广东省深圳市龙华区2023-2024学年六年级下学期7月期末语文试题

保密★启用前 龙华区中小学2023-2024学年第二学期期末学业质量监测试卷 六年级语文 说明： 1.测试时间90分钟： 2.本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答：凡在试卷上、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡 必须保持清洁，不能折企： 3.答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置： 4.遗择题：用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答策标号涂黑，如须改动，用樟皮擦干净，再涂选 其他答案：非进择题：必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非 选择题区的作文格内： 5.卷面3分，清做到书写工整，卷面整洁。 积累·运用(30分) 1.成长卷首语。读语段，根据拼音写词语。(5分) 明媚的阳光，照不散离别的you shang(),回顾六年，想起了刚入学时you zhi( 的模样；想起了教室hong liong()的读书声；想起了图书馆里浩瀚的书籍.poi huai( 在校园里，平时司空jian guan( )的走廊、操场，此时却分外耀眼。再见了，我亲爱的母校」 2.先补充词语，再选词填空。(8分) 万()更新 心（)气() 万不得() 重()()日 焉知非() 翻()倒柜 (1)春风拂过，草儿抽芽，花朵绽放，蜂蝶飞舞，一派 的景象。 (2)这座消失已久的城市在挖掘工作中一，让人们得以一窥其往日的繁荣. 3.根据提示，完成填空。(6分) 少年强则国强，少年智则国智。少年当惜时，不负招华，否则就会像《长歌行》中所说那样： 一！”；少年当顽强，就像《竹石》中所写“ 少年当用心，因为“读书须用意， 、 ·”少年当创新，因为“ ,日日新，又日新。” 4.按要求完成句子练习。(4分) (1)做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误.（请在原句上用修改符号修改病句） (2)体会加点部分的表达特点，照样子，将句子补充完整。 例：运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜花金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠： 公园里百花盛开，牡丹花欣然怒放，月季花 一，玫瑰花 5.综合实践：学校开展“读书节”活动，请你根据提示，完成下列活动。(7分) A,《汤姆索亚历险记》 B.《骑鹅旅行记》 C.《鲁滨逊漂流记》 D.《爱的教育》 (1)【猜书名】根据主持人的话语提示，猜测书名。（填序号）(4分) ①在考虑到所有坏事的时侯，应当想到坏事中还有好事。 ②一个小男孩，跟着大雁走南闯北周游各地，八个月后回到家乡 (2)【画外音】图片是鲁滨逊不听劝告，跑出去航海时遭遇的场景，右边是他当时的内心独白（两个 译者)。如果请你给图片配画外音，你会选哪个？为什么？(3分) 云年朝语寸计米第】石计A而 C扫描全能王 】亿人在用的扫描A ①大海像一座大山那样已经轻扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹 汹， 我没有办法，也没有力量同它较量。 —选自译者鹿金（翻译家）版《鲁滨逊漂流记》 ②如山的海水从我身后扑来，那副凶相，就像我的冤家，而我却既无 手段也无力气去抵挡它 —选自译者缪哲（艺术史学家）版《鲁滨逊漂流记》 我选择 （填序号)，理由是： 阅读·感悟(37分) 一、对比阅读，完成练习。(12分) ①十五夜望月【唐】王建 @中秋月·中秋月【明】徐有贞 中秋月。月到中秋偏皎洁。偏皎洁，知他多少， 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花 阴睛圆缺.阴晴圆缺都休说，且喜人间好时节。好 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 时节，愿得年年，常见中秋月。 ③我的思念是圆的（艾青） 我的思念是圆的 我的思念是圆的 入月中秋的月亮 西瓜，苹果都是圆的 也是最亮最圆的 团聚的人家是欢乐的 无论山多高，海多宽 骨肉被分割是痛苦的 天涯海角都能看见它 思念亲人的人 在这样的夜晚 望着空中的明月 会想起什么？ 谁能把月饼咽下？ 1.比较阅读，想想这三首诗（词）的相同之处和不同之处，完成下面的导图。(4分) 体裁 内容 节日习俗 表达情感 《十五夜望月》 七言绝包 思 都与 《中秋月·中秋月》 有关 《我的思念是圆的》 2.品读诗（词）中的月，回答问题。(4分) (1)《十五夜望月》的前两句写景，不带一个月字，我们却可以从“”一词中看出月色的清冷空明。 (2)《中秋月·中秋月》全文共有五个“月”字，作者认为月到中秋是“一”的。 (3)请仿照《我的思念是圆的》，写一写你的思念。 我的思念是 的，就像 3. 感悟诗词中的情，读下面句子中的加点词展开联想，诗（词）人的心里在想什么？(4分) ①今夜月明人尽望在这微凉的中秋之夜，“我”望着天上的月亮，心想 ②好时节，愿得年年，常见中秋月在这美好的中秋之夜，“我”望着天上的月亮，心想 六年级语文试教第2页共4页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A时 二、盲人看(11分) ①每逢下学的时候，校门口都有家长等着接各自的孩童回家。在远离人群的地方，有个人，倚着白杨 树，悄（qiā0qo)无声息地站着，从不张望校门口，直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说：“爸， 咱们回家。”他把左手交给孩子，右手柱起盲杖，与孩子一同横穿马路 ②看到他，我想起多年前，这盲人常蹲在路边，摆个小摊子，卖点儿手绢袜子什么的。一天晚上，我 回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了，只有电线杆(9n9n)旁，一 束光柱如食指桶破星天，靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜 洋洋地觉得能带回光明给亲人，第二天，我又在路旁看到盲人，就气呼呼地走过去，说：“你也不能趁着 停电，发这种不义之财附！