精品解析：2023-2024学年安徽省芜湖市无为市统编版一年级下册期末考试语文试卷

2023-2024学年度第二学期期末学情评估 一年级语文 注意事项： 1.本次练习共4页，满分100分，练习时间60分钟； 2.答题前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 亲爱的同学们，下面的试题会对你这段时间的语文学习做一个全面的检测，仔细审题，认真答题，你一定会有出色的表现，相信自己！ 一、根据图片，看拼音写词语（12分） 1. 根据图片，看拼音写词语。 二、认真观察下列汉字，按要求分类（填序号）（6分） 2 认真观察下列汉字，按要求分类（填序号） ①鸦 ②江 ③蚁 ④池 ⑤蚊 ⑥鸡 （1）与昆虫有关的：________ （2）与鸟类、禽类有关的：________ （3）与水有关的：________ 三、读一读，选择正确的读音或汉字填入括号内（9分） 3. 读一读，选择正确读音或汉字填入括号内 gàn gān （1）大扫除开始了，同学们干（ ）得热火朝天，教室被打扫得一干（ ）二净。 kōng kòng （2）今天有空（ ）了，我们来到了公园，看到蔚蓝的天空（ ）飘着白云。 已 以 己 （3）（ ）前我总是让妈妈帮忙洗衣服，现在我（ ）经长大了，可以自（ ）洗衣服了。 向 象 （4）大（ ）的耳朵好像一把大扇子，你瞧，它在（ ）我招手呢！ 四、加一加，减一减，变成新字并组词（12分） 4. 加一加，减一减，变成新字并组词 女+生=（ ）→（ ） 日+寸=（ ）→（ ） 人+云=（ ）→（ ） 木+交=（ ）→（ ） 胖-月=（ ）→（ ） 现-王=（ ）→（ ） 五、照样子，写句子（10分） 5. 春天来了，柳树的叶子碧绿碧绿的； 夏天来了，公园里的花________的； 秋天到了，成熟的桔子________的； 冬天到了，美丽的雪花________的。 6. 例：小鸭子游泳。 小鸭子在池塘里游泳。 小鸭子池塘里快乐地游泳。 小鸟唱歌。 小鸟________唱歌。 小鸟________唱歌。 六、选词填空，把句子补充完整（填序号）（6分） 7. 选词填空，把句子补充完整（填序号） ①高高的 ②快乐地 ③宽宽的 ④遥远的 ⑤辛勤地 ⑥美丽的 沿着（ ）公路，我们来到（ ）西藏。那里有（ ）山峰，有（ ）格桑花，大人们（ ）工作，孩子们（ ）成长。 七、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”（8分） 8. 《静夜思》作者是杨万里。（ ） 9. 根据课文内容判断。 沙洲坝以前没有水井，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井（ ） 10. 根据课文内容判断。 小壁虎不需要借尾巴，它能长出新尾巴。（ ） 11. 无雨山戴帽，有雨半山腰。（ ） 八、积累与运用（12分） 12. 积累与运用。 （1）教室的墙上贴着“读万卷书，________”，鼓励同学们多读书。 （2）学习了《文具的家》，我明白了：我们应该养成________的好习惯。 （3）《荷叶圆圆》一课告诉我们：荷叶是小水珠的________，是小蜻蜓的________，是小青蛙的________，是小鱼儿的________。（①歌台②凉伞③摇篮④停机坪）（填序号） （4）________红冠不用裁，满身________走将来。________不敢轻________，________千门万户开。这首《画鸡》为我们描绘了一只________。 九、开心阅读（10分） 开心阅读。 学完《棉花姑娘》后，你对益鸟和益虫是不是十分感兴趣？阅读下面的名片，了解更多的益鸟和益虫，完成练习。 我叫蜜蜂，我是昆虫中勤劳的“花粉传递者”，我能帮助花朵进行授粉，从而促进植物的繁殖和生长，我还可以制造出非常珍贵的蜂蜜。 我叫猫头鹰，长着大大的眼睛，尖尖的嘴，栖息在树上。我通常是白天睡觉，夜晚活动，最喜欢抓老鼠，是人类的好朋友。 我叫喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到田野里捕捉害虫。蝗虫、松毛虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。 13. 我又认识了（ ）种益鸟和益虫。 14. 名片中的“花粉传递者”指的是________，“田野卫士”指的是________。（不会写的字可以用拼音代替） 15. “猫头鹰栖息在树上。”我猜“栖息”在句子中的意思是（ ）（填序号） ①休息 ②站立 16. 我还知道的益鸟和益虫有：________。（最少写两个） 十、看图写话（15分） 17. 看图写话。 仔细观察右图，图中都有谁？他们在什么地方？在干什么？请你用几句通顺的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期末学情评估 一年级语文 注意事项： 1.本次练习共4页，满分100分，练习时间60分钟； 2.