安徽省宣城市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

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2024-07-03
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) 宣城市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2024-07-03
更新时间 2024-07-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-03
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来源 学科网

内容正文:

书 2022—2023学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试题 亲爱的同学∶ 欢迎你参加本次测试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥出最佳水平。答题时,请注意 以下几点∶ 1全卷共有16道题;满分100分(含书写3分);考试时间120分钟。 2答案必须写在答题卡相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。 一、语文积累与运用(22分) 1古诗文默写。(8分) (1)求之不得, 。 (《诗经·关雎》) (2)曲径通幽处, 。 (常建《题破山寺后禅院》) (3) ,端居耻圣明。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4) ,寂寞开无主。 (陆游《卜算子·咏梅》) (5)《小石潭记》中运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折的语句是: “ , 。” (6)王勃《送杜少府之任蜀州》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是: “ , 。” 2阅读下面一段文字,按要求作答。(7分) 到了孔子时代,赋诗的事已经不行了,孔子却采取了断章取意的办法,用《诗》来讨论做 学问做人的道理。“如切如磋 獉 ,如琢如磨,”本来说的是治玉,将玉比人。他却用来教训学生 做学问的工夫。“巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮”,本来说的是美人,所谓天生丽质。他 却拉出末句来比方作画,说先有白底子,才会有画,是一步步进展的;作画还是比方,他说的 是文化,人先是朴野的,后来才进展了文化———文化必须修养而得,并不是与生俱来的。他 如此解诗,所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理;又说诗可以鼓舞人,联合 人,增加阅历,以泄牢sāo,事父事君的道理都在里面。 (1)给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分) 如切如磋 獉 (  )    牢sāo(  ) (2)文中画线句子有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分) (3)文段选自一部专为中学生撰写的介绍我国传统文化经典的著作《 》,作者是 。在文段所选的章节中,提到的“六义”是指风、 、颂、赋、比、兴。(3分) 3班级开展了“以和为贵”的语文综合实践活动,同学们搜集了关于“和”字的材料,请你和大 家一起解读。(7分) )页6共(页1第卷试文语级年八 【材料一】出现在青铜铭文中的汉字“和”由一棵植物与一张口组成。较之更早的古汉 语中,“和”(龢)字由“禾”与“龠”(读作 yuè)构成,“禾”指示龢的发音,“龠”表征龢的含 义。《说文解字》中记载:“龠,乐之竹管三孔,以和众声也。”即“龠”是一种有着三个孔的竹 子做成的乐器,能够与其他乐声相协调。 (《“和”的内涵及历史演变》) 【材料二】子曰:“君子和而不同,小人同而不和。” (《论语·子路》) 【材料三】600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的 中国,是综合国力位居世界前列的强国。但是,与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不 同,郑和船队始终执行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习惯,平等开展多边贸易,把中国 在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化的双向交流和共 同进步。作为“和平使者”,郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。 (1)根据材料一,从“和”字的起源分析,可以发现“和”与 密切相关(2分) (2)划线句有一处用词搭配不当,请改正,应将“ ”改为“ ”(2分) (3)在“以和为贵”主题班会活动中,轮到你做即席讲话,请你结合材料二和材料三任选一 个角度谈谈自己的看法。(3分) 要求:突出主题,语言简洁得体,不少于60字。 二、阅读(45分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一](16分) 读三峡 王充闾 ①“船窗低亚小栏干,竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅游三峡,饱 览着山川胜景。 ②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。早在语言文 字出现之前,不,应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际,它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页, 都是历史老人留下的回音壁,里面镂刻着岁月的屐痕。 ③我们不能设想在自己有限的一生中,读尽它的无限内涵,但总可以观嬗变于烟波浩淼之外, 启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物,人们徜徉其间,一种对山川形胜的原始恋情与 源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。 ④早在五千年前,这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前,扁舟一叶从那条唤作香 溪的水流里,载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”,不独闾里之荣,也是邦家 之光。两汉之交,公孙述枭踞白帝城,跃马称帝。过了三周甲子,这里又成了吴蜀争雄的战场,年轻 的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起,将他的嗣子、未竟事业连同 未来的千般险阻,一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算,在鱼腹浦摆下了“八阵图”…… ⑤今日舟行访古,不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言,巫山十二峰可以说是一部 )页6共(页2第卷试文语级年八E 不是靠语言文字,而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现,忽近忽远,笼罩在云气氤 氲、雨意迷离的万古空朦之中,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画,巫 山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里,钩皴点染、浓淡干湿、 阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观,宛如刀锋峻劲、 层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无,令人神凝意远的万叠青峦,则与水墨画同其韵致。 ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者,必经三种之境界”的说法,还有人把绘画 分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为,读三峡可能也有三种灵境:始读之,(甲),目注神驰,怦然 心动。再读之,(乙),物我融为一体,亦即辛弃疾词中所说的:“我见青山多妩媚,料青山见我应如 是。情与貌,略相似。”卒读之,(丙),“冲然而澹,悠然而远”,进入《易经》中那“天地因蕴,万物化 醇”的灵境,此刻该是“此中有真意,欲辨已忘言”了。 4以下三个句子是从文中甲、乙、丙三处抽出来的,请把它们填入文中正确位置(3分) 甲 ,乙 ,丙 。(只填字母) A会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗 B则深入画境,浓酣忘我 C止于心灵对自然美的直接感悟 5请根据要求品析下列句子或词语。(6分) (1)早在语言文字出现之前,不,应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际,它就已经摊开 獉獉 在这里 了。(赏析加点的词语)(3分) (2)以诗而言,巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字,而是由境界氛围酿成的朦胧诗 卷。(从修辞角度赏析)(3分) 6文章第一段在文中有何作用?(3分) 7文章的题目是“读三峡”,结合全文说说作者从三峡中“读”到了什么。(4分) [二](15分) “黑洞”猎手 王松 ①黑洞是宇宙中最神秘的天体之一,速度最快的光都无法逃离它超强的引力。正因如此,黑洞 也是研究极强引力和极高密度条件下物理规律的宇宙天然实验室,而搜寻不同质量的黑洞是黑洞 天体物理研究的关键。目前,科学家开展了“黑洞猎手计划”,以郭守敬望远镜等获得的大规模光 谱巡天数据为基础,搜寻一大批“深藏不露”的宁静黑洞。 小质量黑洞缺失意味着什么 ②天文学家按照质量将黑洞分为三类:位于大型星系中心、如饕餮巨兽般吸积周围物质的超大 质量黑洞(百万倍太阳质量以上),大质量恒星死亡坍缩产生的恒星级黑洞(100倍太阳质量以 下),以及数量极为稀有、被称为前面二者之间桥梁的中等质量黑洞。 ③在现有超新星爆炸理论模型下,给定银河系恒星的初始质量函数,人们预测银河系中应该有 数千万颗恒星级黑洞,黑洞的质量连续分布于3倍太阳质量到20倍太阳质量之间,并且质量越小, 黑洞的数量越多。然而,到目前为止,人们在银河系中只证认了约20颗恒星级黑洞,这些黑洞的质 )页6共(页3第卷试文语级年八E 量分布和理论上的连续分布非常不同,表现为没有低于5倍太阳质量的黑洞,也就是小质量黑洞缺 失问题。 ④究其原因,可能是现有的超新星爆炸理论不完善,需要进行修改,也可能是目前证实的黑洞 数目太少,统计样本不完备。由于在理论上研究超新星爆发过程还存在诸多不确定因素,很难给出 决定性的判断依据,因而在银河系中搜寻恒星级黑洞等致密天体并建立大规模样本,研究其空间和 动力学质量分布成为解决上述问题的关键,也是最为可行的技术手段。 