第7课冬雪 演唱《雪花带来冬天的梦》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐五年级上册

人音版五年级上册 《雪花带来冬天的梦》教案 教学目标 1.学习歌曲《雪花带来冬天的梦》，掌握歌曲的基本旋律和节奏，了解歌曲中的生物科普知识。 2.通过聆听、模仿、合作表演等多种方式，感受歌曲的情绪，培养学生的音乐表现力和合作能力。 3.激发学生对大自然的热爱之情，以及珍惜和爱护小动物的美好情感。 教学重难点 1.重点：学习歌曲的基本旋律和节奏，感受歌曲的情绪。 2.难点：准确演唱歌曲中的变化音，以及歌曲中的情感表达。 教学准备 多媒体课件、钢琴或电子琴、小动物头饰等。 教学过程 一、导入新课 1.播放冬天的雪景视频：你记忆中的冬天是怎样的呢？ 2.引出课题《雪花带来冬天的梦》，并提问：“雪花与梦有什么关系？是谁在做梦？做了什么样的梦？”（冬天来了，雪花告诉小动物们该冬眠了。） 二、新课学习 1.初听歌曲，感受歌曲的情绪和速度。 提问：“歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ （歌曲情绪：亲切、甜美的 速度：中速 四四拍） 2.再次聆听歌曲，了解歌曲内容。 提问：“歌曲中提到了哪些小动物？它们在做什么？” （这些小动物在冬天选择睡眠来度过寒冬，而春天到来时，春风会唤醒它们。） 3. 你知道小动物为什么要冬眠吗？ ①难以适应寒冷天气。 ②冬天食物不好寻觅。 ③面对寒冷的冬季，可能大多数的动物都很难存活下来。但是，如果有着一个冬眠的环境，营造的比较暖和，加上自己不动的话，新陈代谢就会明显地降低，这样对冬眠的动物存活率上就会有着明显的提高。 4.跟着老师的钢琴用“啦”模唱旋律。 5. 讲解下滑音、升号在歌曲中该怎么演唱。 6. 填词演唱。 7. 学习四四拍指挥图示，试着按照四四拍指挥图示边唱边做练习。 8. 歌曲处理：怎样唱才能唱得好听呢？ （特别是四个“告诉”要唱得亲切、短促。） 3、 课堂活动 1.请四位同学戴上小动物头饰，分别扮演歌曲中的小动物。 2.其余同学演唱歌曲。 四、课堂小结 这节课我们一起学唱了歌曲《雪花带来冬天的梦》，还一起表演了歌曲，同学们回家后可以将歌曲唱给家人听。 教学反思 通过本次音乐课的教学，学生不仅学习了歌曲《雪花带来冬天的梦》，还了解了歌曲中的生物科普知识，并通过角色扮演和创作活动加深了对歌曲内容的理解。同时，学生的音乐表现力和合作能力也得到了锻炼和提高。在今后的教学中，我将继续关注学生的需求和兴趣点，不断探索更加生动有趣的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。 学科网（北京）股份有限公司 $$