第3课 画房子（教学设计）-2023-2024学年赣美版美术二年级下册

小学美术赣美版二年级下册第三课《画房子》教学设计 课标分析 本课教材选自江西美术出版社，义务教育教科书《美术》二年级下册第三课——《画房子》。按照课程标准分级目标的要求，二年级要达到义务教育阶段课程中的一级目标：即学生要尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。在此基础上，让孩子们在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，尝试使用各种线条进行绘画表现活动，并借助语言表达自己的想法。 教材分析 《画房子》是神奇的笔单元的重要组成部分，从属于造型表现的学习领域。本课向学生展示世界著名建筑和造型多样的房子，引导学生了解房子的结构，学习创作的简单方法，从而提高学生的造型表现能力。 学情分析 本课所面对的是二年级的学生，他们想象力丰富、天马行空，同时有了一定的美术创作基础，本课要在满足学生已有基础上保护好学生的美好想象，进一步提升学生的创作能力。低学段的孩子们对图像摆拼和重组的能力还不是很强，不能捋清物体的前后关系.在学习《画房子》这一课时，我将力求创设愉快的氛围,引导学生多观察,多动手，让学生在课堂中敢说敢创作,从而提高学生的绘画能力和创造能力。 一、教学目标 1.会概括房子的基本形，能用基本形组合成房子的轮廓。 2.正确表现出景物的前后遮挡关系。 3.处理复杂景物关系，培养概括表现对象的能力。 4.培养学生的审美能力，激发学生对大自然和生活的热爱之情。 二、教学重难点 教学重点： 用基本形组合房子 教学难点： 用线条描绘的方法来画房子 三、课前准备 教具准备：多媒体课件 学具准备：卡纸、剪刀、记号笔、双面胶 四、教学过程 （一）组织教学：课前准备，师生问好！ （二）图片导入 1.出示《海绵宝宝》动画片中的房子，引导学生观察图片 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？那你们猜猜这是谁住的房子？ 生：海绵宝宝 师：猜对了，你们可真厉害，这是海绵宝宝住的房子。海绵宝宝很喜欢他的菠萝房，老师也相信每个小朋友的心中都有自己喜欢的、不同颜色的、不同形状的、各种各样的房子，那今天就让我们一起来画房子！ 2.板书课题，引入新课 （三）讲授新课 师：老师还给我们班小朋友带来了一组关于房子的图片，我们一起来欣赏一下。 1.欣赏各种各样的房子 （1）出示代表性的建筑物的图片北京故宫、上海迪士尼乐园、陕北窑洞、福建土楼、吊脚楼 （2）出示造型各异的房子图片蘑菇房、鞋子房、城堡房、上海外滩小结：房子有大有小、有前有后、有高有低 2.学习房子的组成和各部分的基本形 （1）探究房子的结构：房顶、房身、门和窗 （2）学习用基本形组合房子出示城堡图片，引导学生说出房顶、房身、门和窗的形状（圆形、三角形、长方形、平行四边形、椭圆形等）并板书：构图造型 3.拼一拼，摆一摆，了解基本形组合房子 （1）请三位同学上台用卡片拼出三座小房子师：这样的房子完整吗？学生回答，并板书：画上门窗 （2）组合房子，探究房子前后的遮挡关系 4.美化房子 师：这么复杂的房子，我们用什么简单的方法把它画出来呢？ 学生回答，并板书：添加装饰 师：那如何装饰我们的房子？ 小结：点线兄弟来帮忙。有网状线、漩涡线、曲折线、打圈线、鱼鳞线、锯形线、放射线、各种各样的点。并板贴装饰好的房子。 5.教师示范，演示作画步骤 6.欣赏作品 （四）学生创作，教师巡视指导、个别辅导。 1.学生动手创作。 2.教师巡视指导。 3.张贴学生作品并展示。 4.指导学生整理作品，注意前后的遮挡关系。 5.学生点评，介绍自己的房子。 （五）教师总结 今天这节课我们学会了用线条去装饰、创作我们的房子，老师也相信，将来你们能用更多的线条去描绘更多你们喜欢的事物。 今天孩子们设计的房子很漂亮，有想法，也很大胆，说不定在不久的将来，你们真的能住上自己设计的房子呢！ 课后反思 在导入环节，我采用的是当下流行的动画片截图，把经典动画片里的房子图片展示出来，激起了学生们非常高的热情，为本节课打下了良好的基础。紧接着出示房子图片，让孩子了解房子结构并学会用基本形组合房子，为最后的创作绘画提供基础支撑。接下来的创作过程和学生作品分析也有不足的地方，好在学生们的积极性很高，热情也很足。从作品的展示环节可以看出这节课还是很成功的，学生们都能根据自己的想象大胆表现，呈现出了各式各样的作品风格，这节课的学习为以后的美术学习打下了比较坚实的基础。除了在课堂上的一些缺憾，还有一些应该下到平时的功夫。应仔细推敲每一句话，让自己的语言更加地简练。相信在以后的磨练中，在语言组织方面会有更多的进步，用优美的语言将学生带到美术的国度。 学科网（北京）股份有限公司 $$