怎么搜寻恒星级黑洞 ⑤到目前为止,天文学家搜寻恒星级黑洞主要依靠以下五种方法: ⑥第一种方法是引力波。广义相对论预言,双致密天体系统并合会释放引力波。可以通过引 力波实验聆听“时空震颤的涟漪”,推知双黑洞并合事件,并得到并合前两颗恒星级黑洞的质量。 2015年9月14日,美国激光干涉引力波天文台发现了第一起双黑洞并合事件(GW150914),由两 颗分别为36倍和29倍太阳质量的黑洞,并合为62倍太阳质量的黑洞,其中约3倍太阳质量以引 力波的形式释放出去。目前,美国激光干涉引力波天文台和欧洲室女座干涉仪已经探测到了约百 起双黑洞并合事件。 ⑦第二种方法是X射线。如果黑洞与一颗正常恒星组成一个密近双星系统,黑洞就会露出狰 狞的“爪牙”,以强大的“胃口”直接把恒星伴星上的气体物质吸过来,形成吸积盘,发出明亮的X射 线。该方法以X射线为探针,进一步通过监测伴星的运动,测量黑洞质量并确认其存在。 ⑧第三种方法是视向速度。在黑洞双星系统中,能够发出 X射线辐射的只占一小部分。当黑 洞和它的伴星距离较远时,将不会发生吸积,也不会产生 X射线。此时,可以通过大规模监测恒星 运动,来寻找双星中不可见的天体。想象你与一个隐身人在冰面上手拉手旋转,我们虽然无法看到 隐身人,却可以通过你的运动来推知隐身人的存在。 ⑨第四种方法是微引力透镜。假想有一个前景天体,当其经过一个背景恒星前面时,背景恒星 发出的光,会有一部分被前景天体偏折,然后被我们观测到。我们会发现两个现象:一是出现了一 个环或者两个像;二是背景恒星突然变亮了。这就是引力透镜现象。如果只能观测到第二个现象, 则称为微引力透镜。 ⑩第五种方法是天体测量方法。对于双星来说,它们绕双星质心转动,不但会产生视向速度周 期性变化,其在天球上的位置也会发生周期性变化。虽然双星运动造成的天体在天球上的位置变 化非常微小,但欧洲盖亚探测器在最好的情况下可以达到数十个微角秒的天测精度,可以探测到伴 星除自行和视差外、由致密天体吸引造成的位置变化。 如何找出更多“深藏不露”的黑洞 瑏瑡天文学是一门观测驱动的学科,其发展与望远镜的性能息息相关,而一项新技术的发展也会 催生新的黑洞搜寻方法。 瑏瑢以视向速度方法为例,1783年,英国物理学家约翰·米歇尔就曾提出,可以通过观测周围天 体的运动来寻找看不见的天体。20世纪60年代,天文学家已经调集大量观测资源,试图利用径向 速度监测的方法寻找黑洞,但是由于设备灵敏度、数据质量等问题,最后无功而返。直到我国的 “大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜”,即郭守敬望远镜(LAMOST)的建成,才使得利用视向速 )页6共(页4第卷试文语级年八E 度方法大规模搜寻黑洞成为可能。 瑏瑣LAMOST是我国自主研制、全世界光谱获取率最高的光谱望远镜之一。它拥有4000颗眼睛 (光纤),因此每次能观测近4000个天体。2023年3月30日,中国科学院国家天文台对国内天文 学家和国际合作者发布了LAMOSTDR10数据集。该数据集包含光谱总数超过两千万条,约是目前 国际上其他巡天望远镜发布光谱数之和的3倍。LAMOST成为世界上首个发布光谱数突破两千万 的巡天项目,为天文学家搜寻特殊天体、探索银河系形成与演化等提供了最有力的数据支持。 瑏瑤从2016年秋季开始,以国家天文台为首的研究团队利用LAMOST开展双星课题研究,对一 个小天区内3000多颗恒星进行了历时两年之久的监测。其中,一颗在反银心方向的B型星表现出 了奇特的光谱特征:具有明显周期性运动的恒星吸收线(来自B型星)和具有小振幅反相位运动的 宽Hα发射线(来自某不可见天体)。研究人员通过拟合视向速度曲线得出了黑洞与 B型星的质 量比,然后估算了可见星的质量,最终证实该双星系统中存在一个质量约为70倍太阳质量的黑洞 LB-1,后续研究表明该黑洞质量更可能在20~50倍太阳质量之间。 瑏瑥LB-1的发现充分证实了LAMOST强大的光谱获取能力。LAMOST对 LB-1进行了26次 观测,历时两年,累计曝光时间约40小时。LAMOST监测的天区共包含约3000个恒星,因此LB- 1的发现率约1/3000。这说明如果利用一架普通4米口径望远镜专门来寻找这样一颗黑洞,每天 观测8小时,一年365天进行连续观测,同样的概率下,则需要40年的时间,这充分体现出 LAM OST超高的观测效率。 瑏瑦以此为契机,中国科学院国家天文台联合厦门大学、南京大学、武汉大学、上海天文台等研究 团组,成立了“黑洞小分队”,通过“超团组”的合作方式,优势互补,资源共享,开展了“黑洞猎手计 划”:以LAMOST等获得的大规模光谱巡天数据为基础,通过视向速度方法发现一大批“深藏不露” 的宁静黑洞。 (选自2023年5月18日《光明日报》,有删改) 8下列对文章的理解和分析,正确的一项是(  )(3分) A通过引力波实验聆听“时空震颤的涟漪”,可以推知双黑洞并合事件,并得到并合前两 颗恒星级黑洞的质量。 B当黑洞和它的伴星距离较近时,将不会发生吸积,也不会产生X射线。 C20世纪60年代,天文学家已经调集大量观测资源,试图利用天体测量的方法寻找黑 洞,但是由于设备灵敏度、数据质量等问题,最后无功而返。 D本文的说明顺序是时间顺序,说明的对象是郭守敬望远镜(LAMOST) 9下列句子中加点词语“约”能否删去,为什么?(4分) 该数据集包含光谱总数超过两千万条,约是目前国际上其他巡天望远镜发布光谱数之和的 3倍。 10文中第瑏瑥段运用了哪些说明方法?有何作用?(4分) 11从文中来看,造成小质量黑洞缺失的原因有哪些?