答题前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 亲爱的同学们，下面的试题会对你这段时间的语文学习做一个全面的检测，仔细审题，认真答题，你一定会有出色的表现，相信自己！ 一、根据图片，看拼音写词语（12分） 1. 根据图片，看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“瓜、医、包、藻、鱼”的正确写法。 二、认真观察下列汉字，按要求分类（填序号）（6分） 2. 认真观察下列汉字，按要求分类（填序号） ①鸦 ②江 ③蚁 ④池 ⑤蚊 ⑥鸡 （1）与昆虫有关的：________ （2）与鸟类、禽类有关的：________ （3）与水有关的：________ 【答案】 ①. ③⑤ ②. ①⑥ ③. ②④ 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 根据汉字造字法可知，汉字中有一类形声字，它们由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形旁相同是同类。与昆虫有关的字大多是“虫”旁，有鸟类、禽类有关的大多是“鸟”旁，与水有关的大多是“三点水”旁。 本题中“鸦”是鸟字旁，与鸟类有关。“江”是三点水旁，与水有关。“蚁”是虫字旁，与昆虫有关。“池”是三点水旁，与水有关。“蚊”是虫字旁，与昆虫有关。“鸡”是鸟字旁，与鸟类有关。 故（1）与昆虫有关的：③⑤。 （2）与鸟类、禽类有关的：①⑥。 （3）与水有关的：②④。 三、读一读，选择正确的读音或汉字填入括号内（9分） 3. 读一读，选择正确的读音或汉字填入括号内 gàn gān （1）大扫除开始了，同学们干（ ）得热火朝天，教室被打扫得一干（ ）二净。 kōng kòng （2）今天有空（ ）了，我们来到了公园，看到蔚蓝的天空（ ）飘着白云。 已 以 己 （3）（ ）前我总是让妈妈帮忙洗衣服，现在我（ ）经长大了，可以自（ ）洗衣服了。 向 象 （4）大（ ）的耳朵好像一把大扇子，你瞧，它在（ ）我招手呢！ 【答案】 ①. gàn ②. gān ③. kòng ④. kōng ⑤. 以 ⑥. 已 ⑦. 己 ⑧. 象 ⑨. 向 【解析】 【详解】本题考查多音字和字形辨析。 （1）干[gàn]，事物的主体或重要部分。指干部。做（事）。能干，有能力的。担任，从事。[gān]，牵连涉及。水边。没有水分或水分很少。加工制成的干的食品。徒然，白。 干得：gàn，做事情。 一干二净：gān，没有尘土、杂质等。 空[kōng]，不包含什么，没有内容：～洞。没有结果的，白白地：～跑了一趟。[ kòng]，使空，腾出来：～一个格。闲着，没被利用的：～白。[kǒng]，古同“孔”，洞。 有空： kòng，有空闲的时间不忙碌。 天空：kōng ，地球周围的广大空间。 （2）以前：指比现在或某一个时间早的时期表示过去的时候，通常相对于现在而言 已经：表示事情完成或时间过去。 自己：自身、本身，通常用来指说话者本人或者是某人自身的。 （3）大象：是一种庞大的陆地哺乳动物，是陆地上最大的动物之一，具有长鼻子，大耳朵和粗壮的四肢。 向我：朝向我。 四、加一加，减一减，变成新字并组词（12分） 4. 加一加，减一减，变成新字并组词 女+生=（ ）→（ ） 日+寸=（ ）→（ ） 人+云=（ ）→（ ） 木+交=（ ）→（ ） 胖-月=（ ）→（ ） 现-王=（ ）→（ ） 【答案】 ①. 姓 ②. 姓名 ③. 时 ④. 小时 ⑤. 会 ⑥. 开会 ⑦. 校 ⑧. 学校 ⑨. 半 ⑩. 一半 ⑪. 见 ⑫. 看见 【解析】 【详解】本题考查加、减偏旁变新字组词。 女+生=姓（姓氏）； 日+寸=时（时间）； 人+云=会（大会）； 木+交=校（校园）； 胖-月=半（半边）； 现-王=见（会见）。 五、照样子，写句子（10分） 5. 春天来了，柳树的叶子碧绿碧绿的； 夏天来了，公园里的花________的； 秋天到了，成熟的桔子________的； 冬天到了，美丽的雪花________的。 【答案】 ①. 火红火红 ②. 金黄金黄 ③. 雪白雪白 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 “碧绿碧绿”是ABAB的词语，形容“柳树的叶子”。仿写要注意用ABAB的词语。 形容“公园里的花”可用火红火红； 形容“秋天的桔子”可用金黄金黄； 形容“雪花”可用雪白雪白。 6. 例：小鸭子游泳。 小鸭子在池塘里游泳。 小鸭子池塘里快乐地游泳。 小鸟唱歌。 小鸟________唱歌。 小鸟________唱歌。 【答案】 ①. 树枝上 ②. 在树枝上欢快地 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。 仿照题中所给例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。 