) 19. 广西是白蚁危害重灾区。白蚁不仅对砖木结构的建筑破坏严重，释放出来的蚁酸也会腐蚀和毁坏钢筋水泥结构，存在倒塌的风险。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。 【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物；无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。 【实验探究】 I．测定蚁酸的酸碱性 兴趣小组欲用紫甘蓝汁做酸碱指示剂，测定蚁酸的酸碱性。同学们把紫甘蓝汁捣碎后，用酒精浸泡，过滤，得到紫甘蓝汁，把紫甘蓝汁分别滴加到下列不同的试剂中，现象如表所示： 试剂 稀盐酸（pH=2） 氢氧化钠溶液（pH=14） 蒸馏水 白醋（pH=3） 肥皂水（pH=9） 纯碱（pH=10） 颜色 玫红色 黄色 紫色 粉红色 绿色 绿色 （1）紫甘蓝汁______（填“能”或“不能”）测出蚁酸溶液的酸碱性。 II．蚁酸分解生成的两种氧化物的探究 【猜想与假设】猜想一：H2O和CO2；猜想二：CO和CO2；猜想三：H2O和CO 【设计并实验】 （2）先向A中通入一会儿N2，再将蚁酸分解产生的气体通入其中。先通N2的目的是______。再将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置。 选用F装置检验生成物中的水，则F应连接在______处。（选填“①或②或③或④”） 【分析与结论】 实验现象 结论 装置F中无水硫酸铜变蓝 分解气体中存在水 装置A中澄清石灰水无明显变化 分解气体中没有二氧化碳 装置C中的黑色粉末变红色 分解气体中存在______ 装置D中澄清石灰水变浑浊 （3）经同学们讨论，认为不需要增加F装置来检验水的存在，因为根据蚁酸中含有______元素，推测出其中一种生成物是一定含有水； （4）实验时，装置A中无明显变化，猜想______成立； （5）实验时装置D中发生反应的化学方程式为______。 【答案】（1）能 （2） ①. 排除装置内的空气 ②. ① ③. CO##一氧化碳 （3）氢##H （4）三 （5）Ca(OH)2 + CO2＝CaCO3↓ + H2O 【解析】 【小问1详解】 紫甘蓝汁遇到酸碱性不同的溶液显示不同的颜色，所以可以作酸碱指示剂，故填：能； 【小问2详解】 一氧化碳是可燃性气体，混有空气时加热可能会发生爆炸，所以实验开始时要先通N2的目的是排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸，故填：排除装置内的空气； 检验生成的气体中是否含有水分，为避免检验其它气体时可能引入的水分，应在检验其他气体前来检验气体中是否含有水分，即应连接在①处，故填：①； 装置C中的黑色粉末变红色，说明气体能够将氧化铜还原为铜，即气体具有还原性，装置D中澄清石灰水变浑浊，说明气体与氧化铜反应生成了二氧化碳，表明气体中含有一氧化碳，故填：一氧化碳或CO； 【小问3详解】 蚁酸化学式为HCOOH，在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物，根据化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素，故产物之一一定是氢氧元素组成氧化物，故推测出一种生成物是一定含有水，故填：氢或H； 【小问4详解】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以②若装置A中无明显变化，则证明没有二氧化碳，故猜想三成立，故填：三； 【小问5详解】 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应方程式为：Ca(OH)2 + CO2＝CaCO3↓ + H2O，故填：Ca(OH)2 + CO2＝CaCO3↓ + H2O。 四、计算与应用(36题5分, 37题6分, 38题7分) 20. 小璐向容器中加入85.2g双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气，其中二氧化锰的质量为0.2g，产生气体的质量变化如下图所示。 （1）最终产生氧气的总质量为___________g； （2）求原双氧水中过氧化氢的质量分数。 【答案】（1）6.4 （2）解：设双氧水中过氧化氢质量为x。 解得x=13.6g 原双氧水中过氧化氢的质量分数为： 答：原双氧水中过氧化氢的质量分数16%。 【解析】 【小问1详解】 由图可以看出过氧化氢完全分解产生氧气质量为6.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$