(4分) )页6共(页5第卷试文语级年八E [三](14分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之 手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱, 力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其 真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》) 【乙】臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。 三月得千里马。已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐五百 金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期 年③,千里之马至者三。 (选自《战国策·燕策一》) 注释:①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③期年:一年。 12解释下面句中加点词语。(4分) (1)一食或 獉 尽粟一石 或      (2)执策而临 獉 之 临 (3)策 獉 之不以其道 策 (4)反 獉 以报君 反 13用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)食之不能尽其材(2分) 译文: (2)死马且买之五百金,况生马乎?(2分) 译文: 14结合语境,用原文回答问题。(2分) (1)【甲】文中千里马被埋没的根本原因是“ ”(1分) (2)【乙】文中“不能期年,千里之马至者三”的原因是“ ”(1分) 15结合文本,谈谈甲文寄寓了作者怎样的情感,乙文给了我们怎样的启示。(4分) 三、写作(33分,含卷面分3分) 16一粒种子即使流落到墙角的缝隙,也会顽强地生长;一棵柳树为了繁衍生命,会播撒漫天 的飞絮;一只夏蝉,为了在枝头高唱,会在地下等待数年…… 学校举行“青春?成长”主题升旗仪式,请依据以上材料带给你的联想与思考,撰写一篇演 讲稿。 【提示与要求】 (1)题目自拟,不少于600字; (2)文中不要出现透露你个人身份的信息; (3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。 )页6共(页6第卷试文语级年八E 2022—2023学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文参考答案 一、语文积累与运用(22分) 1古诗文默写(每空1分,共8分,多字、漏字、错字均不得分) (1)寤寐思服 (2)禅房花木深 (3)欲济无舟楫 (4)驿外断桥边 (5)斗折蛇行,明灭可见 (6)海内存知己,天涯若比邻 2(7分) (1)cuō  骚(每空1分,共2分) (2)断章取意  断章取义(每空1分,共2分) (3)经典常谈  朱自清  雅(每空1分,共3分) 3(7分) (1)音乐(2分)。 (2)执行  奉行(每空1分,共2分) (3)示例:同学们,大家好!“礼之用,和为贵”,人与人之间相处要和睦。志同道合固然可 喜;相互尊重,相互欣赏,做到“和而不同”更是美德。国与国之间也是如此,郑和下西 洋,尊重当地习惯,平等开展多边贸易,带去的是精湛技术和东方文明,促进了中外文化 的双向交流和共同进步,正是国际交往中“和而不同”的典范(3分,符合题目要求即可) 二、阅读(45分) (一)(16分) 4C A B(每空1分,共3分) 5(6分) (1)“摊开”的意思是敞开、铺开,生动形象地表现出历史和自然赋予三峡的无限内涵完全 地展现在人们面前,与前文作者把三峡比作一部“上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕 大无朋的典籍”相呼应。(3分) (2)运用了比喻的修辞手法,将巫山十二峰比喻成朦胧诗卷,生动形象地描绘出巫山十二峰 的朦胧优美而又意蕴深远的意境,流露出作者的喜爱赞美之情(3分) )页2共(页1第案答考参文语级年八 6内容上,表达了作者对三峡已久的渴慕和赞美之情;引用诗句,增添了文章的诗情画意。结 构上,引起下文,引出下文对三峡胜景的描绘。(3分) 7①读到了三峡雄奇秀美的自然风光②读到了三峡大放异彩的历史文化③读到了心灵与自然 交融乃至物我两忘的真意。(4分,答出两点即可) (二)(15分) 8A(3分) 9不能删去。“约”一词表示估计、不确定,在这里说明该数据集包含光谱总数多,相当于目前 国际上其他巡天望远镜发布光谱数之和的3倍,但不是准确数值,删去后与事实不符。这 体现了说明文语言的准确性和严谨性。(4分) 10列数字、作比较。列举具体的数据,科学准确,增强了说服力;将LAMOST和普通4米口径 望远镜寻找这样一颗黑洞所需的时间进行比较,突出了 LAMOST超高的观测效率。(4 分) 11可能是现有的超新星爆炸理论不完善,需要进行修改;也可能是目前证实的黑洞数目太 少,统计样本不完备。(4分) (三)(14分) 12(每空1分,共4分) (1)有时 (2)面对 (3)马鞭,这里是动词,用马鞭驱赶 (4)同“返”,返回 13(4分) (1)喂它,却不能让它竭尽才能。(2分) (2)死马尚且肯花五百金,更何况活马呢?(2分) 14(2分) (1)食马者不知其能千里而食也。(1分) (2)天下必以王为能市马。(1分) 15(4分)甲文寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。(2分) 乙文启示我们:①办事情要讲究方法策略;②重视人才,善待人才,才能得到人才。(2分, 答到其中一点即可) 三、写作(33分,含卷面分3分) 参考安徽省中考作文评分标准。 )页2共(页2第案答考参文语级年八E

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