例“小鸭子在池塘里游泳”句式是“谁在哪里干什么”，故在仿写“小鸟唱歌”时把“在哪里”写清楚即可。可以在树枝上，房顶上、枝头上。 示例：小鸟在房顶上唱歌。 再按照“小鸭子在池塘里欢快地游泳”句式，写出小鸟在哪里如何唱歌。形容“唱歌”可以用高兴地、开心地、愉快地。 示例：小鸟在房顶上尽情地唱歌。 六、选词填空，把句子补充完整（填序号）（6分） 7. 选词填空，把句子补充完整（填序号） ①高高的 ②快乐地 ③宽宽的 ④遥远的 ⑤辛勤地 ⑥美丽的 沿着（ ）公路，我们来到（ ）西藏。那里有（ ）山峰，有（ ）格桑花，大人们（ ）工作，孩子们（ ）成长。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ⑥ ⑤. ⑤ ⑥. ② 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 高高的：表示某物的高度很高。 快乐地：感到幸福或满意。 宽宽的：横向的距离大。 遥远的：指很远、距离长。 辛勤地：辛苦勤劳。 美丽的：好看、漂亮。 “公路”一般是宽阔的，根据释义可用“宽宽的”形容。故选③。 “西藏”位于青藏高原的西南部，相对于我们距离非常远，根据释义可用“遥远的”形容。故选④。 “山峰”一般指尖状山顶并有一定高度，根据释义，可用“高高的”形容。故选①。 “格桑花”生于西藏的一种野花，形如菊，开黄色小花，非常漂亮。根据释义可用“美丽的”形容。故选⑥。 结合语境，大人们非常辛苦勤劳的工作，根据释义可用“辛勤地”修饰。故选⑤。 结合语境，孩子们幸福地成长，根据释义可用“快乐地”修饰。故选②。 七、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”（8分） 8. 《静夜思》作者是杨万里。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查诗词作者。 《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗，原文是：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达诗人客居思乡、思友之情。 故本题叙述错误。 9. 根据课文内容判断。 沙洲坝以前没有水井，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 根据课文《吃水不忘挖井人》中“村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”可知，沙洲坝以前没有水井，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 故正确。 10. 根据课文内容判断。 小壁虎不需要借尾巴，它能长出新尾巴。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 本题出自课文《小壁虎借尾巴》，是一篇童话故事。这个故事讲述的是一只小壁虎在捉蚊子的时候，不小心被蛇咬住了自己的尾巴，它为了逃跑，不小心把尾巴给挣断了，于是小壁虎很着急，到处去借尾巴，最后尾巴自己长出来的了故事。 由课文第⑦自然段第3句“小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：‘我长出一条新尾巴啦！’”可知，小壁虎长出新尾巴了，不用到处借尾巴了。 故本题叙述正确。 11. 无雨山戴帽，有雨半山腰。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查谚语知识积累。 “有雨山戴帽,无雨半山腰。”是一句气象谚语,意思是云在山头上，盖住了山顶，像戴了一顶帽子一样，就要下雨；云在山中间，看不见了山腰，就是晴天。指山与云的位置关系，要下雨了，山顶有云，如“戴帽”；当云横山腰的时候，就不会下雨。 故说法错误。 八、积累与运用（12分） 12. 积累与运用。 （1）教室的墙上贴着“读万卷书，________”，鼓励同学们多读书。 （2）学习了《文具的家》，我明白了：我们应该养成________的好习惯。 （3）《荷叶圆圆》一课告诉我们：荷叶是小水珠的________，是小蜻蜓的________，是小青蛙的________，是小鱼儿的________。（①歌台②凉伞③摇篮④停机坪）（填序号） （4）________红冠不用裁，满身________走将来。________不敢轻________，________千门万户开。这首《画鸡》为我们描绘了一只________。 【答案】 ①. 行万里路 ②. 整理 ③. ③ ④. ④ ⑤. ① ⑥. ② ⑦. 头上 ⑧. 雪白 ⑨. 平生 ⑩. 言语 ⑪. 一叫 ⑫. 公鸡 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的积累和文章内容理解。 （1）书写时注意“行”“路”的正确写法。 （2）《文具的家》一文主要讲述了妈妈通过贝贝每天放学回家，引导贝贝在使用过橡皮，铅笔之后也要让文具回家，养成贝贝不乱丢东西的习惯。告诉我们铅笔等文具也有自己的家，它们的家就是文具盒，每次学习使用过后，要让它们也回到家里，不能随便乱丢，要把他们整理好。 （3）从原文“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’”可知，荷叶是小水珠的摇篮； 故选③。 从原文“小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪。’”可知，荷叶是小蜻蜓的停机坪； 故选④。 从原文“小青蛙说：‘荷叶是我歌台。’”可知，荷叶是小青蛙的歌台； 故选①。 从原文“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’”可知，荷叶是小鱼儿的凉伞； 故选②。 （4）《画鸡》是明代中后期时诗人唐寅为自己所画的一只大公鸡所提的诗。书写时注意“雪”“语”的正确写法。 九、开心阅读（10分） 开心阅读。 学完《棉花姑娘》后，你对益鸟和益虫是不是十分感兴趣？阅读下面的名片，了解更多的益鸟和益虫，完成练习。 我叫蜜蜂，我是昆虫中勤劳的“花粉传递者”，我能帮助花朵进行授粉，从而促进植物的繁殖和生长，我还可以制造出非常珍贵的蜂蜜。 我叫猫头鹰，长着大大的眼睛，尖尖的嘴，栖息在树上。我通常是白天睡觉，夜晚活动，最喜欢抓老鼠，是人类的好朋友。 我叫喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到田野里捕捉害虫。蝗虫、松毛虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。 13. 我又认识了（ ）种益鸟和益虫。 14. 名片中的“花粉传递者”指的是________，“田野卫士”指的是________。（不会写的字可以用拼音代替） 15. “猫头鹰栖息在树上。”我猜“栖息”在句子中的意思是（ ）（填序号） ①休息 ②站立 16. 我还知道的益鸟和益虫有：________。（最少写两个） 【答案】13. 多 14. ①. 蜜蜂 ②. 喜鹊 15. ① 16. 啄木鸟 燕子 蜻蜓 螳螂 【解析】 【13题详解】 本题考查课文内容理解。 结合文章可知，文章介绍了蜜蜂、猫头鹰、喜鹊，可知通过阅读文章我又认识了益虫蜜蜂、两种益鸟分别是猫头鹰和喜鹊，可知是多种益鸟和益虫。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文章内容 花粉传递者是蜜蜂，帮助花朵进行授粉，从而促进植物的繁殖和生长。喜鹊是“田野卫士”飞到田野里捕捉害虫。 【15题详解】 本题考查词语解释。 栖息含义是歇息，即生物为了休息、恢复体力或躲避天敌而停留在某个地方。结合“猫头鹰栖息在树上。”可知这里是猫头鹰子在树上休息。故选① 【16题详解】 本题考查课外阅读积累。 结合所学知识可知益鸟和益虫在生态系统中扮演着重要的角色，它们通过捕食害虫、促进种子传播或土壤改良等方式对环境和农业生产有益。 如：益鸟：燕子：它们以飞行中的昆虫为食，特别是蚊、蝇等害虫，对控制这些害虫的数量有重要作用。啄木鸟：以其独特的啄木方式闻名，它们不仅吃害虫，还帮助树木清除害虫和病弱部分，促进树木健康。猫头鹰：作为夜间活动的猛禽，它们捕食大量的老鼠、昆虫等害虫，对维护生态平衡有重要作用。杜鹃：虽然部分杜鹃有巢寄生行为，但多数杜鹃种类也吃昆虫，包括许多害虫。山雀：体型小巧但活泼，常在林间觅食昆虫，对控制森林害虫有贡献。 益虫：蜻蜓：是著名的捕虫高手，飞行迅速，能以蚊子、苍蝇等为食，是天然的害虫控制者。蜜蜂：不仅通过采蜜授粉促进植物繁殖，还生产蜂蜜等对人类有益的产品。同时，蜜蜂也是许多害虫的天敌。螳螂：以其独特的捕食方式著称，能捕食多种害虫，如蝗虫、蚜虫等。瓢虫：许多种类的瓢虫是害虫的天敌，特别是七星瓢虫，它们以蚜虫为食，对保护农作物有重要作用。蚯蚓：虽然通常不被视为“虫”，但它们在土壤中的活动能改善土壤结构，促进植物根系生长，并分解有机物为植物提供养分，间接帮助控制土壤中的害虫。 十、看图写话（15分） 17. 看图写话。 仔细观察右图，图中都有谁？他们在什么地方？在干什么？请你用几句通顺的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 小明写完作业了，看见爷爷坐在院子里，衣服被汗水湿透了，想：爷爷起早贪黑在农田里干活那么辛苦，我去给他扇扇风吧！就赶紧走到爷爷身边，举起扇子，一下一下地扇起来。爷爷非常高兴夸小明是一个懂事的孩子。 【解析】 【详解】本题考查学生看图写话的能力。 做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。 通过观察本题给出的内容是：小方拿着一把扇子给坐在摇椅上的爷爷扇风。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$