第1课时 认识图形（教案）-2023-2024学年一年级下册数学北师大版

课时安排 1课时 教学环节 导学案 一、创设情境 激趣导入 讲师:尊敬的学员们,欢迎加入我们的网络课程“攀登成功之路”。今天,我们的话题将聚焦在“基础几何图形”上。尽管外面雪花纷飞,小动物们在雪地上尽情玩耍,留下了各式各样的足迹。(展示动画)看,那些小动物们创造的图案是多么的精致!现在,让我们把注意力转向那些立方体,它们也想在雪地中留下自己的印记。仔细观察,你会发现立方体描绘出了圆形,正方体勾勒出了方形,长方体则刻画了长方形,而三棱柱则留下了三角形。这些图形共同构筑了一个多彩的世界!但是,它们只是简单地留下了这些图形吗? 二、探究体验 经历过程 教师:好的,现在我们开始实践。请拿出准备好的物品:立方体、长方体、圆柱、三角锥和白纸。模仿图中的孩子,在纸上描绘它们的轮廓并做记录。绘画时,试着辨认你熟悉的平面图形,并说出它们的名称。(我们的活动过程将被视频记录下来。) 学生:我打算画一个立方体的面,把它放在纸上,沿着边线画下来,这样就得到了一个图形——矩形。这个立方体可以在纸上画出6个同样大小的矩形。 学生:我想画一个长方体的面,把它放在纸上,沿着边线画下