昨天你卖的蜡烛，算什么货色啊？不仅蜡烛油四下流，烫了我的手，而且烛光 一点儿也不亮，小得像个萤火虫尾巴，” ③他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说：“对不起，我…不知道蜡烛的光…该有多大， 莹火虫的尾巴…是多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我知道…黑了，人难受。” ④我呆住了，在那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，也比完全的黑暗好了不知多少。一个盲人，在为明 眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。 ⑤不知他在哪里学了按摩，经济上渐渐有了起色，从乡下找了一个盲姑娘成了亲。一天我到公园去， 忽然看到他们夫妻相跟着，沿着花径走。四周湖光山色美若仙境，我想，这对他们来讲真是一种残酷.闪 过他们身旁的时候，我听到言夫在炫粗地问：“怎么样？我领你来这儿，景色不错吧？好好看看吧。”言 妻不服气地说：“好像你看过似的，”盲夫很肯定地说：“我看过，常来看的。” ⑥听一个盲人连连响亮地说出“看”这个词，叫人顿生悲凉，也觉出一些滑稽。盲妻反唇相讥道：“你 不是在娘胎里瞎的吗？哈时候看到了这里的好景色呢？”盲夫说：“别人用眼看，咱可以用心看，用耳朵 看，用手看加起来一点儿不比别人少啊。”他说着，用手捉了妻子的手指，沿着粗糙的树皮攀上去， 停在一片极小的叶于上，说：“你看到了吗？多老的树，芽子也是城的。”那一瞬，我凛然一惊…… 1.用“√”给文中加点字选择正确的读音。(2分) 2.联系上下文解释下列词语。（2分) 起色： 反唇相讥： 3.读句子，体会划线部分的表达效果。(2分) 一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。原来这一片停电，连路灯都灭了，只有电线杆旁， 一束光柱如食指桶破星天。 4.第⑥自然段中写“我凛然一惊”，“我”当时会怎么想？写写“我”当时的心理活动。(2分) 5.盲人是看不见的，作者为什么以“官人看”为题？结合文章说说你的理解。(3分) 三、事物的正确答案不止一个（节选）(14分) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学 问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 如果你认为正确答聚只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答素， 不放弃探求，这一点非常重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创适性 一在纸压立当米第3而业A石 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描Ap即 的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是玫玫不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代 技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意. 这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关健，在于如何运用知识。创造性的思 维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克，他将原来毫不相关的两种机械一一葡萄压榨机和硬币打 制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力， 而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来，有一天，他半开玩笑地自言自语道：“是不 是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和 排版术 另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把 电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球电子游戏，从此 开始了游戏机的革命. 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关健是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个 答素，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展 下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人 1.请结合文段，说说创造性思维的两个基本条件是什么？(2分) 2.句子中加点词语能不能删去，为什么？(3分) 发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 3.为了印证观点，作者列举的具体事例有：(3分) (1) (2) 4.有人用“条条大路通罗马”来表达答案不止一个，是丰富多彩的。宋人诗人苏轼也写过这样的诗 句 来告诉世人，即使同一事物，角度不同，答案也是无穷的。(2分)》 5.创造思维不是名人的专利，当我们打开思维，“1+1”会有更多的答案，请以“1+1=？”展开联想， 写出一个等式，并解释其中的缘由。(4分) 例：一盏台灯+一本书=一个美妙的夜晚 表达·习作 请从下面两个题目中，任选一个写一篇作文(30分) 1,回忆六年小学生活，我们不断成长。我们要感谢父母给了温暖的家，感谢老师给了关爱和启迪， 感谢朋友陪伴成长，感谢对手让我们更加坚强请以“有你，真好”为题，通过具体的事例表达真情实 感，写一篇习作。 2.科技发展改变人类生活。尤其2023年初，ChatGPT智能聊天机器人的问世引起全球广泛关注。如 果大脑能植入芯片，如果人类能到太空生活，如果机器人广泛进入人类生活…请你展开丰富的想象写一 个科幻故事。题目自拟。 要求：400字以上，不得出现真实校名、人名。 六年级语文试卷第4页共